第一篇：品社復(fù)習(xí)

小學(xué)三年級(jí)品社

一、選擇

1、春蕾計(jì)劃是救助貧困地區(qū)失學(xué)（）重返校園的社會(huì)公益事業(yè)。

A、男童B、女童C、兒童D少年

2、（）被列入國(guó)務(wù)院《2000年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書。

A、春蕾計(jì)劃B、安康計(jì)劃C、希望工程D、希望小學(xué)

3、春蕾計(jì)劃資助的女童有（）

A、小學(xué)生B、中學(xué)生C、大學(xué)生D、以上答案都對(duì)

4、許星星被稱為()

A、十佳少年B、省級(jí)三好學(xué)生C、十佳春蕾女童

二、判斷

1、李小剛唱歌很難聽，所以不能讓他參加大合唱。（）

2、中國(guó)兒童少年基金會(huì)第二屆“春蕾計(jì)劃”西藏行活動(dòng)。（）

3、春蕾計(jì)劃是在1994年由全國(guó)婦聯(lián)和中國(guó)兒童少年基金會(huì)發(fā)起并組織實(shí)施的()

4、許星星是在春蕾計(jì)劃的幫助下，重返校園，幸福地成長(zhǎng)。()

三、填空。

1、我們每個(gè)人都是集體的（），應(yīng)該做到（），積極參加（）。

2、我們是祖國(guó)的花朵，沐浴著（）。

3、安康計(jì)劃的宗旨是使兒童（）、（）、（）、（）。

4、（）被列入國(guó)務(wù)院《2000年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書。

四、簡(jiǎn)答題。

1、舉例說(shuō)明黨和政府關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的事例。

2、什么是春蕾計(jì)劃？

第二篇：品社上冊(cè)復(fù)習(xí)

六年級(jí)品德與社會(huì)（上冊(cè)）復(fù)習(xí)題

1、法國(guó)作家（）說(shuō)過：（）造就科學(xué)家和詩(shī)人。

２、茅草割破手指后，看到母雞孵小雞，在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠后，甲蟲能否吃呢？為什么會(huì)有一塊幾丈方的大石頭呢？對(duì)這些產(chǎn)生好奇的科學(xué)家分別是（）（）（）（）（）。

3、英國(guó)攝影師（）對(duì)馬的四蹄產(chǎn)生好奇，在1881年發(fā)明了世界上第一架（）

4、人類夢(mèng)想能夠飛翔而發(fā)明了（）。從嫦娥奔月的神話中獲得靈感而（），從魚潛水得到啟發(fā)，發(fā)明了（）。

5、是每個(gè)渴望創(chuàng)造的人成功的重要條件。有時(shí)會(huì)成為科學(xué)探索的動(dòng)力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想，昨天的（）是今天的（），今天的（）是明天的（）。

6、（）是大自然賦予人類的本能，每個(gè)普通的人都有創(chuàng)造的潛力，平凡的生活中到處蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們的幻想通過創(chuàng)造一定能變成現(xiàn)實(shí)。

7、（）發(fā)明了活字印刷術(shù)，（）發(fā)明了縫紉機(jī)，（）發(fā)明了顯微鏡，（）發(fā)明了紙尿片，（）創(chuàng)造了米老鼠形象，（）發(fā)明了紙，（）發(fā)明了電燈，（）發(fā)明了飛機(jī)。想到就好，成功的夢(mèng)想要靠（）去實(shí)現(xiàn)。

8、（）是坎坷崎嶇的，充滿著荊棘和峭壁，只有能經(jīng)受住（）考驗(yàn)的人，才能摘取成功的桂冠。

9、雜交水稻之父是（）。人們平時(shí)所說(shuō)的農(nóng)業(yè)，既包括（），也包括（）、（）和（）。農(nóng)民在播下（）的同時(shí)，也播下了（），在收獲（）的時(shí)候，也收獲著（）。

１０、中國(guó)的瓷都是（）。（）為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。感謝（），為我們帶來(lái)可口的食物，感謝（），為我們帶來(lái)漂亮的衣衫。

１１、最古老的郵政出現(xiàn)在（），郵驛是我國(guó)古代傳遞信息的主要方式。信鴿傳書也是一種通訊方式。古時(shí)候人們靠（）、（）等方式傳遞信息，唐朝詩(shī)人（）的一句“ ”道出了對(duì)信息傳遞難的深切感受，近代人們開始用（）來(lái)運(yùn)輸郵件，隨著電報(bào)，電話的普及，尤其是（）的飛速發(fā)展，人類步入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。

１２、郵票發(fā)明人是（），寄信時(shí)要使用（）的信封，并（）。

１３、目前我國(guó)（）人中就擁有一部電話機(jī)，（）等各種媒體是人們最主要的信息來(lái)源，它們打破了（）的界限。（）是更具威力的信息網(wǎng)絡(luò)，它將真正成為地球的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”。只要學(xué)會(huì)（），適度（），我們就能充分享受到信息帶來(lái)的方便和樂趣。１４、網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛，但我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里自由遨游，享受方便的同時(shí)，要（），還要（）。

１５、（）是古代（）法老的陵墓，它和（）并稱為世界四大文明古國(guó)。文明古國(guó)的人們創(chuàng)造了（），開始了（）生產(chǎn)，能用（）制造先進(jìn)的生產(chǎn)工具，（）創(chuàng)造了契形文字，（）創(chuàng)造了象形文字，（）創(chuàng)造了甲骨文。而古代中國(guó)的（）是世界醫(yī)學(xué)的一朵奇葩。

１６、連線：

古中國(guó)十進(jìn) 制瓦特制造第一艘船

古印度很早外科手術(shù)富爾敦蒸汽機(jī)

古埃及星期的劃分斯蒂芬遜磁場(chǎng)產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)

古巴比倫創(chuàng)造公歷法拉第火 車

發(fā)明０－９的數(shù)字哥白尼太陽(yáng)中心說(shuō)

１７、《一千零一夜》又名《》這本書產(chǎn)于中古時(shí)期的（），被稱為世界文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”，（）就是這本書中的人物，（）等許多著名作家都從中汲取了營(yíng)養(yǎng)?！丁肥且槐旧畹慕炭茣?，為后來(lái)歐洲的寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，作者伊索是公元前六世紀(jì)（）的寓言作家，我國(guó)著名學(xué)者、語(yǔ)言大師（）很喜歡讀這本書，我知道里面的《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》等故事。

18、在人類燦爛的藝術(shù)星空中，（）、（）是其中耀眼的兩顆星辰。偉大的文學(xué)家雨果說(shuō)，（）是開啟人類智慧的一把鑰匙，還有人說(shuō)沒有（），生命是沒有價(jià)值的。

19、人物與作品

（1）達(dá)芬奇 ：《蒙娜麗莎》（2）張擇端：《清明上河圖》（3）哈爾斯：《吉普賽女郎》

（4）徐悲鴻 ：《六駿圖》（5）米開郎琪羅：《大衛(wèi)》（6）莫奈：《日出.印象》

（7）華彥鈞：《二泉映月》（8）貝多芬：《歡樂頌》（9）柴可夫斯基：《天鵝湖》

（10）施特老斯：《藍(lán)色多瑙河》（11）安徒生：《賣火柴的小女孩》

（12）高爾基 ：《童年》（13）格林 ：《灰姑娘》

20、國(guó)家與風(fēng)俗

A、美國(guó)：B、尼日利亞C、中國(guó)：D、西班牙：

21、《世界遺產(chǎn)公約》的主要任務(wù)是確定世界范圍的（）與（）遺產(chǎn)，將這些具有突出意義和普遍價(jià)值的（）和（）保護(hù)起來(lái)。世界遺產(chǎn)分為三類：（）遺產(chǎn)、（）遺產(chǎn)、（）雙重遺產(chǎn)。

22、航海家（）用將近三年時(shí)間繞地球航行，證明地球是圓的。我們居住的地球，約（）%的面積被海洋覆蓋。全世界分三大人種：（）；從膚色特征分類，則有（）人種、（）人種、（）人種和（）人種。

23、太平洋是世界上最（）、最（）的海洋，約占地球總面積的（）。太平洋上的島嶼加起來(lái)有（）多個(gè)，（）被稱為太平洋上的一顆珍珠，它的最高處高于海平面（）多米。

