第一篇：盤點2013年手游不能錯過的年度游戲評選

盤點2013年手游不能錯過的年度游戲評選

游戲行業(yè)風云瞬變，單機游戲方興未艾，網(wǎng)游又“統(tǒng)治”了行業(yè)10年之久。在網(wǎng)游余溫尚熱之際，頁游席卷而來，手機游戲扶搖直上！

作為能直接反映玩家對游戲的認可度，以及產(chǎn)品服務評價的有效方式，主流媒體或?qū)I(yè)機構(gòu)舉辦的年度游戲評選，是最能放映游戲行業(yè)的晴雨表，也向來是年末眾游戲廠商最關注的事件。對于游戲廠商而言，年度游戲評選不僅能讓產(chǎn)品及品牌得到更多的曝光，更能在行業(yè)內(nèi)展示自身的實力和所取得的成績。此外，部分獎項評選所獎勵的廣告資源，也是眾廠商積極參與的理由。

隨著不同游戲領域的興起，從資格最老的“金翎獎”到游戲媒體舉辦的“中國游戲風云榜”，再到專注于手游領域的“金鎬頭獎”，綜合性和專業(yè)性的年度游戲評選越來越多。手機游戲的評選也正成為行業(yè)新貴！

游戲行業(yè)的奧斯卡：金翎獎

要說國內(nèi)最老資格的游戲大獎，當屬“金翎獎”了！“金翎獎”自2005年中國優(yōu)秀游戲評選活動正式拉開序幕，迄今為止，“金翎獎”評選活動已經(jīng)成功舉辦了八屆。2013年的“金翎獎”，評選涵蓋網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)頁游戲、手機游戲、游戲媒體等13個項目，覆蓋面非常廣。在國內(nèi)游戲行業(yè)的評選中，“金翎獎”具有很高的關注度，其結(jié)果也大致能反映出游戲產(chǎn)業(yè)的年度狀態(tài)，參考價值是非常高的。

“金翎獎”由中國國際數(shù)碼互動娛樂展覽會組委會主辦，又搭載Chinajoy的順風車，所以倍受廠商青睞。

游戲產(chǎn)業(yè)的風向標：中國網(wǎng)絡游戲風云榜

由騰訊網(wǎng)游戲頻道主辦的“中國網(wǎng)絡游戲風云榜”，今年成功開啟了第十屆榜單，這個榜單主要依托騰訊的強大平臺，所以每年的宣傳攻勢不言而喻，很多廠商也會沖著騰訊這棵大樹如約而至。

該獎項最大的特色在于雙榜設計，也就是主榜涵蓋端游、頁游和手機游戲的各類型產(chǎn)品，而副榜則延伸到電競領域。其中，主榜中的榮譽殿堂，即是精品大作最期待進入的榜單，也是大廠商印證自身實力的舞臺。相對而言，該獎評選的涵蓋面較廣，也具有很高的專業(yè)性及影響力。

手游行業(yè)的點金榜：金鎬頭獎

手游行業(yè)的迅速崛起，催生了專注于此領域的游戲評選活動。到目前為止，雖然各大舉辦商和媒體都在自己的榜單中加入了手機游戲的獎項，但真正專門為手機游戲設計的評選活動并沒有真正意義上的實現(xiàn)。

而目前崛起的“金鎬頭獎”正好彌補了業(yè)內(nèi)空白，也是年末手機游戲領域的壓軸大戲。此評選活動由國內(nèi)最權(quán)威的手機游戲媒體搞趣網(wǎng)主辦，并且聯(lián)合目前幾家移動互聯(lián)網(wǎng)資深媒體，獎項設置了最佳單機手游、網(wǎng)絡手游及蘋果應用。本次金鎬頭獎的評選時間從12月1日到12月31日，相比其他年度評選，“金鎬頭獎”除了在評選過程中借用互聯(lián)網(wǎng)強勢媒體，將參選廠商產(chǎn)品大幅度曝光外，還將對各項排名前三的產(chǎn)品，贈送高額的站內(nèi)推廣資源。手機游戲廠商屬于自己的舞臺盛宴即將盛大開啟！

移動互聯(lián)的瞭望塔：金蘋果獎

“金蘋果獎”評選并不限于手機游戲領域，還包括了游戲渠道和其他應用，主打評選的是中國移動互聯(lián)網(wǎng)APP的TOP50。不過，這并不影響其成為游戲行業(yè)，尤其是手游領域的年度評選關注點。今年的“金蘋果獎”評選，考驗的是移動互聯(lián)網(wǎng)APP的綜合實力，不僅要看產(chǎn)品品質(zhì)、營收能力，還會納入品牌號召力和企業(yè)形象的標準。當然，更值得關注的是，其借助第三方精準數(shù)據(jù)，將精確完整地反映出行業(yè)整體的發(fā)展情況。

游戲行業(yè)的金雞獎：金手指獎

中國游戲行業(yè)年會聽起來似乎很陌生，但它的資歷并不淺。

其主辦方是中國軟件行業(yè)協(xié)會，在軟件行業(yè)赫赫有名。今年已經(jīng)是第十屆，而“金手指獎”就是這個年會上評選的獎項。與其他游戲年度評選不同的是，該獎項更側(cè)重于動漫游戲領域，且主要面向動漫及游戲企業(yè)、單位及媒體，并不直接涉及各類型游戲本身的評選。該獎項的設置與評選過程，類似于電影的“金雞獎”，因而被成為中國游戲行業(yè)的金雞獎。

綜觀各種游戲行業(yè)的年度評選，不管是綜合性的，還是專業(yè)性的，都無不反映出中國游戲產(chǎn)業(yè)的百花齊放。對廣大玩家而言，這是判別優(yōu)秀游戲的平臺，而對廠商，則是不可錯過的，既曝光產(chǎn)品及品牌，又展現(xiàn)自身實力的機會。

