第一篇：柳州市工人醫(yī)院見習報告

以人為本的醫(yī)院建筑設(shè)計和布局流程--工程設(shè)計的實踐與體會

一、總論

“以人為本”的設(shè)計理念，在醫(yī)療建筑設(shè)計中是一個非常重要的設(shè)計理念，經(jīng)過多年的設(shè)計實踐與業(yè)主的交往過程中，我們認為以“人”為本的真正意義，這里的“人”不僅僅是指醫(yī)院的上帝——病人，還包括醫(yī)護人員、醫(yī)院的管理者以及陪護、探視人員。從病人的角度，需要的是一個良好、寬松的就診環(huán)境；從醫(yī)護人員的角度，需要的是一個方便的工作環(huán)境，從醫(yī)院管理者的角度，他考慮的是花費有限的物質(zhì)獲得最大的回報以及對醫(yī)院方便的管理；從陪護、探視人員的角度，他需要的是一個簡潔、清晰的探視環(huán)境，同時病人良好的就醫(yī)環(huán)境也對陪護、探視人員的心理產(chǎn)生較大的影響，也就是說，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)是為了滿足人們對于健康的需要，對醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療人員的評價和滿意程度，很大程度上決定了病人的心理反應(yīng)，進而影響到病人的康復(fù)進度和身體恢復(fù)。醫(yī)療建筑的設(shè)計應(yīng)跟上現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展步伐，從更高層次體現(xiàn)出對病人的關(guān)懷，從人的心理、生理等角度出發(fā)，創(chuàng)造出更為人性化的空間環(huán)境，讓病人早日康復(fù)，讓探視人員放心。

二、總圖設(shè)計中的“以人為本”的思考

醫(yī)院總體規(guī)劃的“人性化”特點，體現(xiàn)在總圖設(shè)計的方方面面，合理的功能布局，清晰的流線設(shè)計，優(yōu)美的自然及人工環(huán)境，合理的外部空間設(shè)計，均能體現(xiàn)在總圖設(shè)計中對人的關(guān)懷，對人性的尊重。為了清晰明了地闡述總圖設(shè)計中人性化的設(shè)計要素，我們總結(jié)了總圖設(shè)計中“人性化”設(shè)計思維模塊，詳見下表。下面結(jié)合三項工程設(shè)計的實例就以上的思維框架談一下自己的看法，請各位專家指正。

（一）寧波第六醫(yī)院是寧波市以創(chuàng)傷外科為主的綜合性醫(yī)院?，F(xiàn)狀由門診、醫(yī)技、病房、后勤用房組成。在基地西側(cè)擬建一21層住院樓。在六院總體規(guī)劃中如何整合醫(yī)院的現(xiàn)有功能，使人們在醫(yī)院的總體布局中享受到“人性化”的關(guān)懷。我們的思考如下：

1、合理確定新住院樓的外部空間形式。45°斜線使門診與原病房樓之間的庭院與西側(cè)后塘河及城市景觀，在空間上和視線上貫通，使整個醫(yī)院的通風，采光得到了較好的解決。使人們擁有一個充滿陽光。綠化且通風良好的室外醫(yī)院環(huán)境。見《寧波六院住院樓擴建工程設(shè)計方案》規(guī)劃圖（圖一）

2、在主樓南側(cè)設(shè)探視入口，入口南側(cè)設(shè)廣場及停車場。人們進入醫(yī)院很容易到達新建病房樓。由于門診流線與探視流線分開設(shè)置，交叉感染的機會大大減少，也使病房樓安靜的療養(yǎng)特征得到了保證。（見圖一）

3、由于基地北側(cè)及西側(cè)有后塘河流過，在設(shè)計上，探視廣場的開敞空間充滿綠色及河流水面的波光瀲影，景色十分優(yōu)美，為病人進入病房樓之前奠定了良好的心理基礎(chǔ)；在新建病房樓北側(cè)。一層咖啡廳布置在北邊，可充分享受到河流及其北側(cè)綠化的景觀，總之，優(yōu)美的河流及綠化美景，伴隨著患者從外到內(nèi)，使患者有回歸自然的感覺。見圖一。

4、醫(yī)院總體功能整合也為患者在門診、醫(yī)技、病房之間的有機聯(lián)系奠定了堅實的基礎(chǔ)。在新建病房樓與門診之間，利用門診內(nèi)部走廊與病房樓相聯(lián)系。通過對原病房樓西端的改造（連廊和過廳）使老病房樓與新樓連為一體，極大的方便了患者和醫(yī)生的交通流線。使患者在門診、醫(yī)技、病房之間，具有清晰的流線，避免了醫(yī)院中“流線迷宮”的缺點，使患者在就醫(yī)過程中享受到交通便捷、明確所帶來的方便。

5、停車場設(shè)計中在“人性化”關(guān)系方面起著重要的作用。隨著汽車進入家庭進程的加快，更多的患者以驅(qū)動方式到醫(yī)院就診，如何解決這部分人流便捷到在他所就醫(yī)的區(qū)域顯得尤為重要，在設(shè)計上通過合理的車位布局，利用地下停車的方式，進入地下室通過相應(yīng)電梯進入就診區(qū)域。（見圖一）

（二）山東省省立醫(yī)院是山東省最大的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)之一，有著悠久的歷史，在歷史發(fā)展的長河中形成了省立醫(yī)院現(xiàn)有的建筑風貌，由于是老醫(yī)院在總圖設(shè)計上根據(jù)其自身的特點，在“人性化”關(guān)懷方面進行了如下思考：

1、對歷史文化的尊重：

新建省立醫(yī)院外科手術(shù)中心，層數(shù)26層90000m2，寬102m、高100米，屋頂設(shè)直升飛機停機坪，紅線距經(jīng)五路20米，距緯八路15米，其東側(cè)為一歷史文化建筑（2000年被確定為山東省優(yōu)秀歷史保留建筑）人們對優(yōu)秀歷史建筑的感情由來以久，當患者進入醫(yī)院，看到優(yōu)美典雅的歷史建筑，新穎挺拔的現(xiàn)代化病房樓，心里對醫(yī)院的總體實力就有了充分的肯定，在設(shè)計上為了表達這種心理要求，在大樓與保留建筑之間留有20×20米綠地，人們在此休閑、觀賞、使患者在發(fā)思古之幽情的同時感受到新舊建筑對比帶來的心理和生理上的變化。（見圖二）

2、與街道文化的溝通：

為了使病人更好地由市井文化氛圍，進入到醫(yī)療就醫(yī)環(huán)境，在新建手術(shù)外科樓北側(cè)裙房采用架空二層的處理手法，以騎樓的形式與經(jīng)五路的街道文化相呼應(yīng)，使患者感受到日常生活與醫(yī)療就診的融合。尤其是進入大廳的十字交叉大廳的感受，更使病人有賓至如歸的感覺。（見圖三）

3、在醫(yī)療流線的設(shè)計上也充分考慮了患者的要求，眾所周知，作為省級老醫(yī)院，由于歷史的原因，其功能布局，醫(yī)療流線，環(huán)境質(zhì)量，均達不到理想的現(xiàn)代化醫(yī)院的要求，在設(shè)計上，為了更為方便清晰地引導病人至各功能區(qū)，我們對整個醫(yī)院的功能進行了整合，整合分兩個層次進行展開，首先地上人、車、物流的整合，將門診、醫(yī)技、保健病房樓、外科病房樓，內(nèi)科病房樓用連廊相連形成清晰的醫(yī)療流線。其次，考慮到省立醫(yī)院用地的緊張，充分利用地下空間的作用，實現(xiàn)南區(qū)，北區(qū)流線的貫通（物流、人流）及醫(yī)療區(qū)地下流線的整合。（見圖四）

（三）常熟市第一人民醫(yī)院為一三級甲等醫(yī)院，現(xiàn)狀門診、醫(yī)技、病房、后勤均已形成，隨著醫(yī)療事業(yè)突飛猛進的發(fā)展，在醫(yī)院院內(nèi)擬新建3萬M2的病房樓。在基地中有清朝翁同和親屬的私人花園，為蘇州在古典園林特點，在設(shè)計中如何體現(xiàn)“人性化”的設(shè)計理念，是我們設(shè)計中首先遇到的一個問題，在設(shè)計上做了如下思考：

1、將兩個護理單元的病房，東南向布置，使病房正對庭院，實現(xiàn)了景觀與朝向的雙重作用，二者互為借用。庭院是病房樓的室外休閑的花園，而大樓又是內(nèi)庭院的背景，二者相得益彰，使新舊建筑氛圍得到了很好的融合，患者至此環(huán)境，其就醫(yī)心理得到了較好的調(diào)整。（見圖五）

