第一篇：電子技術(shù)實訓(xùn)報告格式

石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院 課程設(shè)計（實訓(xùn)）報告

系部信息工程系專業(yè) _通 信 類班級___10級____學(xué)號1014011221姓名 ___路亞男_____課題 數(shù)字電子時鐘設(shè)計指導(dǎo)教師 _______________報告成績______________

日期：年月日

數(shù)字電子鐘設(shè)計

一． 課程設(shè)計的目的20世紀(jì)末,電子技術(shù)獲得了飛速的發(fā)展,在其推動下,現(xiàn)代電子商品幾乎滲透了各個領(lǐng)域,有力地推動了社會信息化的提高。目前,單片機(jī)正朝著高性能和多品種方向發(fā)展,單片機(jī)中最常見的是數(shù)字鐘,數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實現(xiàn)的時,分,秒數(shù)字顯示的計時裝置，廣泛用于個人家庭，車站辦公室等公共場所，成為人們?nèi)粘Ｋ钪胁豢扇鄙俚谋匦杵?，由于?shù)字集成電路的發(fā)展使得數(shù)字鐘的精確度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高別老式鐘表，鐘表的數(shù)字化給人們生活帶來了方便，也提高了鐘表的報時能力。諸如自動啟閉路、自動報時、斷各種定時電器、定時廣播等,所有這些,都以鐘表數(shù)字化為基礎(chǔ)。因此,研究數(shù)字電子鐘,有著非常重要的意義。

主要說明為什么要從事本設(shè)計工作（課題意義），本課題相關(guān)技術(shù)的現(xiàn)狀與特點，所進(jìn)行設(shè)計的背景、目的等。

二．課程設(shè)計的內(nèi)容及要求

本課題的技術(shù)指標(biāo)或設(shè)計要求、設(shè)計任務(wù)、技術(shù)路線與特點及采用的方法。

三．課程設(shè)計的原理及方法

此部分是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述。要求：措詞嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、文字準(zhǔn)確。主要包括以下幾部分：

1.系統(tǒng)的組成及工作原理；

2.各模塊的設(shè)計分析（包括設(shè)計計算、原理分析等內(nèi)容）；

3.組裝、調(diào)試及測試結(jié)果與分析；

4.結(jié)論是對整個設(shè)計工作的總結(jié)，不只是前面實訓(xùn)結(jié)果部分已作出的研究結(jié)果的簡單重復(fù)，應(yīng)概括出整個設(shè)計工作的結(jié)論性意見或認(rèn)識。此外結(jié)論部分有時可以包括作者提出的建議、下一步工作的設(shè)想及改進(jìn)意見等。

四．元器件清單

設(shè)計所需元器件的清單歸類匯總。

五．課程實訓(xùn)的心得體會

第二篇：電子技術(shù)實訓(xùn)報告

實訓(xùn)目標(biāo)：了解電阻應(yīng)變片的工作原理與應(yīng)用并掌握應(yīng)變片測量電路

實訓(xùn)內(nèi)容：電阻應(yīng)變式傳感器是在導(dǎo)體產(chǎn)生機(jī)械變形時，它的電阻發(fā)生相應(yīng)變化。

電阻絲在未受力時的原始電阻為 ：R=pl/S 公式中（p—電阻絲的電阻率；l—電阻絲的長度；s—電阻絲的截面積）。

電阻絲在外力F作用下將引起電阻變化ΔR，且有：ΔR/R=Δl/l-ΔS/s+Δp/p 公式中(Δl—電阻絲的長度變化；ΔS—電阻絲的截面積變化；Δp—電阻絲的電阻率變化)。

電阻絲的軸向應(yīng)變ω=Δl/l，徑向應(yīng)變u=Δr/r(r為電阻絲的截面半徑)，由材料力學(xué)可知：

ΔR/R=(1+2u)ω+Δp/p

靈敏度 S=ΔR/Rω=(1+2u)+Δp/pω

電阻絲靈敏度s有兩部分組成：(1+2u)表示受力后由材料的幾何尺寸變化引起的；（Δp/p）/ω表示有材料電阻率變化所引起的。對于金屬材料，（Δp/p）/ω項的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可寫成ΔR/R=sω。

