第一篇：電氣專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

設(shè)備部電氣專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

為確保我廠機(jī)組投產(chǎn)后檢修維護(hù)工作的順利開展，電氣專業(yè)人員需要進(jìn)行系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)性學(xué)習(xí)，特制定電氣專業(yè)全年培訓(xùn)計(jì)劃來(lái)提高我專業(yè)人員的整體素質(zhì)用以滿足生產(chǎn)需要。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)進(jìn)一步的培訓(xùn)，電氣點(diǎn)檢人員應(yīng)達(dá)到以下崗位技能要求：

1、熟知本崗位崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)和危險(xiǎn)點(diǎn)分析防范。

2、熟知《電業(yè)安全工作規(guī)程發(fā)電廠及變電所電氣部分》的相關(guān)內(nèi)容。

3、熟知兩票三制、設(shè)備驗(yàn)收制度、設(shè)備缺陷管理制度等生產(chǎn)管理制度。

4、掌握本廠電氣一次系統(tǒng)接線；

5、掌握發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器、斷路器以及互感器等一次電氣設(shè)備的基本工作原理；

6． 熟悉常用儀器、儀表、工具的使用方法；

7、熟悉常用材料、一次配件和設(shè)備的名稱、性能及其規(guī)格；

通過(guò)進(jìn)一步的培訓(xùn)，電氣繼電保護(hù)人員應(yīng)達(dá)到以下崗位技能要求：

1、熟知本崗位崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)和危險(xiǎn)點(diǎn)分析防范。

2、熟知《電業(yè)安全工作規(guī)程發(fā)電廠及變電所電氣部分》的相關(guān)內(nèi)容。

3、熟知兩票三制、設(shè)備驗(yàn)收制度、設(shè)備缺陷管理制度等生產(chǎn)管理制度。

4、熟悉《繼電保護(hù)和繼電器的檢驗(yàn)條例及檢驗(yàn)規(guī)程》、《繼電保護(hù)和電網(wǎng)安全自動(dòng)化裝置現(xiàn)場(chǎng)工作保安規(guī)定》、《繼電保護(hù)技術(shù)監(jiān)督規(guī)程》等電力工業(yè)技術(shù)管理法規(guī)的有關(guān)條文。

5、熟悉微機(jī)保護(hù)及常用繼電器的構(gòu)造和動(dòng)作原理、掌握繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置安裝圖。

6、熟悉本廠控制、信號(hào)、測(cè)量及公用設(shè)備等二次接線圖。

7、熟練計(jì)算6KV及以下電動(dòng)機(jī)和變壓器、線路繼電保護(hù)定值；掌握本廠發(fā)變組保護(hù)的二次接線、保護(hù)邏輯、簡(jiǎn)單整定、定值輸入。

8、遠(yuǎn)動(dòng)和通信專業(yè)熟悉本廠所用設(shè)備的性能和原理，應(yīng)做到有故障可以處理。

9、熟悉常用材料、二次配件和設(shè)備的名稱、性能及其規(guī)格。

二、培訓(xùn)計(jì)劃：

1、建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型班組，注重實(shí)用、實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)崗位技能和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高我專業(yè)人員整體素質(zhì)。

2、充分發(fā)揮高崗位技術(shù)能手的傳幫帶作用，加強(qiáng)“三熟三能”等方面的培訓(xùn)，全面提高電氣專業(yè)人員的實(shí)際操作技能和檢修維護(hù)水平，努力適應(yīng)機(jī)組的運(yùn)行維修和管理的需要，努力實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的新突破。

3、每人每周采用筆答的方式進(jìn)行一次技術(shù)問(wèn)答，每次技術(shù)問(wèn)答題目不超過(guò)兩個(gè)。

4、每個(gè)月進(jìn)行一次崗位技術(shù)能手對(duì)本專業(yè)人員的培訓(xùn)工作。

5、每年進(jìn)行本專業(yè)一次崗位技術(shù)能手競(jìng)賽。

6、每年組織本專業(yè)人員到兄弟單位或設(shè)備廠家進(jìn)行一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2008年2月10日

第二篇：電氣運(yùn)行專業(yè)培訓(xùn)要點(diǎn)

