第一篇：陜西師范大學(xué)中文專業(yè)古漢語復(fù)習(xí)題3

陜西師范大學(xué)中文專業(yè)

古代漢語復(fù)習(xí)題

（三）一、解釋下列術(shù)語：

四體二用、衍文、脫文、粘、對、三平調(diào)、孤平

二、指出下列漢字的形體結(jié)構(gòu)。

虎效目象末四糞甘秉徒即本鳥通見上耳悲涉旌戶旦牟視鬲采河廿禾寸明涉疆瓜旗刀刃捧亦舂 象形

指事

會意

形聲

三、指出下列各句加點(diǎn)詞的意義，并指出該意義是本義還是引申義。

1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。．

2、穆公訪諸蹇叔。．

3、都城過百雉，國之害也。．

4、堂上不糞，則郊草不蕓。．

5、讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)。．

6、防民之口，甚于防川。．

7、蔡潰，遂伐楚。．

8、故天將降大任于是人也。．

9、韓信使人間視，知其不用，還報，則大喜，乃敢引兵遂下。．

10、時窮節(jié)起見。．

11、期曰：“暮見火舉而俱發(fā)?！?．

四、指出下列句子中加點(diǎn)詞的古義與今義，并說明古今義的差異。

1、同心之言，其臭如蘭。．

2、大學(xué)始教，皮弁祭菜。．

3、突，犬從穴中暫出也。．

4、四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。．

5、梁王由是怨盎，曾使人刺盎。．

6、不恨我不見石崇，恨石崇不見我。．

7、江水又東，逕巫峽。．

8、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。．

9、讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。．

10、冬日則飲湯，夏日則飲水。．

五、指出下列各句中活用的詞，并指出其用法及意義。

1、此天以寡人慁（hùn，擾亂、打擾）先生，而存先王之廟也。

2、范增數(shù)目項(xiàng)王，以所佩玉玦以示之者三。

3、同志者，當(dāng)不遠(yuǎn)千里而至。

4、豕人立而啼。

5、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？

6、諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。

7、從左右，皆肘之，使立于后。

8、其家甚智其子，而疑鄰人之父。

9、君為我呼入，吾得兄事之。

10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

11、齊威王欲將孫臏。

六、標(biāo)出下首律詩的平仄，并指出拗救。

漢江臨眺

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。．

江流天地外，山色有無中。．

郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。．

襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。．

（加“·”者為入聲字）

七、閱讀下段古文并回答問題。

晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質(zhì)，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。．

弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾過不善。今射出質(zhì)，而唱善者若出一口?！毕艺聦υ唬骸按酥T臣之不肖也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。然而有一．．

焉，臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖食黃則其身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人之言乎？”公曰：“善。今日之言，章為君，我為臣?！笔菚r海人入魚，公以五十乘賜弦章歸，魚乘塞涂。撫其御之手，曰：“曩者之唱善者，皆欲若魚者也。昔者晏子辭賞以正．．．．君，故過失不掩。今諸臣諂諛以干利，故出質(zhì)而唱善如出一口。今所輔于君未見于眾，而受若．

魚，是反晏子之義，而順諂諛之欲也。”固辭魚不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遺行也。” ．．

——《說苑·君道》

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。

2、標(biāo)出文中的判斷句。

3、翻譯文中畫橫線的句子。

八、標(biāo)點(diǎn)并翻譯下段古文。

鄭人游于鄉(xiāng)校以論執(zhí)政然明謂子產(chǎn)曰毀鄉(xiāng)校何如子產(chǎn)曰何為夫人朝夕退而游焉以議執(zhí)政之善否其所善者吾則行之其所惡者吾則改之是吾師也若之何毀之我聞忠善以損怨不聞作威以防怨豈不遽止然猶防川大決所犯傷人必多吾不克救也不如小決使道不如吾聞而藥之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人實(shí)不才若果行此其鄭國實(shí)賴之豈唯二三臣仲尼聞是語也曰以是觀之人謂子產(chǎn)不仁吾不信也

