第一篇：中職財會綜合技能實訓平臺的設計（共）

中職財會綜合技能實訓平臺的設計

張鐳鐳

【摘要】所謂財會技能實訓平臺，就是利用信息化的手段，將財會的三大項實用技能與電腦與網絡相結合。讓傳統(tǒng)的技能的訓練借助現代科技的手段，在中職財會技能教學當中發(fā)揮出更加重要的作用。將師生都能從傳統(tǒng)的訓練方式中解脫出來。能利用這個平臺將訓練進行的更高效。從而達到中職財會教學的目標。

【關鍵詞】財會、綜合技能、實訓平臺、信息化

財會綜合技能實訓是財會專業(yè)的核心技能。它包含了財會專業(yè)當中必備的珠算、小鍵盤數字錄入、點鈔三大項技能。對于中職的財會專業(yè)。主要培養(yǎng)目標是技能型的實用人才。貫徹的是以就業(yè)為導向，以能力為本位的教育理念，培養(yǎng)教育目標主要面對的是第一線的生產操作者。每個中職財會專業(yè)的畢業(yè)生都必須具備這樣的綜合技能。財會綜合技能是中職財會專業(yè)非常重要一門學科。是中職財會教育基礎的一門學科。

一、目前財會技能訓練中存在的問題

目前傳統(tǒng)點鈔、傳票、珠算訓練中在教學與實訓兩方面存在的共性的問題：

1.課堂效率低下。點鈔一次實訓的發(fā)鈔、發(fā)答題卷、測試、收卷、批改、反饋幾個步驟幾乎占去了近二分之一的課時，而現有的使用翰林提進行小鍵盤數字錄入傳票訓練由于設備的局限性，死機、沒電、逐個人工回收成績等情況的存在，一堂課也只能測試到二次左右。

2.教材中，多媒體教學資源中，沒有完整的，成體系的教學視頻和動畫演示，由于教師現場演示的局限性，容易造成部分學生看不到、吃不透、不理解的情況，課堂教學效果較弱。

3.訓練過程的監(jiān)控，無法對訓練過程進行監(jiān)控，傳統(tǒng)的點鈔與小鍵盤數字錄入的訓練課，學生會出現偷懶不按規(guī)定進行訓練的情況，無法監(jiān)控！

4.訓練結果的分析和統(tǒng)計，完全人工統(tǒng)計，由于只是統(tǒng)計到每個人每次的成績，所以無法做到實時進行班級的成績分析，個人歷史成績分析，橫向、縱向的比較都沒有，繼續(xù)信息化軟件的手段來實現。

5.學生缺乏訓練的激情，重復、機械的練習，沒有評價標準的體現，如何利用各種新穎的視頻，游戲的方式，積分的積累等多媒體軟件手段來點燃學生們的激情。

6.統(tǒng)測和考核過程的繁瑣與低效，準備大量的人力、物力進行期中期末統(tǒng)測，低效、費神、匯總計算的結果和評比排名也不一定能夠做到及時和準確。

二、財會技能綜合實訓平臺的可行性

財會綜合實訓平臺跟其他的一些實訓平臺有很大的不同，他不同于簡單的模擬仿真，他需要結合學生平時的實際訓練，把平時的訓練模式改成在實訓平臺上進行，實訓平臺需要完成的是不改變訓練習慣的基礎上，提高數據處理能力，分析能力，以及教師管理等功能。我們的主要工作是分析可行性的基礎上，開發(fā)出適合學生使用的軟硬件，并要在后期使用中達到理想效果。

在做可行性報告時，我們提出兩點，怎樣使得珠算、點鈔兩種操作性很強的技能訓練，在常人看來無法用計算機平臺來輔助的技能，通過這個平臺來實現。經過我們的努力，花了一年多時間，設計出了帶USB接口的電子算盤終端，及時準確的反饋學生的練習結果并對成績進行分析。同時對點鈔券使用二維碼（條形碼）進行識別?？梢允褂脪呙铇屵M行讀取，也可以手動輸入一些信息。有了這些硬件設備，我們就可以進行軟件平臺的設計。

