第一篇：2014年度先進評選活動方案

2013年度先進評選活動方案

為表彰先進，弘揚企業(yè)核心價值觀，發(fā)揮先進典型模范帶頭作用，展現(xiàn)我分公司優(yōu)秀集體和個人的風貌，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，分公司決定開展年度先進評選活動，方案如下：

一、評選范圍

在分公司范圍內(nèi)評選，分公司領導班子不參與評選。各部室負責人只參與“優(yōu)秀管理者”評選，入職未滿一年的員工只參與“最佳新員工”評選。

二、評選原則

遵循公平、公正、公開、面向基層的評選原則。

三、獎項設置及評選條件

（一）先進集體（2個）：表彰在嚴格遵守分公司各項規(guī)章制

度，且全年無安全責任事故的情況下，集體成員團結(jié)合作，認真履行各項工作職責，有堅強凝聚力與集團榮譽感，即使在最艱苦的時期，仍然保持良好的狀態(tài)和工作效率，以分公司發(fā)展為重，對分公司業(yè)績作出貢獻的先進團體。

（二）優(yōu)秀員工（10名）、最佳新員工（1名）：表彰在工程

施工、維護、服務支持崗位上業(yè)績突出，認同企業(yè)價值觀，專業(yè)知識和職業(yè)技能不斷提升，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀員工；

（三）優(yōu)秀管理者（2名）：表彰在工作中能促使本部門各崗

位員工的業(yè)務水平逐步得到提升、增強員工凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，認真組織、策劃并完成各項經(jīng)營指標和任務、能正確處理好個人與組織、上級與下級的關系的優(yōu)秀部室負責人。

（四）優(yōu)秀班（組）長（5名）：表彰從事一線生產(chǎn)管理的代

領本班（組）成員認真執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，并且在工程施工安全、質(zhì)量、進度等方面有突出表現(xiàn)的班（組）長。

