第一篇：朋友 我不明白？

朋友 我不明白？

我從小到大一直認為友誼是最純真，最可信，但

我自認我是個朋友不多的人，但在廣安交了幾個知心朋友（我個人認為）。

今天放學(xué)是我陪一個同學(xué)回家，在路上她告訴我說我很傻，居然對友誼一點也不防備，也不保留。這讓我有點摸不著頭腦，難道交朋友不是應(yīng)該用真心去交，沒有隱瞞，讓彼此看清對方嗎？我問她。她說你沒有看出來有人在利用你嗎？你就一點也沒有察覺？她又給我說除了自己的父母對其余的人都不能付出百分百，至少要保留百分之十。

她的話讓我陷入了沉思，我反復(fù)問自己我真的該這樣去對自己的朋友嗎？如果像她所說那人活著到處都要防備，這樣活著會快樂嗎？有意思嗎？再者世界上就真的沒有真正的友誼？

答案什么我不知道，我也不知道我的朋友真的和會利用我，但我知道如果真的處處防備是永遠不會得但真正的友誼的。

第二篇：不明白的題

72、心理咨詢時通過與個體持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程，這是（）的觀點

（A）威廉森

（B）羅杰斯（C）郭念鋒

（D）許又新

101、可以用放松訓(xùn)練改善的癥狀包括（AC）

(A)緊張

（B）悲觀失望

(C)焦慮

（D）肌肉疼痛

107、沙赫特認為與情緒產(chǎn)生有密切關(guān)系的因素包括（）

(A)機體生理變化

(B)活動過程(C)外界環(huán)境刺激(D)認識過程

11、關(guān)于自尊，正確的說法包括(AC).(A)自尊會導(dǎo)致自信

（B）自尊與抱負成反比(C)揚長避短有利于增加個體的自尊(D)自尊與成功成反比

55、關(guān)于陽性強化法，下述說法正確的包括(ABD)。

(A)一個后天習得的行為如得以持續(xù)，一定被其結(jié)果所強化(B)如建立或保持某種行為，必須對其施以獎勵(C)如要消除某種行為，就得設(shè)法給予懲罰(D)獎懲法適用于有行為障礙的求助

多選：

58、在使用陽性強化法時，應(yīng)注意的內(nèi)容包括(ABC)。

(A)及時獎勵正常行為

(B)漠視、淡化異常行為(C)合理安排強化程序

(D)重視負強化作用

多選：60、行為療法的理論基礎(chǔ)包括(ABCD)。(A)應(yīng)答性經(jīng)典條件反射(B)操作性條件反射(C)認知心理學(xué)理論

(D)實驗室發(fā)現(xiàn)的學(xué)習原則

66、提出心理評估報告的工作程序包括（A）。（找不到答案）

（A）臨床資料的核實（B）鑒別診斷（C）臨床癥狀的量化（D）初步診斷

77、WAIS-RC的測驗問題“‘趁熱打鐵’是比喻什么?”屬于（B 分測驗。答案為 C

(A)知識

(B)領(lǐng)悟

(C)詞匯

(D)相似性 109、行為治療的主要方法包括（ACD）。

（A）系統(tǒng)脫敏法

（B）自我管理技術(shù)（C）厭惡療法

（D）合理情緒想象 49.健康心理學(xué)關(guān)注重點是（B）

找不著答案

A 矯正心理異常

B 身體健康與心理因素的關(guān)系

C 維護心理健康

D 解決各種心里不健康的問題

65.咨詢性會談主要是幫助求助者解決（A）答案C）A 發(fā)展問題

B 情緒障礙

C

健康問題

D 認知障礙 66.嚴重心理問題的最主要的診斷要點（C）

A 反映對象分化

B 刺激強度

C 反映對象泛化

D 刺激時間

96.關(guān)于愛情，正確的說法包括（ACD）答案是CD A 幼兒沒有愛情體驗

B 愛情是自私自利的 C 愛情有生理基礎(chǔ) D 愛情是一種高級情感

100.小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括（ACD）答案是AB A 復(fù)誦

B 無意識記

C 組織 D 機械加工

107.內(nèi)容效度的評估過方法除了專家判斷法和經(jīng)驗推測法外，還可采用一些統(tǒng)計分析方法，如(ABD)BD A 計算評分者信度

B 計算復(fù)本信度

C 因素分析法

D 再測法

112.收集臨床資料的途徑包括（BCD）ABCD A 跡象分析

B

心理測驗

C 家屬報告

D 作品分析 116.咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)（ABC）ABCD A 尊重咨詢師

B

遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定 C

遵守咨詢方案

D 提供個人真實材料

121.MMPI臨床量表包括（AD）ACD A 社會內(nèi)向

B

神經(jīng)質(zhì)

C 精神質(zhì)

D 輕躁狂

第三篇：想不明白隨筆

我依舊沒有找到我該以怎樣的一個狀態(tài)來面對這個世界以及人生，不過我慶幸的是我在摸索中慢慢的發(fā)現(xiàn)了適合于我的某些美好。我不曾想過我會留在北京工作，可以說這個話題沒有深思過，我很喜歡以前的自己，也很喜歡某些人，然而我必須明白這些都成為了不可能。這個世界就是這樣，只會給你一次機會，我之前會相信還會重來，說明我對世界太傻太傻，錯過的風景和人已經(jīng)留在了昨天，而我定格在今天。

