第一篇：成長(zhǎng)故事--我讓學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)

我讓學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)

教師不是全能、全知的上帝，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解所能達(dá)到的程度也是有限的，讓學(xué)生自己、學(xué)生的伙伴參與評(píng)價(jià)之中，往往會(huì)從另一個(gè)視角向我們展示學(xué)生的另一個(gè)世界。記得上學(xué)期期末，我一邊整理復(fù)習(xí)資料，一邊想著又要給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)了，心里不免有些郁悶了。每次寫評(píng)語(yǔ)，對(duì)優(yōu)等生，總覺得可圈可點(diǎn)之處很多，寫起評(píng)語(yǔ)來(lái)，常常是洋洋灑灑，意猶末盡；而對(duì)于一些中等生及后進(jìn)生總覺得沒什么特別之處，寫起評(píng)語(yǔ)來(lái)常常是不知所言，語(yǔ)塞詞窮。

有沒有什么捷徑可走呢？經(jīng)過(guò)再三考慮，我決定讓學(xué)生當(dāng)一回老師，幫我寫評(píng)語(yǔ)。第二天，我在班級(jí)布置了這項(xiàng)作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)選擇自己最熟悉的1—2個(gè)同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)。寫完后小組討論，進(jìn)行補(bǔ)充修改，修改后的評(píng)語(yǔ)交給班委會(huì)。班委會(huì)對(duì)各小組上交的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比，選出20條優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)。最后班級(jí)對(duì)撰寫優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)的學(xué)生給予表彰。學(xué)生們聽說(shuō)自己可以當(dāng)一回老師，幫同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)，覺得既新鮮又興奮。他們認(rèn)真撰寫，仔細(xì)斟琢字句。小組討論也非常熱烈，組員們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，互相補(bǔ)充修改，集思廣益。

事情的結(jié)果讓我驚喜連連，大部分學(xué)生都寫得非常棒。他們的評(píng)語(yǔ)有的幽默風(fēng)趣，有的委婉含蓄；既發(fā)現(xiàn)了許多老師難以發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，也代我提出了批評(píng)和建議。甚至連平時(shí)作文水平差的學(xué)生也交了一份非常令人滿意的答卷。為了鼓勵(lì)學(xué)生們的出色表現(xiàn)，我把優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)增加到30條。獲得表彰的學(xué)生臉上個(gè)個(gè)洋溢著燦爛的笑容，他們似乎重新找到了寫作的自信。

一次小小的嘗試，讓我收獲多多：讓學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，不但省時(shí)高效，而且既解放了自己，又鍛煉了學(xué)生，何樂(lè)而不為呢？

第二篇：吳健教育故事： 讓學(xué)生給老師寫評(píng)語(yǔ)

教育故事：

讓學(xué)生給老師寫評(píng)語(yǔ)

第三十六期全國(guó)校長(zhǎng)高研班

吳健

“學(xué)生評(píng)語(yǔ)”，就是班主任給學(xué)生操行方面的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，寫“學(xué)生評(píng)語(yǔ)”是班主任工作的一個(gè)重要方面。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)期末,都會(huì)從班主任手里接過(guò)評(píng)價(jià)手冊(cè),他們最迫不及待要做的事就是閱讀老師給他的評(píng)語(yǔ)，要知道這可意味著他一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)、在老師心中的地位?。?duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō), 自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，老師對(duì)她孩子的印象，也永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的話題。

新課程改革一個(gè)重要方面就是要求教師將主人的地位還給學(xué)生，如果我們死守“師道尊嚴(yán)”這類教條，只會(huì)同普遍以自我為中心的當(dāng)代青少年距離越拉越遠(yuǎn)，最終有可能很委屈地被淘汰。另外，教師有責(zé)任并且要利用機(jī)會(huì)主動(dòng)同學(xué)生交流意見、溝通感情。我想我們可不可以讓我們的學(xué)生給我們老師寫寫評(píng)語(yǔ)呢？上學(xué)期我對(duì)班主任的評(píng)語(yǔ)工作做了一個(gè)新的嘗試。即：在期末讓班中的每一個(gè)孩子給老師寫評(píng)語(yǔ)。由于是嘗試，我提出了老師可以自愿報(bào)名參加此項(xiàng)工作。聽到這個(gè)消息后我校有23名教師勇氣十足的積極報(bào)名參加了此項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)自己的工作充滿了信心。

期末到了，我設(shè)計(jì)了一份評(píng)語(yǔ)材料，內(nèi)容是這樣的：

同學(xué)們，你們好！

一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，這一年你們有很大的收獲吧！在老師的精心培育下，你們學(xué)到了許許多多的知識(shí)，許許多多做人的道理，長(zhǎng)大了，懂事了。每個(gè)學(xué)年老師都要為你寫評(píng)語(yǔ)，表?yè)P(yáng)你們的長(zhǎng)處，肯定你們的進(jìn)步，提出對(duì)你們的希望，拿到評(píng)語(yǔ)，你們都很高興吧。今年你們想不想試著給老師也寫寫評(píng)語(yǔ)呢？如果你愿意，那就請(qǐng)把你對(duì)老師的印象寫下來(lái)，可以是你感受最深的一件事，可以是你最想說(shuō)的心里話??那就請(qǐng)你動(dòng)筆吧！可以不寫自己姓名。