第二篇：土豪手游的燒錢游戲

土豪手游的燒錢游戲

作為移動互聯(lián)網(wǎng)領域最大的現(xiàn)金牛，手游受到了資本市場的狂熱追捧，積聚了大量的熱錢。在資本的慫恿下，從2013年開始，手游市場便出現(xiàn)了瘋狂燒錢的現(xiàn)象。

電視、電影、分眾渠道，以及大宗版權(quán)案等場景中，出現(xiàn)了越來越多手游企業(yè)的身影。為單款手游產(chǎn)品砸出幾千萬、甚至上億元市場投入的消息，在業(yè)內(nèi)也已經(jīng)不再是什么新鮮事。有評論表示：“在手游市場，錢已不再是錢。”可以預見，今年手游企業(yè)的燒錢游戲，道的牽制。而對于大型手游企業(yè)而言，一方面他們對渠道水漲船高的價格頗有微詞，也對渠道帶來的實際轉(zhuǎn)化率不能滿意。更重要的是，有限的渠道資源和海量的手游產(chǎn)品，以及雖在增長但仍有限的市場三者之間難以調(diào)和的矛盾，讓大型手游企業(yè)發(fā)現(xiàn)，渠道已經(jīng)不能滿足他們的運營需求。

要在手游產(chǎn)品已經(jīng)過剩的市場，爭取到海量的用戶，需要尋找渠道之外的其他路徑。手游不應該只是面向小眾群體的產(chǎn)品，大眾傳媒海量用戶群，和手游的潛在用戶有著天然的聯(lián)系。

一方面，整個行業(yè)的飛速發(fā)展，資本市場熱錢的還將越玩越大。

不差錢的手游市場

據(jù)相關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2013年移動終端的上網(wǎng)用戶數(shù)首次超過了PC，成為第一上網(wǎng)終端。這讓手游玩家的量級發(fā)生巨變，市場規(guī)模達到800億左右。智能手機滲透率大幅提升、手游企業(yè)收入的上升、平臺加內(nèi)容的資源與渠道創(chuàng)新??，諸多因素聯(lián)合作用使得手游市場越來越被看好。

91無線、銀漢科技、大掌門和PP助手一些比較有潛力的手游相關企業(yè)，開始被領域內(nèi)外的大公司投資或者收購?！爸灰驹陲L口，豬也能飛起來”。對于手游企業(yè)而言，只要能講一個好聽的故事，或許就吸引到資方的千萬融資。去年1～10月，A股共有18家上市公司發(fā)起20次有關網(wǎng)游的并購，其中12次為手游收購，涉及并購金額188.39億元，收購標的平均市盈率約15倍。

此外，整個領域的火爆發(fā)展，也使得A股市場上的“手機游戲”概念股也開始聞風大漲。多只和手游相關的股票均有大幅上漲，手游公司的估值也越來越高。去年上半年，漲幅排名前10名的股票中，就有5只是手游概念股，漲幅均高達200%以上。此外，諸如掌趣科技等多只手游概念股，也曾出現(xiàn)過多次一字漲停的情況。

“在去年上半年以前，還是項目到處找投資；但去年下半年后，不少早期洽談跟進的手游項目卻有人“橫插一腳。”經(jīng)緯創(chuàng)投一位合伙人如是說。

大眾傳媒，手游運營的新陣地

在幾宗極具標志性的大并購案之后，國內(nèi)手游渠道的格局已經(jīng)基本形成——此前的數(shù)百家中小型渠道消失殆盡，以百度、奇虎360和豌豆莢為代表的渠道巨頭，主宰了絕大部分市場。

渠道的收攏，降低了手游企業(yè)的話語權(quán)，中小型開發(fā)團隊無論是產(chǎn)品開發(fā)還是推廣運營，都要受到渠

大量涌入，以及行業(yè)巨頭的瘋狂反撲，讓手游市場變成了一個不差錢的市場。而另一方面，大量的手游作品輪番轟炸市場，競爭高度白熱化，手游運營壓力增大。因此，在高消費的電視和分眾等傳播平臺上，越來越多地出現(xiàn)了土豪手游企業(yè)的身影。

誰在燒錢？

將錢砸進以電視熒屏和分眾廣告為代表的大眾傳

播媒介，雖然能夠擴寬手游的營銷受眾面，但高昂的價格卻并非所有的手游企業(yè)都能夠承擔。電視廣告論秒計算的高昂價格，讓不少企業(yè)望而卻步。在這場向大眾媒體進軍的浩大征程中，究竟是哪些手游企業(yè)掏出了真金白銀？

電視平臺的廣告標王

代表企業(yè)：觸控科技、樂動卓越

作為最主要大眾傳播媒介之一，電視媒體所面對的觀眾群體中，暗藏大量潛在手游玩家，如今已有不少手游企業(yè)開始頻繁出現(xiàn)在電視節(jié)目當中。這其中，觸控科技無疑是最高調(diào)的一個。

在去年的《中國好聲音》第二季總決賽上，觸控科技耗資690萬拿下了兩個重要的廣告位。而不久前，在浙江衛(wèi)視2014年廣告招標會上，去年的瘋狂一幕再度上演——觸控科技以單價88.8萬元、總價1332萬元的價格，再次拿下了《中國好聲音》第三季的插播廣告位，真可謂大手筆。

與觸控科技樂衷于《中國好聲音》不同，《我叫MT Online》的開發(fā)商樂動卓越，更加傾向于《非誠勿擾》這類連續(xù)性的熱播節(jié)目。去年底，《我叫MT Online》的首部電視廣告片，先后出現(xiàn)在了湖南衛(wèi)視《天天向上》、《快樂大本營》和江蘇衛(wèi)視的《非誠勿擾》幾檔黃金時間的熱播節(jié)目當中。

