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      社會實(shí)踐報(bào)告寫作格式

      時間:2019-05-13 16:32:35下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會實(shí)踐報(bào)告寫作格式》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《社會實(shí)踐報(bào)告寫作格式》。

      第一篇:社會實(shí)踐報(bào)告寫作格式

      鹽城師范學(xué)院社會實(shí)踐報(bào)告寫作格式細(xì)則

      一、封面

      (一)作品標(biāo)題:黑體,二號,粗體

      (二)學(xué)院:楷體,三號,粗體

      (三)班級:楷體,三號,粗體

      (四)作者姓名:楷體,三號,粗體

      二、目錄

      目錄要求從菜單欄 “插入”選項(xiàng)卡中的“引用”選項(xiàng)中,通過“索引和目錄”選項(xiàng)自動生成,不得自行攥寫。

      三、文字格式

      (一)字體、字號

      1. 標(biāo)題:黑體,二號,粗體

      2. 一級標(biāo)題:二號,宋體,粗體

      二級標(biāo)題:三號,宋體,粗體

      三級標(biāo)題:四號,宋體,粗體

      四級標(biāo)題:小四,宋體,粗體

      3. 正文:小四,宋體

      (二)行距:1.5倍行距

      (三)其他:各級標(biāo)題前的序號形式要求和范例中的形式保持一致,其中:

      1.一級標(biāo)題序號:中文數(shù)字加頓號2.二級標(biāo)題序號:中文數(shù)字加括號

      3.三級標(biāo)題序號:阿拉伯?dāng)?shù)字加點(diǎn)4.四級標(biāo)題序號:阿拉伯?dāng)?shù)字加括號

      【例】

      一、村民自治的歷史[一級標(biāo)題]

      (一)村民自治的概念[二級標(biāo)題]

      1.村民自治[三級標(biāo)題]

      (1)村民自治[四級標(biāo)題]

      三、版面格式

      (一)頁眉,內(nèi)容為:作品標(biāo)題;字體為:五號,居中

      (二)頁面設(shè)置

      1.頁邊距:上:2.5厘米下:2.5厘米

      左:3厘米右:3厘米裝訂線:0厘米

      2.頁眉:1.5厘米頁腳:1.5厘米

      3.紙型:A4,縱向

      (三)插入頁碼

      位置:頁面底端對齊方式:外側(cè)

      (四)注釋

      采用尾注,自定義標(biāo)記為[1],[2],[3]??

      注:專著為[M],報(bào)紙為[N],期刊文章為[J],論文集為[C],學(xué)位論文為[D],報(bào)告為

      [R],標(biāo)準(zhǔn)為[S],專利為[P]

      【例】

      [1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2001:23-24

      [2] 李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價(jià)[J].中國社會科學(xué)2000(4):20-29

      [3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79

      (五)參考文獻(xiàn)

      格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。

      四、附錄

      報(bào)告附錄中的內(nèi)容包括:各單位簽發(fā)的證明、生涯導(dǎo)師或團(tuán)總支推薦信、調(diào)查問卷樣稿、訪談記錄、實(shí)踐照片以及其他和實(shí)踐活動相關(guān)但不適合放在正文中的附件。

      五、其他

      (一)背景

      報(bào)告的背景沒有詳細(xì)要求,但要保證清晰、美觀,不能影響文字的閱讀。

      (二)圖片

      實(shí)踐活動相關(guān)圖片建議分成兩部分放置:與正文內(nèi)容聯(lián)系較強(qiáng),能較好反應(yīng)實(shí)踐過程的圖片建議放在正文中,圖片位置自行調(diào)整,力求美觀;與正文內(nèi)容聯(lián)系不緊密,但能較好反應(yīng)實(shí)踐過程的圖片,建議放在附件中,形式自定。

      (三)打印及包裝

      實(shí)踐報(bào)告應(yīng)裝訂整齊,禁止過度包裝,除必要的實(shí)踐圖片外不允許彩色打印,建議采取雙面打印。

      注意:

      一、11級共有三個作業(yè):

      1.大學(xué)生素質(zhì)拓展手冊(白皮書),填好個人信息,還有第十六頁【鹽城師范學(xué)院大

      學(xué)生社會實(shí)踐(生涯實(shí)踐)活動考核登記表】。必須蓋章。

      2.大學(xué)生素質(zhì)拓展手冊(白皮書)第十三頁的【生涯人物訪談】,進(jìn)行訪談并寫一份

      總結(jié)報(bào)告,于8月15日之前上傳至“鹽城師范學(xué)生大學(xué)生生涯人物訪談專題網(wǎng)站:http://org.yctc.edu.cn/shsj/syft/index.asp”.(網(wǎng)站地址在十三頁上方)。這個很重要,請大家通知到位。

      3.暑期社會實(shí)踐報(bào)告,內(nèi)容為各班開展的暑期社會的主題,并將其打印出來。開學(xué)帶

      過來。格式為前邊所要求的,請嚴(yán)格按照要求寫。

      二、10級作業(yè)

      1、大學(xué)生素質(zhì)拓展手冊(白皮書)第十八頁【鹽城師范學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐(生

      涯實(shí)踐)活動考核登記表】。必須蓋章。

      2、暑期社會實(shí)踐報(bào)告,內(nèi)容為各班開展的暑期社會的主題,并將其打印出來。開

      學(xué)帶過來。格式為前邊所要求的,請嚴(yán)格按照要求寫。

      第二篇:社會實(shí)踐報(bào)告格式寫作

      晉中學(xué)院

      社會實(shí)踐報(bào)告格式要求及模版

      為規(guī)范我院社會實(shí)踐活動社會實(shí)踐報(bào)告,現(xiàn)對實(shí)踐報(bào)告格式要求如下,請參照本要求施行。

      一、社會實(shí)踐報(bào)告格式及模版

      1.紙張為A4紙,頁邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;裝訂線0.5cm

      2.標(biāo)題:2號黑體居中,上下各空一行。

      3.正文:四號仿宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25。

      4.一級標(biāo)題:序號為“

      一、”,三號黑體字,獨(dú)占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

      5.二級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“

      (一)”,小三號黑體,獨(dú)占行,起首空兩格,末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

      6.三級標(biāo)題:序號為“1.”,空一格后接排正文,四號仿宋體,加粗。

      7.頁碼在頁面底端居中。

      二、報(bào)告內(nèi)容有關(guān)要求

      字?jǐn)?shù)要求:社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。一份完整的社會實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成:

