第一篇：2011中考數(shù)學(xué)沖刺應(yīng)對策略

有效提高解題速度

考試時(shí)，很多考生常常感到時(shí)間很緊，試卷還沒來得及做完，就到收卷時(shí)間了，其中最重要的原因之一就是解題速度太慢。而造成考生解題太慢的原因，除個(gè)別學(xué)生屬于性格原因，本身做事比較慢之外，大部分考生都屬于對試題所涉及考查內(nèi)容不清楚，定義、公式、定理不熟悉所致。

要在有限的時(shí)間內(nèi)順利完成考試，除了具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識外，還必須注意結(jié)合題型特點(diǎn)，巧選解法，使得解題過程簡便、快捷。因此要提高解題速度可從三個(gè)方面入手，一是加強(qiáng)“雙基”的系統(tǒng)化和熟練程度，二是了解各類題型的解法，三是從審題和考試技術(shù)上下功夫。

1．根據(jù)考試說明中對每個(gè)知識點(diǎn)的要求，認(rèn)真梳理知識網(wǎng)絡(luò)，要十分熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容，做到概念清晰，對定義、公式、定理和規(guī)則非常熟悉。解題時(shí)，我們的概念越清晰，對公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。

2．對各類題型基本的解題步驟和解題方法也要熟悉。解題的過程，是一個(gè)思維的過程。對一些基本的、常見的問題，老師已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，考生只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習(xí)題的答案。ⅰ.選擇題

在中考數(shù)學(xué)試題中，選擇題占相當(dāng)大的比例，因此，解答選擇題對考試成績影響很大。解數(shù)學(xué)選擇題，?？梢詮倪x擇支出發(fā)進(jìn)行思考，充分利用選擇支所提供的信息與“只有一個(gè)正確答案”的方向，改變解題策略，充分發(fā)揮直觀的作用，發(fā)現(xiàn)其特殊的數(shù)量關(guān)系和圖形位置特征，迅速解題。下面舉例談?wù)劷鈹?shù)學(xué)選擇題的五種常用方法，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考。

l 直接法直接法就是直接從條件出發(fā)，通過合理運(yùn)算和嚴(yán)密推理，最后推出正確的結(jié)果，再對照選擇支解答的一種解題思路。

l 特例法特例法就是用符合已知條件的特例或考慮特殊情況、特殊位置，檢驗(yàn)選擇支或化簡已知條件，得出答案。當(dāng)已知條件中有范圍時(shí)可考慮使用特例法。

l 檢驗(yàn)法檢驗(yàn)法就是將選擇支分別代入題設(shè)中或?qū)㈩}設(shè)代入選擇支中檢驗(yàn)，從而確定答案。解答本題時(shí)若直接解方程，要浪費(fèi)很多時(shí)間和精力。當(dāng)結(jié)論為具體值時(shí)可考慮使用檢驗(yàn)法。l 四.排除法排除法就是利用一些基本概念、定理和簡單的運(yùn)算，通過排除容易發(fā)現(xiàn)錯誤的選擇支，從而推斷正確答案的方法。

l 圖解法圖解法就是根據(jù)數(shù)形結(jié)合的原理，先畫出示意圖，再通過觀察圖象的特征作出選擇的方法。

在解數(shù)學(xué)選擇題時(shí)，直接法是最基本和使用率最高的一種方法。當(dāng)題目具備一定的條件和特征時(shí)，可考慮采用其他四種方法。有時(shí)解一個(gè)選擇題需要幾種方法配合使用。另外還要注意充分利用題干和選擇支兩方面所提供的信息，全面審題。不但要審清題干給出的條件，還要考察四個(gè)選項(xiàng)所提供的信息（它們之間的異同點(diǎn)及關(guān)系、選項(xiàng)與題干的關(guān)系等），通過審題對可能存在的各種解法（直接的、間接的）進(jìn)行比較，包括其思維的難易程度、運(yùn)算量大小等，初步確定解題的切入點(diǎn)。

ⅱ.填空題

填空題與選擇題同屬客觀性試題的填空題，具有客觀性試題的所有特點(diǎn)，即題目短小精干，考查目標(biāo)集中明確，答案唯一正確，答卷方式簡便，評分客觀公正等。但是它又有本身的特點(diǎn)，即沒有備選答案可供選擇，這就避免了選擇項(xiàng)所起的暗示或干擾的作用，及考生存在的瞎估亂猜的僥幸心理，從這個(gè)角度看，它能夠比較真實(shí)地考查出學(xué)生的真正水平。近幾年全國20多個(gè)省市中考試題，發(fā)現(xiàn)它與選擇題一樣，都是分量不輕的常見題型?？疾閮?nèi)容多是“雙基”方面，知識復(fù)蓋面廣。但在考查同樣內(nèi)容時(shí)，難度一般比選擇題略大。

一是定量型填空題，二是定性型填空題，前者主要考查計(jì)算能力的計(jì)算題，同時(shí)也考查

考生對題目中所涉及到數(shù)學(xué)公式的掌握的熟練程度，后者考查考生對重要的數(shù)學(xué)概念、定理和性質(zhì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和熟練程度。當(dāng)然這兩類填空題也是互相滲透的，對于具體知識的理解和熟練程度只不過是考查有所側(cè)重而已。填空題一般是一道題填一個(gè)空格，當(dāng)然個(gè)別省市也有例外。這類有遞進(jìn)層次的試題，實(shí)際上是考查解題的幾個(gè)主要步驟。填空題的基本解法有：

1.直接法：根據(jù)題干所給條件，直接經(jīng)過計(jì)算、推理或證明，得出正確答案。

2.圖解法：根據(jù)題干提供信息，繪出圖形，從而得出正確的答案。

填空題雖然多是中低檔題，但不少考生在答題時(shí)往往出現(xiàn)失誤，這要引起我們的足夠重視的。

首先，應(yīng)按題干的要求填空，如有時(shí)填空題對結(jié)論有一些附加條件，如用具體數(shù)字作答，精確到……等，有些考生對此不加注意，而出現(xiàn)失誤，這是很可惜的。

其次，若題干沒有附加條件，則按具體情況與常規(guī)解答。

第三，應(yīng)認(rèn)真分析題目的隱含條件。

總之，填空題與選擇題一樣，因?yàn)樗灰髮懗鼋忸}過程，直接寫出最后結(jié)果。因此，不填、多填、填錯、僅部分填對，嚴(yán)格來說，都計(jì)零分。雖然近二年各省市中考填空題，難度都不大，但得分率卻不理想，因此，打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題能力，才能既準(zhǔn)又快解題。另一方面，加強(qiáng)對填空題的分析研究，掌握其特點(diǎn)及解題方法，減少失誤

近兩年中考填空題出現(xiàn)許多創(chuàng)新題型，主要是以能力為立意，重視知識的發(fā)生發(fā)展過程，突出理性思維，是中考數(shù)學(xué)命題的指導(dǎo)思想;而重視知識形成過程的思想和方法，在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)問題，則是中考命題的創(chuàng)新主體.在最近幾年的數(shù)學(xué)中考試卷中，填空題成了創(chuàng)新改革題型的“試驗(yàn)田”，其中出現(xiàn)了不少以能力立意為目標(biāo)、以增大思維容量為特色，具有一定深度和明確導(dǎo)向的創(chuàng)新題型，使中考試題充滿了活力.ⅲ.探索題