2、新建病房樓的定位，使整個醫(yī)院的功能布局得到很好的改善，門診、醫(yī)技樓在東側(cè)設(shè)單獨出口，后勤用房在北側(cè)設(shè)污物出口。探視入口，開在南側(cè)，形成清晰明了的功能分區(qū)，三大分區(qū)既有分割，又有聯(lián)系，使病人就醫(yī)有了非常明確的選擇，使患者之間的交叉感染降至最低。（見圖五）

3、在新建病房樓與內(nèi)庭院之間的探視廣場的設(shè)計上，也充分考慮了人們就醫(yī)觀賞美景的雙重要求。利用園形放射的綠化廣場設(shè)計，合理區(qū)分探視人流及休閑觀賞人流，使探視及患者可直達病房樓，休息等待的人流則可靜心地觀賞蘇州園林的美景。（見圖五）

總之在醫(yī)院總體規(guī)劃設(shè)計中，患者在進入建筑物之前的生理、心理等感受都是我們在總圖設(shè)計中應(yīng)該關(guān)注的問題。我們認為：優(yōu)美的外部空間設(shè)計使患者充分體驗現(xiàn)代建筑造型帶來的震撼與娛悅；清晰的流線使患者輕松而便捷；完善的功能分區(qū)為患者就醫(yī)奠定了堅實的基礎(chǔ)；優(yōu)美的自然景觀使患者徜徉在如詩如畫的美景之中，忘掉了疾病的痛苦。愉快地接受治療與康復(fù)。

三、單體設(shè)計中“以人為本”的思考

（一）公共空間人性化設(shè)計特點

隨著現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展方向，醫(yī)院服務(wù)范圍的不斷擴充，服務(wù)理念的不斷變化以及醫(yī)院裝備的飛速發(fā)展，醫(yī)護人員、病員及探視人員的公共活動空間將進一步擴大。功能更進一步完善，入口大廳也不再局限于出入院辦公，收費，導醫(yī)及一些鮮花店、小賣部等設(shè)施，而是將銀行、郵局、書店、餐廳以至于文化設(shè)施也引入醫(yī)院的公共空間當中，形成共享廳的高大空間，徹底改變傳統(tǒng)醫(yī)院冷峻、單調(diào)的形象，使病員一進醫(yī)院就感覺到親切、輕松的氣氛，減輕患者心理上的壓力，酒店大堂式服務(wù)理念已越來越成為現(xiàn)代化醫(yī)院的新趨勢。

1、方便患者的設(shè)計：方便患者的設(shè)計，包括人體工程學的良好運用，無障礙設(shè)計，明顯的指示標志的導向設(shè)計，由于入口大廳是包括患者、醫(yī)護人員及探視人員集中的地方，應(yīng)充分考慮各種人流的走向，停留的空間，各種人流的合理安排，以及劃分不同的使用空間，有秩序的組織人流，方便人的良好使用。

在常熟市第二人民醫(yī)院病房樓的設(shè)計中，入口大廳的設(shè)置，根據(jù)場地情況，分為患者、醫(yī)護人員及探視人員的門廳，分別合理組織人流，在公共大廳中設(shè)置超市、咖啡休閑及商務(wù)中心等設(shè)施來充分考慮人的因素，一切為人著想；另一方面，通過室內(nèi)環(huán)境的再塑造，如將保留原有基地的良好景觀引入室內(nèi)，提供借景的條件，不僅僅是提供一個空間、一個場所，更重要的是考慮“以人為本”的理念來塑造一個較好的空間和場所，從人的心理層面上給予提高。例如在山東省立醫(yī)院外科手術(shù)中心的設(shè)計中，如何將一幢近9萬平方米的大樓的公共空間塑造為一個輕松、寬敞的空間，是我們在設(shè)計中的一個難題，一是人流，二是功能的多樣性。為此，通過我們的分析，整合相關(guān)的功能，將一、二層設(shè)計為一個縱橫的十字形的共享交通大廳，清晰明了的將一、二層八大功能合理安排在交通廳的周圍，既解決了人流的過分集中，又提供了一個舒適的就醫(yī)環(huán)境，同時輔以簡潔、明了規(guī)范的指示標志，有效地引導患者方便地使用醫(yī)院的各種設(shè)施，迅速到達要去的部門，減少空間的單一及房間不明確所造成的人們情緒上的被動和急躁，另外通過對大廳內(nèi)的空間的塑造，如運用“健康環(huán)保安全”的綠色材料，空間的藝術(shù)化處理、雕塑、水景繪畫作品等一系列手段，體現(xiàn)“以人為本”的人性化理念。（見圖六）

（二）手術(shù)部“人性化”的設(shè)計特點

1、手術(shù)部作為外科領(lǐng)域反映高度治療醫(yī)學水平的工作環(huán)境，首先是滿足手術(shù)需求的所有功能，要求最大限度地保持接近無菌的環(huán)境，減少創(chuàng)傷感染，以及要求醫(yī)務(wù)人員創(chuàng)造最有利于工作的舒適環(huán)境。同時，考慮患者家屬等候的良好場所及便捷的信息反饋。

2、考慮到“人性化”的特點，手術(shù)部在醫(yī)院的設(shè)計位置應(yīng)與中心供應(yīng)，外科病房、ICU、病理，檢驗、放射科有密切聯(lián)系，方便醫(yī)護人員的使用與管理。合理地安排幾個區(qū)，不僅僅是滿足基本的使用要求，同時也是提高了醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)的前提，從醫(yī)護人員的衛(wèi)生通過，患者的手術(shù)準備到醫(yī)生的業(yè)務(wù)展開，在細節(jié)的處理當中考慮以人為本的理念，患者要有簡潔的流線、良好的通達性，包括對走廊的空間處理，如寬度、高度、色彩、裝飾，應(yīng)本著減輕術(shù)前患者的心理壓力來設(shè)計。醫(yī)生在手術(shù)中的一切準備工作同樣應(yīng)方便展開，各種器械、敷料、設(shè)備以及患者用血，病理的化驗都應(yīng)順暢、合理安排。手術(shù)室中對醫(yī)護人員休息空間的塑造及患者家屬等候空間的塑造同樣重要，寬敞、自然采光、通風都應(yīng)是考慮的重點，通過先進的視頻的手段來報告手術(shù)中的情況，讓家屬第一時間獲得信息，這些都是以“人”為本的設(shè)計。

（三）護理單元“人性化”的設(shè)計理念

1、護理單元的設(shè)計應(yīng)以方便病人為中心而進行，而醫(yī)護人員是保障病人得到良好的治療和照顧，早日恢復(fù)健康的主體。“以人為本”的原則同樣也應(yīng)在他們的環(huán)境中得到體現(xiàn)。護士工作區(qū)域的設(shè)計，首先滿足位置適中，開敞、開放，與各區(qū)域的聯(lián)系快捷的需求，患者可以方便的接觸到護理人員，隨時感受到護理人員對他的關(guān)心照料，適中的位置可以減少護理人員的行動距離，降低護理人員的工作強度。根據(jù)病人身體狀況及護理需求不同，如ICU、監(jiān)護室設(shè)置在護士站附近，以保證采取措施處理。

另一方面合理安排治療、處置、換藥用房、提高勞動效率，各類用房設(shè)施可參照，一體化廚房的設(shè)計原則進行設(shè)計，安排好護士的更衣、休息輔助空間，達到自然采光通風，使護理人員也有一個舒適、便利的工作環(huán)境。

2、醫(yī)生的區(qū)域

在以往護理單元平面的設(shè)計中，醫(yī)生工作用房通常和護理用房布置在一起，對患者完全開放，這種情況滿足了病人心理的安全需求，但同時也對醫(yī)生的正常工作產(chǎn)生了干擾，醫(yī)生對病人的了解及制定護理治療計劃，可交給護士執(zhí)行，醫(yī)生間的討論、會診、示教應(yīng)有一個自主封閉、合理的區(qū)域，免受干擾。

● 病人使用區(qū)域

首先是安排良好的朝向，通風等條件，可從通風、采光、隔音來考慮，另一方面，可根據(jù)床位數(shù)的不同來劃分區(qū)域，方便護理，滿足不同患者的需求，再者，對病員治療空間的設(shè)置，同樣以人為本的原則設(shè)計，良好的 交往空間，可以幫助病人迅速融入新的集體，消除陌生感、不便感。

● 輔助空間

交通空間的處理，應(yīng)結(jié)合就醫(yī)特點，適當安排等候區(qū)域，方便管理。另一方面，交通空間的處理，可配合色彩材料等手段，聯(lián)系、區(qū)分護理單元的各個區(qū)域，護理單元的入口空間可以適當變化，打破千篇一律的特點，多樣化也是對病人私密性及個性化的一種強調(diào)。加強病人對所處環(huán)境的融合，減少其無助、受控的消極感受。

四、“以人為本”的設(shè)計思考的展望

隨著醫(yī)院高科技、高智化的發(fā)展，醫(yī)院中高情感的研究也引起了人們的高度關(guān)注，高情感的核心就是“以人為本”，就是在醫(yī)院建筑設(shè)計中，如何分析人們的心理及感受并合理地體現(xiàn)這種思想，通過筆者的思考，“以人為本”的設(shè)計思想的展望有以下幾個趨勢。