收上評(píng)語(yǔ)后，我雖然對(duì)我們的老師充滿了信任，但還是心中沒底，我用了兩個(gè)下午，認(rèn)真閱讀了每一張?jiān)u語(yǔ)，看后，我深深的為我們的1老師所感動(dòng)，為我校有這樣一批受學(xué)生及家長(zhǎng)喜愛的老師感到驕傲。

摘錄幾條如下：

二年級(jí)某學(xué)生：盧老師不僅教我們知識(shí)還教我們做人的道理，一

次拔河比賽，雖然我們班輸了，但盧老師還發(fā)給我們每人一塊巧克力，還告訴我們：不管做什么事情只要你盡力了就行。

三年級(jí)某學(xué)生：我喜歡老師那甜美的微笑，那動(dòng)人的聲音，您給

我們的關(guān)愛實(shí)在太多，我們班一個(gè)同學(xué)拉褲子了，您為他擦洗的鏡頭永遠(yuǎn)印在我的心中。

四年級(jí)某學(xué)生：王老師是一位年輕，具有新一代教師風(fēng)范的好老

師。我們很佩服她，她說(shuō)的話就象皇上下的圣旨一樣，沒有人不聽。

五年級(jí)某學(xué)生 ：我曾抱怨過(guò)您太嚴(yán)厲，留作業(yè)太多，現(xiàn)在看到

我自己的成績(jī)，看到我們班的成績(jī)，才明白這是您對(duì)我們的愛，您對(duì)我們了如指掌，給予希望，我會(huì)以我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，支持您。

六年級(jí)某學(xué)生：郭老師是一個(gè)身教重于言教的好老師，一次家長(zhǎng)

會(huì)上，郭老師總結(jié)發(fā)言時(shí)鞠了兩個(gè)躬，我們正納悶時(shí)她說(shuō)：“第一個(gè)躬是補(bǔ)剛開會(huì)時(shí)的，我由于拿麥克風(fēng)不習(xí)慣，有些緊張，忘了鞠躬，對(duì)不起啦！”我們被老師樸素的話語(yǔ)感動(dòng)，同時(shí)我們都決心向老師學(xué)習(xí)。

在期末的總結(jié)工作會(huì)上，我摘錄了二十三條學(xué)生給老師的評(píng)語(yǔ)讀

給大家，老師們和我一樣非常感動(dòng)，感受到了我們身邊教師人格的魅力，同時(shí)更加激勵(lì)了老師們努力工作。

學(xué)生給老師寫評(píng)語(yǔ)是溝通師生情感的一座橋梁，有利于建立新型的師生關(guān)系，有利于學(xué)生用辨證的、客觀的、發(fā)展的眼光看他人、看自己，也旨在發(fā)展教師的自我監(jiān)控與反思能力，促進(jìn)教育的全面發(fā)展。通過(guò)調(diào)查，學(xué)生對(duì)這種交流方式十分喜歡。他們?cè)谠u(píng)語(yǔ)中敞開心扉，暢所欲言，特別是對(duì)那些生性膽小、沒有勇氣、性格內(nèi)向的學(xué)生、平時(shí)不善言談、不敢親近教師的學(xué)生，這種方法更有效。

教師的職責(zé)是教書育人，服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，因此我認(rèn)為讓學(xué)生

評(píng)價(jià)老師是一種很好的評(píng)價(jià)機(jī)制，不僅是讓學(xué)生評(píng)，最好家長(zhǎng)也參與。在學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師的活動(dòng)中，我深深感到，一名真正的好老師，不僅在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)的心目中口碑較好，更重要的是他們?cè)趯W(xué)生及家長(zhǎng)的心目中反響很好，他們是實(shí)實(shí)在在的用自己的心、用自己的情、用自己高超的教學(xué)藝術(shù)、用自己扎實(shí)的教學(xué)基本功、用自己良好的人

格魅力在當(dāng)教師。特別是在學(xué)生及家長(zhǎng)心目中凡響好的老師，即使他們的教學(xué)水平在學(xué)校中并不十分的突出，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們對(duì)學(xué)生充滿愛心，他們對(duì)工作充滿責(zé)任感，他們處事公正、民主，他們能虛心、耐心的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

無(wú)論怎么講，學(xué)生給老師寫評(píng)語(yǔ)是有說(shuō)服力的。我希望學(xué)生評(píng)教更重要的是一種觀念和精神的張揚(yáng)，成為觸動(dòng)廣大教師成長(zhǎng)的一股動(dòng)力，激勵(lì)教師在教學(xué)中增加更多的人文關(guān)懷，做學(xué)生真正喜歡的教師。

