第一篇：田徑隊(duì)訓(xùn)練反思

田徑隊(duì)訓(xùn)練反思

萬(wàn)全鎮(zhèn)鄭樓小學(xué) 王積獎(jiǎng)

從2005年參加工作到現(xiàn)在一直都是帶學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，參加學(xué)區(qū)、縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)，并也有取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。小學(xué)田徑訓(xùn)練是競(jìng)技體育發(fā)展的基石，是參加其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)，如何堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，保持競(jìng)技體育全面快速健康可持續(xù)發(fā)展，重要的一點(diǎn)就是切實(shí)做好小學(xué)田徑訓(xùn)練。

在訓(xùn)練過(guò)程中，要系統(tǒng)地觀察、測(cè)試、分析其發(fā)展趨勢(shì)，才能培養(yǎng)出較高水平的運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)自己帶田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作及觀察別人帶隊(duì)情況看，在安排訓(xùn)練時(shí)運(yùn)動(dòng)量不能過(guò)于加大，過(guò)早地進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，大負(fù)荷，大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練。不然會(huì)使一些具有運(yùn)動(dòng)天資的苗子，過(guò)早地達(dá)到了頂峰，卻難以再有更大的提高、突破，出現(xiàn)“拔苗助長(zhǎng)”的現(xiàn)象，有很多學(xué)生在小學(xué)階段成績(jī)就很突出，到中學(xué)后還是這個(gè)成績(jī)。因此在實(shí)際訓(xùn)練中，應(yīng)遵循少兒身體發(fā)育的特點(diǎn)，遵循循序漸進(jìn)的原則，合理安排運(yùn)動(dòng)量。遵循青少年運(yùn)動(dòng)規(guī)律和生長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)高素質(zhì)的有巨大發(fā)展?jié)撃艿捏w育后備人才。

同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，多多閱讀有關(guān)于田徑訓(xùn)練的資料和書(shū)籍，特別是針對(duì)小學(xué)生田徑訓(xùn)練的書(shū)籍。對(duì)不同運(yùn)動(dòng)員制定不同的有針對(duì)性的訓(xùn)練方法。在訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)地去培養(yǎng)孩子對(duì)于田徑訓(xùn)練的積極性，讓孩子們從“幫老師練”向“為自己練”的思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化。

反思:

1循序漸進(jìn)。特別要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

2小學(xué)生為了提高成績(jī)主要是提高學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。

3力量訓(xùn)練過(guò)度會(huì)耽誤孩子的，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

4素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)注重速度和靈敏素質(zhì)。

5小學(xué)階段重在運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)，不要一味的追求成績(jī)而把孩子的能力提前開(kāi)發(fā)了。這個(gè)年齡段不太適合進(jìn)行大力量訓(xùn)練，不過(guò)適當(dāng)?shù)目朔陨碇亓康母鞣N跳躍還是比較有效的訓(xùn)練手段。

6小學(xué)生正在發(fā)育不宜大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練

第二篇：田徑隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃

2009-2010年田徑隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃

一、指 導(dǎo) 思 想：學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。參加各部門(mén)組織的體育比賽是學(xué)校體育工作的一個(gè)組成部分。隨著學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開(kāi)展，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及各家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下正式成立。

二、目 的、任 務(wù)：為豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，提高我校體育競(jìng)賽水平，迎接各個(gè)級(jí)別的競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本計(jì)劃。

三、基 本 情 況：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)處于初創(chuàng)階段，學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)，競(jìng)技水平、基本功不相同，而且身體素質(zhì)并不突出，理論知識(shí)缺乏，訓(xùn)練時(shí)間少，因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高，具有吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，上下齊心協(xié)力，培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)實(shí)力的隊(duì)伍。

四、具體訓(xùn)練計(jì)劃：將全年分為三個(gè)階段

準(zhǔn)備期：

1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、招運(yùn)動(dòng)員。

2、召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，制度訓(xùn)練紀(jì)律。

3、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。

訓(xùn)練期：

第一階段：（2008年11月-2009年1月）：身體素質(zhì)訓(xùn)練階段，以身體訓(xùn)練為主。2008年11月：以力量訓(xùn)練為主，輔以基本技術(shù)。

2008年12月：以柔韌性訓(xùn)練為主，輔以力量和耐力。

2009年1月：以靈敏性訓(xùn)練為主，輔以力量和耐力。

第二階段：（2009年3月-2009年4月）：基本技術(shù)訓(xùn)練，鞏固及提高階段。

2009年3月：以基本技術(shù)為主，輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓(xùn)練。