（一）利用現(xiàn)代社會，高科技成果，在人文主義思想框架下，建立高效、快捷的醫(yī)療系統(tǒng)，從而帶動醫(yī)院建筑的發(fā)展。

（二）借用人體工學、心理學、社會學等相關(guān)邊緣科學的研究成果，拓寬“以人為本”的設(shè)計外延，系統(tǒng)地建立醫(yī)院設(shè)計中有關(guān)人性化設(shè)計的理論有手法。

（三）借用后現(xiàn)代化建筑的有關(guān)理論，重新詮釋“以人為本”，將“以人為本”的設(shè)計由具家實在的現(xiàn)實過渡到“雅俗文化”交融的深層次的隱喻與關(guān)聯(lián)，真正使“以人為本”的設(shè)計進入到藝術(shù)的境界。經(jīng)人以美的享受。

（四）“以人為本”的設(shè)計應(yīng)以人們的心理活動與依據(jù)，以生理特征為基礎(chǔ)，以行為活動為指南，以人們對醫(yī)院需求的各個方面進行了解，真正實現(xiàn)“賓至如歸”的感覺。

綜合所述，如何在醫(yī)院設(shè)計中充分挖掘“人性化”的含義，充分考慮到人的因素，永遠是醫(yī)院設(shè)計中始終關(guān)注的主題。大到總體布局、內(nèi)部功能之間的關(guān)系，小到家具、色彩都有很多問題等待我們?nèi)ソ鉀Q。通過以上幾個工程實例的介紹，只是我們對這一主題的所思所想，不足之處請各位專家批評指正。

第二篇：醫(yī)院見習報告

見習心得

暑假見習兩周，感觸頗深。今日見習結(jié)束，特記錄下自己的見習心得！我共見習了住院部的腫瘤內(nèi)科，內(nèi)分泌科，消化內(nèi)科，心血管內(nèi)科。

首先，我從醫(yī)院整體的角度談?wù)勎业男牡?。在醫(yī)院，所有的醫(yī)生都要嚴格遵守各項規(guī)章制度，正式在8點鐘進行交接班。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令，不能冷淡，要與病人及其家屬耐心地詢問。同時各主管醫(yī)師根據(jù)病人的情況，開出臨時醫(yī)囑和長期醫(yī)囑。查房完畢，醫(yī)生要及時寫出病歷和醫(yī)治方案。醫(yī)生必然首先掌握先進的醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。

其次，我從我所見習的科室談?wù)勎业母邢朐谀[內(nèi)待的時間最長，感情也最深。剛來這個科時，我們都還很陌生，對科里的環(huán)境不熟悉，不知道自己應(yīng)該做什么。主任讓我們分別跟著三個老師，我就抱著病歷跟在老師的后面去查房。我老師有一個病人是因為肝癌破裂出血而住院，處于病危狀態(tài)，所以主任經(jīng)常會陪同查房。主任讓我老師做移動性濁音的體格檢查給我看，還提問我一些醫(yī)學問題，我回答正確后，我老師也挺滿意的笑了，當時我真興奮的。之后就是幫老師開化驗單和檢查單，等這些做完后，就坐在會議室里看與疾病相關(guān)聯(lián)的知識點。腫內(nèi)的王紅主任原來是我們學校的一位老師，對我們總是細心指導。她要求我們在這段時間里，一定要掌握心臟的體格檢查，還會定期檢查。老師還會經(jīng)常做些胸腔穿刺和腹腔穿刺及乳腺癌術(shù)后換藥，我就站在旁邊看。老師說這些是內(nèi)科醫(yī)生必須掌握的操作，還讓我適時自己嘗試一下。但可惜的是，總是沒有遇到合適的機會。以前，總是覺得腫瘤是很遙遠的詞語，但進了這個科，才了解到腫瘤已成為我國城市居民的首位死因和農(nóng)村居民的第二死因，嚴重危害著人們的健康和生命?？粗切┦莨轻揍镜牟∪?，我心滴淚。主任經(jīng)常教導我們：等將來你們做了醫(yī)生，要時刻認清自己的責任和義務(wù)，嚴于律己；在正確完成各項臨床工作的前提下，努力學習相關(guān)專業(yè)知識比如腫瘤專業(yè)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。說真的，我的老師總是能記清楚每個病人的各種信息，我很是有啟發(fā)。作為醫(yī)生，不僅患者的基本情況、各項化驗檢查結(jié)果要爛熟于心，而且要經(jīng)常詢問病人的病情變化，按時完成病程記錄，以便及時向上級醫(yī)生提供全面的資料。那些腫瘤的患者，除了身體受到傷害，精神上也有很大的打擊。記得一個皮膚癌的病人，說話時微弱的語調(diào)以及他無精打采的樣子讓人看后很難受，我總是適當?shù)匕参克募覍?，希望他樂觀一點。腫內(nèi)醫(yī)生們總是笑嘻嘻的，他們說自己要先有信心，才更提高病人病情好轉(zhuǎn)的信心。見習結(jié)束時，主任考查了我們心臟體格檢查的理論知識，她說這一次我們記住了，也許就很難再忘記了。我也覺得。

過完年，回來后就到內(nèi)分泌科了。在這個科里最常見的疾病就是糖尿病，甲亢與甲減。自己在腫內(nèi)待了這么久，已經(jīng)基本熟悉了自己能夠做哪些基本的事情了。以前聽老師說，糖尿病并可怕，可怕的是它的并發(fā)癥。等來了這個科室，才發(fā)現(xiàn)這句話一點都不假。糖尿病足，糖尿病眼病，糖尿病引起的高血壓等等，都是好困擾患者的并發(fā)癥??！老師會讓我準備給糖尿病足患者換藥的東西，會教我怎么打胰島素，會告訴我甲穿的注意事項。主任說我不要總刻意地去追求理論知識的完美，在醫(yī)院里要多多學學動手能力。每一個護士和醫(yī)生都是我們的老師。我就利用空閑時間跟著護士學習如何拿注射器，如何輸液，如何拔針。護士老師還教我怎樣抽動脈血氣，以進行血氣分析。我深深的感觸是：人生處處是老師?。∥覍W到了很多東西。還有一個糖尿病非酮癥高滲性昏迷的患者，在進行搶救的過程中，整個科室里凝聚的那種緊張氣氛，讓我頓覺生命的嚴肅與脆弱。

在內(nèi)分泌科只待一個星期就去消化內(nèi)科了，這個科的病人稍微少一點，所以我們就輕松了一點。除了熟悉了消化系統(tǒng)的常見疾病外，我還學會了給病人做碳十四尿素呼氣試驗。老師讓我去給病人問診，并學著寫現(xiàn)病史，同時仔細指出我的錯誤，讓我著實感動。還有就是病人做胃鏡、腸鏡以及輸血前應(yīng)該做哪些基本的檢查，以確保檢查和治療的安全。我總覺得消化系統(tǒng)疾病主要自己不規(guī)律的飲食習慣造成的，所以養(yǎng)成一個有規(guī)律的飲食習慣是多么的重要?。≌f實話，在消化科的感受不是太深，在此就多多敘述了。

最后一個科是心內(nèi)科，這是我最喜歡的科室，因為上課時就喜歡心血管系統(tǒng)。心內(nèi)的病人很多，所以每天都很忙。我的主要任務(wù)是量血壓和做心電圖以及開一些必要的檢查單。病人總是穿得很厚，讓我量血壓時總不是那么方便，總不能完全按照測量標準來操作，所以就覺得理論與臨床出入還是挺大的。做完心電圖后，老師也總會教教我怎么去看這些心電圖，他還經(jīng)常提問我，可是我總答不上來，就是好慚愧的感覺。自己喜歡這個科室，可是卻學這么差，真的挺難受的，所以晚上回來后就加點班，看會書，效果比單單看書好多了。老師還經(jīng)常做冠脈照影和支架置入術(shù)，因為里面射線太大，老師只讓我在操作室外面看隔著玻璃看，以及看電腦上的影像，比上課時老師放的錄像的確清楚多了。我還查了安裝起搏器的原理和注意事項，受益匪淺。老師讓我多多刨根問底，這樣才會記得更牢固。喜歡這個科，喜歡科里的老師，可是理論知識太少，臨床更不行，所以我要加油，多看點書，彌補自己的不足，等下次再去科里時，收獲也許就更大了。

最后，從我自身的角度說一下吧！見習是一個適應(yīng)臨床的過程，雖然不足兩個月，但對于我將來的實習有很大的益處。這是一個學習的過程，很多的觀念得到修正，也許以后我不會再像以前一樣那么懶散了吧！我也體會到了醫(yī)生身上的重任和病人的痛苦，所以“大醫(yī)精誠”會是刻在我骨子里的四個字。臨床經(jīng)驗是很重要，但理論是基礎(chǔ)，不容忽視?。⊥瑫r，非常感謝我們學校給了我們這么好的一個機會，我以后更要努力，用優(yōu)異的成績來回報學校。

