第一篇：在部門(mén)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話稿（教育）

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

我院的迎接省教育廳人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作--根據(jù)魯教高函（****）9號(hào)文件，我省的”教學(xué)工作評(píng)價(jià)”更名為”人才培養(yǎng)水平評(píng)估”，并執(zhí)行教育部制訂的《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》（已發(fā)放）--第六個(gè)階段，即整理完善評(píng)估資料，實(shí)施可行性整改方案階段。此前，在全院各部門(mén)自評(píng)、自查的基礎(chǔ)上，學(xué)院評(píng)估辦公室向院長(zhǎng)辦公會(huì)提報(bào)了學(xué)院初評(píng)的自評(píng)報(bào)告。院長(zhǎng)辦公會(huì)已經(jīng)決定，我院本次評(píng)估的工作目標(biāo)是優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我代表學(xué)院，向大家宣布這個(gè)決定，希望大家對(duì)此予以明確。

我想，大家都清楚地知道，教學(xué)工作評(píng)價(jià)改為人才水平評(píng)估不只是名稱(chēng)的改變。大的框架沒(méi)有變，依然是6+1個(gè)一級(jí)指標(biāo)和15個(gè)二級(jí)指標(biāo)；但評(píng)估的結(jié)論由原來(lái)的合格、暫緩?fù)ㄟ^(guò)、不合格三等，變?yōu)榱藘?yōu)秀、良好、合格、不合格四等。5年為一個(gè)評(píng)估周期。對(duì)我們這個(gè)只有兩年組建歷史的學(xué)院來(lái)說(shuō)，壓力明顯的增大了。但我們學(xué)院的性格，就是敢打硬仗，就是不服輸！我們就是要克服困難，就是要獲得優(yōu)秀！

什么是優(yōu)秀？評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：要同時(shí)滿足下列三個(gè)條件

(1)15個(gè)二級(jí)指標(biāo)中，A≥12,C≤2,D=0；

(2)8個(gè)重要二級(jí)指標(biāo)中，A≥7，C≤1；

(3)有特色或創(chuàng)新項(xiàng)目

并且，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)不到本省高職高專(zhuān)院校就業(yè)率排名前1/3不能評(píng)為優(yōu)秀。

任務(wù)非常艱巨。

面對(duì)新的情況，為了實(shí)現(xiàn)我們的評(píng)估目標(biāo)，我們需要再動(dòng)員。我代表學(xué)院，向大家重申以下希望和要求：

1．評(píng)估工作關(guān)系到學(xué)院的興衰存亡，務(wù)必高度充分重視。

距我們的第一次評(píng)估動(dòng)員會(huì)已經(jīng)近一年了，其間，我們舉辦過(guò)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，書(shū)記、院長(zhǎng)曾多次在各種類(lèi)型、規(guī)模的會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)評(píng)估工作的重要性。但評(píng)估工作的重要性怎么強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分。我們要重視評(píng)估，不僅在口頭上重視，也要在思想上重視，更要在行動(dòng)上表現(xiàn)出重視。在座的都是各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人，是一把手負(fù)責(zé)制的直接責(zé)任人，在當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都要把評(píng)估作為頭等大事、作為重中之重來(lái)抓，親自抓。要廣而告之，讓全院每一個(gè)教職員工、每一個(gè)學(xué)生都知道評(píng)估這件大事。要親自帶領(lǐng)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估體系，要深入鉆研本部門(mén)負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，要確切地知道A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣做才能達(dá)到A級(jí)，并籌劃好具體的做的步驟，在學(xué)院要求的時(shí)間內(nèi)做到。為了方便宣傳，評(píng)估辦正在編寫(xiě)《評(píng)估宣傳手冊(cè)》，不久將發(fā)至全院。

2．評(píng)估的方針，是”以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。也就是說(shuō)，盡管目前我院的一些方面達(dá)不到A級(jí)，但我們通過(guò)今后8個(gè)月的目標(biāo)明確的努力，到明年6月評(píng)估要達(dá)到優(yōu)秀。有大量的工作等待我們完成：硬件要加緊建設(shè)，機(jī)構(gòu)要建立健全，制度要建立完善，材料要補(bǔ)充修訂……大家要有充分的思想準(zhǔn)備。我們的口號(hào)是：軟件不失分。要借評(píng)估東風(fēng)，把我院的教學(xué)水平、工作水平、管理水平提升一個(gè)大的臺(tái)階，為建設(shè)一流學(xué)院搭好平臺(tái)。

3．要將過(guò)去已經(jīng)制定的部門(mén)迎接評(píng)估計(jì)劃按照評(píng)估辦的要求進(jìn)一步修改、細(xì)化，做到目標(biāo)清楚、責(zé)任到人、要求到位。要強(qiáng)化評(píng)估力量。（有的部門(mén)安排的評(píng)估聯(lián)絡(luò)人不太稱(chēng)職，要替換或增加）

4．要高度關(guān)注評(píng)估辦下達(dá)的各項(xiàng)通知與任務(wù)書(shū)。對(duì)指標(biāo)體系及任務(wù)書(shū)中不理解、不清楚的地方要及時(shí)與評(píng)估辦的相應(yīng)指標(biāo)的負(fù)責(zé)人商討，保證按時(shí)、高質(zhì)量地完成每一階段的工作。

5．要多讀讀”藍(lán)皮書(shū)”。它的內(nèi)容十分豐富，既有評(píng)估文件、領(lǐng)導(dǎo)講話，又有評(píng)估研究、專(zhuān)家論壇和院校經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們認(rèn)識(shí)評(píng)估的意義、理解和把握評(píng)估的體系內(nèi)涵、解答在評(píng)估材料準(zhǔn)備中的疑問(wèn)都有非常直接的幫助。

今天，有20個(gè)部門(mén)接到了《評(píng)估任務(wù)下達(dá)通知書(shū)》，上面詳盡具體地列出了評(píng)估任務(wù)。在此作說(shuō)明如下：

1．本通知出列的，是經(jīng)前兩次部門(mén)材料自查，評(píng)估辦根據(jù)各部門(mén)的自查報(bào)告列出的缺項(xiàng)。要求兩日內(nèi)將通知中的任務(wù)分工情況報(bào)評(píng)估辦、開(kāi)始著手工作。

2．上述任務(wù)只是根據(jù)各部門(mén)所報(bào)自查報(bào)告中自行出列的缺項(xiàng)，報(bào)告中表明”有”的內(nèi)容是否符合要求，還需要大家再對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步察看，不符合要求的要盡早動(dòng)手整改。

