第一篇：62讀《一百條裙子有感》1

讀《一百條裙子》有感

開(kāi)平市金雞鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）班 梁麗儀

輔導(dǎo)教師：關(guān)瑞霞

在這個(gè)茫茫書(shū)海之中，相信你們也讀過(guò)不少的名著吧！還認(rèn)識(shí)了那些著名的作家吧！今天，我認(rèn)真的讀了“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”里的其中一部作品——《一百條裙子》，讀完后，讓我受益匪淺。

這篇小說(shuō)講了佩珊因?yàn)榧依锔F，從小就羨慕別人的媽媽為女兒做漂亮的裙子，她看到了她們家那么窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)布料??爸爸這么努力掙錢(qián)只能填飽肚子??幾次想要跟媽媽開(kāi)口，卻又咽進(jìn)肚子里了。佩珊治好憋在肚子。終于，在佩珊二十歲的那天生日，媽媽竟然拿出一百條美麗的裙子，佩珊感動(dòng)地哭了。原來(lái)在十年前，媽媽不經(jīng)意的看到了佩珊的日記，媽媽就下定決心要為佩珊做裙子。十年以后，佩珊的媽媽做了一百條裙子，親手送給佩珊。媽媽為了這一百條裙子，眼睛不再像以前那樣清晰了。

這一條條漂亮的，那一條不是充滿(mǎn)愛(ài)意？多么偉大的母親，多么濃厚的愛(ài)意啊。他讓我懂得什么是愛(ài)，什么是關(guān)心。

記得我小的時(shí)候，因?yàn)榱w慕別人有漂亮的裙子，而我卻沒(méi)有。在學(xué)校時(shí)候，每當(dāng)我看到別人穿著漂亮的花裙子，心里就是酸溜溜的?；氐郊依锏臅r(shí)候無(wú)論我怎么說(shuō)，媽媽都不給我買(mǎi)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，心想：媽媽為什么不給我買(mǎi)呢？我想要裙子，難道這一點(diǎn)的心愿也不能實(shí)現(xiàn)嗎？從那以后我們說(shuō)的話(huà)少了，我們的感情像被冰塊密密的嚴(yán)封住了。但是讓我想不到的是，有一天，媽媽突然給我買(mǎi)了，當(dāng)時(shí)，我還很憤怒的說(shuō)：“我不要?！彪m然我嘴上是這么說(shuō)，但其實(shí)我的心很想很想要。我裝著很嫌棄的樣子勉強(qiáng)地拿下了。從此，我和媽媽變成無(wú)話(huà)不說(shuō)的知己了。后來(lái)我才知道，媽媽為了買(mǎi)裙子給我，每天夜里加班做一些手工賺到的錢(qián)給我買(mǎi)的，早上有匆匆忙忙地出去了，當(dāng)時(shí)我還不以為知?，F(xiàn)在想起來(lái)我心里總覺(jué)得愧疚。

這份愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我下定決心要珍惜這份默默的愛(ài)，珍惜這段來(lái)之不易的愛(ài)。母愛(ài)是世界上最寶貴的愛(ài)。

我讀了這本書(shū)讓我最受益的是，讓我知道什么才是真正的愛(ài)，讓我知道什么才是真正的關(guān)心，也讓我知道了，關(guān)愛(ài)是唯一的最親密關(guān)系。讀完《一百條裙子》，讓我領(lǐng)悟到：真正的愛(ài)，是勝過(guò)一切的！

第二篇：讀《一百條裙子》有感

《一百條裙子》讀后感

旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，直到

有一天，旺達(dá)聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)人

會(huì)相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，旺達(dá)默默忍受著。有一天旺達(dá)終于受不了

這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。而同學(xué)們?cè)谶@時(shí)才意識(shí)到，旺達(dá)有多愛(ài)他們。她用這種獨(dú)特的 方式證明了自己的存在。旺達(dá)帶走了不愉快的記憶，卻把包容、友愛(ài)、原諒和希望留給了同學(xué)們。我覺(jué)得旺達(dá)這樣一個(gè)普通的小女孩，雖然被大家歧視、冷落、嘲笑，但她心里仍舊保存著許多美好的愿望。在故事中，我見(jiàn)到了一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)的存在，有美好的憧憬和愿望，安靜，勤勞樸實(shí)，愛(ài)干凈，愛(ài)美、聰明、大度的旺達(dá)。我明白了，我們交朋友時(shí)主要看內(nèi)心，而不是貧富美丑。并且要用自己的真誠(chéng)換來(lái)朋友 的友愛(ài)和信任。并且，我們要像旺達(dá)一樣為自己的夢(mèng)想永不放棄。

