第一篇：社會實(shí)踐報(bào)告寫作格式

鹽城師范學(xué)院社會實(shí)踐報(bào)告寫作格式細(xì)則

一、封面

（一）作品標(biāo)題：黑體，二號，粗體

（二）學(xué)院：楷體，三號，粗體

（三）班級：楷體，三號，粗體

（四）作者姓名：楷體，三號，粗體

二、目錄

目錄要求從菜單欄 “插入”選項(xiàng)卡中的“引用”選項(xiàng)中，通過“索引和目錄”選項(xiàng)自動生成，不得自行攥寫。

三、文字格式

（一）字體、字號

1． 標(biāo)題：黑體，二號，粗體

2． 一級標(biāo)題：二號，宋體，粗體

二級標(biāo)題：三號，宋體，粗體

三級標(biāo)題：四號，宋體，粗體

四級標(biāo)題：小四，宋體，粗體

3． 正文：小四，宋體

（二）行距：1.5倍行距

（三）其他：各級標(biāo)題前的序號形式要求和范例中的形式保持一致，其中：

1．一級標(biāo)題序號：中文數(shù)字加頓號2．二級標(biāo)題序號：中文數(shù)字加括號

3．三級標(biāo)題序號：阿拉伯?dāng)?shù)字加點(diǎn)4．四級標(biāo)題序號：阿拉伯?dāng)?shù)字加括號

【例】

一、村民自治的歷史[一級標(biāo)題]

（一）村民自治的概念[二級標(biāo)題]

1．村民自治[三級標(biāo)題]

（1）村民自治[四級標(biāo)題]

三、版面格式

（一）頁眉，內(nèi)容為：作品標(biāo)題；字體為：五號，居中

（二）頁面設(shè)置

1．頁邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米

左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米

2．頁眉：1.5厘米頁腳：1.5厘米

3．紙型：A4，縱向

（三）插入頁碼

位置：頁面底端對齊方式：外側(cè)

（四）注釋

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??

注：專著為[M]，報(bào)紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報(bào)告為

[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P]

【例】

[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：23-24

[2] 李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價(jià)[J].中國社會科學(xué)2000（4）：20-29

[3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79

（五）參考文獻(xiàn)

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

四、附錄

報(bào)告附錄中的內(nèi)容包括：各單位簽發(fā)的證明、生涯導(dǎo)師或團(tuán)總支推薦信、調(diào)查問卷樣稿、訪談記錄、實(shí)踐照片以及其他和實(shí)踐活動相關(guān)但不適合放在正文中的附件。

五、其他

（一）背景

報(bào)告的背景沒有詳細(xì)要求，但要保證清晰、美觀，不能影響文字的閱讀。

（二）圖片

實(shí)踐活動相關(guān)圖片建議分成兩部分放置：與正文內(nèi)容聯(lián)系較強(qiáng)，能較好反應(yīng)實(shí)踐過程的圖片建議放在正文中，圖片位置自行調(diào)整，力求美觀；與正文內(nèi)容聯(lián)系不緊密，但能較好反應(yīng)實(shí)踐過程的圖片，建議放在附件中，形式自定。

（三）打印及包裝

實(shí)踐報(bào)告應(yīng)裝訂整齊，禁止過度包裝，除必要的實(shí)踐圖片外不允許彩色打印，建議采取雙面打印。

注意：

一、11級共有三個作業(yè)：

1.大學(xué)生素質(zhì)拓展手冊（白皮書），填好個人信息，還有第十六頁【鹽城師范學(xué)院大

學(xué)生社會實(shí)踐(生涯實(shí)踐)活動考核登記表】。必須蓋章。

2.大學(xué)生素質(zhì)拓展手冊（白皮書）第十三頁的【生涯人物訪談】，進(jìn)行訪談并寫一份

總結(jié)報(bào)告，于8月15日之前上傳至“鹽城師范學(xué)生大學(xué)生生涯人物訪談專題網(wǎng)站：http://org.yctc.edu.cn/shsj/syft/index.asp”.(網(wǎng)站地址在十三頁上方)。這個很重要，請大家通知到位。

3.暑期社會實(shí)踐報(bào)告，內(nèi)容為各班開展的暑期社會的主題，并將其打印出來。開學(xué)帶

過來。格式為前邊所要求的，請嚴(yán)格按照要求寫。

二、10級作業(yè)

1、大學(xué)生素質(zhì)拓展手冊（白皮書）第十八頁【鹽城師范學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐(生

涯實(shí)踐)活動考核登記表】。必須蓋章。

2、暑期社會實(shí)踐報(bào)告，內(nèi)容為各班開展的暑期社會的主題，并將其打印出來。開

學(xué)帶過來。格式為前邊所要求的，請嚴(yán)格按照要求寫。

第二篇：社會實(shí)踐報(bào)告格式寫作

晉中學(xué)院

社會實(shí)踐報(bào)告格式要求及模版

為規(guī)范我院社會實(shí)踐活動社會實(shí)踐報(bào)告，現(xiàn)對實(shí)踐報(bào)告格式要求如下，請參照本要求施行。

一、社會實(shí)踐報(bào)告格式及模版

1.紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm

2.標(biāo)題：2號黑體居中，上下各空一行。

3.正文：四號仿宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。

4.一級標(biāo)題：序號為“

一、”，三號黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

5.二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“

（一）”，小三號黑體，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

6.三級標(biāo)題：序號為“1.”，空一格后接排正文，四號仿宋體，加粗。

7.頁碼在頁面底端居中。

二、報(bào)告內(nèi)容有關(guān)要求

字?jǐn)?shù)要求:社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。一份完整的社會實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成：

1．論文題目

論文題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過15個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2．作者名稱及單位信息

作者姓名應(yīng)在題目下方注明，單位信息含學(xué)院和專業(yè)班級，在作者姓名下方注明并加括號。(封面)

