第一篇：大學生素質(zhì)拓展訓練營活動介紹

大學生素質(zhì)拓展訓練營活動介紹

一、活動緣起：

2008年，全球金融危機爆發(fā)，眾多企業(yè)裁員、降薪，千萬農(nóng)民工返鄉(xiāng)，八百萬大學生需要就業(yè)……前所未有的就業(yè)危機與嚴峻形勢，引發(fā)了全國性的關注。

2009年2月28日，溫家寶總理在與廣大網(wǎng)民直面溝通時說：“無論是農(nóng)民工就業(yè)，還是大學生就業(yè)，都時刻擺在我心里。因為我認為就業(yè)不僅關系一個人的生計，而且關系一個人的尊嚴！”就業(yè)關系民眾生存，關系社會穩(wěn)定，關系國計民生。

大學生素質(zhì)拓展訓練營是為大力促進大學生就業(yè)，構(gòu)建和諧社會而專門舉辦的針對大學應、往屆畢業(yè)生的專項培訓項目。訓練營將對大學畢業(yè)生開展為期三天四晚的集中強化培訓，主要課程為心態(tài)矯正、潛能開發(fā)、就業(yè)技能培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃等。

二、活動宗旨：為大學生找工作為好企業(yè)找人才

三、活動內(nèi)容：

1、開辦大學生素質(zhì)拓展訓練營

大學生素質(zhì)拓展訓練營面對湖南省各大高校畢業(yè)生招募學

員，開展一系列針對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的針對性培訓。承辦方聯(lián)合社會

各界力量，充分吸引大量企業(yè)家加入，成為“就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師”，通過不同深度的進階式課程培訓，旨在讓畢業(yè)生不但具有正確的職業(yè)觀、積極的工作心態(tài)、良好的職業(yè)規(guī)劃和充分的團隊協(xié)作精神，并擁有眾多就業(yè)機會，切實推進畢業(yè)生就業(yè)工作。大學生素質(zhì)拓展訓練營既是大學畢業(yè)生自我提升的平臺，是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)最好的培訓基地，也是企業(yè)挑選人才的有利平臺。自2009年9月試運行以來，已成功在中南大學、長沙大學等高校舉辦專場。已對1400余名大學生提供了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。目前，所有培訓學員就業(yè)率為98%以上，部分優(yōu)秀學員走上了自主創(chuàng)業(yè)之路，獲得了初步成功，已在社會與湖南各高校中引起巨大反響。

2009年9月17日，“畢業(yè)生訓練營”第一期如期開營，107名來自全省各高校的2010屆大學畢業(yè)生滿懷迷茫與希望走入訓練營。2009年9月21日，“畢業(yè)生訓練營”第一期完美落幕，畢業(yè)典禮現(xiàn)場，所有參與同學、15名助教、3名導師、以及20余位企業(yè)代表都經(jīng)歷了人生中最感人的一幕——所有人深情相擁，感極而泣。經(jīng)歷了四天三晚的封閉集中培訓，年輕的大學生懂得了關愛、責任、付出、勇敢、自信、堅持、感恩，并學會了怎樣與團隊相處，并且懂得對自己作出的恰當評價與規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯。

在場的企業(yè)代表紛紛表示：“真不敢相信，原來看起來自命不凡、眼高手低的大學生竟然如此懂得珍惜與付出，精神風貌發(fā)生了這么大的改變。如果是這樣的人，企業(yè)沒有理由拒絕?。俊?/p>

2、舉行愛心企業(yè)與訓練營學員之間的招聘見面會

湖南教育電視臺培訓中心、湖南人才網(wǎng)、長沙聚海和北京九地教育管理集團湖南分公司均具有豐富的企業(yè)資源與企業(yè)高端人才庫，有眾多企業(yè)與機構(gòu)負責人受愛心感召，都表示對“訓練營”將大力支持，對于訓練營的學員，都爭先恐后地提出了人才需求意愿。同時，為了能讓大學畢業(yè)生“學有所用”，盡快邁入職場，促進就業(yè)，每期“畢業(yè)生訓練營”培訓結(jié)束后，都將召集愛心企業(yè)，舉行與訓練營學員的招聘見面會，促進更多普通學子順利就業(yè)。2009年下半年舉辦招聘見面會12場以上，將直接促進約800名大學生就業(yè)。

