第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃進(jìn)度表_?？瀑M(fèi)下載

鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系2013屆專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃進(jìn)度表 時(shí)間

工作內(nèi)容

備注

2012-11-19/30

專題設(shè)計(jì)（10裝潢?？疲?/p>

2012-11-28

完成分組

確定導(dǎo)師

第一周2012-12-3-12/7

與導(dǎo)師初次見面

1接受導(dǎo)師開題任務(wù)

2主要對個(gè)畢業(yè)生進(jìn)行全面了解和摸底

2012-12-09

畢業(yè)生離校實(shí)習(xí)

準(zhǔn)備階段(一)

1接受導(dǎo)師開題任務(wù)

2制定假期調(diào)研計(jì)劃

接受課題組指導(dǎo)教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)

探討課題方向

擬定調(diào)查方向

準(zhǔn)備階段(二)

確定課題

確定調(diào)查方案

確定閱讀文獻(xiàn)資料

實(shí)習(xí)

寒假2012-12-10/

2013-02-24

利用假期展開詳細(xì)調(diào)研對課題進(jìn)行調(diào)研 搜集資料

寫出調(diào)研報(bào)告

；準(zhǔn)備制作材料和畢業(yè)設(shè)計(jì)素材

利用一個(gè)月時(shí)間對自己所選課題進(jìn)行深入研究

第二周2013-02-25/03-

1上交調(diào)研報(bào)告和任務(wù)書和開題報(bào)告書

第三周2013-03-4/8

確定方案的前期準(zhǔn)備階段：

制定設(shè)計(jì)草圖

確定方案前期工作

進(jìn)一步搜集資料和設(shè)計(jì)所用素材

第四周2013-03-11/1

5制定設(shè)計(jì)方案階段(二)：

整理構(gòu)思方案

優(yōu)化、篩選方案草圖

并確定課題制作方案(詳細(xì)的設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)理念、表現(xiàn)形式和制作方案)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查 第五周2013-03-18/03-22

中期檢查

中期檢查（注意檢查內(nèi)容和檢查形式）

設(shè)計(jì)方案實(shí)施階段(一):

確定設(shè)計(jì)方案

開始實(shí)施

第六周2013-03-25/29

設(shè)計(jì)方案實(shí)施階段(二)：

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿

基本完成設(shè)計(jì)方案

第七周2013-04-01/05

設(shè)計(jì)方案實(shí)施階段(四):

完成畢業(yè)報(bào)告；畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告形式參照網(wǎng)上模版整理完善設(shè)計(jì)成果

第八周2013-04-08/12

答辯

答辯

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系2012-11

??

??

??

??

壞人固然要防備，但壞人畢竟是少數(shù)，人不能因噎廢食，不能為了防備極少數(shù)壞人連朋友也拒之門外。更重要的是，為了防備壞人的猜疑，算計(jì)別人，必然會使自己成為孤家寡人,，既沒有了朋友，也失去了事業(yè)上的合作者，最終只能落個(gè)失敗的下場。

第二篇：?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)題目

機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

1．先進(jìn)制造技術(shù)類

（1）復(fù)雜零件加工工藝設(shè)計(jì)及數(shù)控編制

（2）新型數(shù)控車床的主傳動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及控制（3）新型數(shù)控車床的進(jìn)給傳動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及控制（4）新型數(shù)控車床電氣控制設(shè)計(jì)

（5）數(shù)控車床故障診斷及排除的研究與應(yīng)用（6）電火花線切割在模具產(chǎn)品加工中的實(shí)際應(yīng)用（7）數(shù)控車床刀架裝置的設(shè)計(jì)（8）數(shù)控機(jī)床機(jī)械傳動裝置的設(shè)計(jì)（9）基于數(shù)控機(jī)床的PLC技術(shù)的研究（10）單片機(jī)在數(shù)控機(jī)床上的應(yīng)用與研究（11）某一副典型沖壓模具數(shù)控加工工藝（12）某一副典型塑料模具數(shù)控加工工藝（13）某一個(gè)汽車零件數(shù)控加工工藝

（14）數(shù)控車床某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)（15）數(shù)控銑床某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)（16）加工中心某一種故障分析與維修維護(hù)技術(shù)（17）多種數(shù)控加工技術(shù)的綜合應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)（18）數(shù)控加工工藝與傳統(tǒng)工藝的結(jié)合研究

（19）普通機(jī)床（車床.銑床.刨床等）機(jī)械結(jié)構(gòu)的數(shù)控化改造（20）普通機(jī)床（車床.銑床.刨床等）電器控制系統(tǒng)的數(shù)控化改造（21）彎管彎曲模具設(shè)計(jì)及有限元分析（22）某減速器設(shè)計(jì)及虛擬裝配