——《左傳·襄公三十一年》

附參考答案：

一、解釋下列術(shù)語：

1、四體二用：清代語言學(xué)家戴震分析漢字“六書”得出的結(jié)論，認(rèn)為漢字六書中，象形、指

事、會意、形聲四種為造字法，轉(zhuǎn)注、假借兩種為用字法，這叫做“四體二用”。

2、衍文：校勘術(shù)語，也叫“衍字、衍”，指古書在傳抄刻印過程中誤增加的字。

3、脫文：?？毙g(shù)語，也叫“脫字、奪字、脫”等，指古書在傳抄刻印過程中誤脫落的字。

4、粘：近題詩在平仄方面的要求之一，指在一首詩中，下聯(lián)出句的第二個字必須和上聯(lián)對句的第二個字平仄相同。

5、對：近題詩在平仄方面的要求之一，指在一首詩中，是指同一聯(lián)中對句和出句的平仄應(yīng)當(dāng)相對（尤其是雙數(shù)字及句尾）。

6、三平調(diào)：丁種句“仄仄仄平平”的第三字（七言“平平仄仄仄平平”則為第五字）必須是仄聲，如果用了平聲，句式就成了“仄仄平平平”，末尾連續(xù)出現(xiàn)三個平聲，這叫做“三平調(diào)”，是近體詩絕對不允許的。

7、孤平：乙種句“平平仄仄平”（七言“仄仄平平仄仄平”）中，第一字（七言第三字）必須為平聲，如果用了仄聲，句式就變成了“仄平仄仄平”，除去韻腳字是平聲以外只有一個字是平聲這叫做“犯孤平”。

二、本題每字0.5分。

象形：虎目象鳥耳戶鬲禾瓜刀

指事：末四甘本上牟廿寸刃亦

會意：舂糞秉即見涉旦采明涉

形聲：疆旗捧效徒通悲旌視河

三、本題每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的意義1分，指出屬于本義或引申義1分。

1、緣：沿著，引申義；

2、訪：詢問，本義；

3、過：超過。引申義；

4、糞：打掃、掃除，本義；

5、發(fā)：發(fā)射、射箭，本義；

6、防：堵塞，防備，引申義；

7、潰：潰敗，引申義；

8、任：任務(wù)，責(zé)任，引申義；

9、間：秘密地，偷偷地，引申義；

10、節(jié)：節(jié)操，引申義；

11、發(fā)：發(fā)射，射箭，本義。

四、本題每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的古義與今義各0.5分，指出古今義的差異1分。

1、臭：古義泛指各種氣味、今義專指臭味，詞義范圍縮?。?/p>

2、菜：古義專指蔬菜、今義指包含蔬菜以及肉蛋等副食，詞義范圍擴(kuò)大；

3、暫：古義為突然或一下子、今義為短暫或暫時，詞義范圍轉(zhuǎn)移；

4、侵：古義為不宣而戰(zhàn)、今義指侵略，詞義感情色彩由中性變貶義；

5、怨：古義指痛恨、今義指埋怨，詞義程度由重變輕；

6、恨：古義指遺憾、今義指痛恨，詞義程度由輕變重；

7、江：古義專指長江、今義泛指河流，詞義范圍擴(kuò)大；

8、響：古義專指回聲、今義泛指聲音，詞義范圍縮小；

9、睡：古義指打盹、今義指睡覺，詞義范圍擴(kuò)大；

10、湯：古義指熱水、今義指湯類的食品，詞義范圍轉(zhuǎn)移。

五、本題每小題2分，其中指出活用的詞1分，說明用法1分。

1、存：動詞使動用法，使??存在；

2、目：名詞用作動詞，用已經(jīng)示意；

3、遠(yuǎn)：形容詞意動用法，認(rèn)為??遙遠(yuǎn)；

4、人：名詞作狀語，象人一樣；

5、王：名詞使動用法，使??成為君王；

6、弱：形容詞使動用法，使??削弱；

7、肘：名詞用為動詞，用肘撞；

8、智：形容詞意動用法，認(rèn)為??聰明；

9、兄：名詞作狀語，用對待兄長的禮節(jié)；

10、綠：形容詞意動用法，使??變綠；

11、將：名詞使動用法，使??作將軍。

六、本題共10分，其中標(biāo)出平仄8分，指出拗救各1分；評分時每句1分，每錯一處扣0.5分，︱可平可仄、△拗、＊救?？弁瓯揪?分為止。（符號說明：－平、︱仄、○）

漢江臨眺

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。︱︱－－△，－－︱︱－。．

江流天地外，山色有無中。－－－︱︱，－︱︱－－。．

郡邑浮前浦，波瀾動遠(yuǎn)空。︱︱－－︱，－－︱︱－。．

襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。－－︱－︱，－︱︱－－。．

（第七句“風(fēng)”字拗，“好”字救）

七、1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。

沒：同“歿”，去世。質(zhì)：靶子。不肖：不象樣，不賢明。涂：同“途”，路途，道路。御：御者，駕車人。曩者：先前，從前。辭：謝絕，推辭。干：求取。反：背離，違背。固：堅(jiān)決。