探索題所涉及的知識面覆蓋廣，綜合性強(qiáng)，因此解題時(shí)必須在認(rèn)真分析題意的基礎(chǔ)上進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、猜想、證明。

根據(jù)探索的目標(biāo)，探索題大致可以歸納為探索結(jié)論型、探索條件型和探索結(jié)論與否型以及歸納探索型四種

〈1〉探索結(jié)論型。試題的題設(shè)中給出明確的條件，需要判斷猜想相應(yīng)的結(jié)論；或變換某個(gè)題設(shè)條件后，去探索對結(jié)論的影響。解這類問題，要根據(jù)條件，從多角度進(jìn)行分析、猜想，特別注意的是，準(zhǔn)確的圖形能提高猜想的準(zhǔn)確性，有時(shí)也用窮舉的方法，把結(jié)論的可能情況一一列出，進(jìn)行篩選、推理、計(jì)算，從而確定符合條件的結(jié)論。

〈2〉探索條件型。這種類型的試題是給定結(jié)論來探求能得出結(jié)論的條件，能得出結(jié)論的條件又未必唯一。在解這類題時(shí)，要對結(jié)論、圖形進(jìn)行歸納、分類，利用有關(guān)的性質(zhì)和定理進(jìn)行推理、計(jì)算，就能得出結(jié)論的條件。

〈3〉探索結(jié)論存在與否型。這種類型的問題是在某種題設(shè)條件下，判斷具有某種性質(zhì)的數(shù)學(xué)對象是否存在的問題，解這類題時(shí)一般思路是：假設(shè)對象存在，運(yùn)用條件進(jìn)行邏輯推理，若得到相容的，合理的結(jié)論，則先前的假設(shè)成立，對象存在；若出現(xiàn)矛盾，則先前的假設(shè)不成立。

〈4〉歸納探索型。由特殊情形，探索、猜想、歸納出一般的結(jié)論。解此類題的關(guān)鍵在于比較特殊情況中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，將數(shù)據(jù)進(jìn)行分解重組，猜想、分析得出結(jié)論，同時(shí)，又要善于用結(jié)論去檢驗(yàn)特殊的情況，以肯定結(jié)論的正確。

此外還有開放性試題、方案設(shè)計(jì)題、閱讀理解題、實(shí)際應(yīng)用題、圖表信息題，以及還有近年出現(xiàn)的課題學(xué)習(xí)型試題等。這些試題要在熟練掌握雙基的同時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練積累獲得解題經(jīng)驗(yàn)，掌握各類題型的解法才能提高能力，要做到游刃有余更要以相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的知識基

礎(chǔ)和豐富的解題經(jīng)驗(yàn)為前提。考前一天的合理安排

1．6月17日晚要準(zhǔn)備的三件事：

（1）梳理必記的數(shù)學(xué)概念、公式等；6月18日一早就要考數(shù)學(xué)，考前的一段時(shí)間（6月17日晚到6月18日晨）我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該將課本上的公式、定理、定義、特殊值再加強(qiáng)一遍記憶；仔細(xì)翻一遍“錯題本”和一模考試后的模擬試卷，回顧一下以前做數(shù)學(xué)題時(shí)常犯的一些錯誤，再次提醒自己不要犯類似的錯誤；（如：分式方程不檢驗(yàn)，韋達(dá)定理不檢驗(yàn)，弧長和面積公式混淆；三角形、梯形面積計(jì)算漏乘1/2；分式化簡與解分式方程混淆、銳角三角函數(shù)弦切不分，30度、45度、60度角三角函數(shù)值倒糨糊；不分類討論等）

（2）適當(dāng)做一些數(shù)學(xué)題目：考前很多同學(xué)會對數(shù)學(xué)題目產(chǎn)生少許的陌生感，考數(shù)學(xué)的前一天晚上，我們每個(gè)同學(xué)可以適當(dāng)做一些題目找回?cái)?shù)學(xué)的感覺，如做18道有答案的填空題和選擇題；2道簡單的大題。在這里，我們一定不要再去做難題，否則會影響心情和信心。

（3）注意整理考前的工具，數(shù)學(xué)考試需要的圓規(guī)、直尺、一副三角板、量角器、橡皮、計(jì)算器、小刀、鉛筆等。

2.考前一天的知識梳理內(nèi)容：

（1）科學(xué)記數(shù)法：1萬=1041億=108（2）分清相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值 等；

（2）計(jì)算題：分式的化簡只能通分、約分、不能去分母；分式方程須檢驗(yàn)；不等式注意不等號改變方向,有理數(shù)運(yùn)算注意符號,所有計(jì)算問題考慮使用運(yùn)算律等快捷的方法等；

（3）作圖題：寫結(jié)論，保留作圖痕跡，痕跡清晰，分清是畫外接圓還是內(nèi)切圓等；

（4）解直角三角形： 注意答題的規(guī)范性；先強(qiáng)調(diào)在 Rt△*** 中，再寫代數(shù)表達(dá)式，然后代入數(shù)值；最后作答；

（5）概率題：注重題目要求是借助樹狀分析圖還是列表法，或者兩者皆可；要盡可能用數(shù)學(xué)語言來說理；

（6）幾何推理或計(jì)算題，如果一時(shí)思路不清，可嘗試把題目中的條件能得到的相關(guān)結(jié)論寫下，如可證出全等或相似等，分步得分；注重幾個(gè)小問題之間是否有“血緣”關(guān)系，有時(shí)不能把二問的條件作為三問的來使用；

（7）圓部分如果有推理或證明題，添加輔助線時(shí)要想大眾化的思路；（如果必須的話）如：構(gòu)造直徑所對的90度的圓周角；構(gòu)造半徑和切線垂直等；構(gòu)造與垂徑定理相關(guān)的基本圖形；連接圓心與?。ㄏ遥┑闹悬c(diǎn)等；

（8）函數(shù)類問題：注重?cái)?shù)形結(jié)合，注重所畫圖形的精確度；圖畫準(zhǔn)了，題目就解對一半了；

（9）實(shí)際應(yīng)用問題：讀題中找出關(guān)鍵字、量和量的關(guān)系，選擇方程（組）、不等式、函數(shù)模型來解題；有時(shí)是大拼盤，有時(shí)也可以用純算術(shù)方法來解決。

（10）25壓軸題的第一是出給80% 的同學(xué)做的！第二問是出給40% 以上的同學(xué)做的！一定把這里的3——7分拿來！而最后一問，也要盡量推理、判斷至接近最后的結(jié)論，在這個(gè)過程中我們還是可以得到一些步驟分的。對于平時(shí)基礎(chǔ)不是太好的或在考場上解題時(shí)間不是太寬裕的同學(xué)，要大膽的放棄，不過是一道選擇題或填空題的分值！

端正態(tài)度，增強(qiáng)信心，保持良好精神狀態(tài)。

臨近中考，同學(xué)們的心情會變得復(fù)雜是正常的事。此時(shí)我們首先要保持坦然的心境，以一種平和的心態(tài)對待一切，不要理會來自各方面的壓力，端正態(tài)度，增強(qiáng)信心，保持良好精神狀態(tài)才是成功的根本。