事實上，從2013年第三季度開始，手游千萬級費用投放熒屏廣告的案例越來越多。不僅僅是觸控科技和樂動卓越，藍港在線的《王者之劍》和銀漢科技的《時空獵人》等，也先后多次在《天天向上》等熱播電視節(jié)目當中出現(xiàn)過。

分眾廣告狂刷存在感

代表企業(yè)：奇虎360、趣游時代

在電視廣告風靡手游領域的同時，線下分眾廣告平臺同樣受到追捧。相對于電視，位于公交車站和電梯間等處的分眾廣告，更加切合手游碎片化娛樂的特點。與分眾傳媒的合作，成為手游企業(yè)探索手游營銷的新航向。

年前，奇虎360投資的游龍騰宣布與華視傳媒達成戰(zhàn)略合作，就全球首款女體DOTA類手機游戲《刀塔女神》進行分眾廣告推廣方面的深度合作。據(jù)悉，雙方合作金額超甚至過一億人民幣。

作為分眾傳媒首次力推的手游，《刀塔女神》將借助分眾豐富的線下資源，覆蓋全國80%以上主要城市的高檔寫字樓、公寓和住宅樓電梯轎廂。目前，《刀塔女神》相關互動廣告已登陸北京、上海、廣州、深圳、成都以及南京等100多個城市。

與此同時，神奇時代等也宣布與分眾傳媒達成戰(zhàn)略合作，借助分眾豐富的線下傳播資源推廣各自旗下手游產(chǎn)品《忘仙OL》。據(jù)已披露的消息稱，此次的推廣金額，也高達千萬級別。

其實，砸錢分眾平臺的還遠不止這幾家。不久前，“名將無雙是個游戲”——這條只出現(xiàn)在北京公交和地鐵的視頻廣告。雖然長度只有區(qū)區(qū)15秒，熱酷手游卻花了1200萬。觸控科技的《捕魚達人2》也是公眾廣告的?？?，盛大的《百萬亞瑟王》在ChinaJoy期間，索性包下了龍陽路的地鐵站。

市場活動上瘋狂揮金

代表企業(yè)：藍港在線、盛大游戲

有人說，對于現(xiàn)階段的手游市場來說，你沒做過幾場千萬級別的市場活動，都不好意思跟別人打招呼。的確，如今的手游推廣活動熱衷于拼噱頭、比排場，一場活動花費幾百上千萬實屬正常。

為了給主推游戲《王者之劍》正式版造勢，去年下半年，江蘇衛(wèi)視黃金時段一則廣告，拉開了藍港在線《王者之劍》“換機風暴”活動的序幕。藍港在線宣布：《王者之劍》聯(lián)合中國人民財產(chǎn)保險公司推出“千萬換機風暴”。凡玩家的手機在規(guī)則之內(nèi)玩不了《王者之劍》，將由人保財險賠付2000元人民幣。

如果說藍港在線的市場活動簡單粗暴，那盛大為《百萬亞瑟王》砸出的千萬級別營銷計劃，則更加系統(tǒng)，覆蓋面更廣。

首先，花重金邀請了以湖南衛(wèi)視主持人和AV女優(yōu)為代表的大量名人，在微博上進行密級的微博轉(zhuǎn)發(fā)，盛大甚至還購買了微博客戶端首頁和手游門戶的重要廣告位。接著，盛大又舉辦了“百萬畫師團”卡牌繪制征集、《十萬個冷笑話》廣告創(chuàng)意征集和“百萬Cos

天團”大型Cosplay活動。

在線下，樂動卓越為《我叫MT Online》舉辦了電子競技，最高獎品為標配版寶馬Mini one 1.6。不僅僅是手游企業(yè)，就連搞趣網(wǎng)這樣的手游渠道運營商，也連續(xù)祭出兩季“搞趣千萬推廣贈送”大型市場營銷活動。

大手筆投資輪番上演

代表企業(yè)：騰訊游戲、完美世界、搜狐暢游

除耗費重金為即將上市或已上市的手游進行市場推廣外，不少廠商已開始布局手游IP（Intellectual Property，即“知識產(chǎn)權(quán)”）。有業(yè)內(nèi)評論認為，花巨資完成版權(quán)收購，實際上是在手游市場跑馬圈地。高價押注手游IP，是“有錢人的游戲”。

早在去年年中，搜狐暢游便斥資2000萬人民幣獲得金庸十部著作的手游獨家改編權(quán)，并宣布基于這十部武俠題材開發(fā)多款手游。幾乎與此同時，完美世界也宣布耗資奪得多部金庸手游作品版權(quán)。而不久后，金庸宣布聯(lián)合兩家公司，對大陸地區(qū)的侵權(quán)手游進行法律維權(quán)。而搜狐暢游和完美世界，不但從此次維權(quán)行動中打壓了競爭對手，還變相宣傳了自己的金庸系列手游產(chǎn)品。

相對于搜狐暢游和完美世界的高調(diào)維權(quán)，騰訊在版權(quán)上的投入一直都在低調(diào)進行。騰訊通過購買海外動漫版權(quán)，目前業(yè)已獲得日本集英社11部漫畫電子版權(quán)獨家授權(quán)。此外，GMGC（中國手游）在獲得中國社?；饍|元入股后，也宣布將用于IP投資。

燒錢的隱憂，過把癮就死

三年前，大家還在為手游的商業(yè)模式爭論，可如今金額不到千萬的新聞甚至已很難獲得業(yè)界的關注。高度白熱化的競爭，讓手游企業(yè)開始花越來越多的財力在產(chǎn)品推廣運營上。動輒上千萬的手游運營，儼然已經(jīng)成為了土豪的游戲。

每個團隊都在很認真地想游戲概念，不斷向運營平臺“要錢”，而運營平臺也在包裝“手游概念”向資本市場兜售，不斷吸引新的投資者進來。在爆發(fā)神話與資本涌入的雙重刺激下，越來越多的創(chuàng)業(yè)者和投資者試圖進入手游領域淘金。不過，瘋狂燒錢的背后，也暗藏了過把癮就死的隱憂。