24、美國(guó)是一個(gè)多（）的國(guó)家，首都（），大多數(shù)人的祖先是從外國(guó)來(lái)的移民。被稱為（），（）本來(lái)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上許多國(guó)家盛行的節(jié)日。

25、盧浮宮是世界上最大的美術(shù)博物館，里面有3件被列為國(guó)寶的是：米開郎琪羅的《》雕像、達(dá)芬奇的《》油畫及（）雕像。

26、歐洲地形以平原為主，這里有世界花園（）、世界花都（）、（）的故鄉(xiāng)荷蘭，它也是荷蘭的國(guó)花，（）是荷蘭的象征。是旅游王國(guó)，反映西班牙人的聰明豪爽。

27、我所知道的世界之最是：

世界上最大的沙漠是世界最大的湖泊

世界上身材最矮小的民族是世界最高的山峰

世界上最長(zhǎng)的裂谷是世界最深的湖泊

世界上海拔最高的高原世界上最高的山峰

世界上最寬的瀑布世界上最大的美術(shù)博物館

三、簡(jiǎn)答題

1、作為小學(xué)生你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)是什么？（或者說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的利與弊是什么？）我們?cè)撊绾握_面對(duì)它？

答：

六年級(jí)品德與社會(huì)（上冊(cè)）復(fù)習(xí)題

1、法國(guó)作家（法朗士）說(shuō)過：（好奇心）造就科學(xué)家和詩(shī)人。

２、茅草割破手指后，看到母雞孵小雞，在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠后，甲蟲能否吃呢？為什么會(huì)有一塊幾丈方的大石頭呢？對(duì)這些產(chǎn)生好奇的科學(xué)家分別是（魯班）（愛迪生）（摩爾根）（達(dá)爾文）（李四光）。

3、英國(guó)攝影師（麥布里奇）對(duì)馬的四蹄產(chǎn)生好奇，在1881年發(fā)明了世界上第一架（電影放映機(jī)）

4、人類夢(mèng)想能夠飛翔而發(fā)明了（飛機(jī)）。從嫦娥奔月的神話中獲得靈感而（登上月球），從魚潛水得到啟發(fā)，發(fā)明了（潛水艇）。

5、想象力是每個(gè)渴望創(chuàng)造的人成功的重要條件。幻想有時(shí)會(huì)成為科學(xué)探索的動(dòng)力和基礎(chǔ)，幻想并不是空想，昨天的（幻想）是今天的（現(xiàn)實(shí)），今天的（幻想）是明天的（希望）。

6、（創(chuàng)造）是大自然賦予人類的本能，每個(gè)普通的人都有創(chuàng)造的潛力，平凡的生活中到處蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們的幻想通過創(chuàng)造一定能變成現(xiàn)實(shí)。

7、（畢升）發(fā)明了活字印刷術(shù)，（坦莫尼爾）發(fā)明了縫紉機(jī)，（胡克）發(fā)明了顯微鏡，（瑪麗安娜）發(fā)明了紙尿片，（迪斯尼）創(chuàng)造了米老鼠形象，（蔡倫）發(fā)明了紙，（愛迪生）發(fā)明了電燈，（萊特兄弟）發(fā)明了飛機(jī)。想到就好，成功的夢(mèng)想要靠（行動(dòng)）去實(shí)現(xiàn)。

8、（創(chuàng)造之路）是坎坷崎嶇的，充滿著荊棘和峭壁，只有能經(jīng)受?。ㄊ。┛简?yàn)的人，才能摘取成功的桂冠。

9、雜交水稻之父是（袁隆平）。人們平時(shí)所說(shuō)的農(nóng)業(yè)，既包括（種植業(yè)），也包括（林業(yè)）、（牧業(yè)）和（漁業(yè)）。農(nóng)民在播下（種子）的同時(shí)，也播下了（希望），在收獲（果實(shí)）的時(shí)候，也收獲著（快樂）。

１０、中國(guó)的瓷都是（景德鎮(zhèn)）。（科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步）為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。感謝（農(nóng)民），為我們帶來(lái)可口的食物，感謝（工人），為我們帶來(lái)漂亮的衣衫。

１１、最古老的郵政出現(xiàn)在（中國(guó)），郵驛是我國(guó)古代傳遞信息的主要方式。信鴿傳書也是一種通訊方式。古時(shí)候人們靠（烽火）、（郵驛）等方式傳遞信息，唐朝詩(shī)人（杜甫）的一句“ 家書抵萬(wàn)金 ”道出了對(duì)信息傳遞難的深切感受，近代人們開始用（輪船、火車、汽車、飛機(jī)來(lái)運(yùn)輸郵件，隨著電報(bào)，電話的普及，尤其是（微波通訊、衛(wèi)星轉(zhuǎn)播、電腦網(wǎng)絡(luò)）的飛速發(fā)展，人類步入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。１２、郵票發(fā)明人是（羅蘭希爾），寄信時(shí)要使用（國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)制）的信封，并（按規(guī)定格式書寫）。

１３、目前我國(guó)（4）人中就擁有一部電話機(jī)，（電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊）等各種媒體是人們最主要的信息來(lái)源，它們打破了（時(shí)空）的界限。（信息高速公路）是更具威力的信息網(wǎng)絡(luò)，它將真正成為地球的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”。只要學(xué)會(huì)（選擇），適度（節(jié)制），我們就能充分享受到信息帶來(lái)的方便和樂趣。

１４、網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛，但我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)里自由遨游，享受方便的同時(shí)，要（遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則），還要（提高警惕、免受傷害）。

１５、（金字塔）是古代（埃及）法老的陵墓，它和（古巴比倫、古印度、古代中國(guó)）并稱為世界四大文明古國(guó)。文明古國(guó)的人們創(chuàng)造了（文字），開始了（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)）生產(chǎn)，能用（金屬）制造先進(jìn)的生產(chǎn)工具，（古巴比倫）創(chuàng)造了契形文字，（古埃及）創(chuàng)造了象形文字，（古代中國(guó)）創(chuàng)造了甲骨文。而古代中國(guó)的（中醫(yī)中藥）是世界醫(yī)學(xué)的一朵奇葩。

１６、連線： 古中國(guó)瓦特

古印度富爾敦古埃及斯蒂芬遜

古巴比倫法拉第哥白尼

１７、《一千零一夜》又名《天方夜譚》這本書產(chǎn)于中古時(shí)期的（阿拉伯），被稱為世界文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”，（阿里巴巴）就是這本書中的人物，（莎士比亞、塞萬(wàn)提斯）等許多著名作家都從中汲取了營(yíng)養(yǎng)?！兑了髟⒀浴肥且槐旧畹慕炭茣瑸楹髞?lái)歐洲的寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，作者伊索是公元前六世紀(jì)（希臘）的寓言作家，我國(guó)著名學(xué)者、語(yǔ)言大師（錢鐘書）很喜歡讀這本書，我知道里面的《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》等故事。

18、在人類燦爛的藝術(shù)星空中，（雕塑）、（繪畫）是其中耀眼的兩顆星辰。偉大的文學(xué)家雨果說(shuō)，（音樂）是開啟人類智慧的一把鑰匙，還有人說(shuō)沒有（音樂），生命是沒有價(jià)值的。

19、人物與作品

1、達(dá)芬奇 ：《蒙娜麗莎》

2、張擇端：《清明上河圖》

3、哈爾斯：《吉普賽女郎》

4、徐悲鴻 ：《六駿圖》

5、米開郎琪羅：《大衛(wèi)》

6、莫奈：《日出.印象》

7、華彥鈞：《二泉映月》

8、貝多芬：《歡樂頌》

9、柴可夫斯基：《天鵝湖》

10、施特老斯：《藍(lán)色多瑙河》

11、安徒生：《賣火柴的小女孩》

12、高爾基 ：《童年》

13、格林 ：《灰姑娘》

20、國(guó)家與風(fēng)俗

1、巴西：狂歡節(jié)、斗牛節(jié)

2、美國(guó)：感恩節(jié)

3、尼日利亞：捕魚節(jié)

4、中國(guó)：中秋節(jié)

5、西班牙：西紅柿節(jié)

21、《世界遺產(chǎn)公約》的主要任務(wù)是確定世界范圍的（文化）與（自然）遺產(chǎn)，將這些具有突出意義和普遍價(jià)值的（古跡）和（自然景觀）保護(hù)起來(lái)。世界遺產(chǎn)分為三類：（文化）遺產(chǎn)、（自然）遺產(chǎn)、（文化和自然）雙重遺產(chǎn)。