3．上述只是”任務(wù)書(shū)之一”（編號(hào)001），還有一些應(yīng)有的辦法和章程、評(píng)估辦目前不甚明晰的條目未列出，肯定還有未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)隨著我們?cè)u(píng)估工作的深入而顯現(xiàn)，它們都將在后續(xù)的任務(wù)書(shū)中下達(dá)。

從現(xiàn)在到年底，評(píng)估工作的材料方面的安排根據(jù)學(xué)院要求作如下調(diào)整：

10月底前，各部門(mén)完成對(duì)已有材料的整理、歸檔，由評(píng)估辦到部門(mén)檢查，并提出整改意見(jiàn)；

11月12日前，各部門(mén)完成對(duì)任務(wù)書(shū)001所列材料的整理、歸檔，由評(píng)估辦到部門(mén)檢查，并提出整改意見(jiàn)；

11月底以前，評(píng)估辦完成對(duì)全部資料的驗(yàn)收，并形成學(xué)院的評(píng)估歸檔材料；

12月底前，評(píng)估辦完成學(xué)院《自評(píng)報(bào)告》并報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)審批。

今天已經(jīng)是10月13日，大家正常的工作都很多，月底我院還要迎接省專(zhuān)家對(duì)新申報(bào)專(zhuān)業(yè)的評(píng)審。我們可以真切地感受什么是”時(shí)間緊、任務(wù)急”。不能猶豫，不能幻想，靠我們周密的計(jì)劃、靠我們加班加點(diǎn)的工作，靠我們一如既往的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，我們相信，我們一定會(huì)取得評(píng)估工作的勝利，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)！

第二篇：在部門(mén)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話稿(教育)會(huì)議發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們： 我院的迎接省教育廳人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作--根據(jù)魯教高函（****）9號(hào)文件，我省的教學(xué)工作評(píng)價(jià)更名為人才培養(yǎng)水平評(píng)估，并執(zhí)行教育部制訂的《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》（已發(fā)放）--第六個(gè)階段，即整理完善評(píng)估資料，實(shí)施可行性整改方案階段。此前，在全院各部門(mén)自評(píng)、自查的基礎(chǔ)上，學(xué)院評(píng)估辦公室向院長(zhǎng)辦公會(huì)提報(bào)了學(xué)院初評(píng)的自評(píng)報(bào)告。院長(zhǎng)辦公會(huì)已經(jīng)決定，我院本次評(píng)估的工作目標(biāo)是優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我代表學(xué)院，向大家宣布這個(gè)決定，希望大家對(duì)此予以明確。我想，大家都清楚地知道，教學(xué)工作評(píng)價(jià)改為人才水平評(píng)估不只是名稱(chēng)的改變。大的框架沒(méi)有變，依然是6+1個(gè)一級(jí)指標(biāo)和15個(gè)二級(jí)指標(biāo)；但評(píng)估的結(jié)論由原來(lái)的合格、暫緩?fù)ㄟ^(guò)、不合格三等，變?yōu)榱藘?yōu)秀、良好、合格、不合格四等。5年為一個(gè)評(píng)估周期。對(duì)我們這個(gè)只有兩年組建歷史的學(xué)院來(lái)說(shuō)，壓力明顯的增大了。但我們學(xué)院的性格，就是敢打硬仗，就是不服輸！我們就是要克服困難，就是要獲得優(yōu)秀！什么是優(yōu)秀？評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：要同時(shí)滿足下列三個(gè)條件(1)15個(gè)二級(jí)指標(biāo)中，A≥12,C≤2,D=0；(2)8個(gè)重要二級(jí)指標(biāo)中，A≥7，C≤1；(3)有特色或創(chuàng)新項(xiàng)目 并且，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)不到本省高職高專(zhuān)院校就業(yè)率排名前1/3不能評(píng)為優(yōu)秀。任務(wù)非常艱巨。面對(duì)新的情況，為了實(shí)現(xiàn)我們的評(píng)估目標(biāo)，我們需要再動(dòng)員。我代表學(xué)院，向大家重申以下希望和要求： 1．評(píng)估工作關(guān)系到學(xué)院的興衰存亡，務(wù)必高度充分重視。距我們的第一次評(píng)估動(dòng)員會(huì)已經(jīng)近一年了，其間，我們舉辦過(guò)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，書(shū)記、院長(zhǎng)曾多次在各種類(lèi)型、規(guī)模的會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)評(píng)估工作的重要性。但評(píng)估工作的重要性怎么強(qiáng)調(diào)也不過(guò)分。我們要重視評(píng)估，不僅在口頭上重視，也要在思想上重視，更要在行動(dòng)上表現(xiàn)出重視。在座的都是各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人，是一把手負(fù)責(zé)制的直接責(zé)任人，在當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，都要把評(píng)估作為頭等大事、作為重中之重來(lái)抓，親自抓。要廣而告之，讓全院每一個(gè)教職員工、每一個(gè)學(xué)生都知道評(píng)估這件大事。要親自帶領(lǐng)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估體系，要深入鉆研本部門(mén)負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，要確切地知道A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣做才能達(dá)到A級(jí)，并籌劃好具體的做的步驟，在學(xué)院要求的時(shí)間內(nèi)做到。為了方便宣傳，評(píng)估辦正在編寫(xiě)《評(píng)估宣傳手冊(cè)》，不久將發(fā)至全院。2．評(píng)估的方針，是以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。也就是說(shuō)，盡管目前我院的一些方面達(dá)不到A級(jí)，但我們通過(guò)今后8個(gè)月的目標(biāo)明確的努力，到明年6月評(píng)估要達(dá)到優(yōu)秀。有大量的工作等待我們完成：硬件要加緊建設(shè)，機(jī)構(gòu)要建立健全，制度要建立完善，材料要補(bǔ)充修訂……大家要有充分的思想準(zhǔn)備。我們的口號(hào)是：軟件不失分。要借評(píng)估東風(fēng)，把我院的教學(xué)水平、工作水平、管理水平提升一個(gè)大的臺(tái)階，為建設(shè)一流學(xué)院搭好平臺(tái)。3．要將過(guò)去已經(jīng)制定的部門(mén)迎接評(píng)估計(jì)劃按照評(píng)估辦的要求進(jìn)一步修改、細(xì)化，做到目標(biāo)清楚、責(zé)任到人、要求到位。要強(qiáng)化評(píng)估力量。（有的部門(mén)安排的評(píng)估聯(lián)絡(luò)人不太稱(chēng)職，要替換或增加）4．要高度關(guān)注評(píng)估辦下達(dá)的各項(xiàng)通知與任務(wù)書(shū)。對(duì)指標(biāo)體系及任務(wù)書(shū)中不理解、不清楚的地方要及時(shí)與評(píng)估辦的相應(yīng)指標(biāo)的負(fù)責(zé)人商討，保證按時(shí)、高質(zhì)量地完成每一階段的工作。5．要多讀讀藍(lán)皮書(shū)。它的內(nèi)容十分豐富，既有評(píng)估文件、領(lǐng)導(dǎo)講話，又有評(píng)估研究、專(zhuān)家論壇和院校經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們認(rèn)識(shí)評(píng)估的意義、理解和把握評(píng)估的體系內(nèi)涵、解答在評(píng)估材料準(zhǔn)備中的疑問(wèn)都有非常直接的幫助。今天，有20個(gè)部門(mén)接到了《評(píng)估任務(wù)下達(dá)通知書(shū)》，上面詳盡具體地列出了評(píng)估任務(wù)。在此作說(shuō)明如下： 1．本通知出列的，是經(jīng)前兩次部門(mén)材料自查，評(píng)估辦根據(jù)各部門(mén)的自查報(bào)告列出的缺項(xiàng)。要求兩日內(nèi)將通知中的任務(wù)分工情況報(bào)評(píng)估辦、開(kāi)始著手工作。2．上述任務(wù)只是根據(jù)各部門(mén)所報(bào)自查報(bào)告中自行出列的缺項(xiàng)，報(bào)告中表明有的內(nèi)容是否符合要求，還需要大家再對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步察看，不符合要求的要盡早動(dòng)手整改。3．上述只是任務(wù)書(shū)之一（編號(hào)001），還有一些應(yīng)有的辦法和章程、評(píng)估辦目前不甚明晰的條目未列出，肯定還有未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)隨著我們?cè)u(píng)估工作的深入而顯現(xiàn)，它們都將在后續(xù)的任務(wù)書(shū)中下達(dá)。從現(xiàn)在到年底，評(píng)估工作的材料方面的安排根據(jù)學(xué)院要求作如下調(diào)整： 10月底前，各部門(mén)完成對(duì)已有材料的整理、歸檔，由評(píng)估辦到部門(mén)檢查，并提出整改意見(jiàn)； 11月12日前，各部門(mén)完成對(duì)任務(wù)書(shū)001所列材料的整理、歸檔，由評(píng)估辦到部門(mén)檢查，并提出整改意見(jiàn)； 11月底以前，評(píng)估辦完成對(duì)全部資料的驗(yàn)收，并形成學(xué)院的評(píng)估歸檔材料； 12月底前，評(píng)估辦完成學(xué)院《自評(píng)報(bào)告》并報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)審批。今天已經(jīng)是10月13日，大家正常的工作都很多，月底我院還要迎接省專(zhuān)家對(duì)新申報(bào)專(zhuān)業(yè)的評(píng)審。我們可以真切地感受什么是時(shí)間緊、任務(wù)急。不能猶豫，不能幻想，靠我們周密的計(jì)劃、靠我們加班加點(diǎn)的工作，靠我們一如既往的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，我們相信，我們一定會(huì)取得評(píng)估工作的勝利，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)！在部門(mén)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話稿（教育）

