第一篇：(標(biāo)準(zhǔn))第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽評選標(biāo)準(zhǔn)簡要版

第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽評選標(biāo)準(zhǔn)（簡要版）

詳細(xì)評選標(biāo)準(zhǔn)請參見

A類：職業(yè)生涯規(guī)劃類

合格：

1、自我認(rèn)知內(nèi)容比較全面，包括能力、興趣、價(jià)值觀等；認(rèn)知途徑比較齊全，包括成長史回顧、測評、周邊師生等評價(jià)；

2、了解目標(biāo)職業(yè)的就業(yè)行情、崗位要求、勝任標(biāo)準(zhǔn)等；認(rèn)知途徑至少包括崗位實(shí)習(xí)、文獻(xiàn)搜索、訪談等方法中的兩種；

3、職業(yè)決策符合自我實(shí)際，制定目標(biāo)切實(shí)可行；

4、行動計(jì)劃長中短結(jié)合，有監(jiān)督措施。

5、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，有備選目標(biāo)。

優(yōu)秀-在合格基礎(chǔ)上，加入

6、自我認(rèn)知充分認(rèn)知自我，霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI等測試工具必做；

7、職業(yè)認(rèn)知全面，文獻(xiàn)搜索、訪談2人以上、崗位實(shí)習(xí)均進(jìn)行過；

8、職業(yè)決策科學(xué)使用分析工具，如SWOT分析法、卡茲模式等；

9、各類工具測驗(yàn)結(jié)果與目標(biāo)內(nèi)容相符或相近；

10、目標(biāo)制定中，短期計(jì)劃詳盡可行，中期清晰靈活，長期導(dǎo)向性強(qiáng)；

11、整體文本邏輯性強(qiáng)，不拘一格，制作精良。

B類：創(chuàng)業(yè)類

合格：

1、自我認(rèn)知內(nèi)容比較全面，包括能力、興趣、價(jià)值觀等；認(rèn)知途徑比較齊全，包括成長史回顧、測評、周邊師生等評價(jià)；特別是霍蘭德職業(yè)興趣測試，務(wù)必是E（創(chuàng)業(yè)型）占主導(dǎo)。

2、了解創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的市場行情、相關(guān)政策等；認(rèn)知途徑至少包括崗位實(shí)習(xí)、文獻(xiàn)搜索、訪談、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)等方法中的兩種；

3、職業(yè)決策符合自我實(shí)際，制定目標(biāo)切實(shí)可行；

4、行動計(jì)劃長中短結(jié)合，有監(jiān)督措施。

5、進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，有備選目標(biāo)。

優(yōu)秀-在合格基礎(chǔ)上，加入

6、自我認(rèn)知充分認(rèn)知自我，霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI、KAB創(chuàng)業(yè)傾向性測試分?jǐn)?shù)偏高等測試工具必做；

7、職業(yè)認(rèn)知全面，文獻(xiàn)搜索、訪談2人以上、崗位實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)均進(jìn)行過；

8、職業(yè)決策科學(xué)使用分析工具，如SWOT分析法、卡茲模式等；并結(jié)合生活方式改變進(jìn)行思考；

9、各類工具測驗(yàn)結(jié)果與目標(biāo)內(nèi)容相符或相近；

10、目標(biāo)制定中，短期計(jì)劃詳盡可行，中期清晰靈活，長期導(dǎo)向性強(qiáng)；

11、整體文本邏輯性強(qiáng)，不拘一格，制作精良。

第二篇：機(jī)電類標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃書

系別：機(jī)電系

姓名：…..班級：………..101班

學(xué)號：2010022….2………職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄

一．自我認(rèn)知

1.測試項(xiàng)目及結(jié)果 2.別人眼中的我 3.自我認(rèn)知小節(jié)

二．職業(yè)認(rèn)知

1．我的職業(yè)目標(biāo) 2.就行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前景 3.擬崗位要求（技術(shù)、素質(zhì)）4.個(gè)人優(yōu)勢劣勢分析