三、財會技能綜合實訓平臺的軟件設計

（一）、珠算訓練：

（1）帶USB接口的電子算盤終端：

它主要功能是在算盤上打出數值，通過串口在電腦上顯示當前數值，并通過完善上位機功能，使之能夠實現算盤與PC機的人機對話。

（2）與終端相匹配的軟件部分：

1、軟件部分的一個功能就是接受終端傳來的數據并進行分析處理。

2、珠算的教學管理平臺，主要功能如下：

①提供豐富的題庫資源，使教師從繁瑣的命題，制作，復印、分發(fā)試卷，關鍵是辛苦的批閱試卷和成績分析中解脫出來。

②隨堂及時匯總學生個人測試成績和班級測試成績，計算個人和班級平均成績和合格率，全面分析和計算測試效果；指導和輔助學生進行珠算基本指法訓練，四

則運算的初中高級訓練，有針對性的檢測和提高珠算技術等級加減乘除每個單項的訓練水平；學生可以自助進行珠算技術等級一、二、三、四、五級仿真模擬定級測試。

③有效配合學校教學部門進行珠算技能統(tǒng)一測試，大大減少了監(jiān)考教師的工作量，杜絕了學生作弊的可能性，讓任課教師批改試卷的工作量減為零，而且以往在批改試卷過程中出現差錯的可能性也不可能再出現了。

④通過與教學終端設備的連接可實現課堂教學信息化處理，也可以通過網絡傳輸實現學生個人家庭課堂，打破傳統(tǒng)學校課堂教學的時空限制，掌控學生訓練的時間和強度，達到技能教學訓練的多元化、個性化。

⑤運用于江蘇省和南京市職業(yè)院校財會專業(yè)技能大賽珠算項目的日常訓練和測試反饋，一方面能夠節(jié)省教練命題、閱卷、分析的時間和精力，另一方面將極大地提高訓練效率，并促使選手積極性和潛能的激發(fā)，從而調動學生訓練的熱情，培養(yǎng)勇于進取，接受挑戰(zhàn)，力爭上游的競技精神。

（二）、點鈔訓練

①、做好的測試鈔票上貼上二維碼，一是可以避免學生記得鈔票號，防止作弊，二是為了方便軟件讀取二維碼，進行成績的批改。

②、學生的操作步驟只需要每次用平板電腦上的軟件掃描二維碼,然后點完鈔票，輸入自己的答案就可以了。

③、數據庫可以保存學生每次測試的成績，方便老師進行評價和分析。

三、傳票訓練

在傳票測試過程中，與傳統(tǒng)的軟件不同的就是多加一個分析功能、作業(yè)布置等功能

四、財會技能綜合實訓平臺的軟件設計的改進之處

軟件的主體已經完工，學生也正在試用階段，在這里還有以下問題需要改進：

1、帶usb接口的算盤，在現階段連接在臺式機上，學生在練習的時候，需要改變練習的習慣，以往是卷子壓在算盤下，邊打，試卷邊往下抽，現在學生需要抬頭看試題，影響了練習的速度，我們考慮用平板電腦代替臺式機，給算盤下面放平板電腦顯示題目，這里我們需要改進算盤的底部結構，而且不能將算盤抬得更高，影響學生的手感。第二點就是用了平板電腦后，算盤的供電問題，臺式機usb可以提

供算盤的電壓，平板電腦的電壓不夠，我們要考慮是否要用到外接電源的問題。

2、點鈔訓練中，在試用階段問題不是很大，學生能夠很好的使用掃描槍對條型碼進行讀取，速度也還可以，要注意的問題是，掃描完后，學生輸入結果時要對應好次序，不要弄亂了，改進之處就是看將來能不能對一堆鈔票進行一起讀取，用不著一把把的掃入編碼。還有一點就是點鈔券是不發(fā)回家練習的，所以點鈔訓練對回家作業(yè)方面，沒有要求。

3、傳票訓練中，跟原來相比，變化最小，學生的適應也比較強，各方面來說，是需要改進比較小的地方，特別是作業(yè)布置和批改，對老師來說，解決了一個大的難題。

結語：

中職財會操作技能實訓平臺的設計，是根據中職學校教學中出現的問題為基本思想，開發(fā)而成，在整個過程中，融合了很多一線教學老師的心血。雖然還有不盡人意的地方，但我們最終希望能設計出讓學生老師滿意的平臺，在現階段的學校，利用信息化教育教學平臺，不僅方便教師設計教學活動，創(chuàng)建個性化教學環(huán)境，而且為學習者在任何時間、任何地點自主學習提供了有力的技術支持，帶來了方便的學習工具，提高了學生的學習能力。