3、為學校開展素質(zhì)拓展教育

為更好的鍛煉培養(yǎng)大學生，大學生素質(zhì)拓展訓練營提供專業(yè)的教練和工作人員，配合學校開展素質(zhì)拓展教育活動，直接將課堂開在學校里面，為培養(yǎng)符合社會需求的學生提供有力的幫助。

四、課程及師資介紹：

訓練營宗旨

公益為本，授人以漁，快速實現(xiàn)大學生從學生到員工的角色轉(zhuǎn)變。

招生對象

高校大

三、大四在校生，畢業(yè)未超過半年以及畢業(yè)后一年內(nèi)尚未找到工作的畢業(yè)生。

訓練課程安排（三天三晚）

前瞻、開營（周四）

第一天心智、素質(zhì)（周五）

第二天心智、素質(zhì)、技能（周六）

第三天實踐、分享、閉營（周日）

課程體系

A．三天三晚免費培訓；

B．成熟有效、最具針對性的體驗式培訓方案；

C．強大的導師團隊，業(yè)界最富盛名的培訓專家；

D．豐富的企業(yè)資源，每期訓練營均配備數(shù)百個優(yōu)質(zhì)崗位，數(shù)十家企業(yè)進行現(xiàn)場招聘；

E．獨特的“企業(yè)家助教團”，企業(yè)高管一對一進行輔導與支持;

導師介紹

阿MAY

※聚海東方華夏文化發(fā)展有限公司資深導師，國內(nèi)首批激勵課程

導師、亞洲區(qū)企業(yè)教練文化推行先鋒之一。

※1996年開始著手研發(fā)關于青少年、個人成就突破等系列激勵課

程，支持上萬學員在生命全方位得以成長并實現(xiàn)成功。

客戶名單：主導培訓的知名企業(yè)超過三千家，包括：廣東移動通信公司、科龍集團等。

林賢明

※ 聚海東方華夏文化發(fā)展有限公司資深導師，AGPI學院教練技

術(shù)專業(yè)認證訓練、加拿大Heaven學院專業(yè)身心成長治療師訓練、心靈輔導師專業(yè)訓練（Seth心法）、心理劇模式專業(yè)訓練。

師從多位國內(nèi)外心靈導師學習包括心理學、靜心、傳統(tǒng)文化與佛學等?？蛻裘麊危褐袊y行、騰訊集團、中國移動、魯能集團、松下電器、IBM??

伍佑銘

※聚海東方華夏文化發(fā)展有限公司團隊培訓資深教練

主講：企業(yè)高績效團隊建設團隊特訓營教練技術(shù)

湖南長沙大學生素質(zhì)拓展訓練營

湖南長沙PA28企業(yè)家團隊

二〇一一年五月

第二篇：素質(zhì)拓展訓練營

關于組織學生參加寒假留校學生素質(zhì)提升訓練營的通知

為了豐富留校學生的寒假生活，提供一個自我提升、相互交流的平臺，學生工作部心理健康教育中心特舉辦“寒假留校學生素質(zhì)提升訓練營”。寒假留校學生素質(zhì)提升訓練營由心理健康教育中心專職老師擔任指導者，采用團體輔導體驗式教學，通過團體活動、團體游戲、練習訓練、分享交流等方式，使留校學生更好地了解自我、接受自我、熱愛生活。

為了更好地滿足留校學生的心理需要，提高團體輔導的效果，寒假留校學生素質(zhì)提升訓練營共舉辦兩期，第一期側(cè)重素質(zhì)拓展和人際交往訓練，每班人數(shù)60—80人；第二期側(cè)重素質(zhì)提升和自我探索訓練，每班人數(shù)20—36人。學生可根據(jù)自己的時間自由選擇，參加者必須全程參加完訓練營活動，不得遲到、早退。

