第一篇：浙江省財政廳申報高級職稱的通知

浙財會〔2010〕31號

各市及義烏市財政局、人事勞動和社會保障局（人事局），省級有關單位：

為做好我省2010年度教授級高級會計師資格的評審工作，根據(jù)《浙江省教授級高級會計師資格評價條件（試行）》，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、評審范圍、申報條件和評審條件，按照《浙江省教授級高級會計師資格評價條件（試行）》的規(guī)定執(zhí)行。

二、評審資歷計算截至時間為2010年12月31日；著作論文、工作業(yè)績與成果等評審材料的截至時間為2010年6月30日。

三、評審材料包括：《2010年度教授級高級會計師資格評審對象情況綜合表》（附件7）、《專業(yè)技術職務任職資格評審表》、《會計專業(yè)工作總結》；反映評審對象學歷、會計專業(yè)工作經(jīng)歷等證明材料；體現(xiàn)評審對象會計專業(yè)理論水平、工作能力、工作業(yè)績與成果的佐證材料，詳見《2010年度教授級高級會計師資格評審材料一覽表》（附件1）和《2010年度教授級高級會計師資格評審材料報送要求》（附件2）。

四、評審材料報送程序。評審對象應當按照《浙江省教授級高級會計師資格評價條件（試行）》和本通知的要求提交評審材料，由所在單位（必須是法人單位）對擬上報的評審材料進行審核，按要求出具《2010年度教授級高級會計師資格委托評審函》（附件3）、相關證明和審核意見，其中《2010年度教授級高級會計師資格評審對象情況綜合表》應當在本單位范圍內(nèi)公示7天，公示結束后將公示情況填入單位審核意見欄。

評審材料按屬地原則向市級以上財政主管部門報送。各市的評審材料須經(jīng)所在市財政、人事部門資格審查后，統(tǒng)一報送省會計人員服務中心；在杭省級單位人員的評審材料，經(jīng)主管部門資格審查后，統(tǒng)一報送省會計人員服務中心；無主管部門的，直接報送省會計人員服務中心。

五、報送時間。各市財政部門和省級單位于2010年8月20日前將評審對象的評審材料連同《2010年度教授級高級會計師資格評審對象花名冊》（附件8）報送省會計人員服務中心，并辦理委托評審教授級高級會計師資格手續(xù)。

六、省財政廳將《2010年度教授級高級會計師資格評審對象花名冊》匯總后，會同省人力社保廳按規(guī)定對教授級高級會計師資格評審對象的申報條件進行審核，并在省財政廳門戶網(wǎng)站上進行

為期7天的評前公示。經(jīng)審核符合申報條件并公示無異議的評審對象提交省教授級高級會計師資格評審委員會評審。

七、2010年度浙江省教授級高級會計師資格評審委員會由省人力社保廳、省財政廳聯(lián)合組建。

八、省教授級高級會計師資格評審委員會對評審對象進行答辯面試、結合論文鑒定結果對評審材料進行審議，經(jīng)評審通過的評審對象按規(guī)定在省財政廳門戶網(wǎng)站上進行為期7天的評后公示。經(jīng)公示無異議的，由省財政廳、省人力社保廳發(fā)文公布，并由省人力社保廳頒發(fā)教授級高級會計師資格證書。

九、收費標準。根據(jù)省財政廳、省物價局《關于有關部門部分收費項目和收費標準的補充通知》（浙財綜字〔2007〕100號）規(guī)定，高級職務評審費為280元/人；另外，代收專家論文鑒定費600元/人。

開展教授級高級會計師資格的評審工作，是完善我省高級會計人員評價機制，發(fā)掘和造就高級會計人才的一項重要舉措。各市人事、財政部門要切實加強領導，密切配合，認真工作，確保我省2010年度教授級高級會計師資格評審工作的順利完成。

附件：1.2010年度教授級高級會計師資格評審材料一覽表

2.2010年度教授級高級會計師資格評審材料報送要求

3.2010年度教授級高級會計師資格委托評審函

4.2010年度教授級高級會計師資格評審材料真實性保證書

5.2010年度教授級高級會計師資格評審對象外語免試審核表

6.2010年度教授級高級會計師資格評審對象計算機應用能力免試審核表

7.2010年度教授級高級會計師資格評審對象情況綜合表

8.2010年度教授級高級會計師資格評審對象花名冊

浙江省財政廳

浙江省人力社保廳

二○一○年六月二十八日

第二篇：浙江省財政廳

浙江省財政廳

文件

浙江省人事廳

浙財會［2006］92號

關于2006高級會計師資格考評

結合評審工作的通知

各市財政局、人事局（人事勞動社會保障局），省級各有關單位，中央在浙各有關單位：

根據(jù)《浙江省人事廳、浙江省財政廳關于做好2006高級會計師資格考評結合試點工作的通知》（浙人?！?006〕143號）精神，結合我省近三年來實施高級會計師資格評審工作的實際，現(xiàn)將我省2006高級會計師資格考評結合試點評審工作的有關事項通知如下：

一、申報對象、范圍和條件

（一）凡符合省人事廳、省財政廳印發(fā)的《浙江省高級會計師資格評價條件（試行）》（浙人?！?003〕104號）及本通知規(guī)定的人員，均可申報高級會計師資格。