參考文獻

1、王佑鎂.電子學檔：信息化教學的新思路1172、周衛(wèi)東.多媒體網絡教室環(huán)境下的教學模式探討.中國教育信息化.2007,4:18-203、伏秋平.網絡環(huán)境下創(chuàng)新教學模式的研究.教育與職業(yè).2004,15:20-211304、范勝英.信息技術環(huán)境中教學方式的構建與實施.教育探索.2004,159(9):88-90

第二篇：財會 會計技能實訓報告

財會XXXX

XXX XX 會計技能實訓報告 20110619

會計技能實訓報告

姓名：XXX 專業(yè)：會計電算化 班級：財會XXXX

學號：XX 日期：2011.06.19 財會XXXX

XXX XX 會計技能實訓報告 20110619

一、實習目的

本周我們進行了會計技能的實訓。在這次技能實訓中，我們主要是對點鈔、小鍵盤、傳票翻打以及Excel、PowerPoint、word等辦公軟件的應用。因為這些基本的辦公軟件與財務會計實際工作相結合。通過對與這些軟件的訓練，可以讓我們個人那個容易的掌握財務軟件等等。點鈔及傳票翻打、小鍵盤的聯(lián)系等。本次實訓目的是要我們更為熟練的掌握會計的基本技能。

實訓內容

在一開始帶我們實習的王老師為我們請來了農業(yè)銀行的兩位老師，為我們講解了紙幣真?zhèn)舞b別方法。紙幣的鑒別方法不僅僅在工作中使用，生活中對于我們來講更為重要。老師為我們講解了第五套人民幣如何鑒別以及與第四版人民幣的不同，及簡單的辨別方法。這樣在日后的工作與生活中都可以很好的運用上。在此次講解中，讓我這個對于真假還是混亂的人來說，很使用。對與在一次經歷中吃虧的我來說，這種方法很好，很容易掌握，也不容易出現錯誤。雖然所學的專業(yè)是會計，但誰都有出錯的時候，像我就是，對與錢的真假還是比較模糊。通過講座，在生活中我們主要記住紙幣中的安全線以及熒光纖維、光變色油墨這幾點，生活中就不會因為假幣而煩惱了。另外就是檢查我們點鈔的姿勢是否正確以及教我們如何進行扎板。這幾點在我之后的工作中有很大的幫助。

首先我們進行了Excel等等的上機訓練，老師給我們聯(lián)系的資料讓我們進行上機的實際操作。上機操作的目的是希望我們可以熟練使用excel各種功能。在練習中，我們主要的訓練的內容有：制作表格、建立簡歷模板、美化表格、制圖、表格等等。在實際操作中，遇到了很多操作的問題，例如：格式刷的使用等等。Excel的操作對于我們來說有點生疏，但相信經常的使用，會讓我們更好的掌握的。

再來我們練習的是PowerPoint使用，包括編輯文本、美化等等。對于PowerPoint的使用，基本我們都可以掌握并很好的運用。所以在練習中遇到的問題很少。之后就是word的練習，包括編輯文本等等。把一些普通的文字在自己的理解下做的讓人看著更舒服和美麗。

最后我們是點鈔訓練以及小鍵盤。首先是點鈔的訓練，對于點鈔雖然并不陌生，但還是因為有一段時間沒有練習有些生疏了。但是在一天天的練習中，很快我們都適應了。在本次實訓中，我們被要求選擇要求我們練習單指單張及任意一種點鈔方法。在另一種方法中我選擇了五指五張的點鈔，但是總是掌握不熟練。在看別人鏈子時，請教了同學，才明白知道自己的不足在哪里。我們也學習了捆扎方法，剛開始時有一點扎的不緊，導致一會變松開了，原因還是因為自己沒有掌握捆扎的要領。財會XXXX

XXX XX 會計技能實訓報告 20110619

小鍵盤數字錄入技能的訓練要求我們熟練使用小鍵盤，包括指法、速度、正確率、操作方法等。通過本次實訓讓我更熟悉小鍵盤的運用了。

三、實訓結果與總結

通過本次技能實訓讓我學到了很多，也了解到自己不足的地方，在日后的學習中會慢慢改進。比如在我們實訓過程中遇到的各種各樣的問題，不是詢問了別人當時明白就可以還要更好的掌握，為以后工作中更好的使用。在以后的學習中，要更好的去學習各種會計技能，來充實自我。