三． 職業(yè)規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)途徑

1.職業(yè)生涯規(guī)劃 2.職業(yè)生涯發(fā)展途徑

四． 行動計(jì)劃及策略

1.五年內(nèi)的行動計(jì)劃

2.實(shí)現(xiàn)生涯規(guī)劃目標(biāo)的具體措施

五． 結(jié)束語

前言

現(xiàn)在我國越來越強(qiáng)大，重工業(yè)也越來越先進(jìn)、發(fā)達(dá)。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步。企業(yè)為了適應(yīng)社會更強(qiáng)的發(fā)展，會用一些技能人員。我們應(yīng)抓住機(jī)遇，為了能勝任此工作，必須把自己鍛煉成能吃苦耐勞，具有合作意識，團(tuán)隊(duì)精神，技術(shù)過硬的人員。我的職業(yè)目標(biāo)是在畢業(yè)后一年內(nèi)進(jìn)入長城公司，在兩年的時(shí)間里做到一線的高技術(shù)人員。自己先從最低層做起。不怕吃苦勇于創(chuàng)新，我相信堅(jiān)持下去一定會成功的。

一、自我認(rèn)知

1.測試項(xiàng)目及結(jié)果

2.別人眼中的我3.自我認(rèn)知小節(jié)

自己的理想是成為一名技師。通過氣質(zhì)與霍蘭德職業(yè)傾向測試，自己適合做一些動手能力強(qiáng)的工作，如：機(jī)械工，自動化技師等。通過別人眼中的我得知，自己的優(yōu)點(diǎn)是對事物的態(tài)度認(rèn)真，仔細(xì)。缺點(diǎn)是在交際方面是比較欠缺的，需要自我心態(tài)的調(diào)整。

二、職業(yè)認(rèn)知

（1）我的職業(yè)目標(biāo)

我的職業(yè)目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)使自己成為機(jī)電行業(yè)里的技能人員（2）就行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前景

機(jī)電一體化是眾多科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求。它促使機(jī)械工業(yè)發(fā)生戰(zhàn)略性的變革，使傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)概念發(fā)生著革命性的變化。大力發(fā)展新一代機(jī)電一體化產(chǎn)品，不僅是改造傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)備的要求，而且是推動機(jī)械產(chǎn)品更新?lián)Q代和開辟新領(lǐng)域、發(fā)展與振興機(jī)械工業(yè)的必由之路。

（3）擬崗位要求（技術(shù)、素質(zhì)）

技術(shù)要求：專業(yè)對口且學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的畢業(yè)生，較強(qiáng)的動手能力

素質(zhì)要求：思想政治素質(zhì)高，有上進(jìn)心和團(tuán)隊(duì)精神，無不良

行為記錄。能吃苦耐勞，工作認(rèn)真、細(xì)致，有很強(qiáng)的責(zé)任心。

（4）個(gè)人優(yōu)勢與劣勢分析

優(yōu)勢：我們所學(xué)的是機(jī)電，作為一名男生也算有點(diǎn)優(yōu)勢吧。我的專業(yè)知識方面自我感覺是不錯(cuò)的，有上進(jìn)心。

劣勢：英語成績不太理想，在交際方面有欠缺。不太善于表達(dá)自己。

三、職業(yè)規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)途徑

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃

我的職業(yè)目標(biāo)是在畢業(yè)后的一年里進(jìn)入長城公司，在兩年的時(shí)間里成為一線的高技術(shù)人員

（二）實(shí)現(xiàn)途徑

普通工人-----熟練工人------技術(shù)人員-------高技術(shù)人員

四、行動計(jì)劃及策略

五、結(jié)束語

這是我現(xiàn)階段制定的職業(yè)生涯規(guī)劃，我將以此為自己的前進(jìn)路線。在未來幾年里，隨著知識的不斷積累，思想和經(jīng)驗(yàn)的日趨成熟，會不斷的去更新自己所制定的職業(yè)生涯規(guī)劃不足的地方，使自己的規(guī)劃更加實(shí)際和理智。為了能更好的適應(yīng)社會，為自己頂了目標(biāo)，希望自己能夠堅(jiān)持下去，一定學(xué)好專業(yè)知識，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我始終堅(jiān)信，只要堅(jiān)持下去，就一定會成功的，加油吧！

第三篇：《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書》評分參考標(biāo)準(zhǔn)