2009年4月：基本技術(shù)綜合練習(xí)。

第三階段：（2009年5月-2009年6月）：專項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成階段。

2009年5月：以專項(xiàng)技術(shù)為主，輔以綜合身體素質(zhì)練習(xí)。

2009年6月：以專項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主，輔以綜合身體素質(zhì)練習(xí)。

1、恢復(fù)階段：

（1）、繞操場(chǎng)慢跑四圈，徒手操，拉韌帶，跳繩等。

（2）、體驗(yàn)站立式起跑和正確的擺臂動(dòng)作，跑的專門(mén)性練習(xí)（高抬腿、后瞪跑、小步跑等）。

2、學(xué)習(xí)階段：

（1）、根據(jù)參賽項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。短跑練習(xí)起跑和沖刺；鉛球項(xiàng)目練習(xí)快速推杠鈴、俯臥撐等；中長(zhǎng)跑項(xiàng)目練習(xí)在跑的過(guò)程中注意手臂的擺動(dòng)、步頻。

（2）、200米、400米項(xiàng)目練習(xí)彎道跑技術(shù)；短跑項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)手臂、起跑等；鉛球項(xiàng)目練習(xí)拉橡皮帶和俯臥撐；中長(zhǎng)跑項(xiàng)目注意呼吸轉(zhuǎn)換及手臂的擺動(dòng)。

（3）、短跑項(xiàng)目練習(xí)150米跑；200米、400米項(xiàng)目練習(xí)追逐跑；跳高、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目練習(xí)助跑和起跳；鉛球項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行力量練習(xí)（如：前拋、后拋實(shí)心球）；中長(zhǎng)跑項(xiàng)目練習(xí)變速跑。

（4）、短跑項(xiàng)目練習(xí)綜合跑（150—100—50—100—150米）；200米、400米練習(xí)追逐跑（適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行比賽），合理分配體能的學(xué)習(xí)；跳高、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目繼續(xù)練習(xí)助跑和起跳；鉛球項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行力量練習(xí)（如：前拋、后拋實(shí)心求）；中長(zhǎng)跑項(xiàng)目注意步頻、呼吸轉(zhuǎn)換、手臂的配合；

（5）、短跑項(xiàng)目練習(xí)起跑和途中跑；200、400米練習(xí)追逐跑（150—300—400—300—150米）；鉛球項(xiàng)目練習(xí)推實(shí)心球。

3、鞏固和提高階段：

（1）、繼續(xù)練習(xí)以上項(xiàng)目，稍微加大訓(xùn)練強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量；

（2）、強(qiáng)化基本技術(shù)、技能的訓(xùn)練；

（3）、模擬測(cè)試；

4、調(diào)整與休息階段：

（1）、運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度逐漸減少；

（2）、進(jìn)行趣味性活動(dòng)（如：打籃球、跳繩比賽、游戲比賽等）；

第三篇：田徑隊(duì)訓(xùn)練申請(qǐng)報(bào)告

籃球隊(duì)訓(xùn)練申請(qǐng)報(bào)告

為迎接6月中旬縣第二屆小學(xué)生籃球比賽，我校要成立籃球訓(xùn)練隊(duì)，相關(guān)事宜如下：

一、訓(xùn)練人員： 指導(dǎo)教師： 王文純

隊(duì)員： 五年 六年學(xué)生 男生12人，（已經(jīng)選出一部分，需要進(jìn)一步補(bǔ)充）

二、訓(xùn)練時(shí)間安排：

早7:00——7:50 訓(xùn)練體能和素質(zhì) 大課間：訓(xùn)練技能、體能

下午：第六節(jié)課——放學(xué) 訓(xùn)練技能 戰(zhàn)術(shù) 體能 素質(zhì) 綜合能力提高

三、根據(jù)訓(xùn)練情況和天氣情況后期要調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間和增加教師配合（只多不少）

四、部分隊(duì)員與田徑隊(duì)員重復(fù)可以在一起訓(xùn)練體能下午分開(kāi)訓(xùn)練技能和戰(zhàn)術(shù)。

請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)審核 2013-3-11

第四篇：田徑隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

田徑隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

（2013—2014學(xué)）

單位：包頭市團(tuán)結(jié)三小 時(shí)間： 2013年12月

傳統(tǒng)項(xiàng)目中長(zhǎng)跑訓(xùn)練總結(jié)