（二）申報人員必須持有效的《全國高級會計師資格考評結合試點高級會計師資格考試成績合格證》和《2006全國高級會計師資格考評結合試點高級會計師資格考試省定成績合格證》。其中：以按原省職稱改革領導小組辦公室《關于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下企事業(yè)單位開展會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計和審計中初級職務任職資格評審的通知》（浙職改辦〔1998〕9號）規(guī)定的范圍和評審條件，在2003年底前經(jīng)評審取得的會計師資格，現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下企事業(yè)單位或由此改制為個私、民營企業(yè)從事財會工作進行申報評審的，其高級會計師資格考試合格證必須是在2006取得的才有效。

（三）除符合外語免試條件者外，年齡在40周歲（含40周歲）以上的申報人員，其外語水平不作為申報高級會計師資格的必備條件，只作為評審時的參考依據(jù)之一；年齡在40周歲（不含40周歲）以下的申報人員，需取得有效的外語合格證書或成績。

（四）凡年齡在45周歲（不含45周歲）以下的申報人員，除符合相應免試條件者外，須取得省計算機應用能力（Windows2000/xp）考核合格證書或全國計算機應用能力考核2個以上模塊合格證書。

（五）申報人員必須提供近3個參加繼續(xù)教育的證明材料，凡屬于從事《會計從業(yè)資格管理辦法》（財政部第26號令）規(guī)定崗位的申報者，還必須持有有效的會計從業(yè)資格證書。

（六）其他規(guī)定

1.破格申報僅限破學歷或破資歷（任職年限），學歷和資歷不得同時破格。其中破資歷（任職年限）的，提前申報一般不得超過1年。

2.以參加專業(yè)工作之后取得的學歷作為參加高級會計師資格評審的學歷條件或破格申報條件的，取得學歷后的專業(yè)工作年限必須滿3年，但取得博士學位的為2年以上。

3.浙人?！?003〕104號文件中第六條破格申報條件第三款中提及的發(fā)表或宣讀的財會專業(yè)論文以及第八條第三款中提及的財會學術論文和調(diào)查研究報告，論文的字數(shù)應在1500字以上，調(diào)查研究報告應在5000字以上。

4.浙人?！?003〕104號文件中第六條破格申報條件第四款中“系統(tǒng)地講授過1門以上大中專財務、會計課程，效果較好，并能夠提供有關聘書、授課課程名稱、課時、備課筆記、效果證明等材料”的規(guī)定，不再作為破格申報條件。

5.浙人專〔2003〕104號文件第六條破格申報條件中的第六款，修改為“除在會計師事務所、稅務師事務所、資產(chǎn)評估機構的從業(yè)人員外，具有會計師資格證書，并取得注冊會計師、注冊稅務師或注冊資產(chǎn)評估師資格證書之一”。

6.為鼓勵優(yōu)秀會計人才脫穎而出，使評價工作進一步向?qū)ι陥笳邔I(yè)技術水平、工作能力和業(yè)績評價轉(zhuǎn)移。凡在會計專業(yè)工作崗位上榮獲政府授予的省、部級以上榮譽稱號者;或被省財政廳授予先進財務會計、優(yōu)秀會計工作者等稱號；或申報者所主持的財會機構被省政府、財政部授予先進財會工作集體稱號的，均可申報（原浙人?！?003〕104號文中第六條第一款中的與此相應部分不再執(zhí)行）。

7.浙人?！?003〕104號文件的第九條工作能力中的第二款，修改為“具有較強的組織和指導一個地區(qū)、一個部門、一個系統(tǒng)或一個大、中型經(jīng)濟單位開展經(jīng)濟核算、財務會計、內(nèi)部審計、或一個相當規(guī)模的中介機構開展注冊會計師和資產(chǎn)評估業(yè)務的組織、協(xié)調(diào)能力?！?/p>

8.浙人專〔2003〕104號文件的第十條業(yè)績與成果中的第五款中增加“或在對本單位的內(nèi)部審計中，查錯糾弊，建立健全內(nèi)部會計控制制度，提出重要建設性意見，經(jīng)單位采用，效果顯著?！?/p>

二、評審資歷計算、成果業(yè)績和著作論文等評審材料的截止時間為2006年12月31日。

三、申報人員在提交申報材料時，涉及業(yè)績、成果、行業(yè)水平等應提供原始證明材料。具體材料報送要求詳見《申報高級會計師資格材料要求》（附件1，下同）。

四、報送程序。由本人提出申請，按照《申報高級會計師資格材料要求》提交申報材料，并填寫相關表格。申報者所在單位（必須是法人單位）對擬上報的《2006高級會計師資格考評結合評審人員情況綜合表》在單位范圍內(nèi)公示7天，并將公示結果或有關需調(diào)查核實情況及處理意見填入《2006高級會計師資格考評結合評審人員情況綜合表》，上報主管部門（無主管部門的除外，下同）簽署意見，按屬地原則報當?shù)刎斦块T。在杭省級單位經(jīng)省級主管部門資格審查后，統(tǒng)一報送省會計人員服務中心。中央部屬在浙單位符合委托評審條件的，直接報送省會計人員服務中心，并附中央國家有關部委（或省級以上主管部門）出具的委托我省評審的正式委托函（格式見附件2）。

