第一篇：二下語(yǔ)5-6單元詞語(yǔ)
識(shí)字6
獅：獅子 母獅 獅王 舞獅 獅子狗 獅子大開(kāi)口 獅子座
猴：猴子 猴戲 猴年馬月 金絲猴
猩：猩紅 猩猩 猩紅熱
鹿：鹿角 梅花鹿 鹿死誰(shuí)手 指鹿為馬
斑：斑點(diǎn) 斑馬 雀斑 斑紋 色斑 斑竹
袋：口袋 沙袋 米袋 煙袋 熱水袋 布袋 衣袋 腦袋
識(shí)字7
福：福音 幸福 福利 祝福 福氣 福分 發(fā)福 福如東海 造福 福州
裙：裙子 圍裙 裙帶 短裙 連衣裙
褲：褲子 長(zhǎng)褲 褲腳 內(nèi)褲 褲腰 短褲 棉褲
襯：襯衫 映襯 襯衣 襯褲 襯托 反襯 襯裙
衫：衣衫 汗衫 白發(fā)青衫 棉毛衫長(zhǎng)衫 羊毛衫
室：浴室 教室 辦公室 室內(nèi) 室外 休息室
宅：住宅樓 宅院 宅門 深宅大院宅第庭：門庭若市 家庭 法庭 庭院 開(kāi)庭 大庭廣眾 前庭后院
窩：窩火 燕窩 蜂窩 雞窩 鳥窩 心窩
戶：千家萬(wàn)戶 落戶 戶口 自立門戶 窗戶 一戶人家 住戶
識(shí)字8
鴉：烏鴉 鴉片 鴉雀無(wú)聲 寒鴉
杜：杜鵑 杜絕 姓杜 杜康 杜門謝客
雕：雕刻 老雕 雕蟲小技 彎弓射雕 石雕
雁：大雁 雁過(guò)留聲 沉魚落雁 雁陣
朗：朗讀 天朗氣清 朗誦 晴朗 朗聲大笑 開(kāi)朗 書上朗朗
腰：腰包 腰帶 彎腰 柳腰 褲腰 腰果 腰身 打腰鼓 山腰間
踢：踢皮球 踢腿 拳打腳踢 踢踏舞
腿：大腿 火腿 腿腳 伸腿 腿腳 前腿 桌子腿 兩條腿
胸：胸口 心胸 挺胸 胸有成竹 胸懷 胸圍
13．學(xué)棋
棋：下棋 棋藝 象棋 棋迷 舉棋不定 棋藝 棋盤
圍：圍棋 圍繞 包圍 圍困 團(tuán)團(tuán)圍住 腰圍 圍觀 圍攻 圍裙 圍嘴兒
能：能力 能干 能說(shuō)會(huì)道 才能 能手 能量 技能 能見(jiàn)度
專：專家 專門 專心 專長(zhǎng) 專場(chǎng) 專業(yè) 專制 專注
致：別致 精致 專心致志 導(dǎo)致 一致 興致 學(xué)以致用 細(xì)致 致敬 致命 致使另：另外 另眼相看 另一個(gè) 另選
鵝：鵝黃 白鵝 天鵝 鵝毛大雪
弓：彎弓 弓背 驚弓之鳥 杯弓蛇影 弓著腰 左右開(kāi)弓
箭：歸心似箭 弓箭 箭步 火箭 射箭
作：作業(yè) 作為 作息 當(dāng)作 自作自受 一鼓作氣 作別 作風(fēng) 作假 作家 作品 農(nóng)作物
識(shí)字5
崗：崗位 下崗 崗?fù)?站崗 崗樓
巡：巡邏 巡回 巡視 巡夜 巡禮 出巡
航：巡航 航海 航行 航空 航線 領(lǐng)航 航道 航天飛機(jī) 航運(yùn)
導(dǎo)：導(dǎo)師 領(lǐng)導(dǎo) 向?qū)?教導(dǎo) 導(dǎo)航 導(dǎo)線 導(dǎo)電 指導(dǎo)
彈：導(dǎo)彈 彈弓 子彈 彈片 彈頭彈琴 彈棉花 槍林彈雨 原子彈
哨：崗哨 哨兵 放哨 花里胡哨 哨所 吹哨 口哨
14．“黑板”跑了
培：培育 培養(yǎng) 培土 培植
搞：搞活 搞好 搞清 搞工作
考：考試 考場(chǎng) 高考 考古 思考 考究 考量
始：開(kāi)始 原始 始終 始祖 自始自終 周而復(fù)始
衣：外衣 一衣帶水 棉衣 大衣 豐衣足食 衣架 衣裝 衣著炮衣計(jì)：計(jì)較 不計(jì)其數(shù) 千方百計(jì) 計(jì)算機(jī) 估計(jì) 共計(jì) 體溫計(jì) 計(jì)量
備：備課 準(zhǔn)備 備用 具備 裝備 關(guān)懷備至 備份 備注粉：面粉 奶粉 粉筆 粉紅 粉絲 涼粉 粉條
移：移動(dòng) 移民 轉(zhuǎn)移 物換星移 堅(jiān)定不移 移交 移居
而：而且 而今 反而 敬而遠(yuǎn)之 挺身而出 一掃而光 輕而易舉 自上而下 因而
15．晚上的“太陽(yáng)”
請(qǐng)：請(qǐng)便 請(qǐng)求 請(qǐng)假 請(qǐng)客 請(qǐng)教 請(qǐng)功 請(qǐng)命
醫(yī)：醫(yī)治 醫(yī)生 西醫(yī) 中醫(yī) 醫(yī)院 醫(yī)治 軍醫(yī) 醫(yī)學(xué)
急：急忙 急切 著急 告急 緊急 急轉(zhuǎn)直下 急流 急轉(zhuǎn)彎 急促性：性別 性子 性格 性情 性能 個(gè)性 天性 男性 性急 性命 使性子 炎：發(fā)炎 炎熱 烈日炎炎 炎黃子孫 炎夏 赤日炎炎
術(shù)：手術(shù) 技術(shù) 美術(shù) 算術(shù) 武術(shù) 藝術(shù) 術(shù)語(yǔ)
何：為何 何等 如何 何故 何苦 無(wú)可奈何 任何 何必 何去何從 何首烏 秒：分秒 爭(zhēng)分奪秒 秒表 秒針 分秒必爭(zhēng)
擋：擋車 阻擋 擋路 擋住 空檔 掛擋
簡(jiǎn)：簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)潔 簡(jiǎn)明 簡(jiǎn)便 簡(jiǎn)易 簡(jiǎn)化 簡(jiǎn)短 簡(jiǎn)要 簡(jiǎn)直 簡(jiǎn)裝
16．“閃光的金子”
徐：徐虎 徐徐上升 徐緩
修：修補(bǔ) 修改 修正 修長(zhǎng) 修理 裝修 進(jìn)修 修養(yǎng) 修蓋 修造
務(wù)：服務(wù) 任務(wù) 不務(wù)正業(yè) 務(wù)必 公務(wù)員 事務(wù) 務(wù)農(nóng) 務(wù)實(shí)
凡：下凡 凡是 凡人 非凡平凡 不同凡響
內(nèi)：內(nèi)地 內(nèi)心 內(nèi)容 內(nèi)行 內(nèi)科 內(nèi)在 內(nèi)臟 內(nèi)外室內(nèi)內(nèi)因
供：提供 供不應(yīng)求 供養(yǎng)上供 供認(rèn) 口供 供給 供應(yīng)
具：工具 文具 具體 別具一格 具有 具備 家具
按：按理 按部就班 按時(shí) 按兵不動(dòng) 按照 按壓
紙：彩紙 紙上談兵 白紙 紙張 紙條 紙老虎
?。轰浫?取得 取之不盡 爭(zhēng)取 取經(jīng) 考取 取暖 取而代之 取決 取巧 取消取笑
第二篇：二下語(yǔ)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
第三單元教學(xué)計(jì)劃
教材分析：
本組教材圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)” 這一專題進(jìn)行安排，主要由《日月潭》《葡萄溝》《難忘的潑水節(jié)》《北京亮起來(lái)了》和語(yǔ)文園地三組成。風(fēng)景如畫的日月潭、瓜果飄香的吐魯番、繁華熱鬧的北京城和風(fēng)情淳樸的潑水節(jié)都從不同側(cè)面展示了祖國(guó)山河的遼闊、壯美。教學(xué)中教師要注意與生活鏈接，通過(guò)在地圖上查找四篇課文介紹的地方，創(chuàng)設(shè)游覽情境，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，自主感悟，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情。同時(shí)還要挖掘教材中潛在的資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，通過(guò)觀察、訪問(wèn)、調(diào)查等探究活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)，增強(qiáng)參與社會(huì)實(shí)踐的綜合能力。語(yǔ)文園地三共安排了我的發(fā)現(xiàn)，選選認(rèn)認(rèn)、“我會(huì)讀”讀讀背背、口語(yǔ)交際、寫一寫、展示臺(tái)。教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.學(xué)會(huì)生字、理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情
4.在各種語(yǔ)文活動(dòng)中提升審美情趣，受到情感熏陶。5.教學(xué)中要讓學(xué)生多層次、多種形式反復(fù)地讀課文，從而感受到周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)時(shí)的熱烈場(chǎng)面和人們的興奮心情。課時(shí)安排：10-----12課時(shí) 日月潭 兩課時(shí) 10 葡萄溝 兩課時(shí) 11 難忘的潑水節(jié) 兩課時(shí) 12 北京亮起來(lái)了 兩課時(shí) 語(yǔ)文園地三 三課時(shí)
9.日月潭
教材分析：
這是一篇文質(zhì)兼美的寫景類文章，作者以清晨和中午兩個(gè)特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。文章結(jié)構(gòu)清晰，景美情濃，如詩(shī)如畫的自然景觀使人有身臨其境之感。知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)９個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)字。
過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：有熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：
自主感悟描寫日月潭景色的句子，體會(huì)那里的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。課前準(zhǔn)備：
生字卡片、中國(guó)地圖、多媒體課件師生搜集的臺(tái)灣及其他風(fēng)景區(qū)的資料。課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課１２個(gè)生字，認(rèn)讀“環(huán)、繞、茂、隱”４個(gè)字。
2、能正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，能與同學(xué)交流識(shí)字方法，提高識(shí)字能力。教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，揭示課題