《一百條裙子》讀后感

這幾天我讀了《一百條裙子》這本書(shū)主要講了旺達(dá)是一個(gè)有奇怪名字，家境貧窮的女孩，全班同學(xué)都歧視她。佩琪是惡作劇的挑頭人，每天以欺負(fù)旺達(dá)為樂(lè)。旺達(dá)想讓大家注意，說(shuō)謊自己有一百條裙子，隨而引進(jìn)更多的嘲笑和捉弄。至于瑪?shù)侔?，你也是一個(gè)弱者，你應(yīng)該站到旺達(dá)身邊，當(dāng)大家都在捉弄旺達(dá)的時(shí)候，你不應(yīng)該袖手旁觀(guān)，落井下石。你應(yīng)該幫她，和她一起玩，讓旺達(dá)感到集體的溫暖。想想我們班，書(shū)中的人物我們班都有。我希望大家不要學(xué)她們，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使大家感到平等，關(guān)愛(ài)，享受集體的快樂(lè)。

第三篇：讀《100條裙子》有感

因?yàn)閷捜?/p>

——讀《一百條裙子》有感

高愛(ài)英

《一百條裙子》的主人公旺達(dá)，是一個(gè)天才小畫(huà)家。因?yàn)榧依锖芨F，她只有一件退了色的、晾得走了形的藍(lán)裙子，雖然干凈，但非常難看。佩琪是全校最漂亮的女生，有許多漂亮的裙子，還很會(huì)畫(huà)畫(huà)。但佩琪看不起旺達(dá)，經(jīng)常嘲笑和欺負(fù)她。許多女生也和佩琪一起嘲笑她，嘲笑她的名字很長(zhǎng)很奇怪，嘲笑她的裙子很舊很難看。馬蒂埃也是個(gè)窮孩子，是佩琪最好的朋友，她想阻止佩琪她們嘲笑旺達(dá)，但又沒(méi)有勇氣。

一天，旺達(dá)在上學(xué)的路上碰到了佩琪和一群女生。她們正在討論誰(shuí)的裙子好看，看到旺達(dá)，又想嘲笑她了。佩琪故意問(wèn)旺達(dá)：“你有多少條裙子？”旺達(dá)回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣柜里！”女生們不信，又繼續(xù)嘲笑她。她沒(méi)有反駁，卻默默地忍受。直到有一天，旺達(dá)實(shí)在忍受不了同學(xué)們對(duì)她的這些嘲笑，就轉(zhuǎn)學(xué)了。

過(guò)了不久，旺達(dá)的畫(huà)獲獎(jiǎng)了，就是她上次跟同學(xué)們說(shuō)的：我有一百條裙子。其實(shí)那一百條裙子都是她畫(huà)出來(lái)的，可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)不能領(lǐng)獎(jiǎng)牌了。

旺達(dá)到了新學(xué)校后，她的爸爸給旺達(dá)的老師和同學(xué)們寫(xiě)了一封信。嘲笑旺達(dá)的女生們，聽(tīng)到老師讀完信后，才意識(shí)到自己以前的不對(duì)，非常后悔，就跑去旺達(dá)家找旺達(dá)，但沒(méi)找到，于是她們寫(xiě)信，給旺達(dá)道歉。但善良、寬容的旺達(dá)，并沒(méi)有怪她們，而是在給老師的信上說(shuō)，她又有了一百條新裙子，她的那些獲獎(jiǎng)的圖畫(huà)，可以由班上的女孩們保存。那張畫(huà)著綠色帶紅色花邊的裙子送給佩琪，那張畫(huà)著藍(lán)裙子的畫(huà)送給馬蒂埃，給她們作圣誕禮物。

看！這就是旺達(dá)！面對(duì)同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)，她沒(méi)有氣惱，沒(méi)有怨恨，只是默默地忍受，默默地轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)之后，她仍然想念原來(lái)的學(xué)校，并且，還送禮物給同學(xué)們，這是何等的胸懷??！

