第一篇：請找出下面句子的中文意思

請找出下面句子的中文意思，將其編號寫在前面的括號里。（10分）（）

1、Touch the ground.A.交叉你的腳。（）

2、I like blue.B.讓我們說話。（）

3、Cross your legs.C.摸地板。

（）

4、Look at me.D.我喜歡藍(lán)色。（）

5、Let’s talk.、看看我。E

第二篇：英語句子轉(zhuǎn)換中文意思

經(jīng)典中文句子的英語翻譯

但愿人長久，千里共嬋娟。we wish each other a long life so as to share the beauty of this graceful moonlight, even though miles apart.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

a lonely stranger in a strange land i am cast, i miss my family all the more on every festive day.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

the endless river eastward flows;with its huge waves are gone all those gallant heroes of bygone years.二人同心，其利斷金。

if two people are of the same mind, their sharpness can cut through metal.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能曲，此之謂大丈夫。

it is a true great man whom no money and rank can confuse, no poverty and hardship can shake, and no power and force can suffocate.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

a bosom friend afar brings distance near.合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土；千里之行始于足下。

a huge tree that fills one’s arms grows from a tiny seedling;a nine-storied tower rises from a heap of earth;a thousand li journey starts with the first step.禍兮，福之所依；福兮，禍之所伏。misfortune, that is where happiness depends;happiness, that is where misfortune underlies.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰。

this land so rich in beauty has made countless heroes bow in homage.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

all are past and gone;we look to this age for truly great men.君子成人之美，不成人之惡。

the gentleman helps others to achieve their moral perfection but not their evil conduct.君子獨立不慚于影，獨寢不愧于魂。

a righteous man never feels ashamed to face his shadow when standing alone and to face his soul when sleeping alone.君子之交淡如水，小人之交甘如醴。君子淡以親，小人甘以絕。

the friendship between men of virtue is light like water, yet affectionate;the friendship between men without virtue is sweet like wine, yet easily broken.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

expend the respect of the aged in one’s family to that of other families;expend the love of the young ones in one’s family to that of other families.禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。propriety suggests reciprocity.it is not propriety not to give out but to receive, or vice versa.兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。

if love between both sides can last for aye, why need they stay together night and day? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

the way ahead is long;i see no ending, yet high and low i’ll search with my will unbending.篇二：英漢句子表達(dá)方式差異及翻譯

英漢句子表達(dá)方式差異及翻譯

英漢句子表達(dá)方式差異是影響學(xué)生英漢互譯水平提高的主要原因。文章主要從幾個方面探討英漢句子表達(dá)方式的差異,以期對學(xué)生的英漢互譯水平的提高有所幫助。

在英語教學(xué)中, 常常會發(fā)現(xiàn):學(xué)生在英譯漢時,漢語歐式化,半土半洋,晦澀、難懂;在漢譯英時,英語似乎已被漢語同化, 句子中充滿了中國式的英語(chinglish)。其中原因恐怕涉及很多方面,但最主要的原因在于學(xué)生對兩種語言的句子表達(dá)方式差異不甚了解。因此在英語教學(xué)中, 應(yīng)堅持英漢比較的原則,讓學(xué)生從理性認(rèn)識上弄清兩種語言的異同,把精力集中于解決異的問題上。正如呂淑湘所說:“對于中國學(xué)生最有用的幫助是讓他們認(rèn)識英語和漢語的差別,在每一個具體問題---詞形、詞義、語法范疇、句子結(jié)構(gòu)上, 都盡可能用漢語的情況來跟英語作比較,讓他們通過這種比較得到更深刻的領(lǐng)會?！北疚闹饕接懹h句子表達(dá)方式的一些差異, 以期對學(xué)生的英漢互譯水平的提高有所幫助。

