第一篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式寫(xiě)作
晉中學(xué)院
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式要求及模版
為規(guī)范我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,現(xiàn)對(duì)實(shí)踐報(bào)告格式要求如下,請(qǐng)參照本要求施行。
一、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及模版
1.紙張為A4紙,頁(yè)邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;裝訂線0.5cm
2.標(biāo)題:2號(hào)黑體居中,上下各空一行。
3.正文:四號(hào)仿宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25。
4.一級(jí)標(biāo)題:序號(hào)為“
一、”,三號(hào)黑體字,獨(dú)占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
5.二級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“
(一)”,小三號(hào)黑體,獨(dú)占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
6.三級(jí)標(biāo)題:序號(hào)為“1.”,空一格后接排正文,四號(hào)仿宋體,加粗。
7.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。
二、報(bào)告內(nèi)容有關(guān)要求
字?jǐn)?shù)要求:社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。一份完整的社會(huì)實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成:
1.論文題目
論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)15個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.作者名稱(chēng)及單位信息
作者姓名應(yīng)在題目下方注明,單位信息含學(xué)院和專(zhuān)業(yè)班級(jí),在作者姓名下方注明并加括號(hào)。(封面)
3.摘要
論文需配摘要,摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜;英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞(選寫(xiě))。
4.關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)索引工作,從論文中選取出來(lái),用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3—8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
5.論文正文
正文是實(shí)踐論文的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在2000字以?xún)?nèi)。
6.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。
7.致謝
致謝通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
9.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中。(如:調(diào)查問(wèn)卷、團(tuán)隊(duì)規(guī)章、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)等等)
三、文件裝訂相關(guān)要求
1.紅頭文件
訂兩顆釘在文件左邊,第一顆訂在封面紅線以下,第二顆釘在最后一頁(yè)主題詞黑線以下;
2.普通文件
訂兩顆釘在文件左邊,兩顆釘位于整個(gè)紙張的1/3和2/3處。蓋章要正且清晰,章要蓋在落款與時(shí)間上。
3.特別提醒:
凡是交的材料,必須注明您的專(zhuān)業(yè)班級(jí),輔導(dǎo)員老師及聯(lián)系方式以及您個(gè)人的聯(lián)系方式。謝謝您的合作!若不附上聯(lián)系方式等信息,責(zé)任自負(fù)!
第二篇:暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇1
一、基本要求
社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論深入實(shí)際,深入群眾研究新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),以小見(jiàn)大,提高運(yùn)用理論分析和解決問(wèn)題的能力,對(duì)優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
調(diào)查報(bào)告要求觀點(diǎn)鮮明,立意準(zhǔn)確論述有力;所引用事實(shí)資料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;論文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字,論文立意、時(shí)效性、實(shí)效性等方面綜合評(píng)定。
二、寫(xiě)作體例
1、引言(序言):主要介紹實(shí)踐調(diào)研的地點(diǎn)、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研時(shí)間等內(nèi)容,可以總結(jié)性的就調(diào)研涉及的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
2、調(diào)研對(duì)象的基本情況:主要展開(kāi)介紹調(diào)研對(duì)象的單位性質(zhì)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、或者調(diào)研對(duì)象的其它基本狀況。
3、調(diào)研的目的與意義:一般可以先就共性問(wèn)題或普遍性問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),談一下當(dāng)前關(guān)于該話題的主要探討問(wèn)題以及問(wèn)題處理對(duì)社會(huì)生產(chǎn)或社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。
4、調(diào)研的方法和范圍:主要介紹此次調(diào)研所采用的方法,并對(duì)調(diào)研方法的科學(xué)性和可行性做適當(dāng)分析,對(duì)調(diào)研涉及的面調(diào)研采集數(shù)據(jù)的分布范圍要進(jìn)行介紹。
5、調(diào)研結(jié)果及分析:對(duì)調(diào)研中獲得的.數(shù)據(jù)、情況進(jìn)行分類(lèi)闡述,并就調(diào)研獲得現(xiàn)象,利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析梳理。
6、調(diào)研體會(huì)和建議:一般就調(diào)研涉及結(jié)果做優(yōu)與劣的評(píng)判,肯定成果的同時(shí)分析現(xiàn)狀問(wèn)題的成因,探討議題的發(fā)展趨勢(shì),并就議題存在問(wèn)題提出個(gè)人的對(duì)策與建議。
三、評(píng)閱和審核
一、評(píng)審人員的資格確定
評(píng)審人員原則上為學(xué)院各年級(jí)自然班的班主任,若班主任因事不能參與評(píng)審,由各教研室指定相應(yīng)的評(píng)審人員。
二、評(píng)審人員的工作內(nèi)容
1、對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告按各學(xué)員相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)閱審核。
2、對(duì)每一篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告給出相應(yīng)成績(jī),成績(jī)按照“優(yōu)(90—100)、良(80—89)、中(70—79)、合格(60—69)、不合格(60分以下)”五個(gè)級(jí)別給出成績(jī)。
3、填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)表,并上交給學(xué)院。
4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由學(xué)院統(tǒng)一審核。
三、評(píng)審人員的要求
1、態(tài)度:審核時(shí)要公正無(wú)私,嚴(yán)肅對(duì)待,嚴(yán)格要求,實(shí)事求是,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、時(shí)限:各評(píng)閱人在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告上交的第二日算起七天內(nèi)完成評(píng)閱,上繳給學(xué)院。有特殊原因者,需征得所在教研室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)同意,并說(shuō)明延期評(píng)閱的完成時(shí)間。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇2
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào) 查 人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