五、2006年申報高級會計師資格評審對象不再經(jīng)下一級評委會推薦，各市財政、人事部門應認真做好申報對象的資格審查工作，經(jīng)省財政廳、省人事廳審核同意后提交省會計專業(yè)人員高級專業(yè)技術資格評審委員會評審。

六、報送時間。省級各有關單位應于2007年3月6日前將評審對象的申報材料報送省會計人員服務中心（格式見附件2，聯(lián)系電話：0571-87057660），并報送《2006推薦申報高級會計師資格考評結合評審人員花名冊》（格式見附件3，下同）和有關評審材料；各市應于2007年3月10日前將《2006推薦申報高級會計師資格考評結合評審人員花名冊》和有關評審材料匯總報送省財政廳，逾期不予受理。

七、經(jīng)省會計專業(yè)人員高級專業(yè)技術資格評審委員會評審，通過高級會計師資格評審的人員，將由省財政廳在財政外網(wǎng)上對申報者的姓名、工作單位、會計專業(yè)工作年限、行政職務、專業(yè)技術資格及其取得時間，考試合格情況進行為期7天的公示。經(jīng)公示未發(fā)現(xiàn)有省人事廳、省財政廳浙人?！?003〕104號文第十一條所列情況，由省財政廳、省人事廳發(fā)文公布，并由省人事廳頒發(fā)高級會計師資格證書

第三篇：2018 中、高級職稱申報通知

關于做好2018年中高級職稱申報推薦工作的通知

各中小學：

根據(jù)9月17日教體局職稱工作專題會議精神，今年的中高級職稱推薦申報工作，自今天開始報名，報名時間截止到9月20日上午8點（過時視為自愿放棄）。今年的職稱推薦量化考核辦法，執(zhí)行2017年經(jīng)五屆六次教代會通過的《嶺子鎮(zhèn)中心學校中高級職稱評審推薦實施方案》中的《專業(yè)技術崗位推薦評審量化考核細則》。

工作程序及時間節(jié)點： 9月18日（星期二）：

召開中心校班子會、各學校召開全體教師會，傳達教體局職稱工作會議精神，公布《職稱評審推薦實施方案》，統(tǒng)一思想，開始組織報名。

中心校成立職稱申報推薦工作領導小組、推薦工作專家委員會、矛盾糾紛及教職工訴求化解工作組。

9月19日（星期三）：

申報人員報名，并作出承諾（承諾書見附件）。報名時間截止到9月20日上午8點（過時視為自愿放棄）

9月20日（星期四）：

推薦工作專家委員會對報名的教師進行資格審查，并依據(jù)《專業(yè)技術崗位推薦評審量化考核細則》對照教師提交的申報材料進行量化考核打分。報名人員本人、專家委員會成員對量化得分結果簽字確認后進行公示，公示期：5個工作日。

9月20日之后：

公示期滿，教體局公布各學段中、高級職稱空缺崗位數(shù)后，按照量化得分結果從高分到低分，確定擬推薦人選，并按教體局規(guī)定的時間節(jié)點提交審核申報材料。

全部推薦申報工作9月底前完成。有關工作要求：

1.嚴格時間節(jié)點。有意向申報的教師，必須在9月20日上午8點前將申請書、承諾書、量化考核得分材料（按照《專業(yè)技術崗位推薦評審量化考核細則》中的“量化評價辦法”將所有材料按順序分類編號依次整理好）。超過9月19日下午5點提交的申報材料一律不受理。

2.嚴肅工作紀律：提交的材料必須真實有效，因提供虛假材料造成的后果自負。

擔任班主任證明材料須由學校提供，校長簽名蓋章。原學校已撤并的，至少兩名以上原學校領導、教師簽名確認，證明人要做出承諾——在證明上手寫“本人承諾：我證明***老師*年*月至*年*月在*學校擔任*年級*班班主任工作，如作虛假證明，本人愿接受組織處理”，并簽名按手印。

領導小組、專家委員會成員必須嚴守工作紀律，公平公正公開的處理申報過程中出現(xiàn)的問題。要處理好推薦工作與教學工作的關系，通過學校合理調(diào)配好課程，做到推薦、教學兩不誤。

未盡事宜，另行通知。

附件：1.嶺子鎮(zhèn)中心學校中高級職稱評審推薦實施方案

2.承諾書（樣本）

嶺子鎮(zhèn)中心學校 2018年9月18日

附件1：

嶺校發(fā)〔2017〕 83 號

嶺子鎮(zhèn)中心學校

中高級職稱評審推薦實施方案（試行）

（經(jīng)五屆六次教代會通過）

根據(jù)《關于印發(fā)山東省深化中小學教師職稱制度改革實施方案的通知》（魯人社發(fā)〔2016〕16號）、淄博市人力資源和社會保障局《關于做好2017職稱評審工作的通知》（淄人社發(fā)〔2017〕28號）等文件精神，以及市區(qū)中小學教師職稱工作會議精神，結合學校實際，特制訂學校中高級職稱評審推薦實施方案。

一、專家委員會的設置

中心校成立職稱評審領導小組、中高級職稱推薦委員會。推薦委員會成員為教學專家和一線教師組成（７人以上）。

二、基本原則

1.堅持在編在崗原則。具有相應學段以上教師資格證，在編在崗的教育教學一線教師。

2.堅持不超崗位設置數(shù)的原則。在上級主管部門核定的各等級崗位數(shù)內(nèi)，有空崗的情況下才能申報。中學崗上的教師只能申報中學相應崗位，小學崗位上的教師只能申報小學相應崗位，不能跨學段申報。