22、航海家（麥哲倫）用將近三年時(shí)間繞地球航行，證明地球是圓的。我們居住的地球，約（71）%的面積被海洋覆蓋。全世界分三大人種：（蒙古利亞人種、尼格羅人種和歐羅巴人種）；從膚色特征分類，則有（白色）人種、（黑色）人種、（黃色）人種和（棕色）人種。

23、太平洋是世界上最（大）、最（深）的海洋，約占地球總面積的（五分之二）。太平洋上的島嶼加起來(lái)有（一萬(wàn)）多個(gè)，（夏威夷群島）被稱為太平洋上的一顆珍珠，它的最高處高于海平面（4000）多米。

24、美國(guó)是一個(gè)多（民族）的國(guó)家，首都（華盛頓），大多數(shù)人的祖先是從外國(guó)來(lái)的移民。被稱為（萬(wàn)國(guó)之國(guó)），（圣誕節(jié)）本來(lái)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上許多國(guó)家盛行的節(jié)日。

25、盧浮宮是世界上最大的美術(shù)博物館，里面有3件被列為國(guó)寶的是：米開郎琪羅的《 勝利女神》雕像、達(dá)芬奇的《 蒙娜麗莎》油畫及（維納斯）雕像。

26、歐洲地形以平原為主，這里有世界花園（日內(nèi)瓦）、世界花都（巴黎）、（郁金香）的故鄉(xiāng)荷蘭，它也是荷蘭的國(guó)花，（風(fēng)車）是荷蘭的象征。西班牙是旅游王國(guó)，斗牛和踢踏舞反映西班牙人的聰明豪爽。

27、我所知道的世界之最是：

世界上最大的沙漠是-----撒哈拉沙漠世界最大的湖泊――――里海

世界上身材最矮小的民族是------俾格米族世界最高的山峰――――珠穆朗瑪峰

世界上最長(zhǎng)的裂谷是-------東非大裂谷世界最深的湖泊――――貝加爾湖

世界上海拔最高的高原-------青藏高原世界上最高的山峰--------珠穆朗瑪峰

世界上最寬的瀑布--------伊瓜蘇瀑布世界上最大的美術(shù)博物館--------盧浮宮

三、簡(jiǎn)答題

1、作為小學(xué)生你對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)是什么？（或者說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的利與弊是什么？）我們?cè)撊绾握_面對(duì)它？ 答：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)提供電子郵件、信息查詢、文件傳輸、網(wǎng)上聊天等信息服務(wù)，給我們的生活帶來(lái)便捷，是學(xué)習(xí)生活工作的好幫手。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)也有不足的一面：網(wǎng)絡(luò)游戲、沉迷聊天、黃色網(wǎng)站是三大社會(huì)公害。作為小學(xué)生的我們?nèi)绻缓煤冒盐兆约海苋菀咨钍芷浜Α?/p>

我們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便時(shí)，要正確面對(duì)它：

1、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，提高警惕，免受其害。

2、要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

3、增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不瀏覽不良信息。

4、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

5、不透漏個(gè)人信息，不打開不明郵件。

第三篇：四年級(jí)品社期中復(fù)習(xí)

四年級(jí)品社期中復(fù)習(xí)

一、填空 １、規(guī)則使我們的生活井然有序，規(guī)則 是我們自由生活的維護(hù)者。我們的生活不能沒有規(guī)則，生活時(shí)時(shí)處處離不開規(guī)則。自覺遵守規(guī)則是一種文明行為。２、紀(jì)律是在集體生活中大家必須遵守的規(guī)則，遵守紀(jì)律就是遵守規(guī)則。學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生必須遵守的規(guī)則。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，是每一個(gè)學(xué)生都必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們正常學(xué)習(xí)和生活的保障。當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、擁護(hù)紀(jì)律時(shí)，就不會(huì)把紀(jì)律看做是束縛自己的枷鎖，就會(huì)將硬性的紀(jì)律變成我們內(nèi)心的需要 ３、全國(guó)人名代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)和最高立法機(jī)關(guān)。

４、制定規(guī)則的方式是多種多樣的。有的規(guī)則是約定俗成的，有的規(guī)則是通過討論與協(xié)商、談判等方式制定出來(lái)的。法律 是最高形式的規(guī)則。制定規(guī)則的關(guān)鍵是公平、公正。５、農(nóng)歷９月９日是“中國(guó)老人節(jié)”。1991年，第45屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過，每年的10月1日為“國(guó)際老人節(jié)”，1972年10月，在第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”；每年5月的第三個(gè)星期日是“全國(guó)助殘日”，“時(shí)時(shí)懷愛心，天天助殘日”已成為人們的共識(shí)。

４、我們能為老人做的事有幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人聊天、慰問老人等。

4用衛(wèi)生間、殘疾人專用電梯等。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)為殘疾人提供了更多更新的服務(wù)設(shè)施和設(shè)備，如科學(xué)馴養(yǎng)的導(dǎo)盲犬、助聽器、假肢 等。，為殘疾朋友架起了走向社會(huì)的橋梁，打開了通向世界的窗口。

6性筷子；愛護(hù)樹木和綠地；使用無(wú)磷洗衣粉。在日常生活中，在為我們服務(wù)的人有飯店服務(wù)員、公交司機(jī)、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、理發(fā)師等。

89、青年志愿者徽章的含義是：。

10、靠著看“鏡子書”自學(xué)了英語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言，被評(píng)為“環(huán)球二十位最具影響世紀(jì)女性”榮譽(yù)稱號(hào)的是張海迪，被人們崇敬的稱為“樂圣”的作曲家是貝多芬。被人們譽(yù)為中國(guó)的“兩彈之父”的科學(xué)家是鄧稼先。

1314、二、問答題

1、如果你們班級(jí)有一個(gè)圖書角，請(qǐng)你為它制定一些合理的規(guī)則。

2、保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。請(qǐng)你設(shè)計(jì)五條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

3、保護(hù)環(huán)境要做的事很多，我們可以做到的事情有哪些？

答：⑴ 輕聲說(shuō)話，減少噪音⑵不使用一次性筷子

⑶ 愛護(hù)樹木和綠地⑷使用無(wú)磷洗衣粉

4、在社會(huì)上有很多為我們服務(wù)的勞動(dòng)者，當(dāng)他們?yōu)槲覀兎?wù)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣

做才是尊重他們呢？試舉四個(gè)例子。

答：⑴不隨意扔垃圾；⑵把掌聲送給文藝工作者；

⑶給文化用品店的叔叔、阿姨寫感謝信；⑷給警察叔叔送毛巾察汗。

三、判斷

1、我們的生活不能沒有規(guī)則，生活時(shí)時(shí)處處都離不開規(guī)則。（）

2、明明著裝不整潔就去上學(xué)了。（）

3、我們只是規(guī)則的執(zhí)行著，不是規(guī)則的制定者。（）

4、每年5月的第三個(gè)星期日為“全國(guó)助殘日”。（）

5、廢舊電池沒有污染，我們可以隨便扔。（）

6、農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------重陽(yáng)節(jié)，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。

（）

7、自覺遵守規(guī)則是一種文明行為。（）

8、打掃衛(wèi)生是清潔工的事，我們不需要尊重他們。（）

9、殘疾人也能為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。（）

10、許多規(guī)則是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中逐漸形成的。（）

四、選擇題

１、下面（）是為祖國(guó)獻(xiàn)石油的鐵人。

Ａ 李四光Ｂ 孔繁森Ｃ 王進(jìn)喜

２、玩游戲（）。

Ａ 想怎么玩就怎么玩Ｂ 一定要有規(guī)則Ｃ 可以耍賴

３、下列做法正確的是（）。

Ａ幫助盲人過馬路Ｂ嘲笑殘疾人Ｃ不理殘疾的小朋

友

五、名人名言

關(guān)于規(guī)則的：

任何一個(gè)人的生活，都應(yīng)當(dāng)受到一定法規(guī)的制約——（俄）列夫．托

爾斯泰

國(guó)有國(guó)法，家有家法，事之常也。——（明）曹端

學(xué)校里沒有紀(jì)律，便如磨房里沒有水。——（捷克）夸美紐

斯

關(guān)于殘疾人的：

平庸的人聽從命運(yùn)，自有強(qiáng)者才是自己的主宰 ——（法）維尼

第四篇：四年級(jí)品社上總復(fù)習(xí)OK

四年級(jí)品社上總復(fù)習(xí)

