第一篇：周末作業(yè)及新學(xué)期學(xué)習(xí)安排

周末作業(yè)2012-2-8

1.復(fù)習(xí)《步步高》，迎接周一試卷考試。誠(chéng)信考試！

2.去班級(jí)郵箱，看作文講評(píng)，改寫作文或謄寫自己推薦的一篇符合題意的文章。在原稿背

面。29分以下的同學(xué)，在卷子背面謄寫一篇符合題意的美文。大于等于29分的同學(xué)，需改寫或重寫此文。寫在作文紙背面。33分以上的不用寫。本學(xué)期練口形式和要求

1． 內(nèi)容：選取已經(jīng)學(xué)過(guò)的文言文語(yǔ)段（《步步高》或者《文助》或者取自試卷中），只要是

自己有感觸，有共鳴的，對(duì)主題比較贊同或很不贊同的，都可以作為對(duì)象。

另外可以選取《論語(yǔ)》中的經(jīng)典語(yǔ)錄，給同學(xué)們介紹。

2． 形式：議論評(píng)點(diǎn)性文體。

1）先簡(jiǎn)介內(nèi)容100字。

2）再提出你自己所概括的，明確的觀點(diǎn)、論點(diǎn)10字以內(nèi)。

3）類比舉例現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)與之類似的現(xiàn)象或?qū)嵗?/p>

4）用各種論證方法（分析所舉事例的本質(zhì)問(wèn)題——例證，正反對(duì)比論證，比喻論證，引用名句論證），論說(shuō)你的感悟和態(tài)度。

3． 字?jǐn)?shù)：600-700字，時(shí)間3分鐘。一律不用PPT.和音樂(lè)。

4． 評(píng)分方式：百分制。當(dāng)場(chǎng)選一同學(xué)點(diǎn)評(píng)并打分，教師點(diǎn)評(píng)并打分，課代表課后不評(píng)只打

分。取三者平均分。本學(xué)期拓展訓(xùn)練：

1． 詩(shī)歌名句鑒賞，以初中“每周一詩(shī)”為主。每位練口的同學(xué)，在當(dāng)天練口之前，需要在小黑板上抄寫“一詩(shī)”，并寫明它的表現(xiàn)手法（如化靜為動(dòng)，情景交融，想象和聯(lián)想，一字傳神等）。謄寫次序按照初中年級(jí)由低到高的順序。完全按照課本安排的次序。如有不便，請(qǐng)課代表將目錄順序事先公布給大家。謄寫和鑒賞的工作一定由每位同學(xué)本人完成。再不能見人的字，也要自己寫，不能代筆。

2． 每周四早晨10分鐘早讀，需要同學(xué)準(zhǔn)備好“鳳凰出版社”的<名言佳句>小冊(cè)子，版本

盡量統(tǒng)一。當(dāng)場(chǎng)朗讀背誦。抽查默寫按單元次序，將在隨堂測(cè)驗(yàn)本上體現(xiàn)。

3． 本學(xué)期《論語(yǔ)》課正式啟動(dòng)，每周四半節(jié)課，從第二周開始。凡是詳細(xì)講解并圈劃出的語(yǔ)錄，將以默寫句子和中心思想的形式來(lái)考察大家。

4． 2月份拓展閱讀內(nèi)容——結(jié)合四大名著重拍的浪潮，再讀四大名著（可以不讀全，但是

至少認(rèn)真讀三個(gè)以上的章節(jié)。）并按照所讀章節(jié)，收看“舊版”和“新版”的這一集內(nèi)．

容。在2月底的隨筆作業(yè)中，需要專門寫一篇，這一閱讀、觀賞、比較而出的體會(huì)。字?jǐn)?shù)700字。教師評(píng)分，百分制，作為第一月測(cè)試成績(jī)。

5． 3月文藝活動(dòng)，將圍繞“漢字的魅力”展開，補(bǔ)充“高校自主招生選拔考試”的漢字考

核內(nèi)容。

第二篇：周末作業(yè)

第4課

1.在我國(guó)歷史上，最早參加科舉考試的人應(yīng)生活在（）A南北朝B 隋朝C唐朝D 明朝

2.隋朝時(shí)期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母滿懷信心地趕赴洛陽(yáng)參加武舉考試。這可能發(fā)生在哪為皇帝統(tǒng)治時(shí)期（）A 隋文帝B 隋煬帝C 唐太宗D 武則天 3.關(guān)于科舉制在隋唐時(shí)期的作用，下列提法不正確的是（）A 促進(jìn)文化教育事業(yè)的發(fā)展B 抑制皇帝的專制權(quán)力C 打破了門第界限D(zhuǎn) 有利于選拔人才