3.注重能力與實績的原則。確定專業(yè)技術崗位聘任人員及職稱推薦人員時，注重教育教學能力和工作實績考核，根據(jù)職稱評審條件要求，全面、客觀、公正、準確地進行推薦。

4.堅持公開透明的原則。推薦過程中實行公示制度，接受廣大教師監(jiān)督，確保推薦工作公開透明。

5.堅持一票否決的原則。對違反師德規(guī)定,偽造申報材料等行為，一經(jīng)查實，實行“一票否決”，并按有關規(guī)定處理。

三、申報條件

嚴格執(zhí)行《山東省中小學教師水平評價基本標準條件》規(guī)定的基本條件、業(yè)績能力水平和任職資歷等其它條件。

四、申報程序

1.公布崗位。經(jīng)上級主管部門核準后的各學段高級、一級空崗數(shù)向全體教師公布。

2.個人申報。對照申報條件，申報人向推薦委員會提出申請并按照賦分標準提交有關材料原件。

3.資格審查。按照申報條件，由推薦委員會對照提交的有關材料對申報人的資格條件和提交原件材料進行審查。

4.競爭推薦。專家委員會根據(jù)競聘人員提供的相關材料認真核實，根據(jù)《專業(yè)技術崗位推薦評審量化考核細則》（見附件）量化賦分，按得分情況由高到低推薦，提出推薦人選，并進行公示。

5.審核呈報。經(jīng)公示無異議后，由中心學校組織被推薦人選填寫相關表格，并按照報送要求進行審核后報教體局審核。

附件：專業(yè)技術崗位推薦評審量化考核細則

嶺子鎮(zhèn)中心學校

二〇一七年九月十五日

附件：

專業(yè)技術崗位推薦評審量化考核細則

（經(jīng)五屆六次教代會通過）

一、專業(yè)技術崗位推薦評價項目

除具備《山東省中小學教師水平評價基本標準條件》規(guī)定條件外，各校教師專業(yè)技術崗位推薦評審評價項目共三個項目，分別為：硬件條件、工作實績考核、加分因素，共計120分。

二、量化評價辦法

（一）硬件條件分值（滿分60分）

主要包括：學歷、專業(yè)工作年限、任職資格年限和崗位履職年限 1.學歷、專業(yè)工作年限條件（20分）：

該硬件分值計算公式如下：

F1=（———————+————————+……）×10

第一學歷規(guī)定專業(yè)年限

第二學歷規(guī)定專業(yè)年限

即：將第一學歷、第二學歷等規(guī)定的專業(yè)工作年限分別作分母，把取得第一、第二…學歷后實際從事的專業(yè)工作年限分別作分子，其分數(shù)值之和乘以10即為該專業(yè)技術人員的硬件分值。該項最高計20分。

[中級職稱條件：（1）取得雙學士學位，研究生班畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作滿3年。（2）大學本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作滿5年。（3）大學?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)工作滿8年。（4）中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作滿15年。

高級職稱條件：（1）取得博士學位后，從事本專業(yè)工作滿2年。（2）取得碩士學位或雙學士學位或研究生班畢業(yè)后從事本專業(yè)工作滿8年。（3）大學本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作滿10年。（4）大學?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)工作滿17年。（5）中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作滿28年。] 2．任職資格年限分

自獲得任職資格的當月開始計分，每月計0.1分，每年按10個月計算，累計加分。（注：學病假、事假累計達到3個月以上，請假期間任職資格年限分按月折半計算，產(chǎn)假、工傷除外）

3.崗位履職年限分

被聘到相應專業(yè)技術崗位（以正式聘書為準），并能正常履職，每月計0.1分，每年按10個月計算，累計加分。（注：①不在教育教學和教育管理崗位的年份，履職年限分記0分；②學病假、事假累計達到3個月以上，請假期間履職年限分按月扣除，產(chǎn)假、工傷除外）

第2.3.項合計計分，最高計40分。

（二）工作實績考核分值（滿分40分）

根據(jù)《嶺子鎮(zhèn)中小學教職工工作考核辦法》（經(jīng)教代會通過），學校對教師近三學年來(2014年8月－2017年7月)每學年考核成績進行排名，按照4:4:2的比例四舍五入確定優(yōu)秀、良好、一般人員名單后，按優(yōu)秀40分，良好38分，一般36分賦分，取三年總分的平均值（保留兩位小數(shù)）。

（三）加分因素（滿分20分）

主要包括：表彰情況、師德和考核、學術能力、任現(xiàn)職以來班主任工作四類

1.表彰分（滿分5分）：被聘到現(xiàn)專業(yè)技術崗位以來受綜合表彰的，國家級5分，省級3分，市級的計2分，區(qū)級計1分；受單項表彰的，分別按以下檔次計分：學科帶頭人，國家級、省級、市級、區(qū)級分別計4、3.5、2.5、2分；教學能手，國家級、省級、市級、區(qū)級分別計3、2.5、2、1.5分；骨干教師、教學先進個人、優(yōu)質(zhì)課一等獎（證書必須為教育行政部門或教學研究部門驗印并有正式文件公布）等，國家級、省級、市級、區(qū)級分別計2.5、2、1.5、1分，優(yōu)質(zhì)課二等獎國家級、省級、市級、區(qū)級分別計2、1.5、1、0.5分。同一獎項只計最高項，不累計。

