第一篇：感人的表彰會上的發(fā)言稿[精選]

孩子，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)

米彥榮

近日無錫某中學(xué)校長在升旗儀式上發(fā)言，其演講內(nèi)容被網(wǎng)友形容為“超級勵志”。其中“你要是想到喝不起星巴克，旅不起游，看不起最新大片，逛不起萬達(dá)，來一個朋友還要在辛集哪一個角落的小飯館門前猶豫、掙扎，你還敢迷茫、還敢憂傷嗎？沒資本你還不學(xué)習(xí)？沒背景你還不學(xué)習(xí)？長得不帥你還不學(xué)習(xí)？智商不夠你還不學(xué)習(xí)？你不學(xué)習(xí)全家搞一頓肯德基你都要考慮考慮”。“你說說你都站在中考和高考的門前了，還說什么談?wù)劦膽n傷。就算天上掉個餡餅，你還要比別人先發(fā)現(xiàn)，張嘴去接著，去提前準(zhǔn)備著?！边@樣的句子迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是要耐得住寂寞，放得下欲望和享樂的事。學(xué)習(xí)注定是孤獨的，食堂、宿舍、教室你就只能去三個地方。

有道是，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。同學(xué)們，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)？老師告訴你：今天的懈怠，就是明日的辛酸。同學(xué)們，父母每次開學(xué)都會這樣告訴我們：孩子，到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，就能謀一個好職業(yè)。謀個好職業(yè)，就會有個好收入。收入高了，房子啊，娶媳婦啊，就便利多了。俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲?，F(xiàn)在不努力，將來就會吃大苦。

同學(xué)們，老師也是家長，我經(jīng)常對孩子說：你要記住，將來你總要成家立業(yè)的，爸爸媽媽平時積攢一點，會給你買一套破舊的小房子，但爸爸媽媽實在沒有能力給你安排很好的工作。父母永遠(yuǎn)給不了你鐵飯碗。

同學(xué)們，老師明確要求你們從現(xiàn)在開始，請你們放下手中的閑書，丟掉手機，埋頭試卷中，去攻克一道道難題。請你上課閉緊你那張愛說閑話的櫻桃小嘴巴，靜下心來，專心聽講，集中精力去學(xué)習(xí)，不要分神，不要懈怠。因為只有你的學(xué)習(xí)成績好，你們家的生活才會幸福。你的成績好，未來的好生活才會有希望。

老師小時候，吃了晚飯，就想出去玩，小伙伴們在大街上捉迷藏、做游戲。那種快樂的喊叫聲，不時撞擊著我的耳膜。后來，村子里買了一臺電視機。晚上，成群的孩子擁簇著看電視。而我，那些年，一直被家長管著，在家學(xué)習(xí)，靠著父母的嚴(yán)格管教，我考上了學(xué)，成為一名教師。如今20年過去了，老師守著一份穩(wěn)定的工作，過著相對舒適的生活。而當(dāng)年那些在大街上玩耍的伙伴們，則活的可能比我要累多了吧。打工、種地靠著艱苦的體力勞動去維持生活。同學(xué)們，你們誰都不愿意像街上賣煎餅果子的小攤販那么操勞一生吧？你也一定希望自己將來可以成為都市白領(lǐng)，坐在冬有暖氣、夏有空調(diào)的辦公室里，掙著十萬年薪開好車，住大HOUSE.。所以我堅信：我給你一個快樂的童年，你將來就會有一個郁悶的成年。同學(xué)們，你要記住學(xué)生時代是為你一生的思想、文化等素質(zhì)打基礎(chǔ)的階段，為了將來的生存，你總要犧牲什么。做學(xué)問、練技能、去吃苦這是青春時期的三件事。而做學(xué)問，就是一個漫長的、執(zhí)著的、刻苦的學(xué)習(xí)過程。

同學(xué)們，在人生的道路上，你停步不前，但有人卻在拼命趕路，所以有人把學(xué)校生活說成是“兩眼一睜，開始競爭”。面對老師布置的作業(yè)，別的同學(xué)也許只是輕描淡寫的抄抄答案，而你一定要一絲不茍地堅持做完；你寫的字比別人端正一點，你背的書比別人多一點，你做的卷子比別人厚一點，你上的網(wǎng)比別人少一點，你的懶覺比別人短一點，你對學(xué)業(yè)的投入比別人專心一點??這么多的一點、一點,都是點滴的煎熬，積少成多，集腋成裘,不知不覺，你的成績就比別人好一點、再好一點，直到領(lǐng)先于別人.機會永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的孩子。此刻的每一道題，每一聲朗讀，每一分鐘的專心學(xué)習(xí)，都會為你將來的成功積攢可貴的機會。