一般來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類(lèi)。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《××市的`校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。
2.導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)又稱(chēng)引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有: ①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明; ③交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。
3.正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論,對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況--成果--
問(wèn)題--建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;“事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。
4.結(jié)尾
結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議,這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款 調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱(chēng)和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,則落款時(shí)可省略。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇3
一、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求
一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成:
1.報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng)。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括:
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類(lèi)號(hào)。
4.正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。
字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以?xún)?nèi)。
5.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的'準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報(bào)告提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
報(bào)告初稿寫(xiě)之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。
三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則
1.書(shū)寫(xiě)
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印,正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條,或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下:標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中),學(xué)院及作者名稱(chēng)(“四號(hào)”“仿宋體”居中,學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格),目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”),摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”):內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”),關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”),正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇4
①選取與主題有關(guān)的材料,去掉無(wú)關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出。
②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合,材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),而且要相互支持。
在現(xiàn)有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來(lái)支持自己的意見(jiàn),使每一材料以一當(dāng)十。
3、布局和擬定提綱
實(shí)踐報(bào)告的.提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。
4、起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
①結(jié)構(gòu)合理。(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款)
②報(bào)告文字規(guī)范,具有審美性與可讀性。
③通俗易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,做到深入淺出,語(yǔ)言具有表現(xiàn)力,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5、修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,是指參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)實(shí)踐中的感受做的客觀總結(jié)。內(nèi)容要客觀真實(shí)的反映社會(huì)實(shí)踐中所遇到的各種問(wèn)題。
第三篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)
社會(huì)實(shí)踐
(二)活動(dòng)報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)
思想政治理論學(xué)院
一、認(rèn)真進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展是撰寫(xiě)高質(zhì)量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的前提,在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,既要注重內(nèi)容,也要把握形式的創(chuàng)新。在活動(dòng)進(jìn)行中,注意相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),比如參加人數(shù),覆蓋比率以及調(diào)查過(guò)程中的一些重要數(shù)據(jù)。
二、結(jié)合課程內(nèi)容,擬定社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的題目
在擬定社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目的時(shí)候,既要結(jié)合課程內(nèi)容,也要結(jié)合目前國(guó)家、廣東省的各項(xiàng)方針政策、戰(zhàn)略決策等,這樣擬定的題目既符合課程的要求,也能反映時(shí)代的特征,具有針對(duì)性和時(shí)代性。
三、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的要求和內(nèi)容
2013級(jí)起,每人學(xué)生提交的社會(huì)實(shí)踐課程
(二)的課程考核作業(yè)包括兩大部分:
(一)學(xué)生本人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本情況總的概述
本部分,主要概述學(xué)生本人自入大學(xué)以來(lái)至提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告止參加的各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本情況的匯總。本部分作為單獨(dú)的部分以附件形式提交裝訂在社會(huì)實(shí)踐考核報(bào)告之后。
該部分主要匯總本人參加過(guò)的各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)情況。例如“三下鄉(xiāng)”活動(dòng);“尋訪校友”活動(dòng);敬老院扶老尊老活動(dòng);等等,但所列活動(dòng)必須要有組織方開(kāi)具的參與證明等相關(guān)材料等。
(二)學(xué)生本人參與課程考核的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本情況的概述