（23）基于單片機(jī)的住宒防盜防火警報(bào)系統(tǒng)（24）基于PLC的某機(jī)加工控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（25）常用機(jī)加工技術(shù)的對比分析

（26）某零件在CAD-CAM系統(tǒng)的一體化運(yùn)用

（27）MP3外殼模具在CAD-CAM系統(tǒng)的一體化運(yùn)用（28）基于CAXA的數(shù)字化.網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)制造技術(shù)（29）某零件加工的工藝規(guī)程設(shè)計(jì)（30）某零件加工的工裝夾具設(shè)計(jì)

（31）基于CA6140的法蘭盤機(jī)加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)（32）基于CA6140的拔叉類零件機(jī)加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)（33）某減速器殼的機(jī)加工工藝及夾具設(shè)計(jì)（34）CA6140車床后托架加工工藝及夾具設(shè)計(jì)（35）數(shù)控機(jī)床可靠性.維修性分析與研究（36）機(jī)械系統(tǒng)人機(jī)界面優(yōu)化設(shè)計(jì)方法的研究（37）機(jī)械系統(tǒng)人機(jī)界面虛擬設(shè)計(jì)方法的研究

（38）CAD/CAM/CAPP在機(jī)械加工行業(yè)的運(yùn)用分析（39）某工程挖掘機(jī)執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)

（40）基于PRO/E的某零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與動態(tài)仿真 2．機(jī)械設(shè)計(jì)類

（1）軸向柱塞泵設(shè)計(jì)

（2）雙柱式機(jī)械式舉升機(jī)設(shè)計(jì)

（3）自動洗衣機(jī)行星齒輪減速器的設(shè)計(jì)（4）車用雙柱舉升機(jī)（5）壁行式起重機(jī)設(shè)計(jì)（6）車載提升機(jī)的設(shè)計(jì)（7）傳動剪板機(jī)設(shè)計(jì)（8）單曲柄往復(fù)式給煤機(jī)（9）多功能自動跑步機(jī)設(shè)計(jì)（10）高速高精度拖拽系統(tǒng)（11）花生去殼機(jī)

（12）錘式破碎機(jī)設(shè)計(jì)（13）復(fù)擺鄂式破碎機(jī)（14）斗式提升機(jī)（15）絞肉機(jī)的設(shè)計(jì)（16）橋式起重機(jī)設(shè)計(jì)（17）青飼料切割機(jī)

（18）臥式鋼筋切斷機(jī)的設(shè)計(jì)（19）圓盤剪切機(jī)設(shè)計(jì)

（20）谷物運(yùn)輸機(jī)傳動裝置設(shè)計(jì)（21）螺旋輸送機(jī)設(shè)計(jì)（22）攻絲組合機(jī)床設(shè)計(jì)

（23）大模數(shù)蝸桿銑刀專用機(jī)床設(shè)計(jì)（24）小型泥漿泵的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（25）小型軋鋼機(jī)設(shè)計(jì)

（26）Φ1200熟料圓錐式破碎機(jī)（27）PM14慢速絞車的設(shè)計(jì)（28）5+1變速器設(shè)計(jì)

（29）Z32K型搖臂鉆床變速箱的設(shè)計(jì)（30）車床主軸箱的設(shè)計(jì)

3．PLC類

（1）基于FX2N系列的交通燈控制（2）PLC控制的四層電梯畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（3）PLC電梯控制畢業(yè)論文

（4）基于PLC控制的立體車庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)（5）三菱PLC控制的花樣噴泉系統(tǒng)

（6）PLC控制的搶答器設(shè)計(jì)（7）X62W型臥式萬能銑床設(shè)計(jì)（8）四路搶答器PLC控制

（9）基于PLC的機(jī)械手自動操作系統(tǒng)（10）基于PLC的三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制（11）基于機(jī)械手分選大小球的自動控制（12）FX2系列PCL五層電梯控制系統(tǒng)

（13）基于PLC的三層電梯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（14）機(jī)械手PLC控制設(shè)計(jì)（15）基于PLC的組合機(jī)床控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（16）PLC在數(shù)控技術(shù)中進(jìn)給系統(tǒng)的開發(fā)中的應(yīng)用（17）自動送料裝車系統(tǒng)PLC控制設(shè)計(jì)（18）機(jī)床上下料機(jī)械手設(shè)計(jì)

（19）PLC自動換刀電氣控制的設(shè)計(jì)