主機(jī)箱中的±2~±10V電源、導(dǎo)線、主機(jī)箱中的2~12v電壓表、主機(jī)箱中的20~2000mA的電流表、應(yīng)變片機(jī)箱。

1、按書本圖示1連接好線路，把R3調(diào)到最大，然后倒扭一圈，調(diào)節(jié)R4使電流標(biāo)示數(shù)為零。

2、保持原來不動，從新按書本圖示2連接好線路，調(diào)節(jié)應(yīng)變片機(jī)箱 實驗曲線和最小二乘擬合曲線如下；

計算結(jié)果

斜 率: b=0.***

截 距: a=0.***2

回歸方程: y=0.***x+0.***2

相關(guān)系數(shù): r=0.*** 正相關(guān)很強(qiáng).相關(guān)指數(shù): R^2=0.*** 回歸效果很好.殘差平方和: 0.0***788

2.計算靈敏度S＝ΔF/Δω ；

有最小二乘擬合曲線和計算結(jié)果得: 靈敏度 S=ΔR/Rω=(1+2u)+Δp/pω=(1+2u)=0.19mA/g

3.最大非線性誤差δ=最大相對誤差/滿量程輸出=0.1/36=0.002778

第三篇：電子技術(shù)實訓(xùn)報告

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

實訓(xùn)報告

課程名稱：計算機(jī)電路與電子技術(shù)

題目：61板組裝與測試

系別：計算機(jī)應(yīng)用工程系

專業(yè)：嵌入式系統(tǒng)工程

班級：嵌入式1102班學(xué)生姓名:姚威學(xué)號:1297811110898起止日期:2012年2月19日 ~ 2012年2月26日指導(dǎo)教師:唐建國

教研室主任：于繼武

緒論

電子實習(xí)新概念是一個宏偉的，并在中國教育史上具有領(lǐng)導(dǎo)性的計劃，它不僅能讓學(xué)生提前接觸模電、數(shù)電以及單片機(jī)三大技術(shù)，更能把大學(xué)四年的動手實踐糅合在一起，真正實現(xiàn)培養(yǎng)“高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

電子實習(xí)新概念即基于61板的電子實習(xí)正好能解決大學(xué)生到社會企業(yè)去實習(xí)費(fèi)用高、鍛煉動手能力機(jī)會少的矛盾。因為它是世界上最經(jīng)濟(jì)實惠的十六位單片機(jī)開發(fā)系統(tǒng)；另外它也是一套使用方便、功能強(qiáng)大的十六位單片機(jī)開發(fā)系統(tǒng)，具備上手快、學(xué)習(xí)面廣、技術(shù)性和趣味性強(qiáng)等特點，使它不僅適應(yīng)于初學(xué)者，也適應(yīng)于高層次的產(chǎn)品開發(fā)者。通過基于61板的電子實習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對電子學(xué)的認(rèn)識和提高，在今后的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計以及具有創(chuàng)意的電子制作和產(chǎn)品設(shè)計中都能用61板完成和進(jìn)行高層次知識的學(xué)習(xí)。

電子實習(xí)與電子技術(shù)等理論課有很大的不同。電子實習(xí)是以電子產(chǎn)品生產(chǎn)為工程背景，通過實習(xí)使學(xué)生學(xué)到電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計知識，并通過“真刀真槍”的電子產(chǎn)品制作，使學(xué)生了解電子產(chǎn)品制造過程、熟悉電子產(chǎn)品工藝，掌握制作電子產(chǎn)品的操作技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的系統(tǒng)工程中，實踐教學(xué)的作用既不能省略又不能用電子實驗來替代。