主要概述學(xué)生本人在自己參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中選擇要提交為課程考核的某次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以調(diào)研報(bào)告形式反映本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的基本情況。
四、社會(huì)實(shí)踐考核報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本情況概述
調(diào)研報(bào)告的第一部分,主要概述本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的基本情況。一篇較完整的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要能真實(shí)地反映自己從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及收獲等情況,使人感受到你從事該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值。根據(jù)我院思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐
(二)實(shí)施方案的要求,社會(huì)實(shí)踐
(二)調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要由以下幾部分組成。
1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題。
該部分主要包括選題的原因及背景,即為什么從事該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容、實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境情況(例如,是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的,就介紹當(dāng)?shù)厝宋牡乩砬闆r;“尋訪校友”活動(dòng)的,就介紹校友情況。其他根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)型確定。但本部分內(nèi)容簡(jiǎn)單概述即可)、實(shí)踐活動(dòng)的起止時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備情況等。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式和手段。
該部分主要介紹社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式,如人物訪談、問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料查找等。手段是指調(diào)研活動(dòng)借助的工具(如調(diào)查問(wèn)卷等)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)手段。
本人在該次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中主要采用何種方式和手段,要有一個(gè)介紹,如問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué),要介紹問(wèn)卷設(shè)置和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本情況,人物訪談的同學(xué),也要有一個(gè)訪談提綱介紹。
如果該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是個(gè)人直接參加的方式(如志愿服務(wù)、賽事活動(dòng)、社會(huì)實(shí)習(xí)等),該部分請(qǐng)以附件形式附在報(bào)告后提交組織方的材料,本項(xiàng)目的策劃書(shū)。
3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃安排
思政課社會(huì)實(shí)踐
(二)有2個(gè)學(xué)分、32個(gè)學(xué)時(shí),每天按8節(jié)課時(shí)計(jì)算,同學(xué)們應(yīng)完成不少于4天以上(項(xiàng)目活動(dòng)正式開(kāi)展執(zhí)行起的4天以上,不包括路途,活動(dòng)前的準(zhǔn)備,籌備前期,前期調(diào)研等環(huán)節(jié)時(shí)間)的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃要體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排的一致性,如什么時(shí)間完成什么任務(wù)等。要說(shuō)明本人具體的工作崗位或在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中具體負(fù)責(zé)的任務(wù)或內(nèi)容。
(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容介紹
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告要介紹的主要部分。本部分要較為詳細(xì)地介紹你從事該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、主要工作內(nèi)容或收集起來(lái)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程。凡是以調(diào)研類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目都需要以附件形式獨(dú)立提交調(diào)研部分的問(wèn)卷部分與問(wèn)卷分析部分。
1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容介紹,要根據(jù)從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的類(lèi)型來(lái)確定,不同社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)型的內(nèi)容介紹要有所區(qū)別。例如,“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)(里面的調(diào)研活動(dòng))、“尋訪校友”活動(dòng)、其他社會(huì)調(diào)研活動(dòng)等與各類(lèi)志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)不同,前者帶有調(diào)研性質(zhì),而后者是個(gè)人直接參與到社會(huì)實(shí)際活動(dòng)里面。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容介紹要真實(shí)可信。尤其是帶有社會(huì)調(diào)查性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng),數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)要符合真實(shí)情況,該部分介紹時(shí)要寫(xiě)清楚。
3.參與研究型社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),具體要求與考核標(biāo)準(zhǔn)另行制定與發(fā)出。(2013級(jí)起試點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐研究型創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),由有興趣同學(xué)報(bào)名參加)
(三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲及意義
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的第三部分主要寫(xiě)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲和意義。該部分在寫(xiě)作時(shí)要注意:
1、要結(jié)合思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思想政治課課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸,目的是提高同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際的水平,把所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去,提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)感受改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展變化,深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。
2、要結(jié)合自己成長(zhǎng)成才的發(fā)展歷程來(lái)寫(xiě)。通過(guò)該次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和在你社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行之前的情況進(jìn)行比較,你有哪些收獲,你對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)發(fā)展等的看法有哪些變化,對(duì)你確立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀有何影響?