3．摘要

論文需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜；英文摘要一般至少要有100個實(shí)詞（選寫）。

4．關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)索引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3—8個詞作為關(guān)鍵詞。

5．論文正文

正文是實(shí)踐論文的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實(shí)踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在2000字以內(nèi)。

6．結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個實(shí)踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

7．致謝

致謝通常以簡短的文字對在實(shí)踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

9．附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中。（如：調(diào)查問卷、團(tuán)隊(duì)規(guī)章、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目計(jì)劃書等等）

三、文件裝訂相關(guān)要求

1．紅頭文件

訂兩顆釘在文件左邊，第一顆訂在封面紅線以下，第二顆釘在最后一頁主題詞黑線以下；

2．普通文件

訂兩顆釘在文件左邊，兩顆釘位于整個紙張的1/3和2/3處。蓋章要正且清晰，章要蓋在落款與時(shí)間上。

3.特別提醒：

凡是交的材料，必須注明您的專業(yè)班級，輔導(dǎo)員老師及聯(lián)系方式以及您個人的聯(lián)系方式。謝謝您的合作！若不附上聯(lián)系方式等信息，責(zé)任自負(fù)！

第三篇：社會實(shí)踐報(bào)告寫作規(guī)范

關(guān)于XXX學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告

寫作規(guī)范的說明

各院（部）團(tuán)總支、各直屬學(xué)生組織：

為提高我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告的文字質(zhì)量，規(guī)范實(shí)踐報(bào)告的寫作方法，統(tǒng)一報(bào)告內(nèi)容及報(bào)告格式，校團(tuán)委特制訂中原工學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告寫作規(guī)范，具體說明如下：

一、內(nèi)容安排：

上交的1篇學(xué)院團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告及10篇個人實(shí)踐報(bào)告均應(yīng)包含以下6個組成部分：

1、實(shí)踐活動項(xiàng)目背景：（不少于400字）

主要闡述實(shí)踐活動指導(dǎo)思想（結(jié)合熱點(diǎn)時(shí)事主題）、實(shí)踐活動目的、意義及選擇該項(xiàng)目進(jìn)行活動的原因和背景。

2、實(shí)踐活動前期籌備：

簡述活動策劃經(jīng)過，活動前期準(zhǔn)備等。

3、實(shí)踐活動具體內(nèi)容：（不少于800字）

重點(diǎn)闡述團(tuán)隊(duì)是如何開展實(shí)踐活動以完成實(shí)踐活動主題的。

4、實(shí)踐活動心得體會：（不少于500字）

應(yīng)包括：活動感悟、本次活動對整個團(tuán)隊(duì)成員的意義。

在闡述活動意義時(shí)，注重聯(lián)系熱門時(shí)事主題，如：獻(xiàn)禮建黨九十周年，社會主義精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧社會等，并闡明本次活動是如何體現(xiàn)這一時(shí)事主題的

5、實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（不少于400字）

6、實(shí)踐活動相關(guān)圖片：

包括活動圖片及媒體報(bào)道截圖，圖片一律放在在文字最后。媒體報(bào)道截圖需添加“某某媒體某月某日（某版）報(bào)道”的文字說明。

二、報(bào)告字體及編序要求：

1、報(bào)告標(biāo)題字號：黑體三號字，居中

副標(biāo)題字號：仿宋四號字

2、報(bào)告中,“實(shí)踐活動項(xiàng)目背景”、“ 實(shí)踐活動前期籌備”、“ 實(shí)踐活動具體內(nèi)容”、“實(shí)踐活動心得體會”、“實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”、“ 實(shí)踐活動相關(guān)圖片”六部分標(biāo)題，選用字號：黑體小三。

3、報(bào)告正文字號：仿宋四號字。若文件中有表格，則全選表格后點(diǎn)擊右鍵，選擇“單元格對齊方式”，選擇九宮格最中心的那個選項(xiàng)。

4、報(bào)告正文中一級標(biāo)題字號：黑體四號字，二級標(biāo)題字號：仿宋四號字，加粗。

5、標(biāo)題序號選擇：除必須包含的六大部分標(biāo)題外，正

文中標(biāo)題序號選用規(guī)范如下：

一級標(biāo)題序號為：一、二、三、四··

二級標(biāo)題序號為：

（一）、（二）、（三）、（四）··· 三級標(biāo)題序號為：1、2、3、4···

四級標(biāo)題序號為：（1）、（2）、（3）、（4）···

6、序號選用補(bǔ)充說明：若報(bào)告總共僅需要使用兩級標(biāo)題，無需添加第三級標(biāo)題時(shí)，則可以在一級標(biāo)題序號下直接使用三級標(biāo)題序號（即

一、1、2、3；

二、1、2、3），若文章共需使用三級標(biāo)題，則需按照如下模式進(jìn)行標(biāo)題序號選擇：

一、（一）、（二）、（三）、1、2、3.三、報(bào)告排版要求：

1、全選文字，點(diǎn)擊右鍵，選擇“段落”，按下圖所示進(jìn)行版式調(diào)整：

2、為便

于統(tǒng)一

整合，請大家上交的報(bào)告中一律不要插入頁眉頁腳。

四、報(bào)告圖片插入說明：

1、上交的報(bào)告（團(tuán)體與個人），均采取文字在前，圖片在文字最后的形式。不要把圖片穿插在文字中間。

2、若圖片較多，請大家自行利用軟件組合圖片，力爭做到圖片大小及排列整齊劃一。

3、每張或每組圖片下，需以仿宋小四字體附上圖片說明。

4、媒體報(bào)道截圖，除需粘貼在報(bào)告文檔中的“實(shí)踐活動相關(guān)圖片”中外，還需另外將圖片單獨(dú)整合成文件夾，上報(bào)至團(tuán)委。以便于整合所有團(tuán)隊(duì)的媒體報(bào)道情況。