第三篇：一件讓我成長(zhǎng)的故事、

5月28日，發(fā)生了一件讓我成長(zhǎng)的一件事。今天中午，我和往常一樣帶著小黃帽，喊了一聲報(bào)告，便從容地走座位上，一到座位，我就發(fā)現(xiàn)書包太鼓了，塞不進(jìn)黃帽去了，小聲地說(shuō)了一句:“我得給書包減減肥了。”班長(zhǎng)吳亞倫就說(shuō):“批評(píng)閆琛，表?yè)P(yáng)—”就把我的白名字記到了黑板上，我沖過(guò)去跟他理論，他竟然說(shuō)了一句:“你說(shuō)話也不打個(gè)草稿嗎?！倍疫€是笑著說(shuō)的，我總感覺他在應(yīng)付我，他好像為了讓我受懲罰才記我名字的，好像有幸災(zāi)樂(lè)禍的成分。

在這里還有一件事，有一次還是王老師住院的時(shí)候，代班的王老師不在，吳亞倫和楊文嘉上去管紀(jì)律(與其說(shuō)是管紀(jì)律，還不如說(shuō)是去扣星的)，他們一上來(lái)就說(shuō)批評(píng)誰(shuí)，把我們的星扣到負(fù)30多顆，其他組也不容樂(lè)觀。唯一它們組，幾乎一顆星也沒扣，我們都在底下暗自說(shuō):“太不公平了，我們只不過(guò)是寫作業(yè)寫累了抬一下頭，看一下窗外的風(fēng)景，有時(shí)候甚至什么事兒也沒干就毫不留情的扣星?！边@樣小聲自己抱怨的多得很。

我覺得作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)別人的人，一定要自己做好，以身作則。領(lǐng)導(dǎo)者不是靠拳頭和權(quán)利等等來(lái)制止別人，呵斥別人甚至使喚別人。每個(gè)人都想讓別人尊重自己，可我們?yōu)槭裁床幌胂?，自己有沒有尊重別人，尊重別人，別人才會(huì)尊重你，這是一個(gè)平等的交易。還有，今天下午為什么楊文嘉把別人的名字擦了，卻沒有擦我的名字，這一點(diǎn)我想了很久，也沒有想通。為什么我跟別人的表現(xiàn)一樣，還是沒有擦。

我回到家以后終于想明白了，每個(gè)人都不是完美的，同學(xué)、家長(zhǎng)、老師等任何人的批評(píng)都應(yīng)該抱著感謝去接受，如果沒有這些批評(píng)和說(shuō)教，心靈就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。正是應(yīng)為這些批評(píng)，才會(huì)有了壓力和動(dòng)力，在這里我也謝謝那些班委、班長(zhǎng)、老師，如果沒有你們的批評(píng)，就不會(huì)有這篇成長(zhǎng)的文章!

第四篇：我讓學(xué)生寫“考試分析”

我讓學(xué)生寫“考試分析”

之前對(duì)于考卷講評(píng)，我與很多老師一樣，一般的做法是，課堂講評(píng)——錯(cuò)題訂正——罰抄批評(píng)等?？赡切┝?xí)慣于粗心大意，考試發(fā)揮大失水準(zhǔn)的學(xué)生每每屢罰不不改讓為師者實(shí)在大為光火。這時(shí)我們的常規(guī)手段往往是：罰抄試卷，嚴(yán)厲批評(píng)，個(gè)別談話，家長(zhǎng)告狀等。我認(rèn)為此類常規(guī)做法往往收效甚微，甚至弊大于利。就拿罰抄題目來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)教師往往是怒其不爭(zhēng)才出此下策，而學(xué)生機(jī)械抄寫苦不堪言，可是往往收效甚微。

作為老師，學(xué)生考試完，第一要緊的事就是對(duì)本次考試進(jìn)行科學(xué)全面的分析，找出問(wèn)題所在，針對(duì)本次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。此外，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校還要求老師寫好期中期末考試的書面分析。

無(wú)須多言，寫好考試分析，對(duì)于我們的教學(xué)自然好處多多。于是我想：是不是也可以讓學(xué)生來(lái)寫寫考試分析呢？這學(xué)期我便來(lái)作了這樣一個(gè)有趣的嘗試。發(fā)現(xiàn)效果竟然不錯(cuò)。這里特作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，歡迎同行朋友提出批評(píng)指正。

我的簡(jiǎn)單做法是：

一、對(duì)于要寫的“考試分析”，先向?qū)W生簡(jiǎn)單說(shuō)明寫好考試分析的好處：反思自己考試中犯的錯(cuò)誤，做學(xué)習(xí)的主人，幫助自己下次考試不再犯同樣的錯(cuò)誤。作為一次小練筆，借以提高自己的寫作水平。聽完寫分析的好處，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生興致挺高。于是接著提出如下幾個(gè)要求（我認(rèn)為剛開始要求不宜提得太多，遵循先易后難的原則，讓學(xué)生樂(lè)于去寫是最重要的）：總體反思，對(duì)本次成績(jī)是否滿意，自己考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備等。然后分析自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤（什么錯(cuò)誤？如何出現(xiàn)？下次應(yīng)怎樣避免等，這是分析的重點(diǎn)）考試前后你的心理變化等都可以寫出來(lái)。