（五）工會積極分子（2名）：表彰在努力做好本職工作的同

事，熱愛工會失業(yè)，熱心為廣大員工服務，作風嚴謹，辦事公道，團結(jié)同事，任勞任怨，深受員工好評的員工個人。

（六）優(yōu)秀團員（2名）：表彰積極參加黨工團活動，在共青

團創(chuàng)先爭優(yōu)活動中爭當先鋒表率，善于學習，甘于奉獻，為分公司發(fā)展和推動共青團工作再上一個臺階作出貢獻的優(yōu)秀團員。

（七）拓展先鋒（1名）：表彰在市場開拓方面為分公司做出

突出貢獻，起到先鋒帶頭作用，為分公司創(chuàng)造較大利潤的拓展先鋒。

四、評選程序

（一）動員宣傳。分公司下發(fā)評先通知及推薦表，各部室積極

配合做好發(fā)動工作，組織廣大員工參與到評先活動中來。

（二）推薦申報。各部室根據(jù)名額分配情況（見附件1）采取

組織推薦與群眾推薦相結(jié)合的方式，自下而上層層推薦。

于2014年1月15日完成。

（三）初步篩選。分公司綜合部負責組織候選對象的初選工作。

（四）審核確定?？冃〗M對初選的候選人進行綜合評選，對

擬表彰對象如無異議，投票通過。

（五）表彰獎勵。分公司將對評選出來的先進進行表彰，并給

與一定的物質(zhì)獎勵。

五、有關要求

（一）評選活動重在過程，各單位要根據(jù)實際情況，采取有效

形式推薦先進，遵循評選原則，堅持面向基層，面向一線，做好推薦申報工作。

（二）集體項目和各項目部的個人項目應提供《推薦表》，要

求文字簡練，事跡鮮明，能突出被推薦集體、被推薦個人

最感人的事跡和最主要的亮點；應以組織推薦的方式填寫，避免出現(xiàn)第一人稱口吻。

請各部室按要求按時提交相關資料，逾期不交，視為放棄。附件：

1、先進推薦名額分配表。

2、先進集體推薦表

3、優(yōu)秀員工推薦表

4、優(yōu)秀班（組）長推薦表

5、工會積極分子推薦表

6、優(yōu)秀團員推薦表

7、最佳新員工推薦表

8、優(yōu)秀管理者推薦表

9、拓展先鋒推薦表

第二篇：先進教研組評選活動方案

先進教研組評選活動方案

一、總則：

教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規(guī)范化、科學化，健全對教研組的考核機制尤為重要。為此，特制定教研組學年量化考核方案，擬通過先進教研組的示范作用持續(xù)穩(wěn)定地提升教科研水平，提升教學質(zhì)量。二、量化指標 一級 指標 百分比 二級指標 權重 教 研 組 建 設 9 1 重視制度建設，依法治組，客觀、公正評價教師的工作。3 2 組長善于協(xié)調(diào)、調(diào)動組員積極性，完成各部門交辦的工作。3 3 不等不靠，能創(chuàng)造性地開展工作，工作成效好，影響面大。3 常 規(guī) 活 動 建 設 40 1 教研組有學期工作計劃、小結(jié)，做到每學期工作有中心，有重 點，有研訓內(nèi)容，并能注重專業(yè)引領。教研組活動有記錄（次數(shù)）。6 2 備課組有教學計劃，有健全的集體備課制度（定時、定點、定 要求，做到教學進度、教學要求、考查要求明確），備課組活動有記 錄（次數(shù)）。6 3 準時、積極參加市、縣教研活動，教師自身專業(yè)化發(fā)展意識強。3 4 組內(nèi)相互聽課、評課，教研氣氛濃。6 5 教研組定期檢查教師“六認真”情況（記錄），學生作業(yè)量適度。6 6 教師能按學校要求擔任各類示范課、研究課。4 7 教研組對各備課組考試工作有統(tǒng)一管理和統(tǒng)一要求，備課組在教 務處、教研組領導下實施月考（命題、時間、質(zhì)量分析統(tǒng)一）教研組 成員能自主命題、閱卷、統(tǒng)計、分析，程序規(guī)范。6 8 重視做好各層次學生的輔導工作；積極開展興趣小組活動，培養(yǎng) 學科學習尖子。3 課堂 教學實踐 研究 9 1 教研組有自己的教改小課題，取得一定效果。3 2 教學手段恰當，能注意與現(xiàn)代教育信息技術有機整合。3 3 有創(chuàng)新理念和教改意識，在學科中有具體舉措，案例。3 教學 效果 10

統(tǒng)一考試成績良好。

根據(jù)教研組老師所教學科在各級統(tǒng)考中的優(yōu)秀率、及格率和平均分情況評定。10 教師 進修 及

青年教師 培養(yǎng) 10 1 有計劃地開展課標、教材教法等專題學習和研討活動。2 2 參加國家、市、縣、校級骨干教師進修。2 3 參加教科研課題研究。2 4 教師有專業(yè)學習、進修計劃、個人訂閱教學專業(yè)報刊，精讀1-2本專業(yè)著作或教學理論書籍。2 5 建立青年教師帶教制度，明確帶教要求，制定帶教計劃。2 論文著作發(fā)表情況 11 1 每位教師每年有1-2篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)交流。3 2 在市、縣級及以上刊物發(fā)表專著、論文，在全國、市、縣學術專題報告會上交流。6 4 參加專業(yè)學術團體。2 獲獎情況 11 1 教師參加賽課獲獎。3 2 教師參與論文評選獲獎。3 3 教師參與學科教學及教學技能評選獲獎。3 4 指導學生獲各級各類獎。2

三、加分細則

1、根據(jù)各教研組設計和開展的教研活動的價值和影響度評一、二、三等獎，分別加積30、20、10分。

2、賽課（每人次）：校一、二、三等分別加積3、2、1分，縣一、二、三等分別加積8、6、4分，市一、二、三等分別加積12、10、8分。公開課（每節(jié)）：縣中心教研活動4分，校際交流3分。