2、本文中的判斷句：

①此諸臣之不肖也。②章為君，我為臣。③今所輔于君未見于眾，而受若魚，是反晏子之義，而順諂諛之欲也。④弦章之廉，乃晏子之遺行也。

3、翻譯：

①晏子去世十七年后，景公請諸大夫喝酒，景公射箭出了靶子，堂上大夫叫好的聲音，象出自一人之口。②臣聽說過，國君喜好什么，那么臣子就會服從他；國君嗜好什么，那么臣子就會給國君進(jìn)獻(xiàn)什么。③先前晏子謝絕賞賜用來匡正國君，所以國君的過失不能掩飾。

八、本題分值中標(biāo)點(diǎn)占1/3，翻譯占2/3。評分時，每錯三處標(biāo)點(diǎn)扣1分，扣完標(biāo)點(diǎn)分為止；翻譯每句1分，譯文準(zhǔn)確無誤得滿分，基本準(zhǔn)確但有表達(dá)錯誤得0.5分，譯文錯誤不得分。

鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也。若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！比幻髟唬骸懊镆步穸笾嶙又趴墒乱玻∪藢?shí)不才，若果行此，其鄭國實(shí)賴之，豈唯二三臣?！敝倌崧勈钦Z也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！?/p>

——《左傳·襄公三十一年》

翻譯：

鄭國人在鄉(xiāng)校里游玩，來議論執(zhí)政的好壞。然明對子產(chǎn)說：“毀掉鄉(xiāng)校，怎么樣？”子產(chǎn)說：“為什么？人們早晚工作后在這里游玩，來議論執(zhí)政的好壞。他們認(rèn)為好的，我們就施行它；他們所厭惡的，我們就改正它。這是我們的老師。怎么能夠毀壞它呢？我聽說過做忠善之事來減少怨恨，沒有聽說過作威來防備怨恨的。難道不能很快地制止？但就象防備河流一樣，大的決口發(fā)生，傷害的人一定很多，我們是不能夠挽救他們的。不如開個小口子讓它得以疏導(dǎo)，不如我們聽到以后把它作為兩咬呀?！比幻髡f：“蔑我從今后知道您確實(shí)可以侍奉的，小人實(shí)在不才，如果真的能夠如此，其實(shí)是鄭國仰賴您，豈止是二三臣子呢？”仲尼聽說了這番話，說：“從這件事來看，人們說子產(chǎn)不仁義，我是不相信的?！?/p>

第二篇：陜西師范大學(xué)中文專業(yè)古代漢語試題A

陜西師范大學(xué)中文專業(yè)

古代漢語試題（A）

一、填空題。（每空1分，共11分）

1、“姜氏欲之，焉辟害”一句中的“辟”與“避”是一對。

A、古今字B、通假字C、異體字D、繁簡字

2、具有使動用法的詞類有、和。

3、“亟請于武公，公弗許”一句中，“亟”的詞性是。

4、古書中因傳抄刻印而誤增加的字叫，脫落的字叫。

5、“梁父即楚將項(xiàng)燕”一句屬于句式。

6、下列各詞中屬于疑問代詞的有：、。

吾、誰、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若

7、丁種句“仄仄仄平平”的第三字必須是仄聲，如果用了平聲，句式就成了“仄仄平平平”，末尾連續(xù)出現(xiàn)三個平聲，這叫做。

二、指出下列漢字的形體結(jié)構(gòu)。（每字0.5分，共10分）

十 指 步 鼎 魚 視 帛 羊 下 至

末 載 牧 寸 防 舂 網(wǎng) 甘 莫 手

象形

指事

會意

形聲

三、指出下列各句加點(diǎn)詞的意義，并指出該意義是本義還是引申義。（每題2分，共12分）

1、昔楚靈王好細(xì)要。．

2、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。．

3、臣侍君宴，過三爵，非禮也。．

4、防民之口，甚于防川。．

5、其御之妻自門間而窺其夫。．

6、伐木不自其本，必復(fù)生。．

四、指出下列句子中加點(diǎn)詞的古義與今義，并說明古今義的差異。（每題2分，共12分）

1、飲于河渭，河渭不足，北飲大澤。．

2、孟孫才其母死，哭泣無涕，中心不戚。．

3、同心之言，其臭如蘭。．

4、秦父兄怨此三人，痛入骨髓。．

5、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。．

6、朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也，于予與何誅？ ．

五、指出下列各句中活用的詞，并指出其用法及意義。（每題2分，共12分）

1、其家甚智其子，而疑鄰人之父。

2、范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三。

3、諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。

4、君為我呼入，吾得兄事之。

5、秦時與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。

6、於是乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我！”

