第一篇：三臺(tái)大戲扮靚計(jì)生協(xié)會(huì)紀(jì)念活動(dòng)

縣計(jì)生局“三臺(tái)大戲”扮靚計(jì)生

協(xié)會(huì)紀(jì)念活動(dòng)

通訊員：鐘秀明

為紀(jì)念中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)成立32周年，迎接第14個(gè)“5?29”計(jì)生會(huì)員活動(dòng)日的到來(lái)，我縣人口計(jì)生局本著勇?tīng)?zhēng)一流，再創(chuàng)佳績(jī)的目的，組織計(jì)生干線上的尖兵們，開(kāi)展了多種豐富多彩的慶?；顒?dòng)。此次活動(dòng)為深化新型生育文化建設(shè)，促進(jìn)廣大育齡群眾轉(zhuǎn)變婚育觀念，加快我縣人口和計(jì)劃生育工作健康有序發(fā)展起到了良好的推動(dòng)和宣傳作用。

舉辦了“計(jì)生情”書(shū)畫(huà)展覽。這次以計(jì)劃生育為主題展出的近百幅作品，大多出自基層計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員之手，從不同角度利用繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)形式，展示了黨的十七大以來(lái)，全縣人口和計(jì)劃生育工作取得的豐碩成果，熱情謳歌了計(jì)生工作者和廣大會(huì)員為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)基本國(guó)策無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

組織了大型計(jì)生文藝演出。在傳媒集團(tuán)演播大廳，舉行了一場(chǎng)由計(jì)生協(xié)會(huì)工作者參與的精彩演出，整場(chǎng)節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，有歌曲、小品、快板、詩(shī)朗誦等多種演出形式，精彩的表演緊扣人口與計(jì)劃生育主題。使群眾在享受精神食糧的同時(shí)也了解了人口與計(jì)劃生育政策法規(guī)。

開(kāi)展了計(jì)生表彰和宣傳活動(dòng)。為激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，縣計(jì)生局對(duì)全縣優(yōu)秀計(jì)生協(xié)會(huì)工作者進(jìn)行了隆重表彰，激發(fā)

了計(jì)生干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力；同時(shí)，還開(kāi)展了流動(dòng)人口、婚育知識(shí)、生殖健康知識(shí)、計(jì)生法規(guī)和獎(jiǎng)扶政策等宣傳咨詢(xún)，并由計(jì)生工作人員在多種場(chǎng)所開(kāi)展了生殖健康咨詢(xún)義診活動(dòng)，受到了群眾的一致好評(píng)。

第二篇：河口鄉(xiāng)“五項(xiàng)措施”扮靚計(jì)生工作

西固區(qū)河口鄉(xiāng)計(jì)生信息

河口鄉(xiāng)“五項(xiàng)措施”扮靚計(jì)生工作

為進(jìn)一步做好計(jì)劃生育工作，河口鄉(xiāng)黨委、政府按照上級(jí)要求，采取一系列措施，深入推進(jìn)計(jì)生工作。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。我鄉(xiāng)成立了人口和計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書(shū)記總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，鄉(xiāng)計(jì)生辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，村書(shū)記和計(jì)生專(zhuān)干具體抓，形成上下聯(lián)動(dòng)、多方配合、齊抓共管的新局面。

二是加強(qiáng)輿論宣傳。我鄉(xiāng)通過(guò)懸掛橫幅、刷標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等多種方式，積極宣傳計(jì)生政策，引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變生育觀念。

三是加強(qiáng)信息交流。我鄉(xiāng)強(qiáng)化衛(wèi)生院、計(jì)生辦和計(jì)生專(zhuān)干之間的信息交流，構(gòu)建計(jì)生信息交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息共享，強(qiáng)化對(duì)孕情的動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我鄉(xiāng)加強(qiáng)計(jì)生專(zhuān)干對(duì)計(jì)劃生育政策、法規(guī)、流動(dòng)人口管理與服務(wù)、育齡婦女免費(fèi)服務(wù)等知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，全面提升計(jì)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作的能力。

五是加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制。我鄉(xiāng)與各村簽訂計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)完成較好的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)不達(dá)標(biāo)的，追究各包村干部、村書(shū)記及計(jì)生專(zhuān)干的責(zé)任。

單位：河口鄉(xiāng)計(jì)生辦 張金萍

西固區(qū)河口鄉(xiāng)計(jì)生信息

第三篇：縣計(jì)生協(xié)會(huì)開(kāi)展529紀(jì)念活動(dòng)

縣計(jì)生協(xié)會(huì)開(kāi)展5.29紀(jì)念活動(dòng)

