第一篇：我的自考心得

我的自考心得

大家好，我叫鄧?yán)蚶?9物流班的。相信各位師弟師妹一定很想知道我為什么這么多的課程都可以說(shuō)是逢考必過(guò)呢？現(xiàn)在跟大家分享一下我的自考心得吧。（自我介紹）

我是09年秋天入學(xué)的，第一學(xué)期是在新英校區(qū)讀的，后來(lái)第二學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)了東風(fēng)鄉(xiāng)總校區(qū)。我記得當(dāng)時(shí)在新英校區(qū)就讀時(shí)，大概是11月份，通過(guò)班主任了解到學(xué)校跟華南師范大學(xué)南海校區(qū)共同合作，第一次聯(lián)辦了“獨(dú)立辦班自學(xué)考試”這種可以讓我們中職生直接上大專的方式。我當(dāng)時(shí)在想，有這么好的機(jī)遇讓我省了兩年多的時(shí)間就可以中專跟大專同時(shí)畢業(yè)，就算以后出來(lái)工作，高的學(xué)歷是沒(méi)有人嫌棄的，讀本科也都比同屆的同學(xué)們快一點(diǎn)，這樣方便快捷的方式為什么不好好抓住機(jī)會(huì)呢？于是，我就報(bào)名參加了。我兩年多的自考考試生涯也就開(kāi)始了。（選擇自考的原因）

我記得我第一次報(bào)考的課程是機(jī)關(guān)管理與公共事業(yè)管理。對(duì)于剛由初中上高一的我，看到了一尺厚的書(shū)本與練習(xí)卷和這兩個(gè)抽象的什么什么管理，我怎么有點(diǎn)覺(jué)得頭昏腦脹。我心想，這就是大學(xué)生接受的教育嗎?我能跳躍高中直接接受大學(xué)的教育嗎？不，我覺(jué)得比大學(xué)難度更高。因?yàn)槭撬膫€(gè)星期周末的授課時(shí)間，也就是4天加上半個(gè)月的自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)完兩門課程就直接考試，跟真正全日制的大學(xué)整個(gè)學(xué)期壓縮到這4天授課完畢，難度也太大了吧？真的有點(diǎn)恐懼感！但是一想到我交了這么多錢的學(xué)費(fèi)，總不能浪費(fèi)父母的血汗錢。就這時(shí)，我挑戰(zhàn)自己的想法就萌動(dòng)起來(lái)了。（信心很重要）

第一門，機(jī)關(guān)管理。我記得老師授課時(shí)，講課速度極其的快，我簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“一目十行”。我對(duì)于課本哪一章哪一節(jié)根本是分不清，只是聽(tīng)著她說(shuō)哪里是重點(diǎn)，是哪一年真題，會(huì)出什么題型等在我的書(shū)本畫(huà)上為自己記得牢顧筆記符號(hào)。然后聽(tīng)她每章節(jié)每個(gè)小點(diǎn)的解析，她會(huì)經(jīng)常將深?yuàn)W的書(shū)面解析盡量用自己的方法在現(xiàn)實(shí)中簡(jiǎn)單化的解析，方便我們了解、加深印象。這時(shí)，我也跟著老師的速度，標(biāo)記了單選、多選、名詞解析、簡(jiǎn)答題、論述題等題型的筆記符號(hào)，有時(shí)說(shuō)到特重點(diǎn)的章節(jié)或小點(diǎn)，我都會(huì)把頁(yè)數(shù)折疊起來(lái)，方便自己以后復(fù)習(xí)多加留意。我時(shí)刻提醒自己，聽(tīng)課時(shí)不能分心。（老師授課過(guò)程）