      1.論文題目

      論文題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成,通過標(biāo)題把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過15個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長,可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

      2.作者名稱及單位信息

      作者姓名應(yīng)在題目下方注明,單位信息含學(xué)院和專業(yè)班級,在作者姓名下方注明并加括號。(封面)

      3.摘要

      論文需配摘要,摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜;英文摘要一般至少要有100個實(shí)詞(選寫)。

      4.關(guān)鍵詞

      關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)索引工作,從論文中選取出來,用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3—8個詞作為關(guān)鍵詞。

      5.論文正文

      正文是實(shí)踐論文的核心內(nèi)容,是對實(shí)踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),包括介紹實(shí)踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,以及對實(shí)踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

      要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的思想路線,有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用,能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在2000字以內(nèi)。

      6.結(jié)束語

      結(jié)束語包含對整個實(shí)踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題,并提出相應(yīng)的解決辦法。

      7.致謝

      致謝通常以簡短的文字對在實(shí)踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

      8.參考文獻(xiàn)

      參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

      9.附錄

      對于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中。(如:調(diào)查問卷、團(tuán)隊(duì)規(guī)章、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目計(jì)劃書等等)

      三、文件裝訂相關(guān)要求

      1.紅頭文件

      訂兩顆釘在文件左邊,第一顆訂在封面紅線以下,第二顆釘在最后一頁主題詞黑線以下;

      2.普通文件

      訂兩顆釘在文件左邊,兩顆釘位于整個紙張的1/3和2/3處。蓋章要正且清晰,章要蓋在落款與時間上。

      3.特別提醒:

      凡是交的材料,必須注明您的專業(yè)班級,輔導(dǎo)員老師及聯(lián)系方式以及您個人的聯(lián)系方式。謝謝您的合作!若不附上聯(lián)系方式等信息,責(zé)任自負(fù)!

      第三篇:社會實(shí)踐報(bào)告寫作規(guī)范

      關(guān)于XXX學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告

      寫作規(guī)范的說明

      各院(部)團(tuán)總支、各直屬學(xué)生組織:

      為提高我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告的文字質(zhì)量,規(guī)范實(shí)踐報(bào)告的寫作方法,統(tǒng)一報(bào)告內(nèi)容及報(bào)告格式,校團(tuán)委特制訂中原工學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告寫作規(guī)范,具體說明如下:

      一、內(nèi)容安排:

      上交的1篇學(xué)院團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告及10篇個人實(shí)踐報(bào)告均應(yīng)包含以下6個組成部分:

      1、實(shí)踐活動項(xiàng)目背景:(不少于400字)

      主要闡述實(shí)踐活動指導(dǎo)思想(結(jié)合熱點(diǎn)時事主題)、實(shí)踐活動目的、意義及選擇該項(xiàng)目進(jìn)行活動的原因和背景。

      2、實(shí)踐活動前期籌備:

      簡述活動策劃經(jīng)過,活動前期準(zhǔn)備等。

      3、實(shí)踐活動具體內(nèi)容:(不少于800字)

      重點(diǎn)闡述團(tuán)隊(duì)是如何開展實(shí)踐活動以完成實(shí)踐活動主題的。

      4、實(shí)踐活動心得體會:(不少于500字)

      應(yīng)包括:活動感悟、本次活動對整個團(tuán)隊(duì)成員的意義。

      在闡述活動意義時,注重聯(lián)系熱門時事主題,如:獻(xiàn)禮建黨九十周年,社會主義精神文明建設(shè),創(chuàng)建和諧社會等,并闡明本次活動是如何體現(xiàn)這一時事主題的

      5、實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(不少于400字)

      6、實(shí)踐活動相關(guān)圖片:

      包括活動圖片及媒體報(bào)道截圖,圖片一律放在在文字最后。媒體報(bào)道截圖需添加“某某媒體某月某日(某版)報(bào)道”的文字說明。

      二、報(bào)告字體及編序要求:

      1、報(bào)告標(biāo)題字號:黑體三號字,居中

      副標(biāo)題字號:仿宋四號字

      2、報(bào)告中,“實(shí)踐活動項(xiàng)目背景”、“ 實(shí)踐活動前期籌備”、“ 實(shí)踐活動具體內(nèi)容”、“實(shí)踐活動心得體會”、“實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”、“ 實(shí)踐活動相關(guān)圖片”六部分標(biāo)題,選用字號:黑體小三。

      3、報(bào)告正文字號:仿宋四號字。若文件中有表格,則全選表格后點(diǎn)擊右鍵,選擇“單元格對齊方式”,選擇九宮格最中心的那個選項(xiàng)。

      4、報(bào)告正文中一級標(biāo)題字號:黑體四號字,二級標(biāo)題字號:仿宋四號字,加粗。

      5、標(biāo)題序號選擇:除必須包含的六大部分標(biāo)題外,正

      文中標(biāo)題序號選用規(guī)范如下:

      一級標(biāo)題序號為:一、二、三、四··

      二級標(biāo)題序號為:

      (一)、(二)、(三)、(四)··· 三級標(biāo)題序號為:1、2、3、4···

      四級標(biāo)題序號為:(1)、(2)、(3)、(4)···

      6、序號選用補(bǔ)充說明:若報(bào)告總共僅需要使用兩級標(biāo)題,無需添加第三級標(biāo)題時,則可以在一級標(biāo)題序號下直接使用三級標(biāo)題序號(即

      一、1、2、3;

      二、1、2、3),若文章共需使用三級標(biāo)題,則需按照如下模式進(jìn)行標(biāo)題序號選擇:

      一、(一)、(二)、(三)、1、2、3.三、報(bào)告排版要求:

      1、全選文字,點(diǎn)擊右鍵,選擇“段落”,按下圖所示進(jìn)行版式調(diào)整:

      2、為便

      于統(tǒng)一

      整合,請大家上交的報(bào)告中一律不要插入頁眉頁腳。

      四、報(bào)告圖片插入說明:

      1、上交的報(bào)告(團(tuán)體與個人),均采取文字在前,圖片在文字最后的形式。不要把圖片穿插在文字中間。

      2、若圖片較多,請大家自行利用軟件組合圖片,力爭做到圖片大小及排列整齊劃一。

      3、每張或每組圖片下,需以仿宋小四字體附上圖片說明。

      4、媒體報(bào)道截圖,除需粘貼在報(bào)告文檔中的“實(shí)踐活動相關(guān)圖片”中外,還需另外將圖片單獨(dú)整合成文件夾,上報(bào)至團(tuán)委。以便于整合所有團(tuán)隊(duì)的媒體報(bào)道情況。

      詳情請參考照附件:2009年原人文與社會科學(xué)學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的社會實(shí)踐報(bào)告。

      校團(tuán)委 2011年6月16日

      附件:范文

      踐行科學(xué)發(fā)展觀、共建和諧新家園

      ——人文學(xué)院2009年社會實(shí)踐活動側(cè)記

      為貫徹落實(shí)我校團(tuán)委《關(guān)于開展2009年中原工學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》(中工團(tuán)委?2009?8號)文件精神,并根據(jù)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)聯(lián)的統(tǒng)一要求,結(jié)合我院實(shí)際情況,積極組織大學(xué)生全面深入地開展2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動,引導(dǎo)青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才;同時,進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,使青年大學(xué)生充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢,在實(shí)踐中了解社會,認(rèn)識國情,增長才干,奉獻(xiàn)社會,以自己的智慧和汗水去譜寫新時代的青春之歌,為全面建設(shè)小康社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。為了深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神,進(jìn)一步落實(shí)中央16號文件以及《中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》的文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書記重要講話,緊密結(jié)合建國60周年、五四愛國運(yùn)動90周年、四川地震災(zāi)區(qū)重建等歷史契機(jī),通過開展2009年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動,引導(dǎo)我院大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,在實(shí)踐中成長成才,為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量

      此次社會實(shí)踐隊(duì)伍由學(xué)院老師、學(xué)生黨員、學(xué)生會干部和學(xué)生代表組成。以“踐行科學(xué)發(fā)展、共建和諧家園”為主題,以“探索新形勢下大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式”為內(nèi)容,本著“奉獻(xiàn)愛心,增長才干”的原則,有效的將學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合,生動地做到了理論聯(lián)系實(shí)際,取得了良好的效果。現(xiàn)將我院2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動工作總結(jié)匯報(bào)如下:

      實(shí)踐活動項(xiàng)目背景:

      當(dāng)前,我國正處于加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),構(gòu)建社會主義和諧社會的重要?dú)v史時期,實(shí)現(xiàn)“加快”和“率先”發(fā)展,關(guān)鍵在干部,關(guān)鍵在人才。黨中央從2001年開始選調(diào)大學(xué)生到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村工作,讓大學(xué)生在基層接觸群眾,讓大學(xué)生在農(nóng)村直接聯(lián)系群眾,有利于培養(yǎng)大學(xué)生與基層群眾的深厚感情,始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系;有利于讓大學(xué)生豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展,促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè);有利于培養(yǎng)一支真正能夠擔(dān)當(dāng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革和開放型經(jīng)濟(jì)高地建設(shè)的骨干隊(duì)伍。

      大學(xué)生村官、選調(diào)生是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量,也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源。大學(xué)畢業(yè)后到基層工作室黨中央為保證社會主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人做出的戰(zhàn)略決策。大學(xué)生村官他們年輕而富有朝氣,不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識而且具有大膽的開拓進(jìn)取精神,這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的,更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。2008年經(jīng)中央同意,中央組織部等有關(guān)部門決定用五年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職。而大學(xué)生村官問題也成為當(dāng)前社會以及廣大大學(xué)生群體普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

      探索新形勢下的大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式,是為了給

      即將走向社會的大學(xué)生提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助,是大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠迅速轉(zhuǎn)變角色,較快融入基層,加深對基層工作的認(rèn)識,提高自身綜合素質(zhì),更好適應(yīng)新的工作環(huán)境,為我國新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

      實(shí)踐活動前期籌備:

      一、精心部署,動員落實(shí)

      為組織好2009年暑期社會實(shí)踐活動,做到統(tǒng)籌規(guī)劃,周密布臵,精心實(shí)施。暑假前夕,根據(jù)校團(tuán)委文件精神,并結(jié)合我院實(shí)際,人文學(xué)院在團(tuán)總支書記施紅星老師的主持下,積極組織召開了暑期社會實(shí)踐活動動員大會,對人文學(xué)院09年暑期社會實(shí)踐活動進(jìn)行精心部署。暑期社會實(shí)踐活動采取就近就便和遠(yuǎn)程服務(wù)為組織形式,各專業(yè)班級團(tuán)支部分別落實(shí),要求全院大學(xué)生在豐富多彩的活動中服務(wù)社會,鍛煉能力,鼓勵青年志愿者,到基層去,到農(nóng)村去。通過大學(xué)生社會實(shí)踐活動,將我院的人才優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢與基層地區(qū)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合,推動基層地區(qū)農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為社會主義和諧社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

      二、全面策劃、認(rèn)真準(zhǔn)備

      此次社會實(shí)踐活動得到了院黨總支及校團(tuán)委老師的大力支持,在前期準(zhǔn)備過程中給予了大量指導(dǎo)幫助。把握當(dāng)前全國各高校學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動的契機(jī),根據(jù)近年全國各高校畢業(yè)生就業(yè)狀況,結(jié)合人文學(xué)院的實(shí)際情況,經(jīng)多次討論和對一些地方的調(diào)查了解做出了詳細(xì)的行程安排,并挑選學(xué)生黨員、學(xué)生干部和學(xué)生代表為骨干,組成了一支結(jié)構(gòu)合理且實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的社會實(shí)踐隊(duì)伍,為本次社會實(shí)踐活動的成功開展做了充足的準(zhǔn)備。此次暑期社會實(shí)踐不但培養(yǎng)了學(xué)生們的實(shí)

      踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神,也實(shí)現(xiàn)了社會實(shí)踐過程中“服務(wù)社會、增長才干”的目標(biāo)。

      2009年社會實(shí)踐活動的內(nèi)容及總體安排如下: 實(shí)踐活動時間:2009年7月3日----2009年7月6日 實(shí)踐活動地點(diǎn):河南省新鄉(xiāng)市輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn) 實(shí)踐活動主題:“踐行科學(xué)發(fā)展、共建和諧家園”

