第一篇：狼牙青少年心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

狼牙青少年精英心理素質(zhì)軍事拓展訓(xùn)練營

一、訓(xùn)練營簡介 積極的心態(tài)才會有積極的人生，精英般的素質(zhì)才會有精英般的發(fā)展。狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)專業(yè)從事青少年心理素質(zhì)提升拓展訓(xùn)練。培訓(xùn)師資力量雄厚，由高級拓展訓(xùn)練師、勵志教育專家組成。針對小學(xué)、初中、高中、大學(xué)生做專業(yè)培訓(xùn)，我們專為學(xué)生設(shè)計(jì)的“青少年精英心理素質(zhì)訓(xùn)練課程”能極大的提升學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、感恩、成功的心態(tài)品質(zhì)，得到了受訓(xùn)學(xué)生、家長、老師及校領(lǐng)導(dǎo)極大的歡迎和贊譽(yù)。有豐富的教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，為保證課程質(zhì)量，特聘青少年心理教育專家《青少年積極心態(tài)訓(xùn)練手冊-快樂成功學(xué)》作者王孝培老師親自把關(guān)授訓(xùn)，受到了學(xué)生及家長的歡迎和支持。也因此讓我們對此課程的效果和價值更加充滿信心，衷心希望每一位青少年學(xué)生都能夠參加訓(xùn)練，讓你的心態(tài)、能力和素質(zhì)得到最大程度的提升，更好的迎接未來的挑戰(zhàn)。

二、訓(xùn)練模式：

導(dǎo)師授課、軍事訓(xùn)練、戶外拓展、故事引導(dǎo)、案例分析、學(xué)員分享、情景再現(xiàn)、角色扮演，采取互動式、啟發(fā)式、分享式、體驗(yàn)式、游戲等訓(xùn)練方式，使學(xué)員在快樂體驗(yàn)中學(xué)習(xí)成長。

三、訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)

①打造積極心態(tài)，培養(yǎng)精英素質(zhì)。激發(fā)個人潛能，提高自信心。

②鍛造領(lǐng)導(dǎo)能力，提高個人素質(zhì)。打造敢于承擔(dān)責(zé)任、高敬業(yè)度的精英素質(zhì)。③學(xué)會感恩，培養(yǎng)積極的心態(tài)，激發(fā)成功欲望，引發(fā)生命動力。

④提高人際交往溝通能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識。打造快樂心態(tài)。

⑤培養(yǎng)學(xué)習(xí)心態(tài)，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)快速行動習(xí)慣，消除拖拉行為。

⑥學(xué)會珍愛生命、學(xué)會心態(tài)調(diào)整，有效消除輕生、厭世、自殺、抑郁等心理障礙。

四、招生對象：10周歲以上小學(xué)生、初中生、高中生均可參加訓(xùn)練。

歡迎所有希望打造精英心理素質(zhì)、鍛造精英心態(tài)能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)、拼搏、自信、樂觀、積極、進(jìn)取的心態(tài)素質(zhì)和能力的中小學(xué)生參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練；

歡迎所有希望消除自卑、提升自信、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)癮厭學(xué)的中小學(xué)生參加訓(xùn)練； 歡迎希望再提升個人心理素質(zhì)、增強(qiáng)人際交往溝通能力、打造快樂心態(tài)的中學(xué)生朋友參加訓(xùn)練。歡迎希望掌握快速學(xué)習(xí)方法的青少年學(xué)生參加訓(xùn)練。

五、開課時間：第一期2012年1月15-20日。第二期： 1月28日---2月2日

六、課程收費(fèi)：1700元/人（含吃住行、培訓(xùn)、場地器材、后期免費(fèi)心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)一年）

七、報名電話：***接受電話報名（家庭困難學(xué)生可適當(dāng)照顧）。

八、報名地點(diǎn)：徐州市翟山站臺南100米路西徐師藝校四樓。

九、訓(xùn)練地址：狼牙青少年素質(zhì)訓(xùn)練基地

2012年寒假青少年精英素質(zhì)特訓(xùn)營全面啟動，希望每一位青少年學(xué)生積極參加訓(xùn)練，希望每一位家長把您的孩子送進(jìn)來，鍛造孩子的精英品質(zhì)和能力。

