第一篇：工業(yè)設(shè)計簡史

德國魏瑪市的 “公立包豪斯學(xué)?！保⊿taatliches Bauhaus)的簡稱,后改稱“設(shè)計學(xué)院”（Hochschule fur Gestaltung），習(xí)慣上仍沿稱“包豪斯”。包豪斯是德語Bauhaus的譯音，由德語Hausbau（房屋建筑）一詞倒置而成。以包豪斯為基地，20世紀(jì)20年代形成了現(xiàn)代建筑中的一個重要派別──現(xiàn)代主義建筑，主張適應(yīng)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)和生活需要，以講求建筑功能、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效益為特征的學(xué)派。包豪斯一詞又指這個學(xué)派。

W.格羅皮烏斯1919年任魏瑪實用美術(shù)學(xué)校校長時，該校同魏瑪美術(shù)學(xué)院合并成為一專門研究建筑設(shè)計和工業(yè)日用品設(shè) 計的學(xué)院，取名“公立包豪斯學(xué)?！?，格羅皮烏斯擔(dān)任校長。包豪斯教師陣容整齊，人才輩出。1925年，包豪斯由于在學(xué) 術(shù)見解上同當(dāng)?shù)孛靼l(fā)生分歧，遷至德紹，改名為“設(shè)計學(xué)院”。1928～1930年瑞士建筑師H.邁耶任院長，1930～1932 年L.密斯·范·德·羅任院長。包豪斯于1932年遷柏林,不久停辦。教師大多流往國外，包豪斯的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和教育觀點(diǎn)隨之 傳播四方，一度為歐美許多大學(xué)所采納。

包豪斯提倡客觀地對待現(xiàn)實世界,在創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)以認(rèn)識活動為主,并且猛烈批判復(fù)古主義。它主張新的教育方針以培養(yǎng)學(xué) 生全面認(rèn)識生活，意識到自己所處的時代并具有表現(xiàn)這個時代的能力為原則。它認(rèn)為現(xiàn)代建筑猶如現(xiàn)代生活,包羅萬象,應(yīng)該 把各種不同的技藝吸收進(jìn)來，成為一門綜合性藝術(shù)。它強(qiáng)調(diào)建筑師、藝術(shù)家、畫家必須面向工藝；為此，學(xué)院教育必須把 車 間操作同設(shè)計理論教學(xué)結(jié)合起來；學(xué)生只有通過手眼并用，勞作訓(xùn)練和智力訓(xùn)練并進(jìn)，才能獲得高超的設(shè)計才干。

學(xué)院的教學(xué)計劃分三個階段：

① 預(yù)科教學(xué)(六個月)。在實習(xí)工廠中了解和掌握不同材料的物理性能和形式特征；同時還上一些設(shè)計原理和表現(xiàn)方法的 基礎(chǔ)課。

② 技術(shù)教學(xué)(三年)。學(xué)生以學(xué)徒身份學(xué)習(xí)設(shè)計，試制新的工業(yè)日用品，改進(jìn)舊產(chǎn)品使之符合機(jī)器大生產(chǎn)的要求。期滿及 格者可獲得“匠師”證書。

③ 結(jié)構(gòu)教學(xué)。有培養(yǎng)前途的學(xué)生，可留校接受房屋結(jié)構(gòu)和設(shè)計理論的訓(xùn)練，結(jié)業(yè)后授予“建筑師”稱號。

包豪斯的主要思想是要求產(chǎn)品構(gòu)體按標(biāo)準(zhǔn)化的型式進(jìn)行生產(chǎn)。與此同時，他又反對把它作為一種目的。他認(rèn)為這是一種迫切的先決條件。他并對標(biāo)準(zhǔn)作一個定義：“ 所謂標(biāo)準(zhǔn)，可以釋義為，任何一種廣泛應(yīng)用的東西經(jīng)過簡化，融合了先前各種式樣中的優(yōu)點(diǎn)而成為一個切合實際的典型，這個融合過程首先必須剔除設(shè)計者們有個性的內(nèi)容及其特殊的非必要的因素?！卑浪箤τ诂F(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的貢獻(xiàn)是巨大的，特別是它的設(shè)計教育有著深遠(yuǎn)的影響，其教學(xué)方式成了世界許多學(xué)校藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，它培養(yǎng)出的杰出建筑師和設(shè)計師把現(xiàn)代建筑與設(shè)計推向了新的高度。相比之下，包豪斯所設(shè)計出來的實際工業(yè)產(chǎn)品無論再范圍上或數(shù)量上都是不顯著的，在世界主要工業(yè)國之一德國的整體設(shè)計發(fā)展過程中，包豪斯的產(chǎn)品并未起到舉足輕重的作用。包豪斯的影響不在于它的實際成就，而在于它的精神。包豪斯的思想在一段時間內(nèi)被奉為現(xiàn)代主義的經(jīng)典。但包豪斯的局限也逐漸為人們所認(rèn)識到，因而它對工業(yè)設(shè)計造成的不良影響受到了批評。例如包豪斯為了追求新的、工業(yè)時代的表現(xiàn)形式，在設(shè)計中過分強(qiáng)調(diào)抽象的幾何圖形?！傲⒎襟w就是上帝”，無論何種產(chǎn)品，何種材料都采用幾何造型，從而走上了形式主義的道路，有時甚至破環(huán)了產(chǎn)品的使用功能。這說明包豪斯的“標(biāo)準(zhǔn)”和“ 經(jīng)