      實(shí)踐活動內(nèi)容:探索新形勢下大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式

      實(shí)踐活動目標(biāo):

      1、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)愛心、增長才干;

      2、培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;

      3、探索新形勢下的大學(xué)生村官、選調(diào)生的社會適應(yīng)模式,為即將走向社會的大學(xué)生村官、選調(diào)生提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助;

      實(shí)踐指導(dǎo)老師:蔡振亞(黨總支書記)、施紅星(團(tuán)總支書記)社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)構(gòu)成:

      教師2名、學(xué)生黨員3名、學(xué)生干部4名、學(xué)生代表3名; 實(shí)踐活動形式:

      1、在輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研;

      2、實(shí)地考察大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作、生活環(huán)境;

      3、對基層民眾進(jìn)行問卷調(diào)查;

      4、利用所學(xué)專業(yè),進(jìn)行義務(wù)法律咨詢服務(wù);

      實(shí)踐活動具體內(nèi)容:

      一、實(shí)地考察、學(xué)習(xí)調(diào)研

      在此次為期4天的暑期社會實(shí)踐活動中,實(shí)踐服務(wù)團(tuán)實(shí)地考察了

      南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村、沙窯鄉(xiāng)嶺西村、上八里鎮(zhèn)回龍村等地區(qū)的大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作和生活環(huán)境狀況。

      良好的工作和生活環(huán)境,有利于大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠盡快了解基層情況,熟悉工作流程,轉(zhuǎn)換工作角色,理清工作思路,以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情盡早投入到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去。在實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn),為了給大學(xué)生村官、選調(diào)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作和生活環(huán)境,輝縣市充分調(diào)動市、鄉(xiāng)、村三級力量,建立了三項(xiàng)長期機(jī)制:一是建立工作生活動態(tài)信息上報(bào)機(jī)制。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在大學(xué)生村官、選調(diào)生進(jìn)入單位半年內(nèi),對大學(xué)生村官、選調(diào)生的工作生活情況實(shí)行周報(bào)制,確保了大學(xué)生進(jìn)入單位后住有所、吃有伙。二是建立關(guān)愛機(jī)制。要求組織部人員下鄉(xiāng)開展每項(xiàng)工作時,都要到當(dāng)?shù)乜赐髮W(xué)生村干部,及時掌握他們的工作生活情況。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片對大學(xué)生村干部進(jìn)行結(jié)對幫扶、定期召開座談會,了解大學(xué)生村干部起居上的困難、工作上的盲點(diǎn)。三是建立督辦通報(bào)機(jī)制。將大學(xué)生村干部管理工作列為鄉(xiāng)村考核目標(biāo),定期對大學(xué)生村干部工作生活進(jìn)行督查,對存在問題的單位專門下達(dá)督辦通知,限期整改。這三項(xiàng)機(jī)制有效地促進(jìn)了輝縣市周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極為大學(xué)生村官、選調(diào)生創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境,保證了大學(xué)生村官、選調(diào)生能夠更好地為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

      在實(shí)地考察調(diào)研中,我們深刻體會到黨和政府選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村任職,是黨中央著眼于改善黨政機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè),培養(yǎng)中國特色社會主義接班人做出的一項(xiàng)重大決策。社會主義新農(nóng)村建設(shè),為大學(xué)生施展才華提供了舞臺。優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村去任職、鍛煉,是黨對當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望。

      二、座談交流、汲取經(jīng)驗(yàn)

      大學(xué)生村官、選調(diào)生代表:

      崔利泉,男,2006年畢業(yè)于鄭州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè),現(xiàn)輝縣沙窯鄉(xiāng)嶺西村村干部,主要負(fù)責(zé)黨建工作;

      王芳,女,2007年畢業(yè)于河南財(cái)貿(mào)??茖W(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè),現(xiàn)輝縣市南關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,主要負(fù)責(zé)宣傳、黨建等工作;

      在實(shí)踐活動的開展的第二天上午,人文學(xué)院暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在輝縣市南關(guān)鎮(zhèn)與當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生村官、選調(diào)生代表齊聚一堂,在南關(guān)鎮(zhèn)黨委會議室舉行了“大學(xué)生——大學(xué)生村官、選調(diào)生”面對面交流座談會。

      在座談會上,我們了解到大學(xué)生村官主要從事農(nóng)村基層管理工作、宣傳與精神文明建設(shè)工作以及日雜、勤務(wù)、矛盾調(diào)整等具體事務(wù)性工作。

      在與大學(xué)生村官面對面的交流中,我們了解到他們在生活和工作上存在著以下困難:在工作條件方面,由于大學(xué)生村官們都工作在農(nóng)村,而農(nóng)村在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面確實(shí)比較落后,并且村委會也沒有能力為其提供很好的工作待遇,因此有的村官住宿條件不是太好,還有的村官工作地區(qū)比較偏遠(yuǎn),交通出行受到限制。在精神文化方面,由于受到經(jīng)濟(jì)條件的制約,網(wǎng)絡(luò)通訊等不夠發(fā)達(dá),村官們不能及時有效地獲得外面的訊息,并且和外界的溝通交流受到限制;又由于他們處在一個新的陌生的環(huán)境,接觸的人群在年齡、觀念、視野和思維方式方面存在巨大的差異,他們很難結(jié)識到新朋友,這不可避免的造成他們情感的空白,生活的孤獨(dú)。

      另外農(nóng)村娛樂活動的缺少,也是他們的生活感到單調(diào)。雖然良好的工作環(huán)境是工作的先決條件,但如此高比率的人精神生活的貧乏,卻是一個不容忽視的問題,這將直接影響到他們的工作狀態(tài)。在人際

      關(guān)系處理方面,由于大部分村官都不是本村人,對村里人員和社會關(guān)系缺乏了解,相當(dāng)大一部分村民也對本村村官也缺乏了解,所以工作中遇到困難就可想而知。還有,由于大部分村一二把手都在中年以上,甚至有的超過六十歲,并且普遍文化水平不高,思想也不夠開放,在經(jīng)驗(yàn)主義和穩(wěn)定主義思維下,敢想敢干的大學(xué)生村官會普遍受到掣肘。