2012年暑期訓(xùn)練營開始預(yù)報名，歡迎學(xué)生及家長提前報名，預(yù)留名額。每班限額50人。報名即送《青少年積極心態(tài)訓(xùn)練手冊-快樂成功學(xué)》一書，王孝培老師親筆簽名。

青少年精英素質(zhì)特訓(xùn)營★青少年積極心態(tài)訓(xùn)練營

參訓(xùn)學(xué)生登記表

青少年時期是孩子心態(tài)培養(yǎng)的關(guān)鍵期，積極心態(tài)訓(xùn)練是孩子一生中非常重要的課程，一個心態(tài)積極的孩子可以創(chuàng)造人生的輝煌，但一個心態(tài)不好的孩子其人生路就會很曲折，即使學(xué)習(xí)優(yōu)秀也難以避免。讓孩子參加積極心態(tài)訓(xùn)練，打造孩子的精英素質(zhì)是您做了孩子一生中最重要的一次決定。一定會讓您感到非常值得，恭喜您做出了這樣的決定。本登記表是訓(xùn)練中心老師了解學(xué)生的重要途徑，敬請諸位學(xué)生家長坦誠填寫。

一、學(xué)生基本信息

二、學(xué)習(xí)情況及心理狀況

三、家長要求

填 表 日 期：年月日

【接待標(biāo)準(zhǔn)】

1.按年齡段分班，2.準(zhǔn)軍事化管理，帶隊(duì)輔導(dǎo)員均是優(yōu)秀名師且有豐富帶營經(jīng)驗(yàn)，懂心理、善管理； 3．住宿： 2-3人標(biāo)準(zhǔn)間，有空調(diào)、電視、獨(dú)立衛(wèi)浴

4．用餐：A級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，十人營養(yǎng)桌餐，保證每位營員的身體營養(yǎng)所需。5．保險：全程為營員及輔導(dǎo)員投保18萬元的人身意外傷害及醫(yī)療保險

6．贈送全程跟蹤拍攝的DVD光盤、統(tǒng)一頒發(fā)狼牙特訓(xùn)營銀質(zhì)勛章---精英特訓(xùn)營結(jié)業(yè)證書、專用水杯等

7.后續(xù)交流活動豐富：營員建立專業(yè)心理檔案，并跟蹤服務(wù)一年，以確保訓(xùn)練效果的最大化延展。

第二篇：心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

此次活動，心協(xié)全體成員及部分大一新生參與了此次活動。

輕松有趣的游戲不僅使同學(xué)們在身體上得到了鍛煉，而且在心理上也得到了充分的鍛煉，使此次活動得到了良好的收益。并鍛煉了班級的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高了班級的凝聚力?；顒雍?，各班心理委員把此次大學(xué)生素質(zhì)拓展活動帶到學(xué)院各班級，掀起大學(xué)生素質(zhì)拓展的高潮本次活動豐富了全體新生的大學(xué)生活。

“中秋家書寄深情”征文活動

水產(chǎn)學(xué)院心理健康協(xié)會于10月15日舉辦“中秋佳節(jié)征文比賽”特色活動。此次活動，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員都非常的重視，同學(xué)們的積極性都很高，短短的幾天內(nèi)就收到了大量的投稿。經(jīng)過老師們精心的評選，最終養(yǎng)殖0812班韋東憑借其優(yōu)美的語言，深刻的思想脫穎而出，摘得此次比賽的桂冠。通過這次活動，增強(qiáng)了心理健康協(xié)會的知名度，調(diào)動了大家參加活動的積極性和學(xué)習(xí)熱情。

大二學(xué)哥學(xué)姐安排了一場新生心理素質(zhì)情況問卷調(diào)查。

此次調(diào)查以不記名的方式展開，同學(xué)們根據(jù)自己的真實(shí)情況，認(rèn)真地填寫，全面、客觀地反映了新生的心理健康狀況。

我們根據(jù)收回問卷，進(jìn)行全面分析，了解了大家的心理素質(zhì)，并將在以后的工作中慢慢改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法和心理知識的宣傳方法和途徑。

手語操培訓(xùn)

10月10日起大二學(xué)哥學(xué)姐對大一新生進(jìn)行手語操培訓(xùn)。此次培訓(xùn)吸引了眾多大一新生的參加，培訓(xùn)過程中，新生們互相學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了他們的朝氣與活力。在學(xué)習(xí)過程中大家增進(jìn)了交流，拉近了距離，豐富了課余生活。