幾天的授課結(jié)束了，接下來(lái)的是自己真正“自學(xué)”的過(guò)程了。我為了盡快地熟悉內(nèi)容，就連平時(shí)的上課時(shí)間，也是自己用來(lái)熟悉老師畫(huà)的重點(diǎn)。有時(shí)候重點(diǎn)的內(nèi)容有很多地方令你混亂不通。這時(shí)，我就把老師叫畫(huà)好的各種題型用本子全分類抄下來(lái)，這樣歸類容易分清各種問(wèn)題相似的地方。例如名詞解析，一字之差，意思完全不同了。還有簡(jiǎn)答題，把簡(jiǎn)短的各個(gè)小點(diǎn)壓縮了，看得清、記得牢。這個(gè)本子就變成了整本書(shū)的“濃縮精華”了。（課后自主歸類筆記）

記得臨考試還有兩天，我一早起來(lái)吃了早餐，然后就宅在被窩勤奮用功。兩門課程，我一天復(fù)習(xí)一科。從早上一拿起書(shū)到臨睡前得到的最后一刻，我都是在被窩手不離書(shū)的，畢竟第一次自學(xué)考試，是有點(diǎn)緊張與激動(dòng)。我不斷重復(fù)地看我的筆記本，最重要還是要看練習(xí)卷上的題目，不斷鞏固自己記憶。知直到一看了題目就自己可以念出答案這種程度。我記得清楚，當(dāng)時(shí)我非常害怕機(jī)關(guān)管理這門課的，我最后兩天是用了一天半的時(shí)間來(lái)鞏固它的。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，過(guò)了機(jī)關(guān)管理，對(duì)通過(guò)以后的課程會(huì)有很大的信心。我也覺(jué)得公共事業(yè)管理難度相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易，于是我用功的方面有輕重之分。我記得成績(jī)出來(lái)時(shí)，結(jié)果機(jī)關(guān)管理只有68分，而公共事業(yè)管理卻又84分。真的好奇怪，這是“事倍功半”嗎?不管怎

樣，我兩門都通過(guò)了，挑戰(zhàn)自己算成功了。（考試前幾天很重要）

經(jīng)過(guò)這次考試。我找出了一些關(guān)于自己在之前學(xué)習(xí)方法上的漏洞以及總結(jié)了一套適合自己在自學(xué)過(guò)程的方法和經(jīng)驗(yàn)，也為我以后更多課程的通過(guò)提供了很好參考價(jià)值。

第二篇：我的自考心得

我的自考心得

我是一名96年畢業(yè)的財(cái)會(huì)專業(yè)中專畢業(yè)生，但畢業(yè)后有很長(zhǎng)一段時(shí)間未能如愿從事財(cái)務(wù)工作。直到06年獲得一個(gè)機(jī)會(huì)并緊緊把握機(jī)會(huì)通過(guò)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試并從事了會(huì)計(jì)工作，08年又不斷努力通過(guò)自學(xué)取得初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。由于專業(yè)對(duì)口，當(dāng)一名普通會(huì)計(jì)并不難，但是要想當(dāng)好會(huì)計(jì)，我感覺(jué)自己在專業(yè)和實(shí)踐上還有很多可以提升的空間。于是我給自己制定了新的目標(biāo)，用兩到三年的時(shí)間拿到自考大專文憑，然后才能憑大專學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱。09年2月我報(bào)名參加了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的?？谱钥迹瑫r(shí)報(bào)名參加了自考培訓(xùn)班，就這樣，年過(guò)三十的我開(kāi)始了我的自考生涯。

記得第一次報(bào)考了兩門，花了我兩個(gè)月的業(yè)余時(shí)間，只過(guò)了一門《創(chuàng)業(yè)教育》，課本內(nèi)容較多、覆蓋面較廣的《經(jīng)濟(jì)法概論》沒(méi)能通過(guò)，我立刻意識(shí)到外界普遍認(rèn)為“自考很難”這句話是有道理的，但是我并沒(méi)有妥協(xié)和放松，而是不斷分析考試題型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。趁熱打鐵，我立即報(bào)了下一輪增考，并加考了一門，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果都順利通過(guò)。