1、寒假留校學生素質(zhì)提升訓練營第一期

時間：1月21日下午2：00—5：00

地點：天馬園區(qū)團委學生活動中心

2、寒假留校學生素質(zhì)提升訓練營第二期

時間：2月20日下午2：00—5：00

地點：心理健康教育中心團體活動室

請各年級采取學生自愿方式組織留校學生報名參加，報名表（見附件）于2013年1月17日之前發(fā)給我。

第三篇：素質(zhì)拓展訓練營活動總結(jié)

素質(zhì)拓展訓練營活動總結(jié)

本次活動大體上圓滿完成，這是素質(zhì)拓展部舉行的一次較為正式的活動，為今后素質(zhì)拓展部對該活動的舉辦提供了模板基礎，比如賽前準備、比賽流程，賽后掃尾以及各個游戲的比賽規(guī)則等都留下了參考的價值。該活動的目的在于提高班級內(nèi)同學們間的合作團結(jié)，還有一點我認為該活動帶動了當代大學生朝氣蓬勃的激情。

當然，本次活動也有些許不足，有的隊沒按表上順序進行活動，致使在某個時間段有的活動擠很多人，有的沒人，還有各個活動所需時間不同的因素。

本次活動引入了宣傳部，新聞部等信息傳播力量，能使廣大同學了解素質(zhì)拓展部，有利于今后素質(zhì)拓展部影響力的發(fā)展。

第四篇：素質(zhì)拓展訓練營活動策劃書

2010年汕頭大學至誠書院特色團日

系列活動——我與祖國共奮進爭當時代新青年

之至誠書院團干素質(zhì)拓展訓練營

計劃書

一、活動背景：

校團委為了響應團中央辦公廳[2010] 22號文件“關于深入開展2010年?我與祖國共奮進?主題教育實踐活動的號召，貫徹落實共青團汕頭大學第十次代表大會的工作部署，進一步加強全?；鶎訄F組織建設，加強全校團員青年的分類引導，全面活躍基層團的工作，不斷提高全校團員青年的思想道德水平，引導全體共青團員爭當時代進步青年，與國家、社會、學校的發(fā)展共進步，在全校范圍內(nèi)深入開展“我與祖國共奮進

第五篇：大學生素質(zhì)拓展訓練營專業(yè)資料

大學生素質(zhì)拓展訓練營

一、項目背景：

自1999年高校開始擴大招生規(guī)模以來，高校畢業(yè)生就業(yè)率日趨下降，而全球性的金融危機更是讓就業(yè)形勢變的更加不容樂觀。

(一)畢業(yè)生人數(shù)在不斷增加

近年來，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，大學畢業(yè)生就業(yè)率下降，就業(yè)問題比較突出。據(jù)教育部統(tǒng)計，2010年畢業(yè)生將超過630萬人，預計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長，整體就業(yè)人數(shù)不斷增加。

(二)畢業(yè)生向大中城市流動趨勢加強流向

隨我國沿海等周邊城市的快速發(fā)展，發(fā)達城市以及較發(fā)達城市和一些發(fā)展相對緩慢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的生活水平差距不斷加大。在高薪、高待遇、高福利等的吸引下，大部分高校畢業(yè)生就業(yè)觀念也在跟隨經(jīng)濟發(fā)展方向，選擇在大中城市尋求發(fā)展空間，逐漸形成了向大中城市流動的洪流。造成了人才集中超過了有限的就業(yè)市場的需求。

(三)畢業(yè)生的期望值居高不下伴隨著精英教育的普及，大學生整體素質(zhì)的不斷提高，高校畢業(yè)生對就業(yè)的期望值也就一直居高不下。調(diào)查顯示，大學生的理想起薪集中約有15%的人定位于4000元以上，而僅有不足3%的人選擇1500元以下。而大部分的企業(yè)全部選擇1500-2500元。部分大學生就業(yè)期望值依然居高不下，過高的期望值不可避免地讓他們失了大量的就業(yè)良機。

2009年2月28日，溫家寶總理在與廣大網(wǎng)民直面溝通時說：“無論是農(nóng)民工就業(yè)，還是大學生就業(yè)，都時刻擺在我心里。因為我認為就業(yè)不僅關系一個人的生計，而且關系一個人的尊嚴！”就業(yè)關系民眾生存，關系社會穩(wěn)定，關系國計民生。