大二大一互動舉辦心靈氧吧活動

10月15日星期三下午，為了讓心協(xié)的新入會會員相互了解，增進(jìn)友誼，在籃球廠舉辦了“綠色心靈氧吧”活動。

活動內(nèi)容包括“團(tuán)體華爾茲”“共同進(jìn)退”“手中傳球”“K歌之王”等。各個環(huán)節(jié)相互獨(dú)立，又層層嵌套，充分調(diào)動了新生的熱情，現(xiàn)場掀起一陣陣高潮。通過本次活動，我們旨在讓會員明白溝通，人際交往以及團(tuán)體協(xié)作的重要性；懂得如何溝通交際，也讓大家學(xué)會在課余時間里做一些小游戲來放松自己?；顒幼⒅貓F(tuán)體精神，寓教于樂，教育效果顯著。

第三篇：徐州市狼牙青少年精英素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

徐州市狼牙青少年素質(zhì)拓展特訓(xùn)營

一、招生對象：8周歲以上小學(xué)生、初中生、高中生均可參加訓(xùn)練。

二、訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)

①打造積極心態(tài)，培養(yǎng)精英素質(zhì)。激發(fā)個人潛能，提高自信。②鍛造領(lǐng)導(dǎo)能力，打造高執(zhí)行力、高敬業(yè)度的精英素質(zhì)。

③學(xué)會感恩父母，培養(yǎng)積極心態(tài)，激發(fā)成功欲望，引發(fā)生命動力。④提高人際交往溝通能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識。

⑤培養(yǎng)學(xué)習(xí)心態(tài)，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)快速行動習(xí)慣，消除拖拉行為。⑥ 學(xué)會心態(tài)調(diào)整、珍愛生命，有效預(yù)防消極、厭世、抑郁等心理問題。

三、開課時間：暑假7月15日開營（有7天、10天、15天、30天營可供報名選擇）。

四、訓(xùn)練模式：

封閉式拓展訓(xùn)練、導(dǎo)師授課、故事引導(dǎo)、案例分析、學(xué)員分享、情景再現(xiàn)、角色扮演，采取互動式、分享式、體驗(yàn)式、游戲等訓(xùn)練方式，使學(xué)員在活動體驗(yàn)中獲得成長。

五、訓(xùn)練營簡介

狼牙拓展訓(xùn)練營專業(yè)從事青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練。針對小學(xué)、初中、高中、大學(xué)生做專業(yè)培訓(xùn)，“青少年精英素質(zhì)訓(xùn)練課程”能極大的提升學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、感恩、成功的心態(tài)品質(zhì)，得到了受訓(xùn)學(xué)生、家長的歡迎。培訓(xùn)師資力量雄厚，特聘青少年教育專家《青少年積極心態(tài)訓(xùn)練手冊-快樂成功學(xué)》作者親自授訓(xùn)，希望每一位青少年學(xué)生都能參加訓(xùn)練，讓你的心態(tài)、能力和素質(zhì)得到最大程度的提升，更好的迎接未來的挑戰(zhàn)。精英般的素質(zhì)才會有精英般的發(fā)展。

人生的關(guān)鍵處往往只有一小步，決定這一小步的就是心態(tài)素質(zhì)。青少年是心態(tài)培養(yǎng)的關(guān)鍵期，心態(tài)素質(zhì)能力訓(xùn)練,讓學(xué)生終生受益。

六、投入費(fèi)用：1700元（含吃住行、培訓(xùn)、場地器材，后期跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)一年）

七、報名電話：*** 接受電話報名（特困生照顧）。

八、報名地點(diǎn)：徐州市翟山站臺南100米路西徐師藝校四樓。

九、訓(xùn)練地址：狼牙青少年素質(zhì)訓(xùn)練基地（封閉訓(xùn)練，統(tǒng)一吃住，每班限額50人）歡迎希望打造精英素質(zhì)、鍛造精英心態(tài)能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)、拼搏、自信、樂觀、積極、進(jìn)取的心態(tài)素質(zhì)和能力的中小學(xué)生參加訓(xùn)練；歡迎希望消除自卑、提升自信、預(yù)防網(wǎng)癮厭學(xué)的中小學(xué)生參加訓(xùn)練；歡迎希望提升個人心理素質(zhì)、增強(qiáng)人際交往溝通能力的青少年參加訓(xùn)練。