濟(jì)”的含義更多是美學(xué)意義上的，因此所強(qiáng)調(diào)的“功能”也是高度抽象的。另外，嚴(yán)格的幾何造型和對工業(yè)材料的最求使產(chǎn)品具有一種冷漠感，缺少應(yīng)有的人情味。包豪斯積極倡導(dǎo)為普通大眾的設(shè)計，但由于包豪斯的設(shè)計美學(xué)抽象而深奧，只能為少數(shù)知識分子和富有杰出所欣賞。時至今日，不少包豪斯的產(chǎn)品仍價格高昂，只能被視為一種審美水準(zhǔn)和社會地位的象征，德國第一個設(shè)計組織,1907年成立,是德國現(xiàn)代主義設(shè)計的基石。它在理論與實踐上都為20世紀(jì)20年代歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計運(yùn)動的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其創(chuàng)始人有德國著名外交家、藝術(shù)教育改革家和設(shè)計理論家穆特休斯、現(xiàn)代設(shè)計先驅(qū)貝倫斯、著名設(shè)計師威爾德等人。其基地設(shè)在德累斯頓郊區(qū)赫拉勞。其宗旨是通過藝術(shù)、工業(yè)和手工藝的結(jié)合,提高德國設(shè)計水平,設(shè)計出優(yōu)良產(chǎn)品。同盟認(rèn)為設(shè)計的目的是人而不是物,工業(yè)設(shè)計師是社會的公仆,而不是以自我表現(xiàn)為目的的藝術(shù)家,在肯定機(jī)械化生產(chǎn)的前提下,把批量生產(chǎn)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化作為設(shè)計的基本要求。它努力向社會各界推廣工業(yè)設(shè)計思想,介紹先進(jìn)設(shè)計成果,促進(jìn)各界領(lǐng)導(dǎo)人支持設(shè)計的發(fā)展,以推進(jìn)德國經(jīng)濟(jì)和民族文化素養(yǎng)的提高。它表明德國在工業(yè)設(shè)計方面已進(jìn)入一個新階段,處于世界領(lǐng)先地位。同盟中的設(shè)計師在實踐中不斷取得前所未有的成就。1912-1919年,同盟出版的年鑒先后介紹了貝倫斯為德國電器聯(lián)營公司設(shè)計的廠房及其一系列產(chǎn)品:格羅佩烏斯為同盟設(shè)計的行政與辦公大樓、幕墻式的法格斯鞋楦廠房、陶特為科隆大展設(shè)計的玻璃宮;紐曼的商業(yè)化汽車設(shè)計等,都具有明顯的現(xiàn)代主義風(fēng)格。尤其是對1914年科隆大展的展品介紹,更令人耳目一新。年鑒還及時向人們展示國際工業(yè)技術(shù)發(fā)展新動態(tài),如美國福特汽車公司首創(chuàng)的裝配流水線。年鑒還發(fā)表不同觀點(diǎn)的理論文章,讓人們在爭論中求得真理。1914年,同盟內(nèi)部發(fā)生了設(shè)計界理論權(quán)威穆特休斯和著名設(shè)計師威爾德關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)化問題的論戰(zhàn),前者以有力的論證說明:現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計必須建立在大工業(yè)文明的基礎(chǔ)上,而批量生產(chǎn)的機(jī)械產(chǎn)品必然要采取標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)方式,在此前提下才能談及風(fēng)格和趣味問題。這次論戰(zhàn)是現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計史上第一次具有國際影響的論戰(zhàn),是德國工業(yè)同盟所有活動中最重要、影響最深遠(yuǎn)的事件。第一次世界大戰(zhàn)使其活動中斷。但它所確立的設(shè)計理論和原則,為德國和世界的現(xiàn)代主義設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。

教育的理論與實踐相結(jié)合是教育改革中被重新提起的老問題，因為，傳統(tǒng)的實踐課程大都基于課堂練習(xí)及實驗室，忽略了社會實踐的環(huán)節(jié)，實驗課程短少，解決問題單一，很難把理論與實踐有機(jī)地結(jié)合，與社會實際脫節(jié)，對大工業(yè)生產(chǎn)流程、工藝及材料分析、市場營銷，售后服務(wù)等環(huán)節(jié)缺乏了解，難以適應(yīng)社會發(fā)展要求。設(shè)計的學(xué)科性質(zhì)要求學(xué)生能把設(shè)計思想和新的概念變成現(xiàn)實，把抽象的理論變成具體的物質(zhì)形象。因此，就需要與實際的生產(chǎn)相結(jié)合，了解和熟悉生產(chǎn)過程、營銷方式等，除了能熟練地運(yùn)用設(shè)計方法和設(shè)計手段（如草圖方案、效果圖、工程圖、模型、樣機(jī)等）表達(dá)設(shè)計意圖外，還應(yīng)參與實際的生產(chǎn)活動。因此在實踐環(huán)節(jié)上要選擇企業(yè)、工廠、設(shè)計單位合作，進(jìn)行模擬或?qū)嶋H的設(shè)計-生產(chǎn)-銷售訓(xùn)練，大幅度增加實踐課時，對一些抽象的理論放在實踐中解決，讓學(xué)生在實踐的過程中領(lǐng)會到理論知識在實踐中轉(zhuǎn)化的過程。

多年的實踐證明，思維方式和動手能力綜合訓(xùn)練能培養(yǎng)出能力型較強(qiáng)的人才，而動手能力較強(qiáng)的學(xué)生最受到社會的歡迎，因此，在實踐環(huán)節(jié)設(shè)置上要形成課堂--實驗室--社會實踐的系統(tǒng)性。[1]

工作室的教學(xué)與實踐的模式，為教師和學(xué)生提供了一個開放式的教學(xué)實踐環(huán)境，它比傳統(tǒng)的實踐教學(xué)擁有更多的自主權(quán)和更廣泛的實踐教學(xué)面，對工作室的建制、操作、管理以及工作室的職責(zé)與權(quán)利等問題的研究，在如何培養(yǎng)設(shè)計藝術(shù)人才的實踐環(huán)境研究的問題上具有普遍的現(xiàn)實意義。

1.包豪斯的教育啟示現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)展，傳承了德國包豪斯的設(shè)計教育的理論體系，從德國包豪斯的教育實踐中，我們可以總結(jié)出對今天的設(shè)計教育有啟發(fā)性意義的東西。這就是教學(xué)、研究、實踐三位一體的現(xiàn)代設(shè)計教育模式。在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時，教學(xué)為研

