第一篇：學(xué)生評價是學(xué)校教育評價的核心

學(xué)生評價是學(xué)校教育評價的核心。評價的根本目的是促進(jìn)教育對象生動、活潑、主動地發(fā)展，評價的依據(jù)是教育方針規(guī)定的總目標(biāo)和各級各類學(xué)校的具體要求。樹立正確的學(xué)生觀，以促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展作為評價的根本出發(fā)點(diǎn)和最終目的。制定學(xué)校學(xué)生評價制度如下：

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案

學(xué)生成長記錄袋需收集的內(nèi)容

1、自我介紹

2、制定未來發(fā)展的計劃

3、每學(xué)期制定一份學(xué)習(xí)計劃

4、每學(xué)期一份自己最滿意的美術(shù)作品和書法作品（一份漢字、一份英語）

5、每學(xué)期倒數(shù)第三周整理每學(xué)科四份認(rèn)為最好的作業(yè)

6、每月一篇最好的作文或日記

7、每學(xué)期教師對你的最好的，自己最滿意的評語

8、進(jìn)入本校以來獲獎材料以及個人成功的事件敘述

9、閱讀過的書本目錄

10、好人好事記錄

11、自己認(rèn)為能展示自己進(jìn)步的材料

二、實(shí)施過程中體現(xiàn)學(xué)生的主體發(fā)展性

對學(xué)生的評價采用相對評價和絕對評價、個體內(nèi)差異縱橫比較評價相結(jié)合的評價標(biāo)準(zhǔn)，重視個體內(nèi)差異評價標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用。絕對評價和相對評價，可以確定學(xué)生與客觀標(biāo)準(zhǔn)的差距或他在集體中的位置，而個體內(nèi)差異評價是將學(xué)生的現(xiàn)在與過去進(jìn)行比較，或者對學(xué)生若干側(cè)面進(jìn)行比較，對表現(xiàn)較差學(xué)生的進(jìn)步行為的肯定或表現(xiàn)相對較好方面的認(rèn)同，從而激發(fā)較差學(xué)生的上進(jìn)心，也會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)較好學(xué)生相對弱的方面或退步的表現(xiàn)，從而促使較好學(xué)生正確認(rèn)識自己，更好地獲得發(fā)展。

三、評價采用多元評價標(biāo)準(zhǔn)

對學(xué)生的評價強(qiáng)調(diào)百分制、等級制和評語評價的相互補(bǔ)充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評定方式科學(xué)性和互補(bǔ)性。語文、數(shù)學(xué)、音樂等科目學(xué)習(xí)情況記錄欄目中，可以根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及實(shí)際情況采用百分制或等第制相結(jié)合的評價方式；其它方面則采用的是等級制評價，一般用優(yōu)、良、及格、不及格或A、B、C、D等表示；而在興趣愛好的評價中，采用評語式評價，教師可以用簡短的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步，或指出存在問題及今后的努力方向。所以說，這三種評價都是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的有效方式。

四、注重定性評價理論，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展長期以來，對學(xué)生評價中定性評價研究一直較為薄弱，尤其是對學(xué)生期末的思想品德評語，內(nèi)容單一，相互雷同，忽視了人的個性，缺乏師生間的情感交流，并沒有起到激勵作用。如學(xué)生評語模式的改變，使之成為學(xué)生思想、行為真實(shí)寫照，形成談心式的評語模式，促進(jìn)學(xué)生各種興趣的持續(xù)增長和良好品格的逐步形成。教師評語的個性化、具體化、系統(tǒng)化，使評語在促進(jìn)每個學(xué)生生動、活潑、主動發(fā)展方面發(fā)揮作用

龐王中學(xué)

學(xué)生評價制度

2008年09月

第二篇：學(xué)生評價

溫佳琪小朋友：

你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，與同學(xué)們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，誠實(shí)勇敢，老師特別欣賞你勤奮好學(xué)和后期特別專心的學(xué)習(xí)態(tài)度，這學(xué)期你進(jìn)步特別明顯，做事情越來越主動了，希望下學(xué)期寶貝繼續(xù)加油。

劉世強(qiáng)小朋友：

你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子，也是老師心目中的小大人，其他孩子犯了錯，你總是第一時間知道錯在哪里，老師非常欣賞你愛思考的個性，但是老師希望你能學(xué)會自己處理問題，少說同學(xué)的不是，多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)；也希望課堂上你也能像課后那樣專心認(rèn)真，樂于思考，積極舉手發(fā)言，我們期待著寶貝你越來越棒。

朱毓軒小朋友：

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡。希望你能更積極主動學(xué)習(xí)，做題更細(xì)心，書寫更有進(jìn)步，老師相信你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。

林以研小朋友：

你是個漂亮、認(rèn)真、可愛的小女孩。你就像一棵小樹苗，一天天茁壯成長?；卮饐栴}的聲音越來越響亮，舉手的次數(shù)越來越多，真是了不起的孩子，老師為你感到驕傲，尤其是后期的學(xué)習(xí)，希望下學(xué)期的你能多和老師、同學(xué)交流，我們期待著做你的朋友。

胡一祎小朋友：

你是個聰明、可愛又自覺的小女孩，而且你的書寫非常工整、清晰，非常能干，是個獨(dú)可愛的孩子。你的寫話寫得特別好，真能干，繼續(xù)加油哦！

李美鑫小朋友：

你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，書寫非常工整，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲；你也是我們班班干部的榜樣，總會第一時間非常負(fù)責(zé)地幫老師管理班上紀(jì)律，是老師的小幫手，相信以后的你越來越棒。

王睿昕小朋友：

這學(xué)期非常有進(jìn)步，希望以后的你遇到問題多問老師、同學(xué)，繼續(xù)加油，一直進(jìn)步，記得平時多練練字哦。

湯楷錦小朋友：

你是個聰明可愛活潑的小朋友，老師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽。這學(xué)期你的書寫進(jìn)步特別大，繼續(xù)努力，你會是個小書法家；希望以后你能細(xì)心點(diǎn)，學(xué)習(xí)會更棒的。

李蘇林小朋友：

你是一個活潑好動、聰明能干的孩子，希望你把聰明才智放在學(xué)習(xí)上，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭。老師非常欣賞你勞動時的樣子，非常認(rèn)真和專注，總會把衛(wèi)生做得最好。希望下學(xué)期的你上課更認(rèn)真、書寫更用心，課間能少奔跑，老師相信你能做到。

姜智源小朋友：

你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，你是個書蟲，是全班最愛看書的小朋友，不管其他孩子有多鬧，你都能精心看自己的書，真能干，希望下學(xué)期你能更改掉亂扔垃圾的習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣了，也希望你的書寫更有進(jìn)步。

