第一篇：2014年秋學(xué)期教學(xué)總結(jié)

學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2014春季學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

從教學(xué)上講我主要做了以下工作：

（1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；

（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在擔(dān)任12電子班的計(jì)算機(jī)組裝課程以及14級(jí)部分班級(jí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的時(shí)候，我結(jié)合實(shí)際情況，基本做到每上一次機(jī)房課都能安排一個(gè)操作的實(shí)例給學(xué)生操作，并且結(jié)合實(shí)際計(jì)算機(jī)應(yīng)用的知識(shí)進(jìn)行一步一步教學(xué)，讓學(xué)生能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的操作當(dāng)中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。所以我認(rèn)識(shí)到教師在課堂上所講授的知識(shí)要想讓學(xué)生感興趣并且認(rèn)真完成作業(yè)，我認(rèn)為除了備好課、寫好教案外，還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，并且要結(jié)合以后學(xué)生出去工作實(shí)際可能會(huì)遇到的情況等等，進(jìn)行綜合，做好充分的準(zhǔn)備，那樣我想我們老師所上的每一次課學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)、自身?xiàng)l件和結(jié)合學(xué)校的要求，堅(jiān)持組織學(xué)生在沒一次操作課的前15分鐘進(jìn)行打字訓(xùn)練。但由于新生的電腦操作水平相對(duì)比較差，所有在上課的時(shí)候要求學(xué)生完成所布置的任務(wù)后，就由學(xué)生自主操作計(jì)算機(jī)。我相信，多接觸計(jì)算機(jī)對(duì)于我們提高計(jì)算機(jī)的能力是有很多幫助的。在12電子班的計(jì)算機(jī)組裝課程中，由于條件的限制，在上課中很多都是理論，無(wú)法進(jìn)行更多的實(shí)操，全班33人基本都能完成對(duì)計(jì)算機(jī)主機(jī)的安裝。

（4）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，經(jīng)常性的關(guān)注一些計(jì)算機(jī)新的知識(shí)動(dòng)向，時(shí)刻補(bǔ)充自己對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)。從思想上，利用先進(jìn)的教學(xué)理論強(qiáng)化自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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2014年6月23日

第二篇：秋學(xué)期總結(jié)

1.八月底進(jìn)行了排課及發(fā)放課表的準(zhǔn)備工作。開學(xué)第一周根據(jù)

學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定》的文件精神，進(jìn)行了本學(xué)期學(xué)生報(bào)到及繳費(fèi)注冊(cè)工作。九月初完成了第一周教學(xué)檢查安排與總結(jié)、教材的發(fā)放、學(xué)生選課、學(xué)生補(bǔ)考工作。

2.九月中旬全校上下深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)之際，根據(jù)學(xué)

校對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校（本科）課堂教學(xué)管理的若干意見》，我積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，制定《學(xué)院聽課制度》，建立有效的課堂教學(xué)激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師投入更多的精力提高本科課堂教學(xué)質(zhì)量。9月17日根據(jù)省招生考試管理中心及學(xué)校通知，組織學(xué)生填寫四六級(jí)考試報(bào)名登記表，根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一到教務(wù)處教材中心進(jìn)行數(shù)碼相片采集。報(bào)名費(fèi)經(jīng)與教務(wù)處核實(shí)無(wú)誤后，交學(xué)校計(jì)財(cái)處。順利完成了四六級(jí)報(bào)名工作

3.九月底根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展院（部）本科教學(xué)工作動(dòng)態(tài)評(píng)估的通知》、《關(guān)于開展人才培養(yǎng)方案（試行）論證及校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選的通知》提出的具體部署，在領(lǐng)導(dǎo)安排下，我積極做好人才培養(yǎng)方案的完善及評(píng)估準(zhǔn)備工作。

4.11月7日—8日，教育廳質(zhì)量項(xiàng)目檢查專家組對(duì)我校進(jìn)行了

為期兩天的教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目專項(xiàng)檢查。我院項(xiàng)目有省級(jí)精品課程，我負(fù)責(zé)整理，收集，材料的準(zhǔn)備工作。

5.12月18日進(jìn)行了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試工作。12月底進(jìn)行了期末考試安排及總工作等。

第三篇：09秋學(xué)期的教學(xué)總結(jié)

09秋學(xué)期的教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趨^(qū)教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，迎接“自治區(qū)的常規(guī)管理”的檢查驗(yàn)收?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。我校在第九周梁結(jié)群老師上五年級(jí)語(yǔ)文《落花生》研討課；第十三周由甘耀分老師上一年級(jí)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》研討課；課前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行“正批”與“反批”的激烈討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第八周由我校黎海志老師上六年級(jí)數(shù)學(xué)研討課；第十四周由楊肖斯老師上一年級(jí)數(shù)學(xué)研討課。作為擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)黎海志老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校教師的一致好評(píng)。

在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五環(huán)節(jié)”。

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期我校結(jié)合了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查的情況反饋，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。并對(duì)學(xué)生的作業(yè)書寫作出更嚴(yán)格的要求。但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫還是不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，大慶小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。