對于講一個好故事，拿到投資的創(chuàng)業(yè)者而言，成為故事中《憤怒的小鳥》或《我叫MT Online》般的神話路還很長。可一旦資方失去耐心停止輸血，資金鏈斷裂，最終能否活下去也猶未可知。

而對于跟風進入手游市場的投資者而言，熱錢和投機已經(jīng)讓市場幾乎到了瘋癲的狀態(tài)，泡沫初顯。過

于浮夸的市場，充斥著大量因頭腦發(fā)熱而開發(fā)出來的同質(zhì)化產(chǎn)品，如果不慎重篩選而盲目押注，很有可能將血本無歸。

而對于大型手游企業(yè)而言，每一次動輒上千萬的單款游戲投入都是一次賭博，有時甚至遠遠超過了產(chǎn)品本身的盈利能力，賠本賺吆喝的局面在所難免。不僅如此，手游生命周期普遍很短，企業(yè)間對于好產(chǎn)品的競爭也會日益激烈——不光是和手游企業(yè)的競爭，還有來自渠道的競爭。

在今年，瘋狂燒錢勢必將加速手游行業(yè)的洗牌動作，泡沫或?qū)⑻崆按灯?。一些玩不起的中小型手游企業(yè)早早出局，而見光死將在那些由資本包裝出來的企業(yè)身上頻繁發(fā)生。對于剛成長起來的大企業(yè)而言，在浮躁的市場繼續(xù)燒錢，所面臨的不確定因素越多，風險也越來越大。

第三篇：生命中不能錯過什么

生命中不能錯過什么

安妮是一個十一歲的孤兒，一頭紅發(fā)滿臉雀斑，整天枕于幻想，不斷闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個孩子，你會選擇她嗎？大概不會。馬修和馬麗亞是一對上了年紀的兄妹,他們也不想收養(yǎng)安妮，只是因為誤會，收養(yǎng)成了即成遺憾的事實，故事從這里開始，安妮住進美麗避靜山莊中這個叫綠山墻的村舍，她的一言一行都將經(jīng)過老處女瑪麗拉的科比挑剔眼光，-----以及村民們的保守 務實眼光的檢驗。形勢對她十分不利，然而，隨著故事的進展，我們看到，安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠水墻和整個村莊帶來了歡快的春意。作為讀者，我們也像小說中的所有人一樣不由自主的喜歡上了她。正如當年馬克吐溫所講的，加拿大女作家莫德.蒙克瑪麗塑造的人物不愧是“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。

在安妮身上，最令人是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的花朵，幾乎到了奢侈的地步。安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已經(jīng)從盼望中得到了一半的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中，看到五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年花朵枯萎的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結(jié)出了果實，使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。

我們不但喜愛安妮，而且被她深深的感動，因為她那樣的善良。不過她的善良不是來自某種道德命令，而是源自天性的純凈。她的生命是一條雖然激蕩卻依舊純清的溪流，仿佛直接從源頭涌出，即積蓄了極大的能量，又尚未受到污染。安妮的善良實際上是一種感恩，是因為擁有生命、享受生命而產(chǎn)生的感激之情。懷著這種感激之情，她就善待一切幫助過 她乃至傷害過她的人，也善待大自然的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是一種更加令自己和別人愉快的。

所以，我認為，這本書雖然是近一百年前問世的，今天仍然很值得我們一讀。作為兒童文學的一部經(jīng)典之作，今天的孩子們一定還能夠領會它的魅力，與可愛的主人公發(fā)生共鳴孩子們比我聰明，無需我多言。我想特別說一下的是，今天的成人們也應該從中受益。在我看來，教益有二。一是督促我們對孩子的教育。我們該知道，就天性的健康和純凈而言，每個孩子身上都藏著一個安妮，我們千萬不要再用這種，種種功利的算計去毀壞他們的健康，污染他們的純凈，扼殺他們身上的安妮了。二是促使我們反省自己的人生。在今日這個崇拜財富的時代，我們該反問，我們是否丟失了那些最重要的財富，例如的生活的驚奇感，使生活煥發(fā)詩意的想象力，源自感激生命的善良，等等。安妮曾經(jīng)向從來不想象和現(xiàn)實不同的人的驚呼：“你錯過了多少東西！”我們也該自問：我們錯過了多少比金錢、地位、名聲豪宅更寶貴的東西？

第四篇：不能錯過的英語啟蒙

《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子英語學習路線圖》

讀書會

--主持人：嘟嘟媽

今天的讀書會上選讀的書比較特殊，群里很多家長朋友都聽說過，甚至是安妮鮮花的忠實簇擁者，但我們知道，盡信書不如無書，我們提倡在書中吸取營養(yǎng)，盡量避免盲目接受。所以我們要討論、要思考！因此，我們這次讀書的速度會比較慢。今天只讀一章：中文環(huán)境下的英語啟蒙誤區(qū)。

對于這本書，我個人有很多感觸，應該說這本書對我給嘟嘟做英文啟蒙的影響非常大，甚至可以說是對我本人教育思想的啟蒙?；仡櫧鼉赡陮⒆拥挠⒄Z啟蒙之路，可謂斑斑血淚，從當初的硬性輸灌——孩子抵觸——反感英語，到焦慮——學習——探索，到昨天晚上嘟嘟笑聲朗朗地給我講The Pop-up Dear Zoo。一路走來，多有感觸。

可以說，博悅英語俱樂部的建立從源頭上有這本書的影響。

我一直講，我是個很笨很笨的媽媽，我給大家提供的是從自己和嘟嘟的實踐中總結(jié)的經(jīng)驗教訓，特別是教訓的部分最有意義，替大家試錯吧。我們都是中式英語的受害者，但在給孩子進行英文啟蒙的時候幾乎無一例外地試圖用原來的方式進行：背單詞-記句型—背語法，然后，然后就不會聽也不能講了。我本人是做過多年少兒英語培訓的，當時在給嘟嘟做啟蒙的時候信心滿滿：我自己能搞定。開始的時候也是強制式地逼迫孩子被兒歌、短句，導致嘟嘟在一年的時間里對英語敬而遠之。