二、改完學(xué)生上交考試分析，從中挑選出寫得較好的分析，在課上交流講評(píng)，并讓學(xué)生提出意見，這時(shí)，犯同一錯(cuò)誤的同學(xué)便有了共鳴，起到很好的分析作用。對(duì)于分析得比較片面的同學(xué)，我也讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)不足之處，然后要求進(jìn)行二次修改?？偠灾诮涣髦?，我的做法是以表?yè)P(yáng)為主，激勵(lì)其寫作帶來(lái)的興趣，同時(shí)，寫得不好的同學(xué)也有了很好的參考范本，大都能夠很好地完成改改習(xí)作的任務(wù)。

通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生寫考試分析，我得出如下幾點(diǎn)想法（也是我愿意將它寫出來(lái)的理由）：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一種自我教育，分析試卷的過(guò)程就是一個(gè)總結(jié)反思考試經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。解放學(xué)生，讓學(xué)生不再認(rèn)為積累方法只是老師才作的事，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、在練筆中提高寫作的能力，激發(fā)寫作興趣。

三、寫完后及時(shí)交流講評(píng)。在交流中與學(xué)生一起總結(jié)分析。對(duì)學(xué)生好的做法進(jìn)行一定的肯定和鼓勵(lì)。讓學(xué)生體驗(yàn)到反思與探索帶來(lái)的樂(lè)趣。

結(jié)束語(yǔ)：任何時(shí)候都不要低估了學(xué)生的潛力，請(qǐng)相信：學(xué)生也有反思的能力，而學(xué)生的反思能力有時(shí)甚至超出我們的想象。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生寫好分析的過(guò)程，也是一次不錯(cuò)的練筆。可見，指導(dǎo)學(xué)生寫“考試分析”，實(shí)在是一舉多得的事，作為老師，何樂(lè)而不為呢？

附學(xué)生考試分析：

考試分析（學(xué)生：xx）

這考卷發(fā)下來(lái)后，我不免有點(diǎn)失落，因?yàn)檫@是這個(gè)學(xué)期考得最差的一次，我本來(lái)以為是老師改錯(cuò)了，于是便仔細(xì)地把考卷重新檢查一遍，當(dāng)我把考試看完一遍，發(fā)現(xiàn)老師并沒有改錯(cuò)。

再來(lái)看看這寫錯(cuò)的題目除了幾個(gè)比較難，其他的根本沒有理由會(huì)錯(cuò)。其中最讓我頭痛的就是錯(cuò)別字，每一次考試錯(cuò)別，總會(huì)讓我失去?？刹还芪以趺凑J(rèn)真地檢查考卷，眼睛好像總是不聽使喚的，每次都讓錯(cuò)別字像長(zhǎng)了腿從我眼前躲過(guò)去。還有就是我會(huì)經(jīng)?？闯鲎泳捅热纭帮枴蔽医?jīng)常會(huì)寫成“抱”寫了不認(rèn)真。如果有認(rèn)真的藥就好，就再苦就好，就再苦我也要，當(dāng)然我還是希望這種藥是甜的！

考試分析（學(xué)生： xx）

今天，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，我考了86分，比上一次少了8分。我看了一遍考卷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)就錯(cuò)在沒認(rèn)真審題。和寫錯(cuò)別字。

例如：積累運(yùn)用的第一題，題目說(shuō)：“下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）?！贝鸢副緛?lái)是要寫在題目的括號(hào)里，可我還以為要打勾。結(jié)果，整題分?jǐn)?shù)就這樣沒了，真后悔。我知道后悔是沒有用的，只有下次考試時(shí)注意點(diǎn)。

還有第五題按要求連成一句話.我把他認(rèn)為是按要求寫句子，最后，全班下來(lái)，只有我一個(gè)做錯(cuò)。真是的。我多么希望時(shí)光倒流，重新回到考試那一天，那時(shí)，我會(huì)好好的審題，可是，這是不可能的，因?yàn)闀r(shí)間如流水一去不復(fù)回，為了做好對(duì)下次考試的充分應(yīng)對(duì)，我對(duì)自己做出了以下幾點(diǎn)要求：

一：審題要認(rèn)真。

二：考試完后要檢查。

三：多看作文選。

第五篇：成長(zhǎng)手冊(cè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

趙博冉：你有一雙美麗的大眼睛，你勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛。你學(xué)習(xí)上一絲不茍的精神贏得老師的贊許和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，希望今后上課更加安靜守紀(jì)，不和同桌隨意說(shuō)話，成為一個(gè)大家能夠吸引大家向你學(xué)習(xí)的楷模。

