第一篇：大學生說課大賽策劃書
一、活動名稱：精彩說課大賽，夯實職場技能
二、活動目的及意義：本次活動旨在讓同學們感受怎樣去說課，使他們知道說課應該注重教法、學法和想法，同時可以鍛煉同學們的師范生技能。為有志于成為老師的同學們提供一個鍛煉和展示的舞臺，以便更好地掌握教學方式，更好地服務于教育事業(yè)。同時也加強師范生對教學技能的重視和體會，引導師范生自覺，自主進行師范生基本技能訓練。
三、主辦單位：數(shù)院學術科研部
四、承辦單位：數(shù)院08級學術科研部 數(shù)院08級學生會宣傳部
五、活動對象：數(shù)院08、09、10級同學
六、活動培訓時間：11月6號或7號（暫定）
七、活動比賽時間：11月13號或14號（暫定）
八、活動地點：6401（暫定）
九、活動安排：
1、宣傳工作：在數(shù)院樓前張貼海報，制作一張展板置于東區(qū)小樹林進行宣傳；并利用10月24號的晚點名向各年級宣傳；培訓大會以及比賽過程的現(xiàn)場請新聞宣傳中心的工作人員進行拍照；組織同學踴躍投稿。
2、報名工作：各年級同學于10月28號之前到各年級學習部部長處報名并附帶自己所要講的中學數(shù)學知識點，各年級學習部長將名單交給08級學習部長。
3、賽前培訓：11月6或7日12：30在6401，我們將邀請本院07級學長佘功忠為參賽選手做說課大賽的培訓。
4、參賽選手準備時間：11月7號~11月11號（共5天）
5、11月11日晚10點前，參賽選手上交授課教案至各年級學習部長處，各年級學習部長收齊于12號中午統(tǒng)一交給08級負責人，負責人對參賽作品進行編號并送至評委老師進行評審。
6、11月14號上午（暫定）在6401教室進行正式比賽。
7、布置會場：安排好不同角色的位置。為每位評委制作邀請函打分表、筆、礦泉水等。
十、活動流程：
1、主持人致開場白，介紹比賽評分規(guī)則（見附2）。
2、主持人宣布比賽開始。參賽選手按分組情況依次進行說課展示，評審團對每組成員做出相應的評價和評分。
3、評審團統(tǒng)計并公布最終比賽結果，并由主持人宣讀。
4、頒獎（待定）
5、主持人致大賽結束語
十一、比賽評委：
專業(yè)評委：梅全雄老師、郭熙漢老師、胡典順老師、佘功忠學長以及學生代表若干名（暫定）；
學生評委；各年級學生會部分成員（暫定）；
十一、參賽者以及參與者要求：
1、活動一開始，所有在場人員手機調(diào)為靜音或關機，不得由前門進出，不得大聲喧嘩。
2、參賽的同學務必要認真做好教案且在11月11日晚10點前，參賽選手上交備份授課教案至各年級學習部長處，由08級學習部負責人交給專業(yè)評審老師進行評價并作為考核的一部分。
3、每位參賽者比賽時間為12分鐘（由評委計時）參賽同學自帶ppt，進行比賽，同時需要板書粉筆字，也作為考核的一部分。
獎項設置：（待定）
經(jīng)費預算：
專業(yè)評委邀請函、礦泉水若干瓶、獎品的購買、以及每位學生評委的紀念禮品一份等。
附1：
1、策劃書、宣傳協(xié)調(diào)：劉曉靜
2、評委團的邀請：陳龍、胡云峰
3、教室的借用：關青松
4、選手的參賽順序在比賽當天抽簽決定。
5、比賽計時：唐靜；
6、收分，統(tǒng)分：王琴、劉曉芳。
7、活動記錄：張聰。
8、獎品、獎狀購買：耿凱。
附2 比賽評分標準說課選手
編號（姓名）
說課課題
評價項目權重評價內(nèi)容評價結果得分a
b
c
d
教案10%
1、內(nèi)容完整，詳略得當，突出重點和難點，教學過程清晰。
2、設計規(guī)范、合理、表述精煉，結構嚴謹，層次分明。
864
說教材20%
1、簡要、準確說明本次課教學內(nèi)容的結構特點、地位和作用。創(chuàng)造性地處理和利用教材。
2、教學內(nèi)容設計有層次，聯(lián)系性強。突出重點，把握難點。
3、教學目標明確、具體、完整，符合課程要求和學生實際，可操作性強。
說教法學法20%
1、教學方法和手段的使用闡述清晰。
2、體現(xiàn)新的教學理念，理論依據(jù)充分。
3、最大限度的調(diào)動學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生學習能力，激發(fā)學生探究動機。
說教學過程30%
1、體現(xiàn)專業(yè)教育思想，突出學生的主體地位。教學思路清晰，線索一脈相承，循序漸進。
2、教學過程組織嚴密，結構完整，教學環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然。