第三篇：在各單位黨支部書(shū)記黨群部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話

同志們：

今天這次支部書(shū)記、黨群部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議，是今年第一次召開(kāi)，也是元月中旬調(diào)整部分黨群干部后召開(kāi)的第一次黨群工作的專(zhuān)題會(huì)議。其目的主要是傳達(dá)近期集團(tuán)公司黨委、集團(tuán)公司召開(kāi)的幾個(gè)主要會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)梁董事長(zhǎng)、孔青總經(jīng)理的重要講話，重點(diǎn)就如何做好新一年的黨群工作，認(rèn)真抓好春節(jié)期間的黨群工作進(jìn)行安排和部署；同時(shí)，對(duì)四

季度“四位一體”考核先進(jìn)單位頒發(fā)流動(dòng)紅旗和流動(dòng)杯。下面，我著重講兩個(gè)問(wèn)題：

一、正確認(rèn)識(shí)黨群工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新特點(diǎn)、緊緊圍繞全礦中心工作發(fā)揮好政治優(yōu)勢(shì)和保證作用

從2004年全礦黨群工作來(lái)看，總體上可以說(shuō)較好地適應(yīng)了全礦改革發(fā)展穩(wěn)定大局的需要，各方面反映比較好，特別是全礦各級(jí)黨組織、黨群各部門(mén)位置擺的正，工作抓得緊，思路清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出、緊緊圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、改革改制、礦山穩(wěn)定等工作，大力開(kāi)展宣傳教育工作，企業(yè)文化建設(shè)、精神文明建設(shè)，起到了凝心聚力、推動(dòng)發(fā)展的積極作用，為全礦各項(xiàng)指標(biāo)的全面完成和三個(gè)文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了上級(jí)組織、黨政班子、職工群眾“三個(gè)滿意”。

從存在的問(wèn)題來(lái)看，主要有三個(gè)方面：一是創(chuàng)新力度不夠，沿用老辦法多，有特點(diǎn)、有影響、效果好的活動(dòng)相對(duì)較少。二是部分干部職工思想觀念與形勢(shì)發(fā)展差距還比較大，缺乏強(qiáng)有力的教育引導(dǎo)。對(duì)安全生產(chǎn)、深化改革企業(yè)穩(wěn)定還有一定的消極影響。三是黨群組織活動(dòng)的基本載體鞏固保持不夠，影響到黨群基礎(chǔ)工作的不斷加強(qiáng)，影響工作的整體活力。