一是要知已知彼，正確定位。保持坦然的心境不是無所謂，更不是盲目自信，我們要正確認(rèn)識自己。想一想自己是否按計(jì)劃行事，每天是否都有所收獲和提高。大腦中知識網(wǎng)絡(luò)是否清晰，數(shù)學(xué)方法掌握情況如何，沒達(dá)到的及時(shí)補(bǔ)救。每一次小小的成功，都增添一份信心。如果近幾次模擬考試數(shù)學(xué)多是70左右，則爭取在中考中得80——90分，如果平時(shí)模擬考試一般是90分左右，則爭取中考得100分以上。

二是交流思想，樹立信心。要想避免盲目自信，還得多與人交流，有時(shí)甚至可適當(dāng)?shù)沟箍嗨?，不要只管低頭向前，還要注意抬頭看路。多與同學(xué)老師交流很重要，這能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是否偏離復(fù)習(xí)方向，糾正一些錯誤的認(rèn)識，使自己得到精神的放松。三是勞逸結(jié)合，合理調(diào)配。一個(gè)人的精力是有限的，保持良好的生理與心理狀態(tài)同等很需要。同學(xué)們要做到勞逸結(jié)合，避免疲勞，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些放松或娛樂活動是必要的，當(dāng)然還要注意飲食，做到合理調(diào)配，不要以為大魚大肉就好，要兼顧營養(yǎng)豐富和身體的承受力。沉著冷靜，方法得當(dāng)，爭取最好成績。

我認(rèn)為中考不僅是文化素質(zhì)的考查，應(yīng)是綜合素質(zhì)的大檢閱。而數(shù)學(xué)是一門這樣的學(xué)科，常使人處于疑惑、焦慮、希望、興奮、快樂的狀態(tài)，這也是數(shù)學(xué)魅力所在，加上近年中考數(shù)學(xué)題常有新題較難題出現(xiàn)，更易使人難以把握，因此要決勝中考數(shù)學(xué)不僅要有應(yīng)用知識解決問題的能力，還要具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)試能力。

一是要做到靜中有動。過分冷靜使人心理處于抑制狀態(tài)，不利發(fā)揮。太興奮易使人頭腦發(fā)熱，盲動混亂。最好是做到沉著冷靜，又略帶點(diǎn)激情，這種激情是解決問題時(shí)創(chuàng)新的火種。當(dāng)然還要控制節(jié)奏和解題速度，過快易出錯，過慢時(shí)間緊。

二是要通覽試卷,整體把握。拿到試卷時(shí)，不要馬上動手做，而要冷靜地通覽試卷,看到會做的不要立即動手，生怕會跑掉，遇難題也不必驚慌。你要記住，中考試題是從易到難很有遞度的。前面的容易題做好了，對后面的較難題的解題思路往往有啟發(fā)作用，而且前面的做得好使你增添信心，頭腦可能會處于良好的思維狀態(tài)，便于展開思路，同時(shí)整體看過后便于把握解題的節(jié)奏。

三是要認(rèn)真審題,明確要求。過去不知有多少學(xué)生因?qū)忣}出錯，沒看清題意丟分而留下永久的遺憾。考試時(shí)我們一定要做到不漏題、不看錯題，要看清全題的條件和要求，有時(shí)還得認(rèn)真推敲題意。弄清楚了條件之間的聯(lián)系，理解了要求解的問題往往思路就初露端倪了。當(dāng)然對帶圖形的數(shù)學(xué)題還得學(xué)會將條件盡可能標(biāo)在圖上，便于思考，當(dāng)思路不通時(shí)就要及時(shí)回頭，考慮是否還有已知條件沒用上。

四是要思路寬廣,曲徑通幽。中考時(shí)由于難以控制的緊張，易大腦處于抑制狀態(tài)，有時(shí)考場上沒想到的，一出考場就豁然開朗。因此我們要在調(diào)節(jié)好心理姿態(tài)的同時(shí)，將思路拓寬。不要象找丟失的東西一樣，老在原路上走來走去，要正向思維與逆向思維相結(jié)合，有時(shí)還得做到解后反思。

五是規(guī)范作答,提高得分率。一份中考數(shù)學(xué)試卷一般題量在25道與30道之間，平均每題只有4分鐘左右的解答時(shí)間，因此要盡可能將前兩個(gè)大題（填空題和選擇題）在40分鐘左右解決，然后集中精力解決后面的解答題。作答時(shí)務(wù)求字跡清楚，數(shù)學(xué)語言的使用表述規(guī)范明了，甚至草稿紙的使用都要有頭緒，否則檢查時(shí)找不到依據(jù)。這一點(diǎn)誠然重要，但要靠平時(shí)的訓(xùn)練和良好解題習(xí)慣的養(yǎng)成。

具體臨場時(shí)的技巧做法如下：

（1）仔細(xì)審題拿到試卷后，不要急于求成，馬上作答，而要通覽一下全卷，摸透題情。一是看題量多少，有無印刷問題；二是選出容易題，準(zhǔn)備先作答；三是把自己容易忽略和出錯的事項(xiàng)在題的空白處做個(gè)記號。（注：個(gè)別心理素質(zhì)不太弓雖的同學(xué)也可以故意把后兩題遮蓋不看；以免影響自己答題情緒）考試時(shí)精力要集中，審題一定要細(xì)心。要放慢速度，逐字逐句搞清題意（似曾相識的題目更要注意異同），從多層面挖掘隱含條件及條件間內(nèi)在聯(lián)系，為快速解答提供可靠的信息和依據(jù)。否則，一味求快，丟三落四，不是思維受阻，就是前功盡棄。（解答題不讀三遍不做題，讀了三遍沒感覺暫時(shí)不做，不會做堅(jiān)決跳過去）

（2）由易到難就是先做容易題，后做難題。考試開始，順利解答幾個(gè)簡單題目，可以產(chǎn)生“旗開得勝”的快感，促使大腦興奮，有利于順利進(jìn)入最佳思維狀態(tài)。考試中，要先做內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。遇到難題，要敢于暫時(shí)“放棄”，不要浪費(fèi)太多時(shí)間（一般地，選擇或填空題每個(gè)不超過2分鐘），等把會做的題目解答完后，再回頭集中精力解決它。選擇題最后兩題、填空題最后一題謹(jǐn)慎審題、答題，這幾道題是分布在試卷前半部分的“把關(guān)題”；

（3）踩點(diǎn)得分近幾年中考數(shù)學(xué)解答題有“入手容易，深入難”的特點(diǎn)，第一問較容易，第二、三問難度逐漸加大。因此，解答時(shí)應(yīng)注意“分段得分”，步步為營。首先拿下第一問，確保不失分，然后分析第一問是否為第二、三問準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，力爭第二問保全分，爭取第三問能搶到分。

(4)跳躍解答就是指當(dāng)不會解（或證）解答題中的前一問，而會解（或證）下一問時(shí)，可以直接利用前一問的結(jié)論去解決下一問。

（5）退步分析就是指當(dāng)用直接法解答或證明某一問題遇到“卡子”時(shí)，可以采用分析法。格式如下：假設(shè)“卡子”成立，則···（推出已知的條件和結(jié)論），以上步步可逆，所以 “卡子”成立。