第四篇：青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

茂名市領(lǐng)航者企業(yè)培訓(xùn)有限公司 ＸＸ培訓(xùn)班青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營

前 言

古語云“讀萬卷書，行萬里路”，在讀好書之余，多參加實(shí)踐，能使人開闊眼界，增長知識和能力。青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營就是在課堂之外提供給青少年的一個體驗(yàn)課程。該訓(xùn)練營從青少年階段性訓(xùn)練特點(diǎn)出發(fā)，通過類軍事化的操練，結(jié)合團(tuán)體之間靜態(tài)及動態(tài)的活動，以“體悟”的方式使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維、自信心、人際交往、意志力及人生觀、價值觀等得到提高或改善。從活動中培養(yǎng)積極的人生觀，學(xué)會自我管理及團(tuán)體互助合作，審視自己的人際交往方式，學(xué)會與人相處及溝通。

活動概況

2011年10月6日晚—10月7日下午

茂名市國防教育基地（森林公園旁）

1、團(tuán)隊(duì)組建：破冰啟航

項(xiàng)目：建設(shè)團(tuán)隊(duì)、熱身項(xiàng)目、軍營紀(jì)律訓(xùn)練

目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)融合，隊(duì)員互相信任、協(xié)調(diào)一致，形成集體歸屬感、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀。

2、軍事拓展：我是一個兵

項(xiàng)目：軍姿訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展

目標(biāo)：學(xué)習(xí)軍事禮儀，提升個人的氣質(zhì)，融入團(tuán)隊(duì)，鍛煉自身的反應(yīng)能力與互幫互助精神。

3、拓展項(xiàng)目——動感顛球

培訓(xùn)目標(biāo)：使隊(duì)員了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團(tuán)隊(duì)的重要性。

4、拓展項(xiàng)目——鐵達(dá)尼號

利用有限的浮磚全體人員安全逃離即將“沉沒的船只”。

培訓(xùn)目標(biāo)：

★合理、有效地利用資源。

★互相幫助、互相合作就能完成任務(wù)。

★加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通技巧。

★ 培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

5、真人CS野戰(zhàn)對抗賽。

CS是一種競技對抗野戰(zhàn)游戲，在茂密的叢林間，崎嶇的山地中，荒廢的樓宇里，隨著指揮官“戰(zhàn)斗開始”的號令，頭戴鋼盔、身著戰(zhàn)服、手持機(jī)關(guān)槍的戰(zhàn)士們上演了一場激戰(zhàn)。別擔(dān)心，這不是真正的戰(zhàn)斗，而是如今各大城市正在流行的真人CS野戰(zhàn)游戲。同網(wǎng)上的CS相比，真人CS能讓玩家身臨其境地感受“槍林彈雨”、“你死我活”的作戰(zhàn)場面，同時也是一場比拼體能、斗智斗勇的刺激游戲。

茂名市國防教育基地：該基地位于國家4A旅游景區(qū)茂名市森林公園旁，地域開闊，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，宿舍、綜合樓、餐廳等配套設(shè)施齊全。目前基地內(nèi)除已有的軍事培訓(xùn)設(shè)施及場地外，還建成了大型真人CS野戰(zhàn)場、高空架、畢業(yè)墻等拓展培訓(xùn)設(shè)施，是我公司在茂名的重要活動基地之一，適合開展各類戶外體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、真人CS野戰(zhàn)等項(xiàng)目。同時，基地周邊風(fēng)景秀麗，緊靠森林公園和碧桂園，也是休閑度假的好地方。

10月6日

18：30——19：30到達(dá)基地，破冰，組建團(tuán)隊(duì)，分配住宿。

19：30——20：30沖涼、洗衣服

20：30——22：00學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，提升生活自理能力

22：00就寢

10月7日

07：00——07：30起床、洗漱

07：30——08：00早餐

08：00——08：20集合08：20——08：50學(xué)習(xí)軍事禮儀，提升個人的氣質(zhì)

08：50——09：20 小游戲（拍賣會）

09：20——10：00拓展項(xiàng)目（動感顛球）鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力

10：00——11：00拓展項(xiàng)目（鐵達(dá)尼號）鍛煉隊(duì)員的互幫互助精神

11：00——11：30總結(jié)分享，鍛煉隊(duì)員的思維與口才

11：30——12：00午餐

12：00——14：30午休（午睡）

14：30——14：40集合14：40——15：40真人CS野戰(zhàn)