      雖然大學(xué)生村官在工作和生活中要面對諸如以上的許多困難,但在交流中,大學(xué)生村官代表崔利泉說:“在農(nóng)村工作的兩年多時間里,我漸漸地適應(yīng)了工作和生活環(huán)境,自己各方面素質(zhì)都有了較大的提高,扎根基層、服務(wù)家鄉(xiāng)的意識得到增強(qiáng),基層工作經(jīng)驗(yàn)有所增加。為了盡快適應(yīng)由城市到農(nóng)村、由學(xué)生到“村官”的轉(zhuǎn)變。我首先明確了自己的定位,虛心向周圍的同事和村民學(xué)習(xí),盡快了解沙窯鄉(xiāng)嶺西村里的基本情況,熟悉村內(nèi)的人際關(guān)系,掌握村級事務(wù)的辦理程序。經(jīng)過一段時間的摸爬滾打,我比較成功地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境,人際交往能力有了極大的提高,為農(nóng)民服務(wù)的意識進(jìn)一步增強(qiáng)?!?/p>

      大學(xué)生村官代表王芳也告訴我們說:“在農(nóng)村做事不能急于求成,踏踏實(shí)實(shí)做好本分才是最重要的。在農(nóng)村一定要講究務(wù)實(shí),多跟村民交流,多為村里爭取資源,多為老百姓干實(shí)事。作為一名大學(xué)畢業(yè)生,不僅要掌握自己的專業(yè)知識,更需要把自己的專業(yè)知識和實(shí)踐相結(jié)合,做到在實(shí)踐中靈活運(yùn)用專業(yè)知識,通過實(shí)踐不斷完善自己的專業(yè)知識體系,提升個人能力。作為大學(xué)生村官,有幸融入農(nóng)村共謀發(fā)展,有幸見證農(nóng)村日新月異,我愿為新農(nóng)村建設(shè)出一份力?!?/p>

      通過交流座談會,服務(wù)團(tuán)成員了體會到了基層工作的辛酸,意識到了基層工作的重要性。同時,經(jīng)過本次座談會交流,服務(wù)團(tuán)的志愿者們對大學(xué)生村官、選調(diào)生的情況有了進(jìn)一步的了解:基層工作不僅

      要求大學(xué)生村官在專業(yè)理論知識方面需求扎實(shí)的基礎(chǔ),而且對大學(xué)生人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力和心理素質(zhì)等方面也都有著較高的要求。

      “扎根基層服務(wù)群眾是我們的承諾,我們在農(nóng)村的時間會很久很長。農(nóng)業(yè)就是我們的事業(yè),農(nóng)村就是我們的家,農(nóng)民就是我們的衣食父母我們的爹娘。我們不走,我們在這里創(chuàng)業(yè)發(fā)展,我們不走,我們在這里實(shí)現(xiàn)夢想?!边@是輝縣市一名大學(xué)生村官寫的《大學(xué)生村官之歌》中的幾句話。在這些樸實(shí)無華的語言中,我們感受到了大學(xué)生村官扎根基層,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的青春無悔的心聲和那份濃濃的鄉(xiāng)村情。

      三、問卷調(diào)查、收聽民聲

      2009年7月5日我院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)對南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村、沙窯鄉(xiāng)嶺西村和上八里鎮(zhèn)回龍村三個行政村村民進(jìn)行了問卷調(diào)查,共下發(fā)問卷120份,回收問卷120份,回收率100%。

      問卷調(diào)查結(jié)果顯示:74%的村民對大學(xué)生村官的工作感到滿意,但表示仍需要繼續(xù)鍛煉;80.7%的村民認(rèn)為大學(xué)村官接受新生事物快,思想解放有朝氣、有闖勁;但也有30.2%的村民表示大學(xué)生村官缺乏經(jīng)驗(yàn)、不成熟,溝通能力需要提高。還有32.4%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官缺乏基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),對困難認(rèn)識不足,掌握農(nóng)村政策能力弱,專業(yè)狀況和村民期望有差距。

      有63.9%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官為農(nóng)民作了很多實(shí)事;有75.2%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官對基層建設(shè)發(fā)揮了較大作用,但同時,有43.7%的村民表示大學(xué)生村官應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)知識的了解,增強(qiáng)組織和管理能力,以及其他能力;此外,還有41.1%的村民認(rèn)為大學(xué)生村官與農(nóng)民交流應(yīng)增加耐心。

      針對大學(xué)生村官到基層工作是否有必要接受專門培訓(xùn)這一問題,有61%村民認(rèn)為村民知識水平不高,易產(chǎn)生矛盾,村民思想不好做,大學(xué)生村官應(yīng)該進(jìn)行專門培訓(xùn)。不過,令志愿者感到欣喜的是,有81.2%的村民表示大學(xué)生村官在農(nóng)村的工作受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。

      四、學(xué)以致用,服務(wù)社會

      社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在實(shí)踐活動的最后一天,通過設(shè)立法律咨詢站、發(fā)放傳單,在南關(guān)鎮(zhèn)和上八里鎮(zhèn)為群眾解答生活中遇到的法律問題,受到了群眾的一致好評。在活動中針對有關(guān)農(nóng)村土地的征用、占用、流轉(zhuǎn)等問題,進(jìn)行了細(xì)致全面的解答;針對合同糾紛、婚姻糾紛、贍養(yǎng)糾紛、借款糾紛等民事糾紛,進(jìn)行了《婚姻法》、《繼承法》、《婦女權(quán)益保障法》、《物權(quán)法》等有關(guān)法律條文和規(guī)范的講解,并告知鄉(xiāng)親們遇到問題時應(yīng)當(dāng)遵守法律訴訟程序。認(rèn)真解答了在外務(wù)工人員經(jīng)常遇到的拖欠工資、工傷理賠、用工欺詐等問題,為外出務(wù)工認(rèn)真提供了保護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法。一個年輕人在離開咨詢處時說:“有了法律知識,再去打工心里就有底了”。

      通過這次活動,讓廣大基層群眾受到了一次法律知識教育,幫助基層群眾了解了法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用,也使鄉(xiāng)親們知道了該如何維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

      實(shí)踐活動心得體會:

      一、通過本次社會實(shí)踐活動,提高了我院學(xué)生對實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識,使學(xué)生了解了省情、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r,明確了努力方向