同學(xué)們，下雨天沒傘的孩子必須奮力奔跑，你們不是官二代，你們不是富二代，我們是平二代、農(nóng)二代。父輩們很難給你們的將來帶來優(yōu)裕的物質(zhì)保障，要想贏得事業(yè)的成就和富足的生活，必須靠知識和技能去獲得。人之一生的拼搏，最可貴的就是不拋棄、不放棄、不泄氣。有人說，通往大學(xué)的路是用卷子鋪成的；也有人說，好成績是用時間砸出來的，是從邊角縫里擠出來的。而今天，老師要告訴同學(xué)們，什么是不簡單？簡單的事情做好就是不簡單。什么是不平凡？平凡的事情做好就是不平凡。

同學(xué)們讓我們習(xí)慣每天迎著初升的朝陽，整齊劃一的跑操，喊著嘹亮的口號，開始一天的沖鋒；

讓我們習(xí)慣靜若處子的坐在教室里默默的學(xué)習(xí)；

讓我們習(xí)慣每次坐在書桌前先掃視一下自己貼在課桌上的目標(biāo)，讓心中充滿更多的自信；

讓我們習(xí)慣做自習(xí)下課最后幾個走回宿舍的人；

讓我們習(xí)慣課間追著老師問問題與老師激烈的爭論；

讓我們習(xí)慣晚上自己一個人躲在被窩里想一想一天的收獲，默默的叨念中考、高考目標(biāo)。

讓我們習(xí)慣那種害怕考試，卻時刻期待，用心準(zhǔn)備著下次考試的到來；讓我們習(xí)慣表面上對成績單漠不關(guān)心，但還是把成績單看了一遍又一遍，與自己心中的目標(biāo)對照著；

讓我們習(xí)慣每次考完試，制定自己的對手和目標(biāo)，掀起新一輪的拼搏和戰(zhàn)斗；

讓我們習(xí)慣三周放一次假卻總共在家待不到48小時，周五回到溫暖的家，周日早晨就得準(zhǔn)備好沒晾干的衣服再次啟程，回到育才校園——這個我們追尋夢想的地方。

同學(xué)們，在育才這個你曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說一句不是的地方；在育才，這個你剛來時巴不得早點走，等到真要走的時候卻又想多留一會的地方；育才，她偷偷的留下了你們獨一無二的青春。而青春的意義在于無畏的拼搏，在于努力的奮斗。同學(xué)們，讓我們向曾經(jīng)的那些不良行為作一次徹底的告別，讓我們從一道習(xí)題，一篇課文開始，專心思考，靜心讀書，不拋棄，不放棄，刻苦學(xué)習(xí)。讓我們用自己百分之百的努力去爭取考試風(fēng)雨后那燦爛的彩虹。

最后送給同學(xué)們一首小詩，以共勉：世間自有公道，付出總有回報，神馬都是浮云，學(xué)習(xí)才是王道。

第二篇：三八國際婦女節(jié)表彰會上的發(fā)言稿

各位姐妹們大家上午好！

首先請允許我代表市委宣傳部，向剛剛收到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀，向在座的每一位女同胞，并通過你們向蒲紡所有的女同胞表示節(jié)日的祝福，祝你們“三八”婦女節(jié)快樂！

我談三點感受。

第一點感受是蒲紡是一部很大的教科書。我所接觸到的每一位蒲紡人都是一本教科書，包括剛剛離我們遠(yuǎn)去的張總，包括坐在我身邊的常書記，包括剛才發(fā)言的幾位姐妹們，我是流著眼淚聽完這幾位姐妹的發(fā)言的。我每來一次蒲紡，思想都收到一次教育，靈魂都受到一次洗禮，感情都得到一次升華。你們教會了我如何面對困難，如何面對厄運，如何扼住命運的咽喉；教會了我如何創(chuàng)業(yè)，如何打拼，如何奮斗；教會了我如何擔(dān)當(dāng)，如何生活，如何感恩，如何做人。

