第一篇：手操報活動策劃提綱

手抄報創(chuàng)作大賽策劃書

一、活動主題：手抄報創(chuàng)作

二、活動宗旨：旨在鍛煉學(xué)生自我創(chuàng)新、自我撰稿、自我設(shè)計、自我編輯、結(jié)合時事政治來發(fā)揮學(xué)生的實際動手能力，并為我院申請國家示范性高職院校的申請工作獻上一份真摯的禮物。

三、主辦單位：

四、承辦單位：

五、活動時間： 四月中旬

六、參賽要求：作品需結(jié)合主題，自行創(chuàng)作；內(nèi)容積極向上，能體現(xiàn)我院特點；主題明確，版面新穎美觀。（全部作品統(tǒng)一用A3紙）

七、具體活動安排：待定

八、評分標準：

九、評委邀請：待定

十、獎項設(shè)置：一等獎一名證書＋獎品

二等獎二名證書＋獎品

三等獎三名證書＋獎品

優(yōu)秀獎十名證書

十一、經(jīng)費預(yù)算：

證書6＋10本海報兩張（一張手繪一張噴繪）180元獎品（50+30*2+20*3）170元 展覽宣傳用品100元

合計：450元

十二、需要校團委支持的內(nèi)容： 證書16本

承辦單位（蓋章）：日期： 附件：選手報名表 聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

《手抄報創(chuàng)作大賽報名表》

承辦單位：

第二篇：手操報比賽方案

芋元完全小學(xué)

留守兒童“迎國慶”手抄報活動方案

一、比賽目的：

“國慶節(jié)”是中國的重大節(jié)日，以國慶為契機，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過此次手抄報比賽活動，培養(yǎng)留守兒童的動手能力和愛國意識，同時，民族精神得到進一步的弘揚。

二、比賽方法及要求：

1、用8k紙制作手抄報；

2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標題、版式及內(nèi)容自定；

3、以自己創(chuàng)作為主，內(nèi)容健康向上，文章體裁不限。

4、可以合作的形式完成（每份手抄報最多3人合作），也可獨立制作一份；

5、每份作品背面要求注明班級和姓名。

三、準備階段：2016年9月20日至9月30日。

四、作品交稿時間：2016年9月30日前。

五、評委組成員

李鵬飛 趙 輝 劉曉華 李如如

六、評分標準：（總分10分）

1、作品必須有標題，內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。3分

2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型不限（漫畫、水彩、書法均可）。3分

3、分欄要清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個性化設(shè)計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字數(shù)300字左右。4分

七、設(shè)獎

一等獎1名

所以作品進行展示

2016年9月18日

3名

三等獎 5名

芋元完全小學(xué)

二等獎

第三篇：啦啦操活動策劃

啦啦操策劃方案

一、策劃背景

2013年我校冬季田徑運動會即將拉開帷幕，而啦啦操是各種體育活動賽事中為運動員吶喊助威的一種舞蹈及運動形式，已逐漸成為體育運動中的新興項目，是運動會上的一個必不可少的表演，其健身和娛樂價值越來越受人重視。

啦啦操運動也稱為啦啦操，是在音樂、口號的襯托下借助標語、道具等方法，集中體現(xiàn)青春活力、健康向上、團結(jié)合作的運動項目。啦啦操以其多樣性、獨特性、節(jié)奏感及健身的全面性充分展現(xiàn)校園內(nèi)年輕人青春活力、健康向上的一面，受到青少年及大學(xué)生的喜愛。近年來，啦啦操運動在我國迅速發(fā)展，并主要集中在高校開展。在這種背景下，我們應(yīng)當激發(fā)本校學(xué)生的活力。

二、活動目的豐富學(xué)生的課余生活，使同學(xué)們對啦啦操運動有更深的了解，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，也為廣大啦啦操愛好者提供一個與音樂、舞蹈、體育三方面進行面對面交流的平臺，并為校運動會增添色彩。