3、論文（每篇）：被校園網(wǎng)站采用積一分，由學校統(tǒng)一上交縣教育學會及以上級別機構(gòu)參評加積1分，獲縣級一、二、三等獎分別加積5、3、2分，獲市級一、二、三等獎分別加積8、6、4分，獲國家級一、二、三等獎分別加積10、9、7分；公開發(fā)表，省市級加積8分，國家級加積12分；入選論文集加積5分。

4、承辦校級課題加積10分，縣級課題加積20分，市級課題加積30分，國家級課題加積40分（以結(jié)題為準）。

5、本學科以縣統(tǒng)考閱卷為準，若年級平均分超過##中，一個年級加積10分；超過##中，一個年級加積5分。

6、體藝組在音、體、美、計算機等技能比賽中，團體獲縣級12全文查看

第三篇：先進教研組評選活動方案

一、總則：

教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規(guī)范化、科學化，健全對教研組的考核機制尤為重要。為此，特制定教研組學年量化考核方案，擬通過先進教研組的示范作用持續(xù)穩(wěn)定地提升教科研水平，提升教學質(zhì)量。

二、量化指標

一級

指標

百分比

二級指標

權重

教

研

組

建

設

9

1

重視制度建設，依法治組，客觀、公正評價教師的工作。

3

2

組長善于協(xié)調(diào)、調(diào)動組員積極性，完成各部門交辦的工作。

3

3

不等不靠，能創(chuàng)造性地開展工作，工作成效好，影響面大。

3

常

規(guī)

活

動

建

設

40

1

教研組有學期工作計劃、小結(jié)，做到每學期工作有中心，有重

點，有研訓內(nèi)容，并能注重專業(yè)引領。教研組活動有記錄（次數(shù)）。

6

2

備課組有教學計劃，有健全的集體備課制度（定時、定點、定

要求，做到教學進度、教學要求、考查要求明確），備課組活動有記

錄（次數(shù)）。

6

3

準時、積極參加市、縣教研活動，教師自身專業(yè)化發(fā)展意識強。

3

4

組內(nèi)相互聽課、評課，教研氣氛濃。

6

5

教研組定期檢查教師“六認真”情況（記錄），學生作業(yè)量適度。

6

6

教師能按學校要求擔任各類示范課、研究課。

4

7

教研組對各備課組考試工作有統(tǒng)一管理和統(tǒng)一要求，備課組在教

務處、教研組領導下實施月考（命題、時間、質(zhì)量分析統(tǒng)一）教研組

成員能自主命題、閱卷、統(tǒng)計、分析，程序規(guī)范。

6

8

重視做好各層次學生的輔導工作；積極開展興趣小組活動，培養(yǎng)

學科學習尖子。

3

課堂

教學實踐

研究

9

1

教研組有自己的教改小課題，取得一定效果。

3

2

教學手段恰當，能注意與現(xiàn)代教育信息技術有機整合。

3

3

有創(chuàng)新理念和教改意識，在學科中有具體舉措，案例。

3

教學

效果

10

統(tǒng)一考試成績良好。

根據(jù)教研組老師所教學科在各級統(tǒng)考中的優(yōu)秀率、及格率和平均分情況評定。

10

教師

進修

及

青年教師

培養(yǎng)

10

1

有計劃地開展課標、教材教法等專題學習和研討活動。

2

2

參加國家、市、縣、校級骨干教師進修。

2

3

參加教科研課題研究。

2

4

教師有專業(yè)學習、進修計劃、個人訂閱教學專業(yè)報刊，精讀1-2本專業(yè)著作或教學理論書籍。

2

5

建立青年教師帶教制度，明確帶教要求，制定帶教計劃。

2

論文著作發(fā)表情況

11

1

每位教師每年有1-2篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)交流。

3

2

在市、縣級及以上刊物發(fā)表專著、論文，在全國、市、縣學術專題報告會上交流。

6

4

參加專業(yè)學術團體。

2

獲獎情況

11

1

教師參加賽課獲獎。

3

2

教師參與論文評選獲獎。

3

3

教師參與學科教學及教學技能評選獲獎。

3

4

指導學生獲各級各類獎。

2

三、加分細則

1、根據(jù)各教研組設計和開展的教研活動的價值和影響度評一、二、三等獎，分別加積30、20、10分。

2、賽課（每人次）：校一、二、三等分別加積3、2、1分，縣一、二、三等分別加積8、6、4分，市一、二、三等分別加積12、10、8分。公開課（每節(jié)）：縣中心教研活動4分，校際交流3分。