大學生素質(zhì)拓展訓練營是為大力促進大學生就業(yè)，構(gòu)建和諧社會而專門舉辦的針對大學應、往屆畢業(yè)生的專項培訓項目。

二、項目基本情況：

“畢業(yè)生訓練營”成立于2009年9月17日，并于2010年5月6日訓練營第七期更名為“大學生素質(zhì)拓展訓練營”?！坝柧殸I”致力于促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作發(fā)展，并以打造大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)積極、正向的綜合素質(zhì)為宗旨的大型公益活動。“大學生素質(zhì)拓展訓練營”課程成熟有效，并采用最具針對性的體驗式培訓方案，圍繞心態(tài)矯正、潛能開發(fā)、就業(yè)技能培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃等。在現(xiàn)今，就業(yè)形勢嚴峻的社會背景下應運而生，自第一期開營以來，已成功在中南大學、長沙大學、株洲工業(yè)大學等高校舉辦專場，現(xiàn)已成功舉辦十九期，畢業(yè)學員近兩千人。目前，培訓學員推薦就業(yè)率為98%以上，已在社會與湖南各高校中引起巨大反響。為了更好支持大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為“大學生素質(zhì)拓展訓練營”學員提供更多更高的平臺，“大學生素質(zhì)拓展訓練營”成立了“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團”?！按髮W生素質(zhì)拓展訓練營義工團”以“我，我們承諾創(chuàng)造一個激情、快樂、愛的世界”為立場，以服務“大學生素質(zhì)拓展訓練營”為宗旨，義工可參與每次課程支持到新學員并收獲到更多的感恩與付出。同時，“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團”定期舉辦其他公益活動，無私傳播公益事業(yè)的愛。為了更好的規(guī)范化服務并壯大“大學生素質(zhì)拓展訓練營”，“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團”內(nèi)成立了“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團理事會”，以服務“大學生素質(zhì)拓展訓練營”、服務“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團”為宗旨。擬定了“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團”各項制度章程，并將“大學生素質(zhì)拓展訓練營”各項流程規(guī)范化，為“大學生素質(zhì)拓展訓練營”推廣發(fā)展奠定了基礎。為了實現(xiàn)大學生從學生到社會人的角色轉(zhuǎn)變，“大學生素質(zhì)拓展訓練營”承辦方聯(lián)合社會各界力量，充分吸引大量企業(yè)家加入，成為“就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師”，通過不同深度的進階式課程培訓，旨在讓大學生具有正確的職業(yè)觀、良好的職業(yè)規(guī)劃和充分飛團隊合作精神。經(jīng)歷了三天四晚的封閉集中培訓，年輕的大學生懂得了關愛、責任、付出、勇敢、自信、堅持、感恩。目前，現(xiàn)有義工200余名，其中理事會成員40名，三年義工累計參加人次為500余人，是一支目標明確、團結(jié)拼搏、充滿活力、勇于付出的隊伍！

三、項目資金及來源：

依據(jù)項目需要，本項目課程每期需要4-5萬元（費用明細見附件一），目前共使用140余萬元。資金由PA(***1)企業(yè)家聯(lián)盟以及社會各界愛心人士無償捐助，由青少年發(fā)展基金會審批，撥付。

四、建設地點及建設規(guī)模：

1、建設地點：大中型酒店會議室（長沙以匯富酒店為主）以及各大高校。

2、建設規(guī)模：

（1）共成功舉辦十九期；

（2）畢業(yè)學員達1743余人；

（3）義工人員達500余名；

（4）現(xiàn)理事會人數(shù)達40余名（見附件二）；

（5）成功在株洲石峰公園玉蘭山莊舉辦兩場專場；

（6）成功在長沙理工大學，中南大學和長沙大學舉辦三場高校專場；

五、項目建設現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃及建設目標：

1、建設現(xiàn)狀

本項目堅持邊建設邊完善的總體工作策略。

一是截止2012年6月已成功舉辦十九期“大學生素質(zhì)拓展訓練營”，并已成功在中南大學、長沙大學、長沙理工大學等高校舉辦專場，同時成功在株洲建立“大學生素質(zhì)拓展訓練營”分部。已對1743名大學生提供了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。目前，學員推薦就業(yè)率為98%以上。