第二點感受是蒲紡的女人是天下最美的女人，最可愛的女人。法國有位哲人曾經(jīng)說過，形容女人一般有意義相近的兩個詞，一個是漂亮，一個是美麗，漂亮是僅僅人的感官感受，而美麗給人的不僅僅是感官的感受，還有心靈的震撼，精神的愉悅。蒲紡的女人給我的就是這樣的一種感受。你們因為美麗而可愛，也因為可愛而美麗。你們用柔弱的肩膀扛起了蒲紡幾乎所有的天空，你們的堅強，你們的韌性，你們的擔(dān)當(dāng)，你們的付出，不僅僅撐起了蒲紡這座大廈，也撐起了蒲紡一個個家庭。

第三點感受是蒲紡的工會、婦委會的工作是卓有成效的，成為了蒲紡人最后的精神家園。我這樣講，絲毫也沒有排除黨的領(lǐng)導(dǎo)作用的意思。蒲紡能夠有今天，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用是無可置疑的，但是，由于蒲紡大部分人是普通的職工，他們不可能有很多的機會直接跟黨組織打交道，他們打交道最多的還是工會和婦委會。黨的溫暖就是通過工會和婦委會傳達(dá)到每一位普通職工的。我仔細(xì)看了一下今天受到表彰的人員名單，每一個項目都是精心設(shè)計的，都是為了蒲紡的穩(wěn)定，蒲紡的發(fā)展，蒲紡的未來。就拿今天受到表彰的十對金婚老人來說，就很有意義。俗話說，夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛。蒲紡改制后，有一些夫妻就選擇了各自飛。今天表彰的這些老人，就給這些人樹起了一座座標(biāo)桿，看看這些老人是如何相守的？

最后是祝福，祝福蒲紡所有的老人健康長壽，祝福蒲紡的企業(yè)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，祝福在座的每一位生活和美，工作順利，身體健康！

謝謝大家！

第三篇：教師表彰會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

又是一年春來到，遍野泛綠，春意盎然，今天，我能在這里發(fā)言，感到非常榮幸，激動的心情溢于言表。首先我要誠摯地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)心和幫助，真誠地對你們道一聲：謝謝你們！向在本次期末考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

在教學(xué)方面我還是一個新手，談不上什么經(jīng)驗，今天只是向大家匯報一下我在教學(xué)工作中的一些做法。

自2010年進入嶺子底小學(xué)，我已經(jīng)在教育崗位摸爬滾打了3年，雖然一路艱辛，但是我欣慰。因為熱愛，我深情地演繹我的人生，因為執(zhí)著，我微笑著書寫我的人生，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但是我的事業(yè)是未來！

我是一名普通教師，今天我能坐在這里，是因為嶺子底小學(xué)有一批善于發(fā)現(xiàn)并放大教師優(yōu)點，肯定教師成績的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。是他們，總能在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上表揚和鼓勵。是因為我生活在嶺子底小學(xué)這個優(yōu)秀團結(jié)的集體里，嶺子底小學(xué)的老師——我親愛的同事和朋友們，他們的愛崗敬業(yè)，他們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、他們對工作的無私付出，無時不刻不在感染著我、激勵著我、鞭策著我、幫助著我。記得剛走上工作崗位時，我有的是滿腔熱情，較為專業(yè)的英語知識，我認(rèn)為小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該是非常簡單的，但真正開始教學(xué)，接觸學(xué)生后，才感覺到它沒有想象中的簡單。我什么都不懂。在我不知所措的時候，我的同事們在茶余飯

后熱情指引我如何有效教學(xué)，在管理班級上給我出籌募劃策、、、、他們的關(guān)懷、幫助，使我在教學(xué)上漸漸成長。所以，工作生活在嶺子底小學(xué)這個優(yōu)秀的團隊，我是幸運的，是幸福的！