（20）PLC在配料生產(chǎn)線上的應(yīng)用畢業(yè)論文（21）沖壓搬運(yùn)機(jī)械手設(shè)計(jì)

（22）小型立體倉庫電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（23）自動銑床PLC控制系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（24）基于PLC的氣動機(jī)械手控制系統(tǒng)（25）物料傳輸分揀系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（26）PLC對C650普通車床的電氣改造設(shè)計(jì)（27）PLC控制的升降橫移式自動化立體車庫（28）PLC在液體混合控制系統(tǒng)中的應(yīng)用（29）基于PLC的霓虹燈控制系統(tǒng)

（30）裝卸料小車多方式運(yùn)行的PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)（31）基于PLC的智能交通燈監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)（32）飲料灌裝機(jī)的PLC程序設(shè)計(jì)

（33）基于PLC控制的大樓物業(yè)供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（34）工業(yè)機(jī)械手模型基于PLC的控制系統(tǒng)軟硬件設(shè)計(jì)（35）復(fù)合化肥混合比例裝置及PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4．機(jī)械制造類

（1）支架零件圖設(shè)計(jì)

（2）工藝——?dú)んw的工藝與工裝的設(shè)計(jì)（3）雙柱式機(jī)械式舉升機(jī)設(shè)計(jì)（4）外圓磨床設(shè)計(jì)

（5）大型軸齒輪專用機(jī)床設(shè)計(jì)（6）大模數(shù)蝸桿銑刀專用機(jī)床設(shè)計(jì)（7）數(shù)控車床的主傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)（8）車載裝置升降系統(tǒng)的開發(fā)（9）三通管的熟料模設(shè)計(jì)

（10）CA6140杠桿加工工藝及卡具設(shè)計(jì)（11）車床后托架

（12）數(shù)控車床縱向進(jìn)給及導(dǎo)軌潤滑機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)（13）CA6140車床數(shù)控改造裝配圖

（14）半自動液壓專用銑床液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)（15）孔鉆床卡具設(shè)計(jì)（16）傳動齒輪工藝設(shè)計(jì)（17）十字接頭零件分析

（18）軸類零件的機(jī)械加工工藝（19）減速機(jī)殼體及卡具設(shè)計(jì)（20）帶式輸送機(jī)傳動裝置設(shè)計(jì)（21）二級圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)（22）平面關(guān)節(jié)型機(jī)械手設(shè)計(jì)

（23）心型臺燈塑料注塑模具畢業(yè)設(shè)計(jì)（24）撥叉零件工藝分析及加工（25）普通鉆床改造為多軸鉆床（26）機(jī)械手的設(shè)計(jì)

（27）板材坡口機(jī)總體設(shè)計(jì)（28）柴油機(jī)連桿的加工工藝（29）法蘭零件夾具設(shè)計(jì)（30）Z型件彎曲模設(shè)計(jì)（31）螺旋千斤頂設(shè)計(jì)（32）攻絲專用機(jī)床設(shè)計(jì)

（33）箱體工藝規(guī)程及夾具設(shè)計(jì)（34）全位置焊接輔助器的設(shè)計(jì)（36）冷沖模畢業(yè)設(shè)計(jì)

（37）車削外圓的常見問題及解決方法（38）論提高機(jī)械加工精度的途徑（39）液壓控制閥的理論研究與設(shè)計(jì)

或者簡單塑件的模具設(shè)計(jì)

第三篇：工作計(jì)劃進(jìn)度表

三

月

份 辦公室：

1、根據(jù)有關(guān)文件做好工資改革準(zhǔn)備工作

2、制定下發(fā)07信息調(diào)研工作任務(wù)

宣教科：

1、配合教育局在中小學(xué)校開展“法制教育宣傳月”活動

2、抓好“五五”普法試點(diǎn)工作

基層科：

1、認(rèn)真組織年檢注冊工作

法援科：

1、制定下發(fā)07法援工作計(jì)劃

矯正科：

1、接受法院、監(jiān)獄移交的社區(qū)矯正對象，歸檔移交有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)

公律科：

1、召開律師事務(wù)所主任會議，部署全年工作任務(wù)

司鑒科：

1、了解掌握06醫(yī)療鑒定工作情況

公證處：

1、組織全體人員學(xué)習(xí)新的法律、法規(guī)

2、對2011卷宗歸檔

綜合：

1、組織宣教、公證、法援到盱眙縣、金湖縣、淮陰區(qū)學(xué)習(xí)考察

2、由宣教牽頭“3.15”組織相關(guān)科室，開展法律咨詢活動

四

月

份 辦公室：

1、對10檔案、文件整理歸檔

2、安排好周五政治學(xué)習(xí)