聲勢(shì)大、效果好

縣計(jì)劃生育協(xié)會(huì)在今年紀(jì)念中國(guó)計(jì)生協(xié)成立二十九周年之際，積極開(kāi)展具有群團(tuán)組織特色的服務(wù)活動(dòng)，取得了顯著成效，受到各界普遍好評(píng)。

一、廣泛開(kāi)展“生育關(guān)懷行動(dòng)”，把這個(gè)活動(dòng)作為集中宣傳活動(dòng)的主要內(nèi)容。

各協(xié)會(huì)利用多種形式進(jìn)行慰問(wèn)，組織會(huì)員幫助缺勞戶(hù)、困難戶(hù)進(jìn)行搶種忙收，不誤農(nóng)時(shí)。青崗鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)在鎮(zhèn)黨委書(shū)記、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)馮先勝的帶領(lǐng)下，組織了多名計(jì)生協(xié)會(huì)理事、會(huì)員深入到磨灘村開(kāi)展幫扶助耕活動(dòng)。為17戶(hù)缺乏勞力的計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員搶種忙收，是廣大農(nóng)民群眾深受教育，紛紛夸贊共產(chǎn)黨的干部好，爭(zhēng)談?dòng)?jì)劃生育好處多。太興鄉(xiāng)組織計(jì)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事成員分組深入各村計(jì)生戶(hù)家庭開(kāi)展“計(jì)劃生育困難家庭幫扶助耕活動(dòng)”，關(guān)愛(ài)女孩和空巢老人，對(duì)12戶(hù)計(jì)生困難戶(hù)送去溫暖，獻(xiàn)上愛(ài)心，給每戶(hù)送去慰問(wèn)金50元，對(duì)幼兒園的小朋友和敬老院的老人進(jìn)行免費(fèi)體檢，并建立健康檔案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣各級(jí)計(jì)生協(xié)會(huì)共幫助困難戶(hù)、缺勞戶(hù)搶種忙收69戶(hù)，收割小麥、大麥、油菜等800余畝，播種糧食作物1090多畝，為缺勞戶(hù)、困難戶(hù)解決了燃眉之急，受到廣大群眾的好評(píng)。

二、大張旗鼓宣傳計(jì)生協(xié)會(huì)工作，增強(qiáng)計(jì)生協(xié)會(huì)組織的凝聚力。5月19日，縣計(jì)生協(xié)經(jīng)過(guò)精心策劃和認(rèn)真組織，協(xié)同縣計(jì)生委在金華鎮(zhèn)街頭隆重舉辦了計(jì)劃生育人口形勢(shì)分析和計(jì)生協(xié)會(huì)工作狀況報(bào)告會(huì)，同時(shí)進(jìn)行計(jì)劃生育文藝慰問(wèn)演出?？h計(jì)生委主任、縣計(jì)生協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)文正堂，副會(huì)長(zhǎng)馮長(zhǎng)江，秘書(shū)長(zhǎng)董澤永及全體縣計(jì)生協(xié)常務(wù)理事參加了報(bào)告會(huì)。金華鎮(zhèn)黨委政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)領(lǐng)導(dǎo)成員參與了全過(guò)程，千余名群眾接受了教育。

本次活動(dòng)在宣傳計(jì)生政策法規(guī)、避孕節(jié)育知識(shí)的同時(shí)，突出了對(duì)人口出生缺陷干預(yù)的內(nèi)容。深入淺出的道理，詳實(shí)的數(shù)據(jù)，風(fēng)趣的語(yǔ)言，深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)群眾。什么是出生缺陷？為什么要干預(yù)出生缺陷？怎樣預(yù)防出生缺陷？群眾關(guān)心的系列問(wèn)題得到滿意答復(fù)，許多群眾表示要讓自己家出生聰明、健康、漂亮的小孩，認(rèn)為出生缺陷兒不僅給國(guó)家、給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)，對(duì)自己家庭也十分不利。他們紛紛表示要大力支持計(jì)生委和計(jì)生協(xié)會(huì)的工作，自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育。其后計(jì)生協(xié)會(huì)萬(wàn)林鄉(xiāng)文藝宣傳隊(duì)為現(xiàn)場(chǎng)群眾

獻(xiàn)上了他恩自編、自導(dǎo)、自演的貼近現(xiàn)實(shí)生活而具有教育意義的計(jì)生節(jié)目，贏得了群眾的陣陣掌聲。

為隆重紀(jì)念中國(guó)計(jì)生協(xié)成立二十九周年，縣計(jì)生協(xié)在全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都

舉辦了這樣的宣傳集會(huì)，直接受教育群眾達(dá) 1.5萬(wàn)人，發(fā)放宣傳資料23700份，避孕藥具6873人份，免費(fèi)體檢5300余人，新制作標(biāo)語(yǔ)125幅，取得了明顯的宣傳效果。