上述證書必須是與教育教學有關且證書為黨委政府或教育行政等部門驗印。本項權重5分，最高計5分。是否與教育教學有關、是否為綜合或單項表彰及具體件數(shù)應由學校聘任委員會具體界定，計分前公布。

2.師德和考核分（滿分5分）

被聘到現(xiàn)專業(yè)技術崗位以來，按學分別計分。其中師德考核優(yōu)秀每學計0.5分；考核優(yōu)秀每學計1分。同一，師德考核和考核均為優(yōu)秀的，只計考核分。

3.學術能力類分（滿分5分）

（1）在正式報刊上發(fā)表的論文（字數(shù)在1200字以上），教育行政機構主辦、主管的報刊上發(fā)表的，國家級一篇計3分，省級的計2分，市級的計1分。（對于論文集、增刊、?？?、沒有注冊編號的刊物、報紙等不計分；對于文章的非第一作者不計分；對于交流論文、論文評選等不計分。所發(fā)表論文的載體須有正式編號且能查到，且與任教學科或教育教學工作有關。）

（2）正式出版一本教育教學專著，國家級計5分，省級計4分；屬合著的，國家級主編為4分，第一副主編3分（分冊主編等同），主撰2分，其它不計分；省級主編3分，第一副主編2分（分冊主編等同），主撰1分，其它不計分。（論著須有正式書號、正式獨立資質(zhì)出版社出版，能在國家相關學術網(wǎng)站上查到的，且屬于任教學科的教育教學著作。習題集、復習資料或論文集等不計分）。

（3）參與立項課題研究（所從事專業(yè)相關、教育主管部門立項）并通過鑒定的，國家、省、市、區(qū)級課題負責人分別計4、3、2、1分，其他主要成員（限8人）減半計分（通過鑒定的要有規(guī)劃辦、教科所或相應部門的簽字蓋章）。立項后還未通過鑒定，在研究過程中獲得階段性研究成果并獲獎的，國家級計2分，省級計1.5分，市級計1分，其他成員（限8人）減半計分。

獲社科優(yōu)秀成果獎或教育創(chuàng)新項目立項獎的參照論文論著課題計分。

本項限定為被聘到現(xiàn)專業(yè)技術崗位以來，滿分5分，即（1）—（3）各項的和最高計5分。

4.班主任工作年限分（5分）

被聘到現(xiàn)專業(yè)技術崗位以來擔任班主任工作，每滿一學年計0.5分；管理人員（中層以上干部、級部主任、教研組長）滿一年計0.5分，同時兼任的，第二項折半計分。該項最高計5分。

三、特別說明

1.如分數(shù)相同時，先看教齡，教齡長的優(yōu)先；教齡也相同的，依次按任職資格年限、崗位履職年限、教育教學管理業(yè)績、綜合及單項表彰的順序，分值在前的優(yōu)先；如還不能確定，按年齡大小（以身份證為準），年齡大的優(yōu)先。

2.本辦法自公布之日起實施，若本辦法有關條款與國家法律法規(guī)相違背或上級教育行政部門出臺新的職稱評聘政策，按照國家已有法規(guī)和上級要求適時調(diào)整。

3.本細則實施解釋權在推薦聘任委員會。個別特殊問題，由專業(yè)技術推薦聘任委員會討論表決決定。

二〇一七年九月十五日

附件2：

承諾書（手寫）

本人鄭重承諾：

1.對《專業(yè)技術崗位推薦評審量化考核細則》，本人沒有異議，同意按照上述細則對申報人員進行考核打分。

2.本人提交的申報材料真實有效，如提供虛假材料，本人愿意承擔一切后果。

承諾人（親筆簽名，按手印）：

2018年9月 日

第四篇：浙江省財政廳工作規(guī)則

浙江省外辦工作規(guī)則

第一章 總則

一、為推進省外辦（省港澳辦、省友協(xié)，以下只稱省外辦）各項工作的規(guī)范化、制度化，根據(jù)《省政府工作規(guī)則》、《外交部工作規(guī)則》以及省外辦工作實際，制定本規(guī)則。

二、省外辦工作的指導思想是，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，深入實施“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略，抓好“經(jīng)濟外事”、“誠信外事”、“優(yōu)質(zhì)外事”三大品牌建設，提升統(tǒng)籌能力，規(guī)范外事管理，優(yōu)化涉外環(huán)境，為服務國家總體外交、建設物質(zhì)富裕精神富有的現(xiàn)代化浙江而作出努力。

三、省外辦工作的準則是，實行科學民主決策，嚴守外交外事紀律，推進政務公開，健全監(jiān)督機制，加強廉政建設。

第二章 領導職責

四、省外辦主任、副主任、省友協(xié)專職副會長、副巡視員（以下統(tǒng)稱為辦（會）領導）要始終保持堅定、清醒、有為的精神狀態(tài)，牢牢把握科學、民主、法治的行政原則，大力弘揚勤學、善思、踐行的工作作風。

五、省外辦實行主任負責制，主任領導省外辦的工作。副主任、專職副會長、副巡視員等協(xié)助主任工作。

六、省外辦日常工作由辦（會）領導分工負責處理。副主任、省友協(xié)專職副會長、副巡視員按照各自分工或主任委托，負責某些方面工作或?qū)ｍ椚蝿?，并可代表省外辦進行對外公務活動。