一、知識(shí)展示：我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的孩子，不怕困難和失敗，我的明天會(huì)更好；許衡不吃無(wú)主之梨的故事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)至上。誠(chéng)實(shí)是金子！只有誠(chéng)實(shí)的人才能贏得別人的信任和尊重；小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)；生活中有很多事情是不該做的。做一個(gè)懂事的孩子就要懂得如何遠(yuǎn)離那些不該做的事情；愛迪生被譽(yù)為科學(xué)界的發(fā)明大王，他一生中共有兩千多項(xiàng)發(fā)明;失敗是成功之母。家——我們成長(zhǎng)的搖籃、生活的港灣。祖輩的教導(dǎo)、父母的叮嚀、兒女的孝心??家庭成員之間應(yīng)該彼此尊重，在生活中相互照顧，人人盡到義務(wù)和責(zé)任；我國(guó)的老人節(jié)是每年的農(nóng)歷九月初九，又叫“九九重陽(yáng)節(jié)”；我國(guó)的《老年人權(quán)益保障法》于1996年8月29日通過，自1996年10月1日起施行；國(guó)際老人節(jié)”是每年的10月1日；法國(guó)將每年3月的第一個(gè)星期日定為“祖母節(jié)”；韓國(guó)將每年5月8日定為“敬老節(jié)”；家庭生活中，父母之間、父母與子女之間都是平等的，母親節(jié)是由賈維斯倡導(dǎo)，由她的女兒安娜?賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。國(guó)際母親節(jié)定在每年的5月11日舉行，康乃馨花是母親節(jié)的象征；學(xué)校和班級(jí)是我們又一個(gè)溫暖的大家庭，我們互相幫助，共同進(jìn)步，一起走向更美好的未來(lái)；在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)很重要，和同學(xué)和睦相處同樣也很重要。能擁有一些共同學(xué)習(xí)、共同游戲、共同進(jìn)步的好朋友是一件快樂的事情；俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。生活處處有規(guī)則。無(wú)論做什么，我們都要自覺遵守規(guī)則；我們每一名同學(xué)都是班集體的一分子，是班級(jí)的小主人。熱愛我們的班級(jí)、關(guān)心我們的班級(jí)、為班級(jí)爭(zhēng)光是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的；一個(gè)人辦不到的事情，很多人一起齊心協(xié)力、互相合作，就有可能辦成；只有學(xué)會(huì)有效合作才能發(fā)揮集體的力量。我們正生活在一個(gè)新的時(shí)代——信息時(shí)代。打電話、看電視、上網(wǎng)??我們的生活因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展而變得豐富多彩；文字產(chǎn)生之前，信息是通過語(yǔ)言和身體動(dòng)作傳遞到能聽得到和看得見的地方；文字產(chǎn)生之后，語(yǔ)言信息可以被記錄下來(lái)，通過書信等形式傳遞到更遠(yuǎn)的地方；寄信是人們常用的郵政通信方式。書信一般有平信、掛號(hào)信及特快專遞三種；信封左上方寫收信人的郵政編碼；右上方貼足郵票；中間寫收信人的地址、姓名和必要的稱呼；右下方寫寄信人的地址、姓名及郵政編碼；一般來(lái)說(shuō)，郵票主要有三種：普通郵票、紀(jì)念郵票和特種郵票。普通郵票是郵寄各類郵件貼用的通用郵票。紀(jì)念郵票是為了紀(jì)念重大事件或重要人物而專門發(fā)行的郵票。特種郵票，又稱專題郵票，是為宣傳特定事物而發(fā)行的郵票；集郵也不能擅自撕別人信件上的郵票，這和偷看別人的信件一樣，都是違法的行為；通過郵政可以傳遞信件。我們還可以利用電話更便捷地進(jìn)行交流；報(bào)警電話110；急救電話120；火警電話119；查詢電話114；有了電腦網(wǎng)絡(luò)，我們寫的文章、我們的聲音和照片等都可以用最快的速度發(fā)送到世界各地；友誼的格言：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——王勃；友情在我過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩。——巴金；世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友——愛因斯坦；集體力量大的諺語(yǔ)：⑴暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹，但在森林面前卻是無(wú)能為力的。⑵三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮。⑶一人一雙手，辦事沒幫手,十人十雙手，大山能搬走。⑷小小的水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成河流，河流可以匯成大海。

二、問答：

1、為什么說(shuō)誠(chéng)實(shí)是金？答：因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)的人才能贏得別人的信任和尊重。誠(chéng)實(shí)一樣珍貴。

2、拒絕別人有哪些方式？答：直接拒絕、間接拒絕，讓別人替你轉(zhuǎn)告、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示拒絕。

3、怎樣說(shuō)不？答：①注意聽對(duì)方的談話②在拒絕時(shí)要果斷，要明確表達(dá)自己不愿意的態(tài)度；③拒絕別人后應(yīng)作出簡(jiǎn)短必要的解釋；④在拒絕時(shí)應(yīng)注意有禮貌；

4、你拒絕過別人嗎？是怎樣拒絕的？答：拒絕過。比如好朋友要我?guī)退蚣埽s我放學(xué)后到網(wǎng)吧玩等，我不僅拒絕，還跟他說(shuō)清不去的理由。

5、當(dāng)遇到一個(gè)小學(xué)生不該做的事情時(shí)怎么辦？答：你可以①直接拒絕②間接拒絕③讓別人替你轉(zhuǎn)告④用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示拒絕；

6、同學(xué)產(chǎn)生矛盾，甚至發(fā)生沖突時(shí)怎么辦？答：我們要多從自己身上找原因，學(xué)生理解別人、寬宏待人如果我有道理，我要寬宏待人，如果他有道理，我會(huì)向他道歉。

7、為什么有些人的人緣非常好？答：這是因?yàn)樗麄兡芾斫鈩e人、體諒別人，能主動(dòng)和別人交往;

8、你是怎樣化解與同學(xué)的沖突的？答：如和同學(xué)吵架，一時(shí)沖動(dòng)互不相讓，冷靜下來(lái)后會(huì)覺得自己也有

責(zé)任，就主動(dòng)和同學(xué)溝通，承認(rèn)自己的不足，和同學(xué)和好。

9、怎樣獲得更多的朋友？答：多關(guān)心別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，多贊美別人，我們能獲得更多的朋友；

10、知心的朋友不要太多，只要一個(gè)就夠了對(duì)嗎？答：對(duì)。朋友可以越多越好，但是知心朋友只能有一個(gè)，太多了自己的秘密就不再是秘密了。

11、你失敗過嗎？失敗之后你是怎么做的?答：失敗過，失敗后我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，后來(lái)成功了。我體會(huì)到了失敗是成功之母。

12、遇到失敗和挫折怎么辦？答：失敗和挫折并不可怕，只要能從失敗的地方站起來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，我們就能走向成功；

13、當(dāng)功課不會(huì)做你會(huì)抄別人的嗎？應(yīng)該怎么辦？答：不會(huì)抄襲，應(yīng)該根據(jù)老師上課時(shí)的講解，仔細(xì)思考，實(shí)在想不起來(lái)就請(qǐng)教老師或同學(xué)。

14、人多和合作相比哪個(gè)更重要？為什么？答：相比較合作更重要。因?yàn)椴缓献?，心不往一處想，勁不往一處使，再多的人也不?huì)成功。

15、你尊重自己的祖輩嗎？你是怎樣做的？你認(rèn)為他們最需要什么？答：我很尊重自己的祖輩。我經(jīng)常給爺爺奶奶洗腳，給他們講身邊的趣事，幫他們做家務(wù)，陪他們聊天，和他們溝通。

16、怎樣孝敬老人？答：了解老年人的需求，尊重老年人的意愿，孝敬老人；

17、老年卡有什么作用？答：①進(jìn)公園、博物館免費(fèi)②看病優(yōu)先；③乘公交車享受優(yōu)惠；

18、在家里你都做過哪些力所能及的事？答：在家里我經(jīng)常幫爸爸媽媽摘菜、收拾碗筷、洗碗、掃地整理床鋪、收拾房間等。

19、說(shuō)說(shuō)你家里的收入來(lái)源有哪些？做到合理消費(fèi)了嗎？答：我家的收入有爸爸媽媽的工資，支出有：日常生活開支學(xué)習(xí)支出、其它額外支出，能做到合理消費(fèi)。