焦麟祺：你是我們班特別聰明機(jī)靈的男孩子之一。老師對(duì)你的期望很高，總覺得你一定能成為班上成績(jī)特別突出的一員。本學(xué)期，你熱心班級(jí)事務(wù)，可也時(shí)常被老師評(píng)為“懶”，以及拖沓的壞習(xí)慣。其實(shí)，你認(rèn)真起來(lái)，思維活躍，學(xué)習(xí)效率也高。老師希望盡快看到你徹底變個(gè)樣，每一天都是積極向上的。

胡博程：你的學(xué)習(xí)夠扎實(shí)，老師總會(huì)看到你穩(wěn)扎穩(wěn)打的模樣，為你的踏實(shí)而高興。你也喜歡為班級(jí)服務(wù)，做力所能及的事，因此老師和同學(xué)越來(lái)越喜歡你。從來(lái)不愛午睡的你，經(jīng)過(guò)一次老師的提醒后，再也沒有被值班老師點(diǎn)過(guò)名字。點(diǎn)贊你的自律能力，各種變化正顯示出你的不斷進(jìn)步。

羅炎松：你是個(gè)越來(lái)越懂事的孩子，犯了錯(cuò)誤知道及時(shí)改正，愿意接受老師的批評(píng)，不再像以前那么小氣，越來(lái)越像個(gè)男子漢。你普通話很標(biāo)準(zhǔn)，也能當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。老師希望你能更加努力，勤于思考，勤于閱讀，勤于表達(dá)和主動(dòng)鍛煉自己，把自己的實(shí)力展示出來(lái)，爭(zhēng)取成為班級(jí)的佼佼者。加油哦，寶貝！

盧純青：你是個(gè)善良、文靜、熱情的女孩子。同學(xué)們喜歡你，老師喜歡你。你總是在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手。你熱愛學(xué)習(xí)，也很自覺、認(rèn)真。要是課堂上更善于思考，生活中更善于觀察，課外閱讀時(shí)更善于積累，書寫速度跟快一些，相信你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀的。加油吧，寶貝！

曹睿彤：你是老師們心中的好孩子，因?yàn)槟闾煺?、可愛。你懂事多了，知道關(guān)心同學(xué)和老師，還能為班級(jí)服務(wù)，如大課間，仔細(xì)收拾教室衛(wèi)生；放學(xué)時(shí)，賣力的整理桌椅，老師很感動(dòng)。老師和爸爸媽媽都看到了你的進(jìn)步，為你加油，為你高興！相信下學(xué)期的你能在課堂上積極發(fā)言，還能更善于思考，善于積累所學(xué)的知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)。加油哦，寶貝！

孫溪悅：你聰明、可愛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，值得表?yè)P(yáng)。你動(dòng)作麻利，收作業(yè)時(shí)是老師們最得力的小助手！做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師很滿意。如果在路隊(duì)表現(xiàn)中能夠做到安靜守紀(jì)就更加完美了。希望下學(xué)期有更突出的表現(xiàn)，為班級(jí)作出更多貢獻(xiàn)，贏得同學(xué)們更多的掌聲。加油哦，寶貝！

王棣超：你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，文明守紀(jì)，是個(gè)好孩子。老師最喜歡你執(zhí)著的堅(jiān)持“每日一寫”，總是那么有意思，希望你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，從多方面鍛煉自己，要讓自己成為一個(gè)更加陽(yáng)光、自信的男孩。要愛好廣泛，多看課外書，增長(zhǎng)見識(shí)。記住這句話：“腹有詩(shī)書氣自發(fā)！”加油哦，寶貝！

萬(wàn)洪雨：你很文靜，和同學(xué)友好相處，從不傷害別人；尊敬老師，很有禮貌。你課堂上也很大方，敢于發(fā)表看法，喜歡和同學(xué)交流。你進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)越來(lái)越自覺，書寫越來(lái)越進(jìn)步。希望以后更加勤奮好學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)每一天，記住這句話：“千里之行，始于足下?！奔佑团叮瑢氊?！

金梓涵：別看你長(zhǎng)得又高又壯，可仍然很很天真，很可愛。這學(xué)期，老師看到了你的進(jìn)步，書寫越來(lái)越認(rèn)真，作業(yè)正確率越來(lái)越高。老師知道，只要你學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，把自己當(dāng)個(gè)勤奮的男子漢，你就是好樣的。相信下學(xué)期的你會(huì)取得更大進(jìn)步，各方面表現(xiàn)更突出。加油哦，寶貝！

魏希宇：老師眼中的你，很懂事，很乖巧。你誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于為同學(xué)和班級(jí)做力所能及的事。你作為校級(jí)文明小明星，在各種行為規(guī)范中都以身示范，為同學(xué)們帶好了好頭。你學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，課堂上積極地開動(dòng)腦筋，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。相信下學(xué)期的你會(huì)不斷超越自我，向更高目標(biāo)奮進(jìn)。加油哦，寶貝！