電氣運(yùn)行專業(yè)培訓(xùn)要點(diǎn)

1全廠電氣一次系統(tǒng)的組成及運(yùn)行方式

1.1全廠500kV、220kV系統(tǒng)的接線方式及運(yùn)行方式。

1.2全廠公用系統(tǒng)的運(yùn)行方式。

1.3500kV、220kV系統(tǒng)異常運(yùn)行方式下，本單元機(jī)組的注意事項(xiàng)。

1.3.1聯(lián)變退出運(yùn)行后，本單元機(jī)組應(yīng)注意什么。

1.3.2220kV系統(tǒng)全停后，本單元機(jī)組應(yīng)注意什么。

1.3.3500kV沙昌一回線或兩回線掉閘后，本單元機(jī)組應(yīng)注意什么。

1.3.4500kV發(fā)電機(jī)出口有一開關(guān)檢修時(shí)，本單元機(jī)組應(yīng)注意什么。2發(fā)電機(jī)的運(yùn)行

2.1發(fā)電機(jī)的主要運(yùn)行參數(shù)及各部件的允許溫度。

2.2發(fā)電機(jī)進(jìn)相運(yùn)行的注意事項(xiàng)。

2.3緊急停發(fā)電機(jī)的條件。

2.4請(qǐng)示停發(fā)電機(jī)的條件。

2.5發(fā)電機(jī)大修的措施有哪些。

2.6發(fā)電機(jī)啟動(dòng)前應(yīng)具備的條件及檢查項(xiàng)目。

2.7發(fā)電機(jī)啟動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.8發(fā)電機(jī)啟動(dòng)時(shí)升不起電壓的現(xiàn)象及處理。

2.9發(fā)電機(jī)非同期并列的現(xiàn)象及處理。

2.10發(fā)電機(jī)振蕩或失步的現(xiàn)象及處理。

2.11發(fā)電機(jī)變電動(dòng)機(jī)運(yùn)行的現(xiàn)象及處理。

2.12發(fā)電機(jī)定子接地的現(xiàn)象及處理。

2.13發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子一點(diǎn)接地的現(xiàn)象及處理。