在探索學習的過程中，安妮鮮花的這本書給我很大的啟發(fā)，幾乎可以說是醍醐灌頂！猛然發(fā)現(xiàn)我們的學習路徑錯了！

那么現(xiàn)在，我們就從第一章讀起，看看在中文環(huán)境下的英文啟蒙都有哪些常見的誤區(qū)

安妮鮮花認為：啞巴英語不是輸出的問題，而是輸入環(huán)節(jié)中原汁原味的英語聽力輸入量不夠！加上中英互譯的思維模式和死記硬背的學習方式共同造成了情景對應障礙。逐一來看吧。

一、英語啟蒙早有用嗎？

這一部分主要在書中第二頁到第三頁，有書的朋友請自行閱讀。

安妮鮮花從小安妮的經(jīng)歷中總結(jié)出一個經(jīng)驗：英語的學習，語感是關鍵；建立語感，辨音能力是關鍵。這恐怕是對我們傳統(tǒng)英語教學模式最大的顛覆。因為我們所有人都是那么學過來的，知道有問題，不知道毛病出在哪里。本書的第一大貢獻就是引領大家找到了突破的方向。書中列舉了安妮的例子和其它一些研究數(shù)據(jù)，力圖證明聽音辨音的能力應該從小開始，越小的時候效果越好。

九個月以前形成的語音記憶會惠及孩子一生！而且，隨著年齡的增長，這種與生俱來的辨音能力會逐漸退化，有語言學家認為12歲是個分水嶺，此后的外語學習將更多地受母語影響。聽到這里，大家是不是有些泄氣了？我們這個群里的絕大多數(shù)寶貝都過了九個月了，照這么說，咱們沒機會了？當然來得及！一方面，這樣的觀點是一家之言，世界上沒有真正的絕對權(quán)威，尤其在教育方面，沒有人比父母更權(quán)威；另一方面，語言的學習是一個非常漫長的過程，只要有正確的方向，找到科學的方法，早一點晚一點差別不會很大。如果機械的套用那樣的年齡理論，民國時期成長起來的那些英語翻譯大家都沒有機會成功了。什么時候開始都不早也不晚！小孩子是一張白紙，容易形成正確的語感。大孩子有大孩子的優(yōu)勢，思維更發(fā)達，所謂起步晚，只不過是要多費一點力氣而已。事因難能方可貴。我們首先就要戒除焦躁的思想，不去在起跑線上爭朝夕，否則對孩子的學習沒有好處。

安妮鮮花的觀點中最有價值的是對聽音辨音能力的探索。她認為，學習英語的關鍵是聽，只有足夠的輸入才可能有輸出。回顧孩子們學母語的過程，印證了這一點。

我們的孩子從一出生就處在語言環(huán)境中，他們一開始一定是聽不懂的，但不妨礙他們海綿一樣地吸收，經(jīng)過1年多的吸收，才開始有了表達嘗試。所以，英語學習的順序也應該是聽力辨音——聽覺記憶——聽力理解。聽力辨音就是大量原汁原味的輸入，力求質(zhì)與量的同

步保證。心理學研究顯示，同一條信息在重復輸入七次后會形成聽覺記憶。有了足夠的記憶，再結(jié)合情節(jié)進行聽力理解，這樣的輸入才是一個完整的有效輸入過程。

由此，我們整理這一部分的觀點：

1、盡快開始，盡早開始啟蒙；

2、啟蒙的方向——聽力輸入。但不能止步于聽力輸入，形成語言能力的根本途徑是大量閱讀，因此，聽力輸入是為未來的閱讀能力打基礎的。沒有聽力理解能力，閱讀就會停留在朗讀的層面上，還是死記硬背。所以，聽是開始；對“大孩子”而言，馬上開始！

我們母語的習得過程很類似。所謂大孩子是相對而言的，孩子大能大到什么程度？大家沒必要糾結(jié)于此，只要開始，埋頭耕耘，就會有收獲。不攀比、不計較，早晚會有成果，開始就會有成果。要有牽著蝸牛散步的胸懷。

二、26個英文字母背后的故事

接下來探討的是另一個啟蒙問題，怎樣學習。

我們習慣的是音標，但真正的英文母語環(huán)境下學習者習慣的是自然拼讀。也就是每一個字母都有其對應的發(fā)音，記住了每個字母的發(fā)音，就能拼讀出來；結(jié)合大量輸入形成的聲音記憶，配合場景理解，就形成了閱讀能力。而我們國內(nèi)的學習習慣于從音標開始，實際上，音標是語言學家們發(fā)明出來用以研究不同語言發(fā)音的工具，非常的專業(yè)，對普通非專業(yè)人士并不適用。一個個抽象的符號，配上陌生的聲音，孩子們學起來會有樂趣嗎？這是雙重亂碼??！而且，從中文和英文的區(qū)別來講，我們中文是象形文字，造字的倉頡是四目神，用眼睛學習，讀成什么發(fā)音不影響理解，而英文是拼音表意文，字形必須與聲音對應才有意義。英語文化的源頭是荷馬，我們知道他是個盲人，用耳朵聽、用口傳，從這個源頭上來講，英文的學習就必須重視聽！讀是建立在聽的基礎上的。聽到的東西怎樣從抽象的符號變成具體的東西呢？就用一個個字母拼成有意義的讀音。我們看書上第6-9