１、教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)中國(guó)地圖，讓學(xué)生觀看中國(guó)地圖，然后請(qǐng)學(xué)生走上講臺(tái)指指寶
２、島臺(tái)灣的位置，師生結(jié)合課外資料簡(jiǎn)要介紹介紹臺(tái)灣島。
３、師：今天我們就要到臺(tái)灣島去，看看那里著名的風(fēng)景區(qū)──日月潭。
４、讀后解釋“潭”：水很深的池。結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)在那見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。
（玉淵潭、龍?zhí)逗?/p>
二、檢查預(yù)習(xí)，識(shí)記生字
１、讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字，畫新詞。借助漢語(yǔ)拼音讀一讀。
２、同桌之間開(kāi)展相互間的學(xué)習(xí)：
３、教師檢查學(xué)生自學(xué)情況：
⑴ 教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀：
⑵ 看電腦，讀詞語(yǔ)：
⑶ 結(jié)合學(xué)生遇到的難字說(shuō)一說(shuō)記憶字形的方法。
① 熟字加偏旁：
② 熟字換偏旁：
③ 分析字形結(jié)構(gòu)：
⑷ 理解詞意：
三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容
１、讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。
２、同桌之間進(jìn)行互查。及時(shí)糾正讀音。
３、教師檢查學(xué)生讀書情況：讓學(xué)生自選讀哪個(gè)自然段，然后進(jìn)行評(píng)議。
四、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫
五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況
六、布置作業(yè)
１、抄寫生字詞。
２、正確、流利地朗讀課文。
第二課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)熱愛(ài)寶島臺(tái)灣的感情和期盼祖國(guó)統(tǒng)一的意識(shí)。
2、使學(xué)生了解日月潭的的特點(diǎn)，知道我國(guó)臺(tái)灣省的日月潭是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
3、比較句子，理解句子的意思。
4、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
１、教師和學(xué)生一起做摘蘋果的游戲。
（誰(shuí)摘下了蘋果，就帶著同學(xué)們讀生字）。
２、看電腦，讀生字。
３、邀請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師帶領(lǐng)同學(xué)們讀詞語(yǔ)：
環(huán)繞 仙境 建筑 朦朧 清晰 隱隱約約
童話 附近倒映 茂盛 吸引 風(fēng)光秀麗 名勝古跡
二、學(xué)習(xí)課文
１、從整體入手學(xué)習(xí)：教師伴著音樂(lè)范讀:
⑴ 讓學(xué)生邊聽(tīng)邊在文中標(biāo)出自然段。
⑵ 談感受：日月潭在你的眼中是什么樣子的？
２、教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示問(wèn)題：
日月潭是我國(guó)（）省最大的一個(gè)（）。那里（），（），周圍有許多（）。
３、抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文:
第二自然段:
⑴ 指名讀,其他同學(xué)一邊讀課文一邊標(biāo)出共有幾句話。
⑵ 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每句話的意思,談一談讀懂了什么?
描寫了日月潭的形狀，通過(guò)兩個(gè)形象的比喻句：“北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭?！薄澳线呄駨潖澋脑铝粒性绿?。”寫明了日月潭名字的由來(lái)。
⑶ 教師出示句子讓學(xué)生進(jìn)行比較：
⑷ 讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，動(dòng)筆畫一畫日月潭的樣子。
⑸ 展示：
三、拓展鞏固
四、布置作業(yè)
相互交流關(guān)于日月潭的資料。板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
10.葡萄溝
教材分析： 這是一篇充滿濃郁風(fēng)土人情的游記式文章，課文“以葡萄溝真是個(gè)好地方”為主線貫穿全文，主要介紹了新疆葡萄溝的葡萄品種多，顏色鮮，味道甜，產(chǎn)量高，葡萄干非常有名的特點(diǎn)。生動(dòng)的畫面，優(yōu)美的語(yǔ)言，暢游其間，令人流連忘返。
知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)１個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)字。
過(guò)程與方法：通過(guò)虛擬的情境，讓學(xué)生在情感世界里領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：自主感悟葡萄的特點(diǎn)和人們的熱情好客，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個(gè)好地方”。課前準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件、師生搜集新疆吐魯番的相關(guān)資料 課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
2、練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，初步領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。教學(xué)過(guò)程：
一、激趣
二、初步感知
三、自主學(xué)習(xí)
１、學(xué)生按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。
２、檢查朗讀情況：
⑴ 小老師領(lǐng)讀生字。
⑵ 識(shí)字游戲一：摘葡萄。
教師畫一串大葡萄，每個(gè)葡萄上寫上本課生字，讓學(xué)生摘一個(gè)葡萄，認(rèn)讀生字，其他學(xué)生跟讀。
⑶ 識(shí)字游戲二：找朋友。
讓學(xué)生把結(jié)構(gòu)相同的生字圈一圈。
新疆、吐魯番、蜜桃、梯田、維吾爾族、吃個(gè)夠、碉堡。學(xué)生邊輕聲讀邊在文中用自己喜歡的顏色涂好。涂好后站起來(lái)輕輕地讀幾遍。再指名讀一讀。
⑸ 用自己喜歡的方式說(shuō)說(shuō)是怎么記住這些生字的。
⑹ 指導(dǎo)書寫：
溝 夠 密 蜜
⑺ 指名分段讀課文，正音。
四、學(xué)習(xí)課文第一段
１、通過(guò)剛才的了解，我們知道葡萄溝在新疆吐魯番。
（課件出示地圖：找找浙江、新疆；放大新疆的地圖，找找吐魯番）
２、出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生給詞語(yǔ)排排順序：
吐魯番 在 葡萄溝 新疆 的 __________________________。
３、葡萄溝的水果很有名。有哪些？人們最喜歡的是什么？
說(shuō)話練習(xí)：
用句式“有??有??還有??”。
４、指導(dǎo)朗讀這一段。
第二課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
2、通過(guò)虛擬的情境，讓學(xué)生在情感世界里領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。練習(xí)有感情地朗讀課文。
3、自主感悟葡萄的特點(diǎn)和人們的熱情好客，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程：
一、檢查
二、感悟體會(huì)
１、請(qǐng)同學(xué)們坐穩(wěn)了，老師帶你們?nèi)テ咸褕@觀光旅游了。
（播放課件）
２、葡萄溝到了?？炜纯雌咸逊N在哪兒？
（學(xué)生讀文后，畫圖理解“山坡、梯田”）
３、趕快登上山坡，用你們的慧眼仔細(xì)瞧瞧這里的葡萄生長(zhǎng)的怎樣？
⑴ 讓學(xué)生上黑板畫圖理解“茂密”。
⑵ 這山坡上茂密的葡萄架就像什么？為什么時(shí)綠色的涼棚？
（教師可用手勢(shì)表演讓大家感悟出是“涼棚”、也可用畫好的簡(jiǎn)筆畫理解）
４、快抬頭看，透過(guò)茂密的枝葉你發(fā)現(xiàn)了什么？
（引導(dǎo)讀書上的句子，看看葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)）
５、下面我們要演一個(gè)節(jié)目，老師扮演新疆老鄉(xiāng)，誰(shuí)愿意到前面表演？
看，新疆老鄉(xiāng)來(lái)了！
（教師戴上新疆帽，微笑著走來(lái)）
⑴ 口語(yǔ)交際：小朋友你們好！歡迎你們到葡萄溝來(lái)玩兒，漢族小朋友長(zhǎng)的真可愛(ài)，你們猜猜我是哪個(gè)民族的？你知道“維吾爾”是什么意思嗎？對(duì)我們新疆葡萄溝的葡萄印象如何？
⑵ “我”摘下最甜、最美的葡萄讓你們“吃個(gè)夠”是怎么吃？
⑶ 我們新疆老鄉(xiāng)讓你們把葡萄吃個(gè)夠，請(qǐng)送給老鄉(xiāng)一句話，哪怕是一個(gè)詞也好！
（板書：熱情好客）
⑶ 多么熱情好客的老鄉(xiāng)，趕快夸夸老鄉(xiāng)吧。
（帶著感受讀課文）
６、多么熱情的老鄉(xiāng)呀，非要帶咱們?nèi)リ幏靠纯础?/p>
（看課件）
說(shuō)說(shuō)陰房是什么樣子的？
