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      我與朋友難忘的事

      時(shí)間:2019-05-15 08:33:25下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我與朋友難忘的事》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我與朋友難忘的事》。

      第一篇:我與朋友難忘的事

      我與朋友難忘的事

      我與朋友難忘的事有許多,但有一件事讓我深深的感受到朋友之間的友愛,也讓我感受到了朋友的“美”。

      那是一次書法課的時(shí)候,我的鋼筆忽然寫不出墨水了,我急得滿頭大汗像一只小兔子一樣。我氣急敗壞得在草稿紙上畫來畫去,仍然不行。這時(shí)我的小脾氣漸漸上升了,我不禁怒火沖天:我抓起鋼筆狠狠地甩了幾下,好了!又有墨水了,我一下轉(zhuǎn)悲為喜,拿起我的鋼筆繼續(xù)寫我的字。寫著寫著,猛然,我發(fā)現(xiàn)前排小芳穿的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟了,闖禍了!幸好她沒有發(fā)現(xiàn),我緊張起來,眼睛直直的盯著她的背影,不知真么辦才好。

      這是飛出了兩個“我”:第一個“我”說:“索性裝看不見吧,你跟她說她可能會讓你賠衣服或者責(zé)怪你。”第二個我說:“快跟小芳道歉吧,免得一錯再錯?!蔽覜Q定了跟小芳說了。我拍了拍他的肩膀,懷著忐忑不安的心情對小芳說:“對不起,我不小心把墨水甩到你的裙子上了你能原諒我嗎?”說完,我小心翼翼的看了看她,生怕她讓我陪她那條嶄新的裙子。不料,她往自己身上打量了一會,毫不介意的笑笑說:“沒事的回去洗掉就行了,洗不掉就當(dāng)添彩了吧!”

      我的眼睛不一會就掛滿了金珠子,在回家的路上,望著她遠(yuǎn)去的背影,我邁開大步追隨著她的腳步朝前走去!

      廣東中山古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹一小學(xué)五年級:曹文雅

      第二篇:我與朋友

      前幾日整理了整理房間,卻無意間放出了初三的畢業(yè)照,和幾個朋友的照片,看著照片中他們傻傻的笑容,不禁笑著落了淚。

      回顧過去有哭有笑,有苦有甜的三年,才發(fā)現(xiàn),原來我們之間,竟是發(fā)生了那么多的故事。猶記得剛組成一個整體的時(shí)候我們之間的各種矛盾,回想起來,那時(shí)真是幼稚的可愛呢。曾經(jīng)因?yàn)榉N種小事吵架的我們,如今已經(jīng)長大了,馬上就要各奔東西了,待以后,還能像這般一起哭一起笑的日子又有多少呢?

      很希望讓時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在初二,那個經(jīng)歷了初一的磨合期,有不似初三那般緊張的日子。那,是段美好的回憶,是段銘記于心底的回憶,在記憶的深處,那一張張的無憂無路的笑臉映在腦海,仿佛一轉(zhuǎn)頭就能看到她們笑著沖我打著招呼。

      “想去哪兒玩?”“走著。”熟悉的聲音伴著熟悉的話語還在腦海中響著。

      輕輕閉眼,壓下淚意,今后,即便還有其他的新集體,還有其他的新朋友,但我始終覺得,初三一,才是我的根,那些人,是我的家人,他們,有不少我小學(xué)到初中的同班同學(xué),不敢說是什么都清楚,但至少也是比較知根知底的,我們一起哭,一起笑,一起玩,一起鬧了整整9年,又哪是別人可以輕易打碎的。

      還記得那時(shí)和新出去玩時(shí),她像大姐姐一樣護(hù)著我,人多的地方牽著我,因?yàn)橹牢曳较蚋胁缓茫^馬路時(shí)特意讓我走內(nèi)側(cè),她說:“因?yàn)槟闶俏颐妹冒?。?/p>

      還記得那時(shí)心情不好抱著慧慧哭,明明比我小的她卻像姐姐一樣的哄著我,給我講笑話逗我開心,最后竟然還給我買了棒棒糖,我破涕為笑的問她:“你以為我多大啊,還棒棒糖?!彼χ竽笪业哪?,回道:“我以為你三歲啊?!薄笆裁绰?!”我抗議著,她卻笑瞇瞇的:“難道不是嗎?”然后就有鬧上了,其實(shí),我也知道,她不過是想讓我忘了不開心罷了。

      還記得那時(shí)我體育不好,平時(shí)考試沒考過需要補(bǔ)考,一個人又實(shí)在跑不動,霞跟著我,和我一起跑了八百米,而云兒就在終點(diǎn),拿著水和糖等著我的到來,最后,我過了,雖然是擦邊球,但總算是過了不是。

      還記得班長婷兒曾幫我們幾個集體補(bǔ)課;還記得有段時(shí)間很累不想動,體育好的霞幫我們幾個買吃的,哪怕她其實(shí)也很累了;還記得??