一、英語重形合,漢語重意合

英漢句子中, 成分與成分之間或句子與句子之間的連接方式不同。英語多靠形合,漢語多靠意合。

所謂形合就是指英語句子中各分句之間的聯(lián)系大多是通過詞匯紐帶直接地顯現(xiàn)出來的。所謂意合就是指漢語句子主要通過字詞的意義連結(jié)起來。英語單詞本身就是一種有形式標(biāo)記的語言, 比如英語在詞形變化上除了通過詞根或詞尾表示詞類、詞義外,還有名詞的單、復(fù)數(shù)形式, 動詞的各種時態(tài)形式, 人稱代詞的格的形式等, 這些詞的形式的變化表示著意義的變化。正如呂淑湘先生指出:在某些語言里,形態(tài)即使不是語法的一切,至少也是語法的根本。”而漢語在表示動作和事物的關(guān)系上(詞類,名詞數(shù)、格, 動詞時態(tài))幾乎全部依賴意合。申小龍先生就漢語的無標(biāo)記性曾指出過:“漢語語詞意蘊豐富有余, 配合制約不足,一個個語詞好象一個個基本粒子,可以隨意碰撞, 只要湊在一起就能意合, 不搞形式主義?！辈簧賹W(xué)者用了很多生動的例子來說明漢語的這種意合性。比如紙花, 花紙;半斤, 斤半;商量好, 好商量;詞序變了, 意義完全改變。在句子結(jié)構(gòu)上, 英語句子的主干結(jié)構(gòu)突出,即主謂機(jī)制突出,其它修飾、限制、平行、補(bǔ)充等成分好似主干上的旁枝,借助各種關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行空間搭架,把各個子句(clause)有機(jī)地結(jié)合起來。而漢語句子則沒有一定的主謂框架限制, 句子與句子之間不用或少用連結(jié)詞來表示相互之間的關(guān)系, 而通過邏輯紐帶或語序間接地表現(xiàn)出來,有可能幾個動詞結(jié)構(gòu)連用,或幾個名詞性短語連續(xù)鋪排,節(jié)奏簡潔明快。在表達(dá)一些復(fù)雜思想時,一般是按時間順序或事理邏輯關(guān)系逐步交代, 層層鋪開,形成了漢語句子所特有的線型結(jié)構(gòu)。因此,有的語言學(xué)家把英語句子比作一棵參天大樹,一串葡萄, 一串珍珠;把漢語句子比作一根竹子, 一盤珍珠, 這不失為非常形象的比喻。根據(jù)以上英漢句子結(jié)構(gòu)的根本差異, 在英漢互譯時要注意進(jìn)行形合法和意合法之間的轉(zhuǎn)換。具體地說, 在漢譯英時常常要有意識地在譯文中選用適當(dāng)?shù)脑~如連詞、關(guān)系詞、介詞等按照英語的語法邏輯關(guān)系將漢語的幾個意義片斷連結(jié)為并列句或復(fù)合句,既正確譯出原文的意思,又符合英語的句法。英譯漢時, 我們需要將有著層層從屬或修飾關(guān)系的英語句子按照時間順序或邏輯順序分散為幾個意義片段,以符合漢語的表達(dá)習(xí)慣,請看以下幾例。1.as long as the green mountains are there , oneshould not worry about firewood.留得青山在,不怕沒柴燒。

冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎? 3.this means that a rectangular picture can be builtup from the 551 digits by putting them down in 29 rows of19 characters , putting black squares where there are onesand white squares where there are zeros.這意味著, 一個長方形的圖案可以由29 行組成,每行包括19 個符號,共551 個數(shù)字,在1 的地方涂成黑色的正方形,在0 的地方涂成白色正方形由上述幾例我們不難看出, 英語句子多使用各種關(guān)聯(lián)詞,而漢語句子略去了關(guān)聯(lián)詞,但句間的關(guān)系依然清晰可見, 如1 , 2 , 例;3 例雖然較長, 但它們的主干結(jié)構(gòu)突出,其它成分通過各種關(guān)聯(lián)詞、介詞等有機(jī)地結(jié)合起來,結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)密,而相應(yīng)的漢語譯文則要將句子分散為小的片斷, 片段之間用標(biāo)點符號隔開,按邏輯順序,逐步交代,層層鋪開,給人以舒緩明快的感覺。