（6）正難則反就是指當(dāng)用直接法解決某一問題感到很困難時(shí)，可以考慮反證法，找它的對立事件。

（7）先改后劃當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己答錯時(shí)，不要急于劃掉重寫。這是因?yàn)橹匦赂恼拇鸢缚赡芎蛣澋舻拇痤}無多大區(qū)別。其次，看著空白的答案紙重新思考很費(fèi)神。另外，劃掉后解答不對會得不償失。

（8）聯(lián)想猜押首先，當(dāng)遇到一時(shí)想不起的問題時(shí)，不要把注意力集中在一個(gè)目標(biāo)，要換個(gè)角度思考，從與題目有關(guān)的知識開始類比聯(lián)想。如“課本上怎么說的？”，“筆記本上怎么記的？”，“老師怎么講的？”，“以前運(yùn)用這些知識解決過什么問題？”，“是否能特殊化？”，“極限位置怎樣？”等等。另外，考試時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候，不要再嘗試新的問題。如果選擇題還有不確定的，可以在先淘汰部分選擇支的情況下，根據(jù)四個(gè)選擇支在整卷中出現(xiàn)的概率進(jìn)行猜測。

（9）速書嚴(yán)查卷面書寫既要速度快，又要整潔、準(zhǔn)確，這樣既可以提高答題速度和質(zhì)量，又可以給閱卷的老師以好印象；草稿紙書寫要有規(guī)劃，便于回頭檢查。檢查要嚴(yán)格認(rèn)真，要以懷疑的心態(tài)地查對每一道題的每一個(gè)步驟。如“有沒有看錯了問題？”，“問題中的已知條件運(yùn)用是否有誤？”，“是否遺漏了什么？算錯了什么？”等等。值得注意的是，對于檢查時(shí)出現(xiàn)兩種答案不確定的情況時(shí)，一般而言，“最先想起的才是正確答案”。

(10)調(diào)整心態(tài)考前怯場或考試中某一環(huán)節(jié)暫時(shí)失利時(shí)，不要驚慌，不要灰心喪氣，要沉著冷靜，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。要會自我暗示。如“自己難，別人也難”；“我不會做，別人也不一定會做”；“我要冷靜，要放松”等。120分的滿分試卷，有1~2題不會做，2~3道拿不準(zhǔn)，都很正常，必定我們每位同學(xué)在平時(shí)的?？贾幸渤霈F(xiàn)過，而且還要學(xué)會安慰自己：考120分的不會有！

總之，應(yīng)試能力的提高是一門學(xué)問，中考考查的是綜合能力，是將來走向社會應(yīng)對各種生活和工作問題的一種能力的潛在反映，這在復(fù)習(xí)時(shí)要引起每個(gè)同學(xué)的重視。我們講究應(yīng)試策略不可能使每個(gè)學(xué)生都取得高分，但可使每個(gè)同學(xué)都獲得自己認(rèn)為滿意的成績，甚至超水平的發(fā)揮。祝愿每個(gè)同學(xué)都能充滿活力地進(jìn)考場，面帶微笑地走出考場，滿懷信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。

第二篇：中考數(shù)學(xué)考場注意事項(xiàng)及應(yīng)對策略

中考數(shù)學(xué)考場注意事項(xiàng)及應(yīng)對策略

中考能否取得好成績，首先取決于數(shù)學(xué)能力，同時(shí)也取決于非智力因素，如：臨場發(fā)揮等。經(jīng)常能見到一些平時(shí)成績很好的學(xué)生由于臨場發(fā)揮較差，造成中考失敗。所以非智力因素對考試的影響，正越來越受到教育人士和學(xué)生家長的關(guān)注。下面，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)談?wù)勚锌紤?yīng)注意事項(xiàng)及應(yīng)對策略，以便使同學(xué)們在緊張的考試中沉著應(yīng)對，并決勝之。

一、進(jìn)考場前

中考數(shù)學(xué)一般在第二天上午，盡量保證不要受第一天考試的影響。前一天晚上要保證充足的睡眠，早晨吃些清淡的食物。按所列清單帶齊一切用具，包括：準(zhǔn)考證、筆、橡皮、作圖工具等。提前半個(gè)小時(shí)到考區(qū)，這樣一方面可以避免新異刺激、穩(wěn)定情緒；另一方面可以提前進(jìn)入“角色”即讓大腦進(jìn)行一些簡單的數(shù)學(xué)活動，如：回憶一些常用的公式、定理，和同學(xué)進(jìn)行一些簡單的問答。這樣做不僅能轉(zhuǎn)移考前焦慮，而且能將最佳的狀態(tài)帶入考場。穩(wěn)定心態(tài)，及早進(jìn)入考試狀態(tài)

二、進(jìn)入考場階段（發(fā)卷前）

離考試越近，考生的心情越煩躁。中考不僅是對考生學(xué)習(xí)水平的考查，同時(shí)也是對考生心理調(diào)節(jié)能力的考驗(yàn)。這時(shí)候的考生要記住：不管之前的備考過程怎樣，復(fù)習(xí)效果如何，在考場上，一定要相信自己，一定要振奮精神，發(fā)揮出最好的水平。在考場上，適度的緊張會讓大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度加快，使頭腦更為敏捷。但過度的緊張會讓大腦一片空白，無所適從。越看重中考結(jié)果越容易緊張。如果緊張到無法正常做題就不要勉強(qiáng)做題，靜下心來，什么也別想，花一兩分鐘時(shí)間深呼吸，然后穩(wěn)定心態(tài)。可適當(dāng)進(jìn)行思維轉(zhuǎn)移：

經(jīng)驗(yàn)表明，這段時(shí)間是學(xué)生最緊張、心理易產(chǎn)生焦慮的階段。此時(shí)，可將注意力轉(zhuǎn)移到某次印象較深的、考得較好的數(shù)學(xué)模擬考試中，回憶老師的講評；或回憶一些有趣、滑稽的事；也可采用心理暗示：“我是久經(jīng)沙場的老將了，沒什么大不了的”；當(dāng)然了也可全身心放松、閉目、做深呼吸，這樣直到發(fā)卷。

三、考試進(jìn)行中

１．答題前（五分鐘左右）

試卷拿到后，心情一般比較緊張。此時(shí)，可做下列幾件事：（１）通覽試卷。對全卷有幾道題、幾種題型、每道各占多少分等做到心中有數(shù)；大致分一下哪些是代數(shù)題、哪些是幾何題、哪些是綜合題等。（全面調(diào)查試卷，為后面實(shí)施正確的解題策略做準(zhǔn)備）（２）立即解答一些一眼就能看出答案的選擇題、填空題，以穩(wěn)定情緒。（３）信心要充足。簡單不要“大意失荊州”，偏難題注意心理暗示：“別人會的我一定會，別人不會的我也會”，堅(jiān)定必勝信念。

２．答題中，在通覽、并作答了幾個(gè)簡單題后，情緒基本穩(wěn)定，大腦處于亢奮狀態(tài)。此時(shí)，答題可采用“三先三后”、“分段得分”的策略。