16：00活動結(jié)束

248元/人

費(fèi)用包括:專業(yè)課程設(shè)計(jì)、教官費(fèi)用、場地費(fèi)、專業(yè)鐳戰(zhàn)裝備、迷彩服、項(xiàng)目道具、隨隊(duì)醫(yī)護(hù)人員、教官導(dǎo)師吃/住/行費(fèi)用、戶外運(yùn)動專項(xiàng)保險、飲用水、橫幅等。

餐費(fèi)：一正一早

住宿費(fèi)：1人/床位（空調(diào)房）

衣服：營服一件、真人CS野戰(zhàn)服一套。

第五篇：青少年拓展訓(xùn)練營

1．鄭州青少年拓展訓(xùn)練營錦程行動成功拓展的起源

鄭州錦程行動成功拓展的來源有一個故事，在二戰(zhàn)時，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長時間的磨難后終于得以生還。當(dāng)人們在了解了這些生還下來的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個令人非常驚奇的事實(shí)，這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強(qiáng)壯的小伙子，而大多數(shù)是些年老體弱的人。經(jīng)過一段時間的調(diào)查研究，了解情況，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。

當(dāng)時有個德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對象，這是拓展訓(xùn)練最早的一個雛形。

二戰(zhàn)以后，在英國出現(xiàn)了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓(xùn)，這種訓(xùn)練利用戶外活動的形式，模擬真實(shí)管理情境，對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，很快就風(fēng)靡了整個歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個世紀(jì)中發(fā)展到全世界。

至今，在全世界28個國家和地區(qū)共成立了48所OUTWARD-BOUND統(tǒng)一命名的拓展訓(xùn)練學(xué)校。這些拓展訓(xùn)練學(xué)校已經(jīng)成為一個國際訓(xùn)練組織，它的總部設(shè)在加拿大的渥太華。國際拓展組織有一個共同的使命宣言，叫做：激發(fā)自尊、幫助他人、服務(wù)社會、放眼未來。

“努力/放棄”（積極/消極）的心理力學(xué)模型、以及“體驗(yàn)、了解、控制、超越”的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為：通過戶外體驗(yàn)項(xiàng)目活動中的情景設(shè)置，使參加者充分體驗(yàn)所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是負(fù)面情緒，從而深入了解自身（或團(tuán)隊(duì)）面臨某一外界刺激時的心理反應(yīng)與后果，進(jìn)而學(xué)會控制、實(shí)現(xiàn)超越。

2．鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)的意義

鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。

以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程，在參與的同時，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗(yàn)的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。

鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的最終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。

通過拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個人的最大潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義！

3．鄭州錦程行動成功拓展培訓(xùn)的特點(diǎn)

綜合活動性。拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

挑戰(zhàn)極限。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

集體中的個性。拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程 鄭州錦程行動成功拓展項(xiàng)目

鄭州錦程行動成功NO.1 雷區(qū)取水

項(xiàng)目介紹：在一個直徑 5 米 的深潭中間有一盆水，你要在僅用一根繩子，不接觸水面的情況下取到全體隊(duì)員的救命寶物，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。

雷區(qū)取水

項(xiàng)目目的：提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動之前的討論和計(jì)劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

鄭州錦程行動成功NO.2 無敵風(fēng)火輪

項(xiàng)目介紹：提供的只有報紙，剪刀，膠帶?？看蠹业闹腔酆蛨F(tuán)隊(duì)的協(xié)作走完一段不容易的路程。

項(xiàng)目目的：合理配置資源，分工配合；檢驗(yàn)組織成員工作主動性，建立團(tuán)隊(duì)自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對組織的重要性，個人與團(tuán)隊(duì)的相互作用（個人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個人能量越大，對組織的破壞性越大，個人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),有效的溝通與合作。

鄭州錦程行動成功NO.3 背摔

項(xiàng)目介紹：參加實(shí)施的隊(duì)員，兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體；后倒時，頭部內(nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開，參加保護(hù)的隊(duì)員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實(shí)施隊(duì)員倒落時，全身協(xié)力將實(shí)施隊(duì)員平穩(wěn)接住。