李梓睿小朋友：

你腦子靈活、思維活躍，現(xiàn)在也越來越聽話，也越來越專心、認(rèn)真，老師特別高興。希望以后你能在課間少點(diǎn)奔跑，同時也做一個愛衛(wèi)生的好孩子，加油！譚駿顥小朋友: 你是位聰明的學(xué)生,老師知道你會學(xué)習(xí)，老師喜歡你上課時回答問題、積極思考的樣子，老師相信你的學(xué)習(xí)不用我擔(dān)心。這學(xué)期你的書寫特別有進(jìn)步，繼續(xù)努力哦！要是你能改掉丟 三落四的壞毛病和衛(wèi)生習(xí)慣，你會變得更棒。

趙紅梅小朋友：

你是一位可愛、能干的好孩子，老師希望你能更主動地學(xué)習(xí)，尤其是家庭作業(yè)；也希望你上課更能積極舉上的小手，讓我看到你思考的樣子，記得生活中多點(diǎn)微笑哦！

劉銘深小朋友：

你是一個敢于積極舉手發(fā)言的孩子，雖然很多時候，你回答不夠準(zhǔn)確，但老師還是為你的勇氣所折服，你也是跑步的運(yùn)動健兒，老師真為你感到驕傲。但是你知道嗎？你進(jìn)步真讓老師感到開心，希望你下學(xué)期能更主動地投入學(xué)習(xí)，相信你會有進(jìn)步。

許愿小朋友：

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你有辨別是非的能力和知道如何關(guān)心體貼別人，你是一名優(yōu)秀的少先隊員，也是老師們的小幫手，更是一個優(yōu)秀的課代表。

楊浩然小朋友：

你是個聰明可愛活潑的小朋友，老師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽，也喜歡你專心聽講的樣子，那時你的眼神充滿了對知識的渴望。希望下學(xué)期的你繼續(xù)加油。

魏坷馨小朋友：

你是個可愛活潑的小女孩，和你接觸越久，越發(fā)現(xiàn)你的可愛之處，你是個懂得體貼和關(guān)心他人的孩子，老師感謝你送的小禮物。相信你也會在學(xué)習(xí)上更有進(jìn)步，書寫也會越來越好，期待你下學(xué)期的表現(xiàn)，加油，我的寶貝，老師雖然愛批評你，但是心里卻時刻關(guān)心你，你知道嗎？

張煜翰小朋友：

你是個腦子靈活能自己獨(dú)立思考解決問題的小朋友，老師一點(diǎn)也不擔(dān)心你學(xué)習(xí)的能力，唯一擔(dān)心的就是你和老師溝通的時間太少，其實(shí)老師喜歡愛交流的小朋友，當(dāng)然也希望你能在其他人面前更大膽、更勇敢些，你的書寫要是能更美觀些就更好了。

倪鄢語小朋友：

你是個可愛、漂亮、聰明的女孩。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，比如：說話的語速不再拖沓，課堂學(xué)習(xí)積極思考的時候越來越多等，但是老師希望下學(xué)期的你能學(xué)會自己處理問題，遇到問題不能用哭來解決，更希望你的字就像你一樣漂亮。

徐子豪小朋友：

你是個聰明、靈活、善于思考的好孩子。老師最喜歡你上課積極回答問題的樣子。你知道嗎？這學(xué)期望你的動作變快了，上課也更專心了，也更有責(zé)任心了。真希望下學(xué)期的你能越來越能干，老師也會給你充足的時間慢慢成長，加油哦，寶貝！

王婷婷小朋友：

你知道嗎？你以自己的行動證明了自己是個能干、聰明、愛勞動的好孩子。我的辦公桌每次被你整理地干干凈凈，你真的是個小能手，你的微笑真美麗，希望你多點(diǎn)笑容，相信你會越來越棒。

肖蕊婷小朋友：

你是一只快活的小鳥，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。在老師眼里，你是最愛學(xué)習(xí)、最聰明的小女孩。每次做題、思考問題，發(fā)現(xiàn)你是最先做完、思考完，你是做題高手，但是老師還是希望你再細(xì)心點(diǎn)，這學(xué)期你的書寫非常有進(jìn)步。你知道嗎？老師最擔(dān)心的就是你的行走站立的姿態(tài)，你是那么漂亮可愛的女孩，老師真的非常喜歡你。

楊依婷小朋友：

你是個聰明活潑的小女孩，但是也是一個讓老師頭疼的小女孩，經(jīng)常像男孩子那樣調(diào)皮，老師真希望你能好好學(xué)習(xí)。老師相信你的媽媽對你非常疼愛，所以希望你也能更愛你媽媽點(diǎn)，不讓她擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，加油哦，寶貝，你會進(jìn)步的。

劉思源小朋友：

你是個可愛、能干的小男孩。你知道嗎？老師發(fā)現(xiàn)你是個想要把學(xué)習(xí)學(xué)好，但就是管不住自己的孩子，沒關(guān)系，我們一起來進(jìn)步。相信你以后在課堂上更用心、坐姿更規(guī)范?，F(xiàn)在老師唯一希望的就是你能慢慢長大、慢慢懂事，讓爸爸媽媽少點(diǎn)擔(dān)心，我們期待你的改變。

劉佳豪小朋友：

其實(shí)你是個特別可愛、幽默的小男孩，也是特別聰明的小男孩。老師知道你在家根本就名言好好學(xué)習(xí)和完成家庭作業(yè)。唯一期待的是你在課堂你認(rèn)真點(diǎn)、不懂就問，作業(yè)按時完成。我們期待你的改變。

李盛熙小朋友：

你其實(shí)是個大孩子，特別懂事。老師欣賞你優(yōu)異的成績、漂亮的書寫、文靜可愛的樣子。唯一希望的就是上課多表達(dá)自己的想法，下課更活潑些，同時也要多運(yùn)動，增強(qiáng)身體抵抗力，加油，寶貝！你會越來越棒。

盧文錦小朋友：、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，與同學(xué)們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，誠實(shí)勇敢，老師特別欣賞你勤奮好學(xué)和優(yōu)異的成績，你也總是會主動關(guān)心老師和同學(xué)。也是一名優(yōu)秀的少先隊員，希望你能更積極主動，有想法就大膽說出來。

閭繁小朋友：

你是個聰明能干的小男孩。你知道嗎？老師是多么希望你課堂上再認(rèn)真點(diǎn)，多舉舉自己的小手，把自己的想法分享給大家，我們都想聽你洪亮的聲音，也想看到你每次帶上自己的家庭作業(yè)，不再丟三落四，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。當(dāng)然老師也發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂事了，不再粘著媽媽了，真能干。期待你下學(xué)期上課更認(rèn)真。

王涵睿小朋友：

你是個可愛、聰明、帥氣的小朋友。老師特別喜歡你上課積極舉手回答問題的樣子。但是你讓老師唯一擔(dān)心的是上課眼睛不愛看著前方，總喜歡盯著自己柔嫩的小手；也發(fā)現(xiàn)你在座位上不自主地抖動自己的小身體，真希望你能改掉這些小毛??；當(dāng)然也希望你能主動地和老師、同學(xué)交流，我們都特別想聽你響亮的聲音，加油，我的寶貝，我希望你能多練練生字，你以前都是那么棒。