第三篇：醫(yī)院見習報告

醫(yī)院見習報告

（一）見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯(lián)系實際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順利實施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？

眾所周知建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！蔽⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應(yīng)的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

病人的肯定是護士最大的成就；病人的稱贊是護士最大的光榮；病人的疼惜是護士最暖的寬慰；病人的微笑是護士最好的回饋……”護士職業(yè)是最高尚的！護士直接與病人接觸，你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做護士真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復(fù)?！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護事業(yè)奮斗終生。

再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。

醫(yī)院見習報告

（二）我是在校的醫(yī)學生，眾所周知，專業(yè)知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學知識。

這個寒假，我來到了我們家鄉(xiāng)人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學、科研為一體的三乙規(guī)模的非營利性綜合醫(yī)院。其綜合實力在同級醫(yī)院名列前茅。這次我選擇了內(nèi)一科：心血管科，之所以選擇這個科室，主要是內(nèi)科更多與課本上的知識聯(lián)系，另外我也對心血管疾病感興趣。

在見習的這一個月里，我了解到了心血管科常見的疾?。汗谛牟?、高血壓、心律失常、房顫、心衰、心肌炎、風心病、心肌梗死、心肌缺血、房間隔缺損，等等。但是我們也知道，對于很多心內(nèi)科科室的病人來說，經(jīng)常合并有多種疾病，這時我真正意識到書到用時方恨少，不僅要學習書上的知識，還要經(jīng)?？纯蒲形墨I資料才能提高自己的水平。

見習的第一天，我主要熟悉了科室的常規(guī)工作，包括接收新病人，做心電圖，開檢查單，在老師的指導下寫病歷，處理病人及家屬提出的問題。接下來，每天早上和老師一起查房，一般主治醫(yī)師是每日一次，包括住院醫(yī)師、進修醫(yī)生，實習醫(yī)生參加。在查房過程中，需要給病人量血壓，隨時監(jiān)測病人的血壓情況，同時老師如果遇到有特殊病例的時候，都會給我分析，強調(diào)臨床上的處理方法和治療方法，在這段時間里我學習到了如何聽診，包括心音，呼吸音中的干濕羅音的區(qū)別，等等。()在臨床上，可以把課本上的抽象的東西時間到臨床上，比如心律失常是怎么樣的，心力衰竭是心音的改變，以及風心病的臨床癥狀和心音改變。在做心電圖的時候我也要看心電圖的變化，不懂的就問老師，同時我發(fā)現(xiàn)在臨床上我對于醫(yī)學的知識更有興趣了，增加了我的求知欲，當遇到不懂的時候，我下了班之后就會看書，解決疑惑。每周星期五是主任查房，查一次放下來大概都是兩個多小時，在查房是過程中，他給我們講了很多關(guān)于如何做好一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并且判斷疾病的基本過程，以及根據(jù)病人的病情，提出了相應(yīng)的問題，例如心力衰竭的誘因有哪些，這些在上課的時候只是了解而已，但是到了臨床都是診斷一個疾病的重要標準。另外在臨床上，有很多特殊的病人，例如最近我們老師收了一個右位心，肝脾轉(zhuǎn)位的病人，這是我第一次看見，覺得很詫異，所以我隨時都注意她。此外，查房之后，我也偶爾幫助老師開醫(yī)囑，寫病歷，了解了許多的用藥原則和藥性。

在這一個月里，我收獲了許多，認識的時間出真知，體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，在多的理論也只是紙上談兵。這段時間里與醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。而且我體會到在學校真的要把專業(yè)知識學好，這樣才能把理論聯(lián)系到實踐。同時我更堅定了自己要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的信念。

醫(yī)院見習報告

（三）終于結(jié)束了近半年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到xx醫(yī)院實習，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。

在實習中最特別的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實是很可愛的，xx醫(yī)院的醫(yī)護社工團隊藉著活動的設(shè)計，激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實習的同學還要有更不同的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫(yī)院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。

在xx醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方，但是xx醫(yī)院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

在實習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧！讓我們了解理論與實務(wù)的差別，也讓我們從實務(wù)中學習如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個實務(wù)工作者」，心中確實有點成就感。

感謝xx醫(yī)院給我實習的機會，也感謝佳純實習督導在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學習外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

第四篇：醫(yī)院見習報告

醫(yī)院見習報告范文3篇

為了今后事跡工作的需要,為了接觸廣闊的社會,豐富我們的知識和人生閱歷,進工廠學習是一個很好的方法，下面是整理的關(guān)于醫(yī)院見習報告，歡迎大家參閱。

第1篇:楚雄民康醫(yī)院見習報告 見習地點：楚雄市民康醫(yī)院 時間：201x年7月16日 見習人員：14級檢驗2班

今天是放暑假的第二天，我和朋友約好一起到醫(yī)院見習，我們很早就起床了，心里很興奮。來到醫(yī)院檢驗科室，我們自我介紹后，按照規(guī)定穿好白大褂，戴上手套，跟著馬醫(yī)生進入了實驗室，對于我們來說好多儀器都不認識，檢驗科主任為我們一一做了介紹，并讓馬醫(yī)生和楊醫(yī)生帶著我們完成這次的見習活動。通過介紹我們簡單地了解了醫(yī)院的檢驗科，同時也對我們以后的就業(yè)方向有了大體的了解。下面我談幾點這次參觀的心得：

一：科室介紹

醫(yī)院現(xiàn)有房屋面積23970m2，正式在職職工269人，其中專業(yè)技術(shù)人員245 人，占全院職工總數(shù)的91%。專業(yè)技術(shù)人員中，有高職3人，中職87人，初職155人，開放病床230張，設(shè)置臨床、醫(yī)技藥劑、行政職能、財務(wù)后勤等科室共25個，近年來，門急診人 數(shù)和住院人數(shù)呈逐年顯著增長，尤其是20xx年起實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療以來，門急診人數(shù)和住院人數(shù)大幅增加，至20xx年門診總診人次達211173人，出院人數(shù)達7745人。醫(yī)院業(yè)務(wù)收入逐年穩(wěn)步增長，至20xx年醫(yī)院業(yè)務(wù)總收入達2900余萬元，達到歷史新高。

醫(yī)院擁有全身CT、彩色超聲診斷儀、500毫安電腦遙控X線機、DCCTA多功能麻醉機、進口呼吸機、電子胃鏡、電子纖維結(jié)腸鏡、心電除顫監(jiān)護儀、多譜勒超聲診斷儀、體外碎石機、全自動生化分析儀等現(xiàn)代化先進設(shè)備，并建成有完善的醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和遠程可視醫(yī)療會診系統(tǒng)。新的醫(yī)療設(shè)備的購置和引進，使我院硬件設(shè)施上了一個新臺階，有力的保障了臨床工作的順利開展，使醫(yī)院的醫(yī)療功能日趨完善，醫(yī)院的科技含量進一步提升，診療水平明顯提高。醫(yī)院實行“人才為本、科技興院”的發(fā)展戰(zhàn)略，以深入持久開展“以病人為中心、以提高醫(yī)療護理質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動為契機，以醫(yī)療為中心、質(zhì)量為核心，實行科學管理、從嚴治院，不斷深化內(nèi)部改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，業(yè)務(wù)建設(shè)逐年有所創(chuàng)新發(fā)展。各臨床科室結(jié)合實際，積極引進、開展適宜的新技術(shù)、新療法，醫(yī)技科室積極推廣運用特殊檢查項目，并強化全面質(zhì)量管理，強化醫(yī)療安全防范措施，形成自己的特色和優(yōu)勢，近年來診療人次、出入院人數(shù)、病床使用率、治愈好轉(zhuǎn)率等各項醫(yī)療任務(wù)指標及質(zhì)量控制指標呈逐年上升趨勢。醫(yī)療質(zhì)量、技術(shù)水平及服務(wù)態(tài)度在本縣廣大人民群眾和全州衛(wèi)生系統(tǒng)中享有較高聲譽。

二：科室環(huán)境 臨床、生化、微生物、病理實驗室 三：檢測范圍涵蓋面廣

生化：常規(guī)肝腎功能檢查，多種酶、離子以及多項特定蛋白檢測分析;免疫：各種病毒抗體、甲狀腺功能、胰島分泌功能、垂體分泌功能、性腺功能、貧血、腫瘤標志物、心肌損傷(梗塞)標志物、各種自身抗體及其他血清學指標;臨檢：三大常規(guī)、凝血系統(tǒng)功能檢測等;分泌物的檢查