3、論文（每篇）：被校園網(wǎng)站采用積一分，由學校統(tǒng)一上交縣教育學會及以上級別機構(gòu)參評加積1分，獲縣級一、二、三等獎分別加積5、3、2分，獲市級一、二、三等獎分別加積8、6、4分，獲國家級一、二、三等獎分別加積10、9、7分；公開發(fā)表，省市級加積8分，國家級加積12分；入選論文集加積5分。

4、承辦校級課題加積10分，縣級課題加積20分，市級課題加積30分，國家級課題加積40分（以結(jié)題為準）。

5、本學科以縣統(tǒng)考閱卷為準，若年級平均分超過##中，一個年級加積10分；超過##中，一個年級加積5分。

6、體藝組在音、體、美、計算機等技能比賽中，團體獲縣級一、二、三等獎，分別記30分、20分、10分；獲市級各等級獎，分值在縣級基礎上乘以2（只記一個最高等級的分值）。學生個人獲一、二、三等獎，分別積8、6、4分。

7、在高完中教工男籃比賽中獲第一名，每位隊員加積5分；獲第二名，每位隊員加積3分；獲第三名，每位隊員加積2分。

8、以教研組為單位參加校群體比賽，一、二、三名分

別加積5、3、2分。

四、扣分細則

1、無故不組織教研活動1次扣4分。教研活動記錄每少1次扣1分，不詳實扣0.5分。

2、上交學科教學計劃和總結(jié)，每缺一人次扣1分。

3、“六認真”檢查，不按時上交相關資料，每人次扣1分。

4、上課遲到，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，上課期間擅自離開教室者，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，曠課一節(jié)扣10分。

5、無故不參加各級教研活動每人次扣1分，遲到、早退每人次扣0.5分。

6、集體備課正常開展，成員積極參加，每缺一人次扣1分。

五、一票否決細則

1、組內(nèi)有嚴重不團結(jié)現(xiàn)象，影響學校的正常教學秩序。

2、組內(nèi)有嚴重不遵守學校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學校的正常教學秩序。

3、組內(nèi)有拒不接受學校布置的任務現(xiàn)象。

4、組內(nèi)發(fā)生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。

補充：

1、未能列舉在本方案的情形，由教研組申報，教科室酌情加分或扣分。

2、每學年評選積分最高的兩個教研組為先進教研組給予獎勵，獎金按組員人頭計算。

第四篇：先進員工評選活動策劃方案

2010年“華廈之星”評選活動方案

一、評選目的：

為進一步表彰先進，突出優(yōu)秀員工，在集團內(nèi)部樹立員工學習的楷模和標桿，激勵先進，鞭策落后；號召更多的人向先進員工學習，挖掘自身潛力，激發(fā)工作熱情，特舉辦此次“華廈之星”的評選活動。

