第一篇：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)日志第十四篇

2009年8月1日星期六 工作篇

（十三）今天我做錯(cuò)了一件事，雖然負(fù)責(zé)人沒(méi)有直接批評(píng)我，我還是覺(jué)得十分難過(guò)。我今天的任務(wù)是整理并修改馬來(lái)西亞教材的講解稿?？蛻魧?duì)國(guó)外教材的質(zhì)量要求比較高，初次抽檢發(fā)現(xiàn) 了許多問(wèn)題，如知識(shí)點(diǎn)講解不夠深入，練習(xí)題編寫(xiě)與教材內(nèi)容不符，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。其次，馬來(lái)西亞教材的編寫(xiě)過(guò)程比較困難，速度太慢，一本教材由7個(gè)同學(xué)來(lái)合作完成。我的工作就是采用舉例說(shuō)明或深入挖掘?qū)⒅R(shí)點(diǎn)補(bǔ)充完整，修改某些不符合邏輯的練習(xí)題，將7個(gè)同學(xué)在編寫(xiě)講解稿中出現(xiàn)的一些詞匯統(tǒng)一起來(lái)，使整個(gè)講解稿的連貫性更強(qiáng)。負(fù)責(zé)人給我講完工作要求就去忙他的事情了。

大約到了下午三點(diǎn)半，我的任務(wù)完成了，于是便把它們發(fā)給了負(fù)責(zé)人。就在休息的空擋，負(fù)責(zé)人來(lái)了，劈頭就問(wèn)：“你怎么沒(méi)有把7份講解稿整理在一個(gè)Excel文檔里？需要我?guī)湍阏韱?？”我?dāng)時(shí)一下懵了，他并沒(méi)有要求我整理呀。仔細(xì)一想，這件事我也有不對(duì)的地方，遇到疑問(wèn)我應(yīng)該先問(wèn)明白再作下一步工作的。于是我趕緊道歉，又把手中的馬來(lái)西亞教材重新整合了一下。從這件事情中我得到一個(gè)道理：不論我們的工作時(shí)間有多長(zhǎng)，我們對(duì)工作內(nèi)容有多熟悉，在碰到疑問(wèn)的時(shí)候一定要及時(shí)弄明白，不然問(wèn)題會(huì)越積越多，以后修改起來(lái)會(huì)更加麻煩。

另外，在審核的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些簡(jiǎn)單的翻譯錯(cuò)誤，如有的同學(xué)把“potato”翻譯成“番茄”，把“telephone”譯成“手機(jī)”，這些單詞并不難，只是因?yàn)榇蠹也粔蛘J(rèn)真，才犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生低級(jí)錯(cuò)誤犯多了跟非英專的學(xué)生又有什么差別呢？不論是學(xué)習(xí)還是工作都應(yīng)該從身邊的小事做起，能把每件小事做好的人才能做大事。

第二篇：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)日志第二篇

2009年7月2日星期四 工作篇

（一）今天珠海的天氣很好，陽(yáng)光明媚，惠風(fēng)和暢，天空中飄著幾朵白云。這樣的好天氣讓我有躍躍欲試的感覺(jué)，我約好同學(xué)，順著記憶中的路線來(lái)到了位于珠海市民營(yíng)科技園內(nèi)的漢策教育軟件有限公司。

由于公司今天有貴客到訪，陳主任正在忙著布置接待室，不能及時(shí)面試我們，因此我們?cè)诠镜慕哟巫讼聛?lái)，等待面試人員的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，總經(jīng)理秘書(shū)李姐拿了一份簡(jiǎn)歷表來(lái)讓我們填。幸好我們事先有自備簡(jiǎn)歷，這樣就方便多了。關(guān)于簡(jiǎn)歷，我想求職者一定要事先認(rèn)真地針對(duì)不同工作的要求自己撰寫(xiě)一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，并請(qǐng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)（如人力資源管理）的師兄師姐用專業(yè)的眼光來(lái)幫我們進(jìn)行適度的修改。另外，以后跟公司約面試時(shí)間一定要約一個(gè)雙方都有空的時(shí)間，免得造成不必要的困擾。