20、爸爸媽媽每天都在為家庭操勞著，你打算對(duì)他們說(shuō)些什么？做些什么？答：我想說(shuō)：爸爸媽媽你們辛苦了。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，能幫你們做一些力所能及的事了，我要主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，不讓你們操心，不頂撞你們，合理消費(fèi)。

21、你當(dāng)家你會(huì)怎么做？答：我首先要秉承勤儉持家的原則，盡量減少家庭不必要的開支。還要做到面面俱到，計(jì)劃好家里的正常開支，量入而出。

22、怎樣合理開支？答：了解家庭收支情況，樹立正確的消費(fèi)態(tài)度，精打細(xì)算、合理消費(fèi)，量入為出，讓家庭的花費(fèi)發(fā)揮最大的效益。

23、有人說(shuō)：雖然紅燈亮著，但是又沒有其它車輛通過，我闖過去也沒事。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？答：這種說(shuō)法是不對(duì)的。因?yàn)楝F(xiàn)在雖然沒有其它車輛通過，闖過去也許不會(huì)出事，但如果大家都這么想，不遵守交通規(guī)則，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。

24、生活中有哪些規(guī)則要遵守？答：過馬路走人行橫道;集體活動(dòng)遵守紀(jì)律;逛街走人行道；銀行取款排隊(duì);行車靠右行，集體活動(dòng)時(shí)，也有許多規(guī)則要遵守;

25、小力說(shuō)：這周四（乙）班獲得了流動(dòng)紅旗，我要為咱班爭(zhēng)氣，等著我去他們班搗亂去。小力的這種想法對(duì)嗎？為什么？答：這種想法不對(duì)。因?yàn)闉榘嗉?jí)爭(zhēng)光就是要做好班級(jí)的小主人，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，努力超過其他班，而不是去拖別人的后退。

26、濤濤說(shuō)，：“只要不傷害到別人就行了，沒必要一定要按規(guī)則去做?！睂?duì)嗎？答：不對(duì)，因?yàn)闆]有傷害到他人是件好事，但是，如果每個(gè)人都不按規(guī)則辦事，這個(gè)世界就會(huì)一片混亂，最終導(dǎo)致傷了別人又傷自己。

27、為什么說(shuō)集體力量大？答：集體的力量如鋼鐵。集體是智慧的源泉。

28、生活中你還見過哪些集體力量大的事例？答：比如搬運(yùn)貨物、拔河比賽、抗洪搶險(xiǎn)等都說(shuō)明人多力量大

29、什么是傳媒？答：書刊、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等都是傳媒。傳媒分為紙質(zhì)傳媒和電子傳媒；

30、你知道的傳媒有哪些？答：我知道的傳媒有書刊、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等。

31、上網(wǎng)可以做那些事？答：上網(wǎng)可以學(xué)習(xí)、看新聞、聊天、玩游戲、聽音樂、發(fā)電子郵件、看電視、看電影等

32、為什么說(shuō)成也網(wǎng)絡(luò)敗也網(wǎng)絡(luò)？答：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以傳播很多知識(shí)，但也會(huì)傳播各種不健康的東西，如果我們不能有選擇地利用網(wǎng)絡(luò)，就是有害的。

33、青少年上網(wǎng)要注意些社么？答：我們要明辨是非，對(duì)那些不健康的網(wǎng)站應(yīng)自覺抵制，不去看，更不能傳播，不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人，不隨便約會(huì)網(wǎng)友，不沉溺虛擬世界。

34、什么是資源共享？答：資源共享就是大家使用同一個(gè)資源，最大限度地節(jié)省成本，提高效率；

35、什么是青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約？答：要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

36、你通過郵政局做過那些事？答：通過郵政局可以郵遞物品、寄信、發(fā)電報(bào)、寄錢、訂報(bào)刊等。

37、發(fā)生緊急情況怎樣撥打應(yīng)急電話？答：使用應(yīng)急電話要做到報(bào)警要及時(shí)；要如實(shí)反映情況；說(shuō)清姓名、地址、工作單位，便于警察聯(lián)系。

38、為什么說(shuō)不能隨便長(zhǎng)時(shí)間看電視？答：因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)使人頭昏眼花，精神疲勞，注意力不集中，甚至?xí)挂暳ο陆担绊憣W(xué)習(xí)、健康。

39、哪些途徑可以知道天氣預(yù)報(bào)？答：我們可以從電視、報(bào)紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)等傳媒上知道天氣預(yù)報(bào)；

40、為什么不能隨便撥打119、110、120等這些應(yīng)急電話？答：119、110、120等這些應(yīng)急電話千萬(wàn)不可隨意亂撥，它們是為應(yīng)付緊急突發(fā)事件而設(shè)立的。亂打這種電話，不僅會(huì)妨礙警察、消防隊(duì)員和醫(yī)生的工作，而且自己也會(huì)受到懲罰，害人害己；

三、生活實(shí)踐題

1、倩倩家很富有，誰(shuí)幫他寫作業(yè)，她就給誰(shuí)買東西吃。這天她賣了莉莉最愛吃的水果糖，要求莉莉幫她寫作業(yè)。如果你是莉莉你會(huì)怎么做？答：假如我是莉莉我不會(huì)幫倩倩寫作業(yè)。因?yàn)閹椭瑢W(xué)寫作業(yè)是不該做的事情。做一個(gè)懂事的孩子就要懂得遠(yuǎn)離那些不該做的事情。

2、亮亮說(shuō)，壓歲錢是長(zhǎng)輩給的，我想怎么花就怎么花。亮亮說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？答:不對(duì)。因?yàn)閴簹q錢雖然是長(zhǎng)輩給的，但我們也要學(xué)會(huì)合理利用，從小樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)使它發(fā)揮最大的作用。

3、有些同學(xué)說(shuō)：爸媽給的零花錢，過年長(zhǎng)輩給的壓歲錢都是自己的，我想怎么花就怎么花。還有些同學(xué)說(shuō)雖然是自己的也要合理的花，你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？為什么？答：我贊成合理花零用錢。因?yàn)楦改笒赍X不容易，我們要體諒父母，而且我們要從小學(xué)會(huì)理財(cái)，樹立合理消費(fèi)的觀念。

4、你們班評(píng)選“優(yōu)秀小主人”了沒有？你想被評(píng)上嗎？想一想要怎樣做才能評(píng)上“優(yōu)秀小主人”答：選了。我想被選上。我應(yīng)該熱愛、關(guān)心我們的班集體，積極參加各種集體活動(dòng)，已集體的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)。

5、圖中的小朋友怎么了？是什么原因造成的？你想對(duì)他說(shuō)什么？答：圖中的電視還開著，小朋友太困了睡著了。是因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間看電視造成的。我想說(shuō)：長(zhǎng)時(shí)間看電視不利于我們的身體健康，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，以后要有節(jié)制的看電視。

四、選擇大樂園：

1、考試失敗后應(yīng)該（C、認(rèn)真找原因，努力學(xué)習(xí)。）

A、無(wú)動(dòng)于衷B、應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)、C、認(rèn)真找原因，努力學(xué)習(xí)。

2、考試時(shí)同桌讓你告訴他答案，你會(huì)（C、禮貌的拒絕，下課后告訴他抄答案的害處。）

A、裝作沒聽見不理他，B、把答案給他、C、禮貌的拒絕，下課后告訴他抄答案的害處。

3、與同學(xué)交往時(shí)我們要（B寬容體諒）

A、斤斤計(jì)較、B寬容體諒C、不論什么要求都要答應(yīng)

4、有人約小丁去網(wǎng)吧，小丁應(yīng)該（B、禮貌的拒絕）

A、跟著去 B、禮貌的拒絕 C、粗暴的拒絕

5、“國(guó)際老人節(jié)”是每年的（C、10月1日）

A、農(nóng)歷九月初九日B、9月10日 C、10月1日

6、我們也是家庭的一員，我們應(yīng)該（B、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)）

A、父母說(shuō)的不對(duì)時(shí)粗暴的拒絕 B、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)C、做家務(wù)向父母索要報(bào)酬。