作為學(xué)校的一名年輕教師，工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對于學(xué)校交給的任務(wù)我從不拖拉推諉，總是盡自己最大努力地完成各項任務(wù)。過去的一年，我分別擔(dān)任四年級英語、科學(xué)，五年級英語、五、六年級音樂等教學(xué)工作?；仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作，真是既辛苦又充實。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也，作為科任教師我首先教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，深入了解學(xué)生，和學(xué)生建立感情。我所帶的四、五年級學(xué)生活潑可愛，踏實好學(xué)，并且在他們的班主任盧老師和雷老師的培育下，已經(jīng)養(yǎng)成了獨立自主，互幫互助，樂于學(xué)習(xí)，按時保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)等一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于我遇上這樣一群較優(yōu)秀的學(xué)生，才是我的教學(xué)工作更得心應(yīng)手。

在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生不同的特點因材施教，好學(xué)生多表揚，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓，后進生多鼓勵，平時哪怕后進生有一點成績，也及時表揚，使他們看到自己的成績與進步，提高勇氣，增強信心，振作起來，奮起直追，提高后進生的學(xué)習(xí)積極性。我班有位叫王豪的學(xué)生，在班里膽小，學(xué)習(xí)成績不理想，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我知道他缺乏的是自信心，于是我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。一次課堂提問后，他的眼神告訴我他能回答這個問題，但是他縮在那里就是不舉手，在我的鼓勵下他終于勇敢

地站起來正確地回答了問題，我很欣慰他表現(xiàn)得既高興有羞澀，我再次鼓勵了他，就這樣他的自信心逐步增強，在期中考試中王豪同學(xué)的英語居然由不及格上升至80多分。在上學(xué)期的期末考試中，我所擔(dān)任的四、五年級英語和四年級科學(xué)成績較為滿意，但不是最好的。成績面前更謙虛，贊揚聲中找差距，在以后的教學(xué)中，我更要加強學(xué)習(xí)教育理論，努力響應(yīng)新課改，在新學(xué)期里，我爭取能給學(xué)生、學(xué)生家長和校領(lǐng)導(dǎo)一份更滿意的答卷！

新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名教師，在新學(xué)期里，仍要堅持精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，我們要時刻提醒自己：學(xué)生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它；每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。

老師們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展。

最后，再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，對你們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！祝愿所有的老師身體健康！萬事如意！也祝愿西荊教育的明天更美好！

謝謝大家！

嶺子底小學(xué)王芬芬2013年3月29日

第四篇：在表彰會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好：

今天我很榮幸有這么好的學(xué)習(xí)機會，讓我在這里發(fā)言，讓我能夠得到這么多領(lǐng)導(dǎo)和老師的指點，我心情異常激動?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會，如有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

我作為一名新時代的青年教師，我深切地感受到，只有不斷的學(xué)習(xí)，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力，一句話說的好“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”，學(xué)無止境，學(xué)海無涯。我一直要求自己不斷地豐富自己的學(xué)科水平，竭力形成自己個人的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡自己，喜歡我的課堂，努力讓自己成為學(xué)生的崇拜者，他們才會對其學(xué)科充滿學(xué)習(xí)的熱情。

我從教即將十年，在這十年的教書生涯中，我奮斗過、困惑過、迷茫過、也辛酸過，同時我也喜悅過，正因為這多姿多彩的教學(xué)之路，讓我深深喜歡教書，教書不僅是一份職業(yè)，也是人生事業(yè)的追求，心中有追求才會有進步。回憶自己工作成長歷程，可以用“辛苦而快樂”來形容。我虛心請教、認(rèn)真鉆研、重視課堂教學(xué)、備課做到有計劃、課后有反思，我不想愧對學(xué)生，因為一個老師站在講臺上要在學(xué)生面前展現(xiàn)自己所有的優(yōu)點，以便更好地實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

我覺得為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對家長負(fù)責(zé)，反省自己可以激勵自己。我時常反省自己：“這節(jié)課不成功在哪里？最近學(xué)生出現(xiàn)馬虎為什么？學(xué)生的學(xué)習(xí)又被動了為什么？……”我時常關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)，不偏心、不打擊、不放棄，逐個突破，最終把學(xué)生改造到我要求的軌道上運行。欣喜的是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣主動了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，這次又很爭氣的獲得了第一的好成績，更讓我欣慰的是一名原來最多只能考28分的后進生已經(jīng)有了很大的進步，得知他的抽考成績是82分，我激動地流淚，雖不是很高的分?jǐn)?shù)，但這已經(jīng)是孩子對我最好的回報了，這是用金錢也買不到的可貴的回報啊！

當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易，我們要以“勤”為本，真正實干，精益求精，那樣努力才不會白費，也必有豐收的一天！