項(xiàng)目目的：

· 信任環(huán)境的營造

· 建立換位思考的意識

· 通過身體接觸、實(shí)現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任

鄭州錦程行動成功NO.4 斷橋

項(xiàng)目介紹：參訓(xùn)隊(duì)員爬越 9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過斷橋落于橋面另一測，平穩(wěn)走到終點(diǎn)。

項(xiàng)目目的：

· 成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

· 克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力

· 借助外勢、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣

鄭州錦程行動成功NO.5 孤島求生

項(xiàng)目介紹：將所有隊(duì)員分成三組，安置于三個已規(guī)定的島上（珍珠島、瞎子島、啞巴島）各組隊(duì)員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。

項(xiàng)目目的：

· 團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作

· 團(tuán)隊(duì)的動態(tài)管理

· 有效溝通與協(xié)作

· 新角度管理的詮釋

鄭州錦程行動成功NO.6 有軌電車

項(xiàng)目介紹：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定的方向行進(jìn)。

有軌電車

項(xiàng)目目的：提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動之前的討論和計(jì)劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

鄭州錦程行動成功NO.7 鱷魚潭

項(xiàng)目介紹：利用三個油桶、兩塊木板，所有人不得落地安全通過一個個的鱷魚潭。

項(xiàng)目目的：統(tǒng)一溝通標(biāo)準(zhǔn)，避免因標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一而造成大家的混亂，延誤時間，鏈?zhǔn)綔贤ǖ睦?，如何改善？如何解決？最好的方法與最有效的方法，最適合團(tuán)隊(duì)的辦法就是最好的辦法，制定行動計(jì)劃時注意工作的前瞻性，正確分析資源，有效利用資源，細(xì)節(jié)管理：不論多完美的計(jì)劃，如果在操作過程中不謹(jǐn)慎，一切就都要從新開始。

鄭州錦程行動成功NO.8 時速極限

項(xiàng)目介紹：下達(dá)開始的口令后才可以采取行動。所有隊(duì)員不能進(jìn)入繩圈內(nèi),不能接觸除數(shù)字外的區(qū)域。拍數(shù)字必須按數(shù)字的順序進(jìn)行,不能漏拍或同拍。項(xiàng)目過程中，不能有隊(duì)員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

項(xiàng)目目的：群體決策的方法及意義，啟發(fā)戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試，勇于100%全力的付出。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置認(rèn)識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會對于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧運(yùn)用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對團(tuán)隊(duì)造成的負(fù)面影響.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。

鄭州錦程行動成功NO.9 畢業(yè)墻

項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)在沒有任何器材的情況下共同努力翻越 4米高的墻壁。

項(xiàng)目目的：

· 自我管理與定位、有甘為人梯的精神

· 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與激勵

· 共建高效團(tuán)隊(duì)

鄭州錦程行動成功NO.10 鉆電網(wǎng)

項(xiàng)目介紹：面對高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價換取最大的勝利。

培訓(xùn)目標(biāo)：.改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系；個人的利益與整個團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。

戶外拓展是一種有別于一般聚會活動與旅游的全新的體驗(yàn)式戶外活動。通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者對自身潛能的認(rèn)識、戰(zhàn)勝困難的毅力，以及人際交往、團(tuán)隊(duì)的融合各方面都會有顯著的提高。

鄭州錦程行動成功拓展

要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。

通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。鄭州錦程行動成功戶外拓展的核心價值 鄭州錦程行動成功探索

我們致力營造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并尊重個人意愿的原則之下，透過對未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時追求主體任務(wù)與冒險探索的平衡。

鄭州錦程行動成功學(xué)習(xí)

我們將學(xué)習(xí)視為團(tuán)隊(duì)的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中，充分交換意見和想法，共同體驗(yàn)成長的滋味。鄭州錦程行動成功品質(zhì)

我們以所從事的本業(yè)為榮。在不停追問和探求的過程當(dāng)中，尋求善意的批評；包容彼此的差異，不斷精益求精。鄭州錦程行動成功超越

我們將通過個人和團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價值和個人價值的超越。

鄭州錦程行動成功整合

按邏輯的程序，從經(jīng)歷中總結(jié)出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的成果。鄭州錦程行動成功雙贏

鄭州錦程行動成功拓展的魅力來自于：

自然之美：海上日出、原始森林、鳥語花香、天然氧吧、浩闊星空。

挑戰(zhàn)之美：叢林穿越、徒手攀巖、懸崖速降、扎筏泅渡、野外定向。心靈之美：團(tuán)隊(duì)合作、相互信任、真誠交流、放飛夢想、高峰體驗(yàn)。鄭州錦程行動成功參訓(xùn)個人將會有如下收益：

