第一篇：有趣好玩的背詞技巧

有趣好玩的背詞技巧

No1：諧音單 單詞

Lasso

Scowl

No2:詞根詞綴記憶法!

如：表示否定：

dis — dislike，un — unimportant，ir — irregularim — impossible，in — incorrect，non— nonstopNo3:同義詞記憶法!

advice suggestion tips guidance

No 4:同結(jié)構(gòu)詞記憶法!

梁山好漢 小心地雷

決不再brood(沉思)好多瓶wine(酒)

投身于wood(樹林)數(shù)目是nine(九個)

頭戴著hood(頭巾)拴在了vine(葡萄藤)

大塊肉food(食物)連接著mine(地雷)

天天好mood(心情)在那里shine(放光)

豪情似flood(洪水)炸死個swine(公豬)

諧音 拉鎖 思考 中文解釋 繩子（當然）皺著眉頭（想?。?/p>

第二篇：好玩有趣的傻瓜作文

好玩有趣的傻瓜作文

宋運來

寫作文要順意寫作，要達到見人說人話，見鬼說鬼話的境界。按照自己的意圖寫作文寫日記。按照別人的意圖表達，是記者寫報告或者向校長匯報工作。

1、為什么要寫作文？

很多同學都覺得寫作文時給老師打工，完成一項作業(yè)而已。這樣存在的問題就是：缺乏寫作的動力。對策：滲透寫作的目的的意識與讀者意識。

舉例說明：別的烏鴉知道嗎？怎樣告訴他？滲透空調(diào)水不能喝。

2、寫什么？

反思：彼此都不喜歡，卻湊合著過日子。老師不想教，學生不想寫。（作文）課本中的作文題目面向全國。

對策：開掘點有情趣基因的作文課題。教師有改變教材的能力，開掘兒童喜歡的作文。

三、如何“寫”

反思：見面就閃婚，速成事實婚姻。

老師把一件趣事死教，為難學生。違背寫作的基本常識。對策：遵循寫作的基本常識。作者收集材料。美（我看世界的文化）

每個單元的作文提前布置：在課文前面，作文前置。家長查資料，收集圖片。比如寫植物的作文（先讓學生種下一棵樹）讓學生有一個思考，準備的過程。

四、寫如何

反思：說啥就是啥，悲催的遇到一個十分苛刻的讀者。葛朗臺

對策：讓發(fā)表意識走進習作欣賞中來。讓同學、父母、長輩、爺爺奶奶，學校表揚欄，廣播走進孩子作文。

1、評語是什么？

2、解決老師的負擔。

作文批改（一堂課），第二課時：習作講評課，改作文。反思：宋氏習作欣賞課。

誰讀用紅筆框出來，故事的人物有哪些，用圈圈出來；地點由學生來回答：空調(diào)下，烏鴉家，圈出來；事情的起因，學生匯報，用波浪線畫出好句子，結(jié)果是什么？用線畫出；事情的經(jīng)過，用橫線畫出，用星號表示優(yōu)美段落。

和同學們分享一下，和他不一樣的地方不是跑題，這叫想想。第二件事，我應該得多少分（用加法算式）

時間20+人物20+地點20+口渴了20+結(jié)果20+經(jīng)過20,100分以上的是有，為什么得優(yōu)，得分的原因，你應該得優(yōu)秀嗎？

只寫四只烏鴉的舉手，寫爸媽前的，有就加20分。什么叫寫文章具體，學生回答，烏鴉想喝水的電子越多就越具體。

評語：學生作文老師寫評語。該文章在什么地方寫的比較好，該文章再怎么樣就更好了。學生寫，學生說，老師指導，烏鴉喝水的經(jīng)過。什么叫經(jīng)過，什么叫結(jié)果，說明白會更好。

1、發(fā)現(xiàn)——欣賞——分享（優(yōu)美段落、詞語）

2、作文一次成文（教給學生修改符號），學生自改，互改

3、欣賞欣賞再欣賞（表揚，夸贊）紅筆不是老師的專利，而是學生的權(quán)利。

第三篇：背英語課文技巧

背英語課文技巧

內(nèi)容：

在初中階段，老師經(jīng)常要求同學們把教材中的英語課文背下來，這是因為課文中有很多常用的單詞和句型，對我們增長英語的聽、說、讀、寫能力都是很有幫助的。對此不要產(chǎn)生消極情緒，如果帶著抵觸的情緒背，怎么背也是記不住的。