７、老鄉(xiāng)還有個(gè)問(wèn)題要考考你：“葡萄干是怎么制成的？”
８、讀課文，看錄象悟，再講一講，可以創(chuàng)造語(yǔ)言，只要意思對(duì)即可。
三、升華
今天老師帶你們參觀了葡萄溝，請(qǐng)你們把對(duì)葡萄溝之行的感受說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生暢所欲言。
四、指導(dǎo)寫剩下的生字
五、實(shí)踐活動(dòng)
小調(diào)查：
我的家鄉(xiāng) 板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
11.難忘的潑水節(jié)
教材分析：
課文熱情洋溢地?cái)⑹隽耍保梗叮蹦曛芸偫碓谖麟p版納同傣族人民過(guò)潑水節(jié)的情形，表達(dá)了周總理和人民群眾心連心的深厚情誼?？偫淼臐M面笑容、傣族人民的興奮與喜悅在作者飽滿的激情中淋漓盡致地得以展現(xiàn)。知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)２個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)字。過(guò)程與方法：抓住重點(diǎn)詞句自主感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。教學(xué)重難點(diǎn)：
了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景，體會(huì)他們之間心連心的深情厚誼。
課前準(zhǔn)備：生字卡片、潑水節(jié)的多媒體課件、課文插圖、師生搜集潑水節(jié)和周總理的相關(guān)資料。課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)１２個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步感受。教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：今天上課，老師請(qǐng)來(lái)了一位小導(dǎo)游，給我們介紹一下我們杭州著名的旅游景點(diǎn)宋城潑水節(jié)的盛況。
二、初讀課文
１、自由讀課文，初步感受潑水節(jié)的難忘。
２、再次讀課文，圈畫生字，把生字多讀幾遍。
３、限定時(shí)間，練習(xí)把課文讀正確、讀流利。
４、接龍讀檢查讀文情況。
三、檢查朗讀，學(xué)習(xí)生字
四、學(xué)習(xí)第一自然段
１、指名讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
２、換詞比較：“火紅火紅的”可以換成“紅色”的嗎？
（突出鳳凰花的艷麗，烘托了喜慶祥和的氣氛）
還有什么事物也是“火紅火紅”的？自由回答。
３、指導(dǎo)讀──練習(xí)讀──齊讀。
五、學(xué)習(xí)二、三自然段
１、默讀課文，把自己讀懂的地方和學(xué)習(xí)伙伴交流。
２、“今年的潑水節(jié)有什么特別的地方”？引導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)??所以”練習(xí)說(shuō)說(shuō)原因。
３、“傣族人民是怎樣歡迎周總理”的？重點(diǎn)抓住人們動(dòng)作的詞語(yǔ)體會(huì)。
（用你自己的話向大家描述一下人們歡迎周總理的情景）
４、指導(dǎo)朗讀：
六、寫字指導(dǎo)
第二課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)寫6個(gè)字。
2、抓住重點(diǎn)詞句自主感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。有感情地朗讀課文。
3、對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、讀文思考
１、學(xué)習(xí)四五自然段：
⑴ 默讀課文，用波浪線劃出你最喜歡的句子，讀一讀。
⑵ 小組合作，互相交流讀書的收獲。
２、反饋交流：
⑴ 周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著 一條水紅色的頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。
⑵ 他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
① 抓住表示動(dòng)作的詞語(yǔ)體會(huì)總理與傣族人民的情誼。
② 你能用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫一句話嗎？
⑶ 周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。提供句型，練習(xí)說(shuō)話，發(fā)散思維。
周總理把水潑到老年人身上，祝愿他們___________________。
周總理把水潑到青年人身上，祝愿他們___________________。
周總理把水潑到孩子們身上，祝愿他們___________________。
３、指導(dǎo)朗讀：
個(gè)別讀──男女同學(xué)──齊讀。
三、學(xué)習(xí)最后段落，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀
四、知識(shí)延伸
傣族人民的潑水節(jié)因?yàn)橛辛酥芸偫淼膮⒓佣@得格外難忘，你還知道哪些具有民族特色的節(jié)日呢？
（師介紹：火把節(jié) 那達(dá)慕大會(huì)等）
五、指導(dǎo)書寫
六、課后實(shí)踐活動(dòng)
１、查找、搜集周總理的圖片、故事。
２、用學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的民族節(jié)日和民間習(xí)俗、開(kāi)個(gè)小小介紹會(huì)。
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
12.北京亮起來(lái)了
教材分析：
課文充滿濃郁的現(xiàn)代氣息，以生動(dòng)地語(yǔ)言描繪了我國(guó)首都北京燈光迷人的夜景，展示了北京這座文化古城改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了作者對(duì)首都北京的熱愛(ài)、贊美之情。金碧輝煌的天安門，煥然一新的商業(yè)街，絢麗多姿的故宮把古老的北京城點(diǎn)綴得如詩(shī)如畫。文章文質(zhì)兼美，層次清晰，是小學(xué)生了解我國(guó)首都、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好教材。
知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)１５個(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)字。
過(guò)程與方法：結(jié)合重點(diǎn)詞句自主感受首都北京夜晚的美麗景色。正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：
識(shí)字和有感情地朗讀課文。
課前準(zhǔn)備：生字卡片，詞語(yǔ)卡片。課文插圖投影片。課文朗讀錄音帶，有關(guān)反映北京的圖片。課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，初步理解新詞在課文中的意思。
2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力。
4、繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，大家互幫互助，提高識(shí)字能力。教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片，點(diǎn)明課題
二、師生互動(dòng)，識(shí)記生字
三、練習(xí)鞏固
１、做游戲：
教師把生字寫在小星星的背面，然后把星星貼在黑板上，以小組為單位到前面摘，摘下后，看清生字并帶領(lǐng)同學(xué)們讀一讀。而后結(jié)合生字提出問(wèn)題;讓同學(xué)回答，達(dá)到記憶的目的。
如：這個(gè)字的偏旁是什么？
這個(gè)字可以組成什么詞語(yǔ)？
它有哪些形近字？請(qǐng)你給大家介紹介紹。
這個(gè)游戲以小組為單位，小組之間進(jìn)行比賽，并引導(dǎo)學(xué)生從不同方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，展示學(xué)習(xí)成果。
２、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字：
讓學(xué)生打開(kāi)語(yǔ)文書看課后的第二題，觀察每個(gè)生字的占格情況。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些字的占格情況。
在書中練習(xí)描寫。師走下去巡視，及時(shí)幫助那些書寫有困難的學(xué)生。
進(jìn)行展示，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，指出需要改進(jìn)的地方。
第二課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。
2、結(jié)合課文插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，知道北京的新變化，體會(huì)北京輝煌、亮麗的原因。
3、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有語(yǔ)氣朗讀的能力。教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，變換角色 １、介紹的內(nèi)容是：《北京亮起來(lái)了》。并進(jìn)行板書。
按照要求，完成任務(wù)。
出示題目：