究和實踐服務(wù)；研究為教學(xué)和實踐提供理論指導(dǎo)；實踐為教學(xué)和研究提供驗證，同時也為現(xiàn)代設(shè)計教育提供可能的經(jīng)濟(jì)支持。這種良性循環(huán)的教育體系，自包豪斯開始，幾乎無一例外地被西方國家的現(xiàn)代設(shè)計教育所采納。近些年，我們學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)教育經(jīng)驗，提倡素質(zhì)教育，開始認(rèn)識到這種教育體系對于素質(zhì)教育的重要性。

面對我們今天的學(xué)生群體，實行三位一體的模式，不僅是必要的，而且也更能培養(yǎng)出社會和市場上急需的合格人才。在這種教育模式下，學(xué)生不但可以學(xué)到更多的專業(yè)知識，而且可以具有相當(dāng)深厚的理論素養(yǎng)，還可以掌握比較熟練的實際操作能力，這樣，他們在社會上具有較強(qiáng)的競爭實力。在今天的社會發(fā)展及經(jīng)濟(jì)市場條件下，需要的不是書呆子型的學(xué)生，而是具有較強(qiáng)綜合能力的復(fù)合型人才。我們的學(xué)校教育并沒有達(dá)到社會或者市場需求的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，理應(yīng)由學(xué)校完成的教育，但事實上是由大量的中小企業(yè)代替學(xué)校完成了。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，這些中小企業(yè)叫苦不迭，認(rèn)為自己成了大企業(yè)的員工培訓(xùn)基地和人才儲備庫。但是，市場經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則，又使這些中小企業(yè)無可奈何。這種現(xiàn)象的長期存在，而且在持續(xù)升溫，折射出現(xiàn)在我們學(xué)校教育體制的嚴(yán)重缺陷。

我們今天已經(jīng)步入信息時代，大量高新技術(shù)的出現(xiàn)，也可以使我們直接采取高新技術(shù)進(jìn)行實踐教學(xué)活動。今天，我們在教育改革中，以適應(yīng)時代需要為方向，逐步建立起教學(xué)、研究、實踐三位一體的教育模式，這既符合信息時代對人才培養(yǎng)的客觀需要，又充分體現(xiàn)了包豪斯藝術(shù)設(shè)計教育原理。

3、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了工業(yè)設(shè)計的大眾化。網(wǎng)絡(luò)的信息傳播十分便捷，其覆蓋面很廣，這些特點(diǎn)使其可以承擔(dān)對大眾進(jìn)行工業(yè)設(shè)計教育的職能。現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計發(fā)源于一個多世紀(jì)以前，其概念引進(jìn)到中國僅僅是二十多年的時間。中國民眾對其的認(rèn)識不深。而沒有群眾基礎(chǔ)，工業(yè)設(shè)計工作必然會遭遇不少難以想象的困難。因此從80年代初開始，我國設(shè)計界的有識之士就一直致力于工業(yè)設(shè)計的推廣宣傳活動。不過這些活動需要大量人力物力，僅僅靠國家的支持是不可能辦到的。如今有了網(wǎng)絡(luò)這個經(jīng)濟(jì)快捷的傳播工具，可以讓更多的人了解工業(yè)設(shè)計，支持中國工業(yè)設(shè)計。同時，數(shù)字化的便利，使設(shè)計工作變得簡易，很多本職工作并非設(shè)計的人們也參與到諸如網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計等設(shè)計工作中來了。這在一定程度上激發(fā)了人們對設(shè)計的關(guān)注，加深了對設(shè)計的理解，對設(shè)計觀念在全國的普及起到了積極的作用。大街上隨處可見的網(wǎng)站廣告，各大媒體競相報導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)新聞，無不不斷的提醒著我們，現(xiàn)在我們所處的是數(shù)字化時代。面對網(wǎng)絡(luò)這個新事物，我們必須緊緊抓住時機(jī)，提高我們的整體競爭力。同時我們應(yīng)該看到，因為語言、網(wǎng)絡(luò)速度等方面的原因，面對資訊浪潮，中國設(shè)計師仍然必須付出更多的努力，才能真正掌握網(wǎng)絡(luò)這個利器。

第二篇：優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計求職信

優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計求職信

優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計求職信范文一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在繁忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦信!

我叫×××，是××大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)20XX屆本科畢業(yè)生。得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

工業(yè)設(shè)計是XX大學(xué)設(shè)計學(xué)院的品牌專業(yè)，它的前身是1960年創(chuàng)建的“輕工日用品造型美術(shù)設(shè)計專業(yè)”。

三年的大學(xué)生活，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，取得較突出的成績。校綜合測評三等獎學(xué)金;校大學(xué)生科技協(xié)會優(yōu)秀干事稱號并獲得了CET-6證書。

主要學(xué)習(xí)了：大學(xué)英語，設(shè)計啟蒙，設(shè)計概論，素描，色彩，CAD，PROe，工業(yè)設(shè)計史，產(chǎn)品設(shè)計原理與方法，人體工學(xué)，產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計，產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)，產(chǎn)品語義設(shè)計，人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)，快速表達(dá)，民族藝術(shù)考察與研究，模型制作，計算機(jī)輔助設(shè)計RHINO，3DSMAX，產(chǎn)品設(shè)計分析，產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計，設(shè)計管理等。

系統(tǒng)掌握工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。能為企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作。

大學(xué)三年多來，我始終嚴(yán)格要求自己，大一參加各種學(xué)校社團(tuán)活動,因此接觸了很多人，懂得了怎樣處理各種人際關(guān)系，這點(diǎn)為我在后來的兼職工作中派上了大用場。從競選演講開始一路打拼得以在最后的復(fù)試通過名單中出現(xiàn)，大一那會兒的我稚氣和銳氣好像并駕齊驅(qū)。經(jīng)過一年的努力工作，大二很快就被提升為干事，成為下一屆學(xué)弟學(xué)妹們的小前輩，同時也更忙了，社團(tuán)部門的工作和專業(yè)課的展開，讓我每天節(jié)奏加快，不久漸漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏高效率的工作和學(xué)習(xí)，很充實也很有挑戰(zhàn)性。由于工作表現(xiàn)優(yōu)秀，大三開學(xué)不久被評為優(yōu)秀干事，同時也獲得學(xué)校綜合測評三等獎學(xué)金。大三下學(xué)期被推薦參加黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周都有閱歷豐富知識淵博的資深教授為我們講課，他們就像我們的長輩一樣慈祥，開導(dǎo)式的講課風(fēng)格深深地觸動了我，讓我思想上提高一個層次，并順利結(jié)業(yè)成為預(yù)備黨員。

明年六月我以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春!