2005年是我礦實(shí)施“3612”目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。全礦各級(jí)黨群組織、黨群各部門(mén)，各級(jí)黨群干部一定要正確認(rèn)識(shí)新的一年我們面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好黨群工作的壓力感和緊迫感。從面臨的新形勢(shì)看，當(dāng)前市場(chǎng)機(jī)遇好，整個(gè)集團(tuán)公司發(fā)展都很快，安全生產(chǎn)周期長(zhǎng)，多數(shù)生產(chǎn)礦任務(wù)完成好，單位之間差距越來(lái)越小，也有的在某些主要指標(biāo)上已達(dá)到或超過(guò)我礦。從面臨的新任務(wù)看，今年我礦利潤(rùn)考核指標(biāo)總數(shù)近億元，上升幅度大，增利空間小，提高職工工資必須靠超利來(lái)解決指標(biāo)問(wèn)題。生產(chǎn)接續(xù)、－430水平延伸，村莊搬遷等工作都處在攻堅(jiān)階段，搬家撤面多，生產(chǎn)任務(wù)重，投資數(shù)額大，工作環(huán)節(jié)復(fù)雜，必須全面分析，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織；從面臨的新特點(diǎn)來(lái)看，由于安全生產(chǎn)周期較長(zhǎng)，少數(shù)干部職工中容易產(chǎn)生自滿松勁情緒。由于新出臺(tái)的各類(lèi)考核辦法獎(jiǎng)罰力度大，不少干部職工對(duì)有些方面認(rèn)識(shí)上還有差距，算自己的小帳多，算全礦的大帳少，看問(wèn)題還比較片面，由于房改、工傷鑒定等工作不斷深化，涉及不同群體的實(shí)際利益；有的同志對(duì)政策理解不深，了解不細(xì)，導(dǎo)致思想不夠穩(wěn)定等等。面對(duì)上述新形勢(shì)、新任務(wù)、新特點(diǎn)，只有加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)，才能達(dá)到化解矛盾，理順情緒，推動(dòng)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成的目的。對(duì)此，全礦各級(jí)黨群組織、黨群各部門(mén)和各級(jí)黨群干部必須有清醒的認(rèn)識(shí)。特別要圍繞全礦發(fā)展大局，結(jié)合本單位、本部門(mén)工作實(shí)際，認(rèn)真抓好集團(tuán)公司和礦職代會(huì)、工作會(huì)以及集團(tuán)公司黨委工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，以此更好地統(tǒng)一干部職工的思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找不足，再鼓干勁，共謀發(fā)展，推動(dòng)2005年我礦各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新水平，繼續(xù)在集團(tuán)公司爭(zhēng)一流，站排頭。

二、關(guān)于節(jié)日期間的重點(diǎn)工作

春節(jié)期間歷來(lái)是我們煤礦工作的特殊時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期和敏感時(shí)期。干部職工思想活躍，各方面工作千頭萬(wàn)緒，給安全生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)管理、政治穩(wěn)定等工作帶來(lái)很大壓力。為確保全礦廣大職工家屬過(guò)一個(gè)安全年、幸福年、歡樂(lè)年，根據(jù)集團(tuán)公司統(tǒng)一部署和礦黨政班子的具體工作安排，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

第一，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。最近一個(gè)時(shí)期，從集團(tuán)公司到我礦先后召開(kāi)了幾個(gè)重要會(huì)議，下發(fā)了一系列重要文件。貫徹好這些會(huì)議和文件精神，首要的在于學(xué)習(xí)，特別要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)好梁董事長(zhǎng)、孔總在集團(tuán)公司工作會(huì)、職代會(huì)和黨委工作會(huì)議上的講話，明確2005年整個(gè)集團(tuán)公司和我礦的具體目標(biāo)、任務(wù)，以及為廣大職工要辦的好事、實(shí)事，明確工作方向和工作要求。同時(shí)要學(xué)習(xí)好陳礦長(zhǎng)在礦職代會(huì)上的講話和一系列重要文件。當(dāng)前工作頭許多，要統(tǒng)籌安排，忙而不亂，擠時(shí)間抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，按要求組織好職工群眾的學(xué)習(xí)，只有學(xué)的認(rèn)真，才能達(dá)到統(tǒng)一思想，指導(dǎo)工作，促進(jìn)發(fā)展的目的。

第二，突出安全，真抓嚴(yán)管。這是節(jié)日期間各方面工作的重中之重。一方面，要加強(qiáng)安全教育，既要讓職工了解獎(jiǎng)懲辦法，考核標(biāo)準(zhǔn)，更要使大家明確實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的具體意義，明確正規(guī)操作，按章作業(yè)，提高工程質(zhì)量和工作質(zhì)量的基本要求，依靠自我約束力來(lái)構(gòu)筑安全生產(chǎn)的真正防線；一方面要把工作重點(diǎn)放在抓好現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理和出勤人員崗位流動(dòng)管理上，主要發(fā)揮好盯班干部、班組長(zhǎng)、安監(jiān)員和黨團(tuán)員作用，層層進(jìn)行把關(guān)，依靠骨干力量把關(guān)。尤其要注意抓好安全隱患的排查與治理，對(duì)

不落實(shí)的事、不放心的人、沒(méi)安全感的作業(yè)地點(diǎn)，要盯上做工作，超前防范，確保不出問(wèn)題，確保安全生產(chǎn)。

第三，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，廉潔自律。這既是各級(jí)黨組織的一貫要求，也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部最現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)。各單位黨支部（總支）、各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志要既要自己做出表率，帶頭做到“五個(gè)管好”堅(jiān)決落實(shí)“四不”（不送禮、不收禮、不吃請(qǐng)、不請(qǐng)吃），更要召開(kāi)領(lǐng)

導(dǎo)班子會(huì)，部門(mén)黨員干部或全體人員會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳集團(tuán)公司黨委、礦黨委關(guān)于廉潔過(guò)節(jié)的有關(guān)規(guī)定，有針對(duì)性地對(duì)廣大黨員干部深入進(jìn)行廉潔自律教育，黨紀(jì)條規(guī)教育和遵紀(jì)守法教育，不斷增強(qiáng)政治免疫力和執(zhí)行黨紀(jì)條規(guī)的自覺(jué)性。特別要結(jié)合開(kāi)展學(xué)習(xí)牛玉儒同志活動(dòng)，認(rèn)真通讀《地獄門(mén)前》這本反面教材，從正反兩個(gè)方面加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和緊迫性，爭(zhēng)做廉潔干部、放心干部和優(yōu)秀干部。