陳果：一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)，愿意當(dāng)老師的小助手，為班級(jí)做了很多力所能及的事。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越端正了，課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好多了。要是能進(jìn)一步養(yǎng)成專注聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)戰(zhàn)勝困難，做個(gè)嚴(yán)于律己的孩子就更好了。老師期待著你更出色的表現(xiàn)，努力吧！寶貝！

張馨然：你像個(gè)可愛的小天使，成天掛著燦爛的笑容。老師很喜歡你！你是同學(xué)們的好伙伴，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)。你親近老師，聽從老師的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)越來(lái)越好。希望你繼續(xù)努力，提高書寫速度，為自己爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，提升自己各方面的能力，使自己成為全面發(fā)展的好學(xué)生。加油哦，寶貝！

楊靖晨：別看你個(gè)頭小，但腦袋瓜挺管用。老師最喜歡你課堂上積極開動(dòng)腦筋，積極參與討論的樣子。你樂(lè)于表達(dá)和交流，愿意發(fā)表個(gè)人的看法。要是對(duì)待學(xué)習(xí)更踏實(shí)、更勤快一些，跟同學(xué)相處得更融洽一些，多為班集體的利益著想一些，相信你會(huì)是一個(gè)更受歡迎的好孩子。加油哦，寶貝！

彭渝晴：你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。你聽從老師的教導(dǎo)，不斷追求進(jìn)步，不斷超越自我。同學(xué)們很擁護(hù)你當(dāng)小班長(zhǎng)和語(yǔ)文助理，老師也支持你，因?yàn)槟隳軙r(shí)時(shí)帶好頭，起到了榜樣的作用。你的興趣愛好也越來(lái)越廣泛，各方面能力也越來(lái)越強(qiáng)。希望正確對(duì)待每一個(gè)小小的失誤，繼續(xù)努力吧！寶貝！

鄭凌芮：老師喜歡你甜美的嗓音，喜歡批閱你認(rèn)真書寫的作業(yè)。學(xué)習(xí)上，要是你能變被動(dòng)為主動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，嚴(yán)于律己，提高學(xué)習(xí)效率，你一定能取得令人滿意的好成績(jī)。下學(xué)期試試，你會(huì)從學(xué)習(xí)中找到無(wú)窮的快樂(lè)的！加油哦，寶貝！

燕婧妮：你是個(gè)聰明伶俐的女孩子。自從當(dāng)上小班長(zhǎng)以后，更加嚴(yán)于律己，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為了一名受同學(xué)和老師歡迎的好學(xué)生。你興趣廣泛，善長(zhǎng)繪畫、跳舞等。你思維敏捷，善于高效率學(xué)習(xí)，各科成績(jī)都不錯(cuò)。尤其是你寫的話，語(yǔ)言豐富，情節(jié)生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)直棒極了。好樣的，繼續(xù)努力哦！寶貝！

先依凝：你是個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。媽媽不在身邊的你，很多事情要自己面對(duì)，想辦法解決，真的很了不起。你很上進(jìn)，也聽從老師的教導(dǎo)，樂(lè)于為班級(jí)做力所能及的事，動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)。要是以后學(xué)會(huì)踏實(shí)地對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，你會(huì)大有出息。加油哦，寶貝！

李欣原：你是一個(gè)很受同學(xué)們歡迎的女孩子，因?yàn)槟阈撵`手巧，團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。本學(xué)期擔(dān)任小班長(zhǎng)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不驕傲自滿。你也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷要求進(jìn)步，課堂上大方自信地跟同學(xué)們交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。愛好廣泛，喜歡閱讀，相信“厚積”定會(huì)“薄發(fā)”。加油吧，寶貝！

曾清悅：小巧玲瓏的你，很受同學(xué)和老師的歡迎。你很文靜，和同學(xué)友好相處；你很善良，愿意幫助別人；你很虛心，樂(lè)意接受老師的批評(píng)教育。你的學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)，寫話、繪畫各方面的技能得到了鍛煉。你會(huì)繼續(xù)努力，大方自信的表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取成為班級(jí)里更出色的一員，對(duì)吧！加油哦，寶貝！

李沐夏：“一份耕耘，一分收獲。”恭喜你，當(dāng)上了學(xué)校的“文明小標(biāo)兵”，同學(xué)們?yōu)槟泸湴?。你?huì)再接再厲，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)吧！你是好樣的，用行動(dòng)來(lái)證明自己。老師相信，你是個(gè)有出息的孩子。加油哦，寶貝！

梁馨月：你越來(lái)越懂得尊重同學(xué)和老師，學(xué)會(huì)了寬容、大度。老師喜歡現(xiàn)在的你，每天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和旺盛的精力，課堂上，既能耐心傾聽，又能發(fā)表自己獨(dú)特的見解。你也是一個(gè)興趣愛好廣泛的孩子，各項(xiàng)活動(dòng)都要積極參與，收獲不少。希望你再接再厲，“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”加油哦，寶貝！