詳情請參考照附件：2009年原人文與社會科學(xué)學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的社會實(shí)踐報(bào)告。

校團(tuán)委 2011年6月16日

附件：范文

踐行科學(xué)發(fā)展觀、共建和諧新家園

——人文學(xué)院2009年社會實(shí)踐活動側(cè)記

為貫徹落實(shí)我校團(tuán)委《關(guān)于開展2009年中原工學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》（中工團(tuán)委?2009?8號）文件精神，并根據(jù)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)聯(lián)的統(tǒng)一要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，積極組織大學(xué)生全面深入地開展2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動，引導(dǎo)青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才；同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使青年大學(xué)生充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢，在實(shí)踐中了解社會，認(rèn)識國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，以自己的智慧和汗水去譜寫新時(shí)代的青春之歌，為全面建設(shè)小康社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)中央16號文件以及《中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書記重要講話，緊密結(jié)合建國60周年、五四愛國運(yùn)動90周年、四川地震災(zāi)區(qū)重建等歷史契機(jī)，通過開展2009年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)我院大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，在實(shí)踐中成長成才，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量

此次社會實(shí)踐隊(duì)伍由學(xué)院老師、學(xué)生黨員、學(xué)生會干部和學(xué)生代表組成。以“踐行科學(xué)發(fā)展、共建和諧家園”為主題，以“探索新形勢下大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式”為內(nèi)容，本著“奉獻(xiàn)愛心，增長才干”的原則，有效的將學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合，生動地做到了理論聯(lián)系實(shí)際，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我院2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動工作總結(jié)匯報(bào)如下：

實(shí)踐活動項(xiàng)目背景：

當(dāng)前，我國正處于加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要?dú)v史時(shí)期，實(shí)現(xiàn)“加快”和“率先”發(fā)展，關(guān)鍵在干部，關(guān)鍵在人才。黨中央從2001年開始選調(diào)大學(xué)生到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村工作，讓大學(xué)生在基層接觸群眾，讓大學(xué)生在農(nóng)村直接聯(lián)系群眾，有利于培養(yǎng)大學(xué)生與基層群眾的深厚感情，始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系；有利于讓大學(xué)生豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；有利于培養(yǎng)一支真正能夠擔(dān)當(dāng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革和開放型經(jīng)濟(jì)高地建設(shè)的骨干隊(duì)伍。

大學(xué)生村官、選調(diào)生是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源。大學(xué)畢業(yè)后到基層工作室黨中央為保證社會主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人做出的戰(zhàn)略決策。大學(xué)生村官他們年輕而富有朝氣，不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識而且具有大膽的開拓進(jìn)取精神，這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的，更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。2008年經(jīng)中央同意，中央組織部等有關(guān)部門決定用五年時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。而大學(xué)生村官問題也成為當(dāng)前社會以及廣大大學(xué)生群體普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

探索新形勢下的大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式，是為了給

即將走向社會的大學(xué)生提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助，是大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠迅速轉(zhuǎn)變角色，較快融入基層，加深對基層工作的認(rèn)識，提高自身綜合素質(zhì)，更好適應(yīng)新的工作環(huán)境，為我國新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

實(shí)踐活動前期籌備：

一、精心部署，動員落實(shí)

為組織好2009年暑期社會實(shí)踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布臵，精心實(shí)施。暑假前夕，根據(jù)校團(tuán)委文件精神，并結(jié)合我院實(shí)際，人文學(xué)院在團(tuán)總支書記施紅星老師的主持下，積極組織召開了暑期社會實(shí)踐活動動員大會，對人文學(xué)院09年暑期社會實(shí)踐活動進(jìn)行精心部署。暑期社會實(shí)踐活動采取就近就便和遠(yuǎn)程服務(wù)為組織形式，各專業(yè)班級團(tuán)支部分別落實(shí)，要求全院大學(xué)生在豐富多彩的活動中服務(wù)社會，鍛煉能力，鼓勵青年志愿者，到基層去，到農(nóng)村去。通過大學(xué)生社會實(shí)踐活動，將我院的人才優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢與基層地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合，推動基層地區(qū)農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為社會主義和諧社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、全面策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備

此次社會實(shí)踐活動得到了院黨總支及校團(tuán)委老師的大力支持，在前期準(zhǔn)備過程中給予了大量指導(dǎo)幫助。把握當(dāng)前全國各高校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動的契機(jī)，根據(jù)近年全國各高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，結(jié)合人文學(xué)院的實(shí)際情況，經(jīng)多次討論和對一些地方的調(diào)查了解做出了詳細(xì)的行程安排，并挑選學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生代表為骨干，組成了一支結(jié)構(gòu)合理且實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的社會實(shí)踐隊(duì)伍，為本次社會實(shí)踐活動的成功開展做了充足的準(zhǔn)備。此次暑期社會實(shí)踐不但培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)

踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，也實(shí)現(xiàn)了社會實(shí)踐過程中“服務(wù)社會、增長才干”的目標(biāo)。

2009年社會實(shí)踐活動的內(nèi)容及總體安排如下： 實(shí)踐活動時(shí)間：2009年7月3日----2009年7月6日 實(shí)踐活動地點(diǎn)：河南省新鄉(xiāng)市輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn) 實(shí)踐活動主題：“踐行科學(xué)發(fā)展、共建和諧家園”

實(shí)踐活動內(nèi)容：探索新形勢下大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式

實(shí)踐活動目標(biāo)：

1、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)愛心、增長才干；

2、培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3、探索新形勢下的大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式，為即將走向社會的大學(xué)生村官、選調(diào)生提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助；

實(shí)踐指導(dǎo)老師：蔡振亞（黨總支書記）、施紅星（團(tuán)總支書記）社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)構(gòu)成：