第四，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)確保穩(wěn)定。要按照集團(tuán)公司黨委關(guān)于政治穩(wěn)定工作，要“抓早、抓小、抓苗頭”的要求，從本單位、本部門(mén)抓起，對(duì)不穩(wěn)定因素進(jìn)行全面、細(xì)致、準(zhǔn)確及時(shí)的排查和梳理。礦信訪穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)職能部門(mén)要及時(shí)了解和分析基層單位和部門(mén)上報(bào)的各類(lèi)信息，重要情況要及時(shí)匯報(bào)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策的重要事項(xiàng)要認(rèn)真抓好落實(shí)，及時(shí)解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，化解矛盾，理順情緒調(diào)動(dòng)一切積極因素促發(fā)展，為我礦各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)營(yíng)造好穩(wěn)定和諧的內(nèi)部環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)平安白莊礦，文明白莊礦，和諧白莊礦“三大目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)。

第四篇：5.14部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議

部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議

會(huì)議名稱(chēng)：部門(mén)負(fù)責(zé)人會(huì)議

會(huì)議時(shí)間：2012年5月14日13:00

會(huì)議地點(diǎn)：會(huì)議室

記錄人：趙瑩瑩

出席與列席會(huì)議人員：尹慧敏、武艷紅、方海英、李成蕾、馮家政、蘇旭旭、閆進(jìn)雷、趙瑩瑩； 會(huì)議主持人：朱總經(jīng)理

會(huì)議內(nèi)容：

一、合肥籌備組、籌備流程的確定及相關(guān)問(wèn)題：

1、籌備組人員檔案需報(bào)備到行政人事部存檔，財(cái)務(wù)部在發(fā)工資前到行政人事部查詢(xún)籌備組人員信息。

2、總部人員張玲、馮家政調(diào)入合肥籌備組，行政人事部發(fā)文通知。

3、合肥籌備組人員辦公地點(diǎn)設(shè)立在合肥店，可不參加總部會(huì)議，特殊情況另行通知。

二、績(jī)效考核

總部通過(guò)績(jī)效考核結(jié)果，有部分人員辭職，但不表明實(shí)行績(jī)效考核不好，我們?nèi)砸獔?jiān)定推行績(jī)效考核，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，現(xiàn)行政人事部人員較少，各部門(mén)盡量給予支持幫助。

三、各部門(mén)工作安排

1、市場(chǎng)部 :近期市場(chǎng)部進(jìn)行簽訂天長(zhǎng)、淮南的合同。

2、行政人事部: 今后需對(duì)公司人員異動(dòng)（升職、降職、調(diào)動(dòng)、辭退等）進(jìn)行發(fā)文通知。

3、財(cái)務(wù)部:

① 六安店的決算；

② 商丘、合肥店的預(yù)算。

4、采購(gòu)部： 飲料機(jī)，清潔機(jī)，評(píng)分系統(tǒng)要抓緊時(shí)間安排好。

5、工程技術(shù)部：

①蘇旭旭、閆進(jìn)雷負(fù)責(zé)全公司的工程技術(shù)，武艷紅督促。

②蘇工需對(duì)各店面（新老門(mén)店）的空調(diào)進(jìn)行保養(yǎng)；

③閆進(jìn)雷對(duì)合肥店電視機(jī)采用“以舊換新”，各方面問(wèn)題需要考慮全面；

④對(duì)合肥店、商丘店設(shè)計(jì)工程技術(shù)問(wèn)題要學(xué)會(huì)角色互換，蘇工、閆工兩人對(duì)合肥店的工程進(jìn)行所有檢查。

5、企劃部：

企劃部此次進(jìn)行的大學(xué)生和工薪階層的問(wèn)卷調(diào)查非常好，值得學(xué)習(xí)。調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，實(shí)施需要一系列環(huán)節(jié)完成，比如：①問(wèn)題要涉及合理、簡(jiǎn)潔；②優(yōu)惠券的發(fā)放；③調(diào)動(dòng)店內(nèi)人員，進(jìn)行前期培訓(xùn)，實(shí)際操練等；④派檢查人員查看現(xiàn)場(chǎng)操作等。這次企劃部經(jīng)理李成蕾、企劃文員劉劉表現(xiàn)優(yōu)秀，進(jìn)行晉級(jí)升職獎(jiǎng)勵(lì)。

四、其他工作安排

1、監(jiān)控室的值班問(wèn)題

開(kāi)展監(jiān)控室是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，目的是提高服務(wù)質(zhì)量，需要解決監(jiān)控室值班問(wèn)題。

2、公司的后勤工作

總部辦公室內(nèi)的一些水電及設(shè)備維修行政人事部可請(qǐng)物業(yè)或合肥店萬(wàn)能工前來(lái)維修。

3、空調(diào)的使用

進(jìn)入夏季，空調(diào)的使用頻率比較大，辦公區(qū)域可臨時(shí)進(jìn)行辦公室的調(diào)整配合。

第五篇：青年教師在會(huì)議上講話稿

青年教師在會(huì)議上講話稿

青年教師在會(huì)議上講話稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

大家好！

說(shuō)到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(zhǎng)與發(fā)展。青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，對(duì)于學(xué)校來(lái)講，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。今天侯校長(zhǎng)和其他黨委又都來(lái)參加會(huì)議，足以說(shuō)明學(xué)校對(duì)我們青年教師的重視和關(guān)心。

剛才，3位青年教師作了典型發(fā)言，暢談了自己的心聲和感想，說(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)到你們激情的話語(yǔ)，我特別激動(dòng)。但是我們以后的路更長(zhǎng)，成長(zhǎng)與發(fā)展依然是我們的主旋律。所以根據(jù)學(xué)校安排，我將我們青年教師近三年的情況進(jìn)行小結(jié)并發(fā)言。

我校共有教師262人，35歲以下老師81人，占30.9%，（去年是94人，占36.4%），有班主任經(jīng)歷的有23人，現(xiàn)在在擔(dān)任班主任的有17人。可以說(shuō)是我們學(xué)校教師隊(duì)伍的主力軍。是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要財(cái)富。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1、教學(xué)比武獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的有9人：x；縣級(jí)獎(jiǎng)3人：x。

2、課件獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的共有20人23個(gè)課件。分別是：xx

3、論文獲省級(jí)及以上青年教師共有42人68篇。其中x省級(jí)8篇，x5篇，x4篇。

4、近三年學(xué)生測(cè)評(píng)全為甲的青年教師共56人，占69%。

5、獲優(yōu)秀教案次數(shù)最多的有：（x）6次、（x）5次。

6、星級(jí)教師、教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、教壇新秀總共獲得次數(shù)最多的是x5次，其次是x、x4次。