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書》評分參考標(biāo)準(zhǔn)
評比項(xiàng)目 評分要點(diǎn) 滿分值 要求描述 1．結(jié)構(gòu)完整，包含職業(yè)生涯規(guī)劃五大步驟內(nèi)容。作品撰寫 結(jié)構(gòu)與行文 15 2．思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，圍繞個(gè)人職業(yè)困惑進(jìn)行有針對性的分析和規(guī)劃。3．格式清晰，段落分明，行文流暢，語句通順，結(jié)論突出。1．自我分析全面、客觀，從職業(yè)個(gè)性、興趣、能力、價(jià)值觀等方面清晰地認(rèn)識自我。自我認(rèn)知 15 2．善于合理、有效運(yùn)用各種正式和非正式測評工具。3．能利用個(gè)人成長經(jīng)歷或處事方式，對測評結(jié)果進(jìn)行佐證或澄清，分析總結(jié)自我在職業(yè)發(fā)展 中的影響。1．外部環(huán)境（社會、經(jīng)濟(jì)、學(xué)校、家庭等）分析準(zhǔn)確、全面。職業(yè)認(rèn)知 20 2．高度概括職業(yè)探索方法與結(jié)果，簡潔精煉，重點(diǎn)突出。3． 《職業(yè)探索報(bào)告》采用多種方法收集信息，準(zhǔn)確把握與目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的關(guān)鍵要素。1．正確運(yùn)用評估理論和決策模型做出職業(yè)方向選擇（如升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等）。作品內(nèi)容 目標(biāo)確立 15 2．對照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，合理闡述職業(yè)目標(biāo)的選擇過程，邏輯清晰。3．職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑能結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，分析透徹，具有較強(qiáng)的可操作性。1．運(yùn)用科學(xué)的方法指導(dǎo)計(jì)劃的制定、實(shí)施、管理與評估。計(jì)劃實(shí)施 20 2．職業(yè)素質(zhì)與能力培養(yǎng)與目標(biāo)職業(yè)要求相一致，思路清晰，針對性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。3．學(xué)業(yè)生涯計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，平衡專業(yè)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐，注重資源積累。4．中期計(jì)劃清晰并具有靈活性；長期計(jì)劃具有方向性。1．自我監(jiān)控、評估手段科學(xué)合理。反饋修正 15 2．風(fēng)險(xiǎn)控制或危機(jī)應(yīng)對措施明確。3．備選方案思路清晰，分析嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，可行性高。合計(jì) 附加分 突出特色 總計(jì) 100 10 110 除上述要求外，作品在探索視角、方法、立意、思考、行動等方面體現(xiàn)出獨(dú)有特色。每一特色加 2 分，總共不超過 10 分 細(xì)分值 備注

5 5 5 5 5 5 5 5 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
《職業(yè)探索報(bào)告》另行評分，并作為 “最佳職業(yè)探索獎”的評選依據(jù)。

此項(xiàng)評分作為“最佳計(jì)劃實(shí)施獎”的 唯一評選依據(jù)。

說明： “職業(yè)認(rèn)知”評分要素中第 3 小點(diǎn)的得分，可由《職業(yè)探索報(bào)告》總得分×10%后直接代入（參見《職業(yè)探索報(bào)告》評分參考標(biāo)準(zhǔn)）。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)

附件1

鄂畢指〔2011〕9號

關(guān)于舉辦湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

各高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心：

為貫徹落實(shí)國務(wù)院、教育部關(guān)于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，推動我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)大學(xué)生樹立自主意識和職業(yè)意識，早日確定職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)生涯。經(jīng)研究，決定舉辦第三屆湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。本次大賽同時(shí)作為教育部“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”湖北賽區(qū)，部分獲獎選手將代表湖北參加全國決賽。請各校積極組織，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名參賽。現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

一、大賽主題

“規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來”

二、大賽組織單位

主辦單位：湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室 湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

承辦單位：武漢理工大學(xué)

三、參賽對象

湖北省普通高校在校學(xué)生。

四、報(bào)名方式

各校要組織、告知參賽學(xué)生通過全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（004km.cn）大賽專頁報(bào)名，取得參賽資格。全國大賽組委會依據(jù)各省報(bào)名人數(shù)多少，分配進(jìn)入決賽的選手比例。

五、大賽時(shí)間：2011年9月開始至11月底結(jié)束。11月上旬進(jìn)行省級決賽。

六、參賽條件及名額

學(xué)校參加省級比賽的條件是，本科院校報(bào)名參加大賽的學(xué)生達(dá)到300人，高職院校報(bào)名參加大賽的人數(shù)達(dá)到200人。選送參加省級決賽的選手必須通過學(xué)校初賽。滿足以上條件的本科院?？蛇x送2人參加省級決賽，高職高專選送1人參加省級決賽。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