從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)輔差”工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。

（1）、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，都是“有法可依”的。

（2）、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。往年，每到小學(xué)畢業(yè)階段，學(xué)校總會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生抽煙，打架，偷竊等行為，受批評(píng)后有報(bào)復(fù)性破壞現(xiàn)象。那都是因?yàn)閷?duì)學(xué)生思想教育不到位的后果。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。

三、加強(qiáng)家訪及安全工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪

和安全管理工作。

1、做好各年級(jí)的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校常年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

四、存在問(wèn)題與不足

教導(dǎo)處是校長(zhǎng)的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實(shí)施者。本學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期末檢測(cè)及卷面分析工作；關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)；做好查課工作，確保開齊課程、開足課時(shí)，為請(qǐng)假的教師安排好課程；組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)等工作。但是，在本學(xué)期來(lái)，存在問(wèn)題還是有的。

1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。

2，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的指導(dǎo)幫助，增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

5、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

隨著績(jī)效工資的實(shí)施，會(huì)給教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理提出更高的要求，同時(shí)也為學(xué)校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件，相信在教科局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)工作定會(huì)“更上一層樓?！?/p>

第四篇：2012年秋學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)

八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又到了該放暑假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我將會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)一周每班一節(jié)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是十分關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

2、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上。任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的 民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；

3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的 民族 自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按 10－20％ 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批藝術(shù)帶頭人，為學(xué)校的美術(shù)高考培養(yǎng)和輸送人才。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)了其他學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，提高了學(xué)生的課堂熱情。訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)，鍛煉了他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出了一技之長(zhǎng)。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，我還注意到要自學(xué)。訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1．教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來(lái)，物為我用。

5．學(xué)業(yè)考核可采取多種方式，盡可能以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。

7、在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

第五篇：秋學(xué)期班主任總結(jié)

班主任總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)班主任。在此對(duì)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中進(jìn)行總結(jié)。對(duì)于一個(gè)新生班級(jí)來(lái)說(shuō)，我首先要樹立一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。如果初期沒有樹立起良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么再今后的3年不管對(duì)于學(xué)校還是班主任都是一件頭痛的事情。因此，開始的時(shí)候我就要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，特別是學(xué)校的三條高壓線，一定要讓學(xué)生清楚。

從嚴(yán)抓起，對(duì)于新生班級(jí)在每個(gè)環(huán)節(jié)方面都要抓緊。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)教育，查找問(wèn)題的原因，對(duì)癥下藥。在班上，我要求每個(gè)學(xué)生都要有時(shí)間觀念，不能養(yǎng)成遲到的習(xí)慣，對(duì)于遲到者要教育，引導(dǎo)找出遲到原因，及時(shí)改正。早讀，要求每個(gè)同學(xué)都要開口讀書。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在生活上，中專學(xué)生來(lái)自不同的地方，生活的環(huán)境都不一樣。有些人再來(lái)學(xué)校前比較懶散，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，所以一進(jìn)校門就有些不習(xí)慣。因此在開學(xué)初期就要配合宿舍管理員對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)教會(huì)他們生活的方法和習(xí)慣。

我經(jīng)常到宿舍了解學(xué)生的生活情況，每個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣都不一樣，要教會(huì)學(xué)生自理生活，懂得尊重他們，懂得謙讓。教會(huì)他們處理好人際關(guān)系。新生剛進(jìn)校門，對(duì)于環(huán)境都是陌生的，應(yīng)盡早讓他們?nèi)谌氲綄W(xué)校的環(huán)境中來(lái)。

教育各位同學(xué)要學(xué)會(huì)尊重他人，禮貌待人?，F(xiàn)在社會(huì)講究雙贏，只有相互尊重，共同合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。同時(shí)加入一些企業(yè)的管理文化，中專學(xué)生兩年以后就要面向社會(huì)，在很多時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生都不能一下子適應(yīng)從學(xué)校學(xué)生到企業(yè)員工角色的變化。

本學(xué)期我根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)來(lái)參加學(xué)校的活動(dòng)。在學(xué)校的十大歌手和主持人大賽以及元旦晚會(huì)上我們班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)在校運(yùn)會(huì)上，有能力的同學(xué)都發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)，取得了佳績(jī)。在新生杯排球賽上，我們班取得了第一名的好成績(jī)。

在班干的建設(shè)上，我根據(jù)我為同學(xué)在做事方面的表現(xiàn)，來(lái)確定他們適合做什么樣的職位。同時(shí)在班干的管理上嚴(yán)格要求，適時(shí)的指導(dǎo)他們的工作，了解他們的困難，教育他們這是一種鍛煉，也是對(duì)你們能力的認(rèn)可。

本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任工作，有些地方還不熟悉，同時(shí)在管理學(xué)生方面的經(jīng)驗(yàn)還要不斷地去學(xué)習(xí)，多多的向他人請(qǐng)教。