而后考的都是些專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，我利用周末和平時(shí)的業(yè)余時(shí)間，到南通的培訓(xùn)學(xué)校去上課，從家里到學(xué)校有一個(gè)小時(shí)的車程，不論白天黑夜、日曬雨淋，需要補(bǔ)習(xí)的課程，我從未間斷。付出總會(huì)有回報(bào)，通過(guò)培訓(xùn)，我在第三次報(bào)考時(shí)一次性通過(guò)了四門，這大大的提高了后期應(yīng)對(duì)困難的信心和決心。

自考學(xué)習(xí)對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，最主要的難題是時(shí)間緊，我當(dāng)然也不例外的存在這個(gè)問(wèn)題，但是我認(rèn)為“時(shí)間就象海綿里的水，只要愿擠總是會(huì)有的”。參加自考時(shí)我家女兒才兩歲，在家里學(xué)習(xí)會(huì)受其影響，沒(méi)有培訓(xùn)課的期間我就下班后留在辦公室看書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)?？吹桨司劈c(diǎn)鐘再回去履行媽媽的職責(zé)，哄她睡覺(jué)。夜深人靜時(shí)有我看書(shū)做題的身影，清晨醒來(lái)隨手拿起特意放在床頭的書(shū)讀一段，這一天都會(huì)感覺(jué)清新自然。這些日子我再也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，再也不會(huì)為周末做什么而煩，精神生活變得異常充實(shí)了。而且認(rèn)識(shí)了很多好朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、互相討論，不亦樂(lè)乎！一粉耕耘一份收獲，通過(guò)努力，在兩年的時(shí)間內(nèi)我的十二門學(xué)科都順利通過(guò)了，有些學(xué)科還取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。翻開(kāi)我的每一本書(shū)，上面都寫(xiě)著這樣一句話：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)！我覺(jué)得這句話說(shuō)的太對(duì)了，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)了才有希望！

云起yjp

第三篇：自考心得：我的自考學(xué)習(xí)方法

自考心得：我的自考學(xué)習(xí)方法

“寶劍鋒從磨礪出”，高效、適合自己的學(xué)習(xí)方法再加上辛苦付出，最終使我用四年考完三十門課程，其中?？破骄?5分，本科平均70分。

結(jié)合這四年的學(xué)習(xí)心得，我總結(jié)出一套方法，現(xiàn)與同我一樣奮斗在自考路上的“戰(zhàn)友們”共同分享。

一、閱讀大綱、統(tǒng)攬全局

我每學(xué)習(xí)一門新的課程，總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局，能準(zhǔn)確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步分配時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃作好鋪墊。

二、認(rèn)真精讀、突出重點(diǎn)

有了第一步對(duì)教材的初步了解，教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排時(shí)間，認(rèn)真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對(duì)應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題，以檢測(cè)掌握的程度。作錯(cuò)的題目一定要及時(shí)弄清弄懂，并在教材相應(yīng)的位置用醒目的標(biāo)記劃出，以便日后復(fù)習(xí)。在精讀和做題的過(guò)程中，注意發(fā)掘重點(diǎn)內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書(shū)之重點(diǎn)，也有每個(gè)單元之重點(diǎn)，還有每個(gè)章節(jié)甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)對(duì)于每個(gè)基本概念、基本理論甚至每個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)詞和句也不能忽視。只要抓住了每個(gè)層次的重點(diǎn)并著重學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確記憶，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的最佳效果。

三、發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)、重點(diǎn)突破

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，此時(shí)不要膽怯，反而要迎難而上，把這些疑難問(wèn)題集中起來(lái)，或向老師、同學(xué)請(qǐng)教；或到圖書(shū)館查閱相關(guān)知識(shí)，一舉殲滅之。這樣帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高記憶效率，從而達(dá)到事半功倍的效果。

四、利用圖表、瓦解疑難

當(dāng)遇到有的教材內(nèi)容繁多且不成條理時(shí)，我會(huì)利用圖表來(lái)理清頭緒，從而使知識(shí)點(diǎn)條理清晰、一目了然。制作圖表時(shí)我遵循從左到右、從上到下、由大到小、層層分解、逐步深入的原則，把每一層次的重點(diǎn)根據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖可大可小、可詳可略，完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)的情況來(lái)靈活掌握。在自學(xué)中利用圖表，提綱挈領(lǐng)，既有利于化繁為簡(jiǎn)、重點(diǎn)深入，還有利于瓦解疑難、全面把握，對(duì)圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有良好的輔助作用。