三、主辦：

祥華中學(xué)校團委

四、活動地點

祥華中學(xué)田徑場

五、活動流程

運動會入場儀式結(jié)束后，以啦啦操表演作為開場表演。開場白：

我們是光，溫暖燦爛；我們是火，點燃激情；現(xiàn)在在運動場上為我們展示的是啦啦操表演，這一支洋溢著青春激情的團隊，為全體運動員們加油助威。她們要用這熱情奔放的舞蹈來點燃整個賽場。她們?nèi)鐦分械木`，盡顯著青春的驕傲；如艷麗的花朵，怒放著生命的色彩；如跳動的音符，奏響嘞華美的樂章。艷麗的花球飛起來吧，如太陽的光輝照亮我們。讓我們舞動多彩的青春，實現(xiàn)人生的理想，創(chuàng)造生命的輝煌。

開場表演結(jié)束后，運動會正式開始。

第四篇：“手語操”活動策劃

機電工程學(xué)院首屆“手語操”活動策劃書

【活動主題】

“感悟心靈 用心溝通”

【活動時間】

2012年5月22日上午9：00—11:30

【舉辦單位】機電工程學(xué)院學(xué)生管理委員會

【協(xié)辦單位】機電工程學(xué)院學(xué)生管理委員會各部門

關(guān)于機電工程學(xué)院首屆“手語操”的活動策劃

大學(xué)生的心理健康狀況日益受到全社會的關(guān)注，為宣傳大學(xué)生心理健康知識，增強大學(xué)生對心理健康重要性的認識，提高大學(xué)生心理自助的能力，培養(yǎng)良好的校園心理氛圍，在全國第十三個“5.25大學(xué)生心理健康日”來臨之際，我院學(xué)管會“啟菲源”將舉行以“感悟心靈，用心溝通”為主題的大學(xué)生心理健康教育系列活動。

【活動背景】

五月，一個特殊的季節(jié)，由春天向夏天的過渡，正象征著學(xué)生從幼稚走向成熟。在這樣美好的季節(jié)，正是我們營造積極向上、健康活潑的生活氛圍，展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌的好時機，五月是心理健康活動月，心理健康成長是人健康成長的重要部分。去年五月份我院的手語操匯演取得了良好的效果，為進一步調(diào)動大家關(guān)注心理健康的積極性，我院特舉辦首屆“手語操”大賽。

【活動目的】

此次活動的舉辦，將提高大家對于心理健康的認識程度，一方面學(xué)習(xí)手語的有關(guān)知識，另一方面起到了推廣帶動作用，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。讓我們共同營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，用陽光積極的心態(tài)去面對人生。

【活動地點】

學(xué)生公寓17#下

【參賽對象】

機電工程學(xué)院2011級全體學(xué)生

【活動宣傳】

對11級各班班長召開會議，宣布活動相關(guān)各項事宜，商討具體實施細節(jié)，并視具體情況對活動工作作出適當調(diào)節(jié)；

各班生活委員及心理聯(lián)絡(luò)員負責(zé)日常與啟菲源聯(lián)系；

利用宣傳板、電子屏、條幅、高校通和中北?？让襟w進行全方位宣傳，使得活動的影響擴大，向全校學(xué)生及老師展現(xiàn)我院大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

【工作安排】

評分組：由學(xué)生科老師組成，負責(zé)對各班的比賽表現(xiàn)進行評分； 計分組：由啟菲源、辦公室成員組成，對各項分數(shù)進行統(tǒng)計； 文藝節(jié)目及音響設(shè)備：由宿管部負責(zé)，并配備專門調(diào)試人員，負責(zé)活動現(xiàn)場的音樂播放及文藝節(jié)目的安排；

主持人：由外聯(lián)宣傳部派遣一男一女兩名主持人，負責(zé)會場的主持工作；

會場秩序：由年級處負責(zé)，對各班的入場和出場進行安排，維護比賽場地秩序，負責(zé)通知各班級準備及上場表演;

