第一篇：XX電子技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)范例

XX電子技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)范例

開學(xué)的第一周，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課--電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。

在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當(dāng)會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。

當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。

短短的一周過去了，在這一周里，如果沒有老師的指導(dǎo)，我們的實訓(xùn)將會有很大的敗筆，實訓(xùn)課無法得以完成，其次，在這一次實訓(xùn)中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事么?

實訓(xùn)課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開的。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!

一、實訓(xùn)任務(wù)要求

按照自己的想法和設(shè)計，實現(xiàn)預(yù)期的功能效果。

二、實訓(xùn)目的

1、培養(yǎng)動手能力，在實踐中加強對理論知識的理解。

2、掌握對電子元器件識別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程的方法。

3、掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。

4、學(xué)習(xí)使用proteus、protel電路仿真與設(shè)計軟件，動手繪制電路圖。

5、使用Altium Designer繪制簡單的PCB圖，掌握印刷電路板的一 些流程和步驟。

三、實訓(xùn)步驟:

1、設(shè)計方案的選擇：

一開始準備不用鎖存器，但是51單片機可控的IO口只有四組，僅僅一個8*16的LED點陣就耗費了三組。為了節(jié)省IO口，實現(xiàn)其他的功能最終選擇了增加三個鎖存器，詳細看附錄里面的實物展示圖。

2、電路原理分析：

通過51單片機的控制，用8*16的LED點陣實現(xiàn)小游戲俄羅斯方塊。通過51的P2口給8*16的LED點陣發(fā)送顯示數(shù)據(jù)，與P2相連的是三個鎖存器(74HC573)，通過鎖存端的控制由P2口分三次發(fā)送數(shù)據(jù)給LED點陣，通過掃描的方法實現(xiàn)8位IO口控制24位顯示。單片機處理速度是很快的，人眼睛能辨別的事物變化的時間1/24秒，由于視覺暫留作用我們看到的便是整個屏幕都是同時工作者的，其實同一時刻只有一個燈在亮，我們看到的都是余輝。

通過P0口控制一個七段數(shù)碼管用于俄羅斯方塊的得分現(xiàn)實，同時蜂鳴器會發(fā)出滴滴聲，表示得分了。

P1口控制一些操作按鍵，主要功能是控制LED點陣顯示的方塊左右的移動、快速下降、以及暫停復(fù)盤等功能。

注：詳細請查看附錄一的原理圖。

3、芯片封裝及功能：

74HC573封裝：20引腳雙列直插

功能：數(shù)據(jù)的鎖存，從而實現(xiàn)單片機8位數(shù)據(jù)端控制24位。就是通過3個鎖存器分別對數(shù)據(jù)的鎖存和開放實現(xiàn)的。89C52封裝：40引腳雙列直插

功能：通過IO口對外部期間的控制。

4、電路制作與調(diào)試

制作PCB流程：

Altium Designer畫出原理圖 →生成PCB →布線 → 設(shè)置線寬、過孔大小 ↓

清潔版上的油墨 ← 腐蝕電路板 ← 過熱 ← 打印機轉(zhuǎn)印 調(diào)試：

焊接完成后要注意檢驗電氣連接是否正常，用電表的歐姆檔測量布線兩端的阻值的方法。然后安裝上芯片看看能能否正常工作，最后調(diào)整工作參數(shù)。

四、實訓(xùn)心得

上一學(xué)期的實訓(xùn)經(jīng)歷讓我初步掌握了焊接的基本技術(shù)，認識實習(xí)過程中的各種電子元器件。

通過這學(xué)期的實訓(xùn)進一步強化了自己的焊接技術(shù)，對元器件不再僅僅是認識，而是更進一步的了解了他們的用途和使用方法。對自己的動手你能力也得到了進一步的提高。

緊接著我就開始學(xué)習(xí)用Altium Designer來畫電子原理圖進而生成PCB，剛剛接觸到Altium Designer的我一開始覺得很難去畫一個正式的電路圖，有時找個元件都要找很久，但是練習(xí)了一段時間之后，我能夠比較準確的畫出簡單的電路圖和添加適當(dāng)?shù)姆庋b了，并且學(xué)會了尋找一些常用的電子元件和其對應(yīng)的封裝以及Altium Designer的一些基本操作。而且對PCB的印刷流程有了比較清楚地了解。

風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個電容、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。