2.14發(fā)電機(jī)主開關(guān)掉閘的現(xiàn)象及處理。

2.15發(fā)電機(jī)主開關(guān)非全相的現(xiàn)象及處理。

2.16發(fā)電機(jī)PT斷線的現(xiàn)象及處理。

2.17發(fā)電機(jī)斷水的處理。

2.18發(fā)電機(jī)氫氣濕度大的主要原因及危害。

2.19發(fā)電機(jī)氫壓低的處理。

2.20發(fā)電機(jī)過(guò)激磁的處理。

3變壓器

3.1各種變壓器的檢查項(xiàng)目。

3.2特殊氣候時(shí)，變壓器的檢查項(xiàng)目。

3.3變壓器的操作原則。

3.4啟動(dòng)變中性點(diǎn)接地刀閘什么情況下合入。

3.5何種工作須將變壓器重瓦斯保護(hù)退出。

3.6主變冷卻器全停如何處理。

3.7變壓器過(guò)負(fù)荷如何處理。

3.8變壓器著火如何處理。勵(lì)磁系統(tǒng)的運(yùn)行

4.1勵(lì)磁系統(tǒng)的運(yùn)行方式。

4.2整流柜風(fēng)機(jī)異常的處理。

4.3滑環(huán)打火如何處理。

4.4強(qiáng)勵(lì)動(dòng)作如何處理。繼電保護(hù)裝置的運(yùn)行

5.1各種保護(hù)的范圍。

發(fā)變組、啟動(dòng)變、低壓變，主要輔機(jī)各有哪些保護(hù)。保護(hù)裝置的正常檢查項(xiàng)目。

什么情況下應(yīng)退出保護(hù)裝置。電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行

6.1電動(dòng)機(jī)的檢查項(xiàng)目。

6.2防止大型電動(dòng)機(jī)燒毀的措施有哪些。

6.3什么情況下?lián)u測(cè)電動(dòng)機(jī)絕緣。直流系統(tǒng)的運(yùn)行

7.1直流系統(tǒng)的檢查項(xiàng)目。

7.2直流I、II母線并列的操作步驟。

7.3如何查找直流接地。UPS的運(yùn)行

8.1UPS的運(yùn)行方式。

8.2UPS的啟停步驟。廠用電系統(tǒng)的運(yùn)行

9.1 高、低壓配電裝置的檢查項(xiàng)目。

9.2 廠用電的操作原則。

9.3 6kV系統(tǒng)一點(diǎn)接地的現(xiàn)象及處理。

9.4 停用6kV母線PT的注意事項(xiàng)。

9.5 開關(guān)的“五防”是什么。

9.6 錯(cuò)拉、錯(cuò)合刀閘時(shí)怎么辦。

9.7 6kV開關(guān)合不上的原因及處理。

9.8 6kV開關(guān)跳不掉的原因及處理。

9.9 高廠變低壓側(cè)PT斷線如何處理。

9.10 廠用電失去如何處理。電氣倒閘操作及危險(xiǎn)點(diǎn)分析 10.1填寫各種電氣倒閘操作票。10.2電氣倒閘操作的危險(xiǎn)點(diǎn)有哪些。10.3防止電氣誤操作的措施。11 正確填寫電氣一、二種工作票

11.1填用電氣一種工作票的工作有哪些。11.2填用電氣二種工作票的工作有哪些。11.3工作許可人的職責(zé)。電氣儀表的使用方法及注意事項(xiàng) 12.1萬(wàn)用表的使用方法及注意事項(xiàng)。12.2兆歐表的使用方法及注意事項(xiàng)。12.3嵌形電流表的使用方法及注意事項(xiàng)。13電氣運(yùn)行主要監(jiān)視項(xiàng)目

13.1發(fā)電機(jī)電壓

13.2發(fā)電機(jī)三相定子電流

13.3發(fā)電機(jī)勵(lì)磁電壓

13.4發(fā)電機(jī)勵(lì)磁電流

13.5主勵(lì)磁機(jī)轉(zhuǎn)子電壓

13.6主勵(lì)磁機(jī)轉(zhuǎn)子電流

13.7發(fā)電機(jī)負(fù)序電流

13.8發(fā)電機(jī)定子線圈溫度 13.9發(fā)電機(jī)定子線圈進(jìn)水溫度 13.10發(fā)電機(jī)定子線圈出水溫度 13.11發(fā)電機(jī)出線出水溫度 13.12發(fā)電機(jī)定子鐵心溫度 13.13發(fā)電機(jī)定子水流量 13.14發(fā)電機(jī)出線水流量 13.15發(fā)電機(jī)冷風(fēng)溫度

13.16發(fā)電機(jī)熱風(fēng)溫度； 13.17主勵(lì)磁機(jī)冷風(fēng)溫度 13.18主勵(lì)磁機(jī)熱風(fēng)溫度 13.19勵(lì)磁變溫度

13.20發(fā)電機(jī)氫氣純度

13.21發(fā)電機(jī)氫氣濕度

13.22發(fā)電機(jī)氫氣壓力

13.23發(fā)電機(jī)有功

13.24發(fā)電機(jī)無(wú)功

13.25發(fā)電機(jī)功率因數(shù)

13.26發(fā)電機(jī)周波

13.27高壓廠用電壓

13.28低壓廠用電壓

13.29主變壓器溫度

13.30廠用變壓器溫度

13.31各開關(guān)手把位置正確

13.32發(fā)變組保護(hù)光字符合運(yùn)行方式 13.33直流系統(tǒng)電壓

13.34UPS輸出電壓、電流

第三篇：農(nóng)林專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

合水職中工學(xué)班農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

為了系統(tǒng)、全面地落實(shí)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，計(jì)劃將本專業(yè)分為三大模塊，分別是養(yǎng)殖、園林與農(nóng)果。三大模塊教學(xué)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合職業(yè)素質(zhì)的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的應(yīng)用型人才，幫助學(xué)員樹立為農(nóng)服務(wù)的意識(shí)，同時(shí)具備會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)做事、會(huì)合作，獲得良好的職業(yè)道德素質(zhì)和一定專業(yè)技能，具有獨(dú)立自主、開拓創(chuàng)新精神。