周潔茹：你是個(gè)可愛的女孩子，你也有一顆上進(jìn)的心。老師看到了你的進(jìn)步，學(xué)習(xí)越來(lái)越自覺，和同學(xué)之間相處得越來(lái)越融洽，朋友多了，笑容也多了。希望你繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，課堂上更加專心致志，發(fā)言更加積極。力爭(zhēng)做一個(gè)獨(dú)立自主的好孩子，加油哦，寶貝！

稅麟：在班級(jí)工作中，你是老師的得力幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。各科成績(jī)都很優(yōu)秀的你，從不驕傲自滿，尊敬老師，關(guān)心班集體，樂(lè)于為同學(xué)們做力所能及的事。常言道：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。相信你能學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在下學(xué)期有更多的收獲！加油哦，寶貝！

鄭煒瑋：你不光文靜，對(duì)人友好，還是個(gè)內(nèi)心世界很豐富的女孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事也細(xì)心，一學(xué)期來(lái)，默默地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，老師喜歡你這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。希望課余時(shí)間多看課外書，多積累；生活中，多觀察，多體驗(yàn)，不斷豐富自己的頭腦。加油，寶貝！你能行！

劉俊杰：尊敬師長(zhǎng)，體貼長(zhǎng)輩，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體是你一向的作風(fēng)。現(xiàn)在的你，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)積極了，行為習(xí)慣上也有很大的轉(zhuǎn)變，慢慢學(xué)會(huì)了自我約束，和同學(xué)相處得越來(lái)越融洽了。老師喜歡你，希望你能繼續(xù)努力，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，各方面表現(xiàn)能更進(jìn)一步。

劉袁鳳：你小巧玲瓏，可愛又大方，是個(gè)很討人喜歡的小姑娘。你熱愛勞動(dòng)，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，是個(gè)“機(jī)靈鬼”。這學(xué)期，你的學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步，因?yàn)閼B(tài)度比以前端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好。希望你下學(xué)期更加努力自覺，課堂上更專注，更善于思考；課余時(shí)間多看課外書，多積累；生活中，多觀察，多體驗(yàn)，不斷豐富自己的頭腦。加油，寶貝！你能行！

何城甫：你這個(gè)善良可愛的小家伙，你會(huì)主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫助別人，愿意為老師和同學(xué)服務(wù)。你有上進(jìn)心，也希望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，甚至能當(dāng)上班干部。老師多么希望你能實(shí)現(xiàn)你的愿望，只是你能給自己設(shè)定目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)。要明白“沒有付出，就不會(huì)有收獲”。希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)，做個(gè)更加積極上進(jìn)的好學(xué)生。加油哦，寶貝！

吳怡瑤：你是個(gè)能力很強(qiáng)的孩子，舞姿優(yōu)美，書寫漂亮，繪畫精美等等。你動(dòng)手能力強(qiáng)，還會(huì)為媽媽分擔(dān)家務(wù)，給老師當(dāng)?shù)昧Φ闹?。你很勤勞，小班長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤懿诲e(cuò)，起到了帶頭作用。學(xué)習(xí)上，你態(tài)度端正，作業(yè)認(rèn)真，只是還要學(xué)會(huì)積極思考，迎難而上，勇攀高峰。繼續(xù)努力吧，正確面對(duì)成功與失敗，你是好樣的！加油哦，寶貝！

李俊沛：你是個(gè)聰明機(jī)靈、天真可愛的孩子，老師喜歡你。運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得不錯(cuò)的成績(jī)?？粗阋惶焯扉L(zhǎng)大，一天天懂事，學(xué)習(xí)越來(lái)越自覺，老師為你高興。不過(guò)，憑你的資質(zhì)，應(yīng)該取得更令人滿意的成績(jī)，對(duì)吧！希望你首先從生活中的小事開始鍛煉自己，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，增強(qiáng)動(dòng)手能力；對(duì)待學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，好嗎？加油哦，寶貝！

李響：瞧你，溫柔可愛，善良友好，是個(gè)很受歡迎的男孩子。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有你矯健的身姿，體育老師欣賞你。孩子，人各有所長(zhǎng)，但也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。只要你多讀課外書，多積累優(yōu)美的故事，相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓，你將會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。努力吧！寶貝！

李怡興：你這個(gè)“小家伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你課堂上用炯炯有神的眼睛看著我，滔滔不絕地發(fā)表著自己的見解；喜歡你有感情地朗讀等等；當(dāng)你態(tài)度認(rèn)真時(shí)，也能考出非常令人滿意的成績(jī)。你是個(gè)天生的樂(lè)天派，因此不顧場(chǎng)合愛說(shuō)愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。我也相信你能改掉這些小毛病，你是個(gè)好孩子，下學(xué)期一定有更出色的表現(xiàn)！加油哦，寶貝！