第三篇：財會實訓報告

財務會計學實訓報告

【實訓時間】2012年12月10日至2012年12月28日，主要時間是以2012年12月23日至2012年12月28日為主。

【實訓地點】學校

【實訓目的】財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論、會計實踐相結合的目的。

【實訓單位及崗位介紹】本次實訓的主體單位是沈陽新科設備有限公司，該公司是成立于2005年5月31日，該公司目前擁有150名職工，設有一個基本生產車間和兩個輔助生產車間，設有產品銷售部門，綜合服務辦公室一個，財務部一個。本次的實訓主要是以沈陽新科有限公司在2008年12月份經濟業(yè)務為主體，通過對經濟業(yè)務進行帳務處理，編制記賬憑證，登記賬簿編制財務會計報告。本次的財會實訓是以小組構成的，我們的小組主要就是有五人，每個人在每天都有不同的工作，但是我們的最終目的就是更好的完成本次的實訓，一方面是為了可以完成實訓的作業(yè)，另一方面可以將我們自己所學習的知識得到很好的應用，從而加深我們對書本上知識的理解。

在登記記賬憑證中，我們的崗位主要有會計主管、記賬、稽核、出納、制單。會計主管主要是指單位會計機構的負責人或主管單位會計工作的技術負責人，是各單位會計工作的具體領導者和組織者。在本次的實訓中，會計主管主要是由小組的組長擔任；記賬員的職責主要是按照財務制度審核原始憑證和記賬憑證，建立并完善財務憑證，在財務經理的監(jiān)督下進行財務核算、計劃、控制工作，編制各種財務會計報表，積極進行公司日常會計核算工作，發(fā)現問題及時查實和向領導匯報，定期核算往來賬款，及時清算應收應付款，定期（月、季、年）核對賬目，結賬，編制會計報表，并做到報表數字真實，計算準確，內容完整，說明清楚；稽核的主要職責是負責對部門借款審核，對出納簽發(fā)的支票要索審查無誤后，負責加蓋在銀行備案的印章。出納的職責是按照業(yè)務發(fā)生順序每日進行逐筆登記。出納員定期將公司銀行存款賬面余額與銀行對賬單核對，并按月編制銀行存款余額調節(jié)表，公司財務部部長簽字后報公司經理審閱。

【實訓內容及過程】

實訓內容：為期一周的實訓，說快不快，說慢也不慢；快，是因為此次的實訓沒有很好的完成，沒有到達我們組的目的，就結束了，說明了我們還有很大的不足吧；慢，是因為自己在此次的實訓當中的確很慢，每天都是在忙著這些實訓的材料，每天都是期待著可以早點結束。本次的實訓是以沈陽新科設備有限公司為主體。沈陽新科設備有限公司在12月份的經濟業(yè)務主要有115個，其中包含了月末和年末的結轉。我們在實訓的過程中主要就是根據該公司在這個月的發(fā)生額和上月的月末余額進行處理。主要包括會計分錄的填寫、原始憑證的填寫、記賬憑證的填制、科目匯總表、現金日記賬、總分類賬、明細賬等各種帳簿的填寫和登記。在實訓的過程中最為重要的就是會計分錄的填制和T型賬戶的填寫，這些都是實訓中最為基礎的一步，同時又是最為重要的一步，就像大廈的地基一樣，如果地基不穩(wěn)，不管你的大廈是做得如何的美好，一切都是為零的。這些體現了實訓過程中的每個環(huán)環(huán)相扣的重要性。

實訓過程：

根據老師的安排，我們在實訓的前兩周就拿到了實訓的材料，在這兩周的時間里面我們進行做會計分錄，同時做好建賬的準備。在實訓的第一天我們主要就是根據已經做好的會計分錄進行登記T型賬戶，周二進行登記記賬憑證，周三匯賬和對賬，從而可以很好的為下一步的各類帳簿和報表做好基礎。周四主要就是編制報表，周五是組員之間進行寫總結、寫實訓報告。以下就是我們在實訓期間的主要過程：