電子實習(xí)是電氣與電子類等相關(guān)專業(yè)重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要是為了貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，鞏固和擴(kuò)大已學(xué)過的電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識，使本專業(yè)學(xué)生初步獲得電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的基本知識和基本操作技能，為技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)建立初步的感性認(rèn)識并提高學(xué)生的工程實踐能力。

在這次電子實習(xí)過程中，通過實習(xí)使我們學(xué)到電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計知識，了解電子產(chǎn)品制造過程、熟悉電子產(chǎn)品工藝，掌握制作電子產(chǎn)品的操作技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

此次電子實習(xí)的目的主要是培養(yǎng)我們的實踐動手能力，通過制作，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)試制的全過程，培養(yǎng)工程實踐觀念。通過理論與實踐的結(jié)合，同學(xué)們都是第一次接觸這樣的電路板，在此我對本次電子實習(xí)全過程做一個簡要的說明與總結(jié)。

目錄

緒論...............................1

需求分析........................2

課程設(shè)計題目........................2

課程設(shè)計任務(wù)及要求....................2

概要設(shè)計........................2

實訓(xùn)心得與體會....................3

致謝.........................5

需求分析

為了初步了解單片機(jī)的組成和基本工作原理，在實訓(xùn)中我們要完成凌陽61課程設(shè)計題目

《單片機(jī)最小系統(tǒng)開發(fā)板焊接及問題排除》

課程設(shè)計任務(wù)及要求

任務(wù)

（1）進(jìn)行微型步進(jìn)電機(jī)控制電路硬件設(shè)計，畫出電路原理圖、安裝或焊接

元器件；

（2）驗證結(jié)果

概要設(shè)計

實現(xiàn)61板軟件的寫入和調(diào)試

詳細(xì)設(shè)計

1.對基本元器件識別，色環(huán)電阻，電容，二極管，排陣，芯片等等。

2.先正確的安插好元器件，焊接好開發(fā)板，再檢測導(dǎo)通狀態(tài)。

3.與pc機(jī)相連接，下載自檢程序，按語音提示檢測。

4.下載光盤中的程序到61板中，要求實現(xiàn)功能。

實訓(xùn)心得與體會

第一班實訓(xùn)心得體會

今天的實訓(xùn)終于解除到了焊筆;首先在老師的講解下對電烙鐵的使用和維護(hù)保養(yǎng),然后按照要求把電路板上的幾個元器件用烙鐵取下,對電路板進(jìn)行清理,再焊上去.看起來挺簡單的,然而對于細(xì)小的元器件要小心操作,耐心謹(jǐn)慎,注意烙鐵的擺放,防止?fàn)C傷.第二班實訓(xùn)心得體會

這次實訓(xùn)要求識別色環(huán)電阻并用程序計算，又接觸到了色環(huán)電阻，實際上在初中的時候我們就已經(jīng)見到過卻沒有詳解。通過這次實訊訓(xùn)，我基本上認(rèn)識了色環(huán)電阻的識別，四色環(huán)電阻和五色環(huán)電阻。

記住各種顏色對應(yīng)的編碼和在各個環(huán)上的意義，但實際上的色環(huán)不易識別，根據(jù)經(jīng)驗才會方便些，先讀出正反兩種讀法，在根據(jù)萬用表的電阻讀數(shù)檢測出那種方法是正確的，以次積累經(jīng)驗。

對于編出程序，基本上有了一個框架，把10 種色環(huán)電阻顏色編號0~9代替顏色的輸入，選擇輸入，加上基本算法，就可以完成功能。

第三次實訓(xùn)心得體會

學(xué)習(xí)識別電路板和一些元器件。了解排組的符號，讀取阻值的方法，排組有四種型號.A471J,A472J,`A103G ,A103G。

穩(wěn)壓芯片了m7805 有三個引腳，還有蜂鳴器的電路，蜂鳴器正極接高電平，三極管為PNP.第四次實訊心得體會

對電路板的檢測和對導(dǎo)線的維修。

首先我們把老師所發(fā)的排線一根根檢測，在缺少萬用表的情況下，用５１版上的蜂鳴器電路，測出其中由于長時間放置而導(dǎo)致短路的導(dǎo)線，然后開始檢測電路板，基本上檢測了８個二極管和８個共陰極晶體管。

