第一篇：動力工程系熱能動力設備與應用專業(yè)

動力工程系熱能動力設備與應用專業(yè)

畢業(yè)設計（論文）指導書

熱動教研室編寫

畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能的一種綜合性工程實踐訓練，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，獨立工作能力，養(yǎng)成理論聯系實際的工作作風和提高工程實踐能力的重要途徑；是提高分析和解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)，是學生走向工作崗位之前的工作基本訓練。

一、畢業(yè)設計（論文）的目的1.培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，解決本專業(yè)實際問題的能力；

2.培養(yǎng)學生的文獻檢索、調查研究與信息收集、整理的能力；

3.培養(yǎng)和提高學生的科技論文、調查報告寫作能力；

4.培養(yǎng)工程設計能力；

5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、嚴謹的治學態(tài)度和求實的科學作風以及刻苦鉆研的精神。

二、畢業(yè)設計（論文）的選題原則

1．課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學基本要求，體現本專業(yè)基本訓練內容，使學生受到比較全面的鍛煉。

2．課題應盡可能結合生產、科研和實驗室的建設任務。

3．課題的類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，使學生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。

4．課題應力求有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學生獨立工作能力。

5．課題的可完成性是指在保證教學基本要求的前提下，使畢業(yè)設計（論文）在教學計劃規(guī)定的時間內學生在指導教師的指導下經過努力能夠完成。

三、畢業(yè)設計報告書和畢業(yè)論文寫作

1．畢業(yè)設計報告書的內容與要求

一份完整的畢業(yè)設計報告書包括如下內容：

（1）標題。

（2）摘要：應扼要敘述本設計的主要內容、特點，文字要精練。

（3）目錄。畢業(yè)設計報告編寫完成后，為了醒目和便于讀者翻閱，可以為畢業(yè)設計報告編寫一個目錄，目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后應編寫頁碼。

（4）前言：應說明本設計的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內（外）發(fā)展概況及存在的問題；本設計的指導思想；闡述本設計應解決的主要問題。

（5）設計報告書正文：

①設計方案論證：應說明設計原理并進行方案選擇。應說明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）；還應闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術、新措施、提高了什么性能等）。

②計算部分：這部分在設計報告書中應占有相當的比例。在說明書中要列出各設備的工作條件、給定的參數、計算公式以及各主要參數計算的詳細步驟和計算結果；根據此計算應選用什么設備；對應采用計算機的設計還應包括各種軟件設計。

③方案的校核：說明所設計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。校驗的方法可以是理論驗算（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。

（6）結論：概括說明本設計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并應指出其中存在的問題和今后改進的方向，特別是對設計中遇到的重要問題要重點指出并加以研究。

（7）致謝：簡述自己通過本設計的體會，并應對指導教師和協助完成設計的有關人員表示謝意。

（8）參考文獻與附錄：在說明書的謝辭之后，應列出主要參考文獻。并將各種篇幅較大的圖紙、數據表格、計算機程序等材料附于說明書之后。

2．畢業(yè)論文的內容與要求

論文（設計說明書）應包括題目、中文摘要與關鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻和附錄等部分。

（1）題目

題目應該簡短、明確、有概括性。論文題目一般中文字數不超過25個字。

（2）摘要

摘要是對論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結果、結論、科學意義或應用價值等，是一篇具有獨立性和完整