至于背書的技巧，首先要在要在理解的基礎(chǔ)上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。如果連單詞和句子的含義都不知道，機械地背誦，費時又不可能真正地將內(nèi)容記在心中。通過查字典或是問老師后，在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上開始背誦。

其次，要找出關(guān)鍵詞語。背書的目的不是為了“背”，而是為了“記”。要先將重要的短語劃出來，然后強化記憶。即使全文記不住，能將重要的短語記住也算成功一半了。

背誦的時候，腦海中回想課文的內(nèi)容，將重要的短語串起來試著復述一次。然后對照原文，看是自己表述的好，還是原文的句型更精煉。對于原文中精彩的句型仔細研究它是簡單句還是復合句？主、謂、賓、定、狀、補的位置是如何安排的？句與句之間是如何聯(lián)系的？這樣背誦后，對文章內(nèi)容和語法架構(gòu)能有更深一次地理解。

總之，先在理解全文意思的基礎(chǔ)上進行背誦。背誦時先從關(guān)鍵詞入手，然后根據(jù)關(guān)鍵詞試著復數(shù)全文，然后再對照課文，將原文精彩的句型牢記。

第四篇：好玩有趣的童詩教案

好玩有趣的童詩

浙涪友誼學校

陳春華

教學目標

1、了解多種形式的童詩，感受童詩的好玩有趣。

2、在讀詩交流中了解童詩的特點，并試著創(chuàng)編童詩。

3、喜歡童詩，對童詩有進一步的認識。教學流程

一、設(shè)置情境，導入新課。

1、師：我們以前學過許多兒童詩，你記得哪一首？（預設(shè)學生交流：《假如我有一支馬良的神筆《太陽是大家的》《紅領(lǐng)巾真好》……）

2、師：這些兒童詩內(nèi)容豐富，感情真摯，讀起來朗朗上口，但是形式單一。其實，兒童詩的形式可多了——（屏幕出示：數(shù)字詩、數(shù)學詩、圖像詩、童話詩、敘事詩、抒情詩、寓言詩、科學詩、諷刺詩、題畫詩、散文詩、回旋詩……）（師生一起讀出來）

3、師：今天這節(jié)課，我們就一起去讀讀其中的幾首詩（屏幕出示：數(shù)字詩、數(shù)學詩、圖像詩、童話詩、敘事詩），走進好玩有趣的童詩世界！

二、讀詩

1、請拿起詩歌單，自由地讀一讀這些童詩，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、學生交流。（預設(shè)學生會從詩歌的內(nèi)容和形式上進行交流，老師相機進行點評和引導：這些詩的內(nèi)容豐富，都是寫孩子生活的，形式也很多樣、生動，真是好玩有趣。）

3、讀第一首詩——（出示圖像詩《瞌睡蟲》豎排的）。（1）抽生讀詩，讀得正確、流利。

（2）你覺得這首詩最有趣的地方是什么？（預設(shè)：）（3）是呀！這首詩寫的是一個孩子上課時打瞌睡的情景，尤其是詩句的排列不就像一條彎彎曲曲的蟲嗎？十分生動形象。這首詩還可以這樣排列——（出示圖像詩《瞌睡蟲》橫排的）?；貞涀约侯瘉砹说那榫?，我們一起來讀讀。

4、請同學們再讀讀剩下的幾首，看看最有趣的地方是什么。

（1）學生自由讀詩。（2）小組交流，教師巡視。（3）全班交流，教師相機指導。

（4）教師小結(jié)：多么好玩有趣的童詩呀！

5、現(xiàn)在，你對童詩有什么新的認識呢？誰來談談自己的感受？（1）學生交流。

（2）教師小結(jié)：原來，把兒童生活的童真童趣用豐富、新穎詩的形式表現(xiàn)出來，就是兒童詩。它是那么地好玩有趣！

三、我當小詩人。

1、我們的生活也是豐富多彩、充滿趣味的，是不是？那么我們也來當當小詩人，寫一寫吧！

2、（屏幕出示——（1）選擇一件生活中最有趣的事。（2）自由選擇一種詩的形式寫下來。）

3、學生試寫，教師巡視。

4、全班交流，教師相機點評指導。

四、總結(jié)全課。

1、同學們，這節(jié)課，你有什么收獲？

2、教師總結(jié)（屏幕出示：讀起來很愉快，讀后使自己變得聰明，那就是詩?！绹娙烁チ_斯特），同學們，讓我們多讀詩，多寫詩，讓我們變得更加快樂、聰明，讓我們的生活充滿詩情畫意吧！

3、下課。

第五篇：好玩有趣的文字謎語

謎語是一項有趣好玩的游戲，猜謎語是人們都喜歡的文字游戲，經(jīng)常猜謎語，能夠鍛煉我們的大腦思維。接下來小編為大家整理了有趣的謎語，歡迎大家閱讀!