學(xué)校體育工作是學(xué)校整個(gè)教育體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，已將業(yè)余訓(xùn)練工作列入學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi)容，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，工作有條不紊，確保了學(xué)校田徑訓(xùn)練工作順利開(kāi)展。這一年來(lái)，我校中長(zhǎng)跑訓(xùn)練工作在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心及班主任老師的配合下，通過(guò)全體教師的共同努力，運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)比以往有明顯的進(jìn)步，并在包頭市昆區(qū)冬季越野賽中取得男子團(tuán)體第三，女子第五的好成績(jī)。

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的興趣

目前，在校學(xué)生基本都是外地務(wù)工子女，生活水平較差，再加上部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)和嬌慣，使孩子養(yǎng)成任性、怕吃苦等不良習(xí)慣，而田徑運(yùn)動(dòng)恰好又是一項(xiàng)又苦、又累、需要較大毅力才能完成的體育運(yùn)動(dòng)。因此在訓(xùn)練過(guò)程中必須根據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)教師有趣的講解，正確優(yōu)美的示范動(dòng)作，親切的語(yǔ)言和教態(tài)，新穎的場(chǎng)地器材布置來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在訓(xùn)練過(guò)程中由淺到深，由易到難，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少批評(píng)，使學(xué)生情緒始終飽滿；為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)經(jīng)常介紹我國(guó)及世界各地優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的趣聞?shì)W事，啟發(fā)學(xué)生對(duì)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。

二、抓好隊(duì)伍建設(shè)，打好基礎(chǔ)

這幾年我校中長(zhǎng)跑方式進(jìn)行改革，不單為應(yīng)付比賽匆忙組隊(duì)，而是采取梯隊(duì)方式組隊(duì)，即五-六年級(jí)為一組，三-四年級(jí)為一組。目前學(xué)校中長(zhǎng)跑共有二十多名隊(duì)員參加集訓(xùn)，對(duì)條件比較好有發(fā)展前途的苗子在訓(xùn)練中不急于求成，重要是打基礎(chǔ)，才能達(dá)到提高目的。

三、系統(tǒng)訓(xùn)練、提高成績(jī)

小學(xué)階段的課余田徑訓(xùn)練要按照小孩的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行，訓(xùn)練量不宜過(guò)大，不然的話適得其反。訓(xùn)練時(shí)間每天保持在120分鐘/課時(shí)以內(nèi)，常年在訓(xùn)練過(guò)程中嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作；同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，組織隊(duì)員觀看有關(guān)技術(shù)圖片、錄像等，培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)概念。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)及良好體育風(fēng)尚

在課余田徑訓(xùn)練中，由于學(xué)生的個(gè)性差異，其思想、觀念、情感、意志、道德等行為特征很容易外露，因此教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)、因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練課中表現(xiàn)出的良好思想行為和拼搏精神要及時(shí)作出肯定，給予鼓勵(lì)，以樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，有助于積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮和團(tuán)隊(duì)精神的形成，及時(shí)指出學(xué)生在訓(xùn)練中表現(xiàn)出的不良行為。通過(guò)介紹北京奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們的拼搏歷程，學(xué)習(xí)中國(guó)隊(duì)在國(guó)外比賽上多次打破女子中長(zhǎng)跑的世界紀(jì)錄，震驚世界田壇，為祖國(guó)人民爭(zhēng)得殊榮。引導(dǎo)學(xué)生，感化學(xué)生。確保運(yùn)動(dòng)員能德、智、體全面發(fā)展，教練員充分利用課余時(shí)間對(duì)訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)和反思，從而不斷提高訓(xùn)練水平。

第五篇：田徑隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

xx小學(xué)田徑隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求，提高我校在田徑比賽中的成績(jī)，把學(xué)校的體育工作做的更好。

二、組建隊(duì)伍

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，從四、五年級(jí)中找隊(duì)員組建了學(xué)校田徑隊(duì)。并集合了學(xué)校的實(shí)際情況制定了田徑隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)。

三、訓(xùn)練計(jì)劃

第一階段:時(shí)間為前一個(gè)月,采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。做到每天都因人而定，及時(shí)調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度和密度。

第二階段:時(shí)間為三月,采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,有意識(shí)地把專項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來(lái).加大訓(xùn)練負(fù)荷.在訓(xùn)練中注重技術(shù),戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段:時(shí)間為一月,采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)，迎接獅山鎮(zhèn)中小學(xué)田徑比賽.同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練要求

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好與興趣。

2、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

3、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)。

4、加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)“后顧之憂”。

5、要從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)。

6、有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高訓(xùn)練安全系數(shù)。