太和鎮(zhèn)子昂街道辦事處計(jì)生協(xié)專(zhuān)門(mén)組織文體隊(duì)伍，抬著“紀(jì)念中國(guó)計(jì)

生協(xié)成立二十九周年”的大幅標(biāo)牌，打著腰鼓，扭著秧歌，在縣城的大街小巷進(jìn)行宣傳，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

天仙鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)組織理事、會(huì)員積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境整治。5月26日，天仙鎮(zhèn)黨委書(shū)記、計(jì)生協(xié)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)姚嵐，鎮(zhèn)長(zhǎng)、計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡志偉帶領(lǐng)鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)全體理事和鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)部分會(huì)員在射鹽路馮村地段義務(wù)植樹(shù)2000余株，清掃公路2.5公里，既綠化美化了道路，又在梓江河邊做了示范，得到公路沿線群眾的一致好評(píng)。

5月20日，由官升鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)牽頭，官升鎮(zhèn)婦聯(lián)、司法所、綜治辦等單

位積極參與，以宣傳計(jì)生法規(guī)、出生缺陷干預(yù)、預(yù)防艾滋病等為主要內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)答問(wèn)，發(fā)放宣傳品和避孕藥具，與廣大群眾建立聯(lián)系平臺(tái)，擴(kuò)大計(jì)生協(xié)會(huì)和計(jì)生工作的宣傳效果，得到群眾的用戶(hù)，對(duì)工作人員的熱情周到服務(wù)表示感謝。

三、縣計(jì)生協(xié)于5.29紀(jì)念活動(dòng)期間召開(kāi)了理事會(huì)年會(huì)，總結(jié)前期工作，強(qiáng)調(diào)2009年工作重點(diǎn)，補(bǔ)選了會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)，聘任了秘書(shū)長(zhǎng)，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過(guò)修改的《射洪縣計(jì)劃生育協(xié)會(huì)章程》，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了計(jì)生協(xié)會(huì)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)265篇有關(guān)計(jì)生協(xié)會(huì)工作的征文進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名，優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，組織獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)文章將編印成冊(cè)，供會(huì)員閱覽。

四、積極穩(wěn)妥推進(jìn)基層協(xié)會(huì)評(píng)估認(rèn)定工作，把評(píng)估認(rèn)定過(guò)程作為自我完善和提高的過(guò)程?？h計(jì)生協(xié)以5.29紀(jì)念活動(dòng)作為推動(dòng)基層協(xié)會(huì)評(píng)估認(rèn)定工作的大好時(shí)機(jī)。根據(jù)自身具體情況，把評(píng)估認(rèn)定指標(biāo)逐一分解，將基層協(xié)會(huì)組織應(yīng)具備的基本資料統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作樣式，把會(huì)員證、會(huì)員申請(qǐng)表等分發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。嚴(yán)格評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，為基層計(jì)生協(xié)會(huì)評(píng)估認(rèn)定試點(diǎn)打下了良好基礎(chǔ)。

縣人口計(jì)生委陳安

第四篇：用細(xì)節(jié)扮靚文章

用細(xì)節(jié)扮靚文章

漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)

蔡志強(qiáng)

一、導(dǎo)入。時(shí)下，美容成了人們的熱門(mén)話題。我們?nèi)绻讶梭w的美容和文章的潤(rùn)色做個(gè)比較的話，可以這樣說(shuō)，美容是對(duì)人體的潤(rùn)色，那潤(rùn)色就是對(duì)文章的美容。一篇文章寫(xiě)好了，應(yīng)該在那些地方加以美容呢？在缺乏細(xì)致描繪的地方，添加適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)，就是效果最好的文章美容。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《用細(xì)節(jié)扮靚文章》。

二、例說(shuō)細(xì)節(jié)的重要性。

我們先從第一單元的作文“珍藏的記憶”說(shuō)起，有一篇《記憶深處的人參茶》，這篇文章以人參茶為線索，線索非常清晰，想要用人參茶來(lái)表達(dá)爺爺?shù)拇葠?ài)。但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，大家請(qǐng)看片段——

（出示課件）

爺爺，還記得你第一次叫我去你房間的情景嗎？那時(shí)的我很害怕，即便我沒(méi)有做錯(cuò)什么事，但你嚴(yán)肅的樣子，總會(huì)令我覺(jué)得害怕?？僧?dāng)我走到你身邊時(shí)，你的眼神變得慈祥起來(lái)，很親和，剛才的恐懼感也在慢慢消失。你從一個(gè)盒子里拿出一塊蛋糕給我，我就迫不及待地吃起來(lái)。而你就在旁邊看著。一邊看一邊笑，還遞給我一杯人參茶。那時(shí)，就是我最快樂(lè)的時(shí)光。