最后，再次感謝您對我的關(guān)注，并真誠希望我能夠成為貴單位的一員, 為貴單位的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。期盼您的回音!

誠祝貴單位萬事亨通，事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!求職人：

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計求職信范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的個人求職自薦信。獲悉貴公司在我院招聘的消息，經(jīng)比照貴公司的要求，我非常符合招聘條件。

我是XX大學(xué)機(jī)械學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè),專業(yè)課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我曾獲得二次“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”;對產(chǎn)品設(shè)計崗位所需的計算機(jī)軟件如Solid works、3-ds max、Photoshop等軟件均能熟練地使用，我已經(jīng)獲得國家認(rèn)可的計算機(jī)二級證書。

我具有良好的英語能力，目前已經(jīng)取得大學(xué)英語六級的證書，并正在參加英語口譯中級班的培訓(xùn)，約于明年5月能完成培訓(xùn)任務(wù)并有望獲得培訓(xùn)合格證書，這為我今后在貴公司這樣的涉外企業(yè)工作，解除了語言上的障礙。

我現(xiàn)擔(dān)任班級的宿舍長和“智力助殘”志愿者，有為大家服務(wù)的愛心;我積極組織并參加學(xué)校和班級的集體活動;我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團(tuán)隊精神。

我通過了解得知，貴公司產(chǎn)品——車用起動機(jī)、發(fā)電機(jī)是上海大眾、一汽集團(tuán)等著名企業(yè)的名牌汽車用的重要部件，新一代永磁減速式起動機(jī)、雙風(fēng)扇內(nèi)冷式發(fā)電機(jī)等產(chǎn)品，科技含量高，具有較好的發(fā)展前景。我十分想往貴公司產(chǎn)品設(shè)計師的招聘崗位。我學(xué)的是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，對貴公司產(chǎn)品設(shè)計師的招聘崗位具有較高的緊密性，請相信，我在這個崗位上的工作，不僅能使我得到專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和進(jìn)一步升華，或許，我的認(rèn)真、出色工作，還能為貴公司的業(yè)績增長做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

給我一次機(jī)會，還您一片真誠!不只是為了穩(wěn)定的工作;不只是為了追求幸福的人生;更重要的是實現(xiàn)人生的價值、活著的意義!希望貴單位給我一個發(fā)揮能力的機(jī)會。

此致

敬禮!求職人：

20xx年xx月xx日

優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計求職信范文三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是XX大學(xué)機(jī)械學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè),專業(yè)課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，基本掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我曾獲得二次“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”;對產(chǎn)品設(shè)計崗位所需的計算機(jī)軟件如Solid works、3-ds max、Photoshop等軟件均能熟練地使用，我已經(jīng)獲得國家認(rèn)可的計算機(jī)二級證書。

我具有良好的英語能力，目前已經(jīng)取得大學(xué)英語六級的證書，并正在參加英語口譯中級班的培訓(xùn)，約于明年5月能完成培訓(xùn)任務(wù)并有望獲得培訓(xùn)合格證書，這為我今后在貴公司這樣的涉外企業(yè)工作，解除了語言上的障礙。

我現(xiàn)擔(dān)任班級的宿舍長和“智力助殘”志愿者，有為大家服務(wù)的愛心;我積極組織并參加學(xué)校和班級的集體活動;我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團(tuán)隊精神。

我通過了解得知，貴公司產(chǎn)品——車用起動機(jī)、發(fā)電機(jī)是上海大眾、一汽集團(tuán)等著名企業(yè)的名牌汽車用的重要部件，新一代永磁減速式起動機(jī)、雙風(fēng)扇內(nèi)冷式發(fā)電機(jī)等產(chǎn)品，科技含量高，具有較好的發(fā)展前景。我十分想往貴公司產(chǎn)品設(shè)計師的招聘崗位。我學(xué)的是工業(yè)設(shè)計專業(yè)，對貴公司產(chǎn)品設(shè)計師的招聘崗位具有較高的緊密性，請相信，我在這個崗位上的工作，不僅能使我得到專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和進(jìn)一步升華，或許，我的認(rèn)真、出色工作，還能為貴公司的業(yè)績增長做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。

給我一次機(jī)會，還您一片真誠!不只是為了穩(wěn)定的工作;不只是為了追求幸福的人生;更重要的是實現(xiàn)人生的價值、活著的意義!希望貴單位給我一個發(fā)揮能力的機(jī)會。

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

第三篇：《時間簡史》優(yōu)秀讀后感

《時間簡史》優(yōu)秀讀后感

《時間簡史》優(yōu)秀讀后感1

最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對于現(xiàn)今這樣一個日新月異的社會，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負(fù)著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，不管是從經(jīng)濟(jì)方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時甚至?xí)鸬阶璧K的作用，因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對于21世紀(jì)的大學(xué)生而言是不可推卸的，首先應(yīng)該很慶興的是我們趕上了這樣一個好的時代，有這樣一個好的環(huán)境來進(jìn)一步求學(xué)，拓展自己的知識、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的'能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣一個好的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解來求知問道。我們也應(yīng)該多多向老師求教，畢竟老師的知識和閱歷還是很豐富的，這對于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識，對于自己的提高也是極其有好處的。同時在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會、感受社會、了解社會，這對于將要走進(jìn)社會的我們來說也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)對于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響。然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣?！边@正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

好書，好感！

《時間簡史》優(yōu)秀讀后感2

浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學(xué)習(xí)，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。本學(xué)期有幸在學(xué)校的.安排下，我們教研組內(nèi)集體討論說要看此書。？