二、培訓(xùn)對(duì)象

通過(guò)調(diào)查摸底，從全縣篩選100名具有一定文化程度，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)銷售的對(duì)象作為基本學(xué)員，進(jìn)行造冊(cè)登記，有目的的開展全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)的方式方法

堅(jiān)持“分類指導(dǎo)，分級(jí)培訓(xùn)、因地制宜，因需施訓(xùn)”的原則，采取集中授課培訓(xùn)、播放影像資料、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)等“形式多樣，方法靈活”的多種培訓(xùn)方式。通過(guò)集中辦班授課、咨詢服務(wù)、印發(fā)教材、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等手段，多形式、多途徑靈活開展。

在培訓(xùn)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)際操作能力的培訓(xùn)。積極推廣生產(chǎn)新技術(shù)，發(fā)揮農(nóng)民田間地頭培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，以農(nóng)民為中心，以田間為課堂，采用講解和操作指導(dǎo)的方法，在各個(gè)生產(chǎn)季節(jié)，以啟發(fā)式、參與式、互動(dòng)式為特點(diǎn)，在田間地頭開展培訓(xùn)。讓農(nóng)民學(xué)員自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)農(nóng)民主動(dòng)參與式學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)他們的自信心、生態(tài)意識(shí)、產(chǎn)業(yè)意識(shí)，提高生產(chǎn)操作能力、決策能力，同時(shí)啟發(fā)并培養(yǎng)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，以提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)和致富能力。按照“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，扎實(shí)開展操作培訓(xùn)工作。

四、課程設(shè)置

㈠文化基礎(chǔ)課

1.法律基礎(chǔ)（480學(xué)時(shí)）

本課程旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)的教育，其主要任務(wù)是使學(xué)生了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法，依法辦事，而且能積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。

2.職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)（480學(xué)時(shí)）

分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生選擇就業(yè)崗位。

（二）養(yǎng)殖類：

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、管理等工作的中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

2、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)共400學(xué)時(shí)，理論占200學(xué)時(shí)，實(shí)踐占200學(xué)時(shí)，開設(shè)課程有：一是《 家畜解剖與生理學(xué)》，該課程占40學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占20學(xué)時(shí)。家畜解剖與生理學(xué)是農(nóng)科動(dòng)物生產(chǎn)類的必修課課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握動(dòng)物生理活動(dòng)及其規(guī)律，為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程打基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于分析和解決生產(chǎn)實(shí)踐中的具體問(wèn)題。二是《動(dòng)物繁殖學(xué)》，該課程占40學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占20學(xué)時(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握動(dòng)物繁殖的基礎(chǔ)理論和某些技術(shù)方法，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容：生殖激素，公畜的生殖機(jī)能與精液生理，母畜的發(fā)情周期，人工授精，授精與妊娠，分娩，繁殖控制技術(shù)，家畜的繁殖力等。三是《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》，該課程占40學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占20學(xué)時(shí)。本課程的主要內(nèi)容：主要營(yíng)養(yǎng)素（能量、蛋白質(zhì)、脂肪、水、礦物質(zhì)、維生素）的營(yíng)養(yǎng)作用與消化代謝；能量代謝；動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)需要和飼料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)定方法；動(dòng)