教師2名、學(xué)生黨員3名、學(xué)生干部4名、學(xué)生代表3名； 實(shí)踐活動形式：

1、在輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研；

2、實(shí)地考察大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作、生活環(huán)境；

3、對基層民眾進(jìn)行問卷調(diào)查；

4、利用所學(xué)專業(yè)，進(jìn)行義務(wù)法律咨詢服務(wù)；

實(shí)踐活動具體內(nèi)容：

一、實(shí)地考察、學(xué)習(xí)調(diào)研

在此次為期4天的暑期社會實(shí)踐活動中，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)實(shí)地考察了

南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村、沙窯鄉(xiāng)嶺西村、上八里鎮(zhèn)回龍村等地區(qū)的大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作和生活環(huán)境狀況。

良好的工作和生活環(huán)境，有利于大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠盡快了解基層情況，熟悉工作流程，轉(zhuǎn)換工作角色，理清工作思路，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情盡早投入到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去。在實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)，為了給大學(xué)生村官、選調(diào)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作和生活環(huán)境，輝縣市充分調(diào)動市、鄉(xiāng)、村三級力量，建立了三項(xiàng)長期機(jī)制：一是建立工作生活動態(tài)信息上報(bào)機(jī)制。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在大學(xué)生村官、選調(diào)生進(jìn)入單位半年內(nèi)，對大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作生活情況實(shí)行周報(bào)制，確保了大學(xué)生進(jìn)入單位后住有所、吃有伙。二是建立關(guān)愛機(jī)制。要求組織部人員下鄉(xiāng)開展每項(xiàng)工作時(shí)，都要到當(dāng)?shù)乜赐髮W(xué)生村干部，及時(shí)掌握他們的工作生活情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片對大學(xué)生村干部進(jìn)行結(jié)對幫扶、定期召開座談會，了解大學(xué)生村干部起居上的困難、工作上的盲點(diǎn)。三是建立督辦通報(bào)機(jī)制。將大學(xué)生村干部管理工作列為鄉(xiāng)村考核目標(biāo)，定期對大學(xué)生村干部工作生活進(jìn)行督查，對存在問題的單位專門下達(dá)督辦通知，限期整改。這三項(xiàng)機(jī)制有效地促進(jìn)了輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極為大學(xué)生村官、選調(diào)生創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境，保證了大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠更好地為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

在實(shí)地考察調(diào)研中，我們深刻體會到黨和政府選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央著眼于改善黨政機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)中國特色社會主義接班人做出的一項(xiàng)重大決策。社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為大學(xué)生施展才華提供了舞臺。優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村去任職、鍛煉，是黨對當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望。

二、座談交流、汲取經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生村官、選調(diào)生代表：

崔利泉，男，2006年畢業(yè)于鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)輝縣沙窯鄉(xiāng)嶺西村村干部，主要負(fù)責(zé)黨建工作；

王芳，女，2007年畢業(yè)于河南財(cái)貿(mào)?？茖W(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)輝縣市南關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，主要負(fù)責(zé)宣傳、黨建等工作；

在實(shí)踐活動的開展的第二天上午，人文學(xué)院暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在輝縣市南關(guān)鎮(zhèn)與當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生村官、選調(diào)生代表齊聚一堂，在南關(guān)鎮(zhèn)黨委會議室舉行了“大學(xué)生——大學(xué)生村官、選調(diào)生”面對面交流座談會。

在座談會上，我們了解到大學(xué)生村官主要從事農(nóng)村基層管理工作、宣傳與精神文明建設(shè)工作以及日雜、勤務(wù)、矛盾調(diào)整等具體事務(wù)性工作。

在與大學(xué)生村官面對面的交流中，我們了解到他們在生活和工作上存在著以下困難：在工作條件方面，由于大學(xué)生村官們都工作在農(nóng)村，而農(nóng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面確實(shí)比較落后，并且村委會也沒有能力為其提供很好的工作待遇，因此有的村官住宿條件不是太好，還有的村官工作地區(qū)比較偏遠(yuǎn)，交通出行受到限制。在精神文化方面，由于受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，網(wǎng)絡(luò)通訊等不夠發(fā)達(dá)，村官們不能及時(shí)有效地獲得外面的訊息，并且和外界的溝通交流受到限制；又由于他們處在一個新的陌生的環(huán)境，接觸的人群在年齡、觀念、視野和思維方式方面存在巨大的差異，他們很難結(jié)識到新朋友，這不可避免的造成他們情感的空白，生活的孤獨(dú)。

另外農(nóng)村娛樂活動的缺少，也是他們的生活感到單調(diào)。雖然良好的工作環(huán)境是工作的先決條件，但如此高比率的人精神生活的貧乏，卻是一個不容忽視的問題，這將直接影響到他們的工作狀態(tài)。在人際

關(guān)系處理方面，由于大部分村官都不是本村人，對村里人員和社會關(guān)系缺乏了解，相當(dāng)大一部分村民也對本村村官也缺乏了解，所以工作中遇到困難就可想而知。還有，由于大部分村一二把手都在中年以上，甚至有的超過六十歲，并且普遍文化水平不高，思想也不夠開放，在經(jīng)驗(yàn)主義和穩(wěn)定主義思維下，敢想敢干的大學(xué)生村官會普遍受到掣肘。

雖然大學(xué)生村官在工作和生活中要面對諸如以上的許多困難，但在交流中，大學(xué)生村官代表崔利泉說：“在農(nóng)村工作的兩年多時(shí)間里，我漸漸地適應(yīng)了工作和生活環(huán)境，自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高，扎根基層、服務(wù)家鄉(xiāng)的意識得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)驗(yàn)有所增加。為了盡快適應(yīng)由城市到農(nóng)村、由學(xué)生到“村官”的轉(zhuǎn)變。我首先明確了自己的定位，虛心向周圍的同事和村民學(xué)習(xí)，盡快了解沙窯鄉(xiāng)嶺西村里的基本情況，熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系，掌握村級事務(wù)的辦理程序。經(jīng)過一段時(shí)間的摸爬滾打，我比較成功地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，人際交往能力有了極大的提高，為農(nóng)民服務(wù)的意識進(jìn)一步增強(qiáng)?！?/p>