師：大家快速默讀，思考這篇文章最大的缺陷在哪里？可以怎么修改，使它增添亮色？

——人參茶的味道、色澤、喝人參茶的情景，沒(méi)有細(xì)致的描繪，缺乏感人的力量。像味道、色澤、情景，就是文章的細(xì)節(jié)。

（改寫(xiě)示例：爺爺往杯底放進(jìn)幾片參片，沖進(jìn)開(kāi)水，參片忽沉忽浮，熱氣裊裊升騰，香氣彌漫了整間小屋，我接過(guò)茶杯，輕輕呷了一口，頓覺(jué)神清氣爽，抬頭看看爺爺，他正對(duì)著我微笑呢。）

缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)是我們初中生作文的普遍性問(wèn)題。學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)好細(xì)節(jié)，才能提高我們作文的層次。

三、例說(shuō)什么是細(xì)節(jié)及其重要性

師：那么什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)某一具體的細(xì)微事物作細(xì)膩逼真、具體生動(dòng)的描寫(xiě)，或?qū)σ环N特定情節(jié)下的人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理的描寫(xiě)。我們來(lái)看課文中的例子，品讀這些經(jīng)典片段。

（1）可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

師：這個(gè)片段，哪些地方是細(xì)節(jié)？

——攀、縮、傾，這是動(dòng)作描寫(xiě)，特別細(xì)膩地描繪出父親過(guò)鐵道的情景，怎樣穿過(guò)，怎樣爬上月臺(tái)，怎樣移腳傾身，都細(xì)細(xì)地如實(shí)寫(xiě)下。

師：爬月臺(tái)的過(guò)程確實(shí)特別細(xì)膩，為什么要寫(xiě)這么細(xì)？為什么不用“父親艱難地爬上月臺(tái)”一句話來(lái)寫(xiě)就好？

——體現(xiàn)父親爬月臺(tái)的艱難，體現(xiàn)深沉的父愛(ài)。（2）（山米在進(jìn)屋拿白鶴食物時(shí)，順手牽羊，吃了奶酪，吃了兩個(gè)蘋(píng)果，又拿了一個(gè)蘋(píng)果。）

“該找些食物填填我們的肚子了。”外祖父說(shuō)著轉(zhuǎn)身朝屋里走。山米感到身上像突然被刺了一刀般的難受。走進(jìn)屋，他迅速看了一眼那只綠鸚鵡，生怕它會(huì)尖聲揭發(fā)他偷吃的丑事。

師：這個(gè)片段，是對(duì)什么方面進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)？誰(shuí)來(lái)分析一下？

——心理方面。寫(xiě)出偷吃東西后的愧疚和不安。用了比喻把不安之情寫(xiě)得具體生動(dòng)。體現(xiàn)了山米機(jī)靈、頑皮又不乏善良的個(gè)性。

師：從以上兩個(gè)例子可以看出，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的確能給人以更真切的感受，使人物形象更加鮮明，主題更加突出，使作品更具有感染力。

四、歸納寫(xiě)好細(xì)節(jié)的方法。

師：如何才能寫(xiě)好細(xì)節(jié)呢？大家從這兩段細(xì)節(jié)描寫(xiě)中得到了哪些啟發(fā)？ ——注意觀察，突出特點(diǎn)

——精心選擇詞語(yǔ) 動(dòng)作：動(dòng)詞；外貌、心理：形容詞。——過(guò)程一定要詳細(xì) ——運(yùn)用修辭（要寫(xiě)好細(xì)節(jié)，前提和基礎(chǔ)是細(xì)致觀察，作者的觀察很細(xì)致，你的思考也很細(xì)致；描寫(xiě)時(shí)一定要突出事物的特點(diǎn)，才能有感人的力量。

用詞要準(zhǔn)確，用詞不準(zhǔn)確，描寫(xiě)的質(zhì)量就要大打折扣。

過(guò)程一定要詳細(xì)，最好像攝像機(jī)拍下，用慢鏡頭來(lái)分析那樣，寫(xiě)清整個(gè)經(jīng)過(guò)。運(yùn)用修辭，能起到生動(dòng)形象的表達(dá)效果。）

五、練習(xí)，掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。

（一）師：剛才我們認(rèn)識(shí)了什么是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的重要作用以及怎樣才能寫(xiě)好細(xì)節(jié)。俗話說(shuō)“光說(shuō)不練假把式”，我們不能只會(huì)紙上談兵，還必須來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。請(qǐng)大家拿出練筆本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，譜寫(xiě)新的篇章。我們來(lái)練習(xí)把一個(gè)情景寫(xiě)得細(xì)致。