1、會計分錄是根據本月所發(fā)生的經濟業(yè)務的情況來處理的，在得到材料的時候，作為組長的熊潤就開始把題目進行分給各個成員進行寫，每人先以二十題業(yè)務題為主，之后再進行合理的調配。由于大家在大一下學期的時候有學習過會計學原理，當時也有進行會計實訓，再加上有了一學期的財務會計的學習，我們的知識更加得豐富。有了這些知識的墊底，我們在做業(yè)務題的時候遇到的困難就稍微的減少。當然，我們還沒有達到更高的境界，當我們看到關于財會的知識的時候，我們還需要借助于書本的知識，還需要查閱相關的書籍和材料，雖然我們做業(yè)務題的時候困難較少，但是由于我們在以前的學習中都是只在上課的時候聽一聽老師所講的，在課后并沒有去做很好的總結歸納，沒有去找一些具有針對性的習題進行練習，所以讓我們的實訓不得不查閱相關的材料，從而更好地完成分錄的編制。

2、T型賬戶，主要就是根據上一步所登記的會計分錄進行分類，同時又要結合各個一級科目的期初余額進行分析，在登記T型賬戶的時候，我們需要有很大的耐心，主要是將每個一級科目的期初余額、上半月發(fā)生額、下半月發(fā)生額和期末的總記都登記在T型賬戶上。在查找的同時我們還需要對每個不同的進行分類，主要就是存在結轉的科目進行特殊的處理。計算T型賬戶的時候最為重要的就是賬戶要平，借貸雙方的發(fā)生額和期末余額需要相等，如果出現不相等的情況，就是我們的會計分錄或者登記賬戶的時候出現錯誤。我們組在登記T型賬戶的時候就出現這樣的情況，在銀行存款這個賬戶的時候出現借貸不相等的情況。由于銀行存款幾乎每天都是會發(fā)生存入取出，這樣就要求我們需要更加的細心和耐心

去整理。當出現錯誤的時候，我們就開始慢慢的核對我們在哪個環(huán)節(jié)出現錯誤，一遍、一遍、又一遍的核對，本來實訓的事情就是讓我們有點煩心的，一遇到錯誤之后，我們又開始變得不淡定的了。

3、登記會計分錄、填寫各類憑證、編制報表的工程雖然是在會計分錄和T型賬戶的基礎上處理的，但是由于數量較為的多，工作量也是較為的大。所以在報告中就不再重復的介紹。

實訓的過程中，我們擔心會出現致命性的錯誤，在一開始填寫記賬憑證登記賬簿的時候都是采用鉛筆來登記填寫，之后再用水筆進行涂描。雖然這樣增加了我們的工作量，但是這樣可以提高正確率，可以少走較多的彎路，這樣的工作量我們還是較為的喜歡的。填寫賬簿，登記各種科目匯總表讓我們深刻地了解到每個環(huán)節(jié)的重要性，一環(huán)扣一環(huán)的，這讓我們進一步的了解企業(yè)的會計核算流程。

在實訓材料到達我們自己的手上的同時，我們組的每個成員都是在認真地翻閱著實訓教材上的內容，讓自己在心中可以有一個大概的綱要和心理準備。作為一個小組，怎樣發(fā)揮組員的團隊合作精神是最為的重要，團隊之間可以很好的合作，方便我們提高實訓的效率，進而減輕我們各自的負擔。當然，整個財務會計的實訓過程是一套完整的流程，在報告中只能選出其中重要的環(huán)節(jié)進行總結。

【實訓總結及體會】這次的實訓，給我們帶來最大的體會就是團隊的力量是強大的，在實訓面前，個人的能力盡管是再強大也是不可能和團隊的力量相比的。在實訓中，我們首先需要的就是對財務會計中的資產的理解和把握，為了正確反映企業(yè)的財務狀況，通常將企業(yè)的全部資產按其流動性劃分為流動資產與非流動資產。在這里，我們把貨幣資金、應收票據、應收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預期將在一年內轉換為現金或被銷售、耗用的資產；而除此以外的其他資產統(tǒng)稱為非流動資產，包括持有至到期投資、長期股權投資、固定資產、無形資產等。資產的確認、分類和計價在財務會計實務中占很大的的比重。

把握了資產的含義和分類，我們就可以很好的為以后的學習和實訓中把握我們的重點和難點了，這樣可以讓我們事半功倍的獲得成功。

實訓的收獲：本次的實訓，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規(guī)的變動情況，對于稅率，比例，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。

在實訓中，我們收獲了痛苦，收獲了成功之情，但是更加收獲到了如何正確的處理團隊和個人的關系。會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。實訓要結束了，收獲頗豐，總的來說我們對

這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我們深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我們也認識到要做一個合格的會計工作者并非想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。因為會計是：細心+耐心+責任心的一份工作。