7、近三年，除了11位短線科目教師外，教育教學(xué)創(chuàng)新綜合考評(píng)全為甲等的是賀靜為7次全甲，全甲等次數(shù)較多的是何艷波11甲，x11甲、其次是x9次全甲、x9次全甲、x8次全甲，x8次全甲，沒(méi)有丙等有：x，本次全為甲的的青年教師32人，占45.7%（全校甲等102人占43.9%）

8、今年新進(jìn)教師本次教育教學(xué)創(chuàng)新綜合考評(píng)為甲等的有：x，考評(píng)為丙等的有x。新教師才走上工作崗位不久，可能開(kāi)始一兩次考試成績(jī)不是很理想，這個(gè)也很正常，不要迷惘，不要退縮，只要正確看待問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，不斷的改正，多聽(tīng)課、多研究學(xué)情，相信一定會(huì)進(jìn)步。

9、不足的是近三年來(lái)81人中有18人發(fā)生責(zé)任事故21次，

我真誠(chéng)的希望老師們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中中要做個(gè)有“心”人。

1、要有“愛(ài)心”。愛(ài)是一種情感付出，愛(ài)是一種態(tài)度表現(xiàn)。只有愛(ài)才會(huì)專(zhuān)注，只有愛(ài)才會(huì)堅(jiān)守，我們要用愛(ài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，要用愛(ài)來(lái)堅(jiān)守教育事業(yè)。教書(shū)育人，是我們的天職，只要在這個(gè)行業(yè)一天，就要忠于這一天。千萬(wàn)別浮躁，要學(xué)會(huì)靜心，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。要用一顆大愛(ài)的心、慈善的心對(duì)待同事，包括對(duì)待干部，換位思考，要寬容，不僅寬容學(xué)生，還要寬容領(lǐng)導(dǎo)與同行，寬容家長(zhǎng)與社會(huì)，時(shí)刻記住“只有吃虧是安全的，吃虧是?！?。

2、要有“虛心”。做到心勤、口勤、手勤，勤學(xué)多問(wèn)，做好教學(xué)反思，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一次訓(xùn)練，批改好每一次作業(yè)。海納百川，廣闊汲取，虛心學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。要發(fā)現(xiàn)自己的不足，多與同事交流學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取并且認(rèn)真分析他們的意見(jiàn)和建議，以免自己以后走彎路。教育的目的是使人在未來(lái)的生活中更有尊嚴(yán)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。

3、要有“信心”。天道酬勤，厚德載物。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，你們要堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲。只要努力把能做好的事做好，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)能做的事情會(huì)越來(lái)越多。心有多大，舞臺(tái)就有多大，要信心百倍，斗志昂揚(yáng)。教師要正確看待成績(jī)，有的青年教師可能走上工作崗位不久，可能開(kāi)始一兩次考試成績(jī)不是很理想，遇到這種情況，青年教師應(yīng)該要正確看待問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，不斷的改正，多聽(tīng)課、多研究學(xué)情，多對(duì)上課講的例題進(jìn)行反思總結(jié)，相信也一定會(huì)成功。信心來(lái)自于準(zhǔn)備，學(xué)校工作教學(xué)第一，教學(xué)工作課堂第一，課堂工作準(zhǔn)備第一，把課堂準(zhǔn)備工作做好了能彌補(bǔ)很多東西，課前準(zhǔn)備就是教學(xué)成績(jī)的保證。

4、要有“責(zé)任心”.責(zé)任就是成效，責(zé)任就是質(zhì)量。一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)差班帶好，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師可以把一個(gè)好班帶差（各班考評(píng)甲等統(tǒng)計(jì)），教師品質(zhì)與學(xué)生成就成正相關(guān)。教師的責(zé)任與學(xué)校的質(zhì)量成正比。

5、要有“恒心“。些青年教師曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，雄心勃勃，決心在教育上做一番事業(yè)，然而，歲月的流逝，生活的重壓，工作的不順，逐漸消磨了他的意志，模糊了他的目標(biāo)，于是慢慢地隨波逐流，自甘墮落。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？問(wèn)題就出在沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。搞教育教學(xué)，任何事情都不會(huì)是立竿見(jiàn)影的，它是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，不可能一蹴而就。只有當(dāng)你真正有積累、有積淀時(shí)，才能得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué)，才能潛移默化地提高自己和學(xué)生們的素養(yǎng)。

教師心理：“去三氣，樹(shù)三氣”：去“悶氣”，患得患失，斤斤計(jì)較；去“怒氣”，憤憤不平，拍案而起（怒發(fā)沖冠）；去“傲氣”，我行我素，特立獨(dú)行。樹(shù)“大氣”，淡看得失，胸懷寬廣；樹(shù)“正氣”，崇尚正直，遠(yuǎn)離庸俗；樹(shù)“書(shū)香氣”，博學(xué)多聞，天天向上。

老師們，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始！每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始！每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始！讓我們的青春在門(mén)石一中閃閃發(fā)光！讓我們快速成長(zhǎng)的同時(shí)永遠(yuǎn)年輕。

青年教師在會(huì)議上講話稿2

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸今天能夠作為青年教師代表，在這次“名師帶動(dòng)”啟動(dòng)儀式上發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有拜師的青年教師向?yàn)槲覀兲峁┻@些學(xué)_臺(tái)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

“名師帶動(dòng)”工作是我校提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的.舉措。它能充分發(fā)揮名師的骨干、示范、輻射、帶動(dòng)作用，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

去年11月，我有幸加入市級(jí)xxx名師工作室，到現(xiàn)在也有四個(gè)月有余，其最大的感受就是：名師們幫我捋順了工作思路，明確了努力的方向。在工作室里，我能了解到當(dāng)今教育發(fā)展的新動(dòng)向；能看到老師們?cè)谛吕砟畹闹笇?dǎo)下摸索前進(jìn)的身影；能發(fā)現(xiàn)自己與其他老師的差距，進(jìn)而打開(kāi)思路，積極探索大膽實(shí)踐；我還能真正感受到自己與學(xué)生在一起成長(zhǎng)。記得上次我做的一篇《讀書(shū)點(diǎn)亮人生》的課外閱讀推薦活動(dòng)，制成博文，轉(zhuǎn)發(fā)到微信群中，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)點(diǎn)贊，說(shuō)這類(lèi)活動(dòng)以后要多開(kāi)展；轉(zhuǎn)發(fā)到QQ群中，好友們也個(gè)個(gè)稱(chēng)贊咱們公劉小學(xué)的學(xué)生閱讀面廣。又如最近，我們班開(kāi)展了《閱讀經(jīng)典潤(rùn)澤心田》寒假讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)后，其中一位學(xué)生在作文中寫(xiě)到：“輪到我上場(chǎng)了，我緊張的兩腿發(fā)抖，一張口就把假期我讀的書(shū)重復(fù)兩遍，好不容易按規(guī)定思路熬完這兩分多鐘時(shí)間，臺(tái)下卻響起了雷鳴般的掌聲。我知道我說(shuō)的不好，結(jié)巴、忘詞、有時(shí)還胡言亂語(yǔ)，但我卻很高興。因?yàn)槲业谝淮螒?zhàn)勝了自我，登上了講臺(tái)?！笨粗@樣的文字，我欣喜!是我、是名師們給了孩子這樣的機(jī)會(huì)這樣的舞臺(tái)，讓他挑戰(zhàn)成功了人生的第一次。