禮儀組：派遣四名禮儀負責(zé)嘉賓老師的接待及服務(wù)工作；

后勤組：由啟菲源和基金辦負責(zé)獎品、獎狀及所有活動用品的購置、管理及發(fā)放，并留有應(yīng)急處置人員，比如設(shè)備損壞等緊急情況；

宣傳組：由外聯(lián)宣傳部負責(zé)對活動的宣傳報道，擴大影響力； 嘉賓為學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)老師及各學(xué)院心理輔導(dǎo)站主管老師，由我院啟菲源邀請。

【活動流程】

一、賽前準備階段：

<一>賽前一個月，通知各班負責(zé)人比賽要求（參見附件《手語操比賽要求》），以班級為單位自選手語操曲目，時間不超過六分鐘。各班生活委員定期向啟菲源匯報排練情況；

<二>賽前一周，對參賽班級進行抽簽來安排入場順序，并開始進行活動的宣傳及活動流程的最后審核階段，以及對各班級的排練情況考核，為各項工作的實施進行周密模擬與審核；

<三>賽前一天，召開工作會議，召集所有工作人員、各班負責(zé)人，將分工再一次明確一下，對第二天的工作及注意事項進行模擬，以便活動的順利進行；

<四>活動當天，由啟菲源部成員及相關(guān)部門成員提前兩個小時負責(zé)場地的清理及會場的布置工作，并對參賽班級進行秩序管理工作，由宿管部負責(zé)設(shè)備的安裝調(diào)試工作，禮儀負責(zé)迎接嘉賓的到場及引導(dǎo)入場；

二、賽事進行階段：

<一>主持人介紹到場嘉賓，由副書記致本活動開幕詞并宣布比賽開始；

<二>由主持人對本次比手語操比賽流程及目的進行簡短的介紹，并宣布機電工程學(xué)院首屆“手語操”比賽現(xiàn)在正式開始；

<三>由主持人宣讀本次比賽的細則，及相關(guān)注意事項。

<四>賽正式開始，在工作人員的指引下，各班按照抽簽的入場先后順序依次表演，由各專業(yè)領(lǐng)操員帶領(lǐng)班級由指定入口進入比賽場地，進行簡短的精彩亮相及班級自我介紹，然后進行體操表演，匯演結(jié)束后由領(lǐng)操員帶領(lǐng)班級從指定出口退出場地。一個專業(yè)表演的同時，另外兩個專業(yè)做好準備。

<五>每次打完分后有統(tǒng)計組收集評委打分，做好班級的分數(shù)統(tǒng)計。

<六>最后一組上場前應(yīng)準備好頒發(fā)的獎品以備用，同時以最快的效率將班級的名次統(tǒng)計出來。

<七>賽后頒獎儀式：

全部班級匯演完畢之后，首先頒發(fā)一、二、三等獎，其次是優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀領(lǐng)操。同時安排好相應(yīng)的老師為獲獎班級頒發(fā)證書及獎品。

<八>由學(xué)生科科長張麗花老師宣布“手語操”比賽現(xiàn)在圓滿完成。<九>主持人宣布本次“手語操”大賽結(jié)束。請到會老師與工作人員及獲獎班級領(lǐng)操員合影留念。其他觀眾有序退場。

三、賽后結(jié)束階段： <一>歡送嘉賓退場。

<二>各班領(lǐng)操員組織隊伍在工作人員的引導(dǎo)下有秩序的退出會場。

<三>安排相應(yīng)的工作人員對會場進行清理，確保各項工作圓滿結(jié)束之后方可退場。

【比賽要求】

1.比賽必須本著公平、公正、公開的原則，不徇私、不偏袒，從各方面認真打分。

2.比賽組織者和參與者要互相配合、互相體諒、互相支持，以保證比賽的順利進行。

3.比賽組織者要認真細心地做好自己的本職工作，主動幫其他人員完成各項工作。

4.比賽參與者要認真的對待這項比賽，把班級榮譽感放在首位。5.比賽中有任何突發(fā)事件，不要擅自行事，應(yīng)請示相關(guān)負責(zé)人?！驹u分細則】