大學(xué)生村官代表王芳也告訴我們說：“在農(nóng)村做事不能急于求成，踏踏實(shí)實(shí)做好本分才是最重要的。在農(nóng)村一定要講究務(wù)實(shí)，多跟村民交流，多為村里爭取資源，多為老百姓干實(shí)事。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，不僅要掌握自己的專業(yè)知識，更需要把自己的專業(yè)知識和實(shí)踐相結(jié)合，做到在實(shí)踐中靈活運(yùn)用專業(yè)知識，通過實(shí)踐不斷完善自己的專業(yè)知識體系，提升個人能力。作為大學(xué)生村官，有幸融入農(nóng)村共謀發(fā)展，有幸見證農(nóng)村日新月異，我愿為新農(nóng)村建設(shè)出一份力?！?/p>

通過交流座談會，服務(wù)團(tuán)成員了體會到了基層工作的辛酸，意識到了基層工作的重要性。同時(shí)，經(jīng)過本次座談會交流，服務(wù)團(tuán)的志愿者們對大學(xué)生村官、選調(diào)生的情況有了進(jìn)一步的了解：基層工作不僅

要求大學(xué)生村官在專業(yè)理論知識方面需求扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且對大學(xué)生人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力和心理素質(zhì)等方面也都有著較高的要求。

“扎根基層服務(wù)群眾是我們的承諾，我們在農(nóng)村的時(shí)間會很久很長。農(nóng)業(yè)就是我們的事業(yè)，農(nóng)村就是我們的家，農(nóng)民就是我們的衣食父母我們的爹娘。我們不走，我們在這里創(chuàng)業(yè)發(fā)展，我們不走，我們在這里實(shí)現(xiàn)夢想。”這是輝縣市一名大學(xué)生村官寫的《大學(xué)生村官之歌》中的幾句話。在這些樸實(shí)無華的語言中，我們感受到了大學(xué)生村官扎根基層，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的青春無悔的心聲和那份濃濃的鄉(xiāng)村情。

三、問卷調(diào)查、收聽民聲

2009年7月5日我院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)對南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村、沙窯鄉(xiāng)嶺西村和上八里鎮(zhèn)回龍村三個行政村村民進(jìn)行了問卷調(diào)查，共下發(fā)問卷120份，回收問卷120份，回收率100%。

問卷調(diào)查結(jié)果顯示：74%的村民對大學(xué)生村官的工作感到滿意，但表示仍需要繼續(xù)鍛煉；80.7%的村民認(rèn)為大學(xué)村官接受新生事物快，思想解放有朝氣、有闖勁；但也有30.2%的村民表示大學(xué)生村官缺乏經(jīng)驗(yàn)、不成熟，溝通能力需要提高。還有32.4%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官缺乏基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，對困難認(rèn)識不足，掌握農(nóng)村政策能力弱，專業(yè)狀況和村民期望有差距。

有63.9%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官為農(nóng)民作了很多實(shí)事；有75.2%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官對基層建設(shè)發(fā)揮了較大作用，但同時(shí)，有43.7%的村民表示大學(xué)生村官應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)知識的了解，增強(qiáng)組織和管理能力，以及其他能力；此外，還有41.1%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官與農(nóng)民交流應(yīng)增加耐心。

針對大學(xué)生村官到基層工作是否有必要接受專門培訓(xùn)這一問題，有61%村民認(rèn)為村民知識水平不高，易產(chǎn)生矛盾，村民思想不好做，大學(xué)生村官應(yīng)該進(jìn)行專門培訓(xùn)。不過，令志愿者感到欣喜的是，有81.2%的村民表示大學(xué)生村官在農(nóng)村的工作受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。

四、學(xué)以致用，服務(wù)社會

社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在實(shí)踐活動的最后一天，通過設(shè)立法律咨詢站、發(fā)放傳單，在南關(guān)鎮(zhèn)和上八里鎮(zhèn)為群眾解答生活中遇到的法律問題，受到了群眾的一致好評。在活動中針對有關(guān)農(nóng)村土地的征用、占用、流轉(zhuǎn)等問題，進(jìn)行了細(xì)致全面的解答；針對合同糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等民事糾紛，進(jìn)行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權(quán)益保障法》、《物權(quán)法》等有關(guān)法律條文和規(guī)范的講解，并告知鄉(xiāng)親們遇到問題時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守法律訴訟程序。認(rèn)真解答了在外務(wù)工人員經(jīng)常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題，為外出務(wù)工認(rèn)真提供了保護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法。一個年輕人在離開咨詢處時(shí)說：“有了法律知識，再去打工心里就有底了”。

通過這次活動，讓廣大基層群眾受到了一次法律知識教育，幫助基層群眾了解了法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用，也使鄉(xiāng)親們知道了該如何維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

實(shí)踐活動心得體會：

一、通過本次社會實(shí)踐活動，提高了我院學(xué)生對實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，使學(xué)生了解了省情、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，明確了努力方向

通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動，參加社會實(shí)踐的學(xué)生認(rèn)識到由于我國長時(shí)期工業(yè)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)差距的逐步拉大，廣大農(nóng)村的發(fā)展成為我國實(shí)現(xiàn)和諧社會建設(shè)和全面奔向小康社會的瓶頸。黨和國家近年來的支農(nóng)惠農(nóng)政策也突出表明，建設(shè)新型農(nóng)村，促進(jìn)廣大農(nóng)村發(fā)展，增加農(nóng)民收入已經(jīng)達(dá)到刻不容緩的地步。社會主義新農(nóng)村建設(shè)作為黨中央在新時(shí)期提出來的戰(zhàn)略部署，既是初步探索更是科學(xué)發(fā)展觀的深入實(shí)踐，它激發(fā)了億萬農(nóng)民加快改變農(nóng)村面貌的豪情?，F(xiàn)在，新農(nóng)村建設(shè)骨干人才嚴(yán)重短缺，農(nóng)村青壯年勞動力不斷向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)大量轉(zhuǎn)移，農(nóng)村黨員和村級干部隊(duì)伍總體上年齡偏大、文化程度較低、思想落后保守，一些地方村組織后繼乏人。因而，大學(xué)生到村任職成為了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。