1.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之星”10名。2.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀獎”10名。3.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃組織獎”5個(gè)。

附件：湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則

二零一一年九月二十日

附件2：

湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則

1.比賽內(nèi)容與形式

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃省級決賽由三個(gè)部分組成，一是“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”、二是“個(gè)人作品現(xiàn)場展示”（10分鐘），三是“回答評委提問”（2分鐘）。

2.參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求

⑴職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。文字作品不得進(jìn)行豪華包裝。

⑵ 參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、決策與應(yīng)對、自我監(jiān)控”四大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。不得委托他人代寫。

3.參賽作品內(nèi)容要求（包含但不限于以下內(nèi)容）

簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。

⑴ 自我認(rèn)知（知己）：根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？

⑵ 職業(yè)認(rèn)知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評、SWOT分析等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會。

⑶ 決策與應(yīng)對：選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，采用決策平衡單、SWOT分析等工具選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。

制定行動計(jì)劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時(shí)間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計(jì)劃的順利完成。

⑷ 自我監(jiān)控：與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整。由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往

不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。

4.比賽評選辦法

⑴本次大賽評選活動將邀請資深的職業(yè)咨詢專家、企業(yè)人力資源總監(jiān)等專業(yè)人士對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評選，將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

⑵決賽成績按照“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”、“個(gè)人作品現(xiàn)場展示”和“回答評委提問”三個(gè)方面的得分綜合排名。三個(gè)方面的計(jì)分比例為60%、30%、10%。綜合成績前10名獲得“十佳之星”。

⑶大賽組委會有權(quán)根據(jù)各高校實(shí)際參賽情況對本省決賽評選規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

5.評分標(biāo)準(zhǔn)

5.1作品評分細(xì)則

評分要素 評分要點(diǎn)

具體描述

1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認(rèn)識到自己的優(yōu)劣勢

自我認(rèn)知

2．將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征分析全面、到位 3．從個(gè)人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會實(shí)踐中分析自我 4．自我評估理論、模型應(yīng)用正確、合理

1．了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況 2．對目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求

職業(yè)規(guī)劃 設(shè)計(jì)書內(nèi)容 職業(yè)認(rèn)知

3．熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標(biāo)職業(yè)的待遇、未來發(fā)展 4．對目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入了解目標(biāo)職業(yè)對生活的影響 5．在探索過程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪談、見習(xí)、實(shí)習(xí)等方法。1．職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)

職業(yè)決策

2．對照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)、劣勢及面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯 3．備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評估進(jìn)行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系性 4．能夠正確運(yùn)用評估理論和決策模型做出決策

計(jì)劃與路徑

1．行動計(jì)劃對保持個(gè)人優(yōu)勢、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競爭力有針對性、可操作性

2．近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并具有靈活性，長期計(jì)劃具有方向性 3．職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可操作性和競爭力 1．對行動計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，評估的要素是什么

自我監(jiān)控

2．能夠?qū)π袆佑?jì)劃實(shí)施過程和風(fēng)險(xiǎn)做出評估，并制定切實(shí)可行的調(diào)整方案 3．調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評估進(jìn)行分析確定，充分考慮首選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和差異，具有可操作性

作品完整性

參賽作品 設(shè)計(jì)思路

內(nèi)容完整，對自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動計(jì)劃。

作品思路 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)和邏輯 計(jì)的核心與關(guān)鍵。作品美觀性

格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。

5.2 現(xiàn)場展示評分細(xì)則

評分要素 評分要點(diǎn)

具體描述

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面 2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具 3．對各項(xiàng)探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合 4．PPT設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn) 1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

主題陳述

陳述過程

3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)

4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá) 5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中 6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人 1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個(gè)人氣質(zhì) 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4．精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象 陳述內(nèi)容

基本素養(yǎng)

即時(shí)效果 個(gè)人特色

1．按時(shí)完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2．特長特點(diǎn)鮮明

1．能正確理解評委提問，作出有針對性的回答 2．在評委提出問題后馬上作出反饋，及時(shí)作出回答 3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言精煉 4．應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識作答 1．回答內(nèi)容切合題意