（１）先易后難，即：先做簡單題，再做難題。根據(jù)自己的實(shí)際情況，跳過啃不動的“骨頭”；（２）先高（分）后低（分），這是指考試后半段，要注意時(shí)間效益。如有兩道題不會做，要先做高分題，再做低分題；（３）先同后異，即：可考慮將同類型題目放在一起做，這樣思考比較集中，知識間的聯(lián)系溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益?！叭?1

先三后”要因人而異，切不可“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。

中考試卷評分時(shí)，有“分段評分”和“踩點(diǎn)給分”。鑒于此，對中考中難度較大，且不能完全解答的題目可采用“分段得分”的策略?！胺侄蔚梅帧钡幕纠砟钍牵簳龅念}要力爭不失分，部分會做的題要力爭多得分。

（１）會做的題要解決“會而不對、會而不全”的問題。答題時(shí)書寫要簡明扼要、快速規(guī)范，絕不拖泥帶水，把平時(shí)老師講的要點(diǎn)、得分點(diǎn)寫上即可。一般來說，一個(gè)原理一步，對于非題考察的過渡知識，可以省略不寫。

（２）中考中得滿分畢竟稀少，對絕大部分同學(xué)來說，要解決的是“分段得分”，即：①缺步解答：遇到難題，確實(shí)不能全部解答，可將它們分解一系列的步驟或小問題，先解決問題的一部分。特別對那些解題層次明顯的題目，雖然答案沒算出，但分?jǐn)?shù)可能已經(jīng)過半，這叫“大題得小分”；②跳步得分：解題時(shí)卡在某處是常見的，這時(shí)我們可先承認(rèn)這個(gè)中間結(jié)論，往后推，如果能得到預(yù)期結(jié)果，則應(yīng)集中精力解決“卡殼處”，否則應(yīng)立即改變解題方向。特別對大題中有多個(gè)小題，前一小題不會解，可先利用前一題結(jié)論解下一題；③退步解答：如果你不能解決所提問題，可以從特殊到一般、從具體到抽象、從較強(qiáng)的結(jié)論到較弱的結(jié)論，總之退到你能解決為止，然后再加強(qiáng)條件進(jìn)行解答；④輔助解答：在實(shí)質(zhì)性的步驟沒有找到前，可做一些輔助性的事，如：準(zhǔn)確作圖、設(shè)出未知數(shù)、反條件翻譯成數(shù)學(xué)語言等。

答題中還應(yīng)注意：審題要慢，做題要快；立足中下檔題、力爭高水平題；爭取一次成功，重視復(fù)查環(huán)節(jié)；書寫工整、卷面整潔等。

3． 合理安排做題時(shí)間，最大限度獲得高分?？紙錾希忌鷤?nèi)菀追竷蓚€(gè)毛病。一是由于過度緊張，本可以輕易做出的題目不會做。從這道題跳到那道題，又從那道題跳到其他題目。浪費(fèi)了很多時(shí)間，卻沒有做出多少題目。二是從前往后做，碰到不會做的題目，不懂得放棄，在一道題目上花時(shí)太多，后面的題目沒有時(shí)間做?？紙錾希忌鷳?yīng)按照從前往后，由簡到難的順序，一道題目一道題目的攻破，碰到實(shí)在做不出的題目，要學(xué)會放棄，要先做那些花時(shí)少，得分快的題目，在時(shí)間允許的情況下，再啃那些偏題、怪題、難題。

4． 卷面整潔、清晰，答題字?jǐn)?shù)得當(dāng)卷面的整潔、清晰是最基本要求，但我們的很多考生往往做不到這一點(diǎn)。想想看，老師批改那么多的試卷都要暈頭轉(zhuǎn)向了，再揣摩、猜測考生試卷上寫的什么字，怎會有好心情？字寫的不好沒關(guān)系，但總得讓老師看起來不費(fèi)勁。做題時(shí)，碰到不會做或沒把握的簡答題、問答題，我們建議在卷子上寫一些相關(guān)文字，能得一分算一分，得不到也不會有什么損失。對非常確定的題目大可不必多此一舉，這有可能讓老師沒發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵答題點(diǎn)，出現(xiàn)失分現(xiàn)象。

在確認(rèn)姓名、準(zhǔn)考證號填寫無誤后方可交卷。

四．考后注意事項(xiàng)數(shù)學(xué)這一門課程的考試結(jié)束同時(shí)也意味著將要面臨另一門課程的考試。所以一門考試結(jié)束后，是沒有時(shí)間回味的；如果考的不好，也沒有時(shí)間沮喪或埋怨；更不要跟同學(xué)對答案，或打開書本查答案，這除了自討苦吃外，對整個(gè)考試沒有任何好處。考完一門后，應(yīng)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以更飽滿的精神投入到下一門考試中。

第三篇：中考材料作文應(yīng)對策略

第一次作業(yè) ：

赤峰市松山區(qū)哈拉道口學(xué)區(qū)中學(xué)：陳立斌

（一）作業(yè)題目：

研究學(xué)生在解某一類試題中的主要問題，命制此類中考試題、注明測

試點(diǎn)，并做解題指導(dǎo)。

（二）作業(yè)要求：

1.字?jǐn)?shù)要求：每份作業(yè)不少于500字；

2.作業(yè)內(nèi)容如出現(xiàn)雷同，視為無效作業(yè)，成績?yōu)椤?”分。

中考材料作文應(yīng)對策略

中考中，作文（寫作）被稱為試卷的“半壁江山”，其分值相當(dāng)于整個(gè)試卷的40%，然而很多考生并不一定能夠得高分，那么如何提高中考作文的應(yīng)試能力 呢？下面筆者就“材料作文”談一下自己的策略與想法：

材料作文是常見作文題五種形式中的一種（另外四種是：命題作文、半命題作文、話題作文、根據(jù)提供導(dǎo)語自擬題目作文），河北省自1999年以來，中考作文一直由話題作文所壟斷，材料作文只是在2004年中考中暫露頭角，剛一亮相就吸引了眾位考生。但與此同時(shí)，它所觸發(fā)的一連串問題也產(chǎn)生了。綜合歸納之，那就是材料作文如何應(yīng)對？下面筆者就如何應(yīng)對談?wù)勁c之相關(guān)的知識及應(yīng)對策略問題。

一、材料作文相關(guān)知識

1、材料作文的特點(diǎn)：

（1）讀寫結(jié)合，作者（考生）要通過閱讀、分析、提煉、聯(lián)想、表達(dá)之后，才能完成寫作任務(wù)；

（2）自擬題目、不限文體是近幾年材料作文普遍的要求，這樣它能有效地避免猜題押寶式的作文指導(dǎo)，因而受到師生的歡迎。

總之，材料作文能真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，也就是說能鼓勵學(xué)生寫出真情實(shí)感，鼓勵學(xué)生寫出個(gè)性與創(chuàng)意來。

2、材料作文的形式：

（1）文字材料。有的是單給材料，即專為寫作而設(shè)計(jì)的材料；有的是試卷閱讀語段。近幾年不少省市都要求在完成閱讀能力的測試之后，用同一材料構(gòu)思作文。

（2）漫畫材料，即看圖寫文。

（3）此外，材料作文還有擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、讀后感等（這幾種形式的材料作文因?yàn)橛幸欢ǖ木窒扌裕鼛啄曛锌甲魑纳婕拜^少，因此，后面關(guān)于這幾種形式的材料作文的方法指導(dǎo)較略）。