五、聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)活用

理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們?cè)谧詫W(xué)的過(guò)程中，要想真正掌握新的理論知識(shí)，既不能死記硬背，也不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于知識(shí)的分析、理解、歸納和總結(jié)。只有這樣，才能把新的理論知識(shí)分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學(xué)”的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)“活用”，即有意識(shí)地將掌握的理論知識(shí)在工作或生活中加以利用。

六、分析真題、把握趨勢(shì)

精讀完教材后，我會(huì)馬上收集近三年的真題，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)。原因有二：其

一、找出教材的重點(diǎn)章節(jié)和易考知識(shí)點(diǎn)，以便在下一輪復(fù)習(xí)時(shí)特別注意；其

二、掌握考試題型和命題趨勢(shì)，以便更好地分配時(shí)間和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣

不但可以避免做無(wú)用功，還能有效地提高學(xué)習(xí)效率。

七、模擬訓(xùn)練、營(yíng)造環(huán)境

進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段后，在全面學(xué)習(xí)教材并進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我還專門抽出時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練進(jìn)行，這樣做是為了營(yíng)造一種考試氛圍，上考場(chǎng)時(shí)能達(dá)到最佳狀態(tài)。在模擬訓(xùn)練中一定要注意以下內(nèi)容：注意不同題型的答題方法，同時(shí)總結(jié)答題規(guī)律；注意審題，避免文不對(duì)題；注意把做錯(cuò)的題目集中起來(lái)，此乃薄弱環(huán)節(jié)，一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強(qiáng)記憶，以免日后再犯同樣的錯(cuò)誤。

第四篇：自考心得

自考心得

各位自考生，本人已經(jīng)通過(guò)了自考的全部課程，稍微懂得一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧，那么就對(duì)我學(xué)習(xí)的方法在這里淺談一下吧。

態(tài)度決定一切。你只有肯學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)為我自己能夠把自考的課程學(xué)好，一定能夠在每次考試中都可以通過(guò)，那么帶著這種想法和學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)，相信你能夠?qū)W好。那么會(huì)有同學(xué)說(shuō)了，你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我要說(shuō)其實(shí)每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的態(tài)度的！但是要看你是偏重于什么態(tài)度了，我理解的那種態(tài)度是一種能夠使你堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在你學(xué)習(xí)學(xué)煩的時(shí)候，它會(huì)給你力量使你勇往直前，它會(huì)對(duì)你說(shuō)加油啊，再努力一下你就會(huì)挺過(guò)去的，再努力一下你就會(huì)考過(guò)你學(xué)的這門課的！

下面我說(shuō)一下具體的復(fù)習(xí)方法吧：

1.理清體系，把握總體

自學(xué)任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，我們可以通過(guò)閱讀教材目錄來(lái)掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

2.分清主次，突出重點(diǎn)

咱們每本教材不都是附有自考大綱嗎？咱們要善于運(yùn)用這個(gè)大綱，我認(rèn)為自學(xué)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學(xué)教材的過(guò)程中，就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書(shū)的重點(diǎn)，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)基本概念，基本理論甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。抓住每個(gè)層次的重點(diǎn)，著重學(xué)習(xí)，深刻理解，準(zhǔn)確記憶，不斷鞏固，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的效果

3.多做練習(xí)題

充分運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù);課本可以不看，但習(xí)題不可不做。做習(xí)題有做教材課后練習(xí)題和歷年試題的習(xí)題兩種，認(rèn)真的把課本看一遍，把公式定義還有例題都應(yīng)該理解，然后再做例題。我這里有個(gè)做練習(xí)的小辦法，做習(xí)題時(shí)，答案不寫(xiě)在習(xí)題冊(cè)上，另寫(xiě)在一張白紙上，做后了再對(duì)答案，如果做錯(cuò)了就在題目上做小記號(hào)，下次就重點(diǎn)做做錯(cuò)過(guò)的題，加強(qiáng)記憶。