      還記得許多??許多??

      這段記憶??是我一生的珍藏,而給予我這段記憶的人??是我一生的朋友?;蛟S,我們今后不在一個城市,或許,我們今后不能常常見面,但,我們共同擁有的回憶,卻讓我們的心,永遠(yuǎn)貼近。

      慢慢自回憶中醒來,映入眼簾的,還是那不會動的照片,看著畢業(yè)照中永遠(yuǎn)停留在了15歲的大家,有的一本正經(jīng),有的笑的夸張,有的把兩只手指豎在朋友的頭上,有的??輕輕地笑著,拿出手機(jī),群發(fā)了條信息。

      當(dāng)屏幕再次亮了起來時(shí),只見:

      ‘寶貝??我想你們了’

      點(diǎn)開收到的幾條信息:

      ‘我也是??’

      第三篇:當(dāng)朋友傷心難過時(shí)

      當(dāng)朋友傷心難過時(shí),我們通常會感到坐立難安:應(yīng)該幫忙嗎?能幫什么忙?怎樣幫忙才有效?要幫到什么樣的程度?而當(dāng)朋友痛哭無語時(shí),該如何最有效地?fù)崞剿目嗤磁c焦慮?“心病”還要“心藥”醫(yī),還是讓我們來聽聽心理咨詢師的建議吧!

      例子A

      自小一帆風(fēng)順的俞碰到了人生的悲?。阂劵檎摷薜呐淹换技辈?,沒幾天就離開了人間。他簡直沒有辦法去面對這一切,但同時(shí),他又很好強(qiáng),不想影響手頭發(fā)展很好的工作前景。終于,他在老朋友蕾面前哭了,搞得不善于安慰人的蕾倒手足無措了。

      1.轉(zhuǎn)移注意力

      一般人遇到挫折,兩種反應(yīng):一種人會采取壓抑的方式,他會把所有的不如意壓抑在潛意識中,自己想辦法消化。從心理健康角度來講,這是一種不健康的方式。如果積壓太久,可能會慢慢形成一種神經(jīng)癥,或者是更嚴(yán)重的疾病。面對這種朋友,可以通過轉(zhuǎn)移他的興趣愛好來打開話匣,介入其中,這是至關(guān)重要的第一步。如果他喜歡唱歌跳舞的話,可以一起去泡吧;如果喜歡文學(xué)藝術(shù),可以通過看書、看碟,轉(zhuǎn)移他的注意力。另外,一些戶外運(yùn)動對身心也有好處。總之,你要懂得轉(zhuǎn)移他的注意力。

      2.聽比說更重要

      另外一種人則愿意傾訴,作為朋友,你就要選合適的時(shí)間地點(diǎn),慢慢創(chuàng)造機(jī)會讓他傾訴。在這個過程中,主要注意以下幾點(diǎn)。

      傾聽不是簡單的沉默。傾聽首先要做到的是忘我,在講話的過程中,要完全拋開自己的思想,將自己的想法意圖全部擱置一邊,用真誠的態(tài)度全身心投入,無條件提供幫助。這樣,被安慰者才會對你產(chǎn)生信任,感覺溫暖。而且談話的過程中,盡量不要插話,一定要讓他將情緒全都宣泄出來。

      安慰者容易在傾聽的過程中產(chǎn)生共鳴或抗拒,迫不及待地提出自己的見解。其實(shí)這是一種很不合適的做法,被安慰者有時(shí)僅需要安慰者當(dāng)他們的“共鳴箱”,且能不厭其煩地供其反復(fù)使用。另外,對于被安慰者所講的內(nèi)容,全部要用支持性的話語,默認(rèn)他說的全部是對的,錯的地方也要不加理會。傾聽過程中,如他主動問到,你可以講自己的經(jīng)歷。當(dāng)然,一定要簡短。而且你所講內(nèi)容一定要比他的境遇更差的,“我曾經(jīng)??也慢慢過來了?!蹦闳绻艹晒Φ刈屗f上兩個小時(shí),就成功了。