翻著這本書，總有一種似懂非懂，一會兒看懂，一會兒不懂的感覺；同時又感覺到一個個精彩故事，情節(jié)跌宕起伏，不忍放下?！逗喪贰窂乃妓饔钪娴哪贻p人演講到宇宙演化的圖像，從牛頓宇宙到相對論，之后講了彎曲空間、黑洞、大爆炸、蟲洞等等理論。一個個理論誕生、發(fā)展，一層一層的剖析，然后又被新的理論替代，每一個理論像一個個時代的英雄從弱小到偉大，從成長到衰落。使我們在閱讀霍金先生高深思維的同時，也驚嘆其優(yōu)秀的文學(xué)邏輯?！逗喪贰返钠占鞍媸且云占翱茖W(xué)知識為目的的著作，除了讓我們懂得一些基本的知識外，更教會我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。？

這本書讓我學(xué)到了許多新的知識，這些知識讓我們覺得深思給人以啟示。如人存原理是指我們之所以看到宇宙是這個樣子，是因為如果它不是這樣的話，我們就不會在這里去觀察它。從人存原理又涉及了達(dá)爾文的自然選擇，霍金先生很精辟的說，許多科學(xué)理論也非常符合達(dá)爾文的自然選擇。其思想是，在任何自我繁殖的有機(jī)組織群體中，不同個體的遺傳物質(zhì)和成長存在變異。這些差別意味著，某些個體比其他個體更能得出有關(guān)它們周圍世界的正確結(jié)論并相就地行為。這些個體就更可能戚并繁衍，自然選擇賦予我們推理能力，這就要我們?nèi)ふ彝陚涞慕y(tǒng)一理論，不會誤導(dǎo)我們?nèi)サ玫藉e誤的結(jié)論。因此我們以前所認(rèn)定的牛頓三大理論也有錯誤，因為牛頓認(rèn)為時間都是絕對性的，然后愛因斯坦提出來了相對論，他不斷的完善他的相對論，從狹義相對論到廣義相對論，但我們并不認(rèn)為廣義相對論一定是統(tǒng)一的完美的理論。除此之外，如以太物質(zhì)，彎曲空間，等效原理，雙子生佯謬，膨脹宇宙，黑洞原理，蟲洞理論，四維空間，時間與溫度的關(guān)聯(lián)等等都給了我知識與心靈的雙重沖擊。？

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。

《時間簡史》優(yōu)秀讀后感3

從識字以來，我讀過很多書：《西游記》《俄羅斯童話》《上下五千年》……然而，現(xiàn)在五年級的我有些不滿足于這些書了，開始對《前世今生》《時間簡史》一類講述哲理、科學(xué)的書興趣盎然。雖然初看上去，這些書枯燥無味，但是細(xì)細(xì)品味，卻常常引發(fā)我無限的思考與遐想。下面，來說說我讀《時間簡史》的故事吧。

第一遍讀《時間簡史》時，我只抱著試試看的心情，大都是跳讀，略去了那些艱澀難懂的部分，只看有趣的內(nèi)容。但即使這樣，仍覺得無聊，先后也只是翻了兩頁，便束之高擱了。

直到有一天，無聊的我，抱著好奇的心，再次打開了那本黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜心地品味起來。我隨手握起鉛筆，點(diǎn)點(diǎn)劃劃，慢慢記下自己的疑問，一躍而出的靈感……咦!什么時候那些黑白的文字漸漸生動了起來?慢慢地，我被帶入了一個科學(xué)的世界：與亞里士多德觀賞水、火、土、木幾顆星星的變化;與托勒密一起鉆研宇宙中心的秘密;與哥白尼、伽利略一起用真理、事實來推翻錯誤的理論……一頁一頁，我認(rèn)識了偉大的發(fā)明家愛因斯坦，堅持真理的`伽利略，發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓;我了解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念……與此同時，我也提出了不少疑問：宇宙的中心到底是什么?是不是每顆行星的小圓周都是一樣的?在恒星光譜中，什么顏色代表最熱，什么顏色代表最冷?行星與恒星各是怎么形成的?……一堆數(shù)不清的疑問，讓我不斷地查電腦，翻閱其它工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧念經(jīng)一樣在爸媽耳邊不停地問，問到二老大聲喝斥也渾然未醒。無盡的問題縈繞在我的腦海，揮之不去。我對《時間簡史》的興趣也更加濃厚了?？吹胶竺?，不少先前的疑問迎刃而解，那種豁然開朗的滋味讓我欲罷不能。

有時候我也會自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣，從樓上同時扔下兩個質(zhì)量相差很大的瓶子，看看它們是否同時落地;當(dāng)看到書上說：“飛船在太空中直線飛行，路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲著”時，我也嘗試著用鉛筆在地球儀上測試;讀到“視差”這一段時，我也試過坐在車上看遠(yuǎn)處一點(diǎn)也不動的太陽……那時的我，竟也感受點(diǎn)兒“科學(xué)瘋子”的味道。

在讀完《時間簡史》后，更多的書成為了我的閱讀目標(biāo)：《果殼中的宇宙》《瑪雅歷法》《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》……感謝《時間簡史》為我打開了科學(xué)探索的大門!有時候，我也想過，以小學(xué)的水平讀這一類書，是不是太困難，太“不求甚解”了呢?因此，我開始放慢速度讀，一點(diǎn)一點(diǎn)“煮”著讀，思考研究著讀。

這幾本書便成了我無聲的老師，將知識一點(diǎn)一點(diǎn)地送給我，引領(lǐng)我走向神秘的科學(xué)世界。雖然深奧難懂，但是依舊情有獨(dú)鐘。

《時間簡史》優(yōu)秀讀后感4

步入大二初便計劃閱讀這本書，不同的年齡段去閱讀這本書其實是有不同心境和思維方式的，在以往我會覺得這樣的書會非常干澀，讓人難以讀懂。就如同我在閱讀《瓦爾登湖》時，其實是不太明白其中內(nèi)涵的。

但現(xiàn)在閱讀就會感慨原來如此。

《時間簡史》這本書讀的人可能不多，但我相信只要讀過這本書的人就一定有這樣一種感覺：窺探茫茫宇宙，人生的那些小事又何足讓你筋疲力盡，何不到茫茫宇宙中暢游一番。這不就有了蘇東坡的“寄浮游于天地，渺滄海之一粟”，既然從古自今即使如此，我們又何必再為此小事而傷神呢？