為了確保大賽公平、公正、公開的順利進行，本次比賽采用滿分100分進行評判，去掉評委的最高分和最低分，取余下分數(shù)的平均值為該班級最后得分。

1.動作標準：手語操動作規(guī)范整齊，能跟上音樂節(jié)拍、流暢。（30分）

2.精神面貌:手語表演感情到位，能較好的表現(xiàn)出歌曲的情趣和意境，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛。（20分）

3.隊形：隊列整齊、服裝統(tǒng)一。（30分）4.人數(shù)：人數(shù)符合參賽要求，出勤率。（20分）【應(yīng)急措施】 天氣原因：若因天氣原因（下雨，路面積水）導(dǎo)致比賽無法進行，則由活動組織部門啟菲源及時通知各班以及邀請的嘉賓比賽擇日重新進行。

比賽前停電：比賽推遲直至1小時后，若情況仍未好轉(zhuǎn)則由主持人宣布比賽改天舉行。

比賽中停電、設(shè)備出現(xiàn)故障：比賽暫停，馬上切換至節(jié)目部分，若節(jié)目結(jié)束后還未來電或故障未排除，則由主持人宣布比賽改天舉行。比賽中突然下雨則比賽中斷，未表演的專業(yè)擇日進行。

停電期間，啟菲源及學(xué)生管理委員會各部門成員負責(zé)維持秩序、設(shè)備的看管并適時的與領(lǐng)導(dǎo)溝通。

【獎項設(shè)置】

為調(diào)動大家的積極性，提高比賽的整體水平，本次比賽將為表現(xiàn)出色的班級頒發(fā)證書及相應(yīng)的獎品，并且將獲得相應(yīng)的創(chuàng)新實踐學(xué)分。

一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優(yōu)秀組織獎：7名

個人獎：優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員及優(yōu)秀個人：10名 優(yōu)秀領(lǐng)操員：9名 【后勤購置物品】

會場準備：桌椅、座簽、桌布

飲用水：兩桶桶裝水、兩箱礦泉水條幅：兩條

獎勵：獎狀：團體獎狀十三張、個人獎狀十九張

獎品：籃球一個、足球兩個、羽毛球拍三個、高級水杯九個 【備注】

特殊情況以現(xiàn)場負責(zé)人處置為主 獎品等如有變動以變動后為準。

機電工程學(xué)院

二○一二年四月三十一日

第五篇：啦啦操手位教案

教學(xué)主題：啦啦操4個基本手位動作和2個八拍組合創(chuàng)編 水平二，啦啦操32基本手位 教學(xué)目標：

1、學(xué)生能獨自做出“加油”、“上V”、“下H”、“曲臂X”4個基本手位動作。

2、通過小組合作學(xué)習(xí)，將掌握的手位進行2個八拍的組合創(chuàng)編。

3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究、評價的能力。教學(xué)重點：啦啦操4個基本手位動作。

教學(xué)難點：小組合作創(chuàng)編能做到動作正確、流暢。教具準備：PPT。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)。（3分鐘）【拉進學(xué)生與教師的距離，點明上課地點，提出上課要求?！?/p>

1、師生問好。

師：上課！

生：起立！

師：同學(xué)們好?。ň瞎?/p>

生：老師，您好?。ň瞎?/p>

師：謝謝同學(xué)們，請坐！

2、師說明上課內(nèi)容。

師：同學(xué)們，今天的這節(jié)體育課我們就在室內(nèi)進行。

那么在室內(nèi)進行體育鍛煉，就要為大家介紹一位特別的同學(xué)！它就是??