宣教科：

1、組織“五五”普法啟動工作檢查（邀請人大代表、政協(xié)委員視察）

2、配合教育局開展一次中小學(xué)校 “法制教育宣傳周”活動

基層科：

1、做好糾紛排查、安置幫教回歸人員排查工作

2、組織司法所、法律服務(wù)所外出考察

法援科：

1、爭取法援經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位

矯正科：

1、協(xié)助法院、監(jiān)獄對刑事案件未成年人被告人庭前調(diào)查、假釋犯的釋前調(diào)查

公律科：

1、對律師事務(wù)所06年6月份前卷宗質(zhì)量進(jìn)行檢查

2、做好律師07年檢注冊工作

3、對律師事務(wù)所養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、責(zé)任保險(xiǎn)交納情況進(jìn)行一次檢查

司鑒科：

1、檢查06醫(yī)療鑒定質(zhì)量、規(guī)范檔案卷宗

公證處：

1、拓展金融公證業(yè)務(wù)、開拓房地產(chǎn)開發(fā)公司的商品房按揭貸款合同公證業(yè)務(wù)

五

月

份 辦公室：

1、系統(tǒng)內(nèi)“五五”普法工作啟動

2、開展創(chuàng)衛(wèi)工作突擊月活動

宣教科：

1、組織重點(diǎn)學(xué)法對象學(xué)法考試

2、出二期《普法簡報(bào)》

基層科：

1、舉辦人民調(diào)解委員會主任、司法助理員培訓(xùn)班

法援科：

1、做好法援信息管理系統(tǒng)楚州區(qū)信息的登錄工作

矯正科：

1、對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)矯正對象檔案、組織公益勞動情況進(jìn)行檢查

公律科：

1、走訪顧問單位，了解律師服務(wù)質(zhì)量，有無違紀(jì)行為

2、成立律師支部，完善律師黨建工作

3、出臺實(shí)習(xí)律師管理有關(guān)規(guī)定

司鑒科：

1、作好醫(yī)療鑒定年檢注冊準(zhǔn)備工作

公證處：

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“文明公證處”活動，加強(qiáng)對公證人員的職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育

第四篇：軟件技術(shù)專業(yè)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)

遼寧省高等教育自學(xué)考試 軟件技術(shù) 專業(yè)(?？贫?

NORTHEASTERN UNIVERSITY

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

GRADUATE DESIGN(THESIS)

設(shè)計(jì)(論文)題目

學(xué) 生

學(xué) 號

指 導(dǎo) 教 師

2012 年 月 日 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘 要

題目

摘

要

關(guān)鍵詞： 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）Abstract

英文標(biāo)題

Abstract

Key Words: 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）

目錄

目錄

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書.........................................................................................................摘 要...........................................................................................................................................ABSTRACT................................................................................................................................第1章 緒

論.........................................................................................................................1 1.1 課題背景及意義.......................................................1 1.2 研究現(xiàn)狀.............................................................1 1.3 論文的研究內(nèi)容.......................................................1 1.4 論文的組織結(jié)構(gòu).......................................................1 第2章 需求分析.....................................................................................................................2 2.1 系統(tǒng)概述.............................................................2 2.1.1 系統(tǒng)的一般描述.................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.1.2 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境...................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2 系統(tǒng)可行性分析.......................................................2 2.3 系統(tǒng)技術(shù)需求.........................................................2 2.3.1 軟件體系結(jié)構(gòu)...................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.2 開發(fā)技術(shù).......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.3 TOMCAT簡介...................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.4 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.5 系統(tǒng)安全技術(shù)...................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.4 系統(tǒng)開發(fā)方法.........................................................2 2.5 業(yè)務(wù)流程分析.........................................................2 2.6 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖分析...................................................2 2.6.1 系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流程.............................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.6.2 增加新書模塊的流程圖...........................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.6.3 查看圖書信息模塊的流程圖.......................錯(cuò)誤！未定義書簽。東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）