頁，講的就是自然拼讀。每一個字母都有l(wèi)etter sound，掌握了自然拼讀規(guī)則，做到聽音能寫，見字會讀，才是閱讀。

我有一段時間特別困惑的就是如何讓孩子掌握閱讀英文的能力，最初希望從單詞入手，后來發(fā)現(xiàn)不行：單詞背不過來！接觸了自然拼讀才恍然大悟，要讀得懂就要聽得多！每一個字母的發(fā)音都是相對固定的，英語中有70%以上的單詞符合自然拼讀法則，比如A發(fā)作“艾”，C讀作“科”，T讀作“特”，大家試著連起來拼一下--C-A-T"科-艾-特'，如果有cat的聲音記憶，拼讀出來就會呈現(xiàn)出貓。所以，我們也開始學習自然拼讀。

暑假有計劃開一個自然拼讀課，集中學習自然拼讀法則，幫助孩子們掌握自主閱讀的能力。但是，學習自然拼讀有一個前提，就是孩子有足夠多的聲音記憶，也就是經(jīng)過足夠長時間的輸入才可以開始學習，否則機械地記憶一個個拼讀法則，就變成了另一種音標學習了。學習外語的興趣基礎是理解，孩子聽到的、看到的、要他們記憶的必須對他而言有意義，對任何人而言記憶亂碼都是一件苦差事！

為了將來的拼讀-閱讀，大量輸入吧！

三、磨耳朵要不要摳單詞

安妮鮮花認為，沒必要細究單詞的意義，因為輸入是整體的，意義也是完整的，所以不用追究每個單詞的意義。我個人贊同這個觀點。從孩子學母語的過程來講，最初孩子不會完全理解每一個字的意義，只是在情景對應中模模糊糊地意識到大概是這么回事，后來是在多次反復的過程中逐漸印證了自己的猜想，然后才形成了字與意義的對應。像是砌墻一樣，剛開始從一長句中聽懂了一些片段，得到一些磚頭，后來片段逐漸多起來，磚頭積攢的多了，有機聯(lián)系整合，形成了完整的儲備。聽的目的對孩子來說最初不一定是為了輸入，他們就是想知道那個發(fā)音到底是什么，那個東西叫什么，后來多方印證后，形成了自己的詞匯和句子的儲備，然后才有輸出。比如，孩子聽到“寶貝，你把小手拿開，不然杯子里的水會燙到你的，會痛哦！”這句話，會有孩子一個字一個字地問“燙是什么？”“痛是什么？”嗎？聽得多了，情節(jié)積累起來，他們自然就理解了那兩個字的意義。所以，對于小童的輸入，不用費力氣試圖向孩子逐字解釋。我們書館的立體悅讀計劃中也有一個原則：不逐字翻譯，避免破壞孩子對情景的整體理解就是這個道理。而且，中英文之間最大的區(qū)別不僅僅是發(fā)音的問題，而是思維方式根本不同。如果硬要孩子逐個去追究單個字的意思，破拆句子，一定會影響整體思維能力的形成。所以，聽力輸入的時候不用替孩子擔心“聽不懂怎么辦”，聽得多了、有情景對應，互相印證，孩子自己會解決的，要相信孩子；覺得孩子有了一些積累后，也不要考問孩子單個字詞怎么說。蘋果怎么說？香蕉怎么說？這樣的問題對語言思維沒有太大的好處。而且，如果孩子還沒有準備好輸出，被大人們硬逼著追問每一個詞的意思，他們會很緊張，搜腸刮肚地找每個詞的意思以博大人一笑，這對孩子公平嗎？

另外，安妮鮮花提倡孩子在輸入的時候有意識地增加韻律訓練。什么事韻律文？就是結(jié)尾押韻的句子組成的短文。比如cat hat mat，以t結(jié)尾押韻，這樣的韻律文對培養(yǎng)英語語感非常有幫助。因為英語和中文的發(fā)音區(qū)別最明顯的是語調(diào)和連讀。我們中文的語調(diào)是四聲固定，認字的人讀錯了音就不行，但英文的語調(diào)千變?nèi)f化，不同的人、不同的場景、不同的心情下說同一句話語調(diào)千差萬別，似乎沒有規(guī)則可言。有人說漢語的四聲是外國人的天敵；同樣地，英文的語調(diào)和連讀也是我們學英文的障礙。英文實際上好學！因為語調(diào)雖然變化多，只要掌握了基本的韻律就能建立起語感。我現(xiàn)在上傳的這個就是經(jīng)典韻律文the cat in the hat，這句話就是押韻的。堅持聽有韻律的聲音資源，能有效建立孩子的聽音能力，進而掌握語調(diào)，最初是聽得懂不同的語調(diào)，進而會以不同的語調(diào)表達不同的意思。韻律文訓練的另一個好處是幫助分辨連讀。a cat in a hat，這句話有兩處連讀，聽起來會是 a cati-na-hat，不熟悉連讀就會聽成其它的意思。有朋友問，孩子聽不懂，然后就不聽了，怎么辦？開著就當聽音樂。書中第11頁講到安妮和小寶的例子，他們從小堅持聽著根本聽不懂的兒

歌，日積月累的結(jié)果是更加容易理解長難句。當然，磨耳朵也有具體的做法，這個我們以后會討論。而且，韻律兒歌聽得多的孩子，理解語速比較快的英文影片更加容易。這也是英語作為拼音表意語言的特點。

今天討論的最后一個問題就是怎么看待中式英語。

以前讀汪培鋌的時候，有家長提出過，中國人說的英文不地道會不會誤導孩子。首先，在輸入的過程中，盡可能找到原汁原味、正宗純正的資源提供給孩子。因為孩子聽到的是什么，就會形成什么樣的語言，英語底子很重要。

所以在最初啟蒙的一兩年甚至兩三年間，要盡力給孩子尋找最正宗的語言資源，等到有了基礎，孩子能分辨出發(fā)音的差別了，給他們不同的發(fā)音來源也沒關系了。畢竟在漫長的學習過程中，大多數(shù)孩子接觸的主要是中國老師，要讓孩子建立辨別能力，有了良好的底子，孩子就不會受到影響，反而會糾正別人的錯誤發(fā)音。