2．答題過程調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 應(yīng)答能力

回答問題

回答內(nèi)容

3．回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點(diǎn)突出，能夠有針對性的就提問要點(diǎn)歸納闡述 4．回答內(nèi)容真實(shí)可信，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論述有說服力

附件3

關(guān)于舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門，部屬各高等學(xué)校：

為切實(shí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署和要求，普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，在總結(jié)第一屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心定于2011年6月-12月舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、本次大賽由教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心（004km.cn）主辦,榮盛聯(lián)盟信息技術(shù)（昆山）有限公司（004km.cn）大賽專頁進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，并及時(shí)掌握賽事流程、參賽標(biāo)準(zhǔn)及進(jìn)展情況。各?。▍^(qū)、市）、高?？赏ㄟ^系統(tǒng)后臺對本?。▍^(qū)、市）、本校參賽選手及情況進(jìn)行管理。

四、大賽分高校初賽、省級復(fù)賽、全國總決賽三個(gè)階段，具體比賽流程如下：

1.6月-9月高校初賽。參賽學(xué)生可免費(fèi)使用全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺提供的大學(xué)生職業(yè)測評與規(guī)劃系統(tǒng)或其他系統(tǒng)完成個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書面作品。各高校自行安排本校初賽的具體環(huán)節(jié)，須包含個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和現(xiàn)場PPT自我展示。各環(huán)節(jié)成績評估權(quán)重由高校自主決定。學(xué)校參加省級復(fù)賽名額由?。▍^(qū)、市）自主決定。

2.9月-10月省級復(fù)賽。省級復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)、評委和評審方式由?。▍^(qū)、市）自行決定和組織。各省（區(qū)、市）共計(jì)產(chǎn)生150名選手入圍全國總決賽。全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心將綜合考慮各省（區(qū)、市）參賽情況，包括本?。▍^(qū)、市）有效參賽選手?jǐn)?shù)量、覆蓋學(xué)校數(shù)量及省（區(qū)、市）復(fù)賽情況等內(nèi)容，按比例分配晉級名額。

3.11月-12月全國總決賽。全國總決賽共分兩輪，具體流程如下： 第一輪“150進(jìn)60”階段。入圍全國總決賽第一輪的150名選手需將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（具體要求見全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺大賽專頁）發(fā)至大賽組委會。組委會將組織專家進(jìn)行作品評審并結(jié)合選手在本?。▍^(qū)、市）復(fù)賽成績，遴選出60名選手晉級全國總決賽第二輪。未晉級第二輪的90名選手將頒發(fā)“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽全國總決賽優(yōu)秀獎”榮譽(yù)證書。

第二輪。晉級選手通過以下四個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，最終決出總決賽各個(gè)獎項(xiàng)。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（占總決賽成績的25%）；制作PPT自我展示并回答評委提問（占總決賽成績35％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評（占總決賽成績20％）；職業(yè)角色情境模擬（占總決賽成績20％）。

4.12月舉行頒獎典禮。

五、全國總決賽獎項(xiàng)設(shè)置

特等獎1名：榮譽(yù)證書、獎杯、獎金20000元 一等獎9名：榮譽(yù)證書、獎杯、獎金6000元 二等獎15名：榮譽(yù)證書、獎杯、獎金4000元

三等獎35名：榮譽(yù)證書、獎杯、獎金1000元 單項(xiàng)獎10名：榮譽(yù)證書、獎杯、獎金1000元 優(yōu)秀獎90名：榮譽(yù)證書

優(yōu)秀組織?。▍^(qū)、市）獎10個(gè)：榮譽(yù)證書、獎牌、獎金3000元 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎10名：榮譽(yù)證書、獎金3000元

六、各省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要將本通知及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到本行政區(qū)域內(nèi)各高等學(xué)校，并組織做好省級復(fù)賽。各參賽?。▍^(qū)、市）須于全國總決賽之前將本省（區(qū)、市）賽事各階段相關(guān)文字、圖片及視頻資料上傳至大賽組委會秘書處。

七、各部屬高校要積極宣傳動員、組織廣大學(xué)生參加大賽，并組織做好高校初賽。

八、大賽官方宣傳網(wǎng)站：

全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺：004km.cn 教育部高校學(xué)生司

全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心

二〇一一年六月二十日

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

附件1 廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動方案

一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自主意識和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)在校生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展