二是長沙“大學生素質(zhì)拓展訓練營”日益完善，義工團隊伍磅礴發(fā)展，“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團”以“提升自我，支持大學生成長，支持大學生訓練營”為宗旨，學員志愿加入，成立至今，已累計吸納成員500余名，遍布湖南三十余所高校。義工團自成立以來，已參與“大學生素質(zhì)拓展訓練營”活動及其他社會公益活動三十余次，熱情大方的形象、全力付出的精神、青春上進的氣質(zhì)，成為公益群體中最亮麗的風景，贏得了所有見證者的稱贊。目前，已有眾多學員積極申請加入，期待成為真正的驕子中的驕子，精英中的精英。

三是株洲“大學生素質(zhì)拓展訓練營”分部現(xiàn)處于成長階段。由第四任“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團團長”接任株洲“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團團長”，并大力發(fā)展“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團”。

四是為進一步推動青少年事業(yè)全面發(fā)展，PA愛心企業(yè)家聯(lián)盟一直在陸續(xù)不斷的支持并關注著“大學生素質(zhì)拓展訓練營”，同時社會各界人士也在用自己的方式支持者“大學生素質(zhì)拓展訓練營”事業(yè)的發(fā)展。

2、發(fā)展規(guī)劃

整體規(guī)劃，分步實施，整體評估，全面推廣。在現(xiàn)已成功舉辦十九期，畢業(yè)學員達1743余人。同時成功將“大學生素質(zhì)拓展訓練營”由社會推廣至校園，由長沙地區(qū)推廣至株洲地區(qū)。

定位

標志性工作

2009

建設年

1.湖南教育電視臺創(chuàng)辦湖南首檔大型職場勵志真人秀節(jié)目——《畢業(yè)生》。

2.2009年9月17日“畢業(yè)生訓練營”第一期順利開營，21日107名大學畢業(yè)生順利畢業(yè)。

3.成立“畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓練營義工團”。

4.成立首屆“畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓練營義工團理事會”。

2010

鞏固年

1.完善并規(guī)范各項章程制度。

2.成立第二屆“畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓練營義工團理事會”。

3.創(chuàng)辦長沙大學專場，標志“畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓練營”開始走向校園。

4.“畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓練營義工團”隊伍不斷壯大。

5.越來越多的人開始關注到“畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓練營”。

2011

發(fā)展年

1.“畢業(yè)生素質(zhì)拓展訓練營”正式改名為“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”。

2.總成功舉辦十六期“大學生素質(zhì)拓展訓練營”。

3.成立第三屆“大學生素質(zhì)拓展訓練營義工團理事會”。

4.“大學生素質(zhì)拓展訓練營”各項流程、制度更加規(guī)范與完善。

5.越來越多的愛心企業(yè)家們關注并支持“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”。

2012

擴展年

1.畢業(yè)學員已達1743人。

2.成立第四屆“大學生生素質(zhì)拓展訓練營義工團理事會”，理事會的隊伍不斷壯大。

3.株洲地區(qū)建立“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”分部。

4.成立“株洲大學生生素質(zhì)拓展訓練營”。

5.下半年將在湘潭地區(qū)建立“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”。

6.理事會力爭申報民間非營利組織。

3、建設目標

（1）總體目標：將“大學生素質(zhì)拓展訓練營”推廣進各大高校。通過素質(zhì)培訓增強大學生的社會融入度和抗壓力，培養(yǎng)其堅韌務實的心智素質(zhì)（穩(wěn)重、負責、自信、領導力等）。

（2）具體目標：傳播全新的心智培養(yǎng)模式和理念，將訓練營文化帶進高校校內(nèi)，讓當代大學生全方位素質(zhì)得到提升并增強其社會融入度和榮辱感。同時提供大學生們與各企業(yè)家直接互動的機會，從而實現(xiàn)大學生就業(yè)和企業(yè)之間的零距離對接，讓大學生能找到好工作，讓好企業(yè)能找到好人才。