4.科舉制被外國(guó)人稱為中國(guó)的第五大發(fā)明，這種制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了（）A 1200多年B 1300多年C 1400多年D 1500多年 5.唐玄宗時(shí)，成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容的是（）

A 對(duì)時(shí)事的看法B儒家經(jīng)書C 詩(shī)賦D騎射

6、歷史小話劇《趕考途中》“張公子，世家大族子弟，帶著書童去京城趕考”，反映的現(xiàn)象最早開始于（）A、秦朝B、西漢C、隋朝D、唐朝

7、我國(guó)科舉制正式形成于（）

A、隋文帝時(shí)B、隋煬帝時(shí)C、唐太宗時(shí)D、唐玄宗時(shí)

8、中國(guó)封建社會(huì)獲取“秀才、舉人、狀元” 的主要途徑是（）

A、參加科舉考試B、辛勤耕作致富C、建立戰(zhàn)功D、經(jīng)商成為富商巨賈

9、唐朝科舉考試中最重要的兩科（）

A、進(jìn)士科、明算科B、明經(jīng)科、明法科C、秀才科、進(jìn)士科D、進(jìn)士科、明經(jīng)科

10、下列事件不屬于隋文帝時(shí)期的是（）

A 確立三省六部制B科舉制正式形成C廢除九品中正制D 國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮

11、科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進(jìn)步，因?yàn)樗ǎ?/p>

①?zèng)_破了世家大族壟斷仕途的局面②使門第不高的庶族地主得以參與政權(quán)③有利于官員文化素質(zhì)的提高④有利于穩(wěn)定國(guó)家政局，加強(qiáng)中央集權(quán)A ①②③B②③④C①②④D①②③④

12、對(duì)隋唐科舉制的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A 便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才B加速人才更新C助長(zhǎng)死讀儒家經(jīng)典的惡劣風(fēng)氣D 推動(dòng)一系列改革

第5課

1.贏得各民族擁戴，被北方各民族尊為“天可汗”的是：（）A、唐高祖B、唐太宗C、武則天D、唐太宗

2.藏族有一首民歌《唉馬林吉》（“喂，聽一聽”的意思），一直到今天都廣為百姓的傳唱。歌詞是“正月十五那一天，公主答應(yīng)來(lái)西藏。蓮花大壩不用怕，百匹駿馬迎接您。高聳雪山不用怕，百頭耗牛迎接您。奔騰灌水不用怕，百只皮筏迎接您。”表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)嫁西藏的文成公證的懷念。文成公主遠(yuǎn)嫁西藏發(fā)生在：（）

A、唐高祖時(shí)期B、唐太宗時(shí)期C、唐高宗時(shí)期D、唐玄宗時(shí)期

3.在今天西藏拉薩的大昭寺內(nèi)供奉著唐代第一位為漢藏友好交往作出貢獻(xiàn)的女性塑像。她是：（）A、文成公主 B、金城公主 C、蔡文姬 D、王昭君

4.回紇族是今天哪個(gè)民族的祖先：（）A、藏族 B、維吾爾族 C、白族 D、彝族 5.下列是對(duì)回紇勃興有關(guān)內(nèi)容的描述，不正確的是：（）A、回紇是維吾爾族的祖先，游牧于色楞格河流域

B、8世紀(jì)中期，回紇建立汗國(guó)，唐太宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗

C、788年，回紇改名為回鶻D、回鶻政權(quán)瓦解后，部眾大部分西遷到今甘肅、新疆等地 6.隋唐時(shí)期，我國(guó)東北的松花江、黑龍江流域生活著哪個(gè)少數(shù)民族（）A、回紇 B、南詔 C、靺鞨 D、吐蕃

7.在我國(guó)歷史上有“海東盛國(guó)”之稱的政權(quán)是：（）A、突厥 B、渤海 C、南詔 D、吐蕃 8.小天真和小問(wèn)號(hào)要去云南旅游，旅游團(tuán)給他們一張旅游路線表，第一天昆明，第二天大理，第三天到西雙版納，第四天到野象谷。請(qǐng)你說(shuō)出在這四天的旅游中他們到達(dá)隋唐時(shí)期南詔的都城是：（）A、昆明 B、大理 C、西雙版納 D、野象谷

9.右圖的千尋塔氣勢(shì)雄偉，至今已有一千多年。它體現(xiàn)了隋唐時(shí)期哪個(gè)政權(quán)高超的建筑藝術(shù)：（）A、吐蕃 B、回紇 C、渤海 D、南詔