二、材料作文應(yīng)對策略

材料作文形式雖然很多，但這類作文實(shí)際運(yùn)作時(shí)，難度并不大。如果方法得當(dāng)，不論平時(shí)還是中考，考生皆會順利過關(guān)。

材料作文不管哪種形式的應(yīng)對，筆者告訴大家的是，有兩點(diǎn)至關(guān)重要：

1、讀懂材料；

2、明確要求。

給文字材料作文

給文字材料的作文結(jié)構(gòu)一般包括兩部分：材料+要求（有的要求里面包含寫作提示語，這對考生至關(guān)重要：如果審好提示語，關(guān)于寫作文題、主旨等的確立，皆可成竹在胸，具體運(yùn)作起來，得高分穩(wěn)操勝券）。

給文字材料作文相對于命題作文有兩個(gè)特殊之點(diǎn)。一是受所給材料的限制，作文的話題比較固定，必須與所給材料有關(guān)。二是給材料作文考查面廣，既考查了寫作，又考查了閱讀。如果閱讀基礎(chǔ)差，看不懂材料，勢必影響寫作的效果。寫給材料作文，審題和領(lǐng)悟非常重要，可以從3方面做起：

首先，要看清要求（如擬題要求、文體要求、文字要求、內(nèi)容要求等），看懂文字材料。這是快速審題的第一步，對整篇作文的立意、結(jié)構(gòu)有著舉足輕重的作用。

其次，明斷是非優(yōu)劣，通過閱讀材料要迅速判斷出材料所提供現(xiàn)象的屬性，是與非，正與誤，優(yōu)與劣，以便確立自己文章的中心。

再次，挖掘深意，有的材料作文內(nèi)容比較復(fù)雜，主旨比較“隱蔽”，在這種情況下，深入領(lǐng)會材料就成了關(guān)鍵。對如何寫好給材料作文的具體建議是：

寫給材料作文要注意合理使用所給的材料，不能避開材料，另起爐灶。

若擬寫記敘文，則應(yīng)先對材料內(nèi)容加以分析，再由此聯(lián)系與材料相關(guān)的人或事，可以這樣的形式開頭：“讀了以上材料，我想起了這樣一件事（或‘勾起了我美好的回憶’）??”或“在我的生活閱歷中，也有這樣一個(gè)人（或‘曾遇見過這樣一個(gè)人’）??”。結(jié)尾處，再用恰當(dāng)?shù)淖h論將所敘的人或事與材料中的人或事相比較，用畫龍之筆點(diǎn)明中心即可。

若擬寫議論文，對所給材料可以從以下角度使用：

1、從中引發(fā)觀點(diǎn)，一般來說，所給材料是有意義的，能給人某些啟示的，所以往往可以從中得出觀點(diǎn)（理解的角度不同，提煉的觀點(diǎn)也不同。不管怎樣不同，提煉的觀點(diǎn)必須與原材料相吻合。），再圍繞觀點(diǎn)來闡述。由此可得下面的寫作思路：開頭引述材料→認(rèn)真分析后，確定論點(diǎn)，（即提出中心）→具體論證→結(jié)尾照應(yīng)開頭（材料），深化中心。

2、用做文章的論據(jù)。對于做論據(jù)的材料的使用，需要考生精心剪輯，決定取舍：有時(shí)材料過于簡單，就需要擴(kuò)充內(nèi)容，著重在證明的論點(diǎn)上加以充實(shí)；有時(shí)對論據(jù)材料可完整地抄錄引用；有時(shí)不宜全文照抄，可用自己的語言對論據(jù)作概括引述；有時(shí)可以將材料穿插在闡述或評析之中。

3、用做聯(lián)系實(shí)際的參照“標(biāo)志”；

4、用做擬制標(biāo)題的話題，如“從??說開去”、“??給我的啟示”、“??教會了我做人”、“論??”等。

5、用做照應(yīng)開頭的結(jié)論，議論文要做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，因此在結(jié)論部分有必要用所給材料內(nèi)容來照應(yīng)前文（包括開頭），使文章首尾呼應(yīng)。

總之，寫給材料作文必須“像捉毒蛇須打它的七寸一樣”抓住“要害”即關(guān)鍵。寫給材料作文的關(guān)鍵是對材料的“理解”、“角度”的選擇，只有命題意圖領(lǐng)會了，切入點(diǎn)找好了，或記敘或抒情或議論就不難了，當(dāng)然運(yùn)筆最好是在自己有經(jīng)歷、有體驗(yàn)、有感悟的內(nèi)容方面進(jìn)行。

第四篇：中考話題作文應(yīng)對策略

中考話題作文應(yīng)對策略

關(guān)注中考作文命題改革的新趨勢，新探索，必須把握中考作文命題的依據(jù)——《全日制語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于作文教學(xué)的有關(guān)論述：

寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。

在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價(jià)的能力，要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話。

為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和富有創(chuàng)意的表達(dá)，提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。

這些作文新理念，不僅影響平時(shí)的作文教學(xué)，也引領(lǐng)、推動了中考作文的命題改革。

研究近幾年中考作文命題，發(fā)現(xiàn)基本保持三種命題形式，即命題作文、材料作文和話題作文。在這幾中作文形式中，話題作文似乎保持著較強(qiáng)勁的態(tài)勢，在各地中考作文中頻頻登場。

話題作文是中考材料作文的一種新題型。話題就是指說話的中心，它由命題者從所提供的材料中引出一個(gè)富有時(shí)代氣息的話題，要求考生就這一話題展開寫作，與單純的材料作文相比，它更突出了創(chuàng)新意識，擴(kuò)大了選材范圍，放寬了文體要求，拓展了寫作角度，給了學(xué)生更為廣闊的寫作空間任其自由馳騁，是中考作文的一大進(jìn)步。從某種意義上講，它給我國素質(zhì)教育的實(shí)施提供了一個(gè)較為實(shí)用的寫作平臺。

學(xué)生如何在有限的時(shí)間里寫出一篇優(yōu)秀的話題作文呢？掌握一定的應(yīng)對策略是關(guān)鍵之所在。

以下應(yīng)對策略或許可供大家參考：

一、了解話題作文的命題形式及命題特點(diǎn)

話題作文的形式多樣，百花齊放。由于它既能為閱卷者提供一個(gè)較為客觀的評分尺度，又能充分考查出考生的創(chuàng)新能力和寫作水平，因此近年它倍受中考作文命題者青睞。形式服務(wù)于內(nèi)容，任何一種新命題形式的出現(xiàn)。命題者都會考慮到考生可能會寫到哪些方面的新內(nèi)容。從已考過的話題作文情況看，它主要有以下幾種命題形式：（1）從反映科研、環(huán)保動態(tài)的材料中引出一個(gè)假設(shè)的話題，要求考生寫想像作文。（2）由歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的材料中引出一個(gè)推測性的話題，要求考生預(yù)測事物發(fā)展的趨向，寫一篇想象作文，如2007年大連中考作文要求考生 由邯鄲學(xué)步到生活中人的走路的學(xué)問，為“走路”確立一個(gè)主題，展開想象，寫一篇不少于600字的作文。（3）從反映時(shí)代精神的事實(shí)材料中引出如何認(rèn)識社會和人生的話題，并要求考生由此寫一篇文章。如2007年資陽市中考作文要求學(xué)生從給出的材料，以“榮譽(yù)”為話題作文。（4）由一個(gè)材料中引出多個(gè)話題，讓學(xué)生自選話題作文。（5）從多則材料中引出一個(gè)話題。（6）從圖畫材料中引出話題。