微生物：各類標本(包括血、尿、便、痰、胸水、腹水、引流液、前列腺液、膿液、各種分泌物等)的細菌和真菌檢查、培養(yǎng)、鑒定和藥物敏感試驗。

其他還有PCR檢測技術(shù);優(yōu)生優(yōu)育檢測;病毒抗體檢測;免疫功能檢定;腎臟損害、肝纖維化指標等。另外還涉及到ABO血型鑒定(正定、反定型);ABO系統(tǒng)HDN游離抗體檢測;抗體篩檢;Rh(D)血型鑒定;交叉配血試驗(聚凝胺法、抗人球蛋白法);直接、間接抗人球蛋白試驗;臨床各種成分輸血等。

四：淺談檢驗科的現(xiàn)代化管理質(zhì)量控制

在此過程中，我印象最深刻的是主任與我們談到的關(guān)于檢驗科現(xiàn)代化管理和質(zhì)量控制的問題。我國正式加入了WTO后，我國的經(jīng)濟建設(shè)逐漸同國際接軌，醫(yī)療市場也不例外，而醫(yī)院檢驗科的管理也日漸現(xiàn)代化。在主任的介紹中，我了解到檢驗科制度銘刻在每一位檢驗工作人員的心中，每一位檢驗人員在日常工作中時刻按照標準辦事要讓規(guī)章制度來管人，而不是單純?nèi)藖砉苋?。隨著醫(yī)療改革的深入，檢驗科醫(yī)學的發(fā)展，實驗室的設(shè)置應(yīng)規(guī)范化、科學化。近幾年來引近高科技儀器，目前檢驗科的工作基本上已達到自動化。而在此過程中，科室的管理和質(zhì)量控制以及生物安全管理非常重要。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，檢驗質(zhì)量是醫(yī)院正確醫(yī)治病人的重要依據(jù)，在醫(yī)療事故處理中，醫(yī)學檢驗報告具有一定法律效果，但醫(yī)學檢驗質(zhì)量的影響因素較多，不僅同檢驗人員素質(zhì)有關(guān)，也同非檢驗人員有關(guān)。因此，醫(yī)學檢驗質(zhì)量管理應(yīng)是全院范圍內(nèi)的全面質(zhì)量管理，抓好全面質(zhì)量管理重要是要做好很多工作。

1、醫(yī)院建立健全醫(yī)學檢驗全面質(zhì)量管理領(lǐng)導班子，加強領(lǐng)導和不斷提高全體職工質(zhì)量意識，檢驗科的檢驗科人員崗位設(shè)置明確，分別為科主任、主管檢驗師、檢驗師、檢驗士。分工明確后并同相應(yīng)的質(zhì)量管理制度相配套，使質(zhì)量管理工作貫穿整個日常工作中。

2、建立規(guī)范化的醫(yī)學檢驗的監(jiān)督機制。由于醫(yī)學檢驗報告具有法律效果，科室檢驗過程中實行了個人負責制，在檢驗結(jié)果出來后也施行了審核制。這也是對患者的負責的態(tài)度。

3、建立規(guī)范化的實驗室內(nèi)部和實驗室之間的質(zhì)量控制措施。科室的儀器太多來自國外，因此科室的每一位人員在使用儀器這前，都要非常明確使用用途及操作。實驗室內(nèi)部的質(zhì)量管理，由于各地實驗室的條件不一，操作人員水平各異，因此，對測量不確定度的估計應(yīng)由實驗室自身完成以達到實驗室內(nèi)部質(zhì)量控制的目的，實驗室內(nèi)部質(zhì)量控制相應(yīng)的法規(guī)，技術(shù)手段和措施正日漸完善，特別是質(zhì)量控制有利于分析，了解誤差的來源，了解檢測過程是否在控，判斷測量數(shù) 據(jù)是否準確，以保證和不斷提高檢驗質(zhì)量的目的。

實驗室之間的質(zhì)量控制。實驗室之間的質(zhì)量控制的目的是為了對實驗室內(nèi)部質(zhì)量控制是否有效及實驗室測量數(shù)據(jù)的誤差是否得到控制進行綜合評價，各級檢驗中心組織的室間質(zhì)評就是對所屬各個實驗室質(zhì)量的一個評價，實踐證明這是行之有效的，關(guān)鍵是怎樣組織好，落實好。

4、儀器設(shè)備試劑的管理。醫(yī)學檢驗設(shè)備和儀器，試劑是產(chǎn)生誤差的重要因素，也是質(zhì)量管理的主要內(nèi)容。檢驗科采取統(tǒng)一集中的方式放置設(shè)備儀器，這主要是為了便于統(tǒng)一控制環(huán)境溫度和濕度。對于精密電子儀器，溫度和濕度的影響不能忽略，尤其是濕度因素，不適當?shù)臐穸葧x器造成損傷。

檢驗科作為臨床的“前哨”科室，其檢驗結(jié)果是否準確及時直接影響到病人疾病的診斷和治療，因此質(zhì)量管理是檢驗科管理的核心，搞好質(zhì)量管理也是實現(xiàn)檢驗科的標準化、規(guī)范化和科學化的管理的關(guān)鍵。五主要內(nèi)容：

(1)臨床檢驗室

三大常規(guī)(及血常規(guī)、尿常規(guī)、大便常規(guī))血常規(guī)的主要項目包括：紅細胞(RBC)、血紅蛋白(Hb)、白細胞(WBC)總數(shù)及(DC)分類;此外還有(p t)血小板計數(shù)。用血細胞分析儀

尿常規(guī)檢驗：分為化學檢查和鏡檢，尿化學檢查主要檢驗?zāi)蛞褐械钠咸烟恰撗?、膽紅素、尿膽元、蛋白、酮體等，鏡檢主要檢查尿液中的有形成分膿細胞和紅細胞(正常紅細胞、皺皮紅細胞)。大便常規(guī)主要內(nèi)容有：大便顏色，硬度粘液度。以及鏡檢大便者有無蠕蟲病(鉤蟲卵、蛔蟲卵、鞭蟲卵)等各種寄生蟲檢查。在檢查內(nèi)臟器官病變出血是做大便潛血。

在無病理情況，三大常規(guī)值都處于正常范圍，但當患了疾病，或身體受到某種(化學的、物理的、生物的、機械的)不良刺激和創(chuàng)傷時，機體內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境的平衡條件受到破壞，其正常值就發(fā)生變化了。

當你患了流感、肺炎、急性扁桃體炎、感染等征灶時，血常規(guī)中的白細胞就升高，分類細胞已因此而增高或減少。甚至因不小心，染上肝病或其它，紅細胞、白細胞及血小板均會減少。再若不慎，發(fā)生尿路感染，或陰道炎、腎炎之類;你的小便就會變紅、變黑、褐或乳白色。發(fā)生尿頻、尿急、尿痛、排尿困難、肉眼血尿等癥狀。經(jīng)化驗檢查就會發(fā)現(xiàn)小便里有紅細胞、白細胞。當你感染寄生蟲病時，化驗檢查可發(fā)現(xiàn)，大便里有蛔蟲卵、鉤蟲卵等寄生蟲宿主你身。當你患了消化系疾病，肛裂、痔瘡，查大便定會發(fā)現(xiàn)大便色黑，形狀各異;且潛血陽性。白帶常規(guī)檢查的主要內(nèi)容：上皮細胞、膿細胞、滴蟲、霉菌常規(guī)(血、尿、糞)已作為臨床醫(yī)生診斷疾病。鑒別病患必不可少的重要檢查方法。也是檢驗師向臨床醫(yī)生提供可靠診斷的依據(jù)之一。也是我們觀察生理、病變的情雨表。

(2)生化檢驗室

肝功、血糖、腎功、血脂、乙肝、腎功能有關(guān)的檢驗

尿素氮(BUN)：正常值為(3.2-7.1mmol/L)。尿素氮增高時，見于各種嚴重腎臟疾病所引起的腎功能不全，還可見于心力衰竭及休 克、消化道出血后、嚴重燒傷等情況。在嚴重肝病時，尿素氮可降低。

肌酐(Cr)：正常全血為88.4-177umol/L，血清為53.0-141umol/L。肌酐測定對尿毒癥的預(yù)后判斷很有價值，肌酐越高，說明腎功能損傷越嚴重，預(yù)后不良。尿酸(UA)：正常男性149-416umol/L，女性89-357umol/L，尿酸增高常見于早期腎功能不全和痛風、結(jié)締組織病等。

血糖是診斷糖尿病的一項主要指標。正常參考值為3.9-6.1mmol/L，高于此范圍多為糖尿病，低于此范圍，可見于肝臟病、饑餓所致的低血糖、胰島素分泌過多或甲狀腺素不足等。

血脂 血中脂類的總稱，它包括膽固醇、甘油三脂、磷脂和游離脂肪酸。血脂與年齡、性別、飲食成分和生理情況有關(guān)系。診斷高血脂癥、動脈粥樣硬化、冠心病、糖尿病等，都需要檢查血脂。我國正常人空腹時，血脂各項的參考值波動在：膽固醇(Ch)成人2.8-6.0mmol/L;甘油三脂(TG)0.23-1.35mmol/L;磷脂(PL)1.94-3.55mmol/L;游離脂肪酸(FFA)176-586umol /L 肝能有關(guān)的檢驗