體驗(yàn)野外探險樂趣自然、領(lǐng)略大自然中各種各樣的挑戰(zhàn)與刺激。學(xué)習(xí)到基本的野外探險技術(shù)和生存技巧。認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自身信心。

克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。

調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對工作與生活的挑戰(zhàn)。

認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識和責(zé)任心。改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)關(guān)心和更融洽地與他人合作。

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練（體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式）五步循環(huán)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是北京摩爾拓展公司吉林分公司用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識，同時，學(xué)識與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識。

l 鄭州錦程行動成功第一步：體驗(yàn) —

此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動，并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個過程的基礎(chǔ)。

l 鄭州錦程行動成功第二步：分享 —

有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

l 鄭州錦程行動成功第三步：交流 —

分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

l 鄭州錦程行動成功第四步：整合 —

按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果

l 鄭州錦程行動成功第五步：應(yīng)用 —

最后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。鄭州錦程行動成功真人CS鐳戰(zhàn)拓展訓(xùn)練意義

優(yōu)點(diǎn)一

：真人CS拓展群眾基礎(chǔ)廣。

1、企業(yè)職員——員工培訓(xùn)、會議后娛樂。

2、戶外運(yùn)動愛好者——真實(shí)的體驗(yàn)

3、各年齡段學(xué)生——培養(yǎng)協(xié)作能力

4、家人、朋友、同學(xué)、同事等

鄭州錦程行動成功優(yōu)點(diǎn)二：真人CS拓展是一種新鮮、奇特，寓教于樂的培訓(xùn)方法，員工樂于接受。

1、采用培訓(xùn)方法中的角色扮演法。

2、模擬戰(zhàn)斗，分組抗衡，易于比較。

3、個人素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)的合作精神能充分表現(xiàn)。

4、戰(zhàn)術(shù)（游戲）多樣化，針對性強(qiáng)。

5、培訓(xùn)效果顯著，受訓(xùn)者印象深刻，樂于參與。

6、企業(yè)自我培訓(xùn)為主，費(fèi)用低廉。

優(yōu)點(diǎn)三：真人CS拓展幫助人們釋放壓力，點(diǎn)燃激情，回歸自然。

1、鄭州錦程行動成功拓展有助舒緩壓力。

鐳戰(zhàn)有助于釋放主導(dǎo)人類愉快感覺的荷爾蒙，有助于舒緩壓力。

2、鄭州錦程行動成功拓展有助睡眠。

一方面是壓力減緩的關(guān)系；另一方面進(jìn)行鐳戰(zhàn)運(yùn)動時，肌肉性奮而緊張，事后就會倍感放松，因而有助睡眠。

3、鄭州錦程行動成功拓展有助免疫力高升。

當(dāng)腦內(nèi)嗎啡分泌提高之后，會產(chǎn)生愉快與放松的情緒，順帶促進(jìn)免疫蛋白的分泌。

4、鄭州錦程行動成功拓展可以提高自信心，挖掘個人潛能。

激戰(zhàn)的CS過程讓自己感到被愛、被寵、被需要、被重視，因而讓自己覺得很有吸引力，也更有自信心。

5、鄭州錦程行動成功拓展有助于心臟與循環(huán)系統(tǒng)。

由于CS會提高心跳與血壓，可以刺激與活化自己的心臟、血管機(jī)能。

6、鄭州錦程行動成功拓展有助維持身材，肥胖是健康的第一大殺手。

一個熱吻燃燒12卡路里，15分鐘的CS燃燒100卡路里，即使最和緩的鐳戰(zhàn)運(yùn)動每小時也消耗200卡路里。

目前比較流行的拓展項(xiàng)目：

鄭州錦程行動成功高空拓展訓(xùn)練器材有：巨人梯、高空斷橋、空中抓桿、瀘定橋、天使之手、空中相依、高空繩網(wǎng)、軟梯、合力制勝、絕壁逢生、高空天平、高空獨(dú)木、緬甸橋、極限攀巖等。

場地拓展訓(xùn)練器材有：畢業(yè)墻、信任背摔、模擬電網(wǎng)、有軌電車、移花接木、罐頭鞋、梅花樁、孤島求生、盲目障礙、禮讓通行、齊心協(xié)力、雷陣等。