這個(gè)情景是：小芳罵小剛混蛋。

這個(gè)事件的背景是，我想介紹一下，大家比較好寫(xiě)，小芳是課代表，小剛偷抄作業(yè)了，小芳就報(bào)告老師。冤家路窄，兩人就在操場(chǎng)相遇了，小剛就對(duì)小芳說(shuō)：你是間諜、臥底，專(zhuān)打小報(bào)告。小芳就回罵他混蛋。

盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。

提示：運(yùn)用你的想象，對(duì)人物所說(shuō)的語(yǔ)言、說(shuō)這句話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心理、場(chǎng)景等展開(kāi)詳細(xì)描寫(xiě)。

學(xué)生練筆，后發(fā)言、交流。

老師先對(duì)語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)進(jìn)行示范。對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)

小芳罵小剛道：“偷抄作業(yè)是你的錯(cuò)，報(bào)告老師是我的責(zé)任，你怎么還對(duì)我冷嘲熱諷，你真是個(gè)混蛋！對(duì)動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)

小芳用手指著小剛的鼻子罵道： “偷抄作業(yè)是你的錯(cuò)，報(bào)告老師是我的責(zé)任，你怎么還對(duì)我冷嘲熱諷，你真是個(gè)混蛋！”

下面，大家對(duì)她罵人時(shí)的神態(tài)、心理，進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。時(shí)間6分鐘。注意運(yùn)用剛才提到的那些寫(xiě)作方法。示例：對(duì)神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)

小芳早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著小剛的鼻子罵道：“偷抄作業(yè)是你的錯(cuò)，報(bào)告老師是我的責(zé)任，你怎么還對(duì)我冷嘲熱諷，你真是個(gè)混蛋！”

對(duì)心理進(jìn)行描寫(xiě)

小芳早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不 要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著小剛的鼻子罵道：“偷抄作業(yè)是你的錯(cuò)，報(bào)告老師是我的責(zé)任，你怎么還對(duì)我冷嘲熱諷，你真是個(gè)混蛋！”

（神態(tài)：顫抖，鐵青，怒目，表現(xiàn)了她憤怒時(shí)的心態(tài)。

心理：不斷地告誡，體現(xiàn)了強(qiáng)忍憤怒，最終忍無(wú)可忍的心理

發(fā)怒不是好事，你發(fā)怒一分鐘，就失去六十秒的幸福。沖動(dòng)是魔鬼，大家還是要和諧相處的好。

（二）剛才，我們明白了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一些技法，那么，文章的哪些地方應(yīng)該用細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？總不能文章到處都是細(xì)節(jié)描寫(xiě)吧？我們知道，跟中心關(guān)系重大的內(nèi)容，要詳寫(xiě)，跟中心無(wú)關(guān)的，不寫(xiě)，跟中心關(guān)系不大的，略寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)應(yīng)該用在能夠表現(xiàn)人物性格和文章中心的地方。要有全文意識(shí)，要把局部的描寫(xiě)與全文結(jié)合起來(lái)。（如果時(shí)間充裕，此處可以可以讓學(xué)生討論，得出結(jié)論。）

下面我們?cè)賮?lái)進(jìn)行一次練筆。（發(fā)材料）

這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)失去一條腿的人力車(chē)夫依靠自己的勞動(dòng)，蹬三輪車(chē)來(lái)養(yǎng)活自己的故事，文章挖空的地方，是要表現(xiàn)他怎樣奮力蹬車(chē)的，這也是能體現(xiàn)文章中心的地方，現(xiàn)在請(qǐng)大家補(bǔ)寫(xiě)出車(chē)夫用力蹬車(chē)的細(xì)節(jié)，注意用上剛才歸納的那些方法。時(shí)間5分鐘。

寫(xiě)后交流，評(píng)議，然后跟原文比照，比較一下我們同學(xué)寫(xiě)的跟原文有啥不一樣。，小結(jié)：細(xì)節(jié)是萬(wàn)仞高山上的一個(gè)石子,細(xì)節(jié)是萬(wàn)頃波濤中的一朵浪花，“一滴水可映出太陽(yáng)的光輝”，欣賞細(xì)節(jié)，審視細(xì)節(jié)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，小小細(xì)節(jié)，魅力無(wú)窮。

一旦你學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，筆下的文字，會(huì)一下子變得透徹清晰起來(lái)，具有深度和新意。

用細(xì)節(jié)扮靚你的文章，用文字撥動(dòng)他人的心弦！

六、作業(yè)：這幾天課間，教室是越來(lái)越吵了，用震耳欲聾來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。每天午休前，晚飯后，還有預(yù)備鈴響起到正式上課那段時(shí)間，教室里那個(gè)吵呀，讓人恨不得鉆到地下去。