李嘉欣小朋友：

你是個乖巧、聰明、愛勞動的小女孩。你知道嗎？老師本來一點(diǎn)也不擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，但是臨近期末，老師發(fā)現(xiàn)你對學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，真希望你隨時都能主動學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽不為你的學(xué)習(xí)生活而擔(dān)憂。老師特別喜歡你勞動的樣子，不怕臟、不怕累，非常細(xì)心。相信你在學(xué)習(xí)上也能做到勞動時的樣子，加油，寶貝。

袁伶瀟小朋友：

你是個聰明、能干、機(jī)靈、活潑的小女孩。你優(yōu)異的成績的讓老師為你感到驕傲，你愛思考的樣子也讓老師非常折服，但是希望你能改掉愛說小話的壞習(xí)慣；當(dāng)然，這學(xué)期你進(jìn)步很大，不再讓奶奶為你送書本，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；你也是一位有責(zé)任心的課代表，真能干。王景灝小朋友： i

你是個陽光、聰明、能干的小男孩。你知道嗎？老師特別喜歡聽你講你們家發(fā)生的故事，也特別喜歡你俊秀的書寫，也喜歡你上課愛舉手思考的樣子，真希望你能一直堅持。這學(xué)期進(jìn)步特別明顯，希望越來越棒。

徐陳靜小朋友：

你是個非常自覺、愛學(xué)習(xí)、能干、可愛的小朋友。老師從不擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，只是記得要多舉舉小手，把你的想法分享給大家。你是一個熱愛集體的小女孩，每天都第一時間抱放圖書，真是圖書管理的小達(dá)人。希望你能多抽時間練練字，期待你的進(jìn)步。

高雨欣小朋友：

你是個可愛、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、聰明的小女孩。老師從不擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟憧偸悄敲捶e極；老師也特別喜歡你思考的樣子，總是會勇敢地舉起自己的小手；也特別欣賞你熱愛集體的樣子，總是看見你積極愛護(hù)環(huán)境，真能干。希望能注意自己的寫字姿勢，下學(xué)期，你會越來越棒。

方松林小朋友：

你是個非常聰明、反應(yīng)很快的小男孩，這學(xué)期你進(jìn)步非常明顯，上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成家庭作業(yè)，是一個不讓爸爸媽媽擔(dān)心的好孩子。希望下學(xué)期你更努力，進(jìn)步更大。

楊禮儀小朋友：

你是個可愛、乖巧、帥氣的小男孩。老師真希望你能熱愛學(xué)校生活，哪怕學(xué)習(xí)上有很多不懂，老師相信你只要熱愛學(xué)習(xí)，就肯定有進(jìn)步；當(dāng)然，這學(xué)期你也進(jìn)步了很多，已經(jīng)會自己整理書包，不哭也不鬧了，爺爺再也不用為你擔(dān)心了，你可真是個大孩子了。

楊焮羽小朋友：

小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班上的佼佼者！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，你是老師見過最會思考和動腦筋的孩子，也總是能讀懂老師的每個動作和眼神，老師為你這樣優(yōu)秀的孩子而感到驕傲，也是老師最得力的小助手當(dāng)然。當(dāng)然，我也期待你能學(xué)到更多的本領(lǐng)，做一個方方面面都出色的孩子，記住“學(xué)無止境”，希望你能更棒！

王邱豪小朋友：

孩子你知道嗎？你很聰明，可是又特別調(diào)皮。很多時候，老師特別理解你的好奇心，但是還是希望你能在課堂上能用心學(xué)習(xí)和思考，課后能認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問。你已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，已經(jīng)長大了，你應(yīng)該學(xué)會讓爸爸媽媽少些操心，學(xué)習(xí)是自己的事。真希望下學(xué)期的你能懂事些，只要用心，肯定有改變，加油，寶貝！

鄢然小朋友：

你是個可愛、聰明、愛學(xué)習(xí)、沉默、文靜的的小女孩。很多時候你都能專專心心地聽講和思考問題。你的學(xué)習(xí)，老師從不擔(dān)心；你的書寫，老師從不操心；你的筆記真讓老師賞心悅目，你真是個省心的好孩子。期待你下學(xué)期能學(xué)到更多的本領(lǐng)。

第三篇：xxx中學(xué)校教育評價改革方案

xxx初級中學(xué)校

教育評價改革實(shí)施方案

根據(jù)十九大報告中提出的“深化教育改革，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人”相關(guān)重要精神，結(jié)合習(xí)總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)的“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)，唯升學(xué)，唯文憑，唯論文，唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。結(jié)合《深化新時代教育評價總體方案》要求，貫徹落實(shí)《五項管理》《十項舉措》以及“雙減”工作要求，結(jié)合我?，F(xiàn)有的教育評價相對滯后，不能滿足全面評價教師和學(xué)生發(fā)展需求的現(xiàn)狀，制定如下改革方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評價改革，發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)全黨全社會樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長觀、選人用人觀，推動構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、改革目標(biāo)

緊緊圍繞上級出臺的各項評價改革制度，不斷調(diào)整完善學(xué)校評價機(jī)制，構(gòu)建以學(xué)生全面發(fā)展為核心、科學(xué)多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系，基本形成促進(jìn)發(fā)展、職責(zé)明確、規(guī)范長效的教育質(zhì)量工作機(jī)制；科學(xué)運(yùn)用評價結(jié)果，診斷與改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育質(zhì)量評價的科學(xué)化水平；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長樹立全面的教育質(zhì)量觀，形成推進(jìn)教育評價改革的合力，推進(jìn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展。

結(jié)合教育部的文件精神，全面落實(shí)德智體美勞五育并舉的總體要求，積極推行綜合素質(zhì)評價和考試制度改革，推動普通初中育人模式的轉(zhuǎn)變，特別是伴隨新一輪課程改革，進(jìn)一步強(qiáng)化立德樹人的根本任務(wù)，聚焦提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，在實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)改變的同時，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，要建立與素質(zhì)教育相一致的評價與考試制度。

三、改革任務(wù)

教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，關(guān)系到新時代國家人才的培養(yǎng)，而教育評價改革具有長期性、艱巨性的特點(diǎn)，是一項歷史性、實(shí)踐性的難題。為更加順利地開展教育評價改革，我校將嚴(yán)格踐行國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》,堅持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導(dǎo)向，要求堅持把立德樹人成效作為評價師生的的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各類評價制度，還要準(zhǔn)確把握促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展的要義，著力改革學(xué)生成長素質(zhì)綜合評價，即樹立科學(xué)成才觀念，完善德育評價，強(qiáng)化體育評價，改進(jìn)美育評價，加強(qiáng)勞動教育評價，建立教師、學(xué)生成長檔案，完善“結(jié)果評價、過程評價、增值評價、綜合評價”的四維評價架構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，深化考試制度改革等。