在此，我代表全體青年教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：我們今后一定會(huì)在工作中秉承主動(dòng)、虛心、誠(chéng)心、細(xì)心的拜師學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)的拜師學(xué)習(xí)方法，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，并在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒師傅先進(jìn)的教學(xué)理念，提高我們的思想認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)借鑒師傅優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高我們自身教育教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合。努力做到有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢(xún)，并且及時(shí)總結(jié)撰寫(xiě)心得，上傳資料。力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特的教學(xué)思路，成為教師隊(duì)伍中的一支骨干力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和師傅的栽培，為我校爭(zhēng)光。

最后，我再次代表全體青年教師衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們的關(guān)懷與培養(yǎng)。

謝謝大家！謝謝！

青年教師在會(huì)議上講話稿3

首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機(jī)會(huì)。我成為李莊小學(xué)一名教師已經(jīng)快三年了。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我接手二年級(jí)4個(gè)班的體育教學(xué)工作?；仡欉@將近三年的工作，我感觸很深。

如今很多教師都說(shuō)課不好上了，特別是體育課更不知道如何來(lái)處理教學(xué)內(nèi)容與鍛練身體的有機(jī)結(jié)合?針對(duì)新一輪的課堂改革的指導(dǎo)思想，怎么樣能把開(kāi)放式課堂做好?我就體育課的教學(xué)進(jìn)行了一些的反思：如果按我們以前的傳統(tǒng)來(lái)上課學(xué)生就要規(guī)規(guī)矩矩的，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;但我想，我們的體育教學(xué)就應(yīng)該好好地利用和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓他們能愉快地上好體育課，學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，在高興愉悅的氣氛中體質(zhì)得到鍛煉。我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查：你知道什么是體育課嗎?你希望體育課怎樣上呢?80%以上的學(xué)生說(shuō)：我喜歡上體育課，因?yàn)樯象w育課就能玩、打籃球、跑步等等。我認(rèn)為這是學(xué)生們都非常喜歡體育課的真正原因。怎樣才能更好的發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谕婧玫耐瑫r(shí)得到綜合素質(zhì)的提高呢?以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn)，算作上與老師們的探討和交流。

一、興趣是老師，抓好興趣游戲是關(guān)鍵

通過(guò)游戲教學(xué)能提高學(xué)生的興趣、能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài)，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī)。例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至“動(dòng)武”;也有失利組的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生不愿參加比賽的心理。這樣一來(lái)，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí)，教師要抓住這一時(shí)機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二、引領(lǐng)是先導(dǎo)，注重榜樣作用是靈魂

在體育教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。在引導(dǎo)的過(guò)程中榜樣作用是靈魂。比如：在平時(shí)的教學(xué)工作和訓(xùn)練中，教師首先起好帶頭示范作用，在每次的規(guī)定的時(shí)間訓(xùn)練首先教師要提前到達(dá)跟學(xué)生起好榜樣作用，訓(xùn)練過(guò)程中教師要參與學(xué)生之中起好帶頭的作用。

三、方法是策略，思索方法運(yùn)用是中心

在教學(xué)過(guò)程中利用小組活動(dòng)形式，培養(yǎng)樂(lè)于合群的性格。性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響。如在下午的課外活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢(xún)問(wèn)為何?大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。針對(duì)這一情況，教師可親自出馬，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī)，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類(lèi)學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

四、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂(lè)觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如在每天的大課間活動(dòng)中安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛(ài)體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力。

作為一名體育老師，體育課怎樣上。更多的是在實(shí)踐中積累、學(xué)習(xí)。更好的學(xué)好教材，靈活的運(yùn)用教材。根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求而選編恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)的目標(biāo)。不把體育教學(xué)視為簡(jiǎn)單的傳技，使教學(xué)中“見(jiàn)物不見(jiàn)人”。要讓學(xué)生掌握有關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容的“范例”，并通過(guò)實(shí)踐獲得一定知識(shí)和技能。換而言之，我們是把教材作為“拋磚引玉”的媒介，來(lái)教給學(xué)生內(nèi)含于教材中有關(guān)學(xué)生發(fā)展的“生理、心理、技能、情感、態(tài)度、文化”等方面的內(nèi)容。體育教師不應(yīng)重復(fù)昨天的自我，而應(yīng)該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進(jìn)，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智。

總之，我將會(huì)用每一分、每一秒的行動(dòng)和努力，用一顆永遠(yuǎn)年輕的心，來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，感謝學(xué)生對(duì)我的信任與支持。

青年教師在會(huì)議上講話稿4

尊敬的唐校長(zhǎng)、左老先生，尊敬的實(shí)小大家庭的全體同志們：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式。

實(shí)小西校區(qū)——雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，隨著搬遷后規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期，我們又高興地迎來(lái)了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調(diào)動(dòng)的，有交流的。一開(kāi)學(xué)，他們就虛心結(jié)拜了師傅，師徒一一簽定了協(xié)議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長(zhǎng)、特級(jí)教師唐繼康成為他們的導(dǎo)師。對(duì)此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向他們表示熱烈的祝賀！

十年來(lái)，雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)依靠著實(shí)小這塊品牌，辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大，底蘊(yùn)與積淀越來(lái)越豐厚，雙語(yǔ)實(shí)小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)雙小的要求越來(lái)越高，他們不僅要現(xiàn)代化的校園，要現(xiàn)代化的設(shè)施，更要現(xiàn)代化的教師！為了保住品牌、發(fā)展品牌，在新校園落成、新設(shè)施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊(duì)伍建設(shè)！