3、詳略得當，突出重點，突破難點。
4、教學媒體優(yōu)化組合，運用適時、適度、高效。
5、反饋措施得當，應變性強。
6、教學有特色，富有創(chuàng)意。
418
說課技藝20%
1、語言規(guī)范、簡潔、邏輯性強，生動、具有感召力。
2、儀表大方，教態(tài)自然。
3、課件制作水平較高，運用多媒體技術熟練。
4、遵守時間（超時每分鐘扣1分）
綜合評價總分
評委
簽名
第二篇：說課大賽策劃書
說課大賽策劃書
活動目的：營造良好上進的學習氛圍，增強創(chuàng)新意識，豐富學生的課余生活。通過學習和交流，為有志于成為老師的同學們提供一個鍛煉和展示的舞臺，以便更好地掌握教學方式，更好地服務于教育事業(yè)
主辦單位：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院校團委
承辦單位：校團委活動對象：校團委辦公室、新聞中心、志愿團
活動時間：待定
活動地點：待定
活動內(nèi)容：
主持人：待定
評審團：老師組、學生組（老師、學生代表）
活動前期準備：
1、工作，并統(tǒng)計好參賽者的名單。
2選主持人：要求普通話標準、應變能力強。
3評委人員：老師、學生代表。
4布置會場：安排好觀眾席、評委席、參賽選手及主持人的位置。準備好評委要用的打分板、筆、礦泉水等。
活動流程：
1、主持人致開場白，介紹比賽規(guī)則
2、主持人宣布比賽開始。選手依次進行說課展示，評審團對其做出相應的評分
3、審團代表發(fā)表口頭總評
4、評審團統(tǒng)計并公布最終比賽結果，并由主持人宣讀
5、主持人致大賽結束語
比賽內(nèi)容及要求：本次說課比賽主題不限。
1．說課要從選手對主題的把握，面把握說課內(nèi)容。
2．分析應有充分的理論依據(jù)。
3、當，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。
比賽規(guī)則：每個部門參賽選手為2名，自備說課稿、課件等進行說課展示，時間為10分鐘。接著評審團向其提出一個問題，回答時間為1分半鐘。之后，評委亮出評分，并由主持人宣讀。
評分標準：
a.演說課題（20分）：
1、講清課件的編寫意圖，地位和作用。
2主題目標全面、明確，符合學生實際
b.演說過程（40分）：
1、演講過程設計合理
2、正確處理圖片與臺詞的關系。
3、演說過程中選手的語言表達，普通話的標準。
4、在演說過程中，選手對現(xiàn)場的氛圍控制。
5、突出主題。
6、語言生動，舉止大方。
d.教師基本功（20分）：
1、反饋措施得當，應變性強。
2、遵守時間（超時每分鐘扣 1 分）、3、圖文鏈接自然。
負責部門：
2012/5/23
第三篇：說課大賽策劃書
說課大賽
一、活動名稱： 策劃書主辦：教育科學學院學生會說課大賽2011年3月19日1
二、活動目的及意義
本次活動旨在讓同學們感受怎樣去說課，使他們知道說課應該注重教法、學法和想法，同時可以鍛煉同學們的教師技能。為有志于成為老師的同學們提供一個鍛煉和展示的舞臺，以便更好地掌握教學方式，更好地服務于教育事業(yè)。同時也加強同學們對教學技能的重視和體會，引導同學們自覺，自主進行教師基本技能訓練。
三、主辦單位：教育科學學院學生會學習部
四、活動對象：全校本科學生
五、活動比賽時間：待定
六、活動地點：待定
七、賽前安排：
1、宣傳工作：制作一張展板進行宣傳；比賽過程的現(xiàn)場請通網(wǎng)部的成員進行拍照；請廣播臺進行宣傳；成員在人人上進行賽前預熱宣傳；
2、評審團邀請：邀請專業(yè)老師進行評審打分
3、報名工作：各班級同學于...號之前到各班班委處報名,隨后班委將報名表交于...。（各選手將教案備份賽前交與學習部）
4、布置會場：安排好不同角色的位置，具體人員安排另行通知。為每位評委制作打分表，準備筆、礦泉水等。
5、選手抽簽：選手抽簽決定說課順序，選手到教科院學生會抽簽，具體時間待定。
八、比賽流程
1、初賽：我們將根據(jù)各選手上交的報名表和教案來進行篩選，再通知選手進入復賽
2、復賽
第一環(huán)節(jié)：選手進行說課，由評委進行打分
第二環(huán)節(jié)：答辯環(huán)節(jié)，評委對選手的說課進行提問，由評委對選手的回答進行打分
第三環(huán)節(jié)：預設課堂突發(fā)狀況，根據(jù)選手的表現(xiàn)，評委進行打分
3、獎項設置：最后兩個環(huán)節(jié)的分數(shù)加起來進行排名，比賽最后決出最佳人氣獎，最佳臺風獎，一等獎，二等獎，三等獎