指名分段讀，想一想：北京夜晚的特點(diǎn)是什么？邊聽(tīng)邊在課文中畫一畫（輝煌、亮麗）板書詞語(yǔ)后，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
分配任務(wù)，深入理解：
默讀課文，邊讀邊思考：
課文介紹了哪些地方的夜景？（東西長(zhǎng)安街；天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；王府井、西單商業(yè)街；故宮、角樓，結(jié)合學(xué)生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面。）
２、師生共同交流：（引導(dǎo)學(xué)生一處一處講解。）
重點(diǎn)圍繞以下地方：
“長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降?！保ńY(jié)合圖片認(rèn)一認(rèn)華燈，川流不息說(shuō)明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無(wú)數(shù)星星構(gòu)成的銀河。）
“環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹?！保ㄟ@里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。）
“把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城”（商店的櫥窗分外明亮，絢麗多彩的廣告牌，顏色各異的霓虹燈為商業(yè)街平添了一番美麗，再加上來(lái)自祖國(guó)四面八方的人們，來(lái)自五湖四海的外國(guó)賓客，這些商業(yè)街就顯得格外熱鬧。）
“一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃。十分動(dòng)人?！保ㄟ@些建筑物雖然古老，但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻。）
３、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合課外資料說(shuō)說(shuō)你眼中的北京的夜景？
三、教師總結(jié)
四、布置作業(yè)
以小組為單位交流資料，相互學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
語(yǔ)文園地三
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容，并學(xué)會(huì)運(yùn)用能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)內(nèi)在聯(lián)系。
2、練習(xí)積累。
3、自己通過(guò)觀察、咨詢或查閱資料，了解家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝、物產(chǎn)、名人以及家鄉(xiāng)近年來(lái)有哪些變化。
課前準(zhǔn)備：生字卡片、課前布置學(xué)生收集自己家鄉(xiāng)的有關(guān)資料、水彩筆、白紙 課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)“我的發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)特點(diǎn)。
2、通過(guò)“日積月累”中“讀讀認(rèn)認(rèn)”的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)９個(gè)字。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞的綜合訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)。通過(guò)“日積月累”中“我會(huì)讀”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力，提高朗讀能力，增加語(yǔ)言積累，使學(xué)生了解、熱愛(ài)我國(guó)優(yōu)秀古詩(shī)詞。教學(xué)過(guò)程：
一、我的發(fā)現(xiàn)
１、要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組的兩個(gè)詞中含有同樣的兩個(gè)字，第二個(gè)詞是在前一個(gè)詞的基礎(chǔ)上加了一個(gè)字，兩個(gè)詞的意思不一樣。
２、接著引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，左邊一欄的每一組詞，前一個(gè)表示活動(dòng)（動(dòng)作），后一個(gè)表示完成活動(dòng)（動(dòng)作）所需使用的工具，即“照相”要用“照相機(jī)”，“灑水”要用“灑水車”，“集郵”要用“集郵冊(cè)”。右邊一欄的每一組詞語(yǔ)，前一個(gè)表示物品（東西），后一個(gè)表示場(chǎng)所。
３、在學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)規(guī)律的基礎(chǔ)上，可以作一些拓展練習(xí)，如：
游泳：＿＿＿＿
火車：＿＿＿＿
洗衣：＿＿＿＿
服裝：＿＿＿＿
二、日積月累
１、“讀讀認(rèn)認(rèn)”是通過(guò)反義詞的形式，認(rèn)識(shí)九個(gè)生字，同時(shí)也有自主發(fā)現(xiàn)漢字的反義關(guān)系、積累反義詞的作用。
２、“我會(huì)填”是搭配詞語(yǔ)的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中積累詞語(yǔ)。對(duì)詞語(yǔ)的意思，不必作過(guò)多的解釋：
⑴ 回憶所學(xué)課文，找出可以搭配的詞語(yǔ)：
⑵ 啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還可以填什么詞語(yǔ)，大家認(rèn)為正確后，再填在括號(hào)里。
⑶ 用線連接可以搭配的詞語(yǔ)：
３、“我會(huì)讀”，目的是積累古詩(shī)詞，受到傳統(tǒng)文化的熏陶：
⑴ 學(xué)生借助拼音自讀詩(shī)歌。
⑵ 看插圖，感受草原一望無(wú)際、遼闊無(wú)邊的美景。
⑶ 學(xué)生自由朗讀，再通過(guò)教師范讀、個(gè)別讀、品讀等多種形式讀出感情，熟讀成誦。
⑷ 欣賞民歌《美麗的草原我的家》，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境。
第二課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用不同的形式介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，把話說(shuō)完整，并盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)別人。
2、正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂(lè)于與人交談。養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)恰當(dāng)評(píng)價(jià)別人的話。
3、與人交流要注意使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠(chéng)懇。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)
以一個(gè)游客的打扮進(jìn)入教室，說(shuō)：今天見(jiàn)到這么多活潑可愛(ài)的同學(xué)們，心里真高興，向大家問(wèn)聲好。
二、出示課題
師：溫州真的有這么多好吃的東西？那就請(qǐng)你們來(lái)給我介紹一下（指屏幕齊讀課題：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)）（師板書）
三、介紹特產(chǎn)
１、說(shuō)特產(chǎn)：
２、展示資料夸家鄉(xiāng)：
3、嘗特產(chǎn)：
聽(tīng)了你們的介紹，我覺(jué)得每一樣都非常好吃，都想嘗一嘗了，行嗎？（教師嘗后，談出自己的看法）
4、夸特產(chǎn)：
5、動(dòng)筆寫作夸家鄉(xiāng)：
五、拓展活動(dòng)
師：來(lái)而不往非禮也，你們給我介紹了這么多好吃的東西，我也想把我家鄉(xiāng)好吃的東西介紹給你們好嗎？（看影片，聽(tīng)介紹）
六、結(jié)束語(yǔ)
師：我提議，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間用各種方法去收集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，更全面的去了解家鄉(xiāng)。
第三課時(shí)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)“展示臺(tái)”，引導(dǎo)學(xué)生展示自己課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和成就感。
2、通過(guò)閱讀“寬帶網(wǎng)”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)收集和了解與本組專題有關(guān)的資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)過(guò)程：
一、展示臺(tái)
二、啟發(fā)談話、指導(dǎo)自學(xué)
自學(xué)“寬帶網(wǎng)”，初步感知內(nèi)容：
三、分組合作、知識(shí)競(jìng)賽
１、必答題：
⑴ 我國(guó)有多少個(gè)民族？
⑵ 我國(guó)有多少個(gè)直轄市和特別行政區(qū)？
⑶ 我國(guó)有多少個(gè)省、自治區(qū)？
２、搶答題：