我們常說(shuō)，世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷，我想，旺達(dá)就是這樣一個(gè)胸懷比天空廣闊的人。她用他的行動(dòng)詮釋了什么叫做“以德報(bào)怨”，什么叫做“宰相肚里能撐船”，多么令人佩服??！

在我們的生活中，那些一丁點(diǎn)虧都不吃的人，一丁點(diǎn)委屈都不能忍讓的人，特別是那些脾氣很不好的人，動(dòng)不動(dòng)就找碴，吵架，甚至??也該好好反思一下自己了。我想，你的委屈再大，也比不過(guò)旺達(dá)的委屈吧？請(qǐng)學(xué)習(xí)一些忍讓和寬容吧！人與人之間要想和諧地相處，忍讓和寬容是不可缺少的。

如果我們?nèi)巳硕枷裢_(dá)這樣，胸懷寬容之心，不計(jì)較，不抱怨，那么，我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧，更加美好。

第四篇：讀《一百條裙子》有感

讀《一百條裙子》有感

四（1）季宇涵

剛上三年級(jí)時(shí)，由于作文寫(xiě)得不好，老師便推薦我看一本由美國(guó)著名作家埃莉諾。埃斯特寫(xiě)得《一百條裙子》。聽(tīng)到這本書(shū)名時(shí)，我還有些不情愿，覺(jué)得這應(yīng)該是女孩子看的書(shū)。其實(shí)不然，看完后，我被書(shū)里的女主人公旺達(dá)。佩特洛斯深深的震撼了！

旺達(dá)。佩特洛斯是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經(jīng)洗得發(fā)白，晾的變了形的藍(lán)裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達(dá)只有默默地忍受著，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個(gè)謊，說(shuō)自己有一百條“裙子”，可沒(méi)人相信她，相反，隨之而來(lái)的是更多的諷刺，終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣舜蠹业睦涑盁嶂S而轉(zhuǎn)學(xué)了。她卻把花了很多心血畫(huà)的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達(dá)走了，不會(huì)再回來(lái)了，留給曾經(jīng)捉弄她的女孩們的是無(wú)盡的自責(zé)和悔恨！

讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達(dá)的同學(xué)們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會(huì)有一些像旺達(dá)那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應(yīng)該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛(ài)去溫暖他們，用行動(dòng)去關(guān)心他們、感染他們！

此刻的我心情久久不能平靜，同班同學(xué)俞橋的影子不停的在我的腦海里呈現(xiàn)出來(lái)……

我和俞橋在幼兒園時(shí)就是同學(xué)，那時(shí)的俞橋是那么的聰明、開(kāi)朗，全身充滿(mǎn)了陽(yáng)光。到了二年級(jí)時(shí)，由于父母離異，俞橋好像變了個(gè)人，學(xué)習(xí)一下子一落千丈！上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、遲到、裝病請(qǐng)假，眼神里時(shí)常露出談?wù)劦膽n(yōu)傷。漸漸地，同學(xué)們開(kāi)始遠(yuǎn)離他，老師也不喜歡他，認(rèn)為他不是個(gè)好學(xué)生，每當(dāng)看到這一幕，我的心里就會(huì)莫名的難過(guò)。好幾次我都想對(duì)他說(shuō)：“俞橋，振作起來(lái)，我想和你交朋友。”可話(huà)到嘴邊又咽了下去。只是一直默默地關(guān)注著他。

這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)俞橋有了很大的進(jìn)步！上課時(shí)不再竊竊私語(yǔ)了，并且能按時(shí)到校上課了！上次我們寫(xiě)有關(guān)節(jié)日的那篇作文，他竟然寫(xiě)了足足的兩頁(yè)。為此，老師還表?yè)P(yáng)了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你高興。老師，其實(shí)俞橋不是壞孩子，他只是個(gè)“迷路”的孩子，如果我們大家能夠正確的引導(dǎo)他，他將來(lái)一定會(huì)是個(gè)出色的好學(xué)生。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們友愛(ài)的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個(gè)大家庭來(lái)吧！讓友誼之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的心中！讓愛(ài)的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！照亮所有封閉著的心扉！