《時間簡史》所闡述的大部分內(nèi)容都會牽動你的每一根神經(jīng)，讓你為之動容，為之感嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事，讓你有讀不完的精彩，讀不完的快樂，更有讀不完的追求?；厥淄?，生活讓我輩容顏盡失，儼然失去了生活的無窮空間，在被填充滿滿的生活中，我還能找到什么呢？對，也許那是對的，當(dāng)一個空間束縛你時，你需要做的不是逃離這個空間，而是在另一個高度去享受它。達(dá)到這個高度需要不是一本書的閱讀，而是對一本書的感悟。

《時間簡史》一本科學(xué)界的劃時代著作，為何被冠以人生的禮贊。不有一位名人說的好嗎：有一百個人讀《紅樓夢》，會有一百零一個觀點(diǎn)去洞悉這部偉作。一部科學(xué)著作除去它身上的科學(xué)價值外，還有它那不可或缺的文學(xué)光環(huán)?？茖W(xué)留給理性的人，而文學(xué)留給的是感性的人。而具有的是理性的頭腦感性的思維，因而我讀《時間簡史》就會有不同的思維火花碰撞出來，讓我不禁一陣舒心，快感之意不言而語。

忽然間我發(fā)現(xiàn)平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟，讓我渾渾噩噩，但終不知為何忙碌，為何心驚膽戰(zhàn)。如今換個高度，你會有不同的感受，生活依然忙碌，但你卻不會心碎，因為一切已變得那么淡定，那么從容；生活依舊殘酷，壓得喘不過氣來，但你不會放棄，因為你早把一切盡收眼底。原因在于你站得高度不同，把生活的高度比作宇宙空間的長度，這種比喻不禁讓人有些難以理解，但細(xì)究起來，還是頗有意味的`。廣度決定高度，高度決定人生的寬度，寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以反應(yīng)出你的思維的廣度。放棄思想包袱，做一個輕松的有心人，不要等到自己累壞了，才知道自己在做無用功。

《時間簡史》一部科學(xué)著作折射出不同的人生理論史，準(zhǔn)確的觸及了自己人生的感悟，能夠更好地明悟自己的道路，很多理論的變更都給了自己處世之道開導(dǎo)，很多困擾都一一化解，看長遠(yuǎn)點(diǎn)明白自身所想，其實才免了愚弄。

第四篇：《時間簡史》優(yōu)秀讀后感

最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒著生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對于現(xiàn)今這樣一個日新月異的社會，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負(fù)著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，不管是從經(jīng)濟(jì)方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時甚至?xí)鸬阶璧K的作用，因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對于21世紀(jì)的大學(xué)生而言是不可推卸的，首先應(yīng)該很慶興的是我們趕上了這樣一個好的時代，有這樣一個好的環(huán)境來進(jìn)一步求學(xué)，拓展自己的知識、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣一個好的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解來求知問道。我們也應(yīng)該多多向老師求教，畢竟老師的知識和閱歷還是很豐富的，這對于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識，對于自己的提高也是極其有好處的。同時在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會、感受社會、了解社會，這對于將要走進(jìn)社會的我們來說也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)對于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響。然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因為研究它用頭腦足矣?！边@正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?/p>

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

好書，好感！

第五篇：黨代會簡史

一大

1921年7月23日在上海開始召開，最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。出席大會的代表有13人，他們是：上海的李達(dá)、李漢俊，北京的張國燾、劉仁靜，長沙的毛澤東、何叔衡，武漢的董必武、陳潭秋，濟(jì)南的王盡美、鄧恩銘，廣州的陳公博，旅日的周佛海，包惠僧受陳獨(dú)秀派遣參加了會議。他們代表著全國50多名黨員。共產(chǎn)國際代表馬林和尼克爾斯基參加了會議。大會通過了中國共產(chǎn)黨的第一個綱領(lǐng)和決議，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。大會選舉陳獨(dú)秀、張國燾、李達(dá)3人組成中央局，陳獨(dú)秀任書記。

二大

1922年7月16日至23日在上海舉行。出席大會的代表12人，代表全國195名黨員。陳獨(dú)秀作工作報告。大會明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，指出中國革命要分“兩步走”。大會制定了第一部《中國共產(chǎn)黨章程》，通過了《中國共產(chǎn)黨第二次全國大會宣言》、《中國共產(chǎn)黨加入第三國際決議案》等9個決議案。大會選出由5名委員和3名候補(bǔ)委員組成的中央執(zhí)行委員會。中央執(zhí)行委員會選舉陳獨(dú)秀為委員長。

三大

1923年6月12日至20日在廣州舉行。出席大會的代表30多人，代表全國420名黨員。共產(chǎn)國際代表馬林參加了會議。大會決定共產(chǎn)黨員以個人身分加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的中國國民黨，采取黨內(nèi)合作的形式，同國民黨建立聯(lián)合戰(zhàn)線，以完成反帝反封建的國民革命任務(wù)。大會通過了《中國共產(chǎn)黨黨綱草案》、《中國共產(chǎn)黨第三次全國大會宣言》、《中國共產(chǎn)黨第一次修正章程》、《中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會組織法》、《關(guān)于國民運(yùn)動及國民黨問題的議決案》、《農(nóng)民問題決議案》等7個文件。大會選舉了由9名委員和5名候補(bǔ)委員組成的中央執(zhí)行委員會，中央執(zhí)行委員會選舉了中央局，選舉陳獨(dú)秀為委員長。

四大

1925年1月11日至22日在上海舉行。出席大會的代表20人，代表全國994名黨員。共產(chǎn)國際代表維經(jīng)斯基參加了會議。大會明確提出了無產(chǎn)階級在民主革命中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題和工農(nóng)聯(lián)盟問題，對民主革命的內(nèi)容作了比較完整的規(guī)定。大會通過了《中國共產(chǎn)黨第四次全國大會宣言》、《中國共產(chǎn)黨第二次修正章程》和11個決議案。大會選舉了由9名委員和5名候補(bǔ)委員組成的中央執(zhí)行委員會，中央執(zhí)行委員會選舉了中央局，選舉陳獨(dú)秀為總書記。