雖然我們在以后的職業(yè)選擇方向不一定是從事會計，但是在實訓中我們所得到的卻大大的超過了我們所學習的。

通過實訓，我們組的每個成員都頗有感觸和體會，有的是說以后選職業(yè)一定不要選會計類的，有的說以后一定要好好的充實自己，提高自己的能力，有的說在以后一定要改改自己的缺點，但是總結起來就是在以后的學習中，我們將會端正自己的態(tài)度，好好的提高自己的能力。但是，最重要的就是學習團隊的合作，體會團隊的合作精神。

實訓的不足：實訓，淋漓盡致的把我們的缺點和不足之處挖掘了出來，我們的不足主要是團隊的合作還不夠，我們的理論只是還是有較大的欠缺，我們的實踐能力還有待提高，我們的學習實踐態(tài)度還有待改進，同時我們還對我們自己的崗位的理解還存在誤差。這些都是我們在實訓過程中體現出來的。正是有了這些缺點和不足，才讓我們的實訓進度慢了一截，落后大家。

實訓的過程中，我們出現錯誤是難免的。在登記記賬憑證時，我們自以為對單據等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導致數字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數字填錯。但是在經過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。

第四篇：秘書綜合技能實訓手冊

經濟管理學院

秘書綜合技能 實訓手冊

學期： 班級： 學號： 姓名：

任務模塊

任務模塊一：繪制企業(yè)組織結構圖與工作說明書

（一）寫出你的實訓單位、實訓崗位及崗位工作內容及要求

（二）畫出實訓單位的組織結構圖

任務模塊二：辦公室日常事務

（一）制作你實訓崗位兩天的工作日志

（二）制作辦公用品管理制度 1.寫出實訓單位所用的辦公用品名稱 2.為實訓單位制作辦公用品管理制度

（三）制作接待方案：你的實訓單位要接待來洽談業(yè)務的客戶團隊，請你編制一份接待方案

任務模塊三：會議安排

你的實訓單位將召開一次會議，請你編寫會議籌備方案。

第四模塊 秘書寫作

（一）你實習單位使用到的公文、事務文書、商業(yè)文書有哪些？請列舉。

（二）請從格式和內容兩方面分析一份實習單位的公文或文書。先原文再分析。

第五模塊 檔案管理和人員招聘(二選一，也可自己選題)

（一）調研分析你實習單位檔案管理中存在的問題，并提出相應對策。

（二）調研分析你實習單位人員招聘中存在的問題，并提出相應對策。如果沒問題，請分析優(yōu)點。

實訓日志與實訓心得

一、實訓日志

實訓日志一 年 月 日

實訓日志二

年 月 日 5 實訓日志三 年 月 日

實訓日志四 年 月 日

實訓日志五 年 月 日

二、實訓心得（1000字左右）

我把這次實訓看作是 “理論與實踐又一次相結合的橋梁”。通過這次的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓中，我熟悉郵件的收發(fā)和處理，學會了如何利用abcd法完成秘書工作日志。通過這次實訓，我大大提高了自身的操作技能，也發(fā)現了很多不曾注意到的細節(jié)。把理論知識和實際操作結合起來，相信這對我以后的工作大有幫助。首先談談郵件的收發(fā)和處理帶給我的體會，一直覺得郵件收發(fā)處理很簡單，通過這次實訓，我掌握了以前未曾注意到的細節(jié)：比如尊重對方認可的禮貌習慣、要從小處注意一下禮儀等等。所有這點點滴滴的細節(jié)，都體現了一個出色秘書人的良好修養(yǎng)。將實訓課學到的這些東西帶入以后的工作中，我想我會很好地勝任秘書人的工作。其次，再談談秘書工作日志。秘書面對的工作紛繁復雜，很瑣碎，很多也無法預料。但是有一 個好的工作日志，便能減少時間浪費，提高工作效率，避免盲目無章。在有效管理時間的方法中，我學會了abcd法，將工作從a類開始依輕重緩急循序著手，便能充分利用時間，取得最佳效益。這個方法是非常有效的。通過實訓，掌握這個方法，我非常 7 開心。我也會在以后的學習生活中運用這個方法，安排每天的學習、作業(yè)、工作，然后等到真正踏上 秘書人工作崗位的時候，相信便能應用的如魚得水了。