第五次實訊心得體會

今天的實訓(xùn)終于能讓我們自己組裝電路板了，６１板的各種元器件都要要求我們識別辨認(rèn)，并且要一個個安插在開發(fā)板上，雖然是對照著說明書，但依舊是眼花繚亂。在這個過程中考驗到了我們對電阻識別，電容，二極管等元器件的認(rèn)知情況。

比如說電容，有瓷片電容，瓷片電容的讀取也和色環(huán)電阻差不多，二極管我們還接觸到了穩(wěn)壓管。

以上的操作時對前面所學(xué)的識別知識的實踐。

第六次實訊心得體會

今天主要是將上午的安裝元器件焊接到開發(fā)板上，這就導(dǎo)致了大量的焊接任務(wù)，上次的焊接只是取下再焊接，而這次對付的是電阻電容，芯片座，二極管，排針，等，幾乎涵蓋了一般電路板的所有元器件，焊接還是有難度的，老師一再強(qiáng)調(diào)少用錫絲，但電路板背面的錫仍然很多，有幾次排針的幾個腳被錫連在一起了，不容易分開。

焊接好了之后剪去多余的引腳，基本檢查下元器件是否焊接牢固，到這里就可以了。終于我們自己純手工做了一塊電路板。

第七次實訊心得體會

61板做好后就開始實現(xiàn)功能了，這次的實訓(xùn)就是先在電腦上安裝好運(yùn)行環(huán)境，運(yùn)行光盤的軟件，學(xué)習(xí)使用軟件，不過是英文版的，選取一種程序下載進(jìn)芯片，然后運(yùn)行，檢查功能，調(diào)試成功。

第八次實訊心得體會

把語音時鐘下載進(jìn)芯片，然后調(diào)試，按下reset，會聽到擴(kuò)音器里的播報年月日，再按K1，會播報 一點整，但是具體的使用還是不行，等后期的了解。第九次實訊心得體會

把復(fù)讀機(jī)功能程序下載進(jìn)芯片，直到100%，檢測程序的實現(xiàn)，按K1 開始錄音，K2 停止錄音，K3 開始復(fù)讀，測試出了這個程序的錄音時間大致是20秒。蠻有意思的程序。

第十次實訊心得體會

下載了幾個程序之后，我試著自己打包程序，不過好像英語不行吧，軟件的單詞功能不是很清楚，還涉及到了Ｃ程序的編寫，我只是知道皮毛。61版的功能實現(xiàn)以后還會更精彩。

致謝

第四篇：電子技術(shù)實訓(xùn)報告

電子技術(shù)實訓(xùn)報告

課題名稱 姓 名

學(xué) 號 專 業(yè) 指導(dǎo)教師

物理與電子工程系

年 月 日

一、實訓(xùn)目的：

1、培養(yǎng)動手能力，在實踐中加強(qiáng)對理論知識的理解。

2、掌握對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程的方法。

3、掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。

4、學(xué)習(xí)使用protel電路設(shè)計軟件，動手繪制電路圖。

二、實訓(xùn)設(shè)備及儀器：

1、電烙鐵：焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

2、螺絲刀、鑷子等必備工具以及練習(xí)焊接時用的銅絲。

3、錫絲：由于錫熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

4、松香，導(dǎo)線，剝線鉗等其它需要用到的工具。

5、相關(guān)實驗項目所需的電路板，電子元件等。

三、實訓(xùn)要求：

1、識別不同的電子元器件的規(guī)格和種類，熟練掌握焊接技術(shù)。

2、按照電路圖設(shè)計合理安排元器件的位置，連接好電路，對接口進(jìn)行焊接，完成對指定功能的測試。未達(dá)到測試要求的重新調(diào)試，直至排除故障。