六、標(biāo)出下首律詩的平仄，并指出拗救。（10分）

賦得古原草送別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。．．

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。．

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。．

又送王孫去，凄凄滿別情。（加“·”者為入聲字）．

七、閱讀下段古文并回答問題。晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質(zhì)，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓．

矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未嘗聞吾過不善。今射出質(zhì)，而唱善者若出一口。”弦章對曰：“此諸臣之不肖也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之顏色。．．

然而有一焉，臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。夫尺蠖食黃則其身黃，食蒼則其身蒼。君其猶有諂人之言乎？”公曰：“善。今日之言，章為君，我為臣?！笔菚r海人入魚，公以五十乘賜弦章歸，魚乘塞涂。撫其御之手，曰：“曩者之唱善者，皆欲若魚者也。昔．．．．者晏子辭賞以正君，故過失不掩。今諸臣諂諛以干利，故出質(zhì)而唱善如出一口。今所輔于君．

未見于眾，而受若魚，是反晏子之義，而順諂諛之欲也。”固辭魚不受。君子曰：“弦章之廉，．．

乃晏子之遺行也?！?/p>

——《說苑·君道》

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。（4分）

2、標(biāo)出文中的判斷句。（3分）

3、翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

八、標(biāo)點(diǎn)并翻譯下段古文。（20分）

昔者楚共王與晉厲公戰(zhàn)于鄢陵楚師敗而共王傷其目酣戰(zhàn)之時司馬子反渴而求飲其右豎谷陽操觴酒而進(jìn)之子反曰嘻退酒也豎谷陽曰非酒也水也子反之為人也嗜酒而甘之弗能絕于口而醉戰(zhàn)既罷共王欲復(fù)戰(zhàn)令人召司馬子反司馬子反辭以心疾共王駕而自往入其幄中聞酒臭而還曰今日之戰(zhàn)不谷親傷所恃者司馬也而司馬又醉如此是亡楚國之社稷而不恤吾民也不谷無復(fù)戰(zhàn)矣于是還師而去斬司馬子反以為大戮豎谷陽之進(jìn)酒也不以仇子反也其心忠愛之而適足以殺之故曰行小忠則大忠之賊也

——《韓非子·十過》

附參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、本題共11分，每空1分。

1、A、古今字；

2、名詞、動詞、形容詞；

3、副詞；

4、衍文（衍字、衍），脫文（脫字、脫、奪）；

5、判斷；

6、誰、奚；

7、三平調(diào)。

二、本題共10分，每字0.5分。

象形：鼎魚羊網(wǎng)手

指事：十下末寸甘

會意：步至牧舂莫

形聲：指視帛載防

三、本題共12分，每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的意義1分，指出屬于本義或引申義1分。

1、要：腰，本義；

2、發(fā)：出發(fā)，引申義；

3、過：超過，引申義；

4、防：防備，堵塞，引申義；

5、間：門縫，本義；

6、本：樹根，本義。

四、本題共12分，每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的古義與今義各0.5分，指出古今義之間的差異1分。