⑴ 你知道一些少數(shù)民族的生活習(xí)慣和服飾特點(diǎn)嗎？
⑵ 我國(guó)有哪些民族？請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱。
⑶ 請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)四個(gè)直轄市、兩個(gè)特別行政區(qū)的名稱。
⑷ 請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)省、自治區(qū)的名稱。
３、風(fēng)險(xiǎn)題：
限時(shí)從地圖上找出四個(gè)直轄市、兩個(gè)特別行政區(qū)、自己所在省或自治區(qū)。
四、展示圖片、交流收獲
五、拓展練習(xí)，開(kāi)闊視野
詞語(yǔ)接龍游戲。板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
第三篇：二下語(yǔ)文各課詞語(yǔ)
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)表
第一單元
1、找春天
脫掉
脫落
解脫
逃脫 凍結(jié)
冰凍
果凍
冷凍
小溪
溪水
溪流
棉花
棉衣
棉布
棉被
探頭
探望
打探
探親
搖動(dòng)
搖擺
搖籃
搖頭
田野
野花
野外
野草
躲開(kāi)
躲雨
躲閃
解開(kāi)
了解
解放
解凍
2、古詩(shī)兩首
未來(lái)
未必
未免
追趕
追尋
追求
追問(wèn)
書店
飯店 小店
干枯
枯黃
枯井
枯樹(shù)
徐徐
徐徐上升
清風(fēng)徐來(lái) 燒餅
燒傷
發(fā)燒
燒火
榮華
榮幸
光榮
菜花
野菜
菜園
飯菜
宿舍 住宿
宿愿
投宿
3、筍芽?jī)?山岡
井岡山
世界
世代
出世
永世
界線
邊界
出界
國(guó)界
轟動(dòng)
轟鳴
轟炸
竹筍
春筍
筍尖
發(fā)芽
筍芽
抽芽
豆芽
呼喊
喊叫
哭喊
呼喚
呼吸
歡呼
呼救
招呼
叫喚
使喚
召喚
4、小鹿的玫瑰花 弟弟
兄弟
表弟
哥哥
表哥
大哥
骨頭
骨碌
花骨朵兒
抽空
抽水
抽煙
拐彎
拐角
拐杖 澆水
澆花
澆地
終于
終點(diǎn)
始終
最終
安靜
寧?kù)o
清靜
平靜
躺下
躺椅
平躺 謝謝
感謝
答謝
漸漸
漸變
漸進(jìn)
逐漸 微笑
微風(fēng)
細(xì)微
微小
第二單元
5、泉水
瓦工
瓦房
瓦片
泉水
清泉
溫泉
天然
然后
當(dāng)然
突然
結(jié)果
結(jié)束
結(jié)尾
團(tuán)結(jié)
總結(jié)股東
股票
一股清泉
干脆
清脆
香脆
水塔
寶塔
燈塔
鐵塔
杜鵑
杜絕
杜鵑花
6、雷鋒叔叔，你在哪里 雷電
雷聲
雷雨
雷鋒
冒充
冒汗
冒號(hào)
冒雨
需求
需要
必需
邁步 邁進(jìn)
年邁
迷路
迷人
戲迷
足跡
古跡
奇跡
事跡
叔叔
表叔
大叔
鋒利
筆鋒
沖鋒
先鋒
滴答
點(diǎn)滴
水滴
灑水
灑落
灑脫
揮灑
泥濘
泥巴
泥土
7、我不是最弱小的 撲打
撲滅
撲過(guò)去
托運(yùn)
推托
委托
托起
摸底
摸黑
摸魚
勝利
利息
鋒利
利用
鈴鐺
鈴聲
風(fēng)鈴
弱點(diǎn)
弱小
脆弱
軟弱
周末
末日
期末
芬芳
清芬
芳香
芳草
芳名
夏天
夏季
夏夜
應(yīng)該
應(yīng)當(dāng)
應(yīng)有盡有
本該
不該
第三單元
9、日月潭
海島
群島
半島
展現(xiàn)
展開(kāi)
發(fā)展
展示
建立
興建
建設(shè)
建議
紗布
紗巾
輕紗
環(huán)繞
耳環(huán)
光環(huán)
花環(huán)
繞線
繞道
繞口令
勝利
優(yōu)勝
隱約
隱身
大約
節(jié)約
省市
節(jié)省
盛開(kāi)
盛會(huì)
豐盛
盛夏
名勝古跡茂密
茂盛
圖文并茂
聲情并茂
10、葡萄溝
支吾
維吾爾族
季節(jié)
秋季
雨季
收留
保留
留學(xué)
留念
銀杏
杏花
茂密
親密
蜜桃
甜蜜
采蜜
蜜蜂
山坡
土坡
草坡
上坡
搭手
搭車
搭話
摘花
采摘
摘抄
摘下 釘子
鐵釘
釘扣子
水溝
山溝
地溝 能夠
足夠
不夠
11、難忘的潑水節(jié) 龍船
龍燈
龍蝦
恩人
感恩
恩師
長(zhǎng)壽
壽禮
壽星
祝壽 柏樹(shù)
柏油
松柏
潑灑
潑水 活潑
特別
特產(chǎn)
特長(zhǎng)
敬愛(ài)
敬禮
孝敬
尊敬
新鮮
鮮紅
鮮味
鮮艷
腳板
腳步
腳跟
歡度
態(tài)度
溫度
熱度
鳳凰
龍鳳
龍飛鳳舞 撥弄
點(diǎn)撥 調(diào)撥
撥開(kāi)
12、北京亮起來(lái)了
燈光
光束
光亮
閃爍 花束
結(jié)束
約束
勾畫
勾通
官府
學(xué)府
單調(diào)
單獨(dú)
被單 簡(jiǎn)單
奪目
奪取
搶奪
爭(zhēng)奪 故宮
皇宮 文化宮 少年宮
打扮
裝扮
扮演
雄偉
雄心
雄壯 英雄
偉大 偉人
宏偉
輝煌
輝映
光輝 煌煌
金煌煌
第四單元
13、動(dòng)手做做看 另外
另選
志氣
同志
志向
專心致志題目
問(wèn)題
主題
提問(wèn)
提水
提包
提示
漫畫
浪漫
動(dòng)漫
漫游
朗讀
晴朗
朗誦
開(kāi)朗
哄騙
哄人
喝水
喝茶
騙人
騙子
壯志
14、郵票齒孔的故事
小刀
菜刀
車票
股票 爾后
偶爾
出爾反爾
要求
求助
央求
請(qǐng)求
追求 仍然
仍舊
英語(yǔ)
英國(guó) 使用
天使
使勁
使命
方便
便條
便當(dāng)
隨便
整齊
整理
完整
正式
方式
算式
式樣
而且
然而
反而
并且
且慢
暫且
得過(guò)且過(guò)
15、畫風(fēng)
丹田
牡丹
仙丹
靈丹妙藥
烏云
烏鴉
烏黑
烏龜
藝術(shù)
才藝
技藝
手藝
文藝
明顯
顯現(xiàn)
顯示
顯然
忽然
忽閃
忽視
雨絲
絲瓜
吐絲
旗桿
欄桿
桿子
電線桿
眨眼
眨巴
波濤
海濤
陳舊
陳酒
姓陳
陳設(shè)
轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)告
轉(zhuǎn)身
轉(zhuǎn)眼
斜陽(yáng)
斜坡
歪斜
斜視
第五單元
17、古詩(shī)兩首
吳國(guó)
東吳
銀行
銀河 包含
含義
含淚
含笑
窗戶
門窗
窗明幾凈
火爐
暖爐
爐子
山嶺
嶺南
翻山越嶺
鳴叫
鳥鳴
鳴謝
轟鳴
絕句
絕對(duì)
絕望
香爐
香煙
煙雨
冒煙
停泊
泊船
淡泊
漂泊
流水
河流
流浪
流利
交流 楊柳
柳樹(shù)
柳枝
柳暗花明
18、雷雨
垂下
垂柳
垂直
垂頭喪氣
亂動(dòng)
雜亂
錯(cuò)亂
亂哄哄
胡言亂語(yǔ)
心慌意亂
下沉
沉重
沉沒(méi)
沉著
黑沉沉 壓力
壓倒
電壓
高血壓
逃走
逃命
逃脫
逃學(xué)
超越
穿越
越冬
越來(lái)越響
陣地
陣雨
上陣
一陣風(fēng)
彩虹
喝彩
精彩
云彩
虹橋
氣貫長(zhǎng)虹
蟬鳴
蟬聯(lián)
捕蟬
蜘蛛
蛛網(wǎng)
蛛絲馬跡
19、最大的“書” 畫冊(cè)
名冊(cè)
手冊(cè)
巖石
巖層
巖洞
寶貝
國(guó)寶
珍寶
珠寶 無(wú)價(jià)之寶 趴伏
趴下
厚實(shí)
深厚 腳印
印象
復(fù)印
手印
刨土
刨除
刨根問(wèn)底
埋伏
埋沒(méi)
活埋
掩埋
陸地
陸續(xù)
大陸
鐵路
鐵絲
鐵塔
鋼鐵
鐵面無(wú)私 鐵石心腸
地質(zhì)
質(zhì)量
質(zhì)問(wèn)
品質(zhì)
氣質(zhì)
年底
心底
海底撈月
井底之蛙
20、要是你在野外迷了路 忠實(shí)
忠誠(chéng)
忠厚
忠心
向?qū)?/p>
導(dǎo)游
引導(dǎo)
指導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)
燈盞
酒盞
杯盞
一盞燈
積雪
積極
積木
稠密
濃稠
稀有
稀少
稀松
稀飯
松針
打針
時(shí)針
針線
指南針
碰面
碰見(jiàn)
碰撞
碰巧
慌張
慌忙
心慌
慌亂
第六單元
21、畫家和牧童
兄弟
兄妹
表兄
兄長(zhǎng)
發(fā)呆
呆子
呆頭呆腦
呆若木雞
商人
商品
商標(biāo)
商量 抹黑
抹殺
涂抹
抹粉
擁擠
擠占
擠壓
擠牛奶 拱手
拱橋
拱門
決定
決心
堅(jiān)決
價(jià)錢
價(jià)格
物價(jià)
金錢
錢包
銅錢
錢幣
購(gòu)買
購(gòu)物
郵購(gòu)
批評(píng)
批改
批準(zhǔn)
評(píng)語(yǔ)
評(píng)理
評(píng)書
評(píng)委
22、我為你驕傲
報(bào)紙
報(bào)告
情報(bào)
晚報(bào)
玻璃
琉璃
收拾
拾取
拾起
破碎
打破
破壞
破爛
突破
碎片
打碎
粉碎
碎末
粉身碎骨滑倒
光滑
滑冰
滑輪
繼續(xù)
連續(xù)
手續(xù)
續(xù)寫
繼往開(kāi)來(lái) 后繼有人 夜以繼日信封
封面
封閉
封口
驕傲
驕氣
驕陽(yáng)
傲氣
高傲
傲慢
23、三個(gè)兒子 拎包
拎籃子
水桶
木桶
垃圾桶
停車
停泊 停留
停電
停止
聰明
聰慧
聰穎
胳膊
胳臂
胳肢窩 臂膊
赤膊上陣
沉甸甸
草甸
甸子
晃蕩
搖晃
晃動(dòng)
飄蕩
掃蕩
蕩舟
蕩秋千
第七單元
25、玲玲的畫
喇叭
玲瓏
小巧玲瓏
玲瓏剔透
狼狗
狗熊
獵狗
糟糕
糟蹋
亂七八糟
樓梯
樓房
樓層
高樓
樓道 云梯
電梯
梯田
肯定 寧肯
肯干
腦筋
電腦
腦袋
皮筋
鋼筋
抽筋
筋疲力盡
26、蜜蜂引路
驚訝
怪訝
訝然
談天
談話
交談
談?wù)?/p>
氣派
委派
一派胡言
吸引
引路
引導(dǎo)
引人注目
排列
出列
列隊(duì)
列車
蜜蜂
黃蜂
蜂鳥
蜂窩
敲門
敲打
敲鐘
附近
附加
附帶
近處
遠(yuǎn)近
接近
27、寓言兩則
守護(hù)
守衛(wèi)
守信
保守
丟失
丟棄
丟掉
丟臉
丟三落四 焦急
焦點(diǎn)
心焦
浪費(fèi)
白費(fèi)
消費(fèi)
學(xué)費(fèi) 費(fèi)盡心機(jī)
希望
盼望
巴望
一望無(wú)際
探望
計(jì)算
口算 算盤
說(shuō)話算話
從此
此時(shí)
彼此
因此
此起彼伏
樹(shù)樁
木樁
小事一樁
肥胖
肥肉
施肥
減肥
28、丑小鴨
灰色
灰心
灰塵
討厭
討論
乞討 厭倦
厭煩
喜新厭舊
結(jié)冰
冷冰冰
寒冰 滑冰
鴨蛋
搗蛋
壞蛋
蛋殼
果殼
貝殼
龜殼
鴨子
養(yǎng)鴨
野鴨
欺負(fù)
欺騙
欺詐
自欺欺人
負(fù)擔(dān)
抱負(fù)