7、在集體中，我們要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能辦好事情，原因是（A、合作是十分重要的）

A、合作是十分重要的B、人多了膽子就大了C、人多了力氣就大了

8、通過學(xué)習(xí)《你是我的好朋友》一課，進(jìn)一步感受到了（A、友情的可貴）

A、友情的可貴B、友情太累C、朋友是累贅

9、古代和現(xiàn)代信息傳遞的區(qū)別在于（B、傳遞速度的快慢）

A、時(shí)間早晚不同B、傳遞速度的快慢C、沒什么變化

10、考試時(shí)你的成績(jī)沒有達(dá)到父母的希望你會(huì)（C、如實(shí)告訴父母）

A、瞞住不說(shuō)B、告訴父母同學(xué)們考得都不好 C、如實(shí)告訴父母D、把分?jǐn)?shù)改一改。

11、不小心打碎了張爺爺家的玻璃，你會(huì)（C、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤）

A、裝作不知道 B、瞞住不說(shuō) C、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤

12、看到小朋友撿了5元錢，你會(huì)（B、告訴他要交給老師找到失主）

A告訴他這是我丟的 B、告訴他要交給老師找到失主 C、告訴他反正沒人知道，兩個(gè)人平分了

13、一次考試?yán)蠋熒倏哿四?分，你會(huì)（A、讓老師把分?jǐn)?shù)扣掉）

A、讓老師把分?jǐn)?shù)扣掉B、裝作不知道C、偷偷高興

14、同學(xué)撕破了你的漫畫書，你會(huì)（C、她不是故意的，粘好就行了）

A、把他的書也撕破 B、讓他賠 C、她不是故意的，粘好就行了。

16、鑫鑫做了班干部，我要（B、還和以前一樣是好朋友）

A、遠(yuǎn)離他 B、還和以前一樣是好朋友 C、同學(xué)說(shuō)他壞話，我馬上告訴他。

17、與同學(xué)交往時(shí)，我們要（B、寬容體諒）

A、斤斤計(jì)較 B、寬容體諒 C、不論什么要求都要答應(yīng)。

18、當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該（B、寬容體諒他人）

A、得理不饒人 B、寬容體諒他人 C、爭(zhēng)個(gè)輸贏

19、真正的好朋友就要（B、互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛）

A、經(jīng)常在一起 B、互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛 C、互相包庇，保守秘密。

20愛迪生的故事給了我們（C、失敗是成功之母）的啟示

A、總是失敗 B、做科學(xué)家真不容易 C、失敗是成功之母

21、小麗被老師批評(píng)了，她應(yīng)該（B、找到缺點(diǎn)努力改正）

A恨老師 B、找到缺點(diǎn)努力改正 C、不在乎

22、考試失敗后，應(yīng)該（C、認(rèn)真找原因，努力學(xué)習(xí)）

A、放棄學(xué)習(xí)B、無(wú)動(dòng)于衷 C、認(rèn)真找原因，努力學(xué)習(xí)

23、小輝這次沒有評(píng)上三好學(xué)生，他應(yīng)該（B、找出失敗的原因，爭(zhēng)取下次評(píng)上）

A、以后不努力了，反正也評(píng)不上 B、找出失敗的原因，爭(zhēng)取下次評(píng)上 C、無(wú)所謂

24、下列象征母親節(jié)的鮮花是（B、康乃馨）

A、百合花 B、康乃馨 C、月季花

25、母親節(jié)是由（C、安娜.賈維斯）創(chuàng)立的A、威爾遜克B、賈維斯C、安娜.賈維斯

26、下列不正確的消費(fèi)是（C、我要買游戲機(jī)打游戲）

A、媽媽要給爺爺奶奶買補(bǔ)品B、我要買幾件文具C、我要買游戲機(jī)打游戲

27、下列開支中不屬于家庭一周預(yù)算的是（C、爸爸買了一輛汽車）

A、買一周的菜B、我交少年宮的活動(dòng)費(fèi)C、爸爸買了一輛汽車

28下列哪些零用錢使用不當(dāng)（買我愛吃的零食、買名牌運(yùn)動(dòng)鞋、買游戲機(jī)）

A買文具 買菜 給姥姥買生日禮物 B 交學(xué)費(fèi) 給爺爺奶奶買營(yíng)養(yǎng)品C29、家庭生活精打細(xì)算是為了(B、量入為出以做到有備無(wú)患)

A、省錢攢錢B、量入為出以做到有備無(wú)患C、過苦日子

30、當(dāng)家必須要（B、勤儉持家）

A、大公無(wú)私 B、勤儉持家 C、用錢大方

31、下列不屬于孝敬老人的行為時(shí)（C、我坐在爺爺腿上看電視）

A、給外公洗頭 B、幫奶奶做家務(wù) C、我坐在爺爺腿上看電視

32、下列事項(xiàng)不是我們小學(xué)生力所能及的事的是（C、賺錢養(yǎng)家）

A、給爸爸拿拖鞋 B、幫媽媽洗衣服 C、賺錢養(yǎng)家

五、對(duì)錯(cuò)審判廳

1、誠(chéng)實(shí)是美德，我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子（√）

2、我們是好朋友，什么事情都是不能拒絕的（ⅹ）

3、失敗沒什么可怕的，只要我不斷努力，相信我一定會(huì)成功。（√）

4、孝敬老人是成年人的事，與我們無(wú)關(guān)（ⅹ）

5、幫父母做家務(wù)是我們的分內(nèi)事，不能索取報(bào)酬（√）。

6、能擁有真正的朋友，是人生中最大的幸福（√）。

7、勤儉持家是大人的事，不關(guān)我們小孩子的事（ⅹ）。

8、任何事情只要人多了就一定能解決（ⅹ）。

9、集郵是好的興趣愛好，我們可以隨便撕取別人信件上的郵票（ⅹ）

10、網(wǎng)絡(luò)上的信息資源豐富，我們可以毫無(wú)選擇的使用（ⅹ）。

11、爺爺奶奶都是大人，我們還小呢，所以什么事都要讓著我們（ⅹ）

12、關(guān)心爸爸媽媽是長(zhǎng)大以后我要做的事，現(xiàn)在我還小不用關(guān)心他們（ⅹ）

13、我們也是家庭的一員，我們做子女的應(yīng)該報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩（√）

14、學(xué)會(huì)當(dāng)家就是學(xué)會(huì)按個(gè)人意志辦事，自己喜歡什么就買什么（ⅹ）

15、媽媽做的飯菜太難吃了，真不是個(gè)合格的媽媽（ⅹ）

16、這一周我生活費(fèi)超支了，沒啥，反正會(huì)再給我錢（ⅹ）

17、微微對(duì)爺爺說(shuō)：“書上說(shuō)抽煙喝酒對(duì)身體不好，您別抽煙喝酒了”（√）

18、許衡不吃無(wú)主之梨，是我們學(xué)習(xí)的榜樣（√）

19、我們是好朋友，什么要求都不能拒絕（ⅹ）

20、弟弟才上一年級(jí)我要保護(hù)她，誰(shuí)欺負(fù)他我?guī)兔Τ鰵猓á?/p>

21、小紅在家做作業(yè)，有同學(xué)來(lái)找她玩，她礙于情面和同學(xué)出去玩（ⅹ）

22、解決沖突的第一步是保持冷靜（√）

23、莉莉被老師批評(píng)后，對(duì)老師恨之入骨（ⅹ）

24、家務(wù)勞動(dòng)是大人的責(zé)任，幫家里干家務(wù)，父母給與一定的報(bào)酬這是應(yīng)該的（ⅹ）

25、只有誠(chéng)實(shí)的人才能贏得別人的尊重（√）

26、我是家庭的一員，勤儉持家從小做起（√）

27、知心朋友就是借錢不用還（ⅹ）

28、交朋友就要只看到朋友的優(yōu)點(diǎn)，不要看朋友的缺點(diǎn)（ⅹ）

29、按我的意思做事才是我真正的朋友（ⅹ）

30、同學(xué)之間就要互相幫助，共同進(jìn)步（√）

31、同學(xué)、朋友之間要多了解、多溝通（√）

32、小輝和妙妙是同桌，他們之間的規(guī)則是在課桌中間畫條三八線誰(shuí)也不許超過（ⅹ）

33、過馬路要走斑馬線（√）

34、公園里的花那么多，我摘一朵沒事（ⅹ）

35、我只尊敬我的班主任老師，別的老師不用尊敬（ⅹ）

36、我們要自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度（√）

37、玩游戲時(shí)，我們要隨心所欲，痛痛快快地玩（ⅹ）

38、我是班長(zhǎng)，不論什么事。大家都要聽我的（ⅹ）

39、做什么事情都需要制度，游戲也要，真煩人（ⅹ）

40、我們只要學(xué)習(xí)好了就可以了，沒有必要非要為班級(jí)爭(zhēng)光（ⅹ）

41、我在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得短跑第一名，這也是我為班級(jí)爭(zhēng)了光（√）