文秘專業(yè)實習報告畢業(yè)實訓是每個大學生必須擁有的一段經歷，通過實訓使我們了解社會，讓我們學到了很多在課堂上就學不到的東西，這其中不光包括知識，還有社會經歷、人際交往、為人處事的方法等等，通過實訓工作可以使我們受益匪淺，既打開了視野，又增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，就會為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實訓之后，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，我們會成為這個世界公認的人才?？傊@次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會 8 要一個一無是處的人的。作為在校大學生，現在我能做的就是吸取知識，多把理論知識應用于實踐，提高自身的綜合素質，這樣日后才能面對殘酷的社會競爭。我相信在不久的 未來，會有屬于我自己的一片天空！

第五篇：畢業(yè)技能綜合實訓說明書

畢業(yè)技能綜合實訓說明書

《2012》畢業(yè)技能綜合實訓說明

一、畢業(yè)技能綜合實訓概述

隨著我國經濟水平的不斷提高，科學技術的不斷進步，我國的動漫產業(yè)也進入了快速發(fā)展的階段。今年來我國動漫產業(yè)也涌現出不少優(yōu)秀的作品，如《喜洋洋和灰太狼》系列的作品，受到了觀眾的廣泛好評，也為我國的動漫產業(yè)鏈的吸引了一定的市場關注度。目前在網絡上也活躍著一批優(yōu)秀的網絡動漫制作達人，他們的作品通過網絡為我們普通人所熟知，為中國動漫產業(yè)的發(fā)展，做出了很大的貢獻。

動漫產業(yè)目前在我國仍屬于新興產業(yè)，屬于發(fā)展的黃金階段。不過動漫產業(yè)在蓬勃發(fā)展的同時，也面臨著諸多的問題，比如說作品質量良莠不齊、優(yōu)秀作品數量不夠豐富、作品內容空洞等方面的問題。我作為新時期的動漫設計和制作人，畢業(yè)技能實訓是對個人綜合素質的培養(yǎng)。在一定程度上可以說是對自己在這兩年來綜合技能的考評和總結，既可以鍛煉自己的綜合制作能力，亦能增加我對專業(yè)知識的整體認識。本次畢業(yè)技能實訓是以小組的方式來完成的，我們團隊通過密切合作，從主題的選定、內容的豐富，到實際繪圖、組合的實踐制作，這一切讓我體會到團隊精神的重要性，在我們尚未邁出校門之前就能體會到社會中的工作方式，這樣也可以幫助我提早進入工作狀態(tài)，有利于我們在以后工作后，能更快的融入新的工作環(huán)境。學校也是從這一點考慮，為我們實際設定專業(yè)技能的實訓，既能鍛煉我們的專業(yè)素質，也能培養(yǎng)我們良好的工作態(tài)度。

我們的畢業(yè)實訓的課題是《2012》，是一部以“水污染”為主題的FLASH短片。通過一個簡短的小故事來表現主題。這是一個帶有環(huán)保思想的教育意義短片。

二、主題構思

我們的故事由一只可愛的小猴子引起，這是一個美好一天的開始。我們的主人公進入了我們的視線，小猴子拿起書，是一本菜譜，他在想這么美好的一天應該做怎樣的美味佳肴伴著自己度過，終于他選好了——哦，是的我們看到了，他決定今天吃松鼠鮭魚。好有創(chuàng)意的想法！不過鮭魚還沒有，于是他來到池塘邊釣魚。拋鉤下水，小猴子就開始耐心的等待美味的鮭魚上鉤?？墒翘栂律剑切浅鰜?，一天又一天的過去，還是沒有魚兒咬鉤。這時鏡頭里出現了一排排工廠的排水溝，各種顏色污水流到了池塘里。突然有魚咬鉤子的跡象，小猴子拉鉤了，可是鉤子很沉，一定是條大魚吧，哪知道拉上來一看，發(fā)現是一條怪魚，非常的怪，竟然還有四肢。小猴子嚇得馬上跑到了岸邊，但是怪魚居然還追了上來，開始襲擊小猴，小猴子拿起旁邊的廢棄的垃圾丟向怪魚。哪知道怪魚把所有的垃圾都吃下了肚子里面。最后小猴把好幾天沒洗的襪子丟到了工廠那邊。貪婪的怪魚飛了過去，猛烈的撞擊后發(fā)生了大爆炸，一片廢墟。