二、評選時間及地點：

1、時間：

2、地點：

三、評選對象：

已上報先進事跡的候選人：

四、參加人員：

集團公司及各子公司領導、員工代表若干名。

五、評選條件：

1.在本公司工作滿一年以上者，方可參加評選。

2.熱愛企業(yè)，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，團結(jié)進取。

3.嚴格遵守公司規(guī)章制度，無違紀記錄，不無故曠工，早退。

4.工作中吃苦耐勞、任勞任怨；業(yè)務上刻苦鉆研、精益求精。

5.能及時圓滿的完成主管及領導交辦的任務。

六、評選方法：

1、成立“年xxxx評選委員會”，具體負責本次評選活動相關工作。評委組人員構(gòu)成：

第一組：

第二組：

2、評選流程：

（1）候選人自我介紹。演講時間不超過10分鐘為宜，候選者可通過現(xiàn)場演講，事跡材料演示等方式展示自己。

（2）候選人所屬部門或公司的其他人員（即“親友團”）對該候選人的其他情況作補充介紹。時間不超過5分鐘。

（3）評委組提問環(huán)節(jié)。評委組有針對性的提問，候選人作現(xiàn)場解答。

（4）評委組本著公正、公平、公開的原則，就以上環(huán)節(jié)的綜合情況現(xiàn)場打分。滿分10分，候選人得分=第一組打分總和*50%+第二組打分總和*50%。分數(shù)最高者，即被評選為xxx公司先進員工，并張榜公布。

七、獎勵方式：

評選確定先進員工的，由董事長親自頒發(fā)榮譽證書和獎金，獲獎者進行工作經(jīng)驗推廣的演講。

八、最后，董事長總結(jié)性發(fā)言：

第五篇：優(yōu)質(zhì)課評選活動方案

2015—2016第二學期優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

為了進一步深化課程改革，加快適應新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平，我校將全面開展優(yōu)質(zhì)課評選活動給老師提供一個相互交流,學習并展示自己的平臺.我校決定在我校教師中開展術教育優(yōu)秀課活動。

一、活動目的：

提高課堂的教學質(zhì)量和教學效益，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，推動教學設計的理論學習與實踐研究，總結(jié)和提升我校教師的教學經(jīng)驗和教學思想.二、優(yōu)質(zhì)課評選標準

1、體現(xiàn)新課程理念，準確把握課程標準要求，滲透“高效課堂”教學的理念。

2、課堂教學能夠?qū)崿F(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的有機整合，合理使用教材，科學安排教學內(nèi)容，較好的完成課堂教學任務。

3、體現(xiàn)面向全體學生和因材施教的原則，合理運用多種教學方法開展教學，教學活動具有啟發(fā)性，符合學生認知特點和教學規(guī)律能夠激發(fā)和調(diào)動學生的積極性、主動性、突出課堂的參與性、互動性和合作性。

4、能夠因地制宜的開發(fā)與利用教學資源，恰當、合理的使用多媒體

手段和資源。

5、凸顯學科特點，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

三、參賽教師報名條件

1、思想作風端正，敬業(yè)精神好，教研水平高，教學基本功扎實，有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和扎實的功底，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，課堂效果卓有成效。

2、在教學工作中成績突出，能起到學科帶頭人作用，有一定的影響力，有教學研究，教學指導能力。

3、參賽教師必須是在編教師，教齡3年以上。

四、參賽組別和科目

我校參賽科目；語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史、生物。

我校要求在語文、數(shù)學、英語、物理、化學這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師，在政治、地理、歷史、生物這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師。

五、評選活動步驟

1、動員階段（2015年10月15日—10月17日）以學校為單位廣泛宣傳，營造聚焦課堂，關注教師成長，提高教學質(zhì)量的教學氛圍，積極動員全體教師參與競賽活動。

2、以學校為單位組織初賽，全員參與，人人行動，層層選拔，推薦參加學區(qū)復賽人員。

聯(lián)系電話；鄭校長；***

活動時間安排：10月17日——11月12日

六、優(yōu)質(zhì)課評分方法：

由領導小組成員，按《優(yōu)質(zhì)課評分標準》打分，去最高最低分后取平均分排出名次.六、獎項設置及獎勵措施: 優(yōu)質(zhì)課評比出各學科一等獎1名.獲獎教師將頒發(fā)學校的榮譽證書,在期末考核中給予一定加分,并給以一定的物質(zhì)獎勵,另外將代表我校參加全鄉(xiāng)舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動.2015.10

蘆莊學校

2011—2012第二學期優(yōu)質(zhì)課評比

活

動

方

案

2012.3