總蛋白 白蛋白 球蛋白 總膽紅素 直接膽紅素 間接膽紅素 堿性磷酸酶 r-谷氨硒轉(zhuǎn)肽酶 谷草轉(zhuǎn)氨酶 谷丙轉(zhuǎn)氨基酶

(3)免疫實驗室檢測的內(nèi)容：傳染病四項、乙肝兩對半、類風濕等。

(4)微生物實驗室檢測內(nèi)容：痰培養(yǎng)、血培養(yǎng);細菌的檢查及鑒定、藥物敏感試驗。(5)見習體會：通過這個假期的見習，讓我明白了對待檢驗這份工作必須要嚴謹，在臨床檢驗中可能會碰到假陽性和假陰性，例如尿液分析儀只對中性粒細胞敏感，對淋巴和單核細胞不敏感，可能存在假陰性，維生素C責會造成隱血假陽性，尿液分析儀對檢測管型不敏感，會對腎臟疾病漏檢。必須要 認真鏡檢。在免疫檢測中遇到HIV陽性應(yīng)及時報告登記并送疾控中心做確證實驗，如其它陽性時要認真復(fù)查。生化碰到危急值時要及時報告相應(yīng)的科室。在以后檢驗中應(yīng)該要注意這些，有了這次見習的經(jīng)驗，相信在下個學期的學習中會對我 有很大幫助。

第2篇:醫(yī)院見習報告

暑假期間，我來到醫(yī)院進行為期十天的護理見習。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想象的那么容易。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人換藥、換液又叫護士??護士的工作是非常繁重和雜亂的，病房里永遠有護士忙碌的身影。護士的工作真的很累，不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，幸好我堅持鍛煉身體，才能撐得下來，沒有出丑。

醫(yī)院工作很重要的一個環(huán)節(jié)就是交班。交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他 們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后是主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天的交班工作。交班是非常重要的，如同戰(zhàn)士崗哨的交接，甚至更加重要。它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者。

見習10天,感受最深刻的是,臨床的實踐是對理論知識學習階段的鞏固和加強。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。比如在學校里，沒有人問我吃了某種藥會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有哪些不良反應(yīng),但也從來沒有真正見到過，更不知道一種藥用錯后有多么嚴重的后果;也沒有人問我某種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，不知道到底是怎樣的。而在醫(yī)院里，我卻要時時面對這些問題，使我對于專業(yè)知識掌握得更加牢固。另外，作為藥學專業(yè)的學生，對于臨床醫(yī)療操作真的很不擅長，甚至連一些儀器都從沒見過。幸好醫(yī)生護士了解到我的難處，給我細心講解與指導一些醫(yī)療儀器的使用方法、護理操作的要領(lǐng)和注意事項，還分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，使我開拓了眼界，增加了見識，更學到了實用的操作方法。

通過見習，我慢慢深刻地了解到，醫(yī)生和護士作為醫(yī)療衛(wèi)生工作的整體，他們的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病 人帶來最大的利益。比如，醫(yī)生給病人診斷之后，護士要根據(jù)醫(yī)生的要求看護病患，還要把患者的情況及時報告給醫(yī)生，相互溝通合作，病人才能得到更加及時合理的治療，才能更快地康復(fù)。再如每天例行的查房，醫(yī)生護士同進同出，護士報告情況，醫(yī)生再結(jié)合實際問診檢查，做出判斷，護士記錄在案，這都是醫(yī)護合作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)的體現(xiàn)。還有很重要的一點是做好病人的心理護理。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。要改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式，按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，要與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療，才會收到最佳的效果。另外，健康教育是醫(yī)護工作中不可缺少的部分。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容，它貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施是由醫(yī)護共同完成的，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。

在見習過程中，我還經(jīng)常與醫(yī)生護士聊天。他們的話，尤其是幾位老醫(yī)生的話，讓我深受觸動，也讓我對他們產(chǎn)生了更加由衷的欽佩。他們告訴了我很多道理，使我對醫(yī)療工作的理解更加深入，同時也引發(fā)了我的思考。作為義務(wù)工作者，要真正意識到一下幾點：

1、了解影響醫(yī)療護理服務(wù)質(zhì)量的因素。眾所周知，醫(yī)患關(guān)系問題已經(jīng)成為社會的焦點問題。它可以說是社會發(fā)展過程中的一個產(chǎn)物。隨著社會的進步和醫(yī)療護理事業(yè)的發(fā)展，人們對醫(yī)療護理服務(wù)質(zhì)量的理解和要求越來越高，服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)涵更加豐富。而影響服務(wù)質(zhì)量的因素也日漸增多，主要涉及到醫(yī)療護理工作效率、服務(wù)理念更新、服務(wù)的及時性、尊重和鼓勵病人的參與等多方面因素。據(jù)國際醫(yī)院管理機構(gòu)調(diào)查，造成醫(yī)患關(guān)系緊張的原因65%與醫(yī)患之間的了解不夠、溝通不暢有關(guān)，即沒有在充分了解深刻理解的基礎(chǔ)上進行有效溝通。對醫(yī)療護理服務(wù)來說，首先完善自我形象，提高整體素質(zhì)，充分了解病人需求，不但滿足其顯性需要還要滿足其隱性需要。在服務(wù)上態(tài)度真誠，積極主動，在了解病人的同時把醫(yī)療護理服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容介紹出去。在相互理解的基礎(chǔ)上認真進行了解溝通，重視患者對服務(wù)的需求，注意溝通技巧，堅持以病人為中心的理念，認真抓好細節(jié)服務(wù)，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建和諧醫(yī)院就不難做到。

2、深刻理解醫(yī)療服務(wù)細節(jié)的內(nèi)涵。醫(yī)療服務(wù)要把握好“以人為本”這個主題，做好細節(jié)服務(wù)，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)從戒浮躁、強素質(zhì)、練內(nèi)功、樹形象、創(chuàng)一流方面做出努力，充分認識細節(jié)的內(nèi)涵和重要性，不斷提高專業(yè)知識和熟練的醫(yī)療護理技術(shù)以及恰到好處的溝通技巧，達到較高的診斷治療水平。我們不僅要尊重患者、愛護患者，而且要充分維護患者的知情權(quán)、選擇權(quán);同情患者的處境，了解患者的想法，打消患者的顧慮，體恤患者的痛苦，用醫(yī)務(wù)人員的愛心、細心及耐心結(jié)合醫(yī)院的實際情況，努力為患者提供溫馨的就醫(yī)休養(yǎng)環(huán)境，使其獲 得身心健康。

3、堅持好“一個中心”，把握好“兩個度”。堅持“以人為本”的中心理念是做好服務(wù)細節(jié)的前提。科學發(fā)展觀是把“以人為本”作為其本質(zhì)和核心;就醫(yī)療服務(wù)來說，“以人為本”是管理者的思想和管理模式的核心。在堅持以病人為中心的理念下教育廣大醫(yī)務(wù)工作者，在醫(yī)療服務(wù)的各項工作中堅持把握這個主題、這個核心，緊緊圍繞中心進行人文性的關(guān)懷，積極推行各項優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施，認真做好服務(wù)中的相關(guān)因素，按不同民族、不同生活習慣、不同信仰等個體差異來滿足每個個體的不同需求。目前醫(yī)療服務(wù)的競爭關(guān)鍵在管理，管理的優(yōu)勢在細節(jié)，“細節(jié)決定成敗”，所以要爭取在堅持以病人為中心的前提下走一條借鑒——結(jié)合——創(chuàng)新的服務(wù)之路。把握好“兩個度”是提高服務(wù)質(zhì)量的重要途徑。做到以病人為中心就要把握好“兩個度”，即提高病人的滿意度和增加病人的忠誠度。要使病人滿意有兩種途徑，就是降低病人的期望值和提高病人的實際感知效果。這就需要考驗醫(yī)護人員的溝通和服務(wù)能力了。總之，堅持“一個中心”和把握好“兩個度”是醫(yī)療服務(wù)的前提、途徑，同時也是服務(wù)的根本。