第五篇：不能錯過的英語啟蒙

《不能錯過的英語啟蒙》讀書筆記

原文地址：《不能錯過的英語啟蒙》讀書筆記作者：凱茲瑞丁英文讀書

書中作者以自己孩子在加拿大的學習為主線，介紹了國外的教育體系，并總結(jié)出了適合中國孩子的英語啟蒙路線和方法，從這本書中我不但學到了科學進行英語啟蒙的方法，更看到了歐美國家充分尊重兒童發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的個性，科學的開展教育的方法。

一、英語啟蒙越早越好

1、人的辨音能力在嬰兒期最強、以后逐年減弱，所以從孩子出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽力辨音能力、聽覺記憶能力就越強，對孩子的英語學習會起到事半功倍的作用。

2、如果要等到孩子上小學后，才開始啟蒙，一方面孩子的辨音能力在下降，另外孩子要學的東西很多，在英語啟蒙上不可能投入太多時間。

3、如果等到孩子中文能力變強，孩子的思維模式已經(jīng)和成人接近了，再進行英語啟蒙，孩子會由于聽不懂,對英語產(chǎn)生抵觸，另外也會不自覺的要求對應中文意思，不利于英語思維的培養(yǎng)。

二、如何啟蒙

1、基本思路：像學習中文一樣學英語，從聽力辨音能力和情境對應能力兩個基本點入手。

2、通過原版的兒歌、童謠、動畫片來培養(yǎng)語感，不用太關注聽懂每一個單詞，而在于熟悉英語的韻律節(jié)奏，培養(yǎng)語感。

3、在保證原汁原味的前提下，選擇孩子感興趣的資源。

4、兒歌一般比較簡單，它的韻律節(jié)奏往往能讓從來沒有接觸過英語的孩子很容易接受英語。

5、原版書和動畫片的精髓在于它的情境對應，可以構(gòu)成孩子的口語基礎。

6、動畫片和原版書的音頻，提取出來，在孩子看過幾遍動畫片之后就開始只聽音頻，進行聽力訓練。在聽音頻的過程中，孩子的腦子里還會有畫面浮現(xiàn)，能很好地起到情境對應的作用。

7、不要急于讓孩子輸出，輸出是輸入積累到一定程度的結(jié)果，聽力辨音能力和情境對應能力是輸出的基礎。

8、對于孩子的發(fā)音錯誤，也不用急于糾正，孩子會隨著年齡的增長自己修正和解決。

9、看什么，聽什么，讀什么，要充分尊重孩子的選擇。

三、英語思維的培養(yǎng)

1、中式英語：在講英語時，需要對應中文，進行翻譯。主要原因是腦子里的儲備不夠用，沒有儲備足夠多的英文場景。如果不翻譯，我就說不出來。這是產(chǎn)生中式英語真正的原因。

2、中國人學習英語：背單詞、句型、學語法，而語法的先入為主，恰恰剝奪了我們體會英語語感的機會。

3、解決中式英語的方法：尊重語言學習以及兒童成長的客觀規(guī)律，按照母語的方式，用最自然的方法學習英語，從聲音和圖形、場景的對應來學習英語，才有可能擺脫中文思維的控制。

4、英語思維：我的理解就是見到英語，能不經(jīng)過大腦的英漢翻譯過程就直接反應出英文意思。怎么反應呢？這需要大腦中有與事件場景相對應的大量現(xiàn)成的英文表達。

5、動畫片、原版繪本、分級讀物中夸張有趣的圖畫能幫助孩子理解故事情節(jié)，并且反過來讓孩子體會單詞的意思---用圖畫和場景而不是中文來體會句子、單詞的意思，這正是鍛煉英語思維的開始。

6、培養(yǎng)英語思維，沒有捷徑，只有大量地聽、大量地讀，這里說的量是指細水長流，積少成多的量的積累。

四、家長的作用

1、父母應該擔起自己的責任，多花一些時間來了解孩子成長的規(guī)律以及科學的教育方法，這樣可以讓孩子少走彎路，把更多的時間還給孩子。

2、父母最最重要的是找到孩子的興趣點。

3、結(jié)合孩子的興趣，選擇合適的資源包括（兒歌、動畫片、圖書）。

4、在你不能確定和孩子說的是正確的英語的情況下，首先要自己和孩子一起去輸入、去吸收，看看國外的動畫片、國外的原版書中都是怎樣表達的，找出對應場景下的語言表達方式。以后再遇到同類的場景時，和孩子一起把書中、動畫片中的說法活學活用。這個辦法比家長用設計出的句型和孩子用完整的句子對話，要有價值得多。

5、英語培訓班只能解決30%的問題，其余的70%靠家庭，家庭才是教育的第一位，也是最重要的地方；

6、父母對兒童英語學習整體方向的把握，遠比教給孩子具體的知識更有價值。

7、在孩子有了足夠輸入之后，再為孩子創(chuàng)造一個英語的互動環(huán)境，或者是和以英語為母語的孩子一起交流，或者是和以英語為母語的老師交流。這個交流環(huán)境可以通過帶孩子上英語班、和國外孩子音視頻交流、或者上外教課來解決。

五、親子閱讀

1、讀書不僅僅是認字，它應該是一種綜合的人生體驗。

2、親子閱讀，重要的不是讀什么，更不是學了多少單詞和句法，而是讓孩子喜歡上書，并且有欲望通過讀書去了解外面的世界。這個動力不但會推動孩子的英語學習，更會為孩子提供一個廣闊的視野。而視野往往比知識更能決定孩子未來的高度。