二、英語多用靜態(tài)詞,漢語多用動態(tài)詞

因為漢語動詞沒有什么形態(tài)變化,使用方便,且重于動態(tài)描寫,所以在漢語中動詞用得多;由于英語句子中的謂語動詞受形態(tài)變化的約束, 而且句子中只能有一個謂語,因此英語有一種少用(謂語)動詞, 或用其它手段表示動作意義, 具有靜態(tài)特征。英語的這種特征具有多方面的表現(xiàn)。但概括地說, 不外有句法方式和詞匯方式兩種, 前者包括非謂語形式(即動詞的-ed 形式、-ing 形式、和不定式), 后者包括動詞的同源名詞(如masterdoubtful)、以及一些具有動作意義的名詞(sight、glance、look 等)、形容詞(如aware、afraid等)、介詞、副詞等。

由于英漢句子的上述特征, 英譯漢時常常把這些具有動作意義的詞匯轉(zhuǎn)譯成漢語的動詞, 而漢譯英時,在確定了句子的謂語后,將其它動詞轉(zhuǎn)譯成英語的非謂語動詞、名詞、介詞、副詞或其它詞類。請看以下例子: 1.the sight and sound of our jet planes filled mewith special longing.看到我們的噴氣式飛機(jī),聽見隆隆的機(jī)聲,令我特別神往。2.she is a lover of chinese parnting.他熱愛中國畫。

3.up the street they went ,past stores ,across a broadsquare ,and then entered a huge building.他們沿著大街走去,經(jīng)過許多商店,穿過一個大廣場,然后進(jìn)入了大廈。4.the parades marched in the street ,carrying flowersand banners in their hands.游行的人拿著鮮花和彩旗在街道上行進(jìn)。

三、英語重物稱,漢語重人稱

英漢的另一差別是英語重物稱與漢語重人稱。()1.an idea has occurred to me.我想到了一個主意。

2.if anything happened to him,let me know.如果他發(fā)生了什么意外,請通知我。

3.the smell of those flowers reminds me of mychildhood.一聞到那些花香,我就回憶起我的童年。

四、英語多被動,漢語多主動

被動語態(tài)的廣泛使用是英語有別于漢語的又一特點。在英語中,凡是不必說出主動者,不原說出主動者, 無從說出主動者或者是為了便于連貫上下文等場合, 往往都用被動語態(tài)?？萍加⒄Z中被動語態(tài)的使用更為突出。而在漢語中, 被動語態(tài)的使用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英語, 英語被動

語態(tài)的句子如果不強(qiáng)調(diào)動作的執(zhí)行者,譯成漢語時,很多情況下都譯成主動句。

請看下列句子: 1.this book has already been translated into chinese.這本書已經(jīng)翻譯成中文了。

2.they are long-term policies , which will be incorporated in the basic lawfor hong kong and preservedintact for 50 years from 1997.這些(安排)是長期的政策, 它們將寫入為香港制定的基本法中, 并在1997 年以后的五年內(nèi)保持不變。

3.all teachers and cadres of the department are requested to meet in the conference room at 2 : 00 p.m.onwednesday to hear a speech.請全系教師和干部于星期三下午在會議室集合,聽報告。

4.it is hoped that you will have a chance to visitchina.希望你有機(jī)會來中國訪問。

在英語中類似于例句4 以it 作為形式主語的英語句子英譯漢時要變成主動句,有時不加主語,有時加主語如“有人”, “大家”“人們”等,同樣漢譯英時也應(yīng)將漢語中的這一類表達(dá)方式譯成英語中的被動語態(tài), 在表達(dá)方式上則可充分利用英語中以it 作形式主語的句型,例如: 1.it should be said that the situation is basicall ysound.應(yīng)該說,情況基本上良好。

2.it has been known for a long time that there is afirst relationship between the heart and the liver.長期以來, 大家知道心臟和肝臟的關(guān)系是主要的。