（PPT顯示：）大屏幕同學(xué)給了我們一些建議，讓我們一起看向大屏幕！

4、提出上課要求（1、善于聆聽；

2、積極思考；

3、大膽嘗試。）和強調(diào)安全性問題（1、自身安全；2他人安全；3周身環(huán)境安全。）

師：哪位同學(xué)可以給李老師解讀一下這些建議？ 生：??（請生解說，師引導(dǎo)總結(jié)）

師：謝謝同學(xué)們，那李老師也會向你們一樣謹記要求和安全性問題。

好的，那么同學(xué)們，讓我們一起來熱熱身，迎接大屏幕同學(xué)接下來的發(fā)問吧！身子請坐正，大屏幕同學(xué)！請播放music！（PPT顯示：背面示范。師做鏡面示范。）

二、準備活動：熱身操。（2分鐘）【中速音樂，避免在之后的學(xué)習(xí)中造成運動損傷?！?/p>

放音樂帶學(xué)生坐著跟著熱身，熱身中融入身體主要關(guān)節(jié)的熱身活動，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)鋪墊及避免在后面的學(xué)習(xí)中韌帶拉傷。

坐姿→頭部→肩部→手→腰→胯（起立）→膝（坐下）→坐姿

三、教學(xué)內(nèi)容。（10分鐘）【激趣導(dǎo)入，技能學(xué)練，解決教學(xué)重點?！?/p>

1、游戲：超級模仿秀。（游戲引入7個動作，導(dǎo)出啦啦操4個基本手位。）

（PPT顯示挑戰(zhàn)游戲和要求：請你跟著模仿對象，有節(jié)奏的進行問答式動作模仿秀。）師：同學(xué)們活動得真認真?。≒PT顯示：看來大家都準備好了！我發(fā)出挑戰(zhàn)了?。?/p>

同學(xué)們快看！

（PPT顯示挑戰(zhàn)游戲和要求：請你跟著模仿對象，有節(jié)奏的進行問答式動作模仿秀。）（PPT發(fā)音，請你跟老師這樣做??請你跟我（大屏幕）這樣做??出示手位圖。）（PPT顯示挑戰(zhàn)成功）

師：同學(xué)們，讓我們用掌聲恭喜自己挑戰(zhàn)成功！

那你認識剛剛所模仿的這一些動作嗎？（PPT顯示4個基本手位）生：??

師：讓我們一起認識一下它們吧！

（PPT接單介紹啦啦操，請李老師講解啦啦操手位的圈和掌。）

（PPT顯示手位三維圖片和動作要領(lǐng)，師依次進行講解和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維并板書。）① 加油 ②上V（延伸“下V”）② 下H（延伸“上H”、“前H”）④曲臂X（延伸“高X”、“前X”、“低X”、“X”）

2、游戲挑戰(zhàn)：我來比劃你來猜。（6組動作，驗證學(xué)習(xí)成果。）

（PPT顯示：看來同學(xué)們都學(xué)得很快呀！那么就請大家接受挑戰(zhàn)！我來比劃你來猜?。≒PT顯示挑戰(zhàn)游戲和要求：請你用2聲擊掌再作答的節(jié)奏，做出和回答出正確答案。）{任務(wù)一：請反應(yīng)PPT的圖片（師生）；任務(wù)二：請與你的同桌比劃猜（生生）。}

四、合作創(chuàng)編。（14分鐘）【拓展提高，微課解決教學(xué)難點?！?/p>

1、利用微課解決教學(xué)難點。

2、布置創(chuàng)編的具體要求。

3、組織學(xué)生小組合作創(chuàng)編。

4、教師巡回指導(dǎo)并糾錯，并用優(yōu)秀的小組做范例（3-4組即可）。

五、匯報展示。（5分鐘）【結(jié)果檢測】 游戲挑戰(zhàn)：拼盤組合。

六、放松活動：放松操。（2分鐘）【慢音樂，恢復(fù)身心?！?帶領(lǐng)學(xué)生站著做放松拉伸練習(xí)。

七、總結(jié)、下課。（1分鐘）【收獲，寄語】