鄭州錦程行動成功水上拓展訓(xùn)練器材有：吊索橋、情侶橋、水上漂、搭板過河、板橋、緬甸橋、溜索過河、滾筒橋、秋千橋、云梯橋、棧道橋、索道橋等。

鄭州錦程行動成功軍事拓展訓(xùn)練 北京西點(diǎn)訓(xùn)練營是致力于“軍事化管理與商業(yè)化應(yīng)用”、軍事拓展，理論研究、科學(xué)實(shí)踐的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要為企業(yè)和個人提供專業(yè)的軍事化管理和訓(xùn)練，;是培養(yǎng)中國企業(yè)鐵軍精英團(tuán)隊(duì)的搖籃;它引用西點(diǎn)軍校的管理和訓(xùn)練模式，將西點(diǎn)精神滲透到每學(xué)員的日常行為和工作中;細(xì)節(jié)之處方體現(xiàn)訓(xùn)練精髓，西點(diǎn)訓(xùn)練營結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)課程;將學(xué)員工作態(tài)度改善和企業(yè)理念灌輸，以及工作作風(fēng)和習(xí)慣的養(yǎng)成很好的融合在一起;能夠很好地把參訓(xùn)企業(yè)的文化融會貫通在訓(xùn)練過程中，體現(xiàn)在日常的行為規(guī)范里，使每一位到西點(diǎn)訓(xùn)練營參訓(xùn)的學(xué)員，從思想根源上領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)精神，在行為工作中體現(xiàn)、絕對執(zhí)行，沒有任何借口！強(qiáng)化管理層的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、協(xié)作力、說服力、創(chuàng)新力，激發(fā)個人潛能與團(tuán)隊(duì)精神，提升管理層的綜合素質(zhì)；強(qiáng)化提高全員的全局意識、團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識，增進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員相互的了解、信任與支持、建立彼此間的信任感和合作精神，營造愉悅工作環(huán)境，提升工作績效，建立高效團(tuán)隊(duì)。

鄭州錦程行動成功成立以來累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)10萬人次。

鄭州錦程行動成功主要課程有：

一、針對企業(yè)的：企業(yè)新員工訓(xùn)練營、高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營、精英骨干訓(xùn)練營、二、針對個人的：熱血軍魂青年訓(xùn)練營、領(lǐng)袖精英訓(xùn)練營、青少年素質(zhì)訓(xùn)練營。

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的特色 鄭州錦程行動成功特色一

學(xué)員是主角

這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個過程中，學(xué)員一直是活動的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。鄭州錦程行動成功特色二

簡單游戲蘊(yùn)涵深刻道理；

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”??“拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。鄭州錦程行動成功特色三

參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近

參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。鄭州錦程行動成功特色四

培訓(xùn)師能文能武

拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。鄭州錦程行動成功特色五

培訓(xùn)效果與眾不同

同常規(guī)針對技能的培訓(xùn)不同，拓展訓(xùn)練更多意義上是針對態(tài)度的培訓(xùn)。針對這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往

決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來看，拓展訓(xùn)練對于改善團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有非常明顯的作用。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的不同 鄭州錦程行動成功不同一

旅游

很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個認(rèn)識是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進(jìn)感情。與之相對，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜?。鄭州錦程行動成功不同二

體育

雖然拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體，但無論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的的，而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲備與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。鄭州錦程行動成功不同三

娛樂

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂的差別是非常明顯的。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的突出特點(diǎn)

鄭州錦程行動成功投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價值。

鄭州錦程行動成功挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“心理極限”。

鄭州錦程行動成功熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識。

鄭州錦程行動成功高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

鄭州錦程行動成功自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。

通過拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的價值實(shí)現(xiàn)

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練的價值

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。

鄭州錦程行動成功拓展人的價值觀

鄭州錦程行動成功[積極主動] 積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶。

鄭州錦程行動成功拓展訓(xùn)練

鄭州錦程行動成功[開拓創(chuàng)新] 以開放的心態(tài)，應(yīng)對變化，積極進(jìn)取。

鄭州錦程行動成功[認(rèn)真負(fù)責(zé)] 人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。

鄭州錦程行動成功[獨(dú)立協(xié)作] 獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)擋一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨(dú)立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動力。

鄭州錦程行動成功[共享成功] 成功來自每個人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。