目錄

2.6.4 訂單信息管理模塊流程圖.........................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.7 數(shù)據(jù)字典.............................................................2 第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì).....................................................................................................................3 3.1 系統(tǒng)功能需求.........................................................3 3.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì).....................................................3 3.2.1 用戶信息管理模塊...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.2.2 圖書信息管理模塊...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.3 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖.......................................................3 3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)...........................................................3 3.4.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述.................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.4.2 E-R圖簡述.....................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.4.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì).................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.5 系統(tǒng)ER圖............................................................3 第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).....................................................................................................................4 4.1 生活服務(wù)網(wǎng)-網(wǎng)上書店子系統(tǒng)登陸模塊的實(shí)現(xiàn)...............................4 4.1.1 系統(tǒng)首頁.......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.1.2 登錄摸塊.......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.1.3 用戶登陸模塊的程序流程圖.......................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2 圖書分類信息模塊.....................................................4 4.3 購物車模塊...........................................................4 4.4 訂單查詢模塊.........................................................4 第5章 系統(tǒng)測試.....................................................................................................................5 5.1 系統(tǒng)測試的簡述.......................................................5 5.2 系統(tǒng)測試.............................................................5 5.2.1 圖書信息測試要點(diǎn)...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。5.2.2 用戶權(quán)限測試要點(diǎn)...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。5.3 系統(tǒng)測試效果.........................................................5 第6章 總 結(jié)...........................................................................................................................6 參考文獻(xiàn)...................................................................................................................................7 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）

目錄

致 謝.........................................................................................................................................8 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）第1章 緒論

第1章 緒

論

1.1 課題背景及意義

1.2 研究現(xiàn)狀

1.3 論文的研究內(nèi)容

1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)

1–

–東北大學(xué)專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第2章 需求分析

第2章 需求分析

2.1 系統(tǒng)概述

2.2 系統(tǒng)可行性分析

2.3 系統(tǒng)技術(shù)需求 2.4 系統(tǒng)開發(fā)方法

2.5 業(yè)務(wù)流程分析

2.6 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖分析 2.7 數(shù)據(jù)字典

–2– 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1 系統(tǒng)功能需求 3.2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

3.3 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖

3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 3.5 系統(tǒng)ER圖

–3– 東北大學(xué)專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第4章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

4.1模塊的實(shí)現(xiàn) 4.2 圖書分類信息模塊 4.3 購物車模塊

4.4 訂單查詢模塊

–4– 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）第5章 系統(tǒng)測試

第5章 系統(tǒng)測試

5.1 系統(tǒng)測試的簡述

5.2 系統(tǒng)測試 5.3 系統(tǒng)測試效果

–5– 東北大學(xué)專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第6章 總結(jié)

第6章 總 結(jié)

–6– 東北大學(xué)?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)

–7– 東北大學(xué)專科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）致謝

致 謝

–8–

第五篇：重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法(修訂)(費(fèi)下載

關(guān)于印發(fā)《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂）》的通知 校內(nèi)各有關(guān)單位：

《重慶大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》（重大校[2002]462號）和《重慶大學(xué)本科畢業(yè)論文（文科類）管理辦法（試行）》（重大校[2005]109號）分別自2002年和2005年實(shí)施以來

對我校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范和質(zhì)量的提高起到了很好的促進(jìn)作用 為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 學(xué)校對以上文件進(jìn)行了修訂 經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

現(xiàn)將《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂）》印發(fā)給你們 請遵照執(zhí)行

特此通知

附件：重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂稿）

重慶大學(xué)

二ＯＯ七年三月六日 主題詞：畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 管理辦法 修訂 通知

重慶大學(xué)校長辦公室 2007年3月6日發(fā) 附件：

重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂稿）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)

是高校教育教學(xué)與社會實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等相結(jié)合的重要體現(xiàn)

是培養(yǎng)大學(xué)生綜合所學(xué)知識與理論分析解決實(shí)際問題能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要載體

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程的管理 促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的提高 特制定本辦法

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力 使學(xué)生通過綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能 獨(dú)立完成所選定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目規(guī)定的工作任務(wù)

撰寫出符合要求的科研、學(xué)術(shù)論文和設(shè)計(jì)說明書并繪制出相應(yīng)的圖紙

并力求有所創(chuàng)新；在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中了解本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展 樹立正確的設(shè)計(jì)（研究）思想

養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

1．選題原則

（1）符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 達(dá)到綜合訓(xùn)練目的 難度和分量適當(dāng)

學(xué)生在教師指導(dǎo)下經(jīng)過努力后能夠完成

（2）一人一題

由幾名學(xué)生共同參加的題目 應(yīng)在題目和任務(wù)上加以區(qū)別

必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù) 其比例應(yīng)不低于60％

（3）應(yīng)盡可能結(jié)合科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和社會的實(shí)際 其比例應(yīng)不低于80%

（4）內(nèi)容重復(fù)課題一般不應(yīng)超過兩屆且內(nèi)容要有所改動 保留課題每次應(yīng)有所創(chuàng)新

（5）下列課題不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：

① 偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識 達(dá)不到綜合訓(xùn)練目的；

② 課件類；

③ 學(xué)院教學(xué)委員會認(rèn)為不適宜作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的其他題目