      通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動,參加社會實(shí)踐的學(xué)生認(rèn)識到由于我國長時期工業(yè)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的不平衡,城鄉(xiāng)差距的逐步拉大,廣大農(nóng)村的發(fā)展成為我國實(shí)現(xiàn)和諧社會建設(shè)和全面奔向小康社會的瓶頸。黨和國家近年來的支農(nóng)惠農(nóng)政策也突出表明,建設(shè)新型農(nóng)村,促進(jìn)廣大農(nóng)村發(fā)展,增加農(nóng)民收入已經(jīng)達(dá)到刻不容緩的地步。社會主義新農(nóng)村建設(shè)作為黨中央在新時期提出來的戰(zhàn)略部署,既是初步探索更是科學(xué)發(fā)展觀的深入實(shí)踐,它激發(fā)了億萬農(nóng)民加快改變農(nóng)村面貌的豪情?,F(xiàn)在,新農(nóng)村建設(shè)骨干人才嚴(yán)重短缺,農(nóng)村青壯年勞動力不斷向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)大量轉(zhuǎn)移,農(nóng)村黨員和村級干部隊(duì)伍總體上年齡偏大、文化程度較低、思想落后保守,一些地方村組織后繼乏人。因而,大學(xué)生到村任職成為了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。

      通過實(shí)踐,通過志愿者們自己的調(diào)查了解、耳濡目染,特別是與廣大基層群眾的接觸中,了解我省的過去,了解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程,深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之發(fā)展,今天之富裕,其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo),鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生只有堅(jiān)定對馬克思主義的信仰,對建設(shè)有中國特色社會主義的信念,對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心,對黨和政府的信任,振奮精神,勤奮學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,努力把自己培養(yǎng)成為“四有”人才,才能不辜負(fù)黨和人民的期望,不辜負(fù)時代的重托。

      二、通過本次社會實(shí)踐活動,提升了我院學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)好專業(yè)知識的意識

      在社會實(shí)踐中,志愿者通過與大學(xué)生村官、選調(diào)生,以及基層群眾的交流,切身感受到廣大農(nóng)民迫切需要最基本的科技文化知識,同時,志愿者們也清楚地認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)基本知識,推動農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康,消除地區(qū)差別、走共同富裕的道路是新一代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。而大學(xué)生村官年輕而富有朝氣,不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識而且具有大膽的開拓進(jìn)取精神,這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的,更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。

      通過實(shí)踐,志愿者們還明白了,一個地方能夠盡快脫貧致富,除了黨的政策好以外,還需要一種好的風(fēng)氣和有一個能帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人。

      三、通過本次社會實(shí)踐活動,我院學(xué)生奉獻(xiàn)了愛心,服務(wù)回報(bào)了社會,實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值;同時,也磨練了他們的意志,培養(yǎng)了他們運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的能力

      通過開展走進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)行義務(wù)法律咨詢服務(wù)活動和發(fā)放法律知識宣傳單,不僅磨練了志愿者們的意志,同時,為當(dāng)?shù)氐娜罕妭鞑チ朔芍R和宣傳了國策,辦了實(shí)事,受到了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)和支持。實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的志愿者們用自己掌握的專業(yè)知識和智慧回報(bào)社會和人民,自身的價(jià)值得到了體現(xiàn),并且增強(qiáng)了其理論聯(lián)系實(shí)際的能力,同時,通過社會實(shí)踐活動,志愿者們也在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己所學(xué)的理論知識。

      四、通過本次社會實(shí)踐活動,拓展了我院學(xué)生自身的綜合素質(zhì),鍛煉了學(xué)生干部能力。

      在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,其工作和生活環(huán)境是很艱苦的,再加上生活不習(xí)慣,對每一個同學(xué)都是一次不小的考驗(yàn)。各項(xiàng)活動的組織、準(zhǔn)備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理,不僅使學(xué)生磨練了意志,培養(yǎng)和增強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神,而且提高了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問題的能力。此外,通過與社會的廣泛接觸和交流,開闊了視野,增長了知識。

      實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

      大學(xué)生“村官”工程是黨中央、國務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)所作出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。我們社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)通過實(shí)地考察、座談、訪問、問卷調(diào)查等各種調(diào)查方式對河南省新鄉(xiāng)市輝縣周邊基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、廣大農(nóng)民以及大學(xué)生村官本人進(jìn)行了調(diào)研,詳細(xì)了解該政策在基層的實(shí)施情況以及其起到的積極作用和出現(xiàn)的問題,從而對大學(xué)生村官對建設(shè)新農(nóng)村起到的積極作用、存在的問題以及提出相應(yīng)的對策等方面進(jìn)行了闡述,使更多的在校生了解村官工作,感受農(nóng)村對人才的迫切需求,為更好服務(wù)新農(nóng)村打基礎(chǔ)。

      通過社會實(shí)踐活動,讓更多的大學(xué)生走出校園,深入社會,更深層次地了解國情、了解社會、了解民眾,進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,使青年大學(xué)生畢業(yè)后能夠充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢,更好地報(bào)效祖國,服務(wù)社會和人民,為祖國的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步、人民的富裕奉獻(xiàn)自己的力量和青春熱情。

      為期四天的暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)成功地落下了帷幕,我們在回顧實(shí)踐,慶賀成績的同時,也應(yīng)清醒地看到實(shí)踐活動中還存在的一些不足。今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,進(jìn)一步拓寬實(shí)踐活動的路子,尋找新的突破口,豐富實(shí)踐活動的內(nèi)容,使社會實(shí)踐活動真正成為學(xué)校與社會,理論與實(shí)踐,知識分子與工農(nóng)群眾之間的橋梁和紐帶,讓廣大青年學(xué)生在社會的大課堂中更好地成長,使我院的社會實(shí)踐工作更上一個臺階。

      實(shí)踐活動相關(guān)圖片:

      我院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)與南關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)村社區(qū)警務(wù)室前合影

      展開座談,深入了解社區(qū)工作

      人民網(wǎng)7月18日對我院社會實(shí)踐活動的報(bào)道

      人文與社會科學(xué)學(xué)院社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

      2009年9月10日

      校團(tuán)委 2011年2月21日

      第四篇:社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告寫作格式

      社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告基本寫作格式

      一、題目

      應(yīng)以簡煉、概括、明確的語句反映所要調(diào)查的對象、領(lǐng)域、方向等問題,題目應(yīng)能概括全篇,引人注目。

      二、前言(背景和目的)

      闡述調(diào)查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報(bào)告主旨,引起關(guān)注。