今天，我獲得了這么一點小小的榮譽，在欣慰的同時我又感到慚愧，因為我的身上還存在著許多的不足，因為我還年輕還要向前輩同仁們多多學(xué)習(xí)。但是我今天在此可以鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)老師表態(tài)，在今后的工作中，我一定會積極進取、潛心鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己！

為教育事業(yè)貢獻自己的畢生，謝謝大家！

第五篇：教師表彰會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

又是一年春來到，遍野泛綠，春意盎然，今天，在這里，我能作為教師代表在這里發(fā)言，激動的心情溢于言表。首先我要誠摯地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)心和幫助，真誠地對你們道一聲：謝謝你們！

自98年進入東溪小學(xué)，我已經(jīng)在教育崗位摸爬滾打了15年，雖然一路艱辛，但是我無悔。因為熱愛，我深情地演繹我的人生，因為執(zhí)著，我微笑著書寫我的人生，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但是我的事業(yè)是未來！

我是一名普通教師，普通的班主任，今天我能坐在這里，是因為東溪小學(xué)有一批善于發(fā)現(xiàn)并放大教師優(yōu)點，肯定教師成績的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。是他們，總能在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上表揚和鼓勵。是因為我生活在東溪小學(xué)這個優(yōu)秀團結(jié)的集體里，東溪小學(xué)的老師——我親愛的同事和朋友們，他們的愛黨敬業(yè)，他們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、他們對工作的無私付出，無時不刻不在感染著我激勵著我鞭策著我?guī)椭?。所以，工作生活在東溪小學(xué)這個優(yōu)秀的團隊，我是幸運的，是幸福的！

作為學(xué)校的一名年輕教師，工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對于學(xué)校交給的任務(wù)我從不拖拉推諉，總是出色地完成各項任務(wù)。過去的一年，我分別擔(dān)任六年級二班和五年級二班班主任工作?；仡櫼荒甑陌嘀魅喂ぷ?，真是既辛苦又充實。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也，作為班主任我首先教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，深入了解學(xué)生，和學(xué)生建立感情。通過開展社區(qū)活動、“給父母洗腳”等一系列活動增強班級凝聚力，孩子們懂事了長大了。在去秋學(xué)校冬運會上我所帶的五年級二班總積分榮獲全校第二名；六一慶祝活動中，我班的節(jié)目“蝴蝶飛呀”榮獲一等獎；我也被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。

在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生不同的特點因材施教，好學(xué)生多表揚，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓，后進生多鼓勵，平時哪怕后進生有一點成績，也及時表揚，使他們看到自己的成績與進步，提高勇氣，增強信心，振作起來，奮起直追，提高后進生的學(xué)習(xí)積極性。我班有位叫胡維的學(xué)生，在班里膽小怕事，學(xué)習(xí)成績差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我知道他缺乏的是自信心，于是我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。一次課堂提問后，他的眼神告訴我他能回答這個問題，但是他縮在那里就是不舉手，在我的鼓勵下他終于勇敢地站起來正確地回答了問題，我很欣慰他表現(xiàn)得既高興有羞澀，我再次鼓勵了他，就這樣他的自信心逐步增強，在去秋期末考試中胡維同學(xué)居然由我班倒數(shù)第2名上升至順數(shù)第36名。就如此，在上學(xué)期的期末考試中，我所擔(dān)任的五年級的語文和科學(xué)學(xué)科成績均名列片區(qū)第一名。成績面前更謙虛，贊揚聲中找差距，在以后的教學(xué)中，我更要加強學(xué)習(xí)教育理論，努力響應(yīng)新課改，在新學(xué)期里，我爭取能給學(xué)生、學(xué)生家長和校領(lǐng)導(dǎo)一個更滿意的答卷！

新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名教師，在新學(xué)期里，仍要堅持精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，我們要時刻提醒自己：學(xué)生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們?nèi)ラ_采它；每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。

老師們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展。

最后，再次感謝蒼溪縣教育和科學(xué)技術(shù)局、東溪鎮(zhèn)黨委政府、東溪教育督導(dǎo)站各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師，對你們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！祝愿所有的老師身體健康！萬事如意！也祝愿東溪教育的明天更美好！

謝謝大家！

東溪小學(xué)李 斌2012年3月8日