七、辦（會）領導在工作中要相互溝通，團結協(xié)作。對于工作中的重要情況、重大事件和處理的重大事項，副主任、省友協(xié)專職副會長、副巡視員要及時向主任請示報告。

辦（會）領導參加省委、省人大及其常委會、省政府以及外交部、中聯(lián)部、國務院港澳辦、全國友協(xié)等上級部門的會議后，要及時將會議精神向其他辦（會）領導進行通報。會議文件、會議記錄等材料經(jīng)相關辦（會）領導、處室傳閱后交機要室存檔。

八、主任出國、出差或休假期間，辦里的工作由主任委托其他辦領導主持；副主任、省友協(xié)專職副會長、副巡視員出國、出差或休假期間，其分管的工作由主任委托其他辦（會）領導代管。

九、辦機關各處室（以下統(tǒng)稱各處室）實行處長負責制，由處長主持本處室全面工作。

各處室要各司其職，各盡其責，顧全大局，精誠團結，維護政令統(tǒng)一，切實貫徹全辦各項工作部署。

第三章 科學民主決策

十、實行科學民主決策，建立健全和不斷完善科學民主決策程序、規(guī)則、機制。

十一、省外辦工作中的重大事項，必須經(jīng)辦黨組會議或主任辦公會議討論決定。

十二、提請辦黨組會議或主任辦公會議討論決定的事項，必須經(jīng)深入調(diào)查研究并充分聽取各方面意見；涉及相關部門的，應充分協(xié)商；涉及市縣的，應事先征求意見。

十三、各處室必須堅決貫徹落實全辦各項工作部署，及時跟蹤和反饋執(zhí)行情況，并加強督促檢查。

各處室要定期向分管辦（會）領導報告工作。工作中的重要情況和重大問題要及時報告，并主動向相關處室通報。

第四章 政務公開

十四、牢固樹立服務意識，大力推進政務公開，完善各類公開辦事制度，提高政務公開工作水平。

十五、辦黨組會議和主任辦公會議討論決定的事項，以及省外辦出臺的政策性、規(guī)范性文件，除有保密要求外，應及時公布。

十六、凡涉及群眾切身利益、需要群眾廣泛知曉的事項和省政府規(guī)定需要公開的其他事項，均應通過省政府信息公開統(tǒng)一平臺、省外辦門戶網(wǎng)站，必要時通過媒體及時、準確向社會公開。

第五章 廉政建設

十七、堅持從嚴治政、依法行政，對職權范圍內(nèi)的事項要規(guī)范工作流程，按流程和時限認真負責辦理；對不符合規(guī)定的事項，要說明理由、堅持原則不得辦理。

十八、堅持勤儉辦外事，規(guī)范公務接待，切實降低行政成本，建設節(jié)約型機關。

十九、省外辦干部職工要廉潔從政，嚴格遵守外交外事紀律，嚴格執(zhí)行中央和省有關廉潔自律的規(guī)定，不得利用職權和職務之便為本人或特定關系人謀取不正當利益。

二十、對干部職工因推諉、拖延等官僚作風及濫用職權、失職瀆職造成損失的，要嚴肅追究責任；對越權辦事、以權謀私等違規(guī)、違紀、違法行為，要堅決依紀依法處理。

第六章 會議制度

二十一、省外辦實行辦黨組會議、主任辦公會議、全辦大會、全省市外辦主任會議及其他會議制度。其中，辦黨組會議按照省外辦黨組會議議事規(guī)則和程序辦理。

二十二、主任辦公會議由辦（會）領導、人秘處處長、與會議議題有關的人員參加。由省外辦主任或主任委托的副主任召集和主持。

（一）主要任務：

1．傳達貫徹省委、省人大及其常委會、省政府以及外交部、中聯(lián)部、國務院港澳辦、全國友協(xié)等上級部門的重要決定、重要會議精神；

2．研究貫徹落實省委、省人大及其常委會、省政府以及外交部、中聯(lián)部、國務院港澳辦、全國友協(xié)等上級部門和領導所作的決定、指示；

3．討論研究省外辦工作中的重大問題； 4．總結、部署省外辦階段性工作；

5．協(xié)調(diào)本辦各處室工作，聽取重要工作匯報； 6．討論修改省外辦年終工作總結，制定本辦工作計劃、規(guī)章制度和政策規(guī)定。

（二）議題的確定。主任直接確定；其他辦（會）領導提出報主任確定；有關處室、單位提出并報分管辦（會）領導審批后，提前一周送人秘處匯總，報辦主要領導(或主任辦公會主持人)審定。

凡提交討論的事項涉及相關處室的，會前應進行協(xié)商；協(xié)商意見不一致的，應提交分管辦（會）領導進行協(xié)調(diào)。存有不同意見而未經(jīng)分管辦（會）領導協(xié)調(diào)的，一般不安排會議討論。

（三）主任辦公會議根據(jù)需要不定期召開。

（四）主任辦公會議紀要由人秘處起草和編號，并由主任簽發(fā)。

二十三、全辦大會由外辦全體干部職工參加，主任或主任委托的其他辦（會）領導主持。會議的主要任務是：傳達、學習、貫徹省委、省人大及其常委會、省政府及外交部等上級部門重要決定和指示精神；通報有關需全辦人員了解的情況；總結、部署省外辦階段性工作；通報本辦制定的規(guī)章制度。會議根據(jù)實際需要召開。