進一步的檢測—定在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)，如果調(diào)節(jié)失敗，要按照一定的順序和邏輯進行排查，忙亂的檢測只會事倍功半，因此在整個過程中我們一定要有耐心、心平氣和。一直找不到錯誤的時候是很容易抓狂煩

第二篇：電子技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

電子技術(shù)實訓(xùn)總結(jié)

為期兩周的電子技術(shù)實訓(xùn)終于結(jié)束了，我受益匪淺。

實訓(xùn)期間，老師先跟我們講解了電子技術(shù)的實訓(xùn)內(nèi)容以及實訓(xùn)中應(yīng)該注意的相關(guān)問題，我們做了功放電路的電路圖的組裝、焊接、和檢測。由于平時未將理論知識運用到實踐中去，導(dǎo)致實驗過程中出現(xiàn)了眾多的問題，但我認真聽取老師和同學(xué)的細心指導(dǎo)，自身反復(fù)琢磨，最終圓滿完成了實驗任務(wù)。我從中意識到學(xué)以致用的深刻含義，并盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，也培養(yǎng)了我的耐心。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。一開始在焊接有源音響前置放大電路板時，由于實驗前對電路和實驗步驟不熟悉，實驗過程中出現(xiàn)了布局太多疏散和短路的現(xiàn)象，經(jīng)過進一步的改善，我對電路原理圖與生成PCB以及電路布局也得到了深入的了解。我也深刻意識到布局對電路的組裝的重要性，為此我更加注重布局部分以及實驗的步驟，并要熟悉實驗的原理。

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但我仍然堅持做下去，最終實驗成功時的欣喜無法言說。于此我也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站，這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了學(xué)電子方面的知識應(yīng)堅持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責(zé)。在實訓(xùn)中培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，并有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

電子電氣高職（3）12-1班李鳳

2013年6月3日

第三篇：電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)大綱

電子技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)大綱

一、電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)性質(zhì)

電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)教育的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生掌握基本理論、運用基本知識、訓(xùn)練基本技能，達到中等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標的要求有著十分重要的意義和作用。