（老師的話(huà)：對(duì)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，讀后感尚屬于一種比較新的習(xí)作形式，但季宇涵同學(xué)寫(xiě)起來(lái)游刃有余，不僅傳神而簡(jiǎn)潔地介紹了所讀書(shū)講了什么，更有感而發(fā)，結(jié)合自身與生活實(shí)際，寫(xiě)得情真意切。）

第五篇：讀一百條裙子有感

篇一：讀一百條裙子有感

暑假里，我讀了由美國(guó)的埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的《一百條裙子》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。

這本書(shū)寫(xiě)了主人公旺達(dá)·佩特洛斯基個(gè)有奇怪名字的女孩，她只擁有唯一一條已經(jīng)洗得發(fā)白、變了形的藍(lán)裙子。于是，女孩們都喜歡捉弄她，嘲笑她，旺達(dá)呢，只有默默忍受著。為了吸引別人的注意，挽回自己的顏面，她撒了一個(gè)謊，說(shuō)自己有一百條裙子。女孩們尖叫著表示懷疑。隨之而來(lái)的是更多的嘲諷，根本就沒(méi)人相信她。終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣舜蠹业睦涑盁嶂S而轉(zhuǎn)學(xué)了。她留給大家的是花了很多的功夫畫(huà)了一百條五顏六色、款式各異的“裙子”。旺達(dá)走了，再也不會(huì)回來(lái)了。留給曾經(jīng)捉弄過(guò)她的女孩們的是無(wú)限的悔恨。

讀完了《一百條裙子》，我的心情與旺達(dá)的同學(xué)們一樣沉重。我想，如果旺達(dá)的同學(xué)們能體諒她家的貧窮，能寬容她善意的謊言，即便給她一張笑臉、一縷陽(yáng)光、一絲溫暖，旺達(dá)都不會(huì)離開(kāi)。在我們的生活中，也有形形色色的人存在。有一些沒(méi)有我們富有，有些在某些方面做得不如我們好，但是，每個(gè)人都有她存在的理由，我們沒(méi)有任何權(quán)利去歧視她、嘲諷她。而是象旺達(dá)一樣，用真誠(chéng)的愛(ài)和燦爛的笑容去和伙伴們相處。用愛(ài)去溫暖他們，用行動(dòng)去關(guān)心他們，感染他們，把我們的快樂(lè)同他們分享，那她們就會(huì)感覺(jué)生活里處處充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。

我也希望通過(guò)自己的努力，能夠擁有更多、更好的朋友，并且能在擁有友情的同時(shí)，學(xué)會(huì)維護(hù)友情，讓友誼之花一直盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中。

我和夏毅是班上最要好的朋友，我們每次都一起去上學(xué)。周末，我們一起出去玩，我們是心連心的好朋友。但是，我們有一次因?yàn)橐患∈录鵂?zhēng)吵。

記得有一次，子軒送我一張價(jià)值58元的優(yōu)惠券。在上英語(yǔ)課時(shí)，夏毅把我的鉛筆盒拿了過(guò)去。她拿出優(yōu)惠券，然后含糊地說(shuō)了些什么。放學(xué)回到家，我打開(kāi)鉛筆盒卻發(fā)現(xiàn)優(yōu)惠券不見(jiàn)了，我想肯定是夏毅拿走了。我著急地給夏毅打電話(huà)，我們倆在電話(huà)里，你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，語(yǔ)調(diào)越來(lái)越高昂，語(yǔ)言也越來(lái)越尖刻。最后，我氣急敗壞地掛斷電話(huà)，嘴里還不停嘮叨。媽媽默默地看著，走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了句：“知道馬蒂埃為什么總是呆呆的看著旺達(dá)的畫(huà)？”。

許久，我的心才漸漸地平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)地回味著媽媽的話(huà)語(yǔ)，哦，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：馬蒂埃是在深深地愧疚……難道我也要重蹈覆轍？不！我趕緊抓起電話(huà)：夏毅，我的好朋友……

真正的好朋友是需要相互包容、相互原諒的。我們不要在朋友離去時(shí)，才明白她的可愛(ài)，她的美麗，讓我們學(xué)會(huì)珍惜友情吧！

篇二：讀一百條裙子有感

星期天的下午，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)——《一百條裙子》。我一看到書(shū)名，心里就產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：為什么要有一百條裙子呢？這么多裙子給誰(shuí)穿的呢？于是，我就迫不及待地讀了起來(lái)。