      在整個安慰別人的過程中,聽比說重要。一顆失落沮喪的心需要的是溫柔聆聽的耳朵,而不長篇大論。聆聽是“心心”相惜的過程,不要追問事情的前因后果,也不要急于做判斷,要讓他能夠自由地表達(dá)自己的感受。

      例子B

      琳覺得好友皮皮最近怪怪的,約她出來逛街吧,她很生硬地說:沒空!晚上打電話給她吧,她又好像在生悶氣似的,沒說兩句就火氣沖天。后來,琳才輾轉(zhuǎn)打聽到,原來皮皮部門新來了一個脾氣古怪的經(jīng)理,她老是喜歡挑每個人的刺,甚至無理取鬧,搞得皮皮心情暴差。琳想和皮皮聊聊,但又不知道從何聊起。

      1.不需“指教”他要怎么做

      生活中不乏這樣的例子,出入社會的學(xué)子在面試中幾次碰壁,就開始懷疑自己的能力,沮喪彷徨。這時(shí)作為朋友的你,要做的是客觀分析現(xiàn)狀,幫他驗(yàn)證。競爭失利,或多或少會產(chǎn)生自卑心理,這是最常見的問題,我們所要做的事就是幫他克服這種自卑感。首先,你要肯定,“這可能完全不是你能力的問題,也可能是??”注意一定要講他好的東西。至于他還要怎么努力,那是他自己需要總結(jié)的。

      我們不是去幫他解決實(shí)際問題,而是幫他解決心理上的感覺的問題。我們沒有辦法教朋友怎樣爭取到這個職位,那是他的事,我們所做的是要幫他調(diào)節(jié)情緒,讓他不要耿耿于懷。給予安慰并不是告訴別人“你應(yīng)該覺得??”或“你不應(yīng)該覺得??”人們有權(quán)利保有其真正的感覺。這個不是你要去講的,這是要靠他慢慢摸索出來的。

      整個安慰過程用開放式的提問是非常重要的,認(rèn)識到他的弱點(diǎn)的時(shí)候,你可以采用從側(cè)面提問的方式,“你覺得你的水平是怎樣的”,那么他可能就認(rèn)識到了要調(diào)整自己,讓他信心滿滿地走出陰影,這是我們的最終目的。

      2.幫他體驗(yàn)自己的成功

      首先,讓他回顧成功的體驗(yàn)。人的一生中都會有成功的時(shí)候。你要讓他知道一次的失敗并不能代表所有的失敗,也不能泛化到所事上。如果他以前唱歌比較好,你可以說:“聽說你以前唱歌??你當(dāng)時(shí)是什么感受?”讓他講述,可能慢慢他就把不愉快的事忘掉,又會覺得自己還是很優(yōu)秀的。不能讓暫時(shí)的迷霧蒙住雙眼,擾亂前進(jìn)的方向,樹立自信心,幫他體驗(yàn)自己的成功。

      況且,塞翁失馬,焉知非福,道理是顯而易見的,但身處逆境中的朋友可能暫時(shí)看不到。你要幫助他意識到這個問題,“這個工作沒找到,但你還有很多機(jī)會,發(fā)展前景很難預(yù)料??”我們都可能會遇到一些挫折和困難,在當(dāng)時(shí)看可能是天大的事。但是回過頭來再看,就會發(fā)現(xiàn)這只是一個過程而已,這就是用發(fā)展的眼光來看問題。

      3.陪朋友一起走出去

      這點(diǎn)對于安慰者來說難度是蠻大的。一般采用提問的方式會比較有效。要陪朋友一起走出去,時(shí)間是治愈傷口的良藥。對方會在你的陪伴下,覺得安全、溫暖,傾訴痛苦,訴說他的憤恨、自責(zé)、后悔,說出所有想說的話,一起手挽手,平復(fù)傷口。當(dāng)他內(nèi)心逐漸平靜下來,能坦然面對自己的遭遇時(shí),他會真心感謝你,也覺得是靠自己的力量走過來的。

      第四篇:我與黨員朋友手拉手

      我與黨員朋友手拉手

      對“革命戰(zhàn)爭”這個名詞每個人都很熟悉,但我一直想知道以前的共產(chǎn)黨員艱苦戰(zhàn)斗的生活到底是什么樣的,剛好學(xué)校組織了“我與黨員大朋友手拉手”的活動,于是我認(rèn)識并進(jìn)一步了解了一位退伍老戰(zhàn)士——陳榮仁爺爺。