長大后總是覺得很忙，覺得很無聊，覺得自己是對的，可又想找回最初最真的自己，我的青春時光錯過了許多想做而沒有做的事，在今日我也推翻了曾經(jīng)的不會后悔，然而我現(xiàn)在會去做我喜歡的事嗎？有那種勇氣嗎？我不知道該不該改變自己，因為變了就很難再變回來，對于23歲的我來說，應(yīng)該去冒一下險吧！從滿懷希望的相信愛情到如今心無感覺，我不想說有一個怎樣殘酷的經(jīng)歷，只是覺得很荒謬，8年的時間，等來的是一片死海，不過死海卻讓我重見了天日，我愛上了一度討厭的陽光，并因此充滿了力量。人生確實無常，我悟出一個道理：失去的總會在某處以另一形式補給你。到底什么樣的一個狀態(tài)才是我應(yīng)該擁有的，答案已經(jīng)不重要，我想不明白，就奔著心里淺淺的感覺來生活吧！

第四篇：我的寬容,你不明白情感美文

在陌生人面前，我是冷漠的；在親人好友面前，我是任性的。唯獨在你面前，我是開朗寬容的。只是我的寬容，你不明白，那么請原諒我無法繼續(xù)對你寬容。

你決定的事情，我很少提出異議，你卻說我沒有主見。我一直以為，兩個人在一起，必定會有意見不同的時候，總要有一個人主動讓步的，假如你的態(tài)度堅決，那么即使我另有主意，也愿意為你妥協(xié)。也許是我妥協(xié)的次數(shù)太多了，以致于讓你習慣了擔任法號司令的角色，習慣了我順從你的樣子，甚至讓你漸漸對我的順從厭煩了。但是你不知道，在別人面前，我很少妥協(xié)，不會輕易聽從別人的安排。

你失約了，我總是愿意原諒你，你卻以為我天生心軟。當你失約了，讓我空歡喜一場，讓我像個傻瓜一樣等你許久的時候，只要你一臉歉意地哄哄我，我很快就會原諒你。每一次決定原諒你的時候，我都希望這是最后一次，只是你總會打碎我的希望。原諒的次數(shù)多了，你似乎有恃無恐了，失約的次數(shù)越來越多，道歉的誠意越來越少。我想你并不知道，在別人面前，我不會接受這樣的對待，更不會一再地委屈自己。

你忙著工作，我常常笑著對你說“沒關(guān)系”，你卻認定我不在乎你。既然你忙碌，我又何必打擾你呢？盡管我非常想要有你的陪伴，但是我不希望在你面前留下任性的壞印象，所以我藏起所有的孤單和失望，讓你專心工作。然而，你并沒有看到我微笑背后的落寞，不懂我只是在故作獨立，假裝堅強。

在別人面前，我從來不是一個寬容的人。我唯獨對你寬容，但是你不明白，一再地試探我的忍讓底線。那么很抱歉，我無法繼續(xù)寬容一個不懂我的人。謝謝你，再見。

第五篇：我的朋友

我的朋友

聶琪:

你好！

自從你轉(zhuǎn)學(xué)后，不知不覺我們分別已有一學(xué)期了，因為功課太忙，加上回家還要幫媽媽干活，所以一直沒有寫信給你，請原諒，你的學(xué)習一定有進步了吧？不過你一定要堅持鍛煉身體呦！因為你給我寄來的照片看上去又瘦了許多。

以前，咱們是朋友，現(xiàn)在也是朋友，你說對嗎？我今天給你寫信，一是想問你，二是我想對你說心里話。

你知道，在你轉(zhuǎn)學(xué)前，我就戴上了“錯別大王的帽子”，直到現(xiàn)在也沒摘掉。這個壞毛病不僅影響了我的學(xué)習成績，也給我的生活帶來了一些意想不到的煩惱。

記得上個月，胡老師推薦我們?nèi)⒓拥淖魑谋荣?，我想這可是個難得的好機會，一定要努力奪冠，為班爭光，比賽的前一段時間我天天都堅持寫一篇作文，盼著能賽出個好成績。

比賽那天，我心里十分緊張，看著黑板上的作文題，《學(xué)校新貌》，嘿！這種題目我都寫了幾遍啦，我心里不禁高興起來。沉思了一會，我胸有成竹的提筆就寫，不到半小時就寫完了，看了好幾遍便交上去了。

轉(zhuǎn)眼過兩天，星期四上午，胡老師說“作文分數(shù)出來了”，“真的？”我心里十分緊張，不知道自己的分數(shù)是多少。

“你本來可以得40分的，就因為錯別字太多只得了30分”。又是

錯別字影響了作文成績，傷心極了，眼里盛滿淚水。老師看那難過的樣子，便安慰我說：“第三名也不錯嘛！不過不過，你該吸取教訓(xùn)了?！蔽衣犃诵睦砀皇亲涛?，聶琪，你知道的，我這個人自尊心太強了，除了第一名就是第二名，還有第三名我也不說高興，再加上這回又是因為錯別字造成的，你說我能不心痛嗎？

還有一次，客人送我?guī)讞l漂亮的小金魚，上學(xué)前，我給爸爸寫了一張留言條，讓他早點給金魚喂食，哪知道，這張小留言條上竟寫了兩個錯字，不但把“請”寫成清，還有一個重要的字灑寫成了酒字。結(jié)果“請灑水喂食，變成清酒水喂食”當我放學(xué)后興沖沖趕回家去看金魚時，鋼中的魚全都肚子朝上。原來，爸爸看到我的留言后，順手把奶奶做的米酒倒入魚缸，金魚全都醉死了。唉！你說這事氣不氣人，可我又能怪誰呢！