四、實(shí)施步驟

（一）動員啟動階段

2021年9月——

1.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。更新教師的教育理念，樹立全新的學(xué)生觀，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、發(fā)動學(xué)生、依賴學(xué)生，相信每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，努力挖掘?qū)W生的潛能，堅定他們能在現(xiàn)有水平上得到提高，教師必須摒棄那種犧牲后進(jìn)生，換取好學(xué)生冒尖的做法；改變學(xué)生的固有思想，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、發(fā)展觀，打破學(xué)生原有認(rèn)知，鼓勵學(xué)生從多方面發(fā)展自我。

2.開展調(diào)研。明確我校師生真實(shí)情況，了解教師、學(xué)生真實(shí)想法,為改革順利開展奠基。

3.動員部署。立足我校校情，研討制定評價體系，成立教育評價改革領(lǐng)導(dǎo)組，創(chuàng)新制度設(shè)計，為樹立科學(xué)的教育評價觀創(chuàng)造有利條件。

4.制定改革方案?！堆杏懼贫ń逃|(zhì)量評價實(shí)施細(xì)則》，《教師考核評價細(xì)則》《學(xué)生綜合素養(yǎng)評價方案》等，為我校教育評價改革指明方向。

（二）試行階段

2022年3月——7月

1.試行階段，不斷完善我校教育評價改革方案，進(jìn)行創(chuàng)新性評價：（1）在評價方式上，包括過程性評價和終結(jié)性評價兩部分，完善綜合素質(zhì)評價的過程，將過程評價納入日常管理。（2）評價結(jié)果按照A、B、C、D四個等級以等級制呈現(xiàn)。（3）評價內(nèi)容上，分道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、審美表現(xiàn)、運(yùn)動健康、勞動與社會實(shí)踐五個方面。主要評價學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況，突出實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價、開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)資源配置、有序推進(jìn)教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)行為等內(nèi)容。完善教師績效考核辦法，健全教師聘用、考核等評價標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)踐技能水平和專業(yè)教學(xué)能力。

2.不斷開發(fā)教師、學(xué)生的評價工具，堅決糾正片面追求升學(xué)率傾向，堅決克服重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為。不得以成績作為評價學(xué)生的唯一要素，制定教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

3.實(shí)施有針對性的增值評估。堅持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、營造和諧育人環(huán)境、完善建立學(xué)生、社會滿意的評價體系。

4.進(jìn)行階段性總結(jié)。定期召開研討會，教師互相分享改革期間的成就，并針對突出問題提出有效建議。

（三）改革提升階段

2022年9月——2023年1月

1.對試行階段出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總分析，探討解決辦法。堅持“全校一盤棋”的系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌兼顧、前后銜接、左右聯(lián)動、上下配套，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，對照《總體方案》“禁止”和“不得”的紅線，立查立改，并系統(tǒng)重構(gòu)，加快打破各項評價制度之間的沖突、依賴和重復(fù)壁壘。

2.完善教育教學(xué)綜合評價指標(biāo)體系。強(qiáng)化一線學(xué)生工作。學(xué)校要進(jìn)一步明確全體教師參與學(xué)生工作的具體要求。落實(shí)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。樹立學(xué)生科學(xué)成才觀念：(1)強(qiáng)化體育評價。在總體要求上，提出建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。同時，客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果并定期向家長反饋。(2)改進(jìn)美育評價。將學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求。(3)加強(qiáng)勞動教育評價。提出3條舉措:一是實(shí)施中學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要，明確學(xué)生勞動教育的目標(biāo)要求，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。二是探索建立勞動清單制度，明確學(xué)生參加勞動的具體內(nèi)容和要求，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動習(xí)慣，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉。三是加強(qiáng)過程性評價，將參與勞動教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。(4)嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)業(yè)要求方面，完善學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)要求，嚴(yán)把出口關(guān)。在學(xué)業(yè)考評方面，完善過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，加強(qiáng)課堂參與和課堂紀(jì)律考查，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)。

（四）總結(jié)推廣階段。

2023年3月——

不斷完善義務(wù)教育質(zhì)量評價結(jié)果運(yùn)用的機(jī)制?？偨Y(jié)改革期間所呈現(xiàn)的利弊，對于缺點(diǎn)探討解決方式積極改進(jìn)，對于優(yōu)點(diǎn)我們要善于宣傳并加以利用：

1.要運(yùn)用好學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價結(jié)果。任課教師精準(zhǔn)分析學(xué)情，因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生全面健康發(fā)展。

2.要運(yùn)用好學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果。學(xué)校思考改進(jìn)教育教學(xué)和管理，全面育人、科學(xué)育人，提升辦學(xué)治校和實(shí)施素質(zhì)教育能力。

3.要運(yùn)用好縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價結(jié)果。與其他試點(diǎn)學(xué)校探討分析、交流經(jīng)驗(yàn)，并造就輿論，促進(jìn)家校聯(lián)系，深入開展教育評價改革，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

五、預(yù)期成果

（一）制度類：《xxx中學(xué)教育評價改革機(jī)制》《教師考核評價細(xì)則》《學(xué)生考核評價細(xì)則》《學(xué)生教育質(zhì)量評價表》《家長針對教育評價改革意見反饋表》

（二）實(shí)踐類：開設(shè)多樣的課程體系及有利于學(xué)生成長的各項活動，如審美教育、英語情景劇等，進(jìn)行教師學(xué)生特色評價體系經(jīng)驗(yàn)資料匯編，展示師生實(shí)踐圖片視頻資料等。

五、保障措施

（一）組織保障

1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：xxx

副組長：xxx

成員：xx、xx及各教研組長和各班班主任

2.工作機(jī)制

實(shí)行組長全面領(lǐng)導(dǎo)下的副組長協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，我校要嚴(yán)格分工，各處室認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，共同協(xié)調(diào)完成改革任務(wù)。

（二）政策支持

踐行國務(wù)院及地方教育局所頒發(fā)的一系列改革制度，將支持教育評價改革情況納入重點(diǎn)工作督查和教師的年終考核，對我校在改革期間積極提出有效改革意見，做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰。

（三）營造氛圍

要借助宣傳部、教育局造就的輿論優(yōu)勢，利用家長會等契機(jī)，向家長介紹教育評價改革所帶來的影響，為改革工作的不斷深化造就良好環(huán)境，促進(jìn)家校合作，以助力學(xué)生全面發(fā)展。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

我校要在積極自籌資金保障的基礎(chǔ)上，向教育部門爭取教育評價改革專項支持經(jīng)費(fèi)并妥善利用，保證教育評價改革工作穩(wěn)步推進(jìn)。

xxx中學(xué)

2021年9月

第四篇：學(xué)生評價用語

袁臻

作為一個小學(xué)生，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上學(xué)，不遲到不早退；按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué)；上課認(rèn)真聽講；學(xué)習(xí)認(rèn)真，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。韓雪