陳思璇：老師發(fā)現(xiàn)，你聰明，有著強(qiáng)烈的自尊心。你尊敬老師，熱愛集體，是個(gè)好孩子。這學(xué)期，你的學(xué)習(xí)也有進(jìn)步，但老師認(rèn)為你付出得不夠，哪有不勞動(dòng)就收獲的事。要是你能把學(xué)習(xí)放在心上，真正成為學(xué)習(xí)的主人，認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，多讀書，多積累，所有困難都會(huì)迎刃而解的。加油哦，寶貝！

王渤方：你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的小男孩，你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第一次值日你總是干得最起勁，繼續(xù)加油哦，寶貝，多讀課外書多積累相信你會(huì)更棒的。

趙晉軒：文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽些，書寫更漂亮些，就更棒了。加油哦，寶貝！

劉沛瑾：你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。如果能加油認(rèn)真細(xì)致把字寫好就更棒了，加油哦，寶貝！

劉思舟：老師喜歡上課時(shí)的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。但老師更喜歡看到你寫出整潔漂亮的字，你能用心的行動(dòng)改變嗎？加油哦，寶貝！

黃俊源：你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。加油吧，寶貝！

舒子衡：你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，你上課能積極回答問(wèn)題，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。加油哦，寶貝！

：你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀(jì)律，有禮貌。你文靜、懂事，從來(lái)不跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計(jì)較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)還得扎扎實(shí)實(shí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加油哦，寶貝！

尹海糴：機(jī)靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能自信大膽的表現(xiàn)自己，就更棒了。加油哦，寶貝！

王淼：你誠(chéng)實(shí)、善良、盡管你不善言語(yǔ)，但老師知道你是個(gè)求上進(jìn)的好孩子，你是個(gè)聰明，考試時(shí)很點(diǎn)小粗心的孩子，如果你能在平時(shí)把作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)上再勤奮努力點(diǎn)的話，你肯定是個(gè)成績(jī)突出優(yōu)秀的好學(xué)生。希望你努力哦，寶貝。

楊靖晨：你是個(gè)誠(chéng)實(shí)又可愛的小男孩，在學(xué)校里你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)能及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你能多體諒爸爸媽媽的辛勞，在生活中能學(xué)會(huì)獨(dú)立，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。加油哦，寶貝！

邱嘯涵：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，進(jìn)步多快啊！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，寶貝，你將會(huì)是個(gè)很有出息的好孩子。

榮軒宇：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你的大眼睛里所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的?？墒?，你知道為什么自己暫時(shí)還成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課講小話，做小動(dòng)作這些壞毛病，生活上多一些自主性，你就會(huì)成為班級(jí)上的no.1，加油哦，寶貝！

段盛杰：在老師的心目中，你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字寫得漂亮，但你還是一個(gè)有點(diǎn)小調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)上不夠踏實(shí)，知識(shí)掌握也不扎實(shí)，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。加油哦，寶貝！

劉洪君：你是一個(gè)乖巧可愛的孩子，學(xué)習(xí)努力積極，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)，勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。加油哦，寶貝！

李俊毅：老師很喜歡你！你思維敏捷，在課堂上你能認(rèn)真聽講，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。加油哦，寶貝！

許可：你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、文靜的好女孩，上課的時(shí)候你能專心聽講，作業(yè)能認(rèn)真完成，但老師發(fā)現(xiàn)你很拘謹(jǐn)，不能很好地發(fā)表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話，老師相信你的成績(jī)更好。加油哦，寶貝！

王雨馨：你是個(gè)思維敏捷、喜歡動(dòng)腦筋的女孩，老師特別喜歡你。如果你能做到嚴(yán)格守紀(jì)律，不和同桌小聲說(shuō)話，老師布置的任務(wù)，你按時(shí)保質(zhì)地完成。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。加油哦，寶貝！

陳盈嘉：你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，上課積極發(fā)言，勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。只要你不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，加油哦，寶貝！

劉羽晨：文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。保持你的優(yōu)秀的習(xí)慣，更大的進(jìn)步會(huì)不斷出現(xiàn)。加油哦，寶貝！

陳盈嘉：你是位聰明漂亮的孩子，有一顆積極進(jìn)取的心，熱心班級(jí)事務(wù)，“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧！加油哦，寶貝！

周亞茹：你是個(gè)乖巧漂亮、性格內(nèi)向的孩子。近來(lái)你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了好多，老師很喜歡你，只要充滿自信，勇于表現(xiàn)自己。老師相信你以后大膽些，主動(dòng)些，會(huì)有更大進(jìn)步的，加油哦，寶貝！

李夢(mèng)涵：你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，積極舉手發(fā)言，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心班級(jí)事務(wù)，老師很喜歡你哦，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。加油哦，寶貝！

劉燃赫：虎頭虎腦的男孩子，稍見靦腆的你偶有路隊(duì)時(shí)候的小小不快速不安靜。經(jīng)過(guò)老師提醒你能馬上做好，老師希望看到你展現(xiàn)更多的優(yōu)勢(shì)，