五、英語多長句,漢語多短句

英語多用長句, 漢語多用短句這是英漢語言的又一差別, 這一差別與上述所提到的四種差別密切相關(guān),另外還由于英語的后置修飾語(定語短語或定語從句)和位于動詞后面的狀語短語或從句有時很長;而漢語的修飾語一般前置,不宜過長。上述諸種原因?qū)е铝擞⒄Z多用長句, 漢語多用短句這一特點。因此,英譯漢時,通常按漢語的特點和表達(dá)方式把英語的長句分譯成若干個短句,反之漢譯英時,通常借用英語的各種連詞, 關(guān)系詞等把漢語的若干短句連結(jié)成符合英語表達(dá)習(xí)慣的句子。正象著名漢語學(xué)家王力教授所說: “英國人寫文章往往化零為整, 而中國人寫文章往往化整為零。請看下面例子: 1.the contrast between this knowledge and understanding of kissinger’ s tactics and this unc ertainty abouthis strategy is characterisic of most of what is written andsaid ,not just about his role in the middle east but about awhole range of kinssinger’ s ventures , including the mostimportant he has undertaken.人們一方面對基辛格的策略有這樣的認(rèn)識和了解,另一方面對他的戰(zhàn)略卻又這樣捉摸不透,基辛格的大部分文章和言論的特點就是這樣;這些文章和言論不僅談到他在中東所起的作用, 而且談到他的全部活動,包括他從事的最重要的活動。

2.and he knew how ashamed he would have been ifshe had known ,his mother and the kind of place in whichhe was born , and the kind of people among whom he wa**orn.他出生在這一類人中間,他出生在這種地方,他有這樣的母親,這些要是讓她知道的話,他知道該多么丟人。綜上所述,英漢句子的表達(dá)方式有很多差異,在外語教學(xué)中應(yīng)進(jìn)行英漢對比, 特別應(yīng)該重視二者之間的差異, 使學(xué)生在英漢互譯時少走彎路, 少出語病, 從而加速翻譯的速度, 提高翻譯的質(zhì)量, 收到事半功倍的效果。

本文為翻譯公司報價原創(chuàng)

轉(zhuǎn)載請注明原文地址：/篇三：把下列句子翻譯成中文

七、把下列句子翻譯成中文。

第三篇：請判斷下面句子的修辭手法

請判斷下面句子的修辭手法

1.比喻

2.夸張

3.擬人

4.排比

5.反問

1.馬上得男女老少身穿各色衣裳，群馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來。2.淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片魚鱗。

3.蒙蒙細(xì)雨的時候，日月潭披上了一件薄薄的輕紗。4.我的心激動得要跳出胸膛。

5.山上長滿了綠樹，田里種滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。6.冬天一天比一天走近了。7.狼的本性難道會突然改變嗎？ 8.這不是偉大的奇跡嗎？

9.小魚們活潑可愛，它們有的鉆到荷葉下捉迷藏，有的舉行跳高比賽，有的歡快地游過來親吻你的手指……

10.這么深奧的問題，我怎么能一下子明白呢？ 11.飛流直下三千尺。

12.牡丹、玫瑰早已失去了它們美麗的容顏。13.這潮濕冰冷的地面怎么能睡覺呢？ 14.世界上糟糕的詩難道還不夠多么？

按要求改寫句子

1.老師培育我們。改成比喻句

老師像（）培育我們。

2.教室里很安靜。改成夸張句

教室里很安靜，甚至（）。3.鄧大姐很喜歡鮮花。改成反問句

鄧大姐（）。

4.這比山高比海深的情誼，我們怎能忘懷？

改成陳述句

這比山高比海深的情誼，我們（）。

擴(kuò)充句子

1.（）的星星掛在（）的天空中。2.（）的同學(xué)（）地搬課桌。

3.（）的姥姥（）地指導(dǎo)我做作業(yè)。

加上關(guān)聯(lián)詞語

1.姥姥（）是七十多歲，（）說話、辦事仍然很利索。2.（）鯨不是魚類，它是用肺呼吸的。（）它是哺乳動物。3.（）成績再好，（）不能驕傲。4.這艘船（）載客多，（）速度快。5.（）多讀多練，（）提高朗讀水平。6.弟弟（）年紀(jì)小，（）很懂事。7.今天早上，（）下起大雨，同學(xué)們（）準(zhǔn)時到達(dá)。

修改病句

1.吉林的物產(chǎn)和景色都十分豐富。

2.咱們班過去對衛(wèi)生工作很重視得不夠。3.我們要勇于改正和承認(rèn)錯誤。4.5.6.7.8.9.吳廠長介紹了許多陳師傅的先進(jìn)事跡。今天的作業(yè)我基本上全部做完了。小明的數(shù)學(xué)顯著地提高了成績。只要你說得對，我們才改正。悅耳的歌聲被我的思路打斷了。讀了《卡羅納》，深受啟發(fā)。