42、（2）班總是被評(píng)為優(yōu)秀班集體，下學(xué)期我要調(diào)到（2）班去（ⅹ）

43、我們要熱愛、關(guān)心我們的班集體，想著為我們的班集體爭(zhēng)光（√）

44、人多力量一定大，人少力量一定小（ⅹ）

45、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，是說(shuō)一個(gè)人要有三個(gè)人幫助才行（√）

46、只有學(xué)會(huì)有效合作，才能發(fā)揮集體的作用（√）

47、有時(shí)候人多了力量也不一定大（√）

只要誰(shuí)按我的要求做，我就和誰(shuí)做朋友（ⅹ）

48、知心朋友不需要太多，有一個(gè)就足夠了（√）

49、收信人的地址一般寫在信封的右下角（ⅹ）

50、在郵寄信件時(shí)，我們只要貼上郵票就可以了（ⅹ）

51、有了網(wǎng)絡(luò)和電話，書信已經(jīng)淘汰了，郵局也可以取消這項(xiàng)業(yè)務(wù)了（ⅹ）

52、古時(shí)候人們都是靠騎馬送遞信件的（ⅹ）

53、郵政局給我們提供儲(chǔ)蓄、郵遞、購(gòu)物等服務(wù)（ⅹ）

54、反正110、119、120這些電話是免費(fèi)的，沒事我可以打著玩（ⅹ）

55、報(bào)警可以隨意反映情況，屬不屬實(shí)無(wú)所謂（ⅹ）

56、我們每個(gè)人都在享受著電話給我們的生活帶來(lái)的便利（√）

57、報(bào)警人要報(bào)出自己的姓名、住址、電話號(hào)碼或工作單位，以便與報(bào)警人聯(lián)系（√）

58、要過年了，我們可以通過電話向親友問好（√）

59、電話給我們的生活帶來(lái)了極大的便利（√）

60、現(xiàn)代社會(huì)的主要傳媒有書刊、報(bào)紙、廣播、電視、電腦等（√）

61、傳媒可以分為電子傳媒和紙質(zhì)傳媒（√）

62、看電視對(duì)眼睛不好，影響我們的學(xué)習(xí)，所以我們就永永遠(yuǎn)不看電視了（ⅹ）

63、我們可以在網(wǎng)上查詢不懂的問題、近期天氣、中外大事等（√）

64、平常我們不能看電視，星期天、寒假和暑假我們可以天天看電視過過癮（ⅹ）

65、我們的生活離不開傳媒（√）

66、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種熱愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)（ⅹ）

67、網(wǎng)絡(luò)上的信息資源豐富，我們可以毫無(wú)選擇地使用（ⅹ）

68、我們要抵制不健康的網(wǎng)站，要建立綠色網(wǎng)絡(luò)（√）

69、上網(wǎng)真好，可以隨意發(fā)泄，想罵誰(shuí)就罵誰(shuí)，反正也沒人認(rèn)識(shí)我（ⅹ）

70、我在網(wǎng)絡(luò)中交了很多朋友，生活中有沒有朋友無(wú)所謂（ⅹ）

71、我可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入別人的電腦，本領(lǐng)真大（ⅹ）

五、連線

母親節(jié)月8日逛街 排隊(duì)

5月11日月日

祖母節(jié)

第五篇：品社教案

3.小脊梁 大希望

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.重溫5.12汶川地震的慘烈，激起孩子們對(duì)汶川人民的同情和對(duì)地震中那些少年英雄的敬佩之情。

2.學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中英雄少年的優(yōu)秀事跡，培養(yǎng)學(xué)生在災(zāi)難面前機(jī)智勇敢，敢于承擔(dān)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.在了解英雄事跡的基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)“意識(shí)和信念，擔(dān)負(fù)起民族未來(lái)的希望。

二、課時(shí)計(jì)劃：1課時(shí)

三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中少年英雄的優(yōu)秀事跡，學(xué)習(xí)他們?cè)跒?zāi)難面前機(jī)智勇敢，敢于承擔(dān)的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)難點(diǎn)：以“多難興邦”和“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生像少年英雄一樣，勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)負(fù)起民族未來(lái)的希望。

五、教學(xué)方法：

六、教具準(zhǔn)備：

七、教學(xué)過程：

（一）引課明標(biāo) 動(dòng)情引入，渲染氣氛 西北青海玉樹縣4月14日7：49分7.1級(jí)地震死亡400余人，受傷8000余人。90%以上房屋倒塌，損失慘重。

1、出示5.12，談話你記得這個(gè)數(shù)字嗎？看到這個(gè)數(shù)字你有什么想說(shuō)的？

2、播放汶川地震的課件（師解說(shuō)：是啊，2008年5月12日對(duì)于四川汶川的同胞們、對(duì)所有的中國(guó)人來(lái)說(shuō)是個(gè)刻骨銘心的日子，地震前的汶川美麗而富饒，那里有連綿的青山，有成群的牛羊，歷史悠久的都江堰，還有勤勞善良的人民?？梢粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，8級(jí)大地震像瘋狂的魔鬼，瞬間奪取了8萬(wàn)多人的生命，吞噬了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋。便將這個(gè)初夏變成了我們最深刻、最長(zhǎng)久的記憶。那時(shí)，涌入我們眼簾的到處是廢墟，到處是絕望 的臉龐，到處是無(wú)助的眼神，到處是流離失所的人們，耳邊也常常會(huì)響起那撕心裂肺的喊聲。剎那間，汶川陷入一片黑暗之中。危難之時(shí)，我們最可愛的人來(lái)了，他們把一個(gè)個(gè)瀕臨死亡的生命拉了回來(lái)；危難之時(shí)，我們最偉大的領(lǐng)袖來(lái)了，他們送來(lái)了黨政府對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心；危難之時(shí)，我們最團(tuán)結(jié)的中國(guó)人來(lái)了，他們送來(lái)了災(zāi)區(qū)人民最需要的物質(zhì)上的資助和精神上的關(guān)心）

（過渡：而在災(zāi)難面前，那些災(zāi)區(qū)孩子表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，更是深深感動(dòng)了我們每一個(gè)人）面對(duì)災(zāi)難，汶川那些7歲、9歲、11歲??的孩子，卻表現(xiàn)出了超出他們年齡的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他們用行動(dòng)證明：他們小小的脊梁卻是能夠擔(dān)起中華民族偉大希望的的新一代。（板書課題）今天讓我們一起去認(rèn)識(shí)這些孩子。

（二）自學(xué)探究 交流事跡，學(xué)習(xí)品質(zhì)

1、聚焦林浩 ①認(rèn)識(shí)林浩：現(xiàn)在讓我們把目光聚焦到2008年奧運(yùn)會(huì)開幕式的一個(gè)鏡頭（出示照片）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他叫林浩。當(dāng)他和旗手姚明引領(lǐng)著中國(guó)隊(duì)一起出現(xiàn)在開幕式上，吸引了全場(chǎng)人的目光。當(dāng)時(shí)很多媒體評(píng)價(jià)“他們都是‘小’巨人”，你知道，原因是什么嗎？

（他們兩個(gè)在人們眼里都是中國(guó)人的驕傲，他們都是巨人）。②請(qǐng)同學(xué)來(lái)講講林浩的事跡

當(dāng)林浩被問到為什么去救人時(shí)，他平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”在地震生死抉擇的一瞬間，意味著什么？

因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以。

③我來(lái)贊美小林浩，送給林浩一個(gè)心目中的稱譽(yù)。

我們看了他感人的事跡，肯定有許多話想送給小林浩，有人稱贊他是行動(dòng)的巨人，有人稱贊他是自古英雄出少年，讓我們都來(lái)夸夸林浩，送他一個(gè)你心目中的稱譽(yù)。