物維持、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、泌乳、產(chǎn)蛋和產(chǎn)毛的營(yíng)養(yǎng)需要；飼料分類；青綠飼料、粗飼料、青貯飼料、能量飼 料、蛋白質(zhì)飼料、礦物質(zhì)飼料、維生素飼料、添加劑飼料的營(yíng)養(yǎng)特性；飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和飼料配方 技術(shù)；預(yù)混料配合技術(shù)；動(dòng)物采食量。四是《家畜環(huán)境與設(shè)施》本課程占40學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占20學(xué)時(shí)。課程的主要內(nèi)容：家畜的適應(yīng)和應(yīng)激；家畜的熱環(huán)境及其對(duì)動(dòng)物的影響；光、聲、氣壓和空氣電離；有毒有害氣體、塵埃和微生物；牧場(chǎng)場(chǎng)區(qū)環(huán)境；畜舍環(huán)境及其控制；牧場(chǎng)環(huán)境 保護(hù)；畜禽場(chǎng)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的要求;畜禽舍環(huán)境調(diào)控;養(yǎng)雞設(shè)施;養(yǎng)豬設(shè)施；養(yǎng)牛場(chǎng)設(shè)計(jì)。五是《寵物飼養(yǎng)》，本課程占40學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占20學(xué)時(shí)。本課程主要介紹寵物犬、貓、魚、鳥等的飼養(yǎng)管理知識(shí)。寵物犬的飼養(yǎng)包括：犬的生物學(xué)特性、犬的品種與挑選、犬的食物與喂養(yǎng)、犬的日常起居與訓(xùn)練、犬的繁殖、犬的疫病防 治等；寵物貓的飼養(yǎng)包括貓的生物學(xué)特性、貓的品種與選擇、貓的飲食、貓的日常起居與管 理、貓的繁殖、貓的疫病防治與護(hù)理等；觀賞魚的飼養(yǎng)包括淡水觀賞魚、海水觀賞魚的品種、餌料與飼養(yǎng)管理、繁殖技術(shù)、疾病防治、飼養(yǎng)器材及使用等；觀賞鳥的飼養(yǎng)包括：觀賞鳥 的主要品種與挑選、觀賞鳥的飼養(yǎng)與日常管理、觀賞鳥的調(diào)教、鳥病防治等。另外打算開設(shè)下面一些課程：獸醫(yī)學(xué)，經(jīng)濟(jì)小動(dòng)物飼養(yǎng)。

（三）園林類

1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有生態(tài)城市建設(shè)、觀光旅游農(nóng)業(yè)、花卉生產(chǎn)、觀賞植物生產(chǎn)繁殖、綠色植物產(chǎn)品生產(chǎn)的中級(jí)人才。

２、開設(shè)課程及學(xué)時(shí)：本專業(yè)占400學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占200學(xué)時(shí)，開設(shè)課程如下：（１）草坪建植與養(yǎng)護(hù)：本課程占50學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占25學(xué)時(shí)。本課程任務(wù)是了解草坪種植的基本知識(shí)，各類草種的形態(tài)、生長(zhǎng)習(xí)性以及在園林綠化、景觀設(shè)計(jì)中的作用；具有識(shí)別常見草種的能力和運(yùn)用草坪進(jìn)行園林綠化和景觀設(shè)計(jì)和能力，掌握草坪建植、養(yǎng)護(hù)的知識(shí)和技能。（２）園林樹木：本課程占50學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占25學(xué)時(shí)。主要講授園林樹木的作用、分類、繁殖以及養(yǎng)護(hù)管理措施；講授樹木的形態(tài)特征、分布、生長(zhǎng)發(fā)育和生態(tài)習(xí)性、環(huán)境因子對(duì)樹木的影響和樹木改善環(huán)境的作用，掌握樹木的種植技術(shù)、大樹移植技術(shù)及在園林中的養(yǎng)護(hù)等，達(dá)到能識(shí)別主要園林樹種和會(huì)栽植養(yǎng)護(hù)的目的。（３）花卉栽培，本課程占50學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占25學(xué)時(shí)。花卉栽培可分為生產(chǎn)栽培、觀賞栽培和標(biāo)本栽培等，本課程以生產(chǎn)栽培為主線進(jìn)行講授花卉的分類、栽培環(huán)境、栽培設(shè)施、繁殖、栽培技術(shù)的基本理論和方法。（４）觀賞植物保護(hù)，本課程占50學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占25學(xué)時(shí)。該課程主要講述觀賞植物病蟲害防治的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論及觀賞植物主要病蟲害的為害特點(diǎn)、發(fā)生規(guī)律和防治方法。掌握病蟲害調(diào)查的技能，會(huì)病蟲標(biāo)本的采集、制作，熟悉本地區(qū)主要觀賞植物病蟲害的種類、發(fā)生發(fā)展規(guī)律并初步掌握綜合防治的技能。

３、學(xué)員應(yīng)獲得的能力

（１）．掌握花卉繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)的基本知識(shí)和基本技能。（２）．掌握觀賞樹木繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)的基本和基本技能（３）．掌握草坪建植、養(yǎng)護(hù)的基本和基本技能