4.考前重點(diǎn)準(zhǔn)備

在做好平時(shí)的準(zhǔn)備工作之后，在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂，如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強(qiáng)記下來(lái)，那么我相信在平時(shí)你如果認(rèn)真的學(xué)習(xí)，加上考前的準(zhǔn)備工作，你會(huì)通過(guò)你所學(xué)的課程的。好了終于把我的一些體會(huì)寫(xiě)下來(lái)了，最后祝各位自考生順利通過(guò)考試并取得好成績(jī)。

第五篇：自考心得

自考心得

從2004年起參加自修考試，于2007年4月己通過(guò)全部課程的學(xué)習(xí)，真是一件開(kāi)心的事。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自考學(xué)習(xí)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)，一要上班，再就是學(xué)習(xí)，面臨雙重壓力，有時(shí)真是力不從心，不過(guò)這段時(shí)間也過(guò)去了。

現(xiàn)將自考方法總結(jié)如下：

一、這里先針對(duì)選擇題。

①要以教材為中心。以前有人說(shuō)，可以不看教材，只看參考書(shū)，這是不對(duì)的，要始終以自考大綱為綱，以前我看書(shū)是每一句，每一段都看，結(jié)果看了前面忘了后面，要記得沒(méi)有記住，不考的反而記了不少。后來(lái)我就看教材大標(biāo)題，再就是每一段總結(jié)的話語(yǔ)，這樣就能基本把握重點(diǎn)。

②買了教材，先看大綱。第一步將大綱上的要求反映到教材上。一次畫(huà)出一章的重點(diǎn)，再讀重點(diǎn)，如果重點(diǎn)里有詞句不能理解，則要看具體書(shū)里的細(xì)節(jié)部分，否則就跳過(guò)。③做參考書(shū)習(xí)題上的選擇題，并且將沒(méi)有在教材上畫(huà)上的，再一次畫(huà)上。

④將歷年試卷的選擇題，在書(shū)上用紅筆標(biāo)出，并標(biāo)上年份，如2001年就標(biāo)①就行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷年考得很相近。

而多選擇題，大部分是教材上分條列舉的。

二、針對(duì)問(wèn)答題。

詳細(xì)研究歷年的試卷，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)答題很有規(guī)律。

①一般有幾分就幾條，太多條的，太長(zhǎng)的一般不考。

②將長(zhǎng)句進(jìn)行壓縮，用自己的語(yǔ)言概括進(jìn)行記憶。

③以前考過(guò)的問(wèn)答題，有些也會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的。

④問(wèn)題答一般以原則、意義等詞進(jìn)行結(jié)尾。

⑤寫(xiě)出問(wèn)答題的目錄，對(duì)著目錄進(jìn)行背，如先寫(xiě)出問(wèn)題，再寫(xiě)上P48④，就代表多少頁(yè)，有多少條。

三、記憶方法

自考就是進(jìn)行大量的背書(shū)過(guò)程，沒(méi)有方法是不行的。

①發(fā)現(xiàn)人的記憶周期為七次，人記憶有一個(gè)過(guò)程，也有一個(gè)忘記過(guò)程，每一個(gè)人都一樣都會(huì)忘記的，也明白了忘記是一件很正常的事。

②對(duì)著問(wèn)題答目錄進(jìn)行背，寫(xiě)出目錄時(shí)背一遍，過(guò)半小時(shí)左右再背一遍，一章背下來(lái)再背一遍，前面三章背完一遍，再重新全部再背一遍，這樣一個(gè)問(wèn)題就己經(jīng)背了四遍了，后面再不但的重復(fù)背，就可以在大腦中留下深刻的印象，考試的前一天再背一遍。③運(yùn)動(dòng)記憶，古人背書(shū)都是搖頭晃腦的，我們后人也可以借鑒。

④將問(wèn)題對(duì)比、歸類、分類等。在記憶時(shí)就不易混淆，并且在大腦中形成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，也能加深印象。