4、加強醫(yī)務(wù)人員人文素質(zhì)教育是完善細節(jié)服務(wù)的基本條件。我國現(xiàn)行的醫(yī)學教育模式缺乏對醫(yī)學的人文素質(zhì)教育，造成了目前醫(yī)務(wù)人員人文精神的缺失，以至不能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的要求。因此，從事醫(yī)院管理者應(yīng)為醫(yī)務(wù)工作者在人文知識教育、人文道德教育、療養(yǎng)院文化建設(shè)、理解醫(yī)學本質(zhì)和生命的真正意義方面補上一課，堅持 做好專業(yè)知識教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，學會對人的全面關(guān)懷與尊重。人文精神的主要內(nèi)涵是：以人為本、利他主義、對人類充滿終極關(guān)懷、人必須受教育等。我們指的人文素質(zhì)教育就是把人類優(yōu)秀的人文精神及其蘊涵和拓展的價值觀念、審美情感與思維方式，通過教育、環(huán)境熏陶，內(nèi)化為人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，成為人的相對穩(wěn)定的內(nèi)在品格，從而對人的行為產(chǎn)生深遠和持久的影響。而醫(yī)學的本質(zhì)應(yīng)該是使病人減輕痛苦，增加快樂。隨著醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，不僅要治療人類的各種疾病，還要關(guān)注人類的精神健康，減輕病人心靈的痛苦。具備良好的人文素質(zhì)以深刻了解病人的個人需求，領(lǐng)悟生命的真諦與價值。正確理解人與社會、生理與心理、醫(yī)生與患者等各方面的關(guān)系，在工作中去尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，以此來達到醫(yī)學的本質(zhì)要求。通過這次見習，我認識到不管干什么都要多觀察、多思考、多學習、多應(yīng)用，真正把理論學深學透才能學以致用。另外，我們還應(yīng)以積極主動的工作態(tài)度、扎實牢固的操作技能、豐富的理論知識，來面對自己的工作。而作為一名醫(yī)學生，作為一名即將踏上崗位的醫(yī)務(wù)工作者，我還要學會關(guān)懷與體貼，因為病人是特殊的群體，他們的肯定是醫(yī)護人員最大的成就。在這10天的見習中，我不但真正學到了知識，還明白了一些道理。我會踏踏實實做人，認認真真做事，提高與人溝通的能力，努力建立良好的醫(yī)患關(guān)系，為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。

第3篇:龍江醫(yī)院見習報告范文

我這次實習的單位順德龍江醫(yī)院位于珠江三角洲中部，是一間集臨床、教學、科研為一體的、二甲規(guī)模的非營利性綜合醫(yī)院。是順德 社保定點醫(yī)院、是中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司順德支公司工傷治療定點醫(yī)院、是順德區(qū)社會保險事業(yè)局指定的社會工傷保險手(足)外傷治療定點醫(yī)院。20xx年被廣東省衛(wèi)生廳授予“百家文明醫(yī)院”稱號，20xx年成為廣東省職業(yè)健康檢查指定機構(gòu)，20xx年成為廣東省高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院，醫(yī)院綜合實力在同級醫(yī)院名列前茅。

順德龍江醫(yī)院擁有先進醫(yī)療設(shè)備：進口多層螺旋CT機，菲利普CR 數(shù)字化影像系統(tǒng)，GE動態(tài)心電圖機，有創(chuàng)、無創(chuàng)呼吸機，骨密度測定儀，肺功能測定儀，三維彩色B超，高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡，泌尿系彈道碎石系統(tǒng)，前列腺汽化電切系統(tǒng)，多功能體外沖擊碎石機，白內(nèi)障超聲乳化治療儀，日本東芝500毫安X光機，C臂X光機，日立7060型全自動生化分析儀，雅培免疫分析儀，百級層流凈化手術(shù)室等先進設(shè)備。

我選擇了內(nèi)一科，這個科室包括了：心血管、腎病、內(nèi)分泌三個方向的疾病。之所以選擇這個科室，主要是我們大一大二尚未接觸到外科，現(xiàn)在內(nèi)科，更多與課本上的知識上聯(lián)系，對于手術(shù)實踐上的操作比較少。另外，自己對心血管疾病比較感興趣。

在見習的10天中，我主要是在內(nèi)一科的心血管科室進行見習，心內(nèi)科常見疾病有： 冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等。但是，我們知道，人體的系統(tǒng)是息息相關(guān)的，沒有絕對的分離開來。對于很多心內(nèi)科科室里的病人來說，經(jīng)常合并有多種疾病，包括 泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)等等的疾病。對于剛剛接觸生理學，病理生理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應(yīng)用到臨床上還是不知所措。但是，面對著這些疑惑，更加激發(fā)我的求知欲。見習的第一天，我跟著科室的程主任一起去查房，首先，主任給我一本小小的筆記本，和三支不同顏色的筆。當時，我就很郁悶，查房為什么要帶上這些東西，但是，不敢多問，還是帶上了。和程主任查房，主要是：每周1-2次，各級經(jīng)管醫(yī)師和護士長參加，著重審查危重病員的診療計劃，指導疑難病例處理，決定重大手術(shù)或特殊檢查治療，抽查醫(yī)療護理質(zhì)量。主任告訴我：查房是醫(yī)療工作中最主要和最常用的方法之一，是保證醫(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的重要環(huán)節(jié)，各級醫(yī)務(wù)人員應(yīng)自覺參加，嚴肅對待。查房過程中應(yīng)做到準備充分，態(tài)度認真，記錄詳實，嚴格執(zhí)行《保護性醫(yī)療制度》，避免造成不利于患者康復(fù)的影響或傷害。查房期間應(yīng)關(guān)閉手機，盡量不接外線電話，不得處理與查房無關(guān)的事務(wù)。在查房的時候，我認真聽著主任醫(yī)師和病人交流，醫(yī)患之間的關(guān)系很多時候都與醫(yī)患間的交流有關(guān)。程主任對待病人的態(tài)度非常溫和，和病人或家屬交流的時候，很有技巧，我覺得這是值得我學習的。這對我以后畢業(yè)進入醫(yī)院，面對病人應(yīng)該具備的素質(zhì)。主任讓我?guī)筒∪藴y量并記錄血壓，對于內(nèi)一科，病人每天的血壓是用藥，治療效果的指標。所以，應(yīng)該每天認真記錄。主任要求我記錄他和病人交流中，病人的身體狀況，和體征檢查的結(jié)果。因為這些東西是課本里學不到的，是臨床診斷的依據(jù)。

見習的第一天，我主要熟悉了科室的常規(guī)工作，包括接收新病人，在醫(yī)師的指導下填寫病歷，書寫病記，處理病人及家屬提出的問題，和護士站的護士交流，做好醫(yī)務(wù)工作。

接下來幾天，每天早上和醫(yī)師進行查房，一般，主治醫(yī)師查房是每日1次，包括住院醫(yī)師、進修醫(yī)師、實習醫(yī)師參加，全面巡視所管病員，重點討論處理危重疑難病例和新入院病員、決定請會診、出院或轉(zhuǎn)科治療問題，傾聽病員意見，改進工作，密切醫(yī)患關(guān)系。幾天的經(jīng)驗告訴我，這個時候，是學習的好機會，可以學習到，如何為病人做心電圖，如何聽診，包括，心音等，在臨床上，你可以實踐到課本上所講的抽象的內(nèi)容，比如，心律失常時，是怎么樣的，心力衰竭的時候，心音的改變等。由于老師們都很重視我們這些見習生和實習生，有特殊的病例，都會在查房的時候給我們分析，強調(diào)了臨床上的處理方法和治療方法。但是在見習時，醫(yī)師不會刻意強調(diào)，這個是重點，這個要記住，只有自己去聽去記住，沒人會像在學校的老師那樣，管你有沒有認真聽課，沒有人會關(guān)心你是否明白，一切要靠自己。我很多時候，不明白為什么是這樣子的，但是，在醫(yī)師和患者交流期間，不能夠打斷，所以，只能把自己有疑惑的問題記錄起來，等到老師有時間，再問。對待提問，老師都會很認真回答。想起進醫(yī)院第一天，主任就說：“不懂就要問，不要怕丟臉，我們都有丟過臉，只有在丟臉中才能進步?！?/p>

在這短短的10天里，我收獲了很多，感謝醫(yī)院的老師對我的指導，經(jīng)過這10天，我更堅定了自己成為一名醫(yī)生的信念。(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。)

第五篇：醫(yī)院見習報告

醫(yī)院見習報告范文

醫(yī)院見習報告>范文

（一）名稱：長沙民政職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院康復(fù)醫(yī)學系

專業(yè)：康復(fù)治療專業(yè)西安實習小組

姓名：李**、江**

實踐單位：南京軍區(qū)福州總醫(yī)院

實踐時間：20**年7月10日至20**年8月20日

走進福州總院康復(fù)科

在大家都紛紛向醫(yī)院奔赴時，我和江斌兩人也順利到達南京軍區(qū)福州總醫(yī)院。面對醫(yī)院的第一感覺是里面好多的病人，來來往往穿梭不行，第一眼看到的就是一條大大地橫幅為：誠心誠意，為人民服務(wù)。因為是軍區(qū)醫(yī)院這可以看到好多穿軍裝的人，他們服務(wù)的原則都是軍人和老干部優(yōu)先。