      三、研究內(nèi)容

      這部分一般包括以下幾個方面: 地點(diǎn)、時間、調(diào)查對象、研究過程和內(nèi)容、研究方法等。

      四、結(jié)論與建議

      1、結(jié)論:用扼要的文句把論文的主要內(nèi)容概括起來,切忌重復(fù)文章內(nèi)容。文字結(jié)構(gòu)應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、精練,高度概括文章的主要目的和結(jié)果。

      2、建議:對研究提出相應(yīng)合理的建議。

      五、參考文獻(xiàn)

      具體格式:

      1、專著著錄格式

      [序號]著者.書名[M].版本(第一版不寫).出版地:出版者,出版年:起止頁碼

      例:

      [1]孫家廣,楊長青.計(jì)算機(jī)圖形學(xué)[M].北京:清華大學(xué)出版社,1995:26-282、期刊著錄格式

      [序號]作者.題名[J].刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼

      例:

      [1]李旭東,宗光華,畢樹生,等.生物工程微操作機(jī)器人視覺系統(tǒng)的研究[J].北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào),2002,28(3):249-2523、論文集著錄格式

      [序號]作者.題名[C]//主編.論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼 例:

      [1]張佐光,張曉宏,仲偉虹,等.多相混雜纖維復(fù)合材料拉伸行為分析[C] 1

      //張為民.第九屆全國復(fù)合材料學(xué)術(shù)會議論文集(下冊).北京:世界圖書出版公司,1996:410-4164、學(xué)位論文著錄格式

      [序號]作者.題名[D].保存地點(diǎn):保存單位,年

      例:

      [1]金宏.導(dǎo)航系統(tǒng)的精度及容錯性能的研究[D].北京:北京航空航天大學(xué)自動控制系,1998

      七、附錄

      包括調(diào)查問卷、訪談提綱、各類統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等都可以放在附錄中,有利于說明和理解調(diào)查報(bào)告,又可提供有用的科學(xué)信息。

      第五篇:社會實(shí)踐報(bào)告寫作指導(dǎo)書

      社會實(shí)踐

      (二)活動報(bào)告寫作指導(dǎo)

      思想政治理論學(xué)院

      一、認(rèn)真進(jìn)行社會實(shí)踐活動

      社會實(shí)踐活動的有效開展是撰寫高質(zhì)量社會實(shí)踐報(bào)告的前提,在進(jìn)行社會實(shí)踐過程中,既要注重內(nèi)容,也要把握形式的創(chuàng)新。在活動進(jìn)行中,注意相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),比如參加人數(shù),覆蓋比率以及調(diào)查過程中的一些重要數(shù)據(jù)。

      二、結(jié)合課程內(nèi)容,擬定社會實(shí)踐報(bào)告的題目

      在擬定社會實(shí)踐報(bào)告題目的時候,既要結(jié)合課程內(nèi)容,也要結(jié)合目前國家、廣東省的各項(xiàng)方針政策、戰(zhàn)略決策等,這樣擬定的題目既符合課程的要求,也能反映時代的特征,具有針對性和時代性。

      三、社會實(shí)踐報(bào)告的要求和內(nèi)容

      2013級起,每人學(xué)生提交的社會實(shí)踐課程

      (二)的課程考核作業(yè)包括兩大部分:

      (一)學(xué)生本人社會實(shí)踐活動基本情況總的概述

      本部分,主要概述學(xué)生本人自入大學(xué)以來至提交社會實(shí)踐報(bào)告止參加的各類社會實(shí)踐活動基本情況的匯總。本部分作為單獨(dú)的部分以附件形式提交裝訂在社會實(shí)踐考核報(bào)告之后。

      該部分主要匯總本人參加過的各類社會實(shí)踐志愿服務(wù)情況。例如“三下鄉(xiāng)”活動;“尋訪校友”活動;敬老院扶老尊老活動;等等,但所列活動必須要有組織方開具的參與證明等相關(guān)材料等。

      (二)學(xué)生本人參與課程考核的社會實(shí)踐活動基本情況的概述

      主要概述學(xué)生本人在自己參與的社會實(shí)踐活動中選擇要提交為課程考核的某次社會實(shí)踐活動,以調(diào)研報(bào)告形式反映本次社會實(shí)踐活動開展的基本情況。

      四、社會實(shí)踐考核報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

      (一)社會實(shí)踐活動基本情況概述

      調(diào)研報(bào)告的第一部分,主要概述本次社會實(shí)踐活動開展的基本情況。一篇較完整的社會實(shí)踐報(bào)告要能真實(shí)地反映自己從事社會實(shí)踐活動的內(nèi)容及收獲等情況,使人感受到你從事該項(xiàng)社會實(shí)踐活動的意義和價(jià)值。根據(jù)我院思想政治理論課社會實(shí)踐

      (二)實(shí)施方案的要求,社會實(shí)踐

      (二)調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)主要由以下幾部分組成。

      1、社會實(shí)踐活動的主題。

      該部分主要包括選題的原因及背景,即為什么從事該項(xiàng)社會實(shí)踐活動;社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容、實(shí)踐活動環(huán)境情況(例如,是“三下鄉(xiāng)”活動的,就介紹當(dāng)?shù)厝宋牡乩砬闆r;“尋訪校友”活動的,就介紹校友情況。其他根據(jù)實(shí)踐活動類型確定。但本部分內(nèi)容簡單概述即可)、實(shí)踐活動的起止時間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備情況等。

      2、社會實(shí)踐活動的方式和手段。

      該部分主要介紹社會實(shí)踐活動的方式,如人物訪談、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料查找等。手段是指調(diào)研活動借助的工具(如調(diào)查問卷等)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)手段。

      本人在該次社會實(shí)踐活動中主要采用何種方式和手段,要有一個介紹,如問卷調(diào)查的同學(xué),要介紹問卷設(shè)置和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本情況,人物訪談的同學(xué),也要有一個訪談提綱介紹。

      如果該項(xiàng)社會實(shí)踐活動是個人直接參加的方式(如志愿服務(wù)、賽事活動、社會實(shí)習(xí)等),該部分請以附件形式附在報(bào)告后提交組織方的材料,本項(xiàng)目的策劃書。

