第一篇：二年級美術(shù)計劃

二年級美術(shù)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

1、積極轉(zhuǎn)變觀念

（1）樹立綜合的、開放的課程觀

（2）樹立以人為本的學(xué)生觀

（3）樹立與時俱進的教師觀

2、注意整體把握

一、學(xué)生基本情況分析：

本班共有學(xué)生人，其中男生人、女生人。學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

二、教學(xué)目的任務(wù)

１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材分析：

１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

２、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

四、主要措施

１、做好課前準備，精心制作教具。

２、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

4、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、課時安排：

周次課題課時1魚（線條裝飾畫）22水中的魚（色彩畫）23嶺南佳果（記憶畫）24誰畫的花瓶好看（線條裝飾畫）為碟子添畫（線條裝飾畫）115對稱紋樣（剪紙）27不對稱紋樣（剪紙）28小掛盤（設(shè)計）29誰的書簽美（設(shè)計）210插接（設(shè)計）211畫手帕（設(shè)計）212誰做的泥球好看（泥工）213各種各樣的汽車（記憶畫）214荔枝熟了的時候（記憶畫）215有趣的游戲（記憶畫）216夢（想象畫）217 復(fù)習(xí)考試11

第二篇：二年級美術(shù)上冊計劃

2017-2018學(xué)二年級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析：

二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析：

二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編教材。

三、單元重點難點分析：

欣賞重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

繪畫重點：

1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

難點：

1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

手工重點：

1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

2、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

難點：

1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)措施：

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受和意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。

五、教學(xué)進度

第一周第1課

第二周第2課

第三周第3課

第四周第4課第5課

第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周

第二十二周第6課 第7課 第8課 第9課 第10課第11課

第12課

第13課

第14課

第15課

第16課

第17課

第18課

第19課

第20課

第21課

第22課

期末考試

第三篇：二年級美術(shù)課外輔導(dǎo)計劃

2014—2015第二學(xué)期

二年級美術(shù)課外輔導(dǎo)計劃

第一周 《花瓶》

第二周第三周第四周

《風箏》

《帆船》

《蝸牛房子》 第五周 《長頸鹿》

第六周第七周第八周

《鴿子》 《房子組合》

《城堡》第九周《孔雀》

第十周 《輪船》

第十一周 《企鵝》

第十二周 《可愛的女頭像》

第十三周 《仙人掌》

第十四周第十五周

《睡覺的小熊》

《我的太陽》

第四篇：小學(xué)二年級美術(shù)輔導(dǎo)計劃

小學(xué)二年級美術(shù)輔導(dǎo)計劃

小學(xué)生進入二年級后，對于繪畫經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。因此，對于美術(shù)這一學(xué)科，以及學(xué)生的年齡特征和實際情況，我制定了輔導(dǎo)計劃，具體如下：

一、課前，讓學(xué)生作好充分的準備，精心制作工具。

二年級的美術(shù)課，有許多的簡單制作，而有些工具，不在平時教學(xué)的運用范圍中，例如，紅紙，剪刀，膠水等等，因此讓學(xué)生先做好充分的準備，老師才能更好的對學(xué)生進行知道，輔導(dǎo)。

二、課上，對學(xué)生的手工進行輔導(dǎo)，達到多鍛煉，多指導(dǎo)，多輔導(dǎo)。

二年級學(xué)生對于手工并不使很熟悉，甚至有些工具不知道該如何運用，因此教師讓學(xué)生多練習(xí)，并在練習(xí)的時候多進行指導(dǎo)，并對手工制作不是很好的學(xué)生多進行輔導(dǎo)。

三、課上，讓學(xué)生多進行繪畫，并總結(jié)技巧，達到好的效果。

美術(shù)課，顧名思義，繪畫是關(guān)鍵，讓學(xué)生多畫，小學(xué)生的創(chuàng)造性很強，讓他們多運用想象力來進行繪畫，教師進行輔導(dǎo)，讓學(xué)生多畫，多練習(xí)，教師并進行一些技巧的總結(jié)，以此達到好的效果。

四、課后，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中多觀察，多練，多畫。

課后，然學(xué)生多對現(xiàn)實生活中的種種進行觀察，并進行繪畫，尤其是繪畫天賦不是很好的學(xué)生，多鍛煉，多學(xué)習(xí)。教師并多進行輔導(dǎo)。

對于二年級的學(xué)生，他們的性格還沒有完全培養(yǎng)起來，因此對于學(xué)生的輔導(dǎo)，對于技巧方面的表現(xiàn)并不是很完善，所以對于學(xué)生美術(shù)的輔導(dǎo)，教師應(yīng)更盡職盡責。達到多練，多畫。

七里河蕭宗讓小學(xué)

胡錦蕙

2012年3月

第五篇：湘教版二年級下冊美術(shù)計劃

明德小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃

朱木蘭

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《巧妙的組合》、《加一加變一變》、《猴子上樹》、《帽子回來了》、《三個好伙伴》、《海底世界》、《小泥人》、《蹦蹦跳跳》、《快樂的舞蹈》、《望遠神鏡》、《看大夫》、《我愛我家》、《堆沙》、《花兒遍地開》等內(nèi)容。

三、學(xué)生情況分析：

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)認知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。

四、教學(xué)目標：

１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

五、教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好課前準備，精心制作教具。

3、運用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。

六、教學(xué)內(nèi)容安排：

略

2013年2月26日