一個學(xué)期以來，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡語文。當(dāng)然，我知道自己存在許多不足，如學(xué)習(xí)上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。劉翔宇

這學(xué)期我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)祖國做出自己的努力。今后我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn).，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)并加于改正，爭取在未來取得更大的進(jìn)步！袁子翔

本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。李磊

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

李慧翔

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。李珍君

我在家里是一個好孩子，可以為家里做一些家務(wù)活。在學(xué)校里我也是一個好學(xué)生，我聽從老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的校規(guī)，紀(jì)律良好，上課時認(rèn)真聽講，每天按時交各門功課作業(yè)，而且作業(yè)認(rèn)真完成。李董峰

在本學(xué)期中，我能夠在班級做一些力所能及的事，在與同學(xué)交往中有了好的變化，積極參加學(xué)校的任何活動。學(xué)習(xí)成績有很大的提高，每天作業(yè)很早完成，上學(xué)從來不遲到。袁悅悅

我這個學(xué)期以來，思想品德好，學(xué)習(xí)積極性高，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)習(xí)及衛(wèi)生的評比。課堂發(fā)言好。李雨倩

我是一個性格有些外向的孩子。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我愛發(fā)言，爭取在下學(xué)期能夠做到更加積極舉手發(fā)言。品德還不錯，下學(xué)期再接再厲。紀(jì)律好，在課堂上不講小話，下學(xué)期繼續(xù)保持。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持。袁堂恩

這個學(xué)期，我在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛勞動。但是我的缺點(diǎn)也不少。以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生。李忻娉

在本學(xué)期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護(hù)學(xué)校的公共財物、公共衛(wèi)生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團(tuán)結(jié)同學(xué)、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。

袁羽茜

我在本學(xué)期愛護(hù)公共環(huán)境，注重個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團(tuán)結(jié)關(guān)心同學(xué)，按時到校上課，不缺席、不遲到，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。袁子浩

在本學(xué)期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團(tuán)結(jié)同學(xué)、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。

李聰慧

我在本學(xué)期愛護(hù)公共環(huán)境，能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。在新的學(xué)期里，我要繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認(rèn)真的環(huán)習(xí)慣。努力爭取在新學(xué)期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。

邰厚錕

本學(xué)期以來，能遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，熱愛勞動。在以后的學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學(xué)生。張浩翔

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子。

袁春康

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。袁夢

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。袁鳴宇

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。張寶潔

這學(xué)期，我收獲了許多，同時也學(xué)會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學(xué)習(xí)生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，讓老師、家長分解辛勞，輕松一些。袁愷

我活潑、開朗。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，我寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。袁金碩

我是一個活潑、開朗的男孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。李林澤

本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。張詩慧

我熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我性格開朗，熱愛生活，對人十分熱情。學(xué)習(xí)上比較勤奮，上課專心聽講，主動發(fā)言，還積極參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。竇佳棋

我在本學(xué)期能按時完成各項作業(yè)，愛護(hù)公共環(huán)境，在課堂上積極發(fā)言。在新的學(xué)期里，我要繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認(rèn)真的環(huán)習(xí)慣。努力爭取在新學(xué)期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。

樊苗

這學(xué)期，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我成績不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡語文。當(dāng)然，我知道自己存在許多不足，如學(xué)習(xí)上沒有足夠的耐心，上課有時會做小動作。李治

我尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我沒有屈服，在我的努力下和老師同學(xué)們的幫助下，我終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。袁金晨

我活潑、開朗。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，我寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。張霞

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子。

李庚泰

本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。徐妍君

這學(xué)期，我收獲了許多，同時也學(xué)會了很多新的知識和新的本領(lǐng)，這些東西對我的學(xué)習(xí)生活都是有著很大的幫助，它們都是我必不可少的東西。我會幫助老師、家長做好自己能夠做好的力所能及的事情，做老師家長的好幫手。張欣蘭

我能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。袁家悅

第五篇：自我評價學(xué)生

自我評價學(xué)生

自我評價學(xué)生1

不尊敬老師教我那是他的責(zé)任與我無關(guān)，與自己談的來的同學(xué)關(guān)系密切其他的有交往但不多，我熱愛勞動因?yàn)槲矣X得勞動光榮不勞動才是可恥的，安排我的話老師應(yīng)該給加分或獎勵最好。

學(xué)生自我評價表

學(xué)生自我評價表

一、德為自我評價，[]為教師評價姓名：

1．尊敬老師方面（）[]

A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量

B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的

C.不尊敬，老師教我那是他的責(zé)任，與我無關(guān)

D.恨老師，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。

2．團(tuán)結(jié)同學(xué)方面（）[]

A．與所有同學(xué)和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子

B．與自己談的來的同學(xué)關(guān)系密切，其他的有交往，但不多

C．僅與極少部分同學(xué)交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團(tuán)體的意識

D．在班里我感到非常孤獨(dú)，幾乎找不到可以說話的人。

3．熱愛勞動方面（）[]

A．我熱愛勞動，因?yàn)槲矣X得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衛(wèi)生值日時，我認(rèn)真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。

B．該我值日時，我會認(rèn)真完成，并能保證值日后的衛(wèi)生能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應(yīng)該給加分（或獎勵）最好。

C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學(xué)也看不起，馬馬虎虎應(yīng)付完算了。

D．能逃就逃，從未認(rèn)真地對待過值日。

4.集體榮譽(yù)感（）[]

A．班級就是我在學(xué)校的家，我珍惜它，并維護(hù)它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學(xué)期我為班集體做的貢獻(xiàn)很多。

B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。

C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀(jì)律，給它抹了黑。

D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽(yù)不榮譽(yù)。

二、能

5．智商水平（）[]

A．我感覺我是屬于智商較高的人B．我感覺我是屬于智商一般的人

C．我感覺我是屬于智商較差的人D．我感覺我是屬于智商較高的人

6．自信程度（）[]

A．我自信我可以做好我做為學(xué)生、子女該做的事情

B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好

C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試

D．我感覺我是屬于智商較差的人

三、勤

7.勤奮行為（）[]

A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補(bǔ)拙”的良訓(xùn)，不覺得“勤奮”累人。

B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我勤奮，有時會覺得累。

C．堅持勤奮學(xué)習(xí)，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就算了。

D．我從未勤奮學(xué)習(xí)過。

8、行為表現(xiàn)（）[]

A．我的各種行為表現(xiàn)都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK1

B．我大多數(shù)情況下的行為表現(xiàn)會獲得同學(xué)、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。

C．我的行為表現(xiàn)很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓(xùn)。

D．我的行為表現(xiàn)令別人討厭。

四、績

9、學(xué)業(yè)成績（）[]