（四）農(nóng)果及蔬菜生產(chǎn)類

１、培養(yǎng)目標(biāo)：掌握蔬菜繁育、栽培與管理的基本和基本技能；懂得園藝行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理工作。掌握蔬菜的采收技術(shù)； 能識(shí)別主要蔬菜種子和種子；具有塑料大棚建設(shè)的基本知識(shí)；能夠進(jìn)行

蔬菜的播種育苗；掌握主要蔬菜的生產(chǎn)環(huán)節(jié)；能夠應(yīng)用保護(hù)地設(shè)施進(jìn)行蔬菜生產(chǎn)；

3、開設(shè)課程及學(xué)時(shí)：本專業(yè)占640學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占320學(xué)時(shí)，開設(shè)課程如下：（１）蔬菜栽培，本課程占160學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占80學(xué)時(shí)。該課程主要講授蔬菜栽培的基本理論、基本栽培技術(shù)、設(shè)施栽培基礎(chǔ)、栽培季節(jié)與茬口安排、蔬菜無(wú)公害栽培、蔬菜無(wú)土栽培技術(shù)以及瓜類、茄果類、豆類、白菜類、蔥蒜類、薯芋類、綠葉菜類、多年生蔬菜和芽菜的栽培理論和技術(shù)。（２）園林苗圃。本課程占100學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占50學(xué)時(shí)。介紹園藝苗圃的建立、園藝苗木的繁殖和培育及苗木出圃等理論和技術(shù)措施。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握?qǐng)@林育苗的基本原理，又學(xué)會(huì)育苗工作的基礎(chǔ)操作技術(shù)。（３）園產(chǎn)品采后處理。本課程占100學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占50學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括果蔬、的采收、分級(jí)、包裝和運(yùn)輸；主在鮮儲(chǔ)技術(shù)；果蔬加工基礎(chǔ)知識(shí)；速凍保藏；果蔬的糖制及罐藏技術(shù)；蔬菜腌漬泡制技術(shù)；果蔬汁加工技術(shù)；果蔬、花卉干制技術(shù)；插花技藝等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握果蔬花卉采后處理的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)會(huì)鮮儲(chǔ)技術(shù)及方法，并介紹園產(chǎn)品加工處理方法，以全理利用原料，獲得優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，達(dá)到高效、高產(chǎn)、低耗的目的。（４）果樹優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)管理技術(shù)。本課程占200學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占100學(xué)時(shí)。能正確識(shí)別常見的各種園林樹木，掌握?qǐng)@林樹木的配置方式和方法，正確栽植不同用途的園林樹木，能進(jìn)行園林樹木的整形修剪，提高園林樹木的觀賞價(jià)值，熟悉園林樹木的各項(xiàng)養(yǎng)護(hù)管理工作。了解苗圃地選擇與區(qū)劃的原則；掌握苗圃技術(shù)檔案的建立方法；基本掌握各類規(guī)格

苗木的培育方法和苗木出圃的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及調(diào)查方法。（５）食用菌栽培。本課程占80學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐各占40學(xué)時(shí)。主要講授食用菌生物學(xué)特征、良種選育、食用菌制種、菌種保藏、病蟲害防治、保鮮與加工技術(shù)等知識(shí)及各種菇種培育法。掌握食用菌母種、原種、栽培種的菌種生產(chǎn)技術(shù)，了解各種菇種速生、高產(chǎn)培植新法。

合水職中教務(wù)處

2009年9月2日

第四篇：教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

一、基本情況分析及工作重點(diǎn)：

反思上學(xué)期的教師成長(zhǎng)情況，圍繞本學(xué)期的工作重點(diǎn)——接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估。我們可以看到，在師資培訓(xùn)上還存在薄弱環(huán)節(jié)，有需要我們進(jìn)一步思索、解決的問(wèn)題，如：用什么樣的途徑和培訓(xùn)形式去推進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)？怎樣調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)成長(zhǎng)需要去閱讀相關(guān)書籍？針對(duì)本園教師的實(shí)際情況，用什么樣的培訓(xùn)方法能使教師在短時(shí)間內(nèi)得到最大的進(jìn)步？