等待的過(guò)程也是一個(gè)考驗(yàn)求職者耐心的過(guò)程，我們靜靜地坐在那兒，偶爾對(duì)工作內(nèi)容和要求談?wù)勛约旱睦斫?。大約等了一個(gè)半小時(shí)，陳主任終于騰出時(shí)間來(lái)面試我們了。他就我們的應(yīng)聘職位、專業(yè)學(xué)習(xí)以及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)作了簡(jiǎn)單的提問(wèn)。了解到我們想來(lái)公司實(shí)習(xí)后，他講述了公司對(duì)實(shí)習(xí)生的要求，如按照公司正常作息打卡上班，每周只有一個(gè)休息日，服從公司的加班安排，只能拿公司試用期員工的工資等等。我們對(duì)實(shí)習(xí)職位的工作內(nèi)容與專業(yè)是否對(duì)口提出了疑問(wèn)，于是了解到文本編輯部主要負(fù)責(zé)寫(xiě)講解和翻譯，另外公司正在與客戶洽談，準(zhǔn)備做一些國(guó)外（馬來(lái)西亞）的原版教材，因此對(duì)英語(yǔ)水平的要求有所提高，陳主任也希望我們能投入飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。因?yàn)槲覀冎皇菍?shí)習(xí)，所以沒(méi)有專業(yè)的合同，只能簽臨時(shí)協(xié)議。

面試結(jié)束了，雖然心里有面試成功的喜悅，可總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。后來(lái)仔細(xì)一想，大概有兩個(gè)原因：一是整個(gè)面試過(guò)程，我們都處于被動(dòng)地位，沒(méi)有主動(dòng)向公司提出什么具體要求；二是不知是不是陳主任當(dāng)天還有事要忙，面試過(guò)程比較倉(cāng)促，不如想象中的正式。看來(lái)在以后的職場(chǎng)面試中我們一定要更加主動(dòng)，多咨詢一些公司發(fā)展情況、職工待遇和福利等問(wèn)題。

第三篇：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)日志第十篇

2009年7月21日星期二 工作篇

（九）今天的日志我要來(lái)介紹一下公司的一些情況。漢策公司每天的上班時(shí)間是早上八點(diǎn)半，中午十二點(diǎn)下班，從十二點(diǎn)到一點(diǎn)半這一個(gè)半小時(shí)包括午餐和午休，下午從一點(diǎn)半開(kāi)始上班，六點(diǎn)下班。公司的寫(xiě)字樓外有一些攤子，每天早上許多員工都在這里買早餐。午餐大家一般去民營(yíng)科技園的職工餐廳，有時(shí)候也叫外賣換一換口味。

公司的員工主要由大專生和本科生組成，他們主要來(lái)自珠?；蚴歉浇鞘械母咝?，專業(yè)以計(jì)算機(jī)、軟件、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)為主，當(dāng)然也有來(lái)自北師大珠海分校的師兄師姐。公司分為幾個(gè)部門，每個(gè)部門下還設(shè)有小組，如文字組、翻譯組、數(shù)據(jù)組、測(cè)試組等，我處于文本編輯部的文字組。本來(lái)想借“詞窮”之名調(diào)到翻譯組，不過(guò)負(fù)責(zé)人以“中小學(xué)英語(yǔ)課本的翻譯很簡(jiǎn)單，學(xué)不到什么”為理由拒絕了我。從此以后，我就在李老師的帶領(lǐng)下，默默無(wú)聞地留在了文字組。換言之，我間接成為李老師的助理，幫他處理一些文字任務(wù)，如文本提取，修改框圖，修改語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，審核馬來(lái)西亞的教材等等。一開(kāi)始我還憤憤不平，覺(jué)得這樣埋沒(méi)了我，我想去翻譯，想去寫(xiě)講解，不過(guò)反過(guò)來(lái)想想，積累一些文員的經(jīng)驗(yàn)也不錯(cuò)。后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)工作挑戰(zhàn)性很大，因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容復(fù)雜，幾乎什么都要會(huì)一點(diǎn)，能學(xué)到不少東西。

公司每天有兩次讀書(shū)時(shí)間，一次是八點(diǎn)半的早讀，一次是下午一點(diǎn)半的讀書(shū)，讀書(shū)的內(nèi)容是三字經(jīng)、弟子規(guī)等一些具有教育意義的名家名言。雖然內(nèi)容不是很深?yuàn)W、豐富，不過(guò)偶爾讀一讀卻也能保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。其實(shí)，我還在琢磨，這算不算一種企業(yè)文化呢？

公司在任務(wù)緊張的時(shí)候會(huì)進(jìn)行加班，對(duì)實(shí)習(xí)生也有同樣的要求，加班有加班工資，不過(guò)大家都不喜歡加班。這點(diǎn)我可以理解，公司的職工大多是青年畢業(yè)生，正是享受大好青春的時(shí)候，許多人都不愿意為了微薄的加班工資而放棄悠閑的生活。

第四篇：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)日志第

2009年7月5日星期日 工作篇

（四）今天是星期天，本來(lái)是不用上班，但由于我們還處于培訓(xùn)期，所以今天仍然要到公司培訓(xùn)。一到公司，負(fù)責(zé)人就讓我們停下手頭中的審核工作，今天要教我們制作及編寫(xiě)講解稿。于是我們一群人就來(lái)到了公司的培訓(xùn)教室，待大家安靜落座以后，講解人員李老師便開(kāi)始了滔滔不絕的講授。