2．選題一經(jīng)審定 一般不得隨意更改 如確需變更 須提出書面申請 說明變更原因

并對新選題進(jìn)行論證 經(jīng)系（教研室）同意 主管教學(xué)院長批準(zhǔn)后 由學(xué)院備案

三、指導(dǎo)教師

1．資格

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師擔(dān)任 應(yīng)具有中級以上技術(shù)職稱

（2）初級職稱人員不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)院可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作

2．職責(zé)

（1）按規(guī)定提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 供學(xué)院審查和學(xué)生選擇

（2）編制符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書并及時(shí)下發(fā)給學(xué)生

（3）指導(dǎo)學(xué)生做好開題報(bào)告、外文資料翻譯 并做好評閱工作

（4）全過程指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

每周對每名學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不得少于4學(xué)時(shí)；嚴(yán)格過程管理 定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量 并做好記錄

（5）對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行形式審查 認(rèn)真評閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

并在評語中明確指出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的不足

（6）做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔歸檔工作

3．要求

（1）指導(dǎo)教師由系（教研室）安排 經(jīng)主管院長審查 報(bào)教務(wù)處備案

（2）每名教師所指導(dǎo)的學(xué)生總?cè)藬?shù)應(yīng)控制在8人以內(nèi) 承擔(dān)了其它教學(xué)任務(wù)的教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)應(yīng)相應(yīng)減少

（3）各學(xué)院高職稱指導(dǎo)教師所占比例應(yīng)高于50％

（4）教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定履行請假制度 凡請假超過5個(gè)工作日及其以上的需報(bào)教務(wù)處備案 請假前應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)

同時(shí)委托具有相當(dāng)學(xué)術(shù)水平的教師代為指導(dǎo)

四、對學(xué)生的要求

1．仔細(xì)研讀所接受的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)、開題報(bào)告、外文譯文等 嚴(yán)格遵守《重慶大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》（重大校[2006]561號）不弄虛作假

2．遵守紀(jì)律 保證出勤

因事、因病需請假的

應(yīng)按相關(guān)規(guī)定事先征得導(dǎo)師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) 凡隨機(jī)抽查三次不假未到者

所在學(xué)院可以作為平時(shí)成績不合格將其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評成績降低一個(gè)等級

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合規(guī)范化要求 否則不能取得答辯資格

4．尊敬教師 服從安排

自覺愛護(hù)教學(xué)儀器設(shè)備和公共設(shè)施

嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度 堅(jiān)持節(jié)約 杜絕浪費(fèi)

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的電子文檔及其它資料的知識產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校

學(xué)生應(yīng)于答辯結(jié)束后交指導(dǎo)教師 由學(xué)校歸檔保存

經(jīng)相關(guān)程序?qū)彾ê罂勺鳛檎撐陌l(fā)表或成果應(yīng)用的 其第一署名單位應(yīng)為“重慶大學(xué)”

五、交叉評閱及答辯

1．交叉評閱

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)在答辯前由學(xué)院指定其他具有指導(dǎo)資格的教師進(jìn)行交叉評閱 交叉評閱教師應(yīng)在評語中明確指出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的不足

2．答辯的組織

（1）各學(xué)院在答辯前三周成立院級答辯委員會

答辯委員會由院學(xué)位委員會及其學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組成 答辯委員會的責(zé)任是組織學(xué)院的答辯工作 統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)和要求 對有爭議的成績進(jìn)行裁決

（2）各學(xué)院也可根據(jù)學(xué)科或?qū)I(yè)的特點(diǎn) 成立學(xué)科或?qū)I(yè)答辯分委會 各學(xué)院必須統(tǒng)一各答辯分委會的評分標(biāo)準(zhǔn)

答辯分委會在學(xué)院答辯委員會授權(quán)的情況下開展工作 學(xué)院答辯委員會有權(quán)對答辯分委會的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查 并審查答辯分委會評定的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最終成績

（3）答辯委員會下設(shè)若干答辯小組 答辯小組一般3-5人 另設(shè)答辯秘書1人

組長由具有副教授及以上職稱的教師擔(dān)任 成員為具有指導(dǎo)教師資格的教師 秘書由教師擔(dān)任

答辯小組的責(zé)任是主持畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作 確定其答辯成績 給出有針對性的評語