對(duì)這段材料再加以加工，描摹當(dāng)時(shí)吵鬧的場(chǎng)面。300字左右，寫(xiě)于小作文本。

第五篇：細(xì)節(jié)描寫(xiě),扮靚記敘文

讓細(xì)節(jié)描寫(xiě)扮靚記敘文

科大附中劉佩霞

當(dāng)下，很多高中生的記敘文寫(xiě)得既平直又干癟，自認(rèn)為很感動(dòng)人的事件或人物，一經(jīng)寫(xiě)出來(lái)，全然不能撥動(dòng)讀者的心弦，更別提使之共鳴與感動(dòng)了，高考中能得高分的記敘文更是鳳毛麟角。

這是為什么呢？

江蘇高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授曾講：從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)。一兩個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘文中的亮點(diǎn)和得分點(diǎn)。的確，在我們讀過(guò)的敘事類(lèi)文章中，最令人難忘的往往是孔乙己的“排出九文大錢(qián)”，《背影》中父親攀爬月臺(tái)的笨拙身影，《紅樓夢(mèng)》中黛玉妹妹的愁腸百轉(zhuǎn)??。這些精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，打動(dòng)著一代代讀書(shū)人，并令人過(guò)目難忘。難怪著名作家趙樹(shù)理曾說(shuō)：“細(xì)致的作用在于給人以真實(shí)感，越細(xì)致越容易使人覺(jué)得像真的，從而使人看了以后的印象更深刻?！?由此看來(lái)，教會(huì)學(xué)生靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)提高他們記敘文的寫(xiě)作水平，有著至關(guān)重要的作用。那么如何才能寫(xiě)出精彩而又令人印象深刻的細(xì)節(jié)呢？我認(rèn)為首先要做到以下幾點(diǎn)：

一、恰當(dāng)?shù)剡x擇那些最能突出中心的地方，加以濃墨重彩地渲染。哪些地方最能突出中心呢？

1、選取典型事例，詳說(shuō)細(xì)微處，通過(guò)突出人物的性格、品質(zhì)，來(lái)突出中心。如《藤野先生》一文中，先生為我改正解剖圖的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

“翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著向我和藹說(shuō)道：‘你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。──自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！?這件事雖然不大，但在當(dāng)時(shí)肯定曾深深地打動(dòng)了作者，所以記憶很深刻。這段文字既有動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，又有語(yǔ)言描寫(xiě)，既體現(xiàn)了藤野先生對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和循循善誘，又體現(xiàn)出他尊重學(xué)生也尊重科學(xué)的人生態(tài)度。作者通過(guò)這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了藤野正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的崇高品質(zhì)，從而升華了文章的主旨。

2、至關(guān)重要的簡(jiǎn)單情節(jié)，可以通過(guò)心理穿插等融入大量信息，既豐富內(nèi)容，又可帶動(dòng)情節(jié)向更深層次的方向推進(jìn)。

如《祝?！分邢榱稚﹩?wèn)我：“一個(gè)人死了后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”之后，第二天一早有人就發(fā)現(xiàn)她死了。祥林嫂的死，引發(fā)了作者強(qiáng)烈的內(nèi)疚和深刻地反思，而這內(nèi)疚和反思，正是小說(shuō)的中心所在。為此，作者在這段簡(jiǎn)單而重要的情節(jié)中間，插入了大篇幅的心理描寫(xiě)：“我”想說(shuō)有鬼神，又忽然想說(shuō)沒(méi)有，怕說(shuō)有，又怕說(shuō)沒(méi)有??心里既矛盾又痛苦。作者內(nèi)心雖深切同情祥林嫂，但卻無(wú)力挽救困境。這段文字深刻的表現(xiàn)了在封建思想、封建倫理道德禁錮著的整個(gè)社會(huì)思想的情況下，少數(shù)覺(jué)醒知識(shí)分子的那種欲救拔而不能的無(wú)可奈何的復(fù)雜心情。既豐富了人物性格、推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，又深化了主題。

3、敘述過(guò)程中適當(dāng)?shù)夭迦氕h(huán)境描寫(xiě)，渲染氛圍，增強(qiáng)文字的情感色彩，且使行文曲折，富有美感。

如《林黛玉進(jìn)賈府》開(kāi)頭一段，就寫(xiě)了林黛玉一行棄舟登岸、上轎進(jìn)城，經(jīng)過(guò)寧國(guó)府向西行，進(jìn)了榮國(guó)府，經(jīng)過(guò)垂花門(mén)，來(lái)到賈母房間門(mén)前。如此簡(jiǎn)單的情節(jié)，作者卻把它渲染成了近六百字的篇幅：