(四)不足及建議
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的第四部分可以分析一下本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的不足之處,包括主觀原因和客觀條件的限制,對(duì)學(xué)校進(jìn)行此類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)建議。
四、思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐
(二)報(bào)告評(píng)定要求
(一)不合格報(bào)告評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、選題存在重大缺陷
(1)選題包含政治觀點(diǎn)的傾向性錯(cuò)誤。
(2)選題與馬克思主義政治理論課程內(nèi)容沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系。
凡是具有上述情形之一的選題,必須經(jīng)指導(dǎo)老師同意后更換選題重寫(xiě)。
2、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程弄虛作假
(1)報(bào)告數(shù)據(jù)以及文字系抄襲、拼湊,沒(méi)有進(jìn)行深入的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。(2)報(bào)告數(shù)據(jù)造假,系主觀想象而不是來(lái)自于實(shí)踐調(diào)查。
3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作不規(guī)范
(1)報(bào)告格式不符合寫(xiě)作要求的基本規(guī)范。
(2)語(yǔ)言表達(dá)存在重大缺陷,語(yǔ)句不通、用詞不當(dāng)、含義不明等。(3)立論不成立,社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)無(wú)法支持結(jié)論。
(二)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、報(bào)告選題以及結(jié)論具有重大理論意義和實(shí)踐意義,對(duì)于促進(jìn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決或?qū)φ疀Q策具有一定的參考價(jià)值。
2、報(bào)告觀點(diǎn)正確,采用的數(shù)據(jù)不僅充分,而且科學(xué)、可信。
3、行文通暢,語(yǔ)言準(zhǔn)確、優(yōu)美,報(bào)告格式符合要求。
4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)有很大收獲。
5、報(bào)告字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
(三)論文評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)閾值劃分 1、90分以上為優(yōu)秀; 2、75分—89分為良好; 3、60分-75分為合格; 4、60分以下為不合格。
五、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式
實(shí)踐報(bào)告的頁(yè)面要美觀大方。一篇好的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,不但要內(nèi)容充實(shí)豐厚,頁(yè)面布局也要美觀大方。建議大家的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告完成后,調(diào)整成以下格式:
1、紙張:A4紙,正反雙面打印。
2、字號(hào)及字體:標(biāo)題用3號(hào)黑體,正文用小四號(hào)宋體。
3、行間距:行距為固定值22磅。4.考核報(bào)告包括:封面,正文,與考核報(bào)告相關(guān)的附件,封底。5.學(xué)生本人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本情況總的概述匯報(bào)以及相關(guān)的其他附件材料。
2014年6月16日
第四篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作步驟
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作步驟
一般來(lái)說(shuō),社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序:
1、確定主題
主題是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的靈魂,對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:
報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致;
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;
主題宜小,且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,避免文題不副。
2、取舍材料
對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”,在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇,不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告,要注意取舍。如何選擇材料呢?
①選取與主題有關(guān)的材料,去掉無(wú)關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突出;
②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合,材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),而且要相互支持,形成面上的“大氣”;
3、在現(xiàn)有有用的材料中,要比較、鑒別、精選材料,選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),使每一材料以一當(dāng)十。
3、布局和擬定提綱
這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報(bào)告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把實(shí)踐材料進(jìn)一步分類(lèi),構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是:“圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。
實(shí)踐報(bào)告的提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。
4、起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱,有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言,靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意:
①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款);
②報(bào)告文字規(guī)范,具有審美性與可讀性,如:“制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才”,“運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,盤(pán)活現(xiàn)有人才”,(文章段落的條目觀點(diǎn));
③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,做到深入淺出,語(yǔ)言具有表現(xiàn)力,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5、修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。
第五篇:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作要求
標(biāo)題“關(guān)于......(實(shí)踐內(nèi)容)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
前言,我什么時(shí)間在哪里從事什么工作,用一個(gè)自然段總結(jié)!用“現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:”過(guò)渡到下面的內(nèi)容!
一、實(shí)習(xí)情況介紹:包括實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)單介紹、自我工作體驗(yàn)!
二、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題即企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中存在哪些問(wèn)題,四五個(gè)方面介紹,每個(gè)問(wèn)題需要展開(kāi)說(shuō)明!
三、解決對(duì)策建議
根據(jù)上述存在問(wèn)題提出解決對(duì)策!
最后用一個(gè)自然段總結(jié)實(shí)踐報(bào)告!
參考文獻(xiàn):至少3個(gè)以上!
最后致謝?。ǜ兄x企業(yè)提供的機(jī)會(huì)、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)!)