第四篇：中考英語根據(jù)中文意思完成句子

根據(jù)中文意思完成句子。69.你的腿怎么了？讓我看看。

__________________ your leg? Let me see.70.英語老師對我們很好，而且她的課很有意思, 我們都喜歡她。My English teacher is friendly to us and her lesson is ____

interesting _____ we all like her.71.去年夏天，我在一所美國學(xué)校學(xué)習(xí)英語。那里和我們的學(xué)校一點都不一樣。

I studied in an American English school last summer.It _____ like our school ____.72.彼得上個月花很多錢買了一輛新車。

Peter ________________________ his new car last month.73.媽媽經(jīng)常說學(xué)習(xí)不是別人的事。如果我多讀，不怕出錯，她認(rèn)為我肯定會成為英語能手。

My mother often says study has nothing to do with others..69.快點，孩子們，該做早操了。Come on, children!___________for morning exercises.70.你看起來如此很累，為什么停下來歇一下呢？

You look very tired.stop for a rest？ 71.這個任務(wù)如此的簡單以至于每個人都能按時完成。

This task is

everyone can finish it on time.72.直到昨晚很晚爸爸回了家他才去睡覺。

He

his father came back home late last night.73.我認(rèn)為他這次考試不會取得好成績，因為他沒有準(zhǔn)備好。

I

in this exam because he

.69.為什么不和我們一起去幫助別人呢？

__________ join us to help others? 70.電梯壞了, 讓我們走著上樓吧。__________ the lift.Let’s walk upstairs.71.提高我們的英語寫作能力要花很長時間。

__________ our English writing skills..72.作為一名北京青少年，了解如何把北京精神與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系起來是很必要的。

As a teenager in Beijing, __________ connect Beijing Spirit with our daily life.73.當(dāng)我們與別人意見不能達(dá)成一致時，我們最好既不要與人爭吵也不要放棄自己的觀點。

We __________our own opinions when we can’t reach an agreement.69.一收到他的來信我就會給你打電話。

I will call you _______________ I hear from him.70.他們在為媽媽的生日聚會準(zhǔn)備。

They _____________________ their mother’s birthday party.71.Ann害怕再次犯相同的錯誤。

Ann _________________________ the same mistake again.72.昨晚直到十點孩子們才想出來一個好主意。

The children __________________________________ ten o’clock last night.73.Tony的父母過去經(jīng)常花很多的時間告訴他如何去復(fù)習(xí)功課。Tony’s parents _________________________________________________ his lessons.69.該上課了，我們做好準(zhǔn)備吧。class.Let’s get ready for it.70.我很高興，你已經(jīng)趕上了班里的多數(shù)同學(xué)。

that you’ve already caught up with most of the students in our class.71.今晚盡可能早睡，因為明天你必須早起。

Go to bed

this evening because you must get up early tomorrow.72.修理完桌椅后，我們才回家。

until we finished repairing the desks and chairs.73.為了保持健康，你不僅應(yīng)該戒煙，而且應(yīng)該考慮每天花點兒時間鍛煉身體。

In order to keep healthy, you should

taking exercise every day.69.課間，你們最好去室外散散步。

__________go out for a walk during the break.70.在日常生活中，向雷鋒學(xué)習(xí)對我們來說是有益的。____________learn from Lei Feng in our daily life.71.我剛才看到他們正在操場上跑步。

I ____________________on the playground just now.72.瑪麗檢查得很仔細(xì)，在考試中她沒犯任何錯誤。

Mary checked so carefully __________________________in the test.73.恐怕這場大雨將迫使他們把運動會推遲到下周。I’m afraid that _______________________________.69.莉莉，你怎么了？

Lily，you? 70.我可以給他留個口信嗎？ a message to him? 71.杰瑞既學(xué)英語也學(xué)漢語。Jerry

.72.九點前完成作業(yè)是有可能的。

before 9 o’clock.73.為了趕上同學(xué)，他盡了最大的努力。

In

.69.我今天沒時間去公園，明天怎么樣？

I have no time to go to the park today._______ tomorrow? 70.來吧，孩子們！咱們一起唱歌跳舞吧。

Come on, children.sing and dance together.71.你最好每天騎車去上班，對你的身體有好處。

_____________ go to work by bike every day.It's good for your health.72.昨天大家都在忙著為媽媽的生日聚會做準(zhǔn)備。

All of us _________________ mother's birthday party yesterday.73.爸爸經(jīng)常告訴我嘲笑那些處于困境的人是不禮貌的。