忘恩負(fù)義
天鵝
白鵝
養(yǎng)鵝
翅膀
雞翅
展翅高飛
肩膀
膀子
第八單元
29、數(shù)星星的孩子 勺子
鐵勺
飯勺
煙斗
北斗星
戰(zhàn)斗
寶玉
玉米
金枝玉葉
亭亭玉立組織
小組
組長(zhǎng)
組合
珍珠
珍寶
珍愛(ài)
珍惜
珍貴
珠子
水珠
算珠
露珠
數(shù)學(xué)
數(shù)字
無(wú)數(shù)
鉆研
鉆山洞
鉆空子
研究
科研
研制 睡覺(jué)
睡眠
睡著
距離
相距
距今
間距
離開(kāi)
離別
離家出走
形影不離
30愛(ài)迪生救媽媽
油燈
汽油
綠油油 檢查
體檢
檢驗(yàn)
查看
抽查
查字典
團(tuán)結(jié)
團(tuán)體
團(tuán)隊(duì)
集團(tuán) 斥責(zé)
排斥
充斥
訓(xùn)斥
責(zé)罵
負(fù)責(zé)
責(zé)問(wèn)
責(zé)備
炎熱
發(fā)炎
皮炎
夸張
夸大
夸夸其談 夸獎(jiǎng)
得獎(jiǎng)
獎(jiǎng)勵(lì)
31、恐龍的滅絕
死亡
滅亡
身亡
家破人亡
亡羊補(bǔ)牢 肥肉
肌肉
雞肉
耐心
能耐
忍耐 耐人尋味
吃苦耐勞
耐不住 謎語(yǔ)
猜謎
謎團(tuán)
千古之謎
傳染
傳說(shuō)
傳聞
傳揚(yáng)
傳奇
污染
染發(fā)
感染
一塵不染
同類
種類
人類
類別
不倫不類嚴(yán)格
嚴(yán)重
嚴(yán)厲
嚴(yán)寒
寒心
寒假
寒冷
ABCC：
喜氣洋洋
得意洋洋
怒氣沖沖 風(fēng)度翩翩
文質(zhì)彬彬
興致勃勃
白雪皚皚
金光閃閃
波光粼粼 神采奕奕
生機(jī)勃勃
憂心忡忡
氣勢(shì)洶洶
大腹便便
虎視眈眈
小心翼翼
死氣沉沉
風(fēng)塵仆仆 議論紛紛
煙雨蒙蒙
芳草凄凄 長(zhǎng)發(fā)飄飄
忠心耿耿
銀光閃閃
秋風(fēng)瑟瑟
春雨綿綿
夏日炎炎
AABB：
進(jìn)進(jìn)出出
日日夜夜
左左右右 前前后后
來(lái)來(lái)往往
上上下下
里里外外
吞吞吐吐
高高興興
平平安安
清清楚楚
清清白白
快快樂(lè)樂(lè)
熱熱鬧鬧
瘋瘋癲癲
干干凈凈
歡歡喜喜
整整齊齊
明明白白
大大小小
老老少少
老老實(shí)實(shí)
實(shí)實(shí)在在兢兢業(yè)業(yè) 勤勤懇懇
安安穩(wěn)穩(wěn)
病病歪歪
抽抽搭搭
沸沸揚(yáng)揚(yáng)
婆婆媽媽
期期文文
千千萬(wàn)萬(wàn)
卿卿我我 三三兩兩
象聲詞：
滴滴答答
滴滴嗒嗒
嘰嘰喳喳 叮叮咚咚
叮叮當(dāng)當(dāng)
咿咿呀呀 噼噼啪啪
劈劈啪啪
嘻嘻哈哈 嘰嘰咕咕
淅淅瀝瀝
ABAB：
修理修理
教訓(xùn)教訓(xùn)
整頓整頓
批評(píng)批評(píng)
考慮考慮
研究研究 琢磨琢磨
合計(jì)合計(jì) 商量商量
象聲詞：
滴答滴答
叮咚叮咚
叮當(dāng)叮當(dāng)
嘩啦嘩啦
咕咚咕咚
撲通撲通
咕嚕咕嚕
AABC: 竊竊私語(yǔ)
彬彬有禮
比比皆是
步步為營(yíng)
勃勃生機(jī)
蠢蠢欲動(dòng)
多多益善
炯炯有神
欣欣向榮
楚楚動(dòng)人
昏昏欲睡
代代相傳 斤斤計(jì)較
哈哈大笑
年年有余
栩栩如生
勃勃生機(jī)
點(diǎn)點(diǎn)燈光
津津有味
陳陳相因
草草了事 楚楚可憐
層層落實(shí)
重重困難
綽綽有余
鼎鼎大名
蒙蒙細(xì)雨
ABB式詞語(yǔ) 顏色詞：
白花花 白茫茫 紅彤彤 紅艷艷 黑黝黝 黑乎乎 黑洞洞 黑漆漆
金燦燦 黃澄澄 藍(lán)幽幽 綠油油
象聲詞：
嘩啦啦 淅瀝瀝
骨碌碌 叮鈴鈴 轟隆隆
其他：
笑嘻嘻
笑呵呵
笑瞇瞇
笑哈哈
亮晶晶
亮錚錚
臟兮兮
沉甸甸
輕飄飄
慢騰騰
陰森森
皺巴巴
香噴噴
濕漉漉
骨碌碌
霧朦朦
喜盈盈
孤零零
毛絨絨
亂哄哄
靜悄悄
胖乎乎
胖嘟嘟
水靈靈
水淋淋
圓溜溜
響當(dāng)當(dāng)
陰森森
ABAC式詞語(yǔ)
有聲有色
群策群力
可歌可泣
再接再厲
先知先覺(jué)
活靈活現(xiàn) 全心全意
作威作福
一心一意
一心一意
十全十美
一五一十
不偏不倚
不屈不撓
不聞不問(wèn)
不三不四
不痛不癢
自言自語(yǔ)
自說(shuō)自話
自吹自擂
百發(fā)百中
含有反義詞的四字詞語(yǔ)：
東倒西歪
東躲西藏
東奔西走
東張西望
口是心非
頭重腳輕
同甘共苦
大材小用
小題大做
反敗為勝
勝負(fù)難分
兇多吉少
本末倒置
爭(zhēng)先恐后
積少成多
南腔北調(diào)
南轅北轍
南爭(zhēng)北戰(zhàn)
貪小失大
舍本逐末
輕重倒置
含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：
一舉兩得 一心一意 二龍戲珠
二話不說(shuō) 三長(zhǎng)兩短 三心二意
三言兩語(yǔ) 四面八方 四通八達(dá)
五光十色 五顏六色
五彩繽紛
五谷豐登 六神無(wú)主 七上八下
七嘴八舌 八面玲瓏 八仙過(guò)海
九牛一毛 九死一生 十全十美
十拿九穩(wěn) 百戰(zhàn)百勝 百發(fā)百中
百花齊放 百鳥爭(zhēng)鳴 千山萬(wàn)水
千言萬(wàn)語(yǔ) 千方百計(jì) 千軍萬(wàn)馬
千鈞一發(fā)
千里迢迢
萬(wàn)紫千紅
千奇百怪
第四篇：二下詞語(yǔ)紙
識(shí)字1 拜：拜年 拜見(jiàn) 拜師 結(jié)拜 禮拜 掃：掃墓 掃地 清掃 打掃 大掃除
踏：踏青 踏步 踏板 腳踏車 腳踏實(shí)地 踩踏 餃：餃子 水餃 蒸餃
龍：龍舟 一條龍 龍眼 龍宮 水龍頭 畫龍點(diǎn)睛 餅：月餅 餅干 鐵餅 油餅 燒餅 大餅
識(shí)字2 碧：碧水 碧空 碧綠 碧波 碧玉 一碧如洗 碧藍(lán) 峰：山峰 秀峰 駝峰 高峰 峰回路轉(zhuǎn)
壯：壯鄉(xiāng) 壯觀 壯大 壯丁 壯士 壯麗 壯舉 壯美 象：大象 象棋 象牙 象征 氣象 象形文字 駱：駱駝
駝：駝峰 駝毛 駝色 駝背
架：筆架 打架 衣架 書架 架子 一架飛機(jī)
識(shí)字3 柏：柏樹(shù) 柏油 松柏 松柏常青 楊：楊樹(shù) 楊柳 楊梅 楊桃 白楊樹(shù)
柳：柳樹(shù) 柳葉 柳枝 柳條 柳絲 桃紅柳綠 柳暗花明 椅：椅子 木椅 竹椅 桌椅 轉(zhuǎn)椅 莊：村莊 布莊 莊稼 莊嚴(yán) 莊園 莊重 籃：籃子 籃球 花籃 竹籃 果籃 菜籃 茶：茶葉 茶花 茶樹(shù) 喝茶 奶茶 采茶 蘭：蘭花 蘭草 蘭花指 花木蘭
識(shí)字4 溫：溫暖 溫水 溫飽 溫差 溫和 溫泉 溫度 暖：暖和 暖氣 暖流 暖冬 春暖花開(kāi) 暖洋洋 曬：晾曬 曬干 曬太陽(yáng) 曬衣服 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 準(zhǔn)：準(zhǔn)備 準(zhǔn)許 標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)點(diǎn) 準(zhǔn)確 準(zhǔn)時(shí)
凍：凍結(jié) 冷凍 果凍 天寒地凍 冰凍三尺，非一日之寒 結(jié)：jié 結(jié)伴 結(jié)構(gòu) 結(jié)果 結(jié)合 結(jié)局 結(jié)論 結(jié)束 結(jié)冰
jiē 結(jié)巴 結(jié)果 結(jié)實(shí) 第一課 《古詩(shī)兩首》 乃：乃兄 乃父 乃是 乃至
夜：夜晚 夜景 黑夜 夜盲 夜明珠 夜色 夜市 夜宵 夜以繼日 夜不閉戶 潤(rùn)：潤(rùn)色 圓潤(rùn) 紅潤(rùn) 滋潤(rùn)
物：食物 事物 動(dòng)物 物品 寶物 景物 植物 玩物喪志 物是人非 玉：碧玉 美玉 玉石 寶玉 金枝玉葉 冰清玉潔 金玉良言
刀：剪刀 菜刀 刀法 刀具 刀山火海 借刀殺人 笑里藏刀 兩面三刀 單刀直入
第二課 《蠶姑娘》
娘：新娘 大娘 娘親 娘家 姑娘
洋：海洋 洋氣 暖洋洋 喜洋洋 汪洋大海 得意洋洋 鉆：zuān鉆地 鉆研 鉆空子 鉆牛角尖 zuàn 鉆石
桑：桑樹(shù) 桑葉 桑蠶 滄海桑田
此：從此 此時(shí) 此地 此刻 此前 此后 此起彼伏 此外 蓋：蓋新房 鍋蓋 蓋章
窗：開(kāi)窗 窗戶 門窗 窗簾 窗口 窗花 窗臺(tái) 窗明幾凈
第三課 《月亮灣》
灣：海灣 河灣 臺(tái)灣 港灣 月亮灣 村：村莊 農(nóng)村 村長(zhǎng) 村民
前：前面 前后 目前 當(dāng)前 以前 眼前 前世 一往無(wú)前 映：映照 反映 放映 相映成趣 許：許多 也許 許可 允許 許久 燦：燦爛 金燦燦
爛：爛泥 燦爛 破爛 天真爛漫
油：油餅 油菜 菜油 石油 油畫 油條 油汪汪 綠油油 油嘴滑舌
第四課 《我學(xué)寫字》
凡：凡是平凡 凡間 凡人 不同凡響 舉止不凡 切：qiè 一切 親切 切合
qiē 切分 切開(kāi) 切割
拿：拿來(lái) 拿走 加拿大（國(guó)名）拿主意 拿手好戲 本：本來(lái) 本地 本分 本家 本身 本領(lǐng) 本事 一本正經(jīng) 底：水底 底下 底部 底面 底層 井底之蛙 尋根究底
網(wǎng)：網(wǎng)吧 漁網(wǎng) 網(wǎng)店 網(wǎng)球 網(wǎng)友 網(wǎng)站 上網(wǎng) 網(wǎng)開(kāi)一面 魚死網(wǎng)破 爸：爸爸 爸媽 奶爸
頂：山頂 頭頂 頂峰 頂嘴 頂樓 頂尖 頂替 頂呱呱 頂天立地
第五課 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》 吵：爭(zhēng)吵 吵鬧 吵架 吵嘴
巧：巧手 靈巧 巧合 心靈手巧 巧奪天工 能工巧匠 容：容易 容量 從容 容許 包容 容身
易：容易 簡(jiǎn)易 交易 輕易 易主 易容平易近人 極：熱極了 極點(diǎn) 極度 南極 北極 第：第二天 次第 等第
帶：帶著 帶領(lǐng) 領(lǐng)帶 皮帶 帶頭 帶刺兒 驚：驚訝 吃驚 驚奇 驚喜 驚嚇 驚天動(dòng)地
第六課 《蝸牛的獎(jiǎng)杯》 獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品 夸獎(jiǎng) 中獎(jiǎng) 過(guò)獎(jiǎng) 獎(jiǎng)金 杯：獎(jiǎng)杯 金杯 口杯 水杯 茶杯 所：所以 所有 處所 看守所 怕：害怕 可怕 生怕 怕事