二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施：

1、抓交流互動(dòng)，促共同成長(zhǎng)。

為了在較短的時(shí)間內(nèi)，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動(dòng)的力度，通過(guò)經(jīng)常性的溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教育活動(dòng)中的問(wèn)題，或通過(guò)教師主動(dòng)尋求幫助等形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。個(gè)別性的問(wèn)題，通過(guò)活動(dòng)后教研人員與教師單獨(dú)的交流，及時(shí)尋求解決方法。普遍性的問(wèn)題可以通過(guò)小組交流等形式靈活處理，讓教師通過(guò)自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增加對(duì)實(shí)際教學(xué)操作中的案例分析來(lái)提高教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)立“分享時(shí)間”“提問(wèn)時(shí)間”，在日常學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)教師間的交流和班級(jí)之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。

2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習(xí)技能，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1）提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強(qiáng)教師根據(jù)個(gè)人需要而進(jìn)行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)安排交流。

2）對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評(píng)價(jià)能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時(shí)機(jī)、處理記錄言辭、如何分析評(píng)價(jià)這幾方面普遍還需要加強(qiáng)。我們將就上學(xué)期《幼兒個(gè)人檔案》進(jìn)行實(shí)例分析，通過(guò)與優(yōu)秀個(gè)案的對(duì)比，使教師這方面能力獲得提升。

3）收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過(guò)去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動(dòng)腦筋，重視這個(gè)問(wèn)題。可以請(qǐng)美術(shù)老師給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過(guò)組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動(dòng)、班級(jí)間的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間的“分享時(shí)間”內(nèi)介紹經(jīng)驗(yàn)等形式，加強(qiáng)對(duì)這方面工作的重視。

4）教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)教師在活動(dòng)后的反思、班級(jí)教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)常性的反思，調(diào)整工作中的不足，得到快速的成長(zhǎng)。

3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將以個(gè)案分析、專題討論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩及級(jí)組研討等形式，開展反思、研討學(xué)習(xí)。重點(diǎn)如下：

1）對(duì)園本課程理念的深化落實(shí)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間專門設(shè)立“提問(wèn)時(shí)間”幫助教師對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，促進(jìn)教師在平時(shí)提高對(duì)園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究。

2）為了加強(qiáng)教師對(duì)環(huán)境的重視，我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境？”的專題活動(dòng)，通過(guò)專題討論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。

3）“主題探究活動(dòng)中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮？”，是我們分析上學(xué)期主題活動(dòng)開展情況所確立的論題。主題探究活動(dòng)是我們教學(xué)的主要形式之一，怎樣在活動(dòng)中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和轉(zhuǎn)移？怎樣體現(xiàn)活動(dòng)的生成性？主題整理中，如何記錄幼兒的語(yǔ)言和行為？教師如何進(jìn)行反思、調(diào)整計(jì)劃？等等都是我們所急需解決的問(wèn)題。通過(guò)研討、交流，我們將尋求更時(shí)候我園的形式，并且鼓勵(lì)班級(jí)做出自己的特色。

4）促進(jìn)教師教育活動(dòng)中適宜教育行為的出現(xiàn)。教師有了先進(jìn)的教育理念，但落實(shí)到教育行為有個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程。我們將通過(guò)教研人員經(jīng)常性的下班看活動(dòng)和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。

5）如何對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，是教師存在的薄弱環(huán)節(jié)，在教師養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣后，這個(gè)問(wèn)題就更加突顯出來(lái)。將通過(guò)個(gè)案分析、經(jīng)驗(yàn)交流、閱讀書籍等形式，讓教師明確分析、評(píng)價(jià)的適宜方式。以58條關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析幼兒的行為發(fā)展，并制定相應(yīng)的調(diào)整措施。

以上是本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點(diǎn)，在具體實(shí)施過(guò)程中會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師的共同努力下，能使計(jì)劃落到實(shí)處，在教育實(shí)踐過(guò)程中激發(fā)每個(gè)人的主體性，促進(jìn)每個(gè)人的成長(zhǎng)，形成一支具有凝聚力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)習(xí)型的組織。