1、河：古義專指黃河、今義泛指河流，詞義范圍擴(kuò)大；

2、涕：古義指眼淚、今義指鼻涕，詞義范圍轉(zhuǎn)移；

3、臭：古義泛指各種氣味、今義專指臭味，詞義范圍縮?。?/p>

4、怨：古義指痛恨、今義指埋怨，詞義程度由重變輕；

5、謗：古義指背后議論人、今義指毀謗或造謠中傷，詞義感情色彩由中性變成貶義；

6、誅：古義指責(zé)備、今義指殺掉、殺死，詞義程度由輕變重。

五、本題共12分，每小題2分，其中指出活用的詞1分，說明用法1分。

1、智：形容詞意動用法，認(rèn)為??聰明；

2、目：名詞用作動詞，用已經(jīng)示意；

3、弱：形容詞使動用法，使??削弱；

4、兄：名詞作狀語，用對待兄長的禮節(jié)；

5、活：動詞使動用法，使??活下來；

6、客：名詞意動用法，把??當(dāng)成客人。

六、本題共10分，其中標(biāo)出平仄8分，指出拗字和救字各1分；評分時每句1分，每錯一處

平可平可仄、△拗、﹡救?？?.5分，扣完本句1分為止。（符號說明：○）

賦得古原草送別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。平平平仄仄，仄仄仄平平。．．

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。仄仄平仄△仄，平平平*仄平。．

仄平平仄仄，○平仄仄平平。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城?！穑?/p>

又送王孫去，戚戚滿別情。仄仄平平仄，平平仄仄平。（“不”字拗、“吹”字救）．

七、閱讀下段古文并回答問題。（本題共14分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下）

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。（每詞0.5分，意思相同也可以給分。）

色：臉色。不肖：不象樣，不賢明。涂：同“途”，路途，道路。御：御者，駕車人。曩者：先前，從前。干：求取。反：背離，違背。固：堅(jiān)決。

2、本文中的判斷句：（指出一處1分，指出三處即可。）

①此諸臣之不肖也。

③今所輔于君未見于眾，而受若魚，是反晏子之義，而順諂諛之欲也。

④弦章之廉，乃晏子之遺行也。

3、翻譯：（每句2分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下，翻譯意思大致標(biāo)準(zhǔn)即可給分。）

①晏子去世十七年后，景公請諸大夫喝酒（1分），景公射箭出了靶子，堂上大夫叫好的聲音，象出自一人之口（1分）。

②臣聽說過，國君喜好什么，那么臣子就會服從他（1分）；國君嗜好什么，那么臣子就會給國君進(jìn)獻(xiàn)什么（1分）。

③先前晏子謝絕賞賜用來匡正國君（1分），所以國君的過失不能掩飾（1分）。

八、本題共20分，其中標(biāo)點(diǎn)7分，翻譯13分。評分時，每錯三處標(biāo)點(diǎn)扣1分，扣完6分為止；翻譯每句1分，譯文準(zhǔn)確無誤得滿分，基本準(zhǔn)確但有表達(dá)錯誤得0.5分，譯文錯誤不得分。標(biāo)點(diǎn)如下：

昔者楚共王與晉厲公戰(zhàn)于鄢陵，楚師敗而共王傷其目。酣戰(zhàn)之時，司馬子反渴而求飲，其右豎谷陽操觴酒而進(jìn)之。子反曰：“嘻！退，酒也?！必Q谷陽曰：“非酒也，水也。”子反之為人也，嗜酒而甘之，弗能絕于口而醉。戰(zhàn)既罷，共王欲復(fù)戰(zhàn)，令人召司馬子反。司馬子反辭以心疾。共王駕而自往，入其幄中，聞酒臭而還，曰：“今日之戰(zhàn)，不谷親傷，所恃者司馬也。而司馬又醉如此，是亡楚國之社稷而不恤吾民也。不谷無復(fù)戰(zhàn)矣?！庇谑沁€師而去，斬司馬子反以為大戮。豎谷陽之進(jìn)酒也，不以仇子反也，其心忠愛之，而適足以殺之。故曰：行小忠則大忠之賊也。

——《韓非子·十過》

翻譯：

以前楚共王和晉厲公在鄢陵戰(zhàn)斗，楚軍戰(zhàn)敗楚共王傷了眼睛。戰(zhàn)斗正激烈的時候，司馬子反口渴了想要得到水喝，他的車右豎谷陽捧著一杯酒獻(xiàn)給他。子反說：“嘿！拿走，這是酒?！必Q谷陽說：“不是酒，是水。”子反的為人，喜好喝酒并認(rèn)為這酒很甘美，不能停口地喝就醉了。戰(zhàn)斗結(jié)束后，楚共王想再次作戰(zhàn)，命令人召見司馬子反。司馬子反借口自己心有病就拒絕了。楚共王親自駕車過去，進(jìn)入子反的帳中，聞到酒味后就回去了。說：“今天這場戰(zhàn)斗，我親自受了傷，所依靠的就是司馬，而司馬又醉成了這個樣子，這是滅亡我們楚國的社稷并且不體恤我們的民眾呀。我是不能再和晉軍作戰(zhàn)了?！庇谑腔貛熾x開，殺了司馬子反并把他的尸體示眾。豎谷陽獻(xiàn)酒并不是專門為了仇恨子反的，其實(shí)是心里忠愛子反，卻正巧殺害了他。所以說：施行小的忠心就會成為大忠的殘害者。