化：退化 進(jìn)化 化學(xué) 變化 化名 化身 化石 堅(jiān)：堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 堅(jiān)持 堅(jiān)苦 爬：爬行 爬蟲 攀爬 爬山虎
第七課 《狐假虎威》 狐：狐貍 白狐 狐皮 兔死狐悲
假：jiǎ 假裝 假發(fā) 假如 假山 真假 弄假成真 jià 請(qǐng)假 度假 假條 假日 寒假 暑假 虎：老虎 虎口 東北虎 虎頭蛇尾 生龍活虎 威：威風(fēng) 威力 威望 威信 權(quán)威 威武 威名遠(yuǎn)揚(yáng) 抗：反抗 對(duì)抗 抗日 抗命 抗體 抗戰(zhàn) 抗?fàn)?令：命令 司令 口令 指令 時(shí)令
活：神氣活現(xiàn) 生活 活捉 活命 死去活來(lái) 半死不活 信：半信半疑 將信將疑 相信 信息 信封 寫信 信紙 信件 悶：納悶 生悶氣 沉悶 悶（mēn）熱
第八課 《猴子種果樹(shù)》
種：zhònɡ 種地 種田 種植 播種 zhǒnɡ 播種 種子 種群 棵：一棵樹(shù) 一棵草 一棵蔥
施：施工 施展 施加 施救 施肥 實(shí)施 無(wú)計(jì)可施 肥：肥料 肥美 肥肉 肥胖 化肥 減肥
改：改正 改進(jìn) 修改 改變 改造 改革 改頭換面 喜：喜歡 報(bào)喜 喜愛(ài) 驚喜 賀喜 歡天喜地 喜氣洋洋 急：著急 急事 急切 急沖沖 急忙
第九課 《母親的恩情》
恩：恩情 恩師 恩人 感恩 知恩圖報(bào) 恩重如山 針：針線 針對(duì) 針頭 打針 別針 一針見(jiàn)血 注：注視 注意 關(guān)注 專注 大雨如注 引人注目 視：電視 視覺(jué) 視角 視力 無(wú)視近視 輕視 遲：延遲 遲到 遲早 推遲 事不宜遲 寸：方寸 分寸 尺寸 寸草不生 得寸進(jìn)尺 永：永遠(yuǎn) 永久 永別 永無(wú)止境 一勞永逸（yì）
第十課 《沉香救母
（一）》 嘆：嘆氣 嘆息 感嘆 贊嘆 嘆為觀止
淚：淚水 眼淚 流淚 淚流滿面 聲淚俱下 熱淚盈眶 良：善良 良好 良心 良久 良藥苦口 坐失良機(jī) 壓：壓力 壓迫 鎮(zhèn)壓 壓驚 壓軸 壓縮
付：付出 支付 應(yīng)付 對(duì)付 付之東流 付之一笑 貪：起早貪黑 貪婪 貪心 貪念 貪玩 貪吃 武：武功習(xí)武 武術(shù) 武藝 武力 文武雙全
第十一課 《沉香救母
（二）》
救：救命 救星 救火 求救 搶救 負(fù)薪救火 饑：充饑 饑餓 饑寒交迫 畫餅充饑 孝：孝子 孝敬 孝心 孝順 盡孝 ?。菏?打敗 敗筆 氣急敗壞 兩敗俱傷 兇：兇狠 兇手 兇惡 兇殘 窮兇極惡 巨：巨響 巨大 艱巨 巨人
撲：撲進(jìn) 撲面而來(lái) 反撲 撲打 餓虎撲羊 抱：懷抱 抱負(fù) 擁抱 抱怨
第十二課 《木蘭從軍》 巾：巾幗 毛巾 圍巾 手巾 紙巾 達(dá)：下達(dá) 達(dá)到 到達(dá) 送達(dá) 發(fā)達(dá) 征：征求 應(yīng)征 征收 征服 征兵
兵：兵法 當(dāng)兵 士兵 兵馬 兵強(qiáng)馬壯 精兵強(qiáng)將 應(yīng)：理應(yīng) 應(yīng)當(dāng) 應(yīng)該 答應(yīng)（yìnɡ）回應(yīng)（yìnɡ）功：赫赫戰(zhàn)功 功勞 立功 功課 功夫 急功近利 利：有利 流利 名利 利用 勝利
將：將士 將領(lǐng) 健將 jiānɡ將軍 將要 將來(lái)
第十三課《歌唱二小放牛郎》 丟：丟失 丟人 丟臉 丟面子 丟三落四 敵：敵人 敵對(duì) 敵意 敵情 天下無(wú)敵 抓：抓住 抓人 抓手 抓弄 抓頭挖耳
順：順從 順風(fēng) 筆順 順利 順其自然 順理成章 受：受騙 經(jīng)受 受苦 受窮 受驚 代人受過(guò)
戰(zhàn)：戰(zhàn)士 交戰(zhàn) 停戰(zhàn) 戰(zhàn)勝 戰(zhàn)斗 背水一戰(zhàn) 身經(jīng)百戰(zhàn) 士：衛(wèi)士 士兵 士氣 女士 身先士卒
仇：復(fù)仇 仇敵 報(bào)仇 苦大仇深 反目成仇 恩將仇報(bào)
識(shí)字5
阿:阿里山 阿姨 阿媽 阿爸 阿公 阿哥 祖:媽祖 祖國(guó) 祖先 祖宗 祖父 祖?zhèn)?開(kāi)山鼻祖 關(guān):關(guān)心 關(guān)門 開(kāi)關(guān) 海關(guān) 關(guān)注 關(guān)于 人命關(guān)天 帝:皇帝 天帝 帝王 帝業(yè) 玉帝 上帝 三皇五帝 院:博物院 院子 院長(zhǎng) 醫(yī)院 戲院 書院 深宅大院
識(shí)字6 獅：獅子 獅王 獅群 海獅 獅貓 獅子林 河?xùn)|獅吼 猴：猴子 耍猴 金絲猴 猴急 皮猴 尖嘴猴腮 猴年馬月 猩：猩猩 猩紅 大猩猩 黑猩猩 猩紅熱
鹿：鹿角 鹿茸 鹿皮 梅花鹿 鹿死誰(shuí)手 逐鹿中原 斑：斑馬 斑點(diǎn) 色斑 黑斑 斑白 五彩斑斕 可見(jiàn)一斑 袋：袋子 口袋 煙袋 衣袋 沙袋 紙袋 酒囊飯袋
識(shí)字7 神：神話 神仙 神奇 神氣 眼神 神氣活現(xiàn) 出神入化 祝：祝福 祝愿 慶祝 祝賀 祝告 祝文 祝壽延年 福：福氣 福音 祝福 幸福 福利 一飽口福 福如東海 裙：裙子 短裙 長(zhǎng)裙 連衣裙 裙邊 圍裙 水裙風(fēng)帶 襯：襯衫 襯衣 映襯 反襯 襯托 襯裙 衫：衣衫 毛衫 布衫 長(zhǎng)衫 白發(fā)青衫
室：教室 室外 辦公室 居室 暗室 正室 引狼入室 宅：住宅 宅子 宅院 宅門 家宅 大宅 深宅大院 戶：戶口 門戶 住戶 戶主 農(nóng)戶 用戶 千家萬(wàn)戶 識(shí)字8 杜：杜鵑 杜絕 杜門 防微杜漸
雕：雕像 冰雕 玉雕 雕花 石雕 雕蟲小技 一箭雙雕 雁：大雁 飛雁 雁群 魚雁 落雁 孤雁 雁過(guò)留聲 朗：晴朗 明朗 開(kāi)朗 朗讀 清朗 朗聲 朗朗上口 腰：彎腰 山腰 腰帶 腰果 腰花 腰包 點(diǎn)頭哈腰 腿：腿腳 大腿 火腿 壓腿 盤腿 護(hù)腿 花拳繡腿 胸：胸口 胸懷 心胸 雞胸 胸圍 胸有成竹 成竹在胸
第十四課 《學(xué)棋》
圍：圍棋 圍繞 圍巾 包圍 胸圍 重圍 圍追堵截 能：能干 能手 能力 可能 功能 技能 能者多勞 專：專門 專心 專一 專注 專利 專業(yè) 專心致志 志：專心致志 志氣 志向 同志 斗志 志士 志同道合 另：另外 另類 另一個(gè) 另日 另一半 另眼相看 另請(qǐng)高明 弓：彈弓 開(kāi)弓 拉弓 弓箭 杯弓蛇影 左右開(kāi)弓 驚弓之鳥 該：應(yīng)該 該當(dāng) 活該 該死 不該 理該 罪該萬(wàn)死 雙：雙手 無(wú)雙 雙方 雙親 雙邊 名利雙收 一語(yǔ)雙關(guān) 講：聽(tīng)講 講臺(tái) 講話 演講 開(kāi)講 蠻不講理 雞同鴨講
第十五課 《“黑板”跑了》
板：黑板 板書 木板 門板 腳板 有板有眼 板上釘釘 名：名字 聞名 姓名 知名 名次 名門 莫名其妙 培：培養(yǎng) 培訓(xùn) 培育 培植 栽培 培土
科：科學(xué) 學(xué)科 科目 外科 內(nèi)科 科室 五子登科 鬧：熱鬧 鬧事 鬧市 鬧鐘 打鬧 歡鬧 無(wú)理取鬧 始：開(kāi)始 始終 起始 原始 始祖 初始 始料未及 需：需要 需求 內(nèi)需 急需 無(wú)需 供需 不時(shí)之需 計(jì)：計(jì)算 計(jì)時(shí) 算計(jì) 計(jì)價(jià) 計(jì)較 心計(jì) 斤斤計(jì)較
第十六課 《晚上的“太陽(yáng)”》
炎：發(fā)炎 消炎 炎夏 炎熱 炎涼 烈日炎炎 炎黃子孫 術(shù)：學(xué)術(shù) 術(shù)語(yǔ) 藝術(shù) 美術(shù) 技術(shù) 法術(shù) 不學(xué)無(wú)術(shù) 線：光線 絲線 電線 直線 曲線 射線 一線生機(jī) 危：危險(xiǎn) 安危 危機(jī) 危急 危難 危言聳聽(tīng) 轉(zhuǎn)危為安 奈：無(wú)可奈何 怎奈 奈何 事出無(wú)奈 無(wú)奈之舉 何：何時(shí) 如何 為何 任何 何處 何去何從 談何容易 秒：秒表 秒針 數(shù)秒 分秒必爭(zhēng) 爭(zhēng)分奪秒
擋：擋住 擋路 阻擋 空擋 掛擋 兵來(lái)將擋 勢(shì)不可擋
第十七課 《智慧鳥信箱》
體：身體 體系 體形 體育 字體 全體 體無(wú)完膚
奇：奇怪 神奇 驚奇 傳奇 好奇 奇形怪狀 千奇百怪 jī奇數(shù) 怪：怪物 怪人 見(jiàn)怪 怪事 古怪 少見(jiàn)多怪 大驚小怪 池：池塘 水池 電池 城池 荷花池 池中之物 酒池肉林 形：體形 形狀 變形 外形 圓形 三角形 形形色色 喜形于色 周：周期 周末 周圍 四周 周全 周歲 周而復(fù)始 運(yùn)：好運(yùn) 運(yùn)氣 運(yùn)動(dòng) 運(yùn)用 命運(yùn) 應(yīng)運(yùn)而生 時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)
第十八課 《草原上的盛會(huì)》 或：或者 或許 不可或缺
季：季節(jié) 春季 季度 月季 花季 四季如春 民：牧民 農(nóng)民 漁民 民眾 民主 國(guó)泰民安 豐：豐富 豐收 豐盛 豐滿 雪兆豐年 水草豐美 育：體育 養(yǎng)育 生育 育兒 發(fā)育 生兒育女 表：表演 表達(dá) 表明 表面 手表 表妹 表里如一 漢：漢族 漢子 漢字 老漢 西漢 彪形大漢 且：而且 姑且 況且 并且 茍且偷生
第十九課 《鳥島》
部：部分 部位 頭部 內(nèi)部 部隊(duì) 部門 養(yǎng)：養(yǎng)育 飼養(yǎng) 營(yíng)養(yǎng) 養(yǎng)分 養(yǎng)老 閉目養(yǎng)神 各：各處 各個(gè) 各位 各種各樣 各不相同 窩：鳥窩 蜂窩 酒窩 被窩 窩窩頭 幼：幼鳥 幼小 幼苗 幼稚 年幼 幼兒園 拾：收拾 拾取 拾到 拾元 拾金不昧
卻：卻步 退卻 了卻 忘卻 推卻 冷卻 望而卻步 類：類別 人類 鳥類 種類 分類 類似 同類
第二十課 《臺(tái)灣的蝴蝶谷》
趕：趕忙 趕快 趕緊 追趕 趕路 流星趕月 你追我趕 些：一些 這些 好些 險(xiǎn)些 些許 迷：迷人 迷你 迷路 迷失 入迷 低迷 紛：紛爭(zhēng) 紛亂 紛紛 五彩繽紛 大雪紛飛 隨：隨風(fēng) 隨便 隨意 隨從 尾隨 入鄉(xiāng)隨俗 批：批發(fā) 批準(zhǔn) 批評(píng) 批改 批判 大批 批斗