Mother often ___________________________the people in trouble.69.你看上去很疲憊，為什么不好好休息呢？

You look so tired._________________ have a good rest? 70．快點兒，該跑步了。

Hurry up, please._____________________________run.71．北京的春天與夏天一樣美麗。

Spring is ______________________ summer in Beijing.72.為了節(jié)能我們應(yīng)該人走燈滅。In order to save energy, we should __________________________________________.73.青少年在成長過程中，既要學(xué)會面對各種問題，還要竭盡全力解決他們。

Teenagers need to

when they grow up.69.該給花澆水了。

______ water the flowers.70.你最好先打電話確認(rèn)是否有多余的票。

______ call ahead to make sure whether there are some extra tickets.71.咖啡太燙，沒法喝。

My coffee is ______ drink.72.對學(xué)生而言，多做一些課外閱讀是很重要的。

______ more after-class reading.73.為什么不告訴他，只要盡力，他遲早會趕上其他人？ ______ he tries his best? 69.霧這么大，為什么不呆在家里呢？

How thick the fog is!______ stay at home? 70.媽媽，6點了，該吃晚飯了。

It’s six o’clock, Mum.______ for supper.71.你最好帶把傘，天要下雨了。

_______ take an umbrella.It is going to rain.72.哈利波特這本書太有趣了，我們都看得欲罷不能。Harry Porter is ________ we can’t stop reading it.73.對家長來說，學(xué)會如何用正確的方式培養(yǎng)教育孩子們是很重要的。

_______ their children with the right ways.69.該看脫口秀節(jié)目了。

________________ watch the Talk Show.70.蘇格蘭有許多的湖泊和山脈，以美麗的鄉(xiāng)村景色而著名。Scotland, with its lakes and mountains, _______________ beautiful countryside.71.“一夜成名”不像我們想得那么容易。

An overnight success is _______________ we think.72.為了提高英語水平，請多花些時間讀英語故事好嗎？ To improve your English, _______________? 73.許多人被清華“勵志修車哥”所感動，決定像他那樣堅持夢想，并努力使之成為現(xiàn)實。

Many people are __________ “the guy with courage” in Tsinghua __________ like him.69.電影院很近，我們步行去吧。

The cinema is very near.___________________________ there on foot.70.媽媽很喜歡看電視上的人與自然節(jié)目。

Mom____________________________________ Man and Nature on TV.71.快畢業(yè)了，你最好別浪費時間。

We’ll graduate from middle school.waste your time.72.不要怕犯錯誤，因為那很正常。

Don’t ____________________________________because it’s very common.73.學(xué)生們抱怨作業(yè)多，睡眠不足。

The students complain that they have ________________________________.

第五篇：讀下面句子

培優(yōu)生訓(xùn)練題六（閱讀中如何品詞，感受作者用詞的準(zhǔn)確）

一、讀下面句子，回答括號里的問題。

1、治服了洪水。（你從劃線的詞語中體會到什么？）

2、大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定用導(dǎo)引洪水流入大海的方法

來消除水災(zāi)。

3、人們苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理會。（為什么用“哀求”而不是

“請求”?）

4、沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個有一個漫長的夜晚…..（把“熬過”

換成“度過”好嗎？）

5、直到現(xiàn)在，希臘人對普羅米修斯仍然十分敬仰，稱他是“人類的大恩人”。（是用”敬仰”

好，還是用”敬佩”好?）

6、不知什么時候，出現(xiàn)了一位神通廣大的女神，名叫女媧。（把“神通廣大”換成“聰明

美麗”好嗎？）

7、這個消息立刻在全城引起了轟動。（“轟動”可以改成“震動”嗎？為什么？

8、那個充滿好奇心得稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么”，使

拉曼深感愧疚。（為什么要用“涌現(xiàn)”而不是“出現(xiàn)”）。

9、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出

了一根。（句子中的哪個重點詞最關(guān)鍵，這個詞告訴我們什么？）

10、在此之前，幾乎所有的人都認(rèn)可“海水所以是呈藍(lán)色，是因為它反射了天空的顏色”