第三篇：陜西師范大學(xué)在讀證明(中文)

陜西師范大學(xué)在讀證明，性別，年月日出生，該生于年月入學(xué)，系陜西師范大學(xué)學(xué)院（部）專業(yè)級本科學(xué)生，學(xué)號為學(xué)制為四年。

特此證明

學(xué)院（部）（蓋章）教務(wù)處(蓋章)年月日

第四篇：陜西師范大學(xué)中文專業(yè)古代漢語試題B

陜西師范大學(xué)中文專業(yè)

古代漢語試題（B）

一、填空題。（每空1分，共11分）

1、“五谷謂稻黍稷麥菽也”一句使用的注釋術(shù)語是，“泮讀為畔”一句使用的注釋術(shù)語是。

2、許慎對漢字六書的解釋上，“畫成其物，隨體詰詘”指的是是、。

3、漢字六書中，象形、指事、會意、形聲四種為造字法，轉(zhuǎn)注、假借兩種為用字法，這叫做。

4、下列各詞屬于第一人稱代詞的是、。

小人、仆、臣、不才、吾、予、小子、鄙人

5、“吾屬今為之虜矣”一句屬于句式，其標(biāo)志為

6、近題詩在平仄方面有“粘”的要求，指在一首詩中，下聯(lián)出句的第二個字必須和上聯(lián)對句的第二個字平仄。

二、指出下列漢字的形體結(jié)構(gòu)。（每字0.5分，共10分）

涉 旌 既 本 魚 歌 二 下 耳 悲

陟 門 旦 視 疆 寸 馬 禾 丹 糞

象形

指事

會意

形聲

三、指出下列各句加點(diǎn)詞的意義，并指出該意義是本義還是引申義。（每題2分，共12分）

1、巨防容螻而漂邑殺人。．

2、堂上不糞，則郊草不蕓。．

3、時窮節(jié)起見。．

4、讒人間之，可謂窮矣。．

5、庖丁為文惠君解牛。．

6、故天將降大任于斯人也。．

四、指出下列句子中加點(diǎn)詞的古義與今義，并說明古今義的差異。（每題2分，共12分）

1、讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。．

2、大王失職入漢中，秦民無不恨者。．

3、然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。．．

4、冬日則飲湯，夏日則飲水。．

5、突，犬從穴中暫出也。．

6、率時農(nóng)夫，播厥百谷。．

五、指出下列各句中活用的詞，并指出其用法及意義。（每題2分，共12分）

1、同志者，當(dāng)不遠(yuǎn)千里而至。

2、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？

3、從左右，皆肘之，使立于后。

4、齊威王欲將孫臏。

5、是故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。

6、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

六、標(biāo)出下首律詩的平仄，并指出拗救。（10分）

送杜少府之任蜀川

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。．

與君離別意，同是宦游人。．

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。（加“·”者為入聲字）

七、閱讀下段古文并回答問題。

（魯僖公四年）夏楚子使屈完如師師退次于召陵齊侯陳諸侯之師與屈完乘而觀之齊侯曰．．豈不谷是為先君之好是繼與不谷同好何如對曰君惠徼福于敝邑之社稷辱收寡君寡君之愿也齊．．

侯曰以此眾戰(zhàn)誰能御之以此攻城何城不克對曰君若以德綏諸侯誰敢不服君若以力楚國方城以．．．

為城漢水以為池雖眾無所用之屈完及諸侯盟 ．．．

——《左傳·僖公四年》

1、解釋文中加點(diǎn)的詞。（5分）

2、指出本文中賓語前置的句子，并說明其句式特點(diǎn)。（4分）

3、翻譯畫線的句子。（4分）

八、標(biāo)點(diǎn)并翻譯下段古文。（20分）

梁北有黎丘部有奇鬼焉喜效人子侄昆弟之狀邑丈人之市而醉歸者黎丘之鬼效其子之狀扶而道苦之丈人歸酒醒而誚其子曰吾為汝父也豈謂不慈哉我醉汝道苦我何故其子泣而觸地曰孽矣無此事也昔也往責(zé)于東邑人可問也其父信之曰嘻是必夫奇鬼也我固嘗聞之矣明日端復(fù)飲于市欲遇而刺殺之明日之市而醉其真子恐其父之不能反也遂逝迎之丈人望其真子拔劍而刺之丈人智惑于似其子者而殺其真子夫惑于似士者而失于真士此黎丘丈人之智也