10.唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。據(jù)你所知，吐蕃是今天（）的祖先？ A、回族 B、滿族 C、藏族 D、漢族

11.唐朝時(shí)期為加強(qiáng)中原和西藏地區(qū)的聯(lián)系做出重大貢獻(xiàn)的人物是：（）A、張騫 B、玄奘 C、文成公主 D、鑒真

12.至今屹立于大昭寺門前的唐蕃會(huì)盟碑象征了：（）

A、唐朝勢(shì)力強(qiáng)大 B、文成公主入藏 C、漢藏團(tuán)結(jié)友好 D、松贊干布統(tǒng)一 13.8世紀(jì)中期，冊(cè)封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗的是：（）

A、唐太宗 B、武則天 C、唐玄宗 D、唐高祖

14.“車書本一家”是形容唐與一少數(shù)民族關(guān)系的寫照，這一少數(shù)民族是：（）A、回紇 B、吐蕃C、突厥 D、靺鞨

15.唐朝時(shí)南詔在內(nèi)地先進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化影響下，發(fā)展較快的手工業(yè)是：（）A、絲織與制瓷 B、造紙與礦冶 C、建筑與造紙 D、絲織與建筑 16.唐蕃“和同為一家”反映的史實(shí)是：（）

A、唐太宗和武則天設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府B、唐中宗把金城公主嫁給尺帶珠丹 C、“回鶻衣裝回鶻馬”D、唐玄宗封皮羅閣為渤?？ね?17.唐朝時(shí)，在今新疆地區(qū)設(shè)立管轄西域的最高行政和機(jī)構(gòu)的皇帝是（）①唐太宗 ②唐高宗 ③武則天 ④唐玄宗A、①② B、②③ C、①③ D、③④ 18.8世紀(jì)中期，唐玄宗封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，這說(shuō)明（）

A、唐和回紇關(guān)系為好 B、回紇被征服 C、回紇已成為唐的一部分 D、回紇稱臣 19.下列遺址遺跡中最能體現(xiàn)國(guó)內(nèi)民族團(tuán)結(jié)友好的是（）

A、秦兵馬俑遺址 B、大昭寺會(huì)盟碑 C、唐招提寺鑒真坐像 D、敦煌莫高窟 20.唐朝時(shí)，漢族與少數(shù)民族聯(lián)系的方式有（）

①唐朝冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng) ②唐朝與少數(shù)民族政權(quán)通婚 ③中原政權(quán)在邊疆設(shè)立管轄機(jī)構(gòu) ④漢族與少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④

二、連線題：

回紇藏族回紇冊(cè)封首領(lǐng)為渤?？ね?靺鞨彝族、白族南詔冊(cè)封首領(lǐng)為懷仁可汗 吐蕃維吾爾族靺鞨冊(cè)封首領(lǐng)為云南王 南詔滿族

三、材料解析題 1.閱讀下列材料：

“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”——唐太宗 請(qǐng)回答：

1）這句話是什么意思？

2）體現(xiàn)了什么樣的民族政策？

3）這樣的態(tài)度對(duì)唐朝和周邊各民族的關(guān)系有什么影響？

2.閱讀下列材料：

“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！薄罗澠粘邘е榈そo唐朝皇帝的書信

請(qǐng)回答：

1）吐蕃人認(rèn)為唐朝和吐蕃是什么關(guān)系？

2）這種關(guān)系是怎樣形成的？

3）“先皇”指。

第三篇：周末時(shí)間安排調(diào)查結(jié)果及建議

周末時(shí)間安排調(diào)查結(jié)果及建議：

通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示一部分同學(xué)能認(rèn)識(shí)到合理利用周末時(shí)間的重要性，也能制定相應(yīng)的計(jì)劃，但不能持之以恒，因此，我們小組成員通過(guò)討論，為同學(xué)們提出以下建議：（1）為自己的周末制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫你提高學(xué)習(xí)效率。（2）自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了（3）不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。（4）不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況會(huì)更好。（5）保證充足的睡眠。周末是難得的休息時(shí)間，晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求（6）學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策，要懂得勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。（7）堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。好好利用周末時(shí)間去加強(qiáng)體育鍛煉，為自己的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（8）注意整理。利用周末時(shí)間把自己一周內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)歸納整理，加以鞏固。等到考試復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)有條不紊了?。?）將學(xué)習(xí)與休息合理的搭配起來(lái)，以求得最好的效果。比如說(shuō)：周末的時(shí)候可以上一會(huì)的網(wǎng)，當(dāng)然這一小段時(shí)間是在兩小時(shí)以內(nèi)，而且上網(wǎng)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有利于我們的學(xué)習(xí)、生活，或有利于放松自己的精神。還可以看一些有益的電視，或者到圖書館看一些有益的書籍?；蛘呖梢院屯瑢W(xué)聊一聊心里話，把心里的苦惱說(shuō)出來(lái)，也可以出去走走，多親近大自然，增長(zhǎng)自己的常識(shí)等等。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是休息、娛樂(lè)，都要努力讓自己有個(gè)輕松、快樂(lè)的周末。（9）要持之以恒，堅(jiān)持完成自己的計(jì)劃！