五大

1927年4月27日至5月9日在武漢舉行。出席大會的代表82人，代表全國57967名黨員。共產(chǎn)國際代表羅易、鮑羅廷、維經(jīng)斯基等參加了會議。陳獨(dú)秀作《政治與組織的報告》。大會對陳獨(dú)秀的錯誤進(jìn)行了批評，通過了《政治形勢與黨的任務(wù)議決案》、《中國共產(chǎn)黨第五次代表大會宣言》等6個決議案。大會要求會后由中央政治局會議制定了《中國共產(chǎn)黨第三次修正章程決案》，主要內(nèi)容是明確規(guī)定實行民主集中制、將中央執(zhí)行委員會改為中央委員會、設(shè)立中央政治局和中央監(jiān)察委員會等。大會選舉了由31名委員和14名候補(bǔ)委員組成的中央委員會，選舉了由7名委員和3名候補(bǔ)委員組成的中央監(jiān)察委員會。中央委員會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會，選舉陳獨(dú)秀為總書記。

六大

1928年6月18日至7月11日在蘇聯(lián)莫斯科舉行。出席大會的代表142人，其中有選舉權(quán)的正式代表84人。瞿秋白作《中國革命與共產(chǎn)黨》政治報告，周恩來作組織報告和軍事報告，李立三作農(nóng)民問題報告，向忠發(fā)作職工運(yùn)動報告，共產(chǎn)國際代表布哈林作《中國革命與中國共產(chǎn)黨的任務(wù)》報告。大會明確中國仍是一個半殖民地半封建的國家，現(xiàn)階段的中國革命仍是資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主主義革命，黨的總路線是爭取群眾。大會通過了《中國共產(chǎn)黨黨章》和《政治決議案》、《土地問題決議案》、《農(nóng)民運(yùn)動決議案》、《蘇維埃政權(quán)的組織問題決議案》等18個文件。大會選舉了由23名委員和13名候補(bǔ)委員組成的中央委員會，選舉了由3名委員和2名候補(bǔ)委員組成的中央審查委員會。隨后召開的六屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會。中央政治局會議選舉向忠發(fā)為政治局主席及常委會主席。

七大

1945年4月23日至6月11日在延安舉行。出席大會的正式代表547人，候補(bǔ)代表208人，代表全國121萬名黨員。毛澤東致開幕詞，向大會提交《論聯(lián)合政府》的書面政治報告并作口頭報告，朱德作《論解放區(qū)戰(zhàn)場》的軍事報告，劉少奇作《關(guān)于修改黨章的報告》，周恩來作《論統(tǒng)一戰(zhàn)線》的發(fā)言。大會制定了黨的政治路線，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位，總結(jié)了武裝斗爭、統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的建設(shè)的經(jīng)驗，概括了黨的三大優(yōu)良作風(fēng)。大會通過了《對于政治報告的決議案》、《關(guān)于軍事報告的決議案》等決議。大會通過的《中國共產(chǎn)黨黨章》增加“總綱”部分，闡明了黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則等以及中國革命的性質(zhì)、任務(wù)、動力和特點(diǎn)。大會選舉了由44名委員和33名候補(bǔ)委員組成的中央委員會。隨后召開的七屆一中全會選舉了中央政治局和中央書記處，選舉毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時為書記處書記，選舉毛澤東為中央委員會主席、中央政治局主席和中央書記處主席。

八大

1956年9月15日至27日在北京舉行。因八大確定實行黨代會常任制，所以這次大會又成為八大第一次會議。出席大會的代表1026人，候補(bǔ)代表107人，代表全國1073萬名黨員。毛澤東致開幕詞，劉少奇作政治報告，鄧小平作《關(guān)于修改黨的章程的報告》，周恩來作《關(guān)于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)第二個五年計劃的建議的報告》。大會對社會主義改造基本完成以后國內(nèi)的主要矛盾作出了科學(xué)的判斷；確定了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和外交工作的一系列方針；提出了執(zhí)政黨建設(shè)的問題，強(qiáng)調(diào)要堅持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制度，反對個人崇拜，發(fā)展黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨和群眾的聯(lián)系。大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程》體現(xiàn)了執(zhí)政黨的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則和群眾路線，規(guī)定全國、省、縣級代表大會實行常任制。大會通過了《關(guān)于政治報告的決議》和《關(guān)于發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)第二個五年計劃的建議》。大會選舉了由97名委員和73名候補(bǔ)委員組成的中央委員會。隨后召開的八屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會，選舉毛澤東為中央委員會主席，劉少奇、周恩來、朱德、陳云為副主席，鄧小平為總書記；選舉了由17名委員和4名候補(bǔ)委員組成的中央監(jiān)察委員會。

九大

1969年4月1日至24日在北京舉行。出席大會的代表1512人。當(dāng)時全國有2200萬名黨員。毛澤東致開幕詞，林彪作政治報告。政治報告的核心內(nèi)容是所謂“無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命的理論”。大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程》對八大黨章作了錯誤修改。大會選舉了由170名委員和109名候補(bǔ)委員組成的中央委員會。隨后召開的九屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會，選舉毛澤東為中央委員會主席，林彪為副主席。九大使“文化大革命”的錯誤理論和實踐合法化，在思想上、政治上、組織上的指導(dǎo)方針都是錯誤的。

十大

1973年8月24日至28日在北京舉行。出席大會的代表1249人。當(dāng)時全國有2800萬名黨員。周恩來作政治報告，王洪文作《關(guān)于修改黨章的報告》。大會通過了政治報告和經(jīng)修改的黨章，選舉了由195名委員和124名候補(bǔ)委員組成的中央委員會。隨后召開的十屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會，選舉毛澤東為中央委員會主席，周恩來、王洪文、康生、葉劍英、李德生為副主席。十大繼續(xù)了九大的“左”傾錯誤。