A．我的學(xué)業(yè)成績實(shí)現(xiàn)了我的潛能，我感到滿意。

B．我的學(xué)業(yè)成績還未完全達(dá)到我的目標(biāo)，但我在不斷進(jìn)步

C．我的學(xué)業(yè)成績比較差，我感到很著急

D．我的學(xué)業(yè)成績比較差，我感到很無奈

五..綜合評價（對應(yīng)項劃勾）

本學(xué)期，我（A.很尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學(xué)（A.很B.較C.不太

D.不）團(tuán)結(jié)相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認(rèn)真B.較認(rèn)真

C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽(yù)感（A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.淡漠）學(xué)習(xí)（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老師安排時，完成C.老師安排時，經(jīng)常拖欠D.經(jīng)常不完成）作業(yè)，成績（A.優(yōu)秀B.還可以，比以前有進(jìn)步C.退步了D.較差）。

為此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我打算

學(xué)生自我評價表

二（五）在班上表現(xiàn)比較好

得到老師的表揚(yáng)四次我的作業(yè)錯得很少

我最大的收獲是學(xué)到了好多知識我需要改進(jìn)的地方是：膽子還要大點(diǎn)，

要敢向老師提問

我和同學(xué)相處很好

需要改進(jìn)的地方有：多和同學(xué)交流我這個月沒有提過什么問題

我在紀(jì)律方面表現(xiàn)很好我沒參加過哪些活動我遵守班紀(jì)班規(guī)，愛護(hù)衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境做到“身邊紙、隨手撿”

心情很愉快我在家里表現(xiàn)很好父母跟我提出認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長

學(xué)生姓名：程智星家長簽名：程衛(wèi)華

學(xué)生自我評價表

石北中學(xué)學(xué)第期學(xué)生自我評價表

學(xué)期結(jié)束了，你在學(xué)習(xí)、行為方面表現(xiàn)如何呢？回顧一下，從以下幾個方面分析一下，看看自己在這學(xué)期里有什么進(jìn)步或變化？

一、德

1．尊敬老師方面（）

A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量

B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的

C.不尊敬，老師教我那是他的責(zé)任，與我無關(guān)

D.恨老師，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。

2．團(tuán)結(jié)同學(xué)方面（）

A．與所有同學(xué)和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子

B．與自己談的來的同學(xué)關(guān)系密切，其他的有交往，但不多

C．僅與極少部分同學(xué)交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團(tuán)體的意識

D．在班里我感到非常孤獨(dú)，幾乎找不到可以說話的人。

3．熱愛勞動方面（）

A．我熱愛勞動，因?yàn)槲矣X得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衛(wèi)生值日時，我認(rèn)真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。

B．該我值日時，我會認(rèn)真完成，并能保證值日后的.衛(wèi)生能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應(yīng)該給加分（或獎勵）最好。

C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學(xué)也看不起，馬馬虎虎應(yīng)付完算了。

D．能逃就逃，從未認(rèn)真地對待過值日。

4.集體榮譽(yù)感（）

A．班級就是我在學(xué)校的家，我珍惜它，并維護(hù)它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學(xué)期我為班集體做的貢獻(xiàn)很多。

B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。

C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀(jì)律，給它抹了黑。

D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽(yù)不榮譽(yù)。

二、能

5.智商水平（）

A．我感覺我是屬于智商較高的人

B．我感覺我是屬于智商一般的人

C．我感覺我是屬于智商較差的人

D．我感覺我是屬于智商較高的人

6自信程度（）

A．我自信我可以做好我做為學(xué)生、子女該做的事情

B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好

C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試

D．我感覺我是屬于智商較差的人

三、勤

7.勤奮行為（）

A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補(bǔ)拙”的良訓(xùn)，不覺得“勤奮”累人。

B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我勤奮，有時

會覺得累。

C．堅持勤奮學(xué)習(xí)，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就

算了。

D．我從未勤奮學(xué)習(xí)過。

8、行為表現(xiàn)（）

A．我的各種行為表現(xiàn)都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK1

B．我大多數(shù)情況下的行為表現(xiàn)會獲得同學(xué)、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。

C．我的行為表現(xiàn)很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓(xùn)。

D．我的行為表現(xiàn)令別人討厭。

四、績

9、學(xué)業(yè)成績（）

A．我的學(xué)業(yè)成績實(shí)現(xiàn)了我的潛能，我感到滿意。

B．我的學(xué)業(yè)成績還未完全達(dá)到我的目標(biāo)，但我在不斷進(jìn)步

C．我的學(xué)業(yè)成績比較差，我感到很著急

D．我的學(xué)業(yè)成績很差，我感到很無奈

五..綜合評價

本學(xué)期，我（A.尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學(xué)（A.很B.較C.

不太D.不）團(tuán)結(jié)相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認(rèn)真B.較認(rèn)真C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽(yù)感（A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.淡漠）學(xué)習(xí)（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老

師安排時，完成C.老師安排時，經(jīng)常拖欠D.經(jīng)常不完成）作業(yè)，成績（A.優(yōu)秀

B.還可以，比以前有進(jìn)步C.退步了D.較差）。

為此，在下后的學(xué)習(xí)生活中，我打算

自我評價學(xué)生2

我是一個聰明、善良、懂事、好學(xué)的人，在學(xué)校我能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，按時完成老師安排的作業(yè)和事情。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導(dǎo)我們的做人之道。

在家里，尊敬父母，耐心聽取家長的'教導(dǎo)，幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然我在學(xué)習(xí)上思維沒有其它同學(xué)靈敏，但我勤奮好學(xué)，比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運(yùn)動。

在特長里，我曾拿過五個榮譽(yù)證書。我的理想是當(dāng)一名廣播音員。有理想有目標(biāo)才能讓人進(jìn)步，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，努力改正自己的短處。努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，朝著目標(biāo)前進(jìn)，做一個對社會有用的人。

自我評價學(xué)生3

不知不覺我已經(jīng)在學(xué)校生活三年了。三年來，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜，但也有苦澀。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，力爭將來為社會做出更多的貢獻(xiàn)。在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)積極參加學(xué)校組織的各種共青團(tuán)活動，并通過查閱各種書報刊物對組織進(jìn)行更為深刻的了解。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，熱心幫助他人，以務(wù)實(shí)求實(shí)的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，經(jīng)常利用課余時間練習(xí)所學(xué)的專業(yè)軟件，使得我對所學(xué)的專業(yè)深刻的了解，能夠熟悉的實(shí)際操作。

除了按時完成上課老師布置的作業(yè)外，在平常還會做一些有關(guān)專業(yè)的作品，深入了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我一直保持良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇敢挑戰(zhàn)自我。在與同學(xué)們相處的時間里，由于真誠待人而擁有了很多朋友。

在工作上，我的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真、任勞任怨、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力。和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合同學(xué)們完成各項工作，得到了大家的一致好評。

三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面都邁上一個新的'臺階，在這即將揮手告別美好的中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

自我評價學(xué)生4

1.我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;我是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿我永遠(yuǎn)笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。穩(wěn)重踏實(shí)的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師。可有時我似乎還沒有盡力而為。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!