3、親子閱讀方法：

?坐在孩子身邊，一手持書，一手摟著孩子；

?不要在乎發(fā)音是否標準，但是要充滿感情，表情、語氣夸張的讀；?讓孩子翻書頁；

?讀書時，可以用母語來解釋，讓孩子找到圖片中的樂趣；

?每天的親子閱讀時間在15-30分鐘；

?重點是情境對應，切記逐字逐句的翻譯；但是一些固定的名詞可以翻譯幫助孩子理解。

?讀的過程中，可以結(jié)合圖片問孩子一些問題，拓展孩子的想象力、思維能力。

六、關于國外教育

1、加拿大的小學是從學前班開始的，稱為K年級，只上半天課,基本上全年都在學Letter Sound（26個字母在單詞中的發(fā)音）。

2、北美孩子的課外閱讀量非常大，大約是中國孩子的六倍。安妮（作者的女兒）小學二年級時的閱讀量在一年200萬字，每天30-50分鐘；

3、北美三年級以下的學生沒有教材，老師的作用是選擇各種讀物中最精華的部分在課堂上給孩子們講解。

4、國外的老師會根據(jù)孩子的能力布置作業(yè)，例如閱讀能力差的，老師會讓孩子每天放學時帶一本書回家，要求家長和孩子一起讀。閱讀能力好的，則不會有要求。

5、老師定期會給學生做閱讀等級評估，教室里的書也是按照等級分類的，便于孩子們選擇適合自己的讀 物。

6、國外孩子從小就學畫畫，不是學習如何畫，而是學習用圖畫來表達自己的想法；

7、教育部的責任：不規(guī)定教材，但是要求學校按照正確的方法、次序去讀，最終得到正確的閱讀方法。

8、加拿大學校從二年級開始強調(diào)閱讀理解，例如：讀完繪本后讓孩子復述喜歡的部分，畫出自己最喜歡的人物或動物，改編故事的結(jié)局。

9、培養(yǎng)演講口才，從學前班開始，讓孩子拿著自己做的，拍的，經(jīng)歷過的東西去介紹，并回答大家的提問。

10、北美學校從不要求孩子跟讀，也不要求背誦。但是對于朗讀和流利閱讀卻要花費很多工夫。

11、國外的家長送孩子參加培訓班，最關心的是孩子玩的開不開心，而不是學到多少東西。

12、蒙氏教育的核心：讓孩子做主，父母的作用是觀察孩子的敏感期，在孩子最需要的時候提供幫助。

13、國外教學思路：以Phonic（自然拼讀法）為主線，在小學教育的最初四年（從學前班到三年級）通過大量的閱讀來培養(yǎng)閱讀習慣、訓練閱讀能力。具備這種能力后，再通過它去完成今后的學科學習。

七、Phonics是科學閱讀技能

1、Phonics 是針對兒童學習特點，適合兒童學習英語語音的注音系統(tǒng)。它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應關系，不用借助音標，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會讀，無法拼的問題。

2、學習Phonics的前提：大量地聽原版兒歌、故事、動畫片，進行韻律節(jié)奏、聽力辨音能力的訓練，培養(yǎng)孩子的語感。

3、Phonics教法是：先有閱讀接觸的基礎，再系統(tǒng)梳理一下規(guī)則，然后通過大量閱讀合適的讀物來鞏固強化。最終達到的結(jié)果是：一個規(guī)則不管在什么樣的閱讀材料中出現(xiàn)，孩子們都能夠以最快的速度反應出來。甚至說，最后Phonics這種有形的規(guī)則變成了閱讀中無形的感覺。而這種內(nèi)化的過程，就是一種語言能力。

4、流利閱讀是閱讀的第一個目標，以Phonics為基礎，通過Phonics拼讀單詞、熟練掌握那些占據(jù)閱讀量50%左右的220個Sight Words(常用詞)，然后靠大量閱讀來鞏固，最終實現(xiàn)快速流利閱讀。

5、先解決流利閱讀的問題，然后才是閱讀理解。

6、以Phonics的眼光來看，單詞不是由字母組成的，而是由音組成的，而音是由字母或者字母組合組成的。這和我們理解的單詞是由字母組成的完全不同，在單詞和字母之間多了一個“音”，正是這個多出來的音，讓老外具備了見到生詞會讀、聽到讀音會拼寫的能力。

八、Phonics階段科學選書方法

1、選書不當，會影響孩子的閱讀興趣，還可能讓孩子逃避閱讀、逃避英語。

2、Five Finger Rule規(guī)則：找出書中有代表性的一頁，讓孩子出聲地試讀，如果有五個單詞以上卡殼，那說明太難了。如果只有一個卡殼或沒有卡殼，說明太簡單?？な侵覆粫x，或者是讀錯了沒有自己糾正。

3、I Pick原則：

?目的：我為什么要讀這本書？

?興趣：我喜歡這本書的主題嗎?（可以根據(jù)孩子的年齡，季節(jié)、節(jié)日、學校學習的內(nèi)容，以及孩子的經(jīng)歷來選書。）

?理解：我能理解這本書的內(nèi)容嗎？

?認識：我認識這本書里面大部分的單詞嗎？

九、中國孩子的英語路線圖

1、兩歲以前的孩子應把大力氣花在聽力輸入上，這樣才能事半功倍。此時所進行的親子閱讀，重點應該是發(fā)展認知，學會把圖形與簡單的英文表達對應起來。

2、二至四歲的孩子應繼續(xù)聽力輸入，同時加強情境對應的訓練，通過動畫片、原版書來建立對應模式。四歲之前的閱讀，一般以繪本為主，輔以孩子喜歡的分級讀物。

3、四歲是孩子的閱讀敏感期，如果前期聽力輸入不夠，情境對應訓練不夠，則需要繼續(xù)。

4、四歲以上的孩子，在學習Phonics的同時，要加大自主閱讀的閱讀量，尤其要重視加大同一級別的閱讀量。

5、如果四歲以上的孩子英語學習才剛剛起步，則可以幾步同時進行，先加大聽力輸入，同時培養(yǎng)英語閱讀興趣，然后開始Phonics的學習，進入自主閱讀階段。