      星期天,我就去拜訪一下這位黨員老朋友。一進(jìn)家門,我就看見了這位和藹的老人。雖然這位老人白發(fā)蒼蒼,皺紋爬滿了他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,但是他看上去還是那么神采奕奕。

      “陳爺爺,您好!您是什么時(shí)候參軍的呢?”我迫不及待地開始提問。“我啊,是在五五年十二月參加的解放軍!”“那您當(dāng)時(shí)是在什么地方,擔(dān)任什么職務(wù)呢?”“我起先是一名普普通通的通訊兵,后來當(dāng)上了通訊連總機(jī)班長?!睜敔?shù)哪樕隙褲M了笑容,回憶起當(dāng)兵時(shí)的往事,自豪感必定涌上心頭?!澳窃谀筷?duì)生活中記憶最深刻的是什么呢?”又一個問題從我的口中蹦了出來。陳爺爺陷入了漫長的回憶中:“當(dāng)時(shí)我們的部隊(duì)生活條件很艱苦。因?yàn)樵诤u上淡水很少,只能用山溝水洗臉??還經(jīng)常遭受臺風(fēng)的襲擊,沒有菜吃就用蘿卜干代替!但是大伙都很樂觀,因?yàn)槟鼙Pl(wèi)國家的海疆是件值得驕傲的事,所以都不覺得艱苦!”

      拜訪結(jié)束時(shí),陳爺爺摸著我頭說:“孩子,你可要好好努力學(xué)習(xí),要做一個自信堅(jiān)強(qiáng),不怕吃苦,對國家有用的人!”我用力地點(diǎn)著頭,心里也下定了好好努力的決心!

      第五篇:我與作文是朋友

      我與作文是朋友

      我與它是好朋友,從來沒有發(fā)生過爭執(zhí)。三年來,它讓我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。

      它是誰?它就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊的——作文。

      還記得三年級時(shí)嗎?那時(shí),我們寫作文剛起步,往往寫出來的字?jǐn)?shù)都不多;要是字多,肯定就是抄的或把一句話重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)然,我也不例外,一見到作文就頭疼,真想把作文本撕了。爸爸媽媽看到我這樣子,也急得焦頭爛額。其實(shí),我真不想他們?yōu)槲也傩摹?/p>

      果然,霉運(yùn)不會永遠(yuǎn)落到我的身上。在一個風(fēng)和日麗的星期三,一輛推銷作文書的車子過來了,賣主跟大家說這些作文書有多好多好。我卻不屑一顧,心想:“不就是個作文書嘛,等我長大成作家以后,我要寫一部長篇小說?!比欢?,爸爸媽媽沒有這么想,他們給我買了一本?!巴郏@本也太厚了,換一本行嗎?”我撅起小嘴說?!安恍?!”媽媽果斷地說。我只好不情愿地嘟囔著拿起這本《作文風(fēng)暴》開始看了。

      當(dāng)我翻開作文書的第一頁時(shí),就被目錄的題目吸引了,心想:“哪有這么好的題目,我來看看寫些什么?!庇谑俏曳_了作文內(nèi)容,里面形形色色的內(nèi)容讓我身臨其境:一會兒來到了金碧輝煌的宮殿;一會兒來到了繁花似錦的草地上;一會兒來到了眼花繚亂的迷宮??這個作文書還有腦筋急轉(zhuǎn)彎,繞口令,更向我們講述了大自然的神奇奧妙,我第一次知道了作文是多么美妙的東西。媽媽喊我吃飯,連幾遍都叫不來。她這才知道自己的女兒已經(jīng)完完全全迷上了作文書。

      從那以后,我漸漸地迷上了寫作文,媽媽不辭辛勞地教導(dǎo)著我,只要一想到好素材,就告訴我?,F(xiàn)在,我已經(jīng)上了六年級了,學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大,可我依然非常喜歡作文。老師夸我作文寫得很好,其中幾篇還在網(wǎng)上發(fā)表呢!現(xiàn)在我和媽媽正在寫一個名為《生活鏡像》的系列作文,隨時(shí)隨地記錄日常生活中發(fā)生的事。媽媽告訴我,只要在《生活鏡像》里寫50篇小作文,就可以出一本書呢!

      勤于思考,勤于練筆,我相信我的作文水平會越來越高。

      我愛你——我忠誠的朋友,作文!

      壽縣劉崗鎮(zhèn)鄭樓小學(xué)六年級:張翩

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