這一解釋。（句中的幾乎可以去掉嗎?為什么？）

二、閱讀短文，回答問題。

六一前夕，市電視臺策劃一個兒童節(jié)目，主題就是“六一，我的愿望我做主！”電視臺的目的是在了解小朋友愿望的基礎(chǔ)上，盡可能滿足孩子們小小的心愿。

攝制組驅(qū)車來到一個叫棗花的鄉(xiāng)村小學(xué)，在學(xué)校老師的配合下，攝制組在全校學(xué)生中隨機(jī)挑選了10名同學(xué)。

這10名同學(xué)來到攝影的房間，他們嘰嘰喳喳地、迫不及待地依次說出自己在“六一”節(jié)想要實現(xiàn)的愿望，有的想要一個漂亮的書包，有的想要去市里的動物園看猴子??

（Ａ）這時，輪到最后一位了，是個小男生，滿臉炭黑，他很害羞地躲在其他幾位同學(xué)的背后，在同學(xué)們的簇?fù)硐拢泡p手輕腳地來到攝像機(jī)前。問他“六一”想實現(xiàn)什么愿望時，他支支吾吾的，半天不肯出聲。

攝制組的人很吃驚，他與前面那幾個活潑可愛的小朋友迥然不同。由于是隨機(jī)抽選的，攝制組擔(dān)心他是??在攝制組人員多次提示下，這小家伙還是耷拉著小腦袋。攝制組正準(zhǔn)備說換個小朋友的時候，他才石破天驚地大哭一聲，說：“我想親吻媽媽！??” ．．．．

“六一”那天，攝制組再次來到棗花小學(xué)，有的小朋友得到了漂亮的書包，有的小朋友被接到城里去看動物了。由于最后那個小朋友親吻媽媽的愿望比較特殊，攝制組決定對他的愿望進(jìn)行跟蹤拍攝。

在他的帶領(lǐng)下，攝制組來到一個偏僻的村莊。村里人很好奇，紛紛跟隨攝制組來到一個破落的房屋前。這幢房屋殘壁斷垣，屋脊漆黑，可能是鬧過火災(zāi)。在支離破碎的磚瓦間，幾根橫梁搭建了一個簡易的房間。

在村里人的介紹下，攝制組才知道，三年前，這家人的房屋夜晚著火，父親不幸遇難。母親也大面積受傷，特別是臉部。為了不讓孩子看到自己的臉，這位母親整天用一塊黑紗裹住自己。孩子已是整整三年沒有看到過母親的真面目了。

這位母親知道了攝制組的采訪目的后，還是熱情地請他們進(jìn)屋，但對于兒子這個愿望，她很難為情，除了鄉(xiāng)下人的羞澀，她擔(dān)心孩子知道自己的真實模樣后會看不起這個丑八怪母親。

在攝制組和村里人的勸說下，母親最后勉強(qiáng)答應(yīng)了。

母親小心翼翼地揭下覆蓋在臉上的黑紗，全身戰(zhàn)栗地凝視著兒子。一束斜暉從窗口照入，此時攝像頭前的母親臉部斑駁、凹凸、墨黑、畸形，鼻子更是嚴(yán)重錯位，像一塊炭餅貼在臉上。攝制組驚詫，村里人也發(fā)出了一陣驚嘆。

（Ｂ）母親讀懂了大伙驚恐的眼神，正當(dāng)她準(zhǔn)備用黑紗再次遮掩的剎那，兒子從地上高高躍起，跳進(jìn)母親的懷里，迅速地用小小的嘴唇緊緊地貼在母親漆黑如墨的臉頰上。母親手中的黑紗隨風(fēng)飄落??