二、實訓(xùn)內(nèi)容

1、整流濾波電路安裝與實驗

目的：

1、掌握整流濾波電路的焊接與制作

2、學(xué)會用萬用表測量電源電壓、用示波器觀測整流及濾波輸出電壓的波形。

3、了解濾波電容參數(shù)對濾波效果的影響。

2、單管低頻放大電路的調(diào)試

目的：

1、通過實驗進一步熟悉單管低頻放大電路的基本原理。

2、學(xué)會使用電子儀器測量和調(diào)整電路。

內(nèi)容：

1、放大電路的制作。

2、靜態(tài)工作點的調(diào)整。

3、放大倍數(shù)的測量。

3、負反饋放大電路性能的測試

目的：

1、加深理解負反饋對放大電路性能的影響。

2、進一步熟悉放大電路性能指標的測量方法。

4、集成功率放大器的安裝與測量

目的：

1、學(xué)會組裝集成功率放大器典型應(yīng)用電路。

2、會用萬用表測量集成電路的引腳。

5、集成運算放大器應(yīng)用

目的：

1、熟悉集成運放的引腳排列形式和引腳功能。

2、學(xué)會集成運放的使用和調(diào)試方法。

6、門電路邏輯功能的測試

目的：

1、了解TTL門電路的使用方法和簡單測試方法。

2、了解CMOS門電路的使用方法和簡單測試方法。

3、了解集成電路多余端的處理方法。

7、組合邏輯電路的應(yīng)用與測試

目的：

1、了解集成組合邏輯電路引腳功能，掌握應(yīng)用方法。

2、了解組合電路邏輯功能的測試方法。

8、觸發(fā)器的功能與應(yīng)用

目的：

1、掌握觸發(fā)器的邏輯功能、2、掌握集成觸發(fā)器的使用方法和邏輯功能測試方法。

3、學(xué)會使用集成觸發(fā)器構(gòu)成觸摸式按鍵開關(guān)。

9、集成十進制計算器的應(yīng)用

目的：

1、掌握集成計數(shù)器的使用方法。

2、觀測集成計數(shù)器的邏輯功能。

三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排：

每個實訓(xùn)課安排4節(jié)連上，共計36學(xué)時。

第四篇：電子技術(shù)實訓(xùn)提綱

第一篇 基礎(chǔ)模塊

項目一 元件的認識與檢測任務(wù)一 電阻器

1.認識電阻器

2.電阻器的檢測

任務(wù)二 電容器

1.認識電容器

2.電容器的檢測

任務(wù)三 電感器與變壓器

1.認識電感器

2.電感器的檢測

3.變壓器基本知識

任務(wù)四 認識半導(dǎo)體分立元器件

1.半導(dǎo)體二極管

2.晶體三極管

3.場效應(yīng)管

4.晶閘管

任務(wù)五 認識集成電路

1.集成電路分類

2.國產(chǎn)集成電路的命名

3.集成電路的封裝與引腳識別

4.集成電路的檢測 任務(wù)六 認識片狀元器件

1.片狀電阻器

2.片狀電位器

3.片狀電容器

4.片狀電感器

5.片狀半導(dǎo)體器件

任務(wù)七 認識其他元器件

1.開關(guān)

2.繼電器

3.接插件

項目二 常用電子儀器儀表及使用

任務(wù)一 萬用表

1.認識萬用表

2.萬用表的使用

任務(wù)二信號發(fā)生器

1.認識信號發(fā)生器

2.信號發(fā)生器的使用

任務(wù)三示波器

1.認識示波器

2.示波器的使用

任務(wù)四 電子電壓表

1.認識電子電壓表

2.電子電壓表的使用

項目三印制電路板制作

任務(wù)一 了解印刷電路板

任務(wù)二 設(shè)計印刷電路板

任務(wù)三 制作印刷電路板

項目四焊接與安裝

任務(wù)一 認識焊接工具與材料

1.手工錫焊接的工具

2.焊接材料

3.錫焊的條件

任務(wù)二 手工焊接

1.元件的手工焊接

2.拆焊與重焊

任務(wù)三 認識其他焊接技術(shù)

1.波峰焊接

2.回流焊接

任務(wù)四 電子裝配工藝概述

1.元器件引腳的成形要求

2.元件的安插方法和要求

3.印制電路板的裝配

任務(wù)五 表面組裝技術(shù)

1.表面組裝技術(shù)的發(fā)展

2.表面組裝技術(shù)的組成3.用表面組裝技術(shù)組裝的電子產(chǎn)品的主要優(yōu)點

4.其他組裝技術(shù)

第二篇實驗?zāi)K

項目一 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗

任務(wù)一 單管放大電路的測試

任務(wù)二 負反饋放大電路的測試

任務(wù)三 集成運算放大器參數(shù)的測試

任務(wù)四 集成運算放大器的線性應(yīng)用——模擬運算電路任務(wù)五 集成運算放大器的非線性應(yīng)用——電壓比較器任務(wù)六 RC橋式正弦波振蕩電路的測試

任務(wù)七 集成功率放大器的測試

任務(wù)八 直流穩(wěn)壓電源的測試

項目二 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗

任務(wù)一 TTL集成門電路功能的測試

任務(wù)二 簡單組合邏輯電路的設(shè)計

任務(wù)三 集成觸發(fā)器的測試

任務(wù)四 計數(shù)器、譯碼、顯示電路

任務(wù)五 555定時器及其應(yīng)用

任務(wù)六 D／A轉(zhuǎn)換器的測試

任務(wù)七 A／D轉(zhuǎn)換器的測試

第三篇實訓(xùn)模塊

項目一模擬電子實訓(xùn)

任務(wù)一直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計制作

任務(wù)二有源音箱的制作

任務(wù)三AM/FM收音機的安裝與調(diào)試

任務(wù)四晶閘管調(diào)光電路的設(shè)計制作

任務(wù)五聲光控開關(guān)的制作

任務(wù)六MF47萬用表的安裝與調(diào)試 項目二數(shù)字電子實訓(xùn)

任務(wù)一節(jié)日彩燈制作

任務(wù)二搶答器的設(shè)計制作

任務(wù)三數(shù)字鐘的設(shè)計與制作

任務(wù)四交通燈控制電路的設(shè)計與制作 第四篇仿真模塊

項目一EWB概述

任務(wù)一EWB的功能與特點

任務(wù)二EWB的運行環(huán)境與安裝

任務(wù)三EWB的工作界面

任務(wù)四EWB的菜單欄

任務(wù)五EWB的工具欄

任務(wù)六EWB的元器件與儀器庫欄 項目二EWB的操作方法

任務(wù)一仿真電路的創(chuàng)建

任務(wù)二虛擬儀器儀表的使用

任務(wù)三電路的仿真過程

任務(wù)四子電路的生成與使用

任務(wù)五幫助功能的使用

任務(wù)六印制電路板的設(shè)計

第五篇：電子技術(shù)實訓(xùn)報告

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

實訓(xùn)報告

課程名稱：計算機電路與電子技術(shù)