“自上了轎，進(jìn)入城中，從紗窗向外瞧了一瞧，其街市之繁華，人煙之阜盛，自與別處不同。又行了半日，忽見(jiàn)街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門(mén)，門(mén)前列坐著十來(lái)個(gè)華冠麗服之人。正門(mén)卻不開(kāi)，只有東西兩角門(mén)有人出入。正門(mén)之上有一匾，匾上大書(shū)“敕造寧國(guó)府” 1

五個(gè)大字。黛玉想道：這必是外祖之長(zhǎng)房了。想著，又往西行，不多遠(yuǎn)，照樣也是三間大門(mén)，方是榮國(guó)府了。卻不進(jìn)正門(mén)，只進(jìn)了西邊角門(mén)。那轎夫抬進(jìn)去，走了一射之地，將轉(zhuǎn)彎時(shí)，便歇下退出去了。后面的婆子們已都下了轎，趕上前來(lái)。另?yè)Q了三四個(gè)衣帽周全十七八歲的小廝上來(lái)，復(fù)抬起轎子。眾婆子步下圍隨至一垂花門(mén)前落下。眾小廝退出，眾婆子上來(lái)打起轎簾，扶黛玉下轎。林黛玉扶著婆子的手，進(jìn)了垂花門(mén)，兩邊是抄手游廊，當(dāng)中是穿堂，當(dāng)?shù)胤胖粋€(gè)紫檀架子大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過(guò)插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀。臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭，一見(jiàn)他們來(lái)了，便忙都笑迎上來(lái)，說(shuō)：‘剛才老太太還念呢，可巧就來(lái)了?！谑侨娜藸?zhēng)著打起簾籠，一面聽(tīng)得人回話：‘林姑娘到了’。”

黛玉進(jìn)賈府，通過(guò)她一路目中所見(jiàn)，大體描寫(xiě)了處于繁華街市、阜盛人煙之中的宏偉富麗的賈府建筑。如果此間不插入精彩的環(huán)境描寫(xiě)，怎能表現(xiàn)出賈府譖纓世家的氣派和賈家豪門(mén)貴族的顯赫地位？

又如《故鄉(xiāng)》中開(kāi)頭第二自然段 ：“時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了?！边@段景物描寫(xiě)既點(diǎn)明了“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)間，又通過(guò)天氣情況渲染了蕭瑟凄涼的氛圍，烘托了人物悲涼的心情，為全文定下了感情基調(diào)。

4、把敘寫(xiě)的印象與記憶意象化。

選擇那些能寄托情思的一些客觀事物來(lái)抒情描寫(xiě)，使它雋永別致而深刻。如：“一件襯衣”、“一根煙斗”或者“一塊傷疤”、“一次揮手”、“一個(gè)微笑”等等。如《揮手之間》中的那段精彩描寫(xiě)：

“主席也舉起手來(lái)，舉起他那頂深灰色的盔式帽，舉得很慢很慢，像是在舉一件十分沉重的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，等到舉過(guò)頭頂，忽然用力一揮，便停在空中，一動(dòng)不動(dòng)。”

這段文字塑造的意象已凝固成一個(gè)瞬間，定格成一幅令人難忘的畫(huà)面。這是一個(gè)特定的歷史性的動(dòng)作，概括了歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，領(lǐng)袖、同志、戰(zhàn)友和廣大革命群眾之間的無(wú)間的親密、無(wú)比的決心和無(wú)上的英勇。如今，這一震撼人心的形象已牢牢印在了所有讀者的心中。

在無(wú)數(shù)寫(xiě)人記事的文章里，許多同學(xué)雖然也捕捉了一些老樹(shù)、耕牛等類(lèi)難忘的事物，也羅列了爸爸的老繭、媽媽的皺紋，這些東西很可能令人記憶猶新且終生難忘，但卻沒(méi)有將感動(dòng)你的事物標(biāo)志化、意象化，所以很難達(dá)到感人的程度。如果能靜下心來(lái)，過(guò)濾沉淀咀嚼過(guò)往，定格生活凝固瞬間，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，塑造出富有表現(xiàn)力的意象，讓它們不但永遠(yuǎn)印痕著作者的內(nèi)心，而且強(qiáng)烈地感染著讀者，那肯定會(huì)是文章的亮點(diǎn)。

二、怎樣才能寫(xiě)好細(xì)節(jié)呢？

1、運(yùn)用想象，恰當(dāng)?shù)奶砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等描寫(xiě)。

如寫(xiě)“公交車(chē)上人多擁擠”，你可以一句話寫(xiě)完，也可以像如下去寫(xiě)：

此時(shí)人們之間便無(wú)了高低貴賤，緊緊“團(tuán)結(jié)”在一起：筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒(méi)有了禮貌謙讓?zhuān)荷眢w高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間，上車(chē)的人氣急敗壞，下車(chē)的人敗壞氣急，滿眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲。