游：游客 秋游 游泳 游船 游玩 游行 游戲 故地重游 刻：立刻 刻字 片刻 一刻鐘 每時(shí)每刻
第二十一課 《歡樂(lè)的潑水節(jié)》
迎：迎來(lái) 歡迎 迎賓 迎面 迎春花 迎難而上 互：互助 互動(dòng) 互換 互相 互利 互幫互助
相：互相 相信 相對(duì) 相等 代代相傳 xiànɡ首相 面相 相貌 追：追趕 追逐 追問(wèn) 追求 追尾 追悔莫及 吉：吉利 吉言 吉慶 吉林 吉日 大吉大利 幸：幸福 幸運(yùn) 幸好 不幸 慶幸 三生有幸 肯：肯定 不肯 首肯 中肯 肯尼亞
第二十二課 《真想變成大大的荷葉》 姐：姐姐 姐妹 大姐 表姐 姐夫 她：她們 她的 她家
透：透明 透氣 通透 透亮 透風(fēng) 白里透紅 滴：點(diǎn)滴 雨滴 滴下 滴水不漏 水滴石穿 眨：眨眼 眨巴 眨動(dòng) 一眨眼 眨眼間 像：好像 相像 畫像 人像 像樣 頭像 傘：雨傘 跳傘 傘兵 打傘 花傘 陽(yáng)傘
第二十三課 《下大雨》
屋：屋頂 房屋 屋檐 書屋 屋子 愛(ài)屋及烏 煙：冒煙 香煙 煙霧 濃煙 煙草 過(guò)眼云煙 積：積水 積累 積木 體積 積少成多 處心積慮 吊：吊蘭 吊車 上吊 吊籃 吊扇 提心吊膽 哈：哈欠 哈氣 哈一口氣 點(diǎn)頭哈腰 哈哈大笑 龜：烏龜 龜甲 龜板 海龜 龜縮 龜公
甲：龜甲 甲板 甲等 甲子 甲級(jí) 桂林山水甲天下
第二十四課 《雨后》
閃：閃光 閃亮 閃電 閃現(xiàn) 亮閃閃 金光閃閃 赤：赤腳 赤手 赤子 赤豆 赤手空拳 赤膽忠心 勁：用勁 鼓勁 松勁 干勁 后勁 干勁十足 射：射擊 發(fā)射 照射 放射 反射 掃射 金光四射 粗：粗細(xì) 粗大 粗心 粗重 粗枝大葉 又短又粗 輕：輕重 輕視 輕易 輕敵 年輕 輕飄飄 輕而易舉 希：希望 希求 希冀
第二十五課 《會(huì)走路的樹(shù)》
晨：早晨 晨光 晨練 清晨 一日之計(jì)在于晨 坐：坐下 乘坐 坐標(biāo) 請(qǐng)坐 打坐 坐立不安 陪：陪伴 陪同 陪襯 失陪 作陪 陪客 陪床 跟：后跟 跟從 跟隨 跟班 跟頭 跟進(jìn) 角：角度 角落 牛角 直角 口角 豆角 三角形 特：特別 特地 特點(diǎn) 特定 獨(dú)特 特立獨(dú)行 提：提起 提高 提前 提供 前提 相提并論
第五篇：六下語(yǔ)單元日積月累詞語(yǔ)盤點(diǎn)古詩(shī)
一單元 讀讀寫寫：挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業(yè) 幸而 一番 考驗(yàn) 鍛煉 轉(zhuǎn)化 優(yōu)雅 赤裸裸 專心致志 無(wú)緣無(wú)故 語(yǔ)重心長(zhǎng) 狂風(fēng)暴雨 勃勃生機(jī) 讀讀記記：哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難 喧嘩 附和 冒險(xiǎn) 消受 機(jī)敏 堂皇 名義 薄弱附庸 剎那間 座無(wú)虛席 意想不到 驚心動(dòng)魄 養(yǎng)尊處優(yōu)
日積月累；人非生而知之者，孰能無(wú)惑？《師說(shuō)》
一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲髠鳌?甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美?！赌印?/p>
種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心《傳習(xí)錄》 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺?二單元
讀讀寫寫：臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 雜拌 榛子 栗子 爆竹 風(fēng)箏 預(yù)備 彩排 鞭炮 寺院 彩繪 逛廟會(huì) 麥芽糖 走馬燈 零七八碎萬(wàn)象更新 張燈結(jié)彩
讀讀記記：劇種 面具 激流 發(fā)誓 曠野 布施 鼻祖 柔順 壓抑 敦厚 夸張 描述 演繹 布局 和睦 酷熱 激昂 抽象 韻味 哄堂大笑 別無(wú)所求 蜂擁而至 鋪天蓋地 肅然起敬 美不勝收 日積月累：元日 [宋] 王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。天竺寺八月十五日夜桂子 [唐] 皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。三單元
讀讀寫寫：書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬 炊事員 精兵簡(jiǎn)政 死得其所 重于泰山 輕于鴻毛
讀讀記記：戰(zhàn)地 突擊 陷入 憧憬 阻擊 點(diǎn)燃 性命 焦急 審閱 陳設(shè) 極其 轉(zhuǎn)椅 隔壁 思索 熱騰騰
日積月累：囚歌 葉挺
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的動(dòng)敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！
我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！四單元
讀讀寫寫：乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜 圣誕樹(shù) 黑糊糊 笑瞇瞇 讀讀記記：無(wú)賴 兇悍 慘白 救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極 游手好閑 落荒而逃 魚貫而入 滿不在乎 天涯海角 聞所未聞 與世隔絕
日積月累：正直是道德之本?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩(shī)》 眼淚無(wú)法洗去痛苦?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》 最偉大的見(jiàn)解是樸實(shí)的。——（英國(guó)）戈?duì)柖 断壨酢?/p>
人是為了自己的希望才活著的?！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》 守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》
使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！ㄓ《龋┨└?duì)枴讹w鳥集》 只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》 一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！绹?guó)）海明威《老人與海》
五單元
讀讀寫寫：分析 頑強(qiáng) 琴師 隱退 發(fā)力 榮譽(yù) 頭銜 捐贈(zèng) 誕生 洗澡 機(jī)械 玫瑰 領(lǐng)域 里程碑 逆時(shí)針 卓有成效 司空見(jiàn)慣 無(wú)獨(dú)有偶 見(jiàn)微知著
讀讀記記：瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重 穿越 振奮 規(guī)模 寫作 精細(xì) 概括 評(píng)價(jià) 魄力 編造 強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn) 波導(dǎo) 論證 權(quán)威 糊弄 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華正茂 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味
日積月累：百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈 迎難而上集思廣益 群策群力 革故鼎新
標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁 舉一反三 實(shí)事求是 各抒己見(jiàn) 不恥下問(wèn) 觸類旁通 精益求精 古為今用 七步詩(shī) 【三國(guó)·魏】 曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁qí在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?
鳥鳴澗 【唐】 王維 體裁：【五絕】 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。（①澗：夾在兩山間的流水。②閑：安靜。③時(shí)：時(shí)而，偶爾。）
江畔獨(dú)步尋花
【唐】杜甫
黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞, 自在嬌鶯恰恰啼。
《石灰吟》 【明】于謙
千錘萬(wàn)鑿出深山, 烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕, 要留清白在人間。
竹石 【清】鄭燮xiè咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
聞官軍收河南河北【唐】杜甫
劍外忽傳收薊jì北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。（①聞：聽(tīng)說(shuō)。②官軍：指唐王朝的軍隊(duì)。③漫：隨意地，胡亂地。④青春：指春天的景物。作者想象春季還鄉(xiāng)，旅途有宜人景色相伴。）
己亥hài雜詩(shī) 【清】龔自珍 九州生氣恃shì風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑yīn究可哀。我勸天公重抖擻dǒu sǒu，不拘一格降人才。
浣溪沙 【宋】蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
卜算子。送鮑浩然之浙東 【宋】王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。
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