通過實(shí)踐，通過志愿者們自己的調(diào)查了解、耳濡目染，特別是與廣大基層群眾的接觸中，了解我省的過去，了解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之發(fā)展，今天之富裕，其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生只有堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對建設(shè)有中國特色社會主義的信念，對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對黨和政府的信任，振奮精神，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為“四有”人才，才能不辜負(fù)黨和人民的期望，不辜負(fù)時(shí)代的重托。

二、通過本次社會實(shí)踐活動，提升了我院學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識的意識

在社會實(shí)踐中，志愿者通過與大學(xué)生村官、選調(diào)生，以及基層群眾的交流，切身感受到廣大農(nóng)民迫切需要最基本的科技文化知識，同時(shí)，志愿者們也清楚地認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)基本知識，推動農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康，消除地區(qū)差別、走共同富裕的道路是新一代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。而大學(xué)生村官年輕而富有朝氣，不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識而且具有大膽的開拓進(jìn)取精神，這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的，更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。

通過實(shí)踐，志愿者們還明白了，一個地方能夠盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還需要一種好的風(fēng)氣和有一個能帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人。

三、通過本次社會實(shí)踐活動，我院學(xué)生奉獻(xiàn)了愛心，服務(wù)回報(bào)了社會，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值；同時(shí)，也磨練了他們的意志，培養(yǎng)了他們運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的能力

通過開展走進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)行義務(wù)法律咨詢服務(wù)活動和發(fā)放法律知識宣傳單，不僅磨練了志愿者們的意志，同時(shí)，為當(dāng)?shù)氐娜罕妭鞑チ朔芍R和宣傳了國策，辦了實(shí)事，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)和支持。實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的志愿者們用自己掌握的專業(yè)知識和智慧回報(bào)社會和人民，自身的價(jià)值得到了體現(xiàn)，并且增強(qiáng)了其理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)，通過社會實(shí)踐活動，志愿者們也在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的理論知識。

四、通過本次社會實(shí)踐活動，拓展了我院學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部能力。

在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，再加上生活不習(xí)慣，對每一個同學(xué)都是一次不小的考驗(yàn)。各項(xiàng)活動的組織、準(zhǔn)備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學(xué)生磨練了意志，培養(yǎng)和增強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且提高了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的廣泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。

實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

大學(xué)生“村官”工程是黨中央、國務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)所作出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。我們社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)通過實(shí)地考察、座談、訪問、問卷調(diào)查等各種調(diào)查方式對河南省新鄉(xiāng)市輝縣周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、廣大農(nóng)民以及大學(xué)生村官本人進(jìn)行了調(diào)研，詳細(xì)了解該政策在基層的實(shí)施情況以及其起到的積極作用和出現(xiàn)的問題，從而對大學(xué)生村官對建設(shè)新農(nóng)村起到的積極作用、存在的問題以及提出相應(yīng)的對策等方面進(jìn)行了闡述，使更多的在校生了解村官工作,感受農(nóng)村對人才的迫切需求,為更好服務(wù)新農(nóng)村打基礎(chǔ)。

通過社會實(shí)踐活動，讓更多的大學(xué)生走出校園，深入社會，更深層次地了解國情、了解社會、了解民眾，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使青年大學(xué)生畢業(yè)后能夠充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢，更好地報(bào)效祖國，服務(wù)社會和人民，為祖國的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步、人民的富裕奉獻(xiàn)自己的力量和青春熱情。

為期四天的暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)成功地落下了帷幕，我們在回顧實(shí)踐，慶賀成績的同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到實(shí)踐活動中還存在的一些不足。今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步拓寬實(shí)踐活動的路子，尋找新的突破口，豐富實(shí)踐活動的內(nèi)容，使社會實(shí)踐活動真正成為學(xué)校與社會，理論與實(shí)踐，知識分子與工農(nóng)群眾之間的橋梁和紐帶，讓廣大青年學(xué)生在社會的大課堂中更好地成長，使我院的社會實(shí)踐工作更上一個臺階。

實(shí)踐活動相關(guān)圖片：

我院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)與南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村社區(qū)警務(wù)室前合影

展開座談，深入了解社區(qū)工作

人民網(wǎng)7月18日對我院社會實(shí)踐活動的報(bào)道

人文與社會科學(xué)學(xué)院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

2009年9月10日

校團(tuán)委 2011年2月21日

第四篇：社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告寫作格式

社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告基本寫作格式

一、題目

應(yīng)以簡煉、概括、明確的語句反映所要調(diào)查的對象、領(lǐng)域、方向等問題，題目應(yīng)能概括全篇，引人注目。

二、前言(背景和目的)

闡述調(diào)查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報(bào)告主旨，引起關(guān)注。

三、研究內(nèi)容

這部分一般包括以下幾個方面: 地點(diǎn)、時(shí)間、調(diào)查對象、研究過程和內(nèi)容、研究方法等。

四、結(jié)論與建議

1、結(jié)論：用扼要的文句把論文的主要內(nèi)容概括起來，切忌重復(fù)文章內(nèi)容。文字結(jié)構(gòu)應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、精練，高度概括文章的主要目的和結(jié)果。

2、建議：對研究提出相應(yīng)合理的建議。

五、參考文獻(xiàn)

具體格式：

1、專著著錄格式

［序號］著者.書名［Ｍ］.版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年：起止頁碼

例:

［１］孫家廣，楊長青.計(jì)算機(jī)圖形學(xué)［Ｍ］.北京：清華大學(xué)出版社，1995:26-282、期刊著錄格式

［序號］作者.題名［J］.刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼

例:

［1］李旭東，宗光華，畢樹生，等.生物工程微操作機(jī)器人視覺系統(tǒng)的研究［Ｊ］.北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，28(3)：249-2523、論文集著錄格式

［序號］作者.題名［C］//主編.論文集名.出版地：出版者，出版年:起止頁碼 例:

［1］張佐光，張曉宏，仲偉虹，等.多相混雜纖維復(fù)合材料拉伸行為分析［C］ 1

//張為民.第九屆全國復(fù)合材料學(xué)術(shù)會議論文集(下冊)．北京：世界圖書出版公司，1996:410-4164、學(xué)位論文著錄格式

［序號］作者.題名［D］.保存地點(diǎn)：保存單位，年

例:

［1］金宏.導(dǎo)航系統(tǒng)的精度及容錯性能的研究［Ｄ］.北京：北京航空航天大學(xué)自動控制系，1998

七、附錄

包括調(diào)查問卷、訪談提綱、各類統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等都可以放在附錄中，有利于說明和理解調(diào)查報(bào)告，又可提供有用的科學(xué)信息。

第五篇：社會實(shí)踐報(bào)告寫作指導(dǎo)書

社會實(shí)踐

（二）活動報(bào)告寫作指導(dǎo)

思想政治理論學(xué)院

一、認(rèn)真進(jìn)行社會實(shí)踐活動

社會實(shí)踐活動的有效開展是撰寫高質(zhì)量社會實(shí)踐報(bào)告的前提,在進(jìn)行社會實(shí)踐過程中，既要注重內(nèi)容，也要把握形式的創(chuàng)新。在活動進(jìn)行中，注意相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，比如參加人數(shù)，覆蓋比率以及調(diào)查過程中的一些重要數(shù)據(jù)。

二、結(jié)合課程內(nèi)容,擬定社會實(shí)踐報(bào)告的題目

在擬定社會實(shí)踐報(bào)告題目的時(shí)候，既要結(jié)合課程內(nèi)容，也要結(jié)合目前國家、廣東省的各項(xiàng)方針政策、戰(zhàn)略決策等，這樣擬定的題目既符合課程的要求，也能反映時(shí)代的特征，具有針對性和時(shí)代性。

三、社會實(shí)踐報(bào)告的要求和內(nèi)容

2013級起，每人學(xué)生提交的社會實(shí)踐課程

（二）的課程考核作業(yè)包括兩大部分：

（一）學(xué)生本人社會實(shí)踐活動基本情況總的概述

本部分，主要概述學(xué)生本人自入大學(xué)以來至提交社會實(shí)踐報(bào)告止參加的各類社會實(shí)踐活動基本情況的匯總。本部分作為單獨(dú)的部分以附件形式提交裝訂在社會實(shí)踐考核報(bào)告之后。

該部分主要匯總本人參加過的各類社會實(shí)踐志愿服務(wù)情況。例如“三下鄉(xiāng)”活動；“尋訪校友”活動；敬老院扶老尊老活動；等等，但所列活動必須要有組織方開具的參與證明等相關(guān)材料等。

（二）學(xué)生本人參與課程考核的社會實(shí)踐活動基本情況的概述

主要概述學(xué)生本人在自己參與的社會實(shí)踐活動中選擇要提交為課程考核的某次社會實(shí)踐活動，以調(diào)研報(bào)告形式反映本次社會實(shí)踐活動開展的基本情況。

四、社會實(shí)踐考核報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

（一）社會實(shí)踐活動基本情況概述

調(diào)研報(bào)告的第一部分，主要概述本次社會實(shí)踐活動開展的基本情況。一篇較完整的社會實(shí)踐報(bào)告要能真實(shí)地反映自己從事社會實(shí)踐活動的內(nèi)容及收獲等情況，使人感受到你從事該項(xiàng)社會實(shí)踐活動的意義和價(jià)值。根據(jù)我院思想政治理論課社會實(shí)踐

（二）實(shí)施方案的要求，社會實(shí)踐

（二）調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要由以下幾部分組成。

1、社會實(shí)踐活動的主題。

該部分主要包括選題的原因及背景，即為什么從事該項(xiàng)社會實(shí)踐活動；社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容、實(shí)踐活動環(huán)境情況（例如，是“三下鄉(xiāng)”活動的，就介紹當(dāng)?shù)厝宋牡乩砬闆r；“尋訪校友”活動的，就介紹校友情況。其他根據(jù)實(shí)踐活動類型確定。但本部分內(nèi)容簡單概述即可）、實(shí)踐活動的起止時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備情況等。

2、社會實(shí)踐活動的方式和手段。

該部分主要介紹社會實(shí)踐活動的方式，如人物訪談、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料查找等。手段是指調(diào)研活動借助的工具（如調(diào)查問卷等）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)手段。

本人在該次社會實(shí)踐活動中主要采用何種方式和手段，要有一個介紹，如問卷調(diào)查的同學(xué)，要介紹問卷設(shè)置和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本情況，人物訪談的同學(xué)，也要有一個訪談提綱介紹。

如果該項(xiàng)社會實(shí)踐活動是個人直接參加的方式（如志愿服務(wù)、賽事活動、社會實(shí)習(xí)等），該部分請以附件形式附在報(bào)告后提交組織方的材料，本項(xiàng)目的策劃書。

3、社會實(shí)踐活動的計(jì)劃安排

思政課社會實(shí)踐

（二）有2個學(xué)分、32個學(xué)時(shí)，每天按8節(jié)課時(shí)計(jì)算，同學(xué)們應(yīng)完成不少于4天以上（項(xiàng)目活動正式開展執(zhí)行起的4天以上，不包括路途，活動前的準(zhǔn)備，籌備前期，前期調(diào)研等環(huán)節(jié)時(shí)間）的社會實(shí)踐任務(wù)。社會實(shí)踐活動計(jì)劃要體現(xiàn)社會實(shí)踐活動內(nèi)容和時(shí)間安排的一致性，如什么時(shí)間完成什么任務(wù)等。要說明本人具體的工作崗位或在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中具體負(fù)責(zé)的任務(wù)或內(nèi)容。