塑名師勝于造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無(wú)師自通”“成者自成”的想法是非常錯(cuò)誤的，是我們每一位同志所反對(duì)和摒棄的！

我們懇切希望唐校長(zhǎng)，對(duì)徒弟能從嚴(yán)要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級(jí)名師！

師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學(xué)而不厭，程門(mén)立雪，虛心請(qǐng)教！學(xué)習(xí)師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學(xué)生，創(chuàng)造新教法。積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中鍛煉、在競(jìng)賽中提升。

我們還真誠(chéng)地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學(xué)習(xí)，永不滿足，在充滿希望的校園里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實(shí)小教育集團(tuán)更美好的明天！

我們堅(jiān)信，師傅和徒弟們的努力與奉獻(xiàn)，雙小會(huì)永遠(yuǎn)記住，實(shí)小大家庭會(huì)永遠(yuǎn)記?。?/p>

謝謝大家！

青年教師在會(huì)議上講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好！

首先很感謝學(xué)校給我們青年老師提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。20__年9月進(jìn)入石榴高中，我覺(jué)得自己是很幸運(yùn)的。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。正處于青年時(shí)期的我在自己的人生緊要關(guān)頭，來(lái)到了石榴高中，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)。

進(jìn)入石榴高中的這幾年，我承受了很大的壓力。我怕自己專(zhuān)業(yè)不過(guò)關(guān)，不能勝任教學(xué)工作。還好，學(xué)校的備課組、教研組活動(dòng)，公開(kāi)課、各種賽課、外出學(xué)習(xí)等等一系列活動(dòng)，讓我在教學(xué)技能上有了很大提升。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的信任，感謝學(xué)校把很多鍛煉提升的機(jī)會(huì)留給青年教師。

作為一個(gè)新成員，我會(huì)把更多的熱情，更多的責(zé)任心和愛(ài)心投入到我的教學(xué)工作中。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我認(rèn)為可以盡快提升青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幾個(gè)途徑和方法，和大家共享。

一、制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃

我覺(jué)得青年教師一定要加入一個(gè)組織，比如市333工程，市縣名師工作室等。因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的引路人引領(lǐng)你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在這里，你可以經(jīng)常參加一些教研活動(dòng)，不斷地給你帶來(lái)新的思想、教法等方面的激勵(lì)。這樣可以在一定方面激勵(lì)你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

另外，青年教師一定要制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，三年規(guī)劃或五年規(guī)劃。我的建議還是找?guī)讉€(gè)志同道合的人，一起制定一個(gè)這樣的規(guī)劃，定期互相交流、互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、互相成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)

老教師有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，但是青年教師一定要主動(dòng)去向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我剛來(lái)時(shí)，不好意思問(wèn)，總怕別人瞧不起自己，總是什么問(wèn)題都自己扣，自己鉆研，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不如老教師的一句點(diǎn)撥。所以遇到問(wèn)題，我們除了要多思考、多鉆研，還得多像有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。主動(dòng)去聽(tīng)聽(tīng)他們的課，多和他們交流對(duì)于我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一定也有幫助。

三、讀書(shū)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵

首先要讀專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。另外，文學(xué)、歷史、新聞等各方面的書(shū)籍也應(yīng)有所涉獵。我們需要努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。另外我們還可以利用學(xué)習(xí)網(wǎng)站豐富提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

四、做個(gè)反思型、研究型教師

1、每周爭(zhēng)取寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

2、每學(xué)期爭(zhēng)取寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

3、每1—2年?duì)幦⊙芯恳粋€(gè)課題。

對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到。我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天。

青年教師在會(huì)議上講話稿6

一、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是我校對(duì)青年教師培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)堅(jiān)持了多年。一般來(lái)說(shuō)，青年教師能否成為一名合格的教師，在五年之內(nèi)的發(fā)展是非常重要的。初為人師，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師的介入，可以縮短青年教師的成長(zhǎng)時(shí)間。在師傅的引領(lǐng)下，徒弟可以從困惑迷茫逐步地過(guò)渡到具有一定教學(xué)能力，能夠自主地去應(yīng)對(duì)課堂。所以說(shuō)，五年是青年教師發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)期，每個(gè)青年教師都應(yīng)抓住這一關(guān)鍵時(shí)期，在指導(dǎo)教師的幫助下，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

二、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，師與徒是相互學(xué)習(xí)與相互促進(jìn)的，在彼此的互助過(guò)程中，最終要達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。青年人的闖勁，對(duì)工作的熱情及開(kāi)放性的思維是值得老教師學(xué)習(xí)的。而指導(dǎo)教師的對(duì)教育工作的摯愛(ài)、對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍的態(tài)度，更讓年輕教師受益匪淺。在傳、幫、帶結(jié)對(duì)活動(dòng)中，做為師傅來(lái)講，要無(wú)私地將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，不光是傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要在師德方面言傳身教言，讓我們的青年教師不但要業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，更要具有良好的職業(yè)道德。做為徒弟，要虛心地向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。聽(tīng)?zhēng)煾翟u(píng)課時(shí)，要謙虛耐心，不要急于解釋自己的做法或是強(qiáng)調(diào)客觀理由。聽(tīng)完之后，仔細(xì)思考，反思師傅所說(shuō)的理由是什么，再和師傅去做進(jìn)一步的交流。只有做一個(gè)有思想、會(huì)反思的老師，最終才會(huì)成為一名合格、優(yōu)秀的教師。

三、對(duì)青年教師提出兩點(diǎn)建議：

1、教學(xué)中，敢于暴露自己的不足。對(duì)存在的問(wèn)題不能遮遮掩掩，要公開(kāi)自己的課堂，不怕丟丑，不怕他人笑話。也不要有多余的想法，達(dá)到一定程度了或者是認(rèn)為很完美了再去展示，或許這種做法會(huì)讓你一等數(shù)年而無(wú)所收獲。青年教師在成長(zhǎng)過(guò)程中，出點(diǎn)問(wèn)題是可以得到諒解的，關(guān)鍵是要看是不是在追求進(jìn)步，提升自我。

2、建立良好的師生關(guān)系。課堂上是師生的關(guān)系，課下多和學(xué)生溝通與交流，要與學(xué)生真心地相處，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。當(dāng)然，要想讓學(xué)生信服，青年教師自己還要有較高的素質(zhì)，所以還應(yīng)盡快形成自己教學(xué)中獨(dú)特的風(fēng)格。