九、活動流程：
（一）、主持人致開場白
（二）、主持人宣布比賽開始。參賽選手依次進行說課展示，答辯環(huán)節(jié)，對課堂突發(fā)狀況進行處理，評審團對每位選手做出相應的評價和評分。
（三）、評審團統(tǒng)計并公布最終比賽結果，并由主持人宣讀。
（四）、頒獎
（五）、主持人致大賽結束語
十、參賽者要求
每位參賽者比賽時間為10至15分鐘（由評委計時），自備教案，進行比賽時，需要板書粉筆字，作為考核的一部分。（也可自帶PPT）
十一、評分規(guī)則
說課評分（滿分為50分）
教案設計（10分）：
1、內(nèi)容完整，詳略得當，突出重點和難點，教學過程清晰。
2、設計規(guī)范、合理、表述精煉，結構嚴謹，層次分明。
說教材（10分）：
1、簡要、準確說明本次課教學內(nèi)容的結構特點、地位和作用
2、教學內(nèi)容設計有層次，聯(lián)系性強。突出重點，把握難點。
3、教學目標明確、具體、完整，符合課程要求和學生實際，可操作性強。說教法學法（10分）：
1、教學方法和手段的使用闡述清晰。
2、體現(xiàn)新的教學理念，理論依據(jù)充分。
3、最大限度的調(diào)動學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生學習能力，激發(fā)學生探究動機。
說教學過程（10分）：
1、教學過程組織嚴密，結構完整，教學環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然。
2、詳略得當，突出重點，突破難點。
3、教學媒體優(yōu)化組合，運用適時、適度、高效。
4、反饋措施得當，應變性強。
5、教學有特色，富有創(chuàng)意。
教學技巧（10分）：
1、語言規(guī)范、簡潔、邏輯性強，生動、具有感召力。
2、儀表大方，教態(tài)自然。
3、板書書寫正確、設計合理
4、遵守時間（超時每分鐘扣1分）
第二環(huán)節(jié)評委答辯（滿分20分）
A、正確理解評委提問（5分）：對評委問題的要點能準確的理解，回答具有針對性而不是泛泛而談。
B、條理清楚、論據(jù)充分（5分）：能在評委提問后針對問題做出回答，回答內(nèi)容 建立在準確的事實和可信的邏輯推理上。
C、有效利用時間（5分）：有效分配并合理利用答辯時間
D.心理素質(zhì)（5分）：在問答過程中始終保持鎮(zhèn)定和自信。
第三環(huán)節(jié)：課堂突發(fā)狀況處理（30分）
A、處理得當，不影響正常教學（10分）
B、語言機智，沒有呵斥學生的行為，有老師的風范（10分）
C、處理時能做到和顏悅色，沒有與學生斗氣的行為（10分）
第四篇：說課大賽策劃書
說課大賽計劃
為鍛煉學生實際運用專業(yè)理論知識的能力，提高本專業(yè)學生從教技能，加強對學生專業(yè)意識和實踐能力的培養(yǎng)，特舉辦說課大賽，主要是模擬對外國留學生進行的漢語作為第二語言教學的比賽。
一、參賽對象
08級本科生
二、比賽內(nèi)容和方式
初賽
1.報名
比賽前一星期面向全班接受報名
2.比賽環(huán)節(jié)
參賽選手自行選擇語言點作為說課內(nèi)容，可結合以下要求用板書或結合多媒體進行說課，同時鼓勵創(chuàng)新教學形式和手段（時間不超過10分鐘）：
①本課內(nèi)容在本學科教學中所處的地位及其作用；
②本課的課時安排和教學目標；
③本課內(nèi)容的重點、難點和要點；
④實施課堂教學目標的方法與手段；
⑤對本節(jié)教學計劃的預評估（對學生學習水平有正確的估計）
3.評委
國教院研究生
4.評分標準
總分100分 內(nèi)容30%：包括內(nèi)容選擇、板書、PPT等
儀態(tài)30%：包括教學語言、儀態(tài)等
教學效果40%：是否達到教學目的，課堂氣氛的調(diào)動等 注：教學手段、教學形式的創(chuàng)新等可視情況加分
決賽
1.參賽選手
初賽取前10名
2.比賽環(huán)節(jié)：
1）說課環(huán)節(jié)：參賽選手提前三天抽簽，根據(jù)抽到的語言點進行說課準備，進行模擬說課，具體要求同初賽。
2）提問環(huán)節(jié)：說課結束后，由評委對說課內(nèi)容進行提問，提問時間2-3分鐘
3.評委：國教院研究生及部分老師
4.評分標準
同初賽
三、獎項設置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