（二）社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容介紹

社會實(shí)踐活動內(nèi)容是社會實(shí)踐報(bào)告要介紹的主要部分。本部分要較為詳細(xì)地介紹你從事該項(xiàng)社會實(shí)踐活動的過程、主要工作內(nèi)容或收集起來的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程。凡是以調(diào)研類的社會實(shí)踐項(xiàng)目都需要以附件形式獨(dú)立提交調(diào)研部分的問卷部分與問卷分析部分。

1、社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容介紹，要根據(jù)從事的社會實(shí)踐活動的類型來確定，不同社會社會實(shí)踐活動類型的內(nèi)容介紹要有所區(qū)別。例如，“三下鄉(xiāng)”活動（里面的調(diào)研活動）、“尋訪校友”活動、其他社會調(diào)研活動等與各類志愿服務(wù)、社會實(shí)習(xí)活動不同，前者帶有調(diào)研性質(zhì)，而后者是個人直接參與到社會實(shí)際活動里面。

2、社會實(shí)踐活動內(nèi)容介紹要真實(shí)可信。尤其是帶有社會調(diào)查性質(zhì)的實(shí)踐活動，數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)要符合真實(shí)情況，該部分介紹時(shí)要寫清楚。

3.參與研究型社會實(shí)踐項(xiàng)目的社會實(shí)踐活動，具體要求與考核標(biāo)準(zhǔn)另行制定與發(fā)出。（2013級起試點(diǎn)社會實(shí)踐研究型創(chuàng)新實(shí)踐活動，由有興趣同學(xué)報(bào)名參加）

（三）社會實(shí)踐活動的收獲及意義

社會實(shí)踐報(bào)告的第三部分主要寫本次社會實(shí)踐活動的收獲和意義。該部分在寫作時(shí)要注意：

1、要結(jié)合思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來寫。該項(xiàng)社會實(shí)踐活動是思想政治課課堂教學(xué)活動的延伸，目的是提高同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際的水平，把所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，在社會實(shí)踐活動過程中，通過感受改革開放以來的發(fā)展變化，深化對中國特色社會主義的認(rèn)識，增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。

2、要結(jié)合自己成長成才的發(fā)展歷程來寫。通過該次社會實(shí)踐活動和在你社會實(shí)踐進(jìn)行之前的情況進(jìn)行比較，你有哪些收獲，你對人生、對社會、對事業(yè)發(fā)展等的看法有哪些變化，對你確立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀有何影響？

（四）不足及建議

社會實(shí)踐報(bào)告的第四部分可以分析一下本次社會實(shí)踐活動進(jìn)行的不足之處，包括主觀原因和客觀條件的限制，對學(xué)校進(jìn)行此類社會實(shí)踐活動的相關(guān)建議。

四、思想政治理論課社會實(shí)踐

（二）報(bào)告評定要求

（一）不合格報(bào)告評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、選題存在重大缺陷

（1）選題包含政治觀點(diǎn)的傾向性錯誤。

（2）選題與馬克思主義政治理論課程內(nèi)容沒有內(nèi)在聯(lián)系。

凡是具有上述情形之一的選題，必須經(jīng)指導(dǎo)老師同意后更換選題重寫。

2、社會實(shí)踐過程弄虛作假

（1）報(bào)告數(shù)據(jù)以及文字系抄襲、拼湊，沒有進(jìn)行深入的社會調(diào)查活動。（2）報(bào)告數(shù)據(jù)造假，系主觀想象而不是來自于實(shí)踐調(diào)查。

3、社會實(shí)踐報(bào)告寫作不規(guī)范

（1）報(bào)告格式不符合寫作要求的基本規(guī)范。

（2）語言表達(dá)存在重大缺陷，語句不通、用詞不當(dāng)、含義不明等。（3）立論不成立，社會調(diào)查數(shù)據(jù)無法支持結(jié)論。

（二）優(yōu)秀社會實(shí)踐報(bào)告評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、報(bào)告選題以及結(jié)論具有重大理論意義和實(shí)踐意義，對于促進(jìn)現(xiàn)實(shí)問題的解決或?qū)φ疀Q策具有一定的參考價(jià)值。

2、報(bào)告觀點(diǎn)正確，采用的數(shù)據(jù)不僅充分，而且科學(xué)、可信。

3、行文通暢，語言準(zhǔn)確、優(yōu)美，報(bào)告格式符合要求。

4、社會實(shí)踐報(bào)告真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過該項(xiàng)社會實(shí)踐活動確實(shí)有很大收獲。

5、報(bào)告字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。

（三）論文評價(jià)分?jǐn)?shù)閾值劃分 1、90分以上為優(yōu)秀； 2、75分—89分為良好； 3、60分-75分為合格； 4、60分以下為不合格。

五、社會實(shí)踐報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式

實(shí)踐報(bào)告的頁面要美觀大方。一篇好的社會實(shí)踐報(bào)告，不但要內(nèi)容充實(shí)豐厚，頁面布局也要美觀大方。建議大家的社會實(shí)踐報(bào)告完成后，調(diào)整成以下格式:

1、紙張：A4紙，正反雙面打印。

2、字號及字體：標(biāo)題用3號黑體，正文用小四號宋體。

3、行間距：行距為固定值22磅。4.考核報(bào)告包括：封面，正文，與考核報(bào)告相關(guān)的附件，封底。5.學(xué)生本人社會實(shí)踐活動基本情況總的概述匯報(bào)以及相關(guān)的其他附件材料。

2014年6月16日