匆匆向康復(fù)科走去，看到里面的病人不是很多，宣傳欄寫著理療科，推拿針灸，是個中西醫(yī)結(jié)合的康復(fù)科。主任很熱情的接待了我們跟我們講訴了我們這次來醫(yī)院實習的主要科室是理療科，神經(jīng)內(nèi)科，骨科這三個，中醫(yī)方面我們并不去涉及。就這樣我們安心的在醫(yī)院開始了我們的實習日子。由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措，剛進入病房，總有一種茫然的感覺。我被分配到理療科，江斌被分到了神經(jīng)內(nèi)科。在理療科里我學會了許多儀器的使用，他們的適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項都熟悉的掌握，雖然儀器簡單，可是要學的東西很多，對于解剖要熟悉的掌握，我們心里才有底是否這樣做對病人有用，要時刻秉著為病人著想的心為他們治療，由于醫(yī)院還在改造之中，我們的病房還沒有形成，所以我們只能到神經(jīng)內(nèi)科的病房去給病人做治療，老師帶著江斌早出晚歸，行走在他人的病房內(nèi)，雖然很辛苦，可是她告訴我要學的有很多，看到病床的病人在床上的無奈的表情讓她下定決心好好學習技術(shù)，盡量幫助他們恢復(fù)生活自理能力，重返社會。

實習過程中我們體驗到了許多事如：

一、人際關(guān)系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。尤其是面對我們的病人，他們本來由于生病生理和心理就有困難得克服了，我們更需耐心和愛心，細心了。最好能知道病人的脾性，尤其是剛參加工作的以后的我們。

二、實際的重要性

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三、專業(yè)知識的重要性

經(jīng)過實踐，我知道了腦卒中患者在所有康復(fù)患者中的比例是很大的，這方面的知識必須掌握的一清二楚。為了更好的學習我們也都參加主任的講座，里面都是書本知識與實踐相結(jié)合的精華。如腦卒中患者康復(fù)的有利因素，不利因素。肌力評定的六分級，Brostom的六等級的劃分。及相關(guān)的障礙，如感覺障礙、知覺障礙、心理障礙、吞咽障礙等?！皶接脮r方恨少”這話一點不錯的啊！當老師問我書本知識而未一下子答出來時，真感覺記得的知識太少了??！更重要的是得記得非常清楚，能夠脫口而出。就連一個數(shù)字，一個小動作，都得記得。否則便會影響病人的疾病狀況的評定，從而影響病人的康復(fù)和>幸福。所以以后的我們得好好學習專業(yè)知識。

幾天的實習時走向社會的一個橋梁，一個過渡，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位>規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我們一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我們深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師。

醫(yī)院見習報告范文

（二）今年暑假我來到了江蘇省淮海農(nóng)場醫(yī)院進行了為期20天的護理見習?？紤]到我才剛學了>護理學導論，護理禮儀，基礎(chǔ)護理學這三本書，對于內(nèi)外科護理知之勝少，護理部主任便把我安排在了內(nèi)科病房的護士站，主要熟悉一下護理基礎(chǔ)操作。

內(nèi)科病房的護士長對我很是照顧，見習期間她一直很耐心的教我各種常規(guī)護理操作，并且還在條件允許的情況下，讓我親自上手操作。雖然各項基本操作我在學校的模擬病房也做過，但真正到臨床來操作時，那種感覺是不一樣的。臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，在臨床容不得半點失誤，必須要有很強的責任心。

見習以來，令我感觸最深的便是每天早上的醫(yī)生和護士的交班儀式。在病房，醫(yī)生和護士的交班是一起進行的，首先由前一天晚上值夜班的護士宣讀交班報告，主要是昨天新來患者的病況、各項生命體征、需要注意的護理措施，以及特級護理、一級護理患者的狀況，同時還包含出院、轉(zhuǎn)院、死亡患者的情況等等。護士匯報完情況后便交由醫(yī)生來宣讀醫(yī)生的交班報告，其重點內(nèi)容則是患者的病情。最后由護士長及值班醫(yī)生確認沒有其他事情后，早晨的交班儀式便結(jié)束了。雖說每天的交班儀式就像是例行公事一樣，但對于醫(yī)生及護士來說顯得非常重要，它關(guān)乎到醫(yī)護人員能否給患者帶來有效地治療以及優(yōu)質(zhì)的護理。雖說我是見習，并不需要在意這些，但是我觀察到交班時，每個護士醫(yī)生都表情嚴肅默默記著他所負責的患者的病情狀況。那種氛圍讓我深刻的感受到作為醫(yī)護人員身上的那份責任，醫(yī)生、護士并不只是我們的職業(yè)，更是我們的事業(yè)。這也改變了我對護士只是拿工資服務(wù)病人的錯誤的傳統(tǒng)思想。

在醫(yī)院見習要比在模擬病房操作學到得多，畢竟模擬病房沒有臨床那種氛圍。在模擬病房，做錯了我們可以重來，可是在臨床，任何一點小小的失誤都可能給患者帶來巨大的損失。在模擬病房遠沒有臨床上的那種壓力，于是我們有時候上課便會偷懶，現(xiàn)在想想，我覺得十分愧疚，這是對那些信任我，把疾病交給我來治療的患者的一種極其不負責任的做法，這樣是當不了一名好護士的。見習期間，我跟在護士長后面，認真學習了許多基礎(chǔ)護理操作，做到了對書本知識的鞏固。在條件允許的情況下，護士長也給了我許多機會，讓我能夠親自動手實踐，使我可以提前感受到那種臨床操作的氛圍。一些簡單的例如生命體征的測量，護士長便給了我很多的機會上手替病人們測量，感覺我真的就像是一個準護士。但這也提醒了我，在學校里學習，我總是處于一種被動狀態(tài)，總是被動的接受書本上及講師授予的知識，從沒有自己認真去思考過。對于那些生硬的疾病的發(fā)病機理更是不屑一顧，覺得我是護士，只要知道如何護理便可以了，那些發(fā)病機理記了也沒有用。每次那些知識都是在考試前臨時抱佛腳記住的，現(xiàn)在真真到臨床了，我甚至連最基本的正常血壓值得范圍都記不住。通過這些天的見習生活我才意識到，我的目標是成為一名優(yōu)秀的護理人員，我的目的在于不斷提升自己的水平，盡可能的給患者提供利于疾病恢復(fù)的高質(zhì)量的護理措施，而不是一個只會跟著書本來操作的沒有思想的護士?？傊?，這短短20天的見習也讓我找到了目標，找到了奮斗的動力，我要像南丁格爾學習，將不斷為人類提供有利于疾病恢復(fù)的高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)護理作為自己奮斗的目標。

這次的見習生活也對讓我意識到醫(yī)生和護士相互配合的重要性。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有護士在給病人帶來護理時密切觀察病人病情狀況，并做到及時向責任醫(yī)師匯報，才能有助于醫(yī)生根據(jù)病人的最新病情做出最為有效地治療。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給患者帶來最大的利益，有助于患者早日擺脫疾病的困擾。這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。

此外，這次的見習也讓我深刻感受到醫(yī)學知識的不斷拓展，科技的不斷創(chuàng)新。印象最深的便是現(xiàn)在病房使用的都是中心供氧裝置，在實驗室學習時，我們都用的是氧氣瓶。當時老師就特別強調(diào)要做到“四防”，由于我膽子本來就小，被老師這么一說我便更加懼怕氧氣瓶了。在操作考試時我也一度祈禱老天千萬不要抽中吸氧這個操作。到了現(xiàn)在的臨床我才發(fā)現(xiàn)，病房內(nèi)已經(jīng)全部改為中心供氧了，只需要將濕化瓶和鼻導管連接好便可以了，這樣不僅有效地做到了“四防”，也大大節(jié)省了病房的空間以及護士的操作時間。現(xiàn)在只有搶救室還放著一些備用的氧氣罐。不得不感慨現(xiàn)在科技發(fā)展的迅速對人類疾病治療做出的貢獻。再有一年半的時間，我便會正式踏入醫(yī)院實習，積累經(jīng)驗為將來工作做好準備。在這一年半的時間里或許會有各種各樣的更為有效更為便捷的醫(yī)療儀器，醫(yī)療設(shè)備的出現(xiàn)，但也可能是更為優(yōu)秀的護理理論的被提出，而我們作為將來的護理工作人員要做到的便是做到擁有扎實的基礎(chǔ)，并且盡可能的多學，只有這樣我們才能更好地去適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗，不被淘汰。

在這段短暫的時間里，我的>收獲很多很多，用以上簡單的言語很難準確和清晰的概括及表達我的受益匪淺。八月流火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去，當我轉(zhuǎn)身回眸時，才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影。開學后，我將一改以往的面貌，努力的學習豐富我的專業(yè)知識。我想，三年后我會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責。

醫(yī)院見習報告范文

（三）xxxx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們09級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿意的答卷。

如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。

具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：

1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。

2、提高醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。

4、學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)學生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。

5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。

總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們；感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識；感謝同組的同學，是你們在必要時互相關(guān)愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。