第五篇：發(fā)電廠電氣運(yùn)行專業(yè)培訓(xùn)有特色

××發(fā)電廠電氣運(yùn)行專業(yè)培訓(xùn)有特色

在人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人才管理日益受到重視的今天，電氣運(yùn)行專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到：強(qiáng)化員工培訓(xùn)已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，但是如何提高培訓(xùn)效果是專業(yè)亟待解決的問(wèn)題。隨著培訓(xùn)領(lǐng)域的拓展、培訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大和培訓(xùn)層次的提高，電氣運(yùn)行專業(yè)率先積極采用多媒體教學(xué)來(lái)培訓(xùn)員工。這種培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)改變了原有板書授課單

一、呆板的表現(xiàn)形式，利用圖、文、聲、像、影并茂的優(yōu)勢(shì)將抽象的知識(shí)直觀化、形象化，將復(fù)雜變簡(jiǎn)單，同時(shí)有效時(shí)間內(nèi)增加了培訓(xùn)容量，提高了培訓(xùn)效率，激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)積極性，填補(bǔ)了理論和實(shí)際脫軌的空白。

電氣運(yùn)行專業(yè)本次培訓(xùn)本著提高運(yùn)行人員整體素質(zhì)為目的，從基礎(chǔ)做起，讓每位員工熟悉所屬設(shè)備及系統(tǒng)。所有員工都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服工學(xué)矛盾，全身心的靜下心來(lái)投入學(xué)習(xí)中。培訓(xùn)利用學(xué)習(xí)班和休班時(shí)間，專業(yè)針對(duì)員工不同層次的專業(yè)知識(shí)，選擇有針對(duì)性和實(shí)用性的內(nèi)容，由有工作經(jīng)驗(yàn)和豐富專業(yè)知識(shí)的專工、班長(zhǎng)進(jìn)行全面系統(tǒng)的講課。首先配以圖像詳細(xì)講解了發(fā)電機(jī)、變壓器、電動(dòng)機(jī)、斷路器、刀閘、接觸器、熱偶、熔斷器的構(gòu)造、工作原理及作用；講解了發(fā)變組一次接線及我廠220KV、500KV升壓站接線，了解發(fā)電廠所發(fā)電量是如何上網(wǎng)的。之后從實(shí)際入手，講解380V、6KV各種不同控制回路電動(dòng)機(jī)的停、送電方法，通過(guò)對(duì)電動(dòng)機(jī)二次回路的講解，讓員工掌握電動(dòng)機(jī)啟不來(lái)、停不下應(yīng)從哪些方面查找原因；講解了高、低壓廠用系統(tǒng)的切換方法及特殊轉(zhuǎn)代方式；全廠保安電源，直流系統(tǒng)

及各種柴油機(jī)啟、停方法。為使值班員能順利到其它機(jī)組值班，還詳細(xì)講解了不同機(jī)組勵(lì)磁系統(tǒng)、氫干燥器系統(tǒng)的工作原理、新改造設(shè)備以及發(fā)變組保護(hù)配置。培訓(xùn)完畢專業(yè)進(jìn)行了統(tǒng)一考試，嚴(yán)格執(zhí)行了獎(jiǎng)懲制度，充分體現(xiàn)了專業(yè)尊重知識(shí)，尊重人才的一貫方針。

除上述培訓(xùn)外，電氣運(yùn)行專業(yè)還多次舉行大規(guī)模的反事故演習(xí)，所模擬的事故有深度、涵蓋面廣，極大的提高了運(yùn)行人員處理突發(fā)事故的應(yīng)變能力，多次得到廠領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；深入開展安全知識(shí)教育；在節(jié)能降耗方面也進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)員工群策群力，多提有利用價(jià)值的合理化建議。

通過(guò)培訓(xùn)，每位員工都感覺開拓了視野，獲益匪淺，不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了專業(yè)技能，更重要的是發(fā)現(xiàn)自己存在不足，還有待于今后繼續(xù)學(xué)習(xí)。本次適時(shí)的培訓(xùn)，為每位員工能更好的勝任崗位奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，為機(jī)組能順利迎峰度夏提供了可靠保障。

山高人為峰，站在新的起點(diǎn)上，電氣運(yùn)行專業(yè)緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展的工作目標(biāo)，以企業(yè)精神為動(dòng)力，以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以崗位為平臺(tái)，責(zé)任鑄金牌的活動(dòng)載體，憑著敢為人先的執(zhí)著，在為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的道路上闊步前進(jìn)。