二十四、全省市外辦主任會議由省外辦辦（會）領導、各市外辦主任（主持工作的副主任）、省外辦各處室（直屬單位）主要負責人、各市外辦人秘處長或與會議議題相關的處長參加，省外辦主任或主任委托的副主任召集。會議的主要任務是：傳達貫徹中央對外方針政策，省委、省政府的重要涉外工作指示和上級有關文件、電報、會議精神；通報當前國際形勢和外事工作重要情況；總結、部署外事系統(tǒng)階段性工作；協(xié)調(diào)各市外辦工作，聽取各市外辦工作匯報；表彰先進集體和先進個人。一般一年召開兩次。

二十五、上級機關及有關部門召開的會議，凡要求辦（會）領導參加的，由主任指定；凡要求處室負責人參加的，由分管辦（會）領導指定，會后應及時將會議精神向辦（會）領導匯報，并通報相關處室。

二十六、副主任、省友協(xié)專職副會長、副巡視員不能出席主任辦公會議，應向主任請假；處長不能參加主任辦公會議或全省市外辦主任會議，由人秘處匯總后向主任或主任委托主持會議的辦（會）領導報告。

二十七、主任辦公會議、全辦大會、全省市外辦主任會議組織工作由人秘處負責組織落實。

第七章 公文處理

二十八、省外辦公文應當符合國務院《國家行政機關公文處理辦法》和《浙江省人民政府關于貫徹執(zhí)行〈國家行政機關公文處理辦法〉的意見》等規(guī)定，按照《浙江省外辦公文處理實施辦法》進行辦理。

二十九、省外辦收到的重要公文，由人秘處處長提出擬辦意見并呈報主任（主持工作的副主任）閱批后轉(zhuǎn)相關處室辦理。黨委系統(tǒng)的來文，由機要秘書梳理后送人秘處長提出擬辦意見，并呈報黨組書記閱批后轉(zhuǎn)相關處室辦理。

三

十、在公文辦理中，處室之間應加強協(xié)調(diào)，主辦處室要主動與會辦處室協(xié)商，會辦處室要積極配合；協(xié)商后仍不能取得一致意見的，主辦處室應列出各方理由，提出建設性意見報分管辦（會）領導，由分管辦（會）領導進行協(xié)調(diào)或裁定。

三

十一、以省外辦名義報送省政府的公文，除省政府領導同志交辦事項和必須直接報送的涉密事項外，一般不直接向省政府領導同志個人報送公文。報送省政府的請示性公文，涉及其他部門且意見有分歧的，主辦處室的分管辦（會）領導應主動協(xié)調(diào)，達成一致；不能取得一致意見的，應列出各方理由，提出處理建議。

三

十二、以省外辦名義行文的公文，除便函，新聞文化處外國記者來訪的報批件、批復件，出國管理處征求意見函、出國（境）和邀請外國人員來華審批件、批復件等以外，在送相關辦領導審簽前，應先提交人秘處核閱。

三

十三、以省外辦名義制發(fā)的公文，應由主任、副主任、省友協(xié)專職副會長、副巡視員按各自職責分工審簽。

（一）涉及以下內(nèi)容的，經(jīng)分管辦（會）領導審核后由主任簽發(fā)：

1．主送外交部、中聯(lián)部、國務院港澳辦、全國友協(xié)以及省委、省人大及其常委會、省政府的請示、報告、意見等。

2．貫徹省委、省人大及其常委會、省政府和外交部等上級部門及其領導的重要指示、決定、決策的實施意見和措施。

3．全省外事工作發(fā)展規(guī)劃，重要專項工作實施意見，工作總結、計劃。

4．關系全省經(jīng)濟社會發(fā)展大局和群眾切身利益的重要涉外政策、通知等。

5．省外辦內(nèi)設機構變動、職責調(diào)整和干部任免及獎勵處分。

6．涉及全局性的其他重要事項。

（二）分管辦（會）領導認為內(nèi)容重要或有不同意見需要主任決策的，應提出意見建議后報主任簽發(fā)；內(nèi)容涉及幾位辦領導分工的，有關辦（會）領導應根據(jù)需要轉(zhuǎn)請其他辦領導審簽，重要事項報主任簽發(fā)。

（三）各處室應按辦（會）領導分工報批公文。三

十四、各處室要嚴格按照有關規(guī)定和要求，認真做好公文辦理工作，進一步精簡公文，提高公文質(zhì)量。

第八章 作風紀律

三

十五、加強作風建設，以良好作風和優(yōu)秀文化引導、激勵干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造充滿活力、積極向上的良好氛圍，塑造廉潔高效、勤政務實的形象。

三

十六、省外辦干部職工要牢固樹立政治意識，堅決執(zhí)行辦黨組各項決定。如有不同意見，可在內(nèi)部提出；在沒有重新作出決定之前，不得有任何與省外辦決定相違背的言論和行為。執(zhí)行過程中，重要事項必須及時報告。以省外辦名義對外發(fā)表講話和文章，須報辦（會）領導批準。