第四篇：周末練字作業(yè)

周末練字作業(yè)

用正楷抄寫，并根據(jù)上下文將殘缺的語(yǔ)段和句子在橫線上補(bǔ)全。用黑色水筆抄寫，不要用修正帶！！

白 墻黑 瓦

有一種心動(dòng)，叫白墻；有一種釋然，叫黑瓦；更有一種平靜，一個(gè)風(fēng)景，叫老屋。

憶起老屋，眼前總是閃動(dòng)著隨風(fēng)飄動(dòng)的滾滾麥浪，耳畔總是浮響著此起彼伏的幽幽鳥鳴，……那種別樣的風(fēng)景，難忘、留戀。

盛夏的午后，被滾滾熱浪輕輕喚醒，睜開朦朧的雙眼，獨(dú)自在田間踽踽而行，奔向寂靜的荒野，奔向沉睡的老屋。壘起一摞稻草，架起一堆紅磚，放上幾個(gè)紅薯，劃下火柴，在老屋的屋檐下翹首企盼，凝視著那團(tuán)跳動(dòng)的火苗漸漸熄滅，在夕陽(yáng)的余暉中坐在溪邊，仰望天際爛漫的云彩，享受難覓的美味。

初秋的傍晚，在老屋前的秋千上閑坐，遨游書海，為兩萬(wàn)里的海下奇遇所驚嘆，為大千世界的奇山異景所征服，為斯巴達(dá)的斗志所感染，被堂·吉訶德的愚昧蠢笨所逗樂(lè)。夕陽(yáng)的余暉灑滿了大地，我凝視著漸漸高升的圓月和我長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影，為之陶醉，欣然離去。

隆冬的清晨，從溫暖的被窩里爬起，走上門前的小徑，與伙伴們相約老屋，抓起一把路邊新下的雪，與小伙伴們跑過(guò)曠野，在銀裝素裹的世界里放聲高歌，諦聽遠(yuǎn)方傳來(lái)的陣陣回聲。貪婪地仰起頭，伸出舌頭，品鑒白雪的滋味。

老屋的記憶隨四季的輪回早已漸行漸遠(yuǎn)，我也不再是稚嫩的孩童。如今的城市早已是高樓大廈的世界，車水馬龍，人來(lái)人往。那時(shí)的田野早已灰飛煙滅，片片斷瓦早已寫下她淡淡的憂傷，唯有門前的那棵老樹依舊傲然挺立。那白墻黑瓦，再不能觸及，唯有那風(fēng)景凝成我最美好的回憶。

第五篇：語(yǔ)文周末作業(yè)

周末語(yǔ)文作業(yè)：

1、習(xí)作一篇。莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō):“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。人們常說(shuō)，時(shí)間不等人。的確，當(dāng)我回首過(guò)去，童年卻永遠(yuǎn)的成為記憶。今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?怎樣做才算是一個(gè)優(yōu)秀的“時(shí)間控”??請(qǐng)你以“時(shí)間”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

2、閱讀語(yǔ)文知識(shí)集錦24---27頁(yè)。

3、讀書摘抄。

4、打印古詩(shī)詞考級(jí)內(nèi)容。

5、帶六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本。

周末數(shù)學(xué)作業(yè)：

第五單元測(cè)試卷

英語(yǔ)周末作業(yè)：

1.聽讀Unit3單詞，第一，二，四，五，六部分和小故事三遍。背熟第四部分。2.練習(xí)一份。

3.抄寫Unit3三點(diǎn)單詞八遍，聽寫一遍，訂正四遍。

周末實(shí)踐作業(yè): 收拾自己的房間，自己的衣物自己清洗，幫父母做力所能及的家務(wù)。并把做家務(wù)的過(guò)程照片選取兩到三張，于周日下午四點(diǎn)前小窗口發(fā)王泓鑒姨媽處留存。