本計劃投資額及主要建設進度：

1、本計劃最少投資30萬元，目標50萬元。下半年目標完成10期訓練營。

2、主要建設進度：

（1）已完成部分子項目（2012.1-2012.6）

已成功開營四期。培養(yǎng)學員400余人，新義工100余人，新理事會成員40余人。株洲已成功開辦“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”分部。

（2）正在進行部分子項目（2012.1-2012.11）

“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”部分：復制“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”，由長沙推廣到各個地區(qū)，先株洲已成功，目前正在籌備湘潭地區(qū)；

“大學生生素質(zhì)拓展訓練營義工團”部分：義工團以“提升自我，支持大學生成長，支持大學生訓練營”為宗旨，學員志愿加入。義工團同時也一直努力支持“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”的開拓發(fā)展工作，從訓練營外宣活動，到校園素質(zhì)拓展活動，到開營期間擔任助理助教和場外服務工作，由于義工隊伍的不斷壯大，學員人數(shù)日益增加，目前，義工們正努力向著負責心里輔導和疏通的助教角色轉(zhuǎn)變。

六、項目前期工作進展情況

項目當前已完成投資20萬元，其中主要用于開課場地費用，導師費用，物資采購費用，義工招生費用，開課期間住宿費用等。現(xiàn)資金來源由PA28愛心企業(yè)家聯(lián)盟負責支持“大學生生素質(zhì)拓展訓練營”，目前已完成了四期。

二、“大學生素質(zhì)拓展訓練營”的意義

大學生素質(zhì)拓展訓練營是積極適應社會發(fā)展要求，順應學生成才需求，進行大學生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措，是深入推進素質(zhì)教育的重要依托。實施大學生素質(zhì)拓展訓練，有以下幾方面的意義：

第一，大學生素質(zhì)拓展訓練營的實施有利于圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，形成素質(zhì)教育的整體合力。

“大學生素質(zhì)拓展訓練營”通過開設提高學生綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，引導和幫助廣大學生在大學階段完善知識結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)，提高競爭力，實現(xiàn)全面成長成才，是我國人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。

第二，大學生素質(zhì)拓展訓練營的實施有利于大學生參與素質(zhì)教育由相對被動向積極主動轉(zhuǎn)變。實施大學生素質(zhì)拓展訓練營是服務學生質(zhì)教育的一個重要舉措和有形載體。大學生素質(zhì)拓展訓練營從大學生成長成才的根本需要出發(fā)，全方位調(diào)動大學生參與心態(tài)素質(zhì)教育的積極性和自覺性，使大學生明確參加素質(zhì)拓展訓練項目與所學專業(yè)同樣是大學階段必須完成的部分，從而增強大學生在素質(zhì)教育中的主體地位，提高大學生參與素質(zhì)拓展的主動性和自覺性，提高素質(zhì)教育的有效性。

第三，大學生素質(zhì)拓展訓練營的實施有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。

大學生素質(zhì)拓展訓練營是按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。實施大學生素質(zhì)拓展訓練營既有利于提高大學生思想道德素質(zhì)，有利于提高大學生的科學文化素質(zhì)，有利于增強大學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力，也有利于增強大學生進入社會的適應能力和在社會中的綜合競爭力。

三、相關鏈接：國家對大學生心態(tài)素質(zhì)培養(yǎng)的重視

一、素質(zhì)拓展的重要性

實施素質(zhì)拓展訓練，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全

面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

全面推進素質(zhì)教育，要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使受教育者堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。

二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，貫徹實施素質(zhì)教育

教學工作要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實行啟發(fā)式，體驗式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學質(zhì)量。要讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。

三、改革傳統(tǒng)素質(zhì)拓展模式

調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，建立新的素質(zhì)拓展課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程。改變課程過分強調(diào)學科體系、脫離時代和社會發(fā)展以及學生實際的狀況。抓緊建立更新教學內(nèi)容的機制，加強課程的綜合性和實踐性，重視體驗課教學，培養(yǎng)學生實際操作能力。國家和地方要獎勵并推廣符合素質(zhì)教育要求的優(yōu)秀教學成果。