縱觀近幾年的材料話題作文，盡管它們有自己的特點(diǎn)，但歸納起來，有六個(gè)共同特點(diǎn)：（1）從材料中引出話題（2）從話題展開作文。（3）聚焦時(shí)代，關(guān)注熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題。（4）話題的范圍比較寬泛。（5）除詩歌外，文體不限。（6）定位比較靈活。

二、洞悉話題作文中材料的類型

《語文新課標(biāo)》關(guān)于作文教學(xué)的新理念決定了話題作文的材料類型。分析全國各地近幾年中考話題作文類型，越來越理性化，人性化，越來越貼近考生的生活，與考生心靈距離越來越近，引領(lǐng)考生從不同角度訴說生活，引發(fā)感悟和思考。概括起來，有如下幾類：

（1）自然類。把“自然”這個(gè)概念具體化，把生機(jī)勃勃的大自然呈現(xiàn)在考生眼前，讓大自然的萬千景象奔涌眼底，從而讓考生思維的觸角延伸到各角落，去描寫大自然，去暢想大自然，去思考大自然。如下面就是與自然有關(guān)的中考經(jīng)典材料話題：

人們常說，山水之間有真趣；古人也說：“仁者樂山，智者樂水”。山與水不但給人自然美的震撼和感染，更承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，說的是山；“逝者如斯夫，不舍晝夜”，說的是水，請結(jié)合自己的感受，以“山水”為話題，寫一篇文章，也可以單純寫山或水，字?jǐn)?shù)700左右。

（2）交流類。穿越時(shí)空隧道，遙想滄海桑田，直面洶涌波濤，傾聽浪花私語，避開紛繁喧囂，走過禽鳥世界，融入比肩人流，體驗(yàn)親情友情，洞察人間萬象，感受百味人生，讓考生體驗(yàn)交流的快樂和重要。如下面是關(guān)于交流類的經(jīng)典材料話題：

王生想借鄰居家的斧頭用，在去鄰居家的路上，他想：“鄰居會把斧頭借給我嗎？那把斧頭可是他新買的，他會舍得嗎？他本來就不是一個(gè)大方，上次我向他借犁，他就說犁壞了。他這次肯定不會借給我斧頭。這個(gè)鄰居也太無情了，以后我要是出點(diǎn)別的事情讓他幫忙，他更不會幫忙了，這是什么鄰居呢？”王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開鄰居家的門，對鄰居說：“留著你的斧頭自己用吧！”然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里。王生的問題出在他與他人嚴(yán)重的缺乏溝通。溝通在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個(gè)社會中都很重要。請以“溝通”為話題寫一篇700左右的文章。

（3）心情類。我們的心情在失敗與挫折、誤解與仇恨、榮辱與得失、煩惱與憂愁的叩問中播種著、活躍著、生長著、更迭著，此類作文，能點(diǎn)亮考生的心燈，讓心靈長成一棵會開花的大樹。如2007年赤峰市中考材料話題就是關(guān)于心情類的：

初中生活即將結(jié)束，回想走過的路程，定會有很多的感慨：追夢的艱辛、成功的喜悅、師長的關(guān)愛、家長的體貼、朋友的幫助等等，那就把自己難忘的經(jīng)歷或感悟傾訴出來吧。請以“心聲”為話題作文。

（4）成長類。成長是指一種有生命的事物生長壯大的過程，也是把抽象的事務(wù)演化發(fā)展的過程。成長是多方面的，涉及心理素質(zhì)、思想道德、情感意志、學(xué)識修養(yǎng)乃至社會體制的變革、人類文明的進(jìn)步等方面，考生在作文時(shí)一定要尋找好切入點(diǎn)，化大為小。如下面是關(guān)于“成長”類的經(jīng)典材料話題：

一位屢屢失意的青年人去請教一位得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用溫開水沖了一杯，叫青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有；高僧又用沸水沖了一杯，沒充滿，只見茶葉在杯子里上下沉浮著，一會兒，一絲清香緩緩從杯子里飄出來，高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的浸泡，終于綻放了芳香。人生如茶，人需要磨練。請以“磨練‘為話題寫一篇700字左右的文章。

（5）愛好類。人生一世，誰都有愛好，高雅的愛好是美德的種子，能錘煉高尚的靈魂，能夠造就偉大的品格，養(yǎng)成正當(dāng)?shù)膼酆?，奠定成功的基石。讓考生從?jīng)歷或閱讀中積累的無數(shù)刻骨銘心的事例中，產(chǎn)生真切的感悟。下面是關(guān)于愛好類的中考經(jīng)典材料話題：

梁啟超先生曾經(jīng)說過：“趣味總是慢慢地來，越引越多，像那吃甘蔗，越往下才越得好處。假如你每天有一點(diǎn)鐘做學(xué)問，但不過是拿來消遣消遣，不帶有研究精神，趣味便引不來?！边@里的趣味就是指對事物的高尚的愛好。只要不把做事和做學(xué)問當(dāng)作一種消遣，你的興趣就會越來越濃，愛好就會越來越真切。請以“愛好與成功”為話題，自擬題目寫一篇700字左右的文章。

（6）情感類。情感包括親情、友情、師生情等?？忌貏e關(guān)注親情類的材料話題，親情的含義是“親人的情義”，它與友情、愛情、師生情是有區(qū)別的，此類作文讓考生正視親情，珍惜親情。如2007年哈爾濱市中考材料話題就是關(guān)于情感類的：

生活中，你或許經(jīng)歷過許多美好的瞬間：考試失利時(shí)，同學(xué)們鼓勵的眼神；生病臥床，父母關(guān)切的舉止；生活不如意，老師娓娓道來的話語。。。生活中，你看到過許多難忘的瞬間，請以“生活的瞬間”為話題寫一篇700字左右的作文，題目自擬。（7）道德類。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注道德水平的提升和優(yōu)良素質(zhì)的構(gòu)建，展示積極向上的道德風(fēng)貌。如2007年廣州市中考作文就是關(guān)于道德類的：

紅燈亮?xí)r，指示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在社會生活中，“紅燈停綠燈行”除指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)則、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為話題寫一篇文章。

（8）機(jī)遇類。機(jī)遇，也就是機(jī)會。這是一個(gè)十分寬泛的話題，要求考生明白珍惜機(jī)遇，不能一味等待機(jī)遇，真正的機(jī)遇掌握在自己手中，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦。從而了解機(jī)遇，重視機(jī)遇，抓住機(jī)遇。如下面就是關(guān)于機(jī)遇類的經(jīng)典材料話題作文：

古希臘神話中有這么一則小故事：宙斯讓所有的神都來到一條開滿鮮花的小徑，規(guī)定他們每個(gè)人可以摘一朵花，但是不能重采，看誰采的最大，有人上路后，匆忙選擇了一朵，誰知走到后半程卻發(fā)現(xiàn)還有更大的，他留下的只是遺憾；有人上路后一直尋找最大的，因此錯過了許多，最后只好在到達(dá)之前采了一朵最小的，他留下的也只是遺憾。