三

十七、辦（會）領導要做學習的表率，密切關注國際國內(nèi)發(fā)展變化的新趨勢，不斷充實新知識，豐富新經(jīng)驗。

三

十八、省外辦干部職工要深入基層調(diào)研，了解實情，關心群眾，解決實際問題。下基層要最大限度地減少陪同和隨行人員，簡化接待，輕車簡從。

三

十九、除省委、省政府和外交部統(tǒng)一組織安排外，辦（會）領導一般不出席各部門、各市縣安排的頒獎、剪彩等事務性活動。辦（會）領導一般不為各部門、各市縣召開的會議簽發(fā)賀信、賀電，不題詞、題名，不以省外辦的名義參加社會上的各項慶典活動。

四

十、省外辦干部職工要樹立風險意識，嚴格遵守保密紀律和外事紀律，嚴禁泄漏國家秘密、工作秘密等，堅決維護國家的安全、榮譽和利益。

四

十一、嚴格執(zhí)行請銷假制度。主任離杭外出，按規(guī)定事先向省政府分管領導和省委辦公廳、省政府辦公廳報告；副主任、省友協(xié)專職副會長、副巡視員離杭外出，應事先向主任報告；處室主要負責人離杭外出，應事先征得分管辦（會）領導同意，并向主任報告。

四

十二、加強值班報告制度，建立健全應急保障工作機制。

第九章 附則

四

十三、各處室可根據(jù)本規(guī)則并結合各自職責制定具體實施細則。

四

十四、辦直屬事業(yè)單位適用本規(guī)則。

四

十五、本規(guī)則自下發(fā)之日起施行，其他工作制度、規(guī)定、辦法與本規(guī)則不一致的，以本規(guī)則為準。

第五篇：申報高級職稱工作總結

申報高級職稱述職報告

陳國平，男，1992就讀于鎮(zhèn)江師范專科學校政史系(學制3年，1995年6月畢業(yè)。同年8月參加工作，任教于丹徒區(qū)支顯宗中學,一直連續(xù)擔任初三畢業(yè)班的政治教學。2000年獲得思想政治教育專業(yè)本科學歷，2003年8月取得中學教師一級資格.2004年進入鎮(zhèn)江六中，現(xiàn)擔任政治教研組長，擔任八年級（5）的班主任和九年級、八年級班級的政治教學工作。

一、政治思想素質(zhì)

作為一名教育工作者，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。任現(xiàn)職以來2003年被丹徒區(qū)教育局嘉獎。2004年進入六中以后,在學期考核中多次被評為”優(yōu)秀”。2008年被評為六中”校級骨干教師”，2008年9月被教育局”嘉獎”.2010年被評為“十佳師德標兵”。

二、業(yè)務能力

（一）教學能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網(wǎng)絡資料收集,”“名言警句賞析”,“時事熱點評述”等等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。

2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極組織,參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現(xiàn)職7年來, 2003年在丹徒區(qū)(西南片區(qū))青年教師基本功競賽獲得一等獎,同年在全區(qū)青年基本功競賽獲得二等獎.并在2004年開設初三思想政治《我國的基本國情和基本經(jīng)濟制度》觀摩課,并多次在全區(qū)上研討課。2004年進入六中后,積極參加學校組織的青年教師基本功競賽,獲得了一等獎一次和二等獎2次,并在2006年省級課題結題及學校一日公開課上我上了《立志報效祖國》的公開課,在2007年3月我承擔了市屬中學初三政治復習研討課《振興中華

笑迎挑戰(zhàn)》,2009年3月在學校組織的“弘揚六中精神，展示青春風采”教學節(jié)上上了市級公開課《隱私和隱私權》,2010年3月在學校組織的鎮(zhèn)江六中教學節(jié)“一日公開課”上開設了市級公開課《克服煩惱 悅納自己》。不僅如此,我還主動承擔校級公開課教學，每學期在學科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)，得到了較高的評價。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。2003年撰寫的論文《少一點標準,多一點創(chuàng)新》獲丹徒區(qū)教研論文二等獎，2005年撰寫的論文《朽木也可雕》獲市級論文二等獎，2006年撰寫的論文《讓愛得雨露灑向每一個學生》獲市級論文一等獎,2007年撰寫的論文《不要輕易在冬天砍倒一棵樹》論文獲市級論文二等獎, 2008年撰寫的論文《請別把我們看成壞人》獲市級二等獎，2010年論文《讓愛擦亮“后進生”的天空》獲得“行知杯”省級論文三等獎，《寬容，創(chuàng)造教育奇跡》發(fā)表于江南教育。

4、扶持關心青年教師，共同進步。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為政治備課組長,我在做好自己本職工作的同時，認真組織備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，通過組織集體備課、集體評課等形式,認真鉆研教材,發(fā)揮集體的團隊優(yōu)勢,幫助青年教師迅速成長。使教研組成為一個團結,和諧的團隊,保質(zhì)保量完成了學校下達的各項任務.（二）教育能力

作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。任現(xiàn)職以來,多年從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。2006年至2009年，擔任2006級9班的班主任，我深入了解學生個性，發(fā)掘同學身上的閃光點，充分調(diào)動學生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經(jīng)過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。在我擔任班主任期間，多次被評為學?！眱?yōu)秀班主任”。我所擔任的班級多次被評為”文明班級”.任職8年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。我將繼續(xù)用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

鎮(zhèn)江六中

政治組

陳國平

2011年6月8日