講解稿在Excel表格中制作，因此在編寫(xiě)講解稿之前，我們要先熟悉Excel表格的使用及相應(yīng)的格式。講解稿由三個(gè)部分組成，它們分別是框圖、標(biāo)題講解和添加導(dǎo)語(yǔ)?？驁D之前要先插入圖片，接著將教材中出現(xiàn)的標(biāo)題和圖畫(huà)，如人物、動(dòng)物等一一框出，標(biāo)明序號(hào)，注明是講解或者導(dǎo)語(yǔ)。標(biāo)題講解，首先要翻譯標(biāo)題，然后概括課文或練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)如語(yǔ)法、新單詞和典型例句等。寫(xiě)標(biāo)題講解的時(shí)候，思路要清晰，語(yǔ)言要生動(dòng)、活潑，知識(shí)點(diǎn)要豐富、深入。另外，每課的最后一頁(yè)要在頁(yè)碼出編寫(xiě)講解來(lái)總結(jié)課文內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)分兩種，一種是用一句話來(lái)概括課文中出現(xiàn)的圖片內(nèi)容或圖片中人物所說(shuō)的話；另外一種是在每一頁(yè)的頁(yè)碼處添加導(dǎo)語(yǔ)，起到承上啟下的作用，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)結(jié)束后，李老師給我們每個(gè)人布置了15頁(yè)講解內(nèi)容，并要求我們盡快做，爭(zhēng)取在下班前完成，提前下班。我懷著好奇的心態(tài)，用比較正常的速度完成了老師布置的工作量。經(jīng)過(guò)老師的驗(yàn)收后，我總結(jié)了幾點(diǎn)不足：一是我對(duì)于導(dǎo)語(yǔ)的框圖還不熟悉，在大的圖片中，每個(gè)人物或動(dòng)物要單獨(dú)使用一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)，小圖片則用一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)概括即可；二是導(dǎo)語(yǔ)的遣詞造句中不能出現(xiàn)動(dòng)物叫聲或是一些不禮貌的詞語(yǔ)；三是頁(yè)碼導(dǎo)語(yǔ)要么不夠簡(jiǎn)短，要么沒(méi)有承上啟下。在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服這些不足，學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)。

第五篇：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)日志第四篇

2009年7月4日星期六 工作篇

（三）今天我早早地來(lái)到公司，稍作休息以后，就接著審核昨天余下的講解稿和翻譯稿。我的性格文靜中略帶點(diǎn)大大咧咧，做事有時(shí)候不夠認(rèn)真，而審核則需要十足的耐心和細(xì)心，正好可以借此機(jī)會(huì)磨練自己，養(yǎng)成做事一絲不茍的好習(xí)慣。

“好事多磨”這句話今天活生生地在我身上發(fā)生了，正當(dāng)我審核得如火如荼的時(shí)候，電腦“嘀”的一聲黑屏了，我一邊安慰自己說(shuō)Excel會(huì)自動(dòng)保存，一邊試著重啟計(jì)算機(jī)。大約擺弄了十分鐘左右，電腦還是沒(méi)有反應(yīng)。我無(wú)奈之下只好向負(fù)責(zé)人求助，他仔細(xì)地檢查了許多次后遺憾地對(duì)我說(shuō)：“不好意思，這臺(tái)電腦的主機(jī)壞了，現(xiàn)在無(wú)法開(kāi)機(jī)?！迸龅竭@種事情誰(shuí)都沒(méi)有辦法，我只好認(rèn)命地?fù)Q了一臺(tái)電腦，搜尋記憶中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，重新審核那本書(shū)。

到了下午三點(diǎn)，我終于審核完一本一百二十多頁(yè)的英語(yǔ)課本，接著又開(kāi)始審核新的一本書(shū)。在審核的過(guò)程中，我偶爾會(huì)碰到一些無(wú)法定義為“錯(cuò)誤”的文字或翻譯，每當(dāng)碰到這種情況我都會(huì)請(qǐng)示負(fù)責(zé)人，慢慢地，我也漸漸能進(jìn)行判斷了?？磥?lái)，經(jīng)驗(yàn)果然是靠一點(diǎn)一滴的積累的，而能力也是慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。

下班之前，負(fù)責(zé)人來(lái)找我了解情況。他詢問(wèn)了一些工作中碰到的問(wèn)題，簡(jiǎn)單地講解了解決之道，檢查我的審核效果和速度。后來(lái)他對(duì)我的速度提出了要求，由于這是二審，錯(cuò)誤比較少，要努力提高速度才能跟上工作進(jìn)度。