如果你不及時(shí)抓住機(jī)遇，也許等你驀然醒悟時(shí)已經(jīng)太遲了。閱讀上文，請結(jié)合你的感受，以“機(jī)遇”為話題寫一篇文章，700字左右。

（9）自我類。引導(dǎo)考生以自我為思維原點(diǎn)，審視自我，發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，激勵自我。下面是關(guān)于“自我”的中考經(jīng)典材料話題：

有兩個(gè)愛畫畫的孩子，第一個(gè)孩子的媽媽告訴孩子：“你畫的每一幅畫，都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看?！钡诙€(gè)孩子的媽媽說“你每畫一張畫，畫完就要扔到紙簍里，無論你對它是否滿意?！比旰螅谝粋€(gè)孩子舉辦了畫展，面對孩子的畫，人人贊美。第二個(gè)孩子的畫，一紙簍一紙簍地倒掉了，人們只能看到他手頭尚未完成的畫。

三十年后，人們對第一個(gè)孩子的畫已經(jīng)不感興趣，而第二個(gè)孩子的畫卻橫空出世，令人震驚。人生路上最難戰(zhàn)勝的有時(shí)并不是對手，而是自我。請根據(jù)以上材料，以“超越自我”為話題寫一篇文章。

三、敞開心扉，挖掘記憶寶庫中的珍藏

當(dāng)表達(dá)真情實(shí)感成為中考作文試題的要求時(shí)，許多考生因胡編亂造、博取同情、情景不諧、生硬別扭、感情蒼白、無病呻吟而失分，考生要避開巧婦難為無米之炊的窘境，決不能輕視自己的倉庫中的原始準(zhǔn)備，要學(xué)會以小見大，高屋建瓴，從記憶庫存中儲存的看似平淡無奇的普通人、事、物中，挖掘出深刻的底蘊(yùn)，從而增加話題的活力和魅力。

四、情泄筆端，精彩紛呈

凡優(yōu)秀作文，都在通篇規(guī)范的前提下，有幾處精彩之筆，這精彩之筆，可為你贏來高分，它們具體表現(xiàn)為：

（1）融情于文。以濃濃的情去撥動讀者的心弦，引發(fā)讀者的萬千思緒，激發(fā)讀者豐富的情感體驗(yàn)。與作品、作者產(chǎn)生共鳴。（2）深刻的感悟。寫出自己對生活的體味，青春的思辯和時(shí)代的激情，在客觀冷靜的敘述基礎(chǔ)上，見微知著，緣事說理，升華出思想感情的火花、生活的哲理、人生意義的感悟。

（3）精心選擇，內(nèi)容豐美。文章敘事要細(xì)膩生動，論述要透徹嚴(yán)密，說理?xiàng)l理清晰，重點(diǎn)突出，情節(jié)富有張力，多種表現(xiàn)手法的運(yùn)用，放飛聯(lián)想。

（4）生動引發(fā)，文采飛揚(yáng)。文章詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭，文句有意蘊(yùn)，語言具有藝術(shù)感染力。

（5）優(yōu)化思維，巧妙構(gòu)思。構(gòu)思是指寫作之前用心醞釀的過程，所謂“優(yōu)化”、“巧妙”則體現(xiàn)出激活思維，創(chuàng)新文體，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，給人一種耳目一新的感覺。

總之，文無定法，要寫出一篇令人賞心悅目的中考高分作文，廣大考生除了要熟悉各種文體知識外，還要博覽群書，提高自身文化底蘊(yùn)，開闊視野，關(guān)注社會熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，分析最新科學(xué)動態(tài)，堅(jiān)持練筆。以上應(yīng)對策略，實(shí)乃淺見，希望能對廣大中考考生的臨場作文有點(diǎn)幫助。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞邮?，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹寢屢汇?，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊?，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口?？此翘鹈勖鄣臉幼樱路鹞⒖嗟钠斩枰彩敲垡话闾?。

我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時(shí)這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。幾個(gè)世紀(jì)過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問題，有人這樣評論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時(shí)非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個(gè)新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時(shí)凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個(gè)音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時(shí)，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ?，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔(dān)心著?！案?，我餓?！薄ⅰ案?，我冷?！?、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實(shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹?！?/p>

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價(jià)的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃?，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了?！?/p>

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。

無價(jià)的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,流淚了.我想,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第五篇：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺：注重知識點(diǎn)梳理提高效率

距離中考只有二十幾天了，把握最新考試信息，制定最優(yōu)復(fù)習(xí)方案，以最佳狀態(tài)完成復(fù)習(xí)等已成為學(xué)生和家長們最為關(guān)心的話題。

沈陽多位優(yōu)秀教師解讀了中考各科最新考試信息，規(guī)劃沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望能為即將參加中考的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

數(shù)學(xué)、語文、外語三個(gè)科目在中考中所占分值比重較大，多位教師均建議，學(xué)生在最后復(fù)習(xí)時(shí)，數(shù)、語、外三科應(yīng)以回歸教材為主要方向。

指導(dǎo)教師：劉福虹橋中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長

最后一個(gè)月，學(xué)生在緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，還要根據(jù)自己的情況制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

今年的數(shù)學(xué)中考試題題量較去年有所減少，但試卷所涉及到的知識點(diǎn)并不會減少，不能心存僥幸，忽略一些自己弱勢的知識點(diǎn)，要通過復(fù)習(xí)，把不愛學(xué)的知識點(diǎn)也變成自己的強(qiáng)項(xiàng)。在沖刺復(fù)習(xí)階段，學(xué)生還要注意對知識點(diǎn)的梳理和學(xué)習(xí)效率的提高，課時(shí)分配比例較大的內(nèi)容，也就是考試的重點(diǎn)。

在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可側(cè)重做一些近年來東北各省市的中考試題，多注重基礎(chǔ)性問題和實(shí)際應(yīng)用類問題。

在答卷時(shí)，首先不能丟題，要認(rèn)真對待；其次要把基礎(chǔ)題做好，盡量不丟分，最后，要保證特別好的心態(tài)，學(xué)生要有“得一分是一分”的想法，千萬別有太大負(fù)擔(dān)和壓力。尤其不要怕后面的大題，再難的題也有容易的得分點(diǎn)，第一問一定要認(rèn)真、準(zhǔn)確，后面的問題可能隨著第一問的解答而逐漸清晰。

指導(dǎo)教師：趙桂丹沈陽市第126中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組組長

在最后的復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)這一科要重視基礎(chǔ)知識。從歷年的考題中可以看出，大部分?jǐn)?shù)學(xué)題考查的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要將學(xué)過的重點(diǎn)用知識樹聯(lián)系起來，以便鞏固。

另外，在最后復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)審題力度，總結(jié)平時(shí)做題容易出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行改正。在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，要多做一些模擬題，以鍛煉答題技巧，平均兩天做一套試卷，以加強(qiáng)自己的答題速度。

最后提醒學(xué)生注意的是，最后復(fù)習(xí)階段最忌諱的就是摳難題、怪題，搞題海戰(zhàn)術(shù)