④林浩一句平實(shí)的“我是班長(zhǎng)”讓我們看到他質(zhì)樸中卻有著一份難得的責(zé)任感。（板書：責(zé)任）

2、關(guān)注抗震救災(zāi)英雄群體

（1）教師談話：小林浩在5.12地震中表現(xiàn)出了與他年齡不相對(duì)稱的成熟，冷靜，勇敢和大氣讓人欽佩。在那一次大地震中。涌現(xiàn)了許多像林浩那樣在災(zāi)難面前沉著，冷靜，臨危不懼的英雄少年。

（2）四人小組交流課前收集的大地震中少年英雄的事跡和照片。（配樂：《我不哭》）師增加一些總結(jié)過渡詞，如當(dāng)他們救同伴和老師時(shí)表現(xiàn)的很機(jī)智勇敢，面對(duì)面對(duì)死神時(shí)表現(xiàn)的很純真，面對(duì)生死時(shí)表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)友愛，面對(duì)危難時(shí)表現(xiàn)的很勇于擔(dān)當(dāng)）

（3）小組成員推薦評(píng)選“我心目中抗震救災(zāi)小英雄”并寫好相應(yīng)頒獎(jiǎng)詞。師：雖然“抗震救災(zāi)英雄少年”的評(píng)比活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但這些在地震中涌現(xiàn)出英雄少年的事跡讓我們至今難忘，今天我們也來(lái)一個(gè)評(píng)比活動(dòng)，把你心目中的英雄少年推薦出來(lái)并寫好他的頒獎(jiǎng)詞。（附表格）

（4）隨機(jī)穿插學(xué)習(xí)陳浩事跡《不救人，我會(huì)感到慚愧》

a今天，老師也想來(lái)推薦一個(gè)我心目中的少年英雄，每每讀他的事跡，總讓我感動(dòng)得流淚。你們想知道是誰(shuí)嗎？

b生自由讀故事。

c再次感受地震時(shí)山崩地裂的場(chǎng)景 d對(duì)比體驗(yàn)，震撼心靈

師：同學(xué)們，在那個(gè)地動(dòng)山搖的地震現(xiàn)場(chǎng)，多呆一分鐘，那怕一秒鐘也會(huì)多一份死亡的危險(xiǎn)，如此危急時(shí)刻，我們會(huì)做出怎么樣本能反應(yīng)？那陳浩又是怎么樣做的？學(xué)生交流。

師：同學(xué)們，如果你是陳浩，知道你這樣這一跑回去，會(huì)使 你經(jīng)受連成年人都難以承受的遍體鱗傷身體與心理的煎熬，這一跑會(huì)讓你今后的人生道路也可能因此有羈絆和曲折，你還會(huì)選擇跑出去嗎？為什么？那陳浩卻沒有后悔他的舉動(dòng)，是什么原

因促使陳浩堅(jiān)定而又勇敢地跑回去了？（5）從他們的語(yǔ)言中我們又感受到了什么？

（6）教師小結(jié)。同學(xué)們推薦的“心目中的抗震救災(zāi)小英雄”的事跡讓人感動(dòng)，他們勇敢、堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)，都是我們可以學(xué)習(xí)的榜樣，他們中的任何一個(gè)都是我們心目中的名副其實(shí)的抗震救災(zāi)小英雄。

3.（師：現(xiàn)在讓我們通過畫面，再次走近哪些熟悉的面孔）播放課件，再次熟悉那些可愛的面孔。

4、師：2008年我們記住了這些孩子。這些地震中的少年英雄是多么了不起呀，他們和地震中那些用生命和鮮血詮釋了師者最偉大的愛的教師們一起被評(píng)為了中國(guó)新聞人物，咱們一起來(lái)看看他們的頒獎(jiǎng)詞。

“2008中國(guó)教育新聞人物”特別獎(jiǎng)---抗震救災(zāi)師生群體

【頒獎(jiǎng)詞】 這是共和國(guó)歷史上刻骨銘心的一頁(yè)！這是中國(guó)教育史上一座永久的豐碑！在汶川大地震撕裂中華大地的一刻，我們的教師用生命和鮮血詮釋了師者最偉大的愛。我們的學(xué)生用勇敢和擔(dān)當(dāng)展現(xiàn)了新一代的風(fēng)采！讓中華大地永遠(yuǎn)記住他們——5·12抗震救災(zāi)英雄師生群體！

（三）精講點(diǎn)撥 激發(fā)情感，激勵(lì)自我

1、教師談話：汶川的少年是勇敢的、自強(qiáng)的、他們?cè)跒?zāi)難面前不低頭，他們挺直了脊梁，在地震后短短幾天就從噩夢(mèng)中走出來(lái)，繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)和生活。出示新聞資料：北川中學(xué)在廢墟中復(fù)課 孩子們含淚上課

2、教師講述溫總理到北川中學(xué)臨時(shí)校舍視察的經(jīng)過。5月23日，溫家寶來(lái)到四川綿陽(yáng)市區(qū)內(nèi)設(shè)立的北川中學(xué)臨時(shí)學(xué)校，看望在地震中幸存下來(lái)的師生時(shí)，他曾勉勵(lì)同學(xué)們?cè)跒?zāi)后更加努力地學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好，把祖國(guó)建設(shè)得更好，為了明天，充滿希望地向前邁進(jìn)。當(dāng)走進(jìn)高（1）班的臨時(shí)教室，看到同學(xué)們正在上課，她當(dāng)場(chǎng)在黑板左側(cè)一筆一劃豎直寫下了“多難興邦”四個(gè)大字。

3、從他們身上，我們看到了祖國(guó)的希望，現(xiàn)在你知道多難興邦的意思了嗎？

4、溫總理為什么要對(duì)地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生寫下“多難興邦”？

6、小結(jié)。英雄少年小脊梁，危難之際勇?lián)?dāng)，機(jī)智勇敢壯舉顯。中華民族大希望。

（四）訓(xùn)練達(dá)標(biāo) 榜樣激勵(lì)，指導(dǎo)行為

1、心靈對(duì)話。同學(xué)們，災(zāi)難是一部教材，也是一次考驗(yàn)，地震災(zāi)區(qū)的少年面對(duì)災(zāi)難，昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，（南方旱災(zāi)小孩畫面）

我們同樣是中華民族的新一代，雖然我們不可能像小英雄一樣在抗震救災(zāi)前線干出一些英雄壯舉，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)證明：我們同樣是跨世紀(jì)的一代，我們同樣能夠勇敢擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該怎樣從我做起，從身邊做起，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，與他們一同擔(dān)起了中國(guó)的希望呢？

2、指名交流。做好學(xué)校、家庭份內(nèi)的事。

看到社會(huì)上有需要幫助的人，能力所能及地獻(xiàn)愛心幫助別人。看到不良行為，在保障自身安全的前提下，能勇敢制止。

出示名言：范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。希望在坐的各位能夠以天下為己任，使自己成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?/p>

（五）小結(jié)提升 總結(jié)全課，提升認(rèn)識(shí)

師：地動(dòng)山搖的那一刻，他們沒有退卻，選擇勇敢面對(duì)。他們憑著機(jī)智勇敢逃脫死神的魔爪，又冒著余震的危險(xiǎn)勇救伙伴的生命。災(zāi)后他們有的永遠(yuǎn)失去了親人，卻仍然用自己的堅(jiān)強(qiáng)帶給別人希望。他們有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是用他們?nèi)跣〉募绨蛴赂覔?dān)當(dāng)所有一切。

他們用行動(dòng)詮釋了一百多年前梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》發(fā)出的呼聲。出示《少年中國(guó)說(shuō)》內(nèi)容，齊讀。

說(shuō)說(shuō)自己的理解。

六、課后延伸，落實(shí)行動(dòng)

1、小組討論如何給災(zāi)區(qū)幸存的同齡人寫一封信。在信中點(diǎn)明，鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)學(xué)生只要生命在，希望就在；只要我們?cè)?，未?lái)就在，再寫寫準(zhǔn)備如何與同學(xué)們一起肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，并落實(shí)到自己的行動(dòng)

2、歌曲《少年強(qiáng)》中結(jié)束本節(jié)課。布置作業(yè)： 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：