兩相比較，當(dāng)然是添加了這種想象性體驗(yàn)的描寫(xiě)更加生動(dòng)。通過(guò)想象使作者直接進(jìn)入特定的場(chǎng)景中，幫助我們生成無(wú)窮無(wú)盡可寫(xiě)作的精彩內(nèi)容。當(dāng)然這種清晰強(qiáng)烈的寫(xiě)作體驗(yàn)，不是每個(gè)學(xué)生都能具備的，教師要精心設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)，觸發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)，真正做到“遵四時(shí)以嘆逝，瞻萬(wàn)物而思紛，悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”，從而打開(kāi)學(xué)生寫(xiě)作的閘門(mén)。

2、細(xì)化動(dòng)作，增加動(dòng)作的內(nèi)涵，延長(zhǎng)動(dòng)作過(guò)程。

如表達(dá)“媽媽長(zhǎng)時(shí)間看著我”之意，有的同學(xué)簡(jiǎn)單寫(xiě)成一句話：“媽媽長(zhǎng)時(shí)間盯著我，看了很久、很久??”。而另一位同學(xué)不但寫(xiě)出了媽媽看的動(dòng)作，還寫(xiě)出了我對(duì)媽媽眼神的猜想：

“媽媽眼睛看著我，我分明地感覺(jué)到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有愛(ài)撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺(jué)地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，她的目光便一如我兒時(shí)她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，媽媽在找尋她自己的影子嗎？又似乎在欣賞著什么，還是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品？”

增加了動(dòng)作的內(nèi)涵，同時(shí)也就增加了人物的情感，濃濃的母愛(ài)激蕩著每一位讀者的心靈，從而激起讀者強(qiáng)烈的心理共鳴。

3、巧妙運(yùn)用各種修辭手法。

前人評(píng)說(shuō)先秦諸子文章，贊其“深于比興”、“深于取象”，諸子文章即使議論一般的道理，也注意用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的比喻。這樣才能變抽象為具體，使無(wú)形變有形，達(dá)到繪聲繪色，從而增強(qiáng)表達(dá)效果。如今，各種修辭手法的靈活運(yùn)用，更是令文章增色添彩。例如下面文段：

“當(dāng)一個(gè)美麗的飛天曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣帶繞樓穿窗而過(guò)時(shí)，我們的靈魂也跟著飄飄悠悠，仿佛魚(yú)鱔從水中一滑而過(guò)。人怎么可以把一根帶子舞成這樣，像一條河，像一道綿長(zhǎng)的波浪線，像沙丘上飛舞的風(fēng)。一個(gè)民族用它的靈魂在這根帶子上舞過(guò)千年?！?/p>

這段文字采用比喻、排比的修辭，生動(dòng)形象地將靜態(tài)的畫(huà)面賦予了動(dòng)態(tài)美，強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)表現(xiàn)了對(duì)生命的張揚(yáng)和自由的渴望。

這樣的例子不勝枚舉，就拿魯迅作品中對(duì)人物描寫(xiě)中的比喻來(lái)說(shuō)：清國(guó)留學(xué)生盤(pán)的辮子像富士山，豆腐西施叉開(kāi)著兩腿像細(xì)腳伶仃的圓規(guī)，柳媽打皺的臉笑起來(lái)像一個(gè)核桃等等，都給人留下了難以磨滅的印象。

有關(guān)運(yùn)用各種修辭手法提高作文表現(xiàn)力這一點(diǎn)，老師們平時(shí)關(guān)注的也較多，我就不再贅述。

4、擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)。

根據(jù)文章內(nèi)容或情感表達(dá)的需要，在個(gè)別語(yǔ)句中靈活恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)，從而豐富整篇文章的語(yǔ)言，避免枯燥乏味。

如擴(kuò)句練習(xí)：她罵他混蛋。

①她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加語(yǔ)言）

②她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加動(dòng)作）

③她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加神態(tài)）

④其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加心理）

隨著語(yǔ)句的擴(kuò)展，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)起來(lái)，讓人有了身臨其境之感，讀來(lái)自己似乎也變得義憤填膺，而人物形象也如立眼前。

總之，細(xì)節(jié)描寫(xiě)一定要服從主題的需要，當(dāng)細(xì)則細(xì)，當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，或用墨如潑，或惜墨如金?？鬃釉唬骸把灾疅o(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，我們只是想引導(dǎo)學(xué)生把心底的感動(dòng)，用激情與智慧的方式充分表達(dá)出來(lái)，以期感染和打動(dòng)更多的人。