2.我性格內(nèi)向，不善言辭。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我還要一如既往地努力，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧，付出總會有回報!

3.我是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進(jìn)行到底，更喜歡大膽想象，但不是失控的那種，只是在閑暇時間罷了。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

4.我誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。我是一個尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的.、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。總結(jié)幾年來失敗的經(jīng)驗(yàn)，以及老師和家長的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

5.我聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;我好勝心強(qiáng)，樂觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的學(xué)習(xí)中我會能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥?在今后的學(xué)習(xí)中，我會樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機(jī)遇，爭取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中!

6.我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)公物。我性格開朗，幽默風(fēng)趣。平時能努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準(zhǔn)確按時完成，并影響了成績的進(jìn)步。人生無難事，只怕有心人。只要我勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!

7.我表面上頑劣倔強(qiáng)，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望;我貪玩厭學(xué)，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受;我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實(shí)對自己還抱有希望，因?yàn)槲矣袝r能誠懇地剖析自己，并表達(dá)自己的想法。人生旅程才剛起步，我會樹立人生目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來!

8.我外表清秀卻一臉冷漠;我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評;我也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動。如今，我即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩!

9.我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);課堂上能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時完成。我思維敏捷，常常語出驚人;我也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨(dú)行的感覺;我常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在我的嘴角。雖然我在理科的學(xué)習(xí)上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧!祝福我中考中取得新的進(jìn)步!

自我評價學(xué)生5

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我是一名活潑開朗積極上進(jìn)的初中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在學(xué)校里，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的`一頁。

在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。

面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準(zhǔn)備。

自我評價學(xué)生6

本人在三年的初中生活中熱愛祖國，尊敬師長，跟同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，在老師眼里我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里我是樂于助人的好朋友。在學(xué)習(xí)中我能夠勤奮努力，在課外也能積極的參加活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的.好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

這三年中我也意識到了自己的不足，例如字還要加強(qiáng)鍛煉，做事不能堅持，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

自我評價學(xué)生7

自信最重要，成績算什么，什么都不能代表，以后也許你到社會會比成績好的活的還棒，你可以自信，我的成績也不算好，但是我足夠相信我在別的方面絕對不比她們差，評價就鼓勵一下自己吧。

可以先著重寫優(yōu)點(diǎn)，先想一想自己有什么過人之處，除了學(xué)習(xí)之外還有什么方面比較自豪的（比如熱心助人、關(guān)心集體、積極參加課外活動、有體育項目特長、獲得什么比賽好成績、音樂方面有什么專長、參加了什么演出、獲得什么級別的考證、參加了什么社會公益活動和社會實(shí)踐活動、得到了哪方面的`表彰等等）。學(xué)習(xí)成績差不代表學(xué)生自身綜合素質(zhì)差，有些學(xué)生是學(xué)習(xí)能力比較欠缺，基礎(chǔ)沒打好，所以學(xué)習(xí)跟不上。因此在寫自我評價時，先要找出優(yōu)勢之處，再找不足。自我評價其實(shí)是自我反省的過程，只有了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)才能建立應(yīng)有的信心，才有可能拉近與同學(xué)之間的距離，獲得進(jìn)步的空間。

自我評價學(xué)生8

時光飛逝，不知不覺間，一個學(xué)期早已過去……

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

這個學(xué)期我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的'更好。

在下個學(xué)期我要更加努力，以必勝的心態(tài)去面對中考!

我是一個活潑開朗的女孩，是一個大大咧咧的女孩。如果別人遇到了困難，我肯定會第一個“拔刀相助”的。下課的時候，我常常以幽默的話語來逗笑同學(xué)，看到他們哈哈大笑的時候，我自己也忍不住笑起來。

我的學(xué)習(xí)成績也不是很好，也不是很壞，但是我會在學(xué)習(xí)方面多多努力的。我有一個缺點(diǎn)，丟三落四的。舉手回答的時候，我的聲音很響亮。

我是一個充滿活力的女孩，一個做事認(rèn)真，充滿了愛心的女孩。一個整天無憂無慮的女孩。我是一個不錯的女孩。

自我評價學(xué)生9

這個學(xué)期，我有許多缺點(diǎn)。例如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，思想開小差。我一定會努力改掉缺點(diǎn)的，因?yàn)檫@些都是我考不好的最大原因。但我也有許多優(yōu)點(diǎn)，尊敬國旗，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言……我一定要保持優(yōu)點(diǎn)，相信我吧！

我覺得我這學(xué)期成績進(jìn)步了，偶爾有幾個B。上課膽量也大了，會舉手發(fā)言，不懂就問，作文也比以前寫得好了。我覺得這學(xué)期我也有不足的地方。打電話給同桌的媽媽告狀。做作業(yè)時會粗心大意，速度也較慢。下學(xué)期我要盡量改掉這些缺點(diǎn)，當(dāng)一個讓人喜歡的小女生。

這個學(xué)期我總結(jié)來說的平均成績?yōu)橐话?。好的有：在?shù)學(xué)成績上有極大的進(jìn)步，沒有再和太多同學(xué)打罵，和同學(xué)的友誼更是更上一層樓。在升旗首競選的時候很多男同學(xué)都不得選我，這可以表明我和很多男同學(xué)友誼還是很深的。當(dāng)然，我也為班做過貢獻(xiàn)，上次我也給了一些裝飾品來布置。不夠的有：因?yàn)槲业捏w重不段上升，所以每次的體育成績可以說是差，不過老師可以給不合格的'同學(xué)補(bǔ)考，我感到很高興。語文不知道怎么的，竟然前三次都得重考，看著連續(xù)四次八十五分以下的卷子，心里壓力也挺大的。英語也不怎么差，兩次七字頭，兩次八字頭，聽力挺好的，就是筆試錯的多。

學(xué)期快結(jié)束了，又快到了新的暑假。我在暑假一定加強(qiáng)運(yùn)動和復(fù)習(xí)，盡力把缺點(diǎn)通通都補(bǔ)上。

自我評價學(xué)生10

1：今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

3：高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的'接班人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

4：我要做好”五個心”：一，是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二，是決心。我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。三，是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困難。四，是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互相互愛，孝敬父母。五，是用心。用心做人，做學(xué)問。

5：我決心：1，樹立一個信心：我能我行。2，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。3，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

6：學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學(xué)習(xí)，我要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

7：我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時間。所以我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流，與大家和諧相處。

8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運(yùn)用的好的方式、方法，同時，要彌補(bǔ)自己辦事方式、方法存在的不足之處。