每一答辯小組負(fù)責(zé)的答辯學(xué)生數(shù)不得超過30人

（4）答辯委員會（答辯分委會）、答辯小組名單和學(xué)生的答辯安排在答辯前二周報(bào)教務(wù)處備案

3．學(xué)生答辯的要求

（1）每位學(xué)生答辯時(shí)間不得少于20分鐘 分為學(xué)生自述和教師提問兩個(gè)階段

學(xué)生自述主要包括：設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容 分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論

設(shè)計(jì)（論文）中的體會及改進(jìn)意見等

（2）答辯老師提問應(yīng)側(cè)重課題關(guān)鍵內(nèi)容和圍繞其設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)基本理論、基本知識和基本技能方面

重在鑒別學(xué)生獨(dú)立工作、分析問題和解決問題的能力 啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)科專業(yè)視野

有一定深度和難度的問題一般不得少于3個(gè)

4．對以下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

答辯委員會應(yīng)重新組織答辯小組進(jìn)行二次答辯：

（1）初次答辯被評定為不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；

（2）學(xué)生或教師提出較大異議的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；

（3）答辯委員會認(rèn)為有必要進(jìn)行二次答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

六、成績評定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定應(yīng)參考學(xué)生工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和完成工作任務(wù)情況 以設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量和答辯的情況為依據(jù)

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用五級計(jì)分制

其指導(dǎo)教師、交叉評閱教師和答辯小組評定的成績參考比例為4:2:4

3．成績評定標(biāo)準(zhǔn)參見《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分參考標(biāo)準(zhǔn)》 從嚴(yán)要求

成績評定為“優(yōu)秀”的比例不得超過總數(shù)的20% 獲“良好”及以上成績的學(xué)生人數(shù)不超過本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的70％

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績經(jīng)答辯委員會審定、答辯委員會主席簽字、學(xué)院主管院長核批 報(bào)教務(wù)處審核后公布

七、組織管理職責(zé)

1．教務(wù)處職責(zé)

（1）統(tǒng)籌安排全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)工作的時(shí)間和進(jìn)度 對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行宏觀監(jiān)控

（2）根據(jù)培養(yǎng)方案

組織各學(xué)院做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段的工作 組織檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段工作進(jìn)展和質(zhì)量 并定期通報(bào)檢查情況

（3）不斷完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)章制度 收集、匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的相關(guān)數(shù)據(jù)

（4）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔抽查 評選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）編印優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要匯編 做好工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流

2．學(xué)院工作職責(zé)

（1）學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織領(lǐng)導(dǎo)工作 包括進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動員、遴選指導(dǎo)教師、組織選題、布置工作任務(wù)等 保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的正常進(jìn)行

（2）安排學(xué)院督導(dǎo)組督查本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)環(huán)節(jié)

（3）定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展情況 協(xié)調(diào)處理本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的有關(guān)問題

（4）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績評定

（5）評選并向?qū)W校推薦本學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié) 上報(bào)各階段檢查材料

確保相關(guān)上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

（6）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔的收集、歸檔管理

3．系（教研室）工作職責(zé)

（1）審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 安排指導(dǎo)教師

（2）審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

（3）按照學(xué)校的規(guī)定和學(xué)院的要求做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)工作

八、質(zhì)量監(jiān)控

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量監(jiān)控實(shí)行校、院、系（教研室）三級責(zé)任制 教務(wù)處負(fù)責(zé)組織對全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控和檢查 各學(xué)院、系（教研室）對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān) 指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量負(fù)責(zé)

2．學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全過程督查 各相關(guān)單位及個(gè)人應(yīng)予以積極配合

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控

（1）選題審查

①選題申報(bào)

指導(dǎo)教師根據(jù)選題原則擬定選題

學(xué)生也可結(jié)合自身的專業(yè)、社會實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和前期的科研等按照選題原則自擬選題 題目擬定后由系（教研室）組織會審

②選題論證

指導(dǎo)教師應(yīng)對課題的任務(wù)與主要內(nèi)容、綜合能力訓(xùn)練、工作量、題目難度和廣度及軟硬件條件是否具備等方面進(jìn)行充分的論證；系（教研室）應(yīng)組織相關(guān)教師對選題的質(zhì)量、難度和份量、是否滿足培養(yǎng)目標(biāo)及要求等方面進(jìn)行審定 對選題質(zhì)量把關(guān)