小猴子傷心的對著池塘哭泣，淚水掉進了荷塘里面。終于池塘的水開始變得清澈，又回復了以往的池塘。小猴子在里面開心的玩耍。

這次的實訓作品采用的是二維FLASH動畫風格，采用的是卡通人物形象，如小猴子和怪魚，人物造型不寫實略做夸張，色彩明亮，片長在3分鐘左右。

通過這兩年的學習，使我們對數碼圖象處理制作能力、動畫加工能力、動畫制作能力等方面有了大大的提高，之前我只會對圖片做簡單處理，動畫方面了解的就更少了。我在通過學習之后才了解原來圖片處理并不是想象的那樣，坐在電腦面前，簡單的動動鼠標操作一下軟件，然后動畫就做好了。事實上我把動漫制作想象的太簡單了，通過這次實訓我學習到動漫的制作需要付出極大的努力和艱辛，不過就此也使我對動漫制作產生了深深的興趣，享受勞動果實，也許就是人生最大的快樂吧。

三、方案的詳細設計

本人之所以選2012這個主題，寓意來自于電影《2012》。眾所周知這部電影反映的是地球的末日來臨，人類面臨著滅頂之災。這部片子反映了人類在災難面前的渺小和無助一覽無余，呼吁我們人類能夠珍惜現在，珍惜我們美麗的地球。雖然我們人類掌控著自然界的資源，主宰著這個地球，可是我們依然要遵循自然界的客觀規(guī)律，毫無止境的索取，無情的破壞環(huán)境，最終傷害的我們人類自己，使我們的子孫后代。當下環(huán)境污染問題的日益嚴重，社會上一部分人為了利益驅使，以毀壞環(huán)境為代價換取自己的經濟利益。環(huán)境問題已經成為社會面臨的重要問題。保衛(wèi)環(huán)境，就是保衛(wèi)我們人類自身，所以本人再次要呼吁保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，制止污染環(huán)境的不良行為。齊心協(xié)力維護好我們的美好家園。

制作劇本時，我們團隊考慮到作為一部短片，時間不能太長，因此節(jié)奏的安排就要顯得緊湊，亦要完整的反映我們這部短片的主體思想和內涵，不能以偏概全。內容要更加的豐富，要有獨特的創(chuàng)意，夸張的要素要把握好，才能真正吸引觀眾的眼球。在后期制作中我們還要根據短片的內容和節(jié)奏加以剪輯，加入各種特效效果和音樂，是短片內容更加豐滿。

我們的實訓項目主要是考驗我們對創(chuàng)作劇本，畫分鏡頭，圈定角色，動畫制作，音樂添加，后期剪輯等等各個方面的綜合運用。畫分鏡頭要將人物的動作，表情等畫上去，還要畫鏡頭的轉換、畫面轉場、移動等，并用紅筆注上標記，便于調動畫的人明白動畫進程，畫完分鏡頭后，將畫好的分鏡頭給分鏡的指導老師，并指出其中的不足，再將其修改，使分鏡易懂。分鏡頭定好后，還要給其上色，注意色彩的搭配，這樣能使所畫的分鏡頭更美觀，同時便于在flash中的制作。

接下來要在flash中創(chuàng)建人物，人物要分開一個個元件，線條要封閉。以便于上色。然后就是調動作，它有別于MAYA的調動作，它需要一個元件一個元件的調節(jié)，可以算是琢針動畫。最后添加音樂，在導出影片。

這里需要提到一點，選擇好配樂對于整部片子意思的表述有很重要的作用。音樂的選擇要考慮到片子的主體、內涵、節(jié)奏以及我們期望達到的效果。在這部片子我們希望通過一種詼諧的手法表現對人類行為的思考，寓意于一個可愛的小猴子。實際上這只猴子代表的就是人類自己。因此在音樂的選擇上就必須慎之又慎，音樂節(jié)奏要顯得明快，卻不能輕浮。好的音樂對于整部片子是點睛之筆，而選錯音樂的話，再好的主題也不能得到很好的表達。

我們在制作過程中運用到各種繪畫的基本知識，還有我們對基本制作軟件的熟練運用。無論哪一種運用到的都是我們上課時學到的知識，如何將抽象的知識運用到實踐當中，是我們這次實訓的目的所在。在整部片子的制作過程中我們也認識到任何一個小環(huán)節(jié)都不能疏忽，也正是對細節(jié)的把握程度，才決定著作品的優(yōu)秀程度。還有我們的團隊協(xié)作，沒有大家的分工努力，就沒有好作品的誕生。如何發(fā)揮好團隊精神，才是我們今后走向社會的必修課程。