      3、社會實(shí)踐活動的計(jì)劃安排

      思政課社會實(shí)踐

      (二)有2個學(xué)分、32個學(xué)時,每天按8節(jié)課時計(jì)算,同學(xué)們應(yīng)完成不少于4天以上(項(xiàng)目活動正式開展執(zhí)行起的4天以上,不包括路途,活動前的準(zhǔn)備,籌備前期,前期調(diào)研等環(huán)節(jié)時間)的社會實(shí)踐任務(wù)。社會實(shí)踐活動計(jì)劃要體現(xiàn)社會實(shí)踐活動內(nèi)容和時間安排的一致性,如什么時間完成什么任務(wù)等。要說明本人具體的工作崗位或在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中具體負(fù)責(zé)的任務(wù)或內(nèi)容。

      (二)社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容介紹

      社會實(shí)踐活動內(nèi)容是社會實(shí)踐報(bào)告要介紹的主要部分。本部分要較為詳細(xì)地介紹你從事該項(xiàng)社會實(shí)踐活動的過程、主要工作內(nèi)容或收集起來的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程。凡是以調(diào)研類的社會實(shí)踐項(xiàng)目都需要以附件形式獨(dú)立提交調(diào)研部分的問卷部分與問卷分析部分。

      1、社會實(shí)踐活動的主要內(nèi)容介紹,要根據(jù)從事的社會實(shí)踐活動的類型來確定,不同社會社會實(shí)踐活動類型的內(nèi)容介紹要有所區(qū)別。例如,“三下鄉(xiāng)”活動(里面的調(diào)研活動)、“尋訪校友”活動、其他社會調(diào)研活動等與各類志愿服務(wù)、社會實(shí)習(xí)活動不同,前者帶有調(diào)研性質(zhì),而后者是個人直接參與到社會實(shí)際活動里面。

      2、社會實(shí)踐活動內(nèi)容介紹要真實(shí)可信。尤其是帶有社會調(diào)查性質(zhì)的實(shí)踐活動,數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)要符合真實(shí)情況,該部分介紹時要寫清楚。

      3.參與研究型社會實(shí)踐項(xiàng)目的社會實(shí)踐活動,具體要求與考核標(biāo)準(zhǔn)另行制定與發(fā)出。(2013級起試點(diǎn)社會實(shí)踐研究型創(chuàng)新實(shí)踐活動,由有興趣同學(xué)報(bào)名參加)

      (三)社會實(shí)踐活動的收獲及意義

      社會實(shí)踐報(bào)告的第三部分主要寫本次社會實(shí)踐活動的收獲和意義。該部分在寫作時要注意:

      1、要結(jié)合思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來寫。該項(xiàng)社會實(shí)踐活動是思想政治課課堂教學(xué)活動的延伸,目的是提高同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際的水平,把所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去,提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。同時,在社會實(shí)踐活動過程中,通過感受改革開放以來的發(fā)展變化,深化對中國特色社會主義的認(rèn)識,增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。

      2、要結(jié)合自己成長成才的發(fā)展歷程來寫。通過該次社會實(shí)踐活動和在你社會實(shí)踐進(jìn)行之前的情況進(jìn)行比較,你有哪些收獲,你對人生、對社會、對事業(yè)發(fā)展等的看法有哪些變化,對你確立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀有何影響?

      (四)不足及建議

      社會實(shí)踐報(bào)告的第四部分可以分析一下本次社會實(shí)踐活動進(jìn)行的不足之處,包括主觀原因和客觀條件的限制,對學(xué)校進(jìn)行此類社會實(shí)踐活動的相關(guān)建議。

      四、思想政治理論課社會實(shí)踐

      (二)報(bào)告評定要求

      (一)不合格報(bào)告評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

      1、選題存在重大缺陷

      (1)選題包含政治觀點(diǎn)的傾向性錯誤。

      (2)選題與馬克思主義政治理論課程內(nèi)容沒有內(nèi)在聯(lián)系。

      凡是具有上述情形之一的選題,必須經(jīng)指導(dǎo)老師同意后更換選題重寫。

      2、社會實(shí)踐過程弄虛作假

      (1)報(bào)告數(shù)據(jù)以及文字系抄襲、拼湊,沒有進(jìn)行深入的社會調(diào)查活動。(2)報(bào)告數(shù)據(jù)造假,系主觀想象而不是來自于實(shí)踐調(diào)查。

      3、社會實(shí)踐報(bào)告寫作不規(guī)范

      (1)報(bào)告格式不符合寫作要求的基本規(guī)范。

      (2)語言表達(dá)存在重大缺陷,語句不通、用詞不當(dāng)、含義不明等。(3)立論不成立,社會調(diào)查數(shù)據(jù)無法支持結(jié)論。

      (二)優(yōu)秀社會實(shí)踐報(bào)告評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

      1、報(bào)告選題以及結(jié)論具有重大理論意義和實(shí)踐意義,對于促進(jìn)現(xiàn)實(shí)問題的解決或?qū)φ疀Q策具有一定的參考價(jià)值。

      2、報(bào)告觀點(diǎn)正確,采用的數(shù)據(jù)不僅充分,而且科學(xué)、可信。

      3、行文通暢,語言準(zhǔn)確、優(yōu)美,報(bào)告格式符合要求。

      4、社會實(shí)踐報(bào)告真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過該項(xiàng)社會實(shí)踐活動確實(shí)有很大收獲。

      5、報(bào)告字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。

      (三)論文評價(jià)分?jǐn)?shù)閾值劃分 1、90分以上為優(yōu)秀; 2、75分—89分為良好; 3、60分-75分為合格; 4、60分以下為不合格。

      五、社會實(shí)踐報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)格式

      實(shí)踐報(bào)告的頁面要美觀大方。一篇好的社會實(shí)踐報(bào)告,不但要內(nèi)容充實(shí)豐厚,頁面布局也要美觀大方。建議大家的社會實(shí)踐報(bào)告完成后,調(diào)整成以下格式:

      1、紙張:A4紙,正反雙面打印。

      2、字號及字體:標(biāo)題用3號黑體,正文用小四號宋體。

      3、行間距:行距為固定值22磅。4.考核報(bào)告包括:封面,正文,與考核報(bào)告相關(guān)的附件,封底。5.學(xué)生本人社會實(shí)踐活動基本情況總的概述匯報(bào)以及相關(guān)的其他附件材料。

      2014年6月16日

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