有趣的謎語1

袁珊珊票房贏了楊冪(打一熱門人物)—— 謎底： 袁厲害

夜來起相思(打一物名)—— 謎底： 黑豆

小胖為什么吃兩個便當? —— 謎底： 因為三個便當吃不下

李宇春被他男朋友甩了(打一經(jīng)濟學家)—— 謎底： 郎咸平

一個太監(jiān)(打一水果)—— 謎底： 梅子(沒子：沒有兒子)

一只手能干的事情(打一熱門小說)—— 謎底： 《遮天》(因為“只手遮天”)

蒼井空(打一四字親屬狀況)—— 謎底： 老家無人

分頭而戰(zhàn)(打一食品名)—— 謎底： 八角

什么時候用安全套?(打一成語)—— 謎底： 指(只)日可待(戴)

男模走貓步(打一軍事用語)—— 謎底： 兩面夾擊

李宇春被他男朋友甩了(打一經(jīng)濟學家)—— 謎底： 郎咸平

八月前后返故里(打一政治用語)—— 謎底： 九七回歸

有趣的謎語2

字謎: 不是冤家也碰頭——硼

字謎: 上氣接下氣 ——乞

字謎: 四方來合作,貢獻大一點——器

字謎: 貪前稍變就成窮——貧

字謎: 半布春秋——秦

字謎: 銀川——泉

字謎: 一來再來——冉

字謎: 守門員——閃

字謎: 有人偷車——輸

字謎: 釀酒之后隔日香

字謎: 半青半紫——素

字謎: 自己——體

字謎: 秀才翹尾巴——禿

字謎: 重點支援大西北——頭

字謎: 身殘心不殘.--息

有趣的謎語3

武鄉(xiāng)侯收誰為徒(打一食品名)—— 謎底: 生姜

寬容(打三字常用語)—— 謎底: 面子大

櫻桃小嘴,猜一個字 —— 謎底: 如

黑臉老婆專用武器(打一廚具)—— 謎底:平底鍋

三橫三豎三撇三捺是什么字 —— 謎底: 森

執(zhí)手相見(打一食物)—— 謎底: 拉面

無數(shù)小顆粒，堆成黃黃山，一夜風吹過，黃山又搬遷?(打一自然物)—— 謎底: 沙丘

講文明(打二字常用語)—— 謎底: 道德

消費模式(打二字常用語)—— 謎底: 花樣

小傘落在林子中，一旦撐開難收攏(打一植物)—— 謎底: 蘑菇

子龍?zhí)禊Z湖(打一奧運明星)—— 謎底: 趙蕓蕾

小小玻璃真透明，最愛在人鼻上騎(打一物品)—— 謎底: 眼鏡

有趣的謎語4

開門紅：間(開去門以后為“日”，紅日)

太陽的兒子：星(日生，太陽生的)

男人的世界：嫵(無女)

家中添一口：豪

字謎:臉盆里行船：盤

自小在一起，目前少聯(lián)系：省 眼看田上長青草 瞄

點點成金 全

一箭穿心 必

上下難分 卡

字謎: 一家十一口 吉

東洋兵 暈

燈籠 炮

字謎: 這一頁 題

一字生的巧，四面八只腿 井

一人一張口，上下長只手 拿

土上有竹林，土下一寸金 等

有趣的謎語5

謎題：一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽。(打一用具)謎底：傘

謎題：個兒不算大，幫著人看家，身子用鐵打，辮子門上掛。(打一用具)謎底：鎖

謎題：兄弟幾個人，各進一道門，那個進錯了，看了笑死人。(打一物)謎底：扣子

謎題：身細頭尖鼻子大，一根線兒拴住它，幫助媽媽縫衣裳，幫助姐姐來繡花。(打一日常用具)謎底：針

謎題：小房子里，住滿弟弟，擦破頭皮，立刻火起。(打一日常用具)謎底：火柴

謎題：身體細長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。(打一日常用具)謎底：筷子

謎題：一個小碗尾巴長，能盛飯菜能盛湯。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品)謎底：小勺