————《呂氏春秋·疑似》

附參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、本題共11分，每空1分。

1、謂，讀為；

2、象形，以事為名，取譬相成；

3、四體二用；

4、吾、予；

5、被動，為；

6、相同。

二、本題共10分，每字0.5分。

象形：魚耳門馬禾

指事：本下寸丹二

會意：涉既陟旦糞

形聲：旌歌悲視疆

三、本題共12分，每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的意義1分，指出屬于本義或引申義1分。

1、防：堤壩，本義；

2、糞：打掃、掃除，本義；

3、節(jié)：氣節(jié)、節(jié)操，引申義；

4、間：離間，引申義；

5、解：分解牛、殺牛，本義；

6、任：任務(wù)，責(zé)任，引申義。

四、本題共12分，每小題2分，其中指出加點(diǎn)詞的古義與今義各0.5分，指出古今義之間的差異1分。

1、睡：古義指打盹、今義指睡覺，詞義范圍擴(kuò)大；

2、恨：古義指遺憾、今義指痛恨，詞義程度由輕變重；

3、爪牙：古義指得力的助手或勇猛的干將、今義指壞人的幫兇，詞義感情色彩由褒義變?yōu)橘H義；

4、湯：古義指熱水、今義指湯類的食品，詞義范圍轉(zhuǎn)移；

5、暫：古義為突然或一下子、今義為短暫或暫時，詞義范圍轉(zhuǎn)移；

6、谷：古義泛指各種糧食作物、今義專指谷子一種作物，詞義范圍縮小。

五、本題共12分，每小題2分，其中指出活用的詞1分，說明用法1分。

1、遠(yuǎn)：形容詞意動用法，認(rèn)為??遙遠(yuǎn)；

2、王：名詞使動用法，使??成為君王；

3、肘：名詞用為動詞，用肘撞；

4、將：名詞使動用法，使??作將軍；

5、犬：名詞作狀語，象犬一樣；

6、綠：形容詞意動用法，使??變綠。

六、本題共10分，其中標(biāo)出平仄8分，指出拗字和救字各1分；評分時每句1分，每錯一處

平可平可仄、△拗、﹡救?？?.5分，扣完本句1分為止。（符號說明：○）

送杜少府之任蜀川

王勃

平仄仄平平，平平仄仄平。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津?！穑?/p>

仄平平仄仄，○平仄仄平平。與君離別意，同是宦游人。○．

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。仄仄平平仄，平平仄仄平。

平仄仄平平。無為在歧路，兒女共沾巾。平平仄*平△仄，○（“歧”字拗，“在”字救。）

七、閱讀下段古文并回答問題。（本題共14分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下）

1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義。（每詞0.5分，意思相同也可以給分。）

如：到??去。次：臨時駐扎。谷：良，善。徼：求取，祈求。御：抵御，抵擋?？耍汗タ恕Ｈ簦喝绻?。城：城墻。池：護(hù)城河。及：與，跟，和。

2、指出本文中賓語前置的句子，并說明其句式特點(diǎn)。（4分）

①豈不谷是為？先君之好是繼。（1分）賓語用代詞復(fù)指而前置；（1分）

②楚國方城以為城，漢水以為池。（1分）強(qiáng)調(diào)介詞“以”的賓語。（1分）

3、翻譯：（每句2分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下，翻譯意思大致標(biāo)準(zhǔn)即可給分。）

①齊侯陳列好諸侯的軍隊(duì)（1分），和屈完乘坐戰(zhàn)車來檢閱他們（1分）。

②國君您如果用德行來安撫諸侯（1分），誰敢不服從您（1分）？

八、本題共20分，其中標(biāo)點(diǎn)7分，翻譯13分。評分時，每錯三處標(biāo)點(diǎn)扣1分，扣完7分為止；翻譯每句1分，譯文準(zhǔn)確無誤得滿分，基本準(zhǔn)確但有表達(dá)錯誤得0.5分，譯文錯誤不得分。標(biāo)點(diǎn)如下：

梁北有黎丘部。有奇鬼焉，喜效人子侄昆弟之狀。邑丈人之市而醉歸者，黎丘之鬼效其子之狀，扶而道苦之。丈人歸，酒醒而誚其子曰：“吾為汝父也。豈謂不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而觸地曰：“孽矣！無此事也。昔也往責(zé)于東邑，人可問也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固嘗聞之矣。明日端（專門）復(fù)飲于市，欲遇而刺殺之?！泵魅罩卸?。其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望其真子，拔劍而刺之。丈人智惑于似其子者，而殺其真子。夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。