題目：61板組裝與測試

系別：計算機應(yīng)用工程系

專業(yè)：嵌入式系統(tǒng)工程

班級：嵌入式1102班學(xué)生姓名:姚威學(xué)號:1297811110898起止日期:2012年2月19日 ~ 2012年2月26日指導(dǎo)教師:唐建國

教研室主任：于繼武

緒論

電子實習(xí)新概念是一個宏偉的，并在中國教育史上具有領(lǐng)導(dǎo)性的計劃，它不僅能讓學(xué)生提前接觸模電、數(shù)電以及單片機三大技術(shù)，更能把大學(xué)四年的動手實踐糅合在一起，真正實現(xiàn)培養(yǎng)“高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性”的人才培養(yǎng)目標。

電子實習(xí)新概念即基于61板的電子實習(xí)正好能解決大學(xué)生到社會企業(yè)去實習(xí)費用高、鍛煉動手能力機會少的矛盾。因為它是世界上最經(jīng)濟實惠的十六位單片機開發(fā)系統(tǒng)；另外它也是一套使用方便、功能強大的十六位單片機開發(fā)系統(tǒng)，具備上手快、學(xué)習(xí)面廣、技術(shù)性和趣味性強等特點，使它不僅適應(yīng)于初學(xué)者，也適應(yīng)于高層次的產(chǎn)品開發(fā)者。通過基于61板的電子實習(xí)，加強學(xué)生對電子學(xué)的認識和提高，在今后的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計以及具有創(chuàng)意的電子制作和產(chǎn)品設(shè)計中都能用61板完成和進行高層次知識的學(xué)習(xí)。

電子實習(xí)與電子技術(shù)等理論課有很大的不同。電子實習(xí)是以電子產(chǎn)品生產(chǎn)為工程背景，通過實習(xí)使學(xué)生學(xué)到電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計知識，并通過“真刀真槍”的電子產(chǎn)品制作，使學(xué)生了解電子產(chǎn)品制造過程、熟悉電子產(chǎn)品工藝，掌握制作電子產(chǎn)品的操作技能，為進一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的系統(tǒng)工程中，實踐教學(xué)的作用既不能省略又不能用電子實驗來替代。

電子實習(xí)是電氣與電子類等相關(guān)專業(yè)重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要是為了貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，鞏固和擴大已學(xué)過的電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識，使本專業(yè)學(xué)生初步獲得電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的基本知識和基本操作技能，為技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)建立初步的感性認識并提高學(xué)生的工程實踐能力。

在這次電子實習(xí)過程中，通過實習(xí)使我們學(xué)到電子產(chǎn)品的工藝設(shè)計知識，了解電子產(chǎn)品制造過程、熟悉電子產(chǎn)品工藝，掌握制作電子產(chǎn)品的操作技能，為進一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

此次電子實習(xí)的目的主要是培養(yǎng)我們的實踐動手能力，通過制作，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)試制的全過程，培養(yǎng)工程實踐觀念。通過理論與實踐的結(jié)合，同學(xué)們都是第一次接觸這樣的電路板，在此我對本次電子實習(xí)全過程做一個簡要的說明與總結(jié)。

目錄

緒論...............................1

需求分析........................2

課程設(shè)計題目........................2

課程設(shè)計任務(wù)及要求....................2

概要設(shè)計........................2

實訓(xùn)心得與體會....................3

致謝.........................5

需求分析

為了初步了解單片機的組成和基本工作原理，在實訓(xùn)中我們要完成凌陽61課程設(shè)計題目

《單片機最小系統(tǒng)開發(fā)板焊接及問題排除》

課程設(shè)計任務(wù)及要求

任務(wù)

（1）進行微型步進電機控制電路硬件設(shè)計，畫出電路原理圖、安裝或焊接

元器件；

（2）驗證結(jié)果

概要設(shè)計

實現(xiàn)61板軟件的寫入和調(diào)試

詳細設(shè)計

1.對基本元器件識別，色環(huán)電阻，電容，二極管，排陣，芯片等等。

2.先正確的安插好元器件，焊接好開發(fā)板，再檢測導(dǎo)通狀態(tài)。

3.與pc機相連接，下載自檢程序，按語音提示檢測。

4.下載光盤中的程序到61板中，要求實現(xiàn)功能。

實訓(xùn)心得與體會

第一班實訓(xùn)心得體會

今天的實訓(xùn)終于解除到了焊筆;首先在老師的講解下對電烙鐵的使用和維護保養(yǎng),然后按照要求把電路板上的幾個元器件用烙鐵取下,對電路板進行清理,再焊上去.看起來挺簡單的,然而對于細小的元器件要小心操作,耐心謹慎,注意烙鐵的擺放,防止?fàn)C傷.第二班實訓(xùn)心得體會