四、實訓(xùn)內(nèi)容：

1、項目：

（1）模擬聲響器

（2）汽車尾燈控制器

（3）數(shù)字時鐘（4）組裝收音機(jī)

2、實驗電路：

（1）模擬聲響器電路：

（2）汽車尾燈控制器電路：

（3）數(shù)字時鐘電路：

（4）收音機(jī)電路：

五、實訓(xùn)結(jié)果：

所有項目均完成，電路成品經(jīng)過測試檢修。其中，項目一達(dá)到測試目標(biāo)，項目二三四部分達(dá)到測試目標(biāo)。

六、實訓(xùn)心得：

1、對電氣技能訓(xùn)練的理論有了初步的系統(tǒng)了解。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了電子技術(shù)以及電子安裝工藝和測量調(diào)試技術(shù)。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。

2、實訓(xùn)項目對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，也認(rèn)識到了理論學(xué)習(xí)跟實踐的差別。

3、今后我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識的強(qiáng)化。同時聯(lián)系實際，促進(jìn)理論成果的產(chǎn)業(yè)化過程

4、實踐課程同時也鍛煉了個人的性格，從中學(xué)到了很多。對于越來越精密的電子設(shè)計維護(hù)工作，在工作過程中更要戒急戒燥，要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，避免后期調(diào)試階段大量的精力浪費(fèi)。

第五篇：電工電子技術(shù)實訓(xùn)報告

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

題 目：系 別：專 業(yè)：作 者：指導(dǎo)老師：

實訓(xùn)報告書

感光電路及流水燈電路的制作 電子與信息工程分院

13計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)（嵌入式開發(fā)方向）班

胡金韜 學(xué) 號： 20130065 余 靜

2014年06月 《電工電子技術(shù)》

目錄

一、引言………………………………………………………………2

二、實訓(xùn)任務(wù)…………………………………………………………2

三、項目工作原理概述 ……………………………………………2

四、實訓(xùn)總結(jié)…………………………………………………………4 附錄……………………………………………………………………5

一、引言

《電工電子實訓(xùn)》課程要求學(xué)生掌握焊接技術(shù)的基本知識和基本技能，獲得對電子線路板、印刷電路板的手工焊接技能掌握能力；掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法，了解并掌握常用的電子儀器儀表、如：示波器、信號發(fā)生器、毫伏表、萬用表、兆歐表、晶體管特性儀等使用的基本技能和知識。通過電子電路的制作掌握電子產(chǎn)品的安裝及調(diào)試，了解對電子產(chǎn)品的設(shè)計過程，調(diào)試等基本內(nèi)容與工作程序，同時鞏固課堂所學(xué)知識點，鍛煉學(xué)生分析問題，解決問題的能力。增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作電子電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

二、實訓(xùn)任務(wù)

完成感光電路和分立式流水燈電路的制作。1.根據(jù)原理圖設(shè)計電路板 2.完成電路的焊接

3.調(diào)試電路，觀察現(xiàn)象，分析電路的工作原理

三、項目工作原理概述

1、感光電路的制作

1）元件清單

光敏電阻*

1、10千歐姆電阻*

1、1千歐姆電阻*

1、470歐姆電阻*

1、LED燈*

1、S9013三極管*

1、焊錫絲*1。

2）電路原理圖

3）工作原理

如上圖，電壓控制電路是根據(jù)光敏電阻的感光特性來控制支路電壓值得變化。當(dāng)有光照的情況下流過光敏三極管的光電流較大，這時電阻R2（470歐姆）就會分得大部分電壓，于是支路的電壓就很小甚至為零；反過來，當(dāng)環(huán)境光線不充足時，流過光敏三極管的暗電流很小，這時電阻R2（470歐姆）分壓就會降低，支路就會獲得更大的電壓。通過光敏三極管的特性進(jìn)行線性分壓，從而能很好的控制運(yùn)算放大器輸入電壓的變化來調(diào)節(jié)LED燈。