——《呂氏春秋·疑似》

翻譯：

梁國的城北有一個叫黎丘的土丘，這里有一個奇鬼，喜歡仿效別人子侄的樣子。城邑中有一個老人去市場喝醉了回來，黎丘的鬼就仿效他的兒子的樣子，扶著老人并在路上捉弄他。老人回家，酒醒后罵自己的兒子說：“我是你的父親，難道說不慈愛嗎？我喝醉了，你半道上捉弄我，為什么？”他兒子哭著磕頭說：“罪過呀，沒有這種事。以前我到東邑去收債，你可以去問別人?！彼母赣H相信了他，說：“唉！這一定是那個奇鬼，我本來就曾經(jīng)聽說過他。明日我一定專門再到市場喝酒，想遇到他并刺殺了他。”第二天到市場喝醉了。他的真兒子恐怕自己的父親不能回來，于是過去迎接父親。老人遠(yuǎn)處看到自己的真兒子，拔出劍來刺殺了他。老人的才智受到象自己兒子的人的迷惑，從而殺掉了自己的真兒子。那些被象士的人蒙蔽從而失去了真正的士的人，這就是黎丘丈人的才智呀。

第五篇：陜西師范大學(xué)

陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)、國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部的重要基地，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。

陜西師范大學(xué)有五十多年的成人教育歷史，是西北地區(qū)普通高等學(xué)校中最早設(shè)立成人教育機(jī)構(gòu)的院校。1955年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立陜西師范大學(xué)函授部，開始舉辦函授教育，以培訓(xùn)中學(xué)教師為主要任務(wù)； 1985年，開始夜大學(xué)招生； 1987年，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，在原學(xué)校函授部、夜大學(xué)部和教務(wù)處成人教育科的基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)成人教育學(xué)院。1999年，為適應(yīng)成人教育發(fā)展的需要和國內(nèi)繼續(xù)教育崛起的形勢，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，更名為陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。2006年，陜西師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院并入繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院先后獲得“全國普通高校成人教育示范學(xué)?！薄ⅰ瓣兾魇∑胀ǜ咝?yōu)秀成人教育學(xué)院”等稱號。2002年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，陜西師范大學(xué)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校，同年5月成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。

一、招生對象及報名條件

招生對象：各級各類學(xué)校教師、教育行政干部、其他行業(yè)在職人員、社會青年等。報名條件：報考高中起點(diǎn)專科須具有普通高中、職業(yè)學(xué)校、技校、中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)文憑；報考?？破瘘c(diǎn)本科須具有國民教育系列?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)文憑。

報考年齡：年滿18周歲。

特別聲明：

陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院是教育實(shí)施單位，并非學(xué)歷審查和鑒定機(jī)構(gòu)，對報名者提供的報名資料的真實(shí)性和有效性，包括報名者提供的原畢業(yè)證書是否屬于國民教育系列，不具有權(quán)威認(rèn)定資格，也不承擔(dān)任何責(zé)任。學(xué)生必須為其所提供的報名證件和材料的真實(shí)性及有效性承擔(dān)全部責(zé)任。對持不合格證書（如偽造證書、非國民教育系列證書、地方頒發(fā)只在地方承認(rèn)的證書、未按教育部規(guī)定進(jìn)行電子注冊的高等教育畢業(yè)證書等）或偽造個人身份的學(xué)生，無論何時查出，均取消學(xué)籍，已經(jīng)發(fā)生的費(fèi)用不予退還。

二、招生層次、專業(yè)、學(xué)習(xí)期限

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英語教育、法律事務(wù)、初等教育（小學(xué)教育方向）、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)教育、金融管理與實(shí)務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、公共事務(wù)管理、市場營銷

本科

漢語言文學(xué)、英語、法學(xué)、教育學(xué)(小學(xué)教育方向)、教育學(xué)(教育管理方向)、思想政治教育、歷史學(xué)、學(xué)前教育、市場營銷、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)

三、教學(xué)及學(xué)習(xí)

● 教學(xué)模式：教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習(xí)包+課程作業(yè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)。

●平時作業(yè)所占成績比例：30%。

● 采用學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)期限，學(xué)生可自主地掌握學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。

● 學(xué)院每年組織兩次課程考試，學(xué)生在所屬學(xué)習(xí)中心集中參加考試。