這次實訓(xùn)要求識別色環(huán)電阻并用程序計算，又接觸到了色環(huán)電阻，實際上在初中的時候我們就已經(jīng)見到過卻沒有詳解。通過這次實訊訓(xùn)，我基本上認識了色環(huán)電阻的識別，四色環(huán)電阻和五色環(huán)電阻。

記住各種顏色對應(yīng)的編碼和在各個環(huán)上的意義，但實際上的色環(huán)不易識別，根據(jù)經(jīng)驗才會方便些，先讀出正反兩種讀法，在根據(jù)萬用表的電阻讀數(shù)檢測出那種方法是正確的，以次積累經(jīng)驗。

對于編出程序，基本上有了一個框架，把10 種色環(huán)電阻顏色編號0~9代替顏色的輸入，選擇輸入，加上基本算法，就可以完成功能。

第三次實訓(xùn)心得體會

學(xué)習(xí)識別電路板和一些元器件。了解排組的符號，讀取阻值的方法，排組有四種型號.A471J,A472J,`A103G ,A103G。

穩(wěn)壓芯片了m7805 有三個引腳，還有蜂鳴器的電路，蜂鳴器正極接高電平，三極管為PNP.第四次實訊心得體會

對電路板的檢測和對導(dǎo)線的維修。

首先我們把老師所發(fā)的排線一根根檢測，在缺少萬用表的情況下，用５１版上的蜂鳴器電路，測出其中由于長時間放置而導(dǎo)致短路的導(dǎo)線，然后開始檢測電路板，基本上檢測了８個二極管和８個共陰極晶體管。

第五次實訊心得體會

今天的實訓(xùn)終于能讓我們自己組裝電路板了，６１板的各種元器件都要要求我們識別辨認，并且要一個個安插在開發(fā)板上，雖然是對照著說明書，但依舊是眼花繚亂。在這個過程中考驗到了我們對電阻識別，電容，二極管等元器件的認知情況。

比如說電容，有瓷片電容，瓷片電容的讀取也和色環(huán)電阻差不多，二極管我們還接觸到了穩(wěn)壓管。

以上的操作時對前面所學(xué)的識別知識的實踐。

第六次實訊心得體會

今天主要是將上午的安裝元器件焊接到開發(fā)板上，這就導(dǎo)致了大量的焊接任務(wù)，上次的焊接只是取下再焊接，而這次對付的是電阻電容，芯片座，二極管，排針，等，幾乎涵蓋了一般電路板的所有元器件，焊接還是有難度的，老師一再強調(diào)少用錫絲，但電路板背面的錫仍然很多，有幾次排針的幾個腳被錫連在一起了，不容易分開。

焊接好了之后剪去多余的引腳，基本檢查下元器件是否焊接牢固，到這里就可以了。終于我們自己純手工做了一塊電路板。

第七次實訊心得體會

61板做好后就開始實現(xiàn)功能了，這次的實訓(xùn)就是先在電腦上安裝好運行環(huán)境，運行光盤的軟件，學(xué)習(xí)使用軟件，不過是英文版的，選取一種程序下載進芯片，然后運行，檢查功能，調(diào)試成功。

第八次實訊心得體會

把語音時鐘下載進芯片，然后調(diào)試，按下reset，會聽到擴音器里的播報年月日，再按K1，會播報 一點整，但是具體的使用還是不行，等后期的了解。第九次實訊心得體會

把復(fù)讀機功能程序下載進芯片，直到100%，檢測程序的實現(xiàn)，按K1 開始錄音，K2 停止錄音，K3 開始復(fù)讀，測試出了這個程序的錄音時間大致是20秒。蠻有意思的程序。

第十次實訊心得體會

下載了幾個程序之后，我試著自己打包程序，不過好像英語不行吧，軟件的單詞功能不是很清楚，還涉及到了Ｃ程序的編寫，我只是知道皮毛。61版的功能實現(xiàn)以后還會更精彩。

致謝