二、大賽組織機(jī)構(gòu)：本次大賽由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委聯(lián)合主辦，廣西鹿山學(xué)院大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會承辦。大賽成立組委會，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實(shí)施本次大賽的各項(xiàng)工作，組委會成員由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委、大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會組成，組委會辦公室設(shè)在院招生就業(yè)部。

三、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來

四、參賽對象：全院在校學(xué)生。

五、大賽安排：

本次大賽從9月啟動，并進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。具體內(nèi)容、流程參賽報(bào)名辦法、參賽標(biāo)準(zhǔn)、作品規(guī)范等可通過全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（004km.cn/jixun/）進(jìn)行測評，再根據(jù)測評結(jié)果制定職業(yè)生涯規(guī)劃，后登陸全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（004km.cn或http://004km.cn/zd/ghds/）大賽專頁進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，通過網(wǎng)站查詢相關(guān)信息和完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽書面作品。參賽學(xué)生必須在10月24日前在線上傳電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》（有意參加第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽的選手，必須準(zhǔn)備紙質(zhì)版的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場體驗(yàn)總結(jié)》和職業(yè)規(guī)劃書在10月25日前一同提交給大賽組委會）。注冊報(bào)名參賽(大學(xué)一年級學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學(xué)籍故不能在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺系統(tǒng)報(bào)名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁大賽專題注冊報(bào)名參賽)。參賽學(xué)生可選定一名輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

各系負(fù)責(zé)做好學(xué)生宣傳發(fā)動工作，組織學(xué)生積極報(bào)名，認(rèn)真完成書面參賽作品。

（三）學(xué)院評審階段（10月8日-10月25日）

學(xué)院評委通過全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（004km.cn或http://004km.cn/zd/ghds/）系統(tǒng)后臺對我院參賽作品進(jìn)行評審。并將評審結(jié)果予以公示，評審成績最好的10名選手進(jìn)入全院決賽。

（四）學(xué)院決賽階段（10月26日）

作品評選: 比賽由大賽組委會統(tǒng)一組織制定評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中評分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（附件3）、《職場體驗(yàn)總結(jié)》（附件3）（占成績的50%）；制作PPT自我展示并回答評委提問（占成績的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評，評委對選手互評時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件4）的要求。

六、評委組成：學(xué)院評委由招生就業(yè)部、教務(wù)處、團(tuán)委教師組成

七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、全院決賽將評出一等獎1名（獲獎證書和價(jià)值300元的獎品）、二等獎2名（獲獎證書和價(jià)值200元的獎品）、三等獎3名（獲獎證書和價(jià)值100元的獎品）、優(yōu)秀獎4名（獲獎證書和價(jià)值50元的獎品）。大賽組委會將推薦有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%選手參加第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽。

2、大賽還設(shè)置了最佳組織獎2名（獲獎證書和各獎勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)師獎5名（獲獎證書和各獎勵(lì)200元），最佳組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎根據(jù)各系的報(bào)名情況、獲獎數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。

九、有關(guān)要求：各系要認(rèn)真做好系內(nèi)宣傳，充分發(fā)動系、輔導(dǎo)員的力量，廣泛動員學(xué)生參加比賽。并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊報(bào)名。

十、聯(lián)系方式：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院招生就業(yè)部 聯(lián)系人：李農(nóng) 韓泳 聯(lián)系電話：3517066

招生就業(yè)部 教務(wù)處 共青團(tuán)廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院委員會

二○一一年九月十九日 附件2 第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—

廣西分賽區(qū)大賽方案

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》（教學(xué)司函【2011】62號）精神，為選拔參賽優(yōu)秀人才，我區(qū)定于在2011年8月-10月組織各高校開展 “第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽”(以下簡稱“大賽”)。大賽由自治區(qū)教育廳主辦、廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會承辦，分為高校初賽、片區(qū)賽、全區(qū)總決賽三個(gè)階段。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實(shí)施方案如下：

一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)畢業(yè)生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。