自我評價學(xué)生11

1、在這初中三年來，我學(xué)到了很多知識，自己在各個方面都有進(jìn)步，思想比以前有了很大的提高。本人性格開朗，積極樂觀，誠實(shí)，有正義感。在學(xué)校，我與同學(xué)相處融洽，尊敬師長，樂于助人，虛心聽取別人的意見，勇于進(jìn)行批評和自我批評，自覺遵守法律法規(guī)、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)。認(rèn)真聽課，不懂就問，能按時完成作業(yè)，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。經(jīng)常自覺鍛煉身體，上體育課時認(rèn)真刻苦，不偷懶。在體育活動中關(guān)心和尊重他人，具有合作的意識和行為。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫父母做家務(wù)，是一個很少讓父母擔(dān)心的人。在學(xué)習(xí)之余，積極參加各種公益活動，培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新的能力；對藝術(shù)有濃厚的興趣，具有較好的審美能力；關(guān)心國家大事，希望能在以后的日子里，越來越出色！

2、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

3、這幾年，我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

4、本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

5、本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

6、在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會上取得優(yōu)秀的成績。

7、生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

8、經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。

9、我待人真誠，擁有一群好朋友，愛好很多，鋼琴、書法樣樣在行。我自信，開朗，把每一天都過的充實(shí)有意義。在學(xué)習(xí)上，我積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是老師的好幫手。在家盡可能地幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，長輩們都夸我是好孩子。我堅信，我就像一只雛鷹，終有振翅高飛的一天，翱翔天際！

10、我是個聰明的男孩，開朗活潑，成績優(yōu)秀。特別是非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的靈敏性都給大家留下深刻印象。特別是在數(shù)學(xué)方面，我發(fā)揮出了出色的才能，常常讓大家刮目相看。今后，我還要多閱讀課外書，積累好詞佳句，提高自己的寫作水平。

11、我上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正，我尊師愛友，樂意為老師辦事，是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。但是，我覺得自己在面對困難時的勇氣還不夠，希望我以后意志力再堅強(qiáng)些，為班級服務(wù)的的責(zé)任心再強(qiáng)烈些，爭取在新的一年中，各方面都能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

12、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

13、我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點(diǎn)兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進(jìn)去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實(shí)。我學(xué)習(xí)還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經(jīng)努力過！加油??！

14、我是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣；溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機(jī)智。靈氣機(jī)智令人羨，再加上勤學(xué)好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點(diǎn)就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點(diǎn)的。

15、我尊敬老師。在生活上獨(dú)立自主，合理安排時間。在學(xué)習(xí)上，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。另外，學(xué)習(xí)之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機(jī)會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

16、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。

17、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅忍。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

18、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的三年里，我從幼稚的孩

童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的`路還很漫長，我還需要更加踏實(shí)更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠(yuǎn)未來才會更美好！

19、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前！勝利屬于自強(qiáng)不息者！在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。

20、我思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運(yùn)動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，我會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，方可到達(dá)理想的彼岸！

21、聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動積極，面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

22、我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長；我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。我熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

23、我性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；我團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

自我評價學(xué)生12

本人是畢業(yè)于湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？漆t(yī)學(xué)生，在投身社會之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

伴著青春的激情和求知的欲望，在xx年考入湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院。嚴(yán)肅，活潑，團(tuán)結(jié)，緊張的校園生活，更造就了我積極樂觀和求是的生活態(tài)度。通過實(shí)習(xí)的.一年時間里，我掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的操作技能。無論是搜集病史，體格檢查，還是換藥都嚴(yán)肅認(rèn)真，及時記錄和總結(jié)，理論聯(lián)系實(shí)際；工作積極主動，醫(yī)療文書書寫規(guī)范、整潔；注意良好醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)和觀察力，應(yīng)急能力及邏輯思維能力的培養(yǎng)，對病人和藹熱情。通過臨床實(shí)踐，基本掌握了各科室常見病，多發(fā)病的診療，具備了作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法和思維方法。

懷著對醫(yī)學(xué)專業(yè)的熱愛，我有一顆不斷進(jìn)取的心，我熱愛，我追求！

自我評價學(xué)生13

悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活就要結(jié)束了，離校之前，該好好的給自己作個評價，及時給自己定位，規(guī)劃好未來。

回顧過去，在學(xué)校、老師與同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實(shí)踐、文體活動，在這四年多的大學(xué)生活里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時候有了很大的提高。

一、在學(xué)習(xí)上

憑著對知識的渴望與追求，我一向嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，連續(xù)x年獲得校獎學(xué)金。平時我還非常注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。同時我還利用課余時間閱讀了大量文學(xué)名著，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類與平面設(shè)計相關(guān)的軟件，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。

二、在工作上

除了積極參加學(xué)校、系、班級組織的各項活動外，結(jié)合自身特長，我還積極參加學(xué)校、社會組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計比賽，并獲得獎勵，為學(xué)校爭光，得到了學(xué)校、老師與同學(xué)們的認(rèn)可。

三、在生活上

養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?生活態(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。

當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這四年的評價，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

自我評價學(xué)生14

我是一名活潑開朗積極上進(jìn)的高中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。平時學(xué)習(xí)努力，踏踏實(shí)實(shí)，從不遲到，時間觀念較強(qiáng)。積極參加各項文體活動，多才多藝，熱愛勞動，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

在學(xué)校里，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺遵守紀(jì)律。默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的`好助手！希望今后努力學(xué)習(xí)的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。

在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。

面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學(xué)期里繼續(xù)努力

自我評價學(xué)生15

星期五，我們上了一節(jié)自我評價的班會課。課上，有很多同學(xué)積極舉手發(fā)言來表揚(yáng)自己、批評自己或者同學(xué)。我卻既沒有表揚(yáng)自己和同學(xué)，也沒有批評自己和同學(xué)。所以，我決定在這篇作文里表揚(yáng)和批評一下我自己。

我先來批評一下我自己，在上課的時候，尤其是在語文課。老師說了一個問題，讓我們思考一下，然后舉手回答，我已經(jīng)把答案想出來了。但卻因?yàn)槲夷懶『团抡f錯，最后就沒有舉手。等同學(xué)舉手回答的跟我想的一樣時，我就后悔不及，我一直在抱怨我自己。我為什么剛剛沒舉手，要是我那時候舉手了，那個等到老師和同學(xué)的贊許的人就是我。

批評完我自己，那就來表揚(yáng)一下我自己吧。我當(dāng)組長已經(jīng)快一年了。在這一年里，我覺得我這個組長一向當(dāng)?shù)倪€不錯，挺有責(zé)任心的。在課堂上看見我們組里面，有同學(xué)不會的`或者是不懂得，我就會立刻的去幫助他，直到把他教會。

現(xiàn)在我來表揚(yáng)一下我們組的同學(xué)。我覺得我們組的同學(xué)非常有團(tuán)結(jié)心，看到我們組有不會和不懂的地方，他們都會爭著搶著去幫助他，把他教會。

我覺得在這周里，我都表現(xiàn)的還不錯，同學(xué)們也一樣，表現(xiàn)得不錯。那還有其他同學(xué)呢？如果其他同學(xué)覺得自己也表現(xiàn)的不錯的話，也來跟我談?wù)劙桑?/p>