（Ｃ）母親流淚了，兒子流淚了，攝制組的同志和村里人流淚了。據(jù)說片子在電視臺播放后，很多觀眾也都流淚了。

從這以后，這位母親素面朝天，在兒子面前再也不遮掩了。她似乎明白：在孩子的心目中，母親永遠(yuǎn)都是他心田里綻放的最圣潔的百合花，不管她是漂亮的，還是丑陋的?、僭诙涛那暗臋M線上給短文加一個題目。

②結(jié)合短文，解釋“石破天驚”的意思。

③品讀標(biāo)有（Ａ）和（Ｂ）的自然段，用“――”劃出描寫“小男生”動作的詞語，把這些動作詞去掉行嗎？這些詞語表現(xiàn)了“小男生”什么樣的心情？

④如果把標(biāo)有（Ｃ）的自然段簡化成一句“大家都流淚了”，你覺得好不好？為什么？⑤劃線的段落，你認(rèn)為哪個詞用得好，為什么？

6、如果你是這個兒子，你最想對這位母親說什么？用自己的話寫下來。（3分）

培優(yōu)生訓(xùn)練題七（閱讀中如何提問題）

一、閱讀短文，完成問題

父親的期望

1父親是一個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。

2打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車（畢竟究竟）是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人們的（輕視鄙視）。然而父親不是一個（軟弱柔弱）的人，他不自悲，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙?，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點兒，但這已盡他的所能了，每當(dāng)這時，我總是似懂又非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。

3不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地，有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書?！?/p>

4一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒傖（chen），還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋?！蔽覅s說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，又從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書！”

5一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你?！蔽页粤Φ攸c了點頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地哭了。

6我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望??生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！

7父親，走好！兒子我會圓了您的心愿——

1、文中括號里的哪個詞語用在句子里比較恰當(dāng)？請用“√”標(biāo)出。（3分）

2、給加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

（1）飽經(jīng)風(fēng)霜：①吃足了，跟“餓”相反；②滿足；③足足的，充分 ．

（2）圓了心愿：①圓形；②像球的形狀；③完備，周全 ．

（3）情不自禁：①受得住；②忍耐 ．

（4）寒傖：①丑陋，難看； ②丟臉，使人沒面子 ．

3、文中有句話直接寫出了父親對“我”的期望是什么，請用橫線標(biāo)出來。（2分）

4、父親“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（2分）

5、第4段中寫父親為“我”做了兩件事，請依次簡要概括這兩件事。（2分）

6、讀第1段寫父親的那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。，這里的風(fēng)風(fēng)雨雨可以改成風(fēng)雨嗎？為什么？

8、讀第4段你能提出哪些問題，并試著回答。（2個）1讀第5段你能提出哪些問題，并試著回答。（2個）11，文中寫（父親）輕聲說道 去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來接你。我吃力地點了點頭，我為何吃力？ 你認(rèn)為哪個詞用得最好，為什么？12，本文題目是父親的期望，但文中大多用希望，他僅有的希望，那希望受到安慰的心，希望我能夠勝過他，那濃重的一片希望等。說說期望和希望的異同及其用法

二、修改病段

1、一天，晚飯過后，李玲伏在寫字臺上寫作業(yè)很認(rèn)真。一陣風(fēng)吹來，一扇窗子“哐啷”一聲關(guān)上了。李玲抬起頭，發(fā)現(xiàn)氣候突然變化，想起教室的窗戶沒有關(guān)，所以站起身，她就忽然沖出家門。

2、王老師對我們要求非常嚴(yán)厲:一次考試卷發(fā)下來,我接過是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答，“沒有?！蓖趵蠋焽?yán)厲地說：“馬上改，不要放過一道錯題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。

3、我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時，老師新切地對我說：“希望你再接再勵，爭取更大的成就”。

4、在<<學(xué)雷峰樹新風(fēng)>>活動中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后。總是奈心地幫助應(yīng)病缺課王少立同學(xué)見沙波這么幫助自己任真，感動極了。

5、下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已后,我不在抄別人的作業(yè),?終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。

6、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢！

7、．今天是《六一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，?籃帽子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。

8、春節(jié)前一天，氣候晴朗，一隊少先隊員到軍屬王奶奶家去幫助打掃衛(wèi)生。王奶奶看見少先隊員來了，非常振奮，連忙把他們讓到屋里。開始隊員打掃了，他們掃的掃，擦的擦，不到兩個小時過后，就把屋里屋外收拾得干干凈凈。