十一大

1977年8月12日至18日在北京舉行。出席大會的代表1510人，代表全國3500多萬名黨員。華國鋒作政治報告，葉劍英作《關(guān)于修改黨的章程的報告》，鄧小平致閉幕詞。大會宣告歷時10年的“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束，重申建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國的任務(wù)，但沒有能糾正“文化大革命”的“左”傾錯誤理論、政策和口號。大會通過了經(jīng)過修改的《中國共產(chǎn)黨章程》和《關(guān)于政治報告的決議》、《關(guān)于修改黨的章程報告的決議》。大會選舉了由201名委員和132名候補(bǔ)委員組成的中央委員會。隨后召開的十一屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會，選舉華國鋒為中央委員會主席，葉劍英、鄧小平、李先念、汪東興為副主席。

十二大

1982年9月1日至11日在北京舉行。出席大會的正式代表1600人，候補(bǔ)代表149人，代表全國3900多萬名黨員。鄧小平致開幕詞，胡耀邦作《全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》的報告。鄧小平在開幕詞中提出了“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”的重要思想。大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程》，適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，對黨的民主集中制和各項組織制度、黨的紀(jì)律作了更充分、更具體的規(guī)定。大會通過了《關(guān)于十一屆中央委員會報告的決議》、《關(guān)于〈中國共產(chǎn)黨章程〉的決議》和《關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會工作報告的決議》。大會選舉了由210名委員和138名候補(bǔ)委員組成的中央委員會，選舉了由172名委員組成的中央顧問委員會和由132名委員組成的中央紀(jì)律檢查委員會。隨后召開的十二屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會；選舉胡耀邦為中央委員會總書記；決定鄧小平為中央軍事委員會主席。批準(zhǔn)鄧小平為中央顧問委員會主任，陳云為中央紀(jì)律檢查委員會第一書記。

十三大

1987年10月25日至11月1日在北京舉行。出席大會的代表1936人，特邀代表61人，代表全國4600多萬名黨員。趙紫陽作《沿著有中國特色的社會主義道路前進(jìn)》的報告。大會提出并系統(tǒng)闡述了社會主義初級階段理論，制定了黨在社會主義初級階段的基本路線，制定了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和各項改革任務(wù)。大會通過了《關(guān)于十二屆中央委員會報告的決議》、《關(guān)于〈中國共產(chǎn)黨章程部分條文修正案〉的決議》、《關(guān)于中央顧問委員會工作報告的決議》和《關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會工作報告的決議》。大會選舉了由175名委員和110名候補(bǔ)委員組成的中央委員會，選舉了由200名委員組成的中央顧問委員會和由69名委員組成的中央紀(jì)律檢查委員會。隨后召開的十三屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會；選舉趙紫陽為中央委員會總書記；決定鄧小平為中央軍事委員會主席；批準(zhǔn)陳云為中央顧問委員會主任，喬石為中央紀(jì)律檢查委員會書記。

十四大

1992年10月12日至18日在北京舉行。出席大會的代表1989人，特邀代表46人，代表全國5100多萬名黨員。江澤民作《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利》的報告。大會確立鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位，概括了建設(shè)有中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容，明確建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，要求全黨抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。大會通過了《關(guān)于十三屆中央委員會報告的決議》、《關(guān)于中央顧問委員會工作報告的決議》、《關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會工作報告的決議》和《關(guān)于〈中國共產(chǎn)黨章程修正案〉的決議》。大會選舉了由189名委員和130名候補(bǔ)委員組成的中央委員會，選舉了由108名委員組成的中央紀(jì)律檢查委員會。隨后召開的十四屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會；選舉江澤民為中央委員會總書記；決定江澤民為中央軍事委員會主席；批準(zhǔn)尉健行為中央紀(jì)律檢查委員會書記。

十五大

1997年9月12日至18日在北京舉行。出席大會的代表2048人，特邀代表60人，代表全國5800萬名黨員。江澤民作《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》的報告。大會首次使用“鄧小平理論”概念，提出了社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)，規(guī)劃了跨世紀(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》明確規(guī)定把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。大會通過了《關(guān)于十四屆中央委員會報告的決議》、《關(guān)于〈中國共產(chǎn)黨章程修正案〉的決議》和《關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會工作報告的決議》。大會選舉了由193名委員和151名候補(bǔ)委員組成的中央委員會，選舉了由115名委員組成的中央紀(jì)律檢查委員會。隨后召開的十五屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會；選舉江澤民為中央委員會總書記；決定江澤民為中央軍事委員會主席；批準(zhǔn)尉健行為中央紀(jì)律檢查委員會書記。

十六大

2002年11月8日至14日在北京舉行。出席大會的正式代表2114名，特邀代表40名，代表全國6635.5萬名黨員。江澤民作《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》的報告。大會提出全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)，把“三個代表”重要思想寫入黨章，與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起作為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。大會通過了《關(guān)于十五屆中央委員會報告的決議》、《關(guān)于〈中國共產(chǎn)黨章程(修正案)〉的決議》和《關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會工作報告的決議》。大會選舉了由198名委員和158名候補(bǔ)委員組成的中央委員會，選舉了由121名委員組成的中央紀(jì)律檢查委員會。隨后召開的十六屆一中全會選舉了中央政治局及其常務(wù)委員會；選舉胡錦濤為中央委員會總書記；決定江澤民為中央軍事委員會主席；批準(zhǔn)吳官正為中央紀(jì)律檢查委員會書記。十七大中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會于2007年10月15日至21日在北京召開。主要內(nèi)容是認(rèn)真總結(jié)了黨的十六大以來5年的工作，系統(tǒng)總結(jié)了改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗，對繼續(xù)推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)做出全面部署，對以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提出了明確要求。報告堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，當(dāng)前和長遠(yuǎn)相結(jié)合，突出了高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、全面實現(xiàn)小康社會目標(biāo)和加強(qiáng)自身建設(shè)四個重點(diǎn)，提出了解放思想、改革開放和重視民生的三大要求，以戰(zhàn)略性思維和前瞻性眼光描繪了我國改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是中國共產(chǎn)黨面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的政治宣言，是指引全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的行動綱領(lǐng).