這本書(shū)是一位叫埃利諾·埃斯特斯的作家寫(xiě)的。故事講的是一位名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的女孩（這的名字太怪了）。也正因?yàn)樗倪@個(gè)怪名字和她的那條舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達(dá)突然說(shuō)她有一百條各式各樣的裙子，（其實(shí)這也只是她想像中的裙子）但這些裙子在她的想像中確實(shí)存在的，只不過(guò)沒(méi)有人了解她，也沒(méi)有人愿意去了解她。至那以后，她得到的是更多的嘲笑。終天有一天，旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，并且她為那些曾經(jīng)嘲笑她的同學(xué)留下了她的“一百條裙子”——那些畫(huà)在紙上的美麗的裙子。同學(xué)們看到那些美麗的裙子才覺(jué)得自己做的有點(diǎn)過(guò)分了，并去找她，去找那份失去的友誼。

旺達(dá)的一百條裙子意味著旺達(dá)很遠(yuǎn)很美的夢(mèng)想和對(duì)同學(xué)們的友愛(ài)。這本書(shū)告訴我們，任何時(shí)候我們都不要去嘲諷別人，如果我們自己受到別人的嘲諷和打擊了，也要用自己的真誠(chéng)友愛(ài)換得他人的信任和友愛(ài)。

我想：旺達(dá)·佩特羅斯基就是這樣的！

篇三：讀一百條裙子有感

有一個(gè)女孩，她有著一個(gè)怪名字。因?yàn)榧揖池毢?，總是穿著走形的舊裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。這個(gè)女孩來(lái)自波蘭，名叫旺達(dá)。佩特羅斯基，她就是《一百條裙子》這本書(shū)的小主人公。

旺達(dá)的身世以及她的怪名字讓她受盡委屈，甚至她聲稱(chēng)自己的衣柜里有一百條各式各樣的美麗裙子時(shí)，也沒(méi)能換來(lái)同學(xué)們的羨慕，反而招來(lái)了更多的捉弄。這一切，旺達(dá)都靜靜地承受著。直到有一天，旺達(dá)的父親帶著她離開(kāi)了這座城市，轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)留給同學(xué)們一百條裙子——那是一幅畫(huà)著一百條裙子的畫(huà)，是旺達(dá)精心繪畫(huà)的她的夢(mèng)想，是她最珍貴的東西。同學(xué)們悔恨交加，平時(shí)他們對(duì)旺達(dá)的所作所為令他們羞愧不已，他們寫(xiě)信給旺達(dá)，希望她再回來(lái)，可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了。

我們應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人。我們生活的環(huán)境決定了人不可能完全獨(dú)立，想完成一件事幾乎都離不開(kāi)別人的幫助，包括親人、朋友、同學(xué)甚至陌生人。俗話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！本瓦B身處孤島的魯濱遜也有星期五陪伴。所以我們必須對(duì)身邊的每一個(gè)人友善，只要積極付出，才有相應(yīng)回報(bào)；只有人人都學(xué)會(huì)友善待人，不計(jì)較他人的地位、財(cái)富、健康，并讓這種精神延續(xù)下去，世界才會(huì)充滿(mǎn)友善、變得更加可愛(ài)。旺達(dá)面對(duì)種種委屈，一直堅(jiān)持付出她的友善，雖然她并沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，但她是當(dāng)之無(wú)愧的感情的富翁。她的同學(xué)最后只能收獲一份遺憾。

人與人之間免不了會(huì)產(chǎn)生矛盾，所以我們更需要一顆包容的心。當(dāng)身邊的人犯了錯(cuò)，或者是做了對(duì)不起自己的事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)耐心地指出他的不對(duì)之處，只要他能夠知錯(cuò)就改，就應(yīng)該給予原諒。其實(shí)，包容就是更深層次的友善，是時(shí)時(shí)處處為他人著想，是什么事都不計(jì)較自己的得與失。我們的小主人公旺達(dá)盡管受了天大的委屈，但是她離開(kāi)時(shí)仍將自己心愛(ài)的東西留給了同學(xué)們，這是怎樣的一份包容?。?/p>

假如，這個(gè)世界到處洋溢著那如花般美麗的友善與包容之心，那該多美呀！