2、分立式流水燈的制作

1）元件清單

LED燈*

5、S9013三極管*

5、16伏100微法電容*

5、焊錫絲*

1、470歐姆電阻*

5、1千歐姆電阻*

4、10千歐姆電阻*1。

2）電路原理圖

3）工作原理

利用三極管的飽和、截止的轉(zhuǎn)換達(dá)到電容（繼電器）吸合、釋放從而控制電路 的通斷。

在三極管的基極加入一套阻容電路，利用電容充放電來減低基極電壓變化速度，三極管的飽和、截止轉(zhuǎn)換就會出現(xiàn)一個延時，這個時長就是轉(zhuǎn)換的頻率。

三極管飽和時會導(dǎo)致另一個三極管截止（通過電路連接）而截止的那一個三極管通過電容的充電，經(jīng)過一個時間段達(dá)到飽和又使這一個三極管截止，這樣就會形成不停翻轉(zhuǎn)的兩個穩(wěn)態(tài)，電容（繼電器）就會交替吸合、釋放。

四、實訓(xùn)小結(jié)

本周我們進(jìn)行了電子電路的實訓(xùn)周，6月3日上午我們實訓(xùn)的內(nèi)容是對電路板焊接技術(shù)的練習(xí)。6月4日在課前電路老師發(fā)給每人一塊電路板、一個電烙鐵、一個烙鐵架、若干電阻二三極管之類的電子元器件。在發(fā)完工具一切準(zhǔn)備就緒之后，每位同學(xué)都躍躍欲試，但老師當(dāng)頭一棒簡明扼要的對工具的用法和注意事項之類的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，再次將這次實驗?zāi)康恼f了一遍，讓我們對這次實訓(xùn)內(nèi)容有了一個全新的認(rèn)識。

本次實訓(xùn)共占課時為一周，足見其學(xué)院及其老師對本次試驗的重視。接下來我們就開始進(jìn)行操作，先接通電源待烙鐵架上的電烙鐵紅熱發(fā)燙之后就將其從烙鐵架上取出，將原先燙好的元器件取下再重新來過，待焊完燙好之后交由吳老師查收。雖然實驗看似簡單操作起來就會犯錯誤，但實驗操作上還是存在很多問題的。之后，我對我實驗中存在的問題進(jìn)行了反思，分析之后認(rèn)為有以下幾點：1.在焊接過程中有有損電路板的跡象，因電烙鐵溫度過高，接觸板面之后留下燒燙過的褐紅或黑的痕跡。2.元件焊接之后技術(shù)不達(dá)標(biāo)。元件距離板面的標(biāo)準(zhǔn)為0.5-1.0CM可我的結(jié)果不是過高就是過低。3.元件觸角處焊接不飽滿不均勻存在空隙，量少。實際工作中在接通電源之后電路板可能都不過電。4.版面整體或局部不美觀，整體上有些看起來參差不齊，局部有偏側(cè)歪倒之態(tài)。5.花費(fèi)時間較長，在有限的時間內(nèi)某些元件耗時過長。6.所焊接電路板種類較少，不易全盤掌握各種元器件在焊接上所存在的問題。更重要的是我認(rèn)為就是要再次回顧老師講過的話。在細(xì)節(jié)上更高、更好更有效的去規(guī)范自己并注意細(xì)節(jié)。

我參與，我快樂！這次實訓(xùn)讓我懂得了許多外在于內(nèi)在的東西。所以，我決不把他僅僅定義劃分為一次操作，他更加堅定并指導(dǎo)了我們未來將要走的路！

附錄：

整體電路板圖：

左：分立式流水燈 正面 右：感光電路 正面

左：分立式流水燈 反面 右：感光電路 反面

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系

課程設(shè)計指導(dǎo)教師評語

班級：13計維班 學(xué)生姓名：胡金韜 學(xué)號：20130065 指導(dǎo)教師評語（包括工作態(tài)度，遵守紀(jì)律；基本理論、知識、技能；獨立工作能力和分析解決問題的能力；完成任務(wù)情況及水平）：

學(xué)生成績（五級分制）：

指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日