第五篇：大學生說課大賽策劃方案
大學生說課大賽策劃方案
一、活動名稱：精彩說課大賽，夯實職場技能
二、活動目的及意義：本次活動旨在讓同學們感受怎樣去說課，使他們知道說課應該注重教法、學法和想法，同時可以鍛煉同學們的師范生技能。為有志于成為老師的同學們提供一個鍛煉和展示的舞臺，以便更好地掌握教學方式，更好地服務于教育事業(yè)。同時也加強師范生對教學技能的重視和體會，引導師范生自覺，自主進行師范生基本技能訓練。
三、主辦單位：基礎部團委
四、承辦單位：基礎教學部學生會
五、活動對象：基礎部全體同學
六、活動培訓時間：4月16號或17號
七、活動比賽時間：5月23號或24號
八、活動地點：基礎部多媒體教室540
2九、活動安排：
1、宣傳工作：在基礎部樓前張貼海報，并利用4月24號的晚點名向各年級宣傳；組織同學踴躍參加。
2、報名工作：各年級同學于5月10號之前到各班學習委員處報名并附帶自己所要講的說課教材知識點，各班學習委員將名單交給主席。
3、賽前培訓：4月16或17日20：00在5402，我們將邀請本系11級學長為參賽選手做說課大賽的培訓。
4、參賽選手準備時間：5月8號~5月20號（共12天）
5、5月24號下午20:00在5402教室進行正式比賽。
6、布置會場：安排好不同角色的位置。為每位評委制作邀請函打分表、筆、礦泉水等。
十、活動流程：
1、主持人致開場白，介紹比賽評分規(guī)則（見附2）。
2、主持人宣布比賽開始。參賽選手按分組情況依次進行說課展示，評審老師對每組成員做出相應的評價和評分。
3、評審老師統(tǒng)計并公布最終比賽結果，并由主持人宣讀。
4、頒獎（待定）
5、主持人致大賽結束語
十一、比賽評委：
專業(yè)評委：羅海燕
十一、參賽者以及參與者要求：
1、活動一開始，所有在場人員手機調(diào)為靜音或關機，不得由前門進出，不得大聲喧嘩。
2、參賽的同學務必要認真做好教案且在5月24日晚8點前，參賽選手上交備份授課教案至學習部長處，由11級學習部負責人交給專業(yè)評審老師進行評價并作為考核的一部分。
3、每位參賽者比賽時間為12分鐘（由評委計時）參賽同學自帶ppt，進行比賽，同時需要板書粉筆字，也作為考核的一部分。
獎項設置：書（名著）
經(jīng)費預算：
專業(yè)評委邀請函、礦泉水若干瓶、獎品的購買、以及每位學生評委的紀念禮品一份等。
附1：
1、主持人：戴雪蓮 冶麗娜
2、策劃書、宣傳協(xié)調(diào)：賈靜 李新慧
3、評委老師的邀請：羅海燕 郭強 楊潤意 張學藝
4、選手的參賽順序在比賽當天抽簽決定。
5、收分，統(tǒng)分：沈露 丁麗麗
6、活動記錄：霍文慧
附2比賽評分標準
說課選手
編號（姓名）
說課課題
評價項目
權重
評價內(nèi)容
評價結果
得分
a
b
c
d
教案
10%
1、內(nèi)容完整，詳略得當，突出重點和難點，教學過程清晰。
2、設計規(guī)范、合理、表述精煉，結構嚴謹，層次分明。
86說教材
20%
1、簡要、準確說明本次課教學內(nèi)容的結構特點、地位和作用。創(chuàng)造性地處理和利用教材。
2、教學內(nèi)容設計有層次，聯(lián)系性強。突出重點，把握難點。
3、教學目標明確、具體、完整，符合課程要求和學生實際，可操作性強。20
28說教法學法
20%
1、教學方法和手段的使用闡述清晰。
2、體現(xiàn)新的教學理念，理論依據(jù)充分。
3、最大限度的調(diào)動學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生學習能力，激發(fā)學生探究動機。
28說教學過程
30%
1、體現(xiàn)專業(yè)教育思想，突出學生的主體地位。教學思路清晰，線索一脈相承，循序漸進。
2、教學過程組織嚴密，結構完整，教學環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然。
3、詳略得當，突出重點，突破難點。
4、教學媒體優(yōu)化組合，運用適時、適度、高效。
5、反饋措施得當，應變性強。
6、教學有特色，富有創(chuàng)意。
418
2說課技藝
20%
1、語言規(guī)范、簡潔、邏輯性強，生動、具有感召力。
2、儀表大方，教態(tài)自然。
3、課件制作水平較高，運用多媒體技術熟練。
4、遵守時間（超時每分鐘扣1分）
綜合評價
總分
評委
簽名
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