二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來

三、參賽對象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨(dú)立院校）在校學(xué)生

四、內(nèi)容、形式及評選規(guī)則說明：

(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。

(二)形式: 1.參賽學(xué)生注冊報(bào)名參賽。參賽學(xué)生必須于2011年10月25日前登錄全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺（http://004km.cn）進(jìn)入大賽專欄，注冊報(bào)名參賽(大學(xué)一年級學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學(xué)籍故不能在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺系統(tǒng)報(bào)名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁大賽專題注冊報(bào)名參賽)。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.各高校比賽形式自行確定，各校按有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。3.片區(qū)賽分為南寧、桂林、柳州三大片區(qū)，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū)，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū)，賀州劃分為桂林賽區(qū)。

(三)作品評選: 比賽由大賽組委會統(tǒng)一組織制定評分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場體驗(yàn)總結(jié)》（占成績的50%）；制作PPT自我展示并回答評委提問（占成績的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評，評委對選手互評時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件2）的要求。

(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報(bào)至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會。

五、舉辦時(shí)間：

（1）片區(qū)賽2011年11月5日至6日（2）區(qū)決賽2011年11月19日至20日

六、評委組成：

（1）學(xué)校初賽評委由各高校自行確定

（2）片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評審工作由大賽組委會組織專家開展

七、大賽順序：片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生

八、獎項(xiàng)設(shè)置：全區(qū)總決賽將評選出第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎1名（獎勵(lì)5000元）、二等獎2名（各獎勵(lì)2000元）、三等獎3名（各獎勵(lì)1000元）、優(yōu)秀獎10名（各獎勵(lì)500元）。大賽組委會將推薦獲得全區(qū)職業(yè)規(guī)劃之星中的部分選手參加全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。大賽還設(shè)置了最佳組織獎3名（各獎勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎勵(lì)500元）。最佳組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎根據(jù)各參賽高校的報(bào)名情況、獲獎數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。

九、有關(guān)要求：

1．各高校要認(rèn)真做好校內(nèi)宣傳，充分發(fā)動院、系的力量，廣泛動員學(xué)生參加比賽。要做好初賽及參賽選手的報(bào)名選拔工作，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊報(bào)名。

2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請于9月30日前向大賽組委會遞交書面申請。

十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超

聯(lián)系電話：0771-5320994、0771-5320962、0771-5321360 聯(lián)系手機(jī)：***（丁）、***（周）***（唐）

傳真：0771-5320994、0771-5321360 E-mail：51498778@qq.com 附件：

1、職業(yè)訪談報(bào)告及職場體驗(yàn)總結(jié)說明

2、大賽參賽作品規(guī)范

廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會

二O一一年九月八日

附件3 職業(yè)訪談報(bào)告及職場體驗(yàn)總結(jié)說明

根據(jù)第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實(shí)施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：

1．職場人物訪談

選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在選手進(jìn)行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》，報(bào)告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

2．職場體驗(yàn)

選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進(jìn)行職場體驗(yàn)，過程為1—3天。選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗(yàn)總結(jié)》。

所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》和《職場體驗(yàn)總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書一同提交，作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評內(nèi)容。進(jìn)行此環(huán)節(jié)時(shí)，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。

3.《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。其中，需撰寫《職業(yè)生涯人物訪談記錄》。要真實(shí)全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談記錄所包含的問題不少于6個(gè)，文字不少于600字，不多于1500字?！堵殬I(yè)人物訪談記錄》作為《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的附件。

4.《職場體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出職場體驗(yàn)總結(jié)，題目自擬。內(nèi)容包括：體驗(yàn)職位的選取、體驗(yàn)職位的簡介、體驗(yàn)過程簡介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對體驗(yàn)職位的分析、自身的認(rèn)識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字在800-1000字左右。

附件4

大賽參賽作品規(guī)范

一、比賽作品內(nèi)容要求

參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動計(jì)劃。

參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。

參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、比賽作品形式

參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔6份和電子文檔1份。

三、書面作品規(guī)格要求

1．參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進(jìn)行豪華包裝。

2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、院系、班級、聯(lián)系電話、電子郵件。

四、電子版作品規(guī)格

1．參賽選手使用大賽支持系統(tǒng)中在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》

2．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》文件大小不超過2Mb。

五、比賽材料上報(bào)截止時(shí)間

比賽材料上報(bào)截止時(shí)間為2011年10月28日，請各參賽隊(duì)伍務(wù)必準(zhǔn)備好所需書面及電子版材料于截止日期前上報(bào)到廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會。