并將審定的選題報(bào)學(xué)院

③選題檢查和抽查 學(xué)院應(yīng)對選題進(jìn)行檢查

對于不滿足教學(xué)要求的選題要責(zé)成相關(guān)教師進(jìn)行修改 直到選題滿足要求

學(xué)校將隨機(jī)抽調(diào)部分《選題表》進(jìn)行檢查

（2）開題檢查

①任務(wù)書

要求任務(wù)明確、目標(biāo)具體、工作步驟清晰

②開題報(bào)告 指導(dǎo)教師應(yīng)審核把關(guān)學(xué)生的開題報(bào)告 開題未通過的應(yīng)重做

學(xué)校隨機(jī)抽調(diào)部分《開題報(bào)告》進(jìn)行檢查

③外文翻譯

指導(dǎo)教師應(yīng)督促學(xué)生選擇與自己所從事的研究或設(shè)計(jì)相關(guān)的參考外文進(jìn)行翻譯

（3）過程監(jiān)控

①指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度 給予認(rèn)真指導(dǎo)

對出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決

保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量并按時(shí)完成

②學(xué)院、系（教研室）應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前期準(zhǔn)備、實(shí)施和答辯階段組織隨機(jī)檢查

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔抽查

學(xué)校將在新學(xué)年初

組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔歸檔質(zhì)量檢查

抽查范圍為當(dāng)年應(yīng)歸檔的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔

4．出現(xiàn)以下情況者 將視為教學(xué)事故：

①指導(dǎo)不認(rèn)真負(fù)責(zé)

致使出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤或抄襲現(xiàn)象 且未發(fā)現(xiàn)和糾正；

②不按評分標(biāo)準(zhǔn)給予評分 評分嚴(yán)重失實(shí)；

③不按時(shí)歸檔或遺失學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文檔材料；

④不向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書；

⑤擅自請人代為指導(dǎo)

5．鼓勵(lì)指導(dǎo)教師將所指導(dǎo)的、可以公開的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)修訂發(fā)表 以及將畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐 使其產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)、社會效益 學(xué)校對以下情況將給予獎(jiǎng)勵(lì)：

①以指導(dǎo)教師研究課題作為選題背景的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)且被評為校優(yōu)的；

②畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后二年內(nèi) 在正式刊物公開發(fā)表 第一署名單位為重慶大學(xué)

指導(dǎo)教師為第一或第二作者（若為第二作者 第一作者必須是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生）且所指導(dǎo)學(xué)生署名應(yīng)排前三名的；

③畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后二年內(nèi) 被社會采用

已產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)、社會效益的

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檔案管理

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔材料

（1）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案

（2）學(xué)院的組織管理材料

包括領(lǐng)導(dǎo)小組、答辯安排、題目匯總表、選題表及其匯總表、工作總結(jié)等；

（3）學(xué)院的檢查和抽查材料

包括學(xué)院督導(dǎo)組對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）督查的情況 前、中、后期檢查情況

2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案的基本要求

（1）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案包括：設(shè)計(jì)說明書或論文、圖紙、指導(dǎo)教師和交叉評閱教師評閱表、答辯記錄、形式審查表、任務(wù)書、開題報(bào)告、譯文以及其他支撐材料 屬生產(chǎn)中直接需要的圖紙、材料 經(jīng)批準(zhǔn)

可將復(fù)印件歸檔；

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔應(yīng)分類整理、編號；

（3）檔案袋上專業(yè)、學(xué)院名稱用規(guī)范全稱 不能簡寫；

（4）檔案袋封面及裝檔材料需填寫的內(nèi)容必須齊備

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔應(yīng)按檔案管理要求保存 若因特殊原因不能保存的

應(yīng)由指導(dǎo)教師寫出書面材料、系（教研室）負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)可、學(xué)院教學(xué)院長簽字審核后 按相應(yīng)編號保存

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)應(yīng)與存檔材料保持一致

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文檔材料保存期為三年 對于成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

學(xué)院應(yīng)長期保存；對于被評為校級優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可抽其典范由學(xué)校檔案館長期保存

6．對涉密的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按學(xué)校有關(guān)保密文件的規(guī)定歸檔管理

十、其他

1．因教學(xué)改革或培養(yǎng)計(jì)劃變更而使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提前進(jìn)行的 按上述程序整體前移

2．學(xué)生到校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的 應(yīng)嚴(yán)格按照《重慶大學(xué)本科學(xué)生校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法》（重大校[2005]112號）要求執(zhí)行

3．各學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理實(shí)施細(xì)則（須報(bào)教務(wù)處備案）

4．本管理辦法自公布之日起實(shí)行

原畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理辦法和相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止

5．本管理辦法由學(xué)校授權(quán)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋

附件：（請登陸“重大教學(xué)”查看）

1.重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序

2.重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分參考標(biāo)準(zhǔn)

3.重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范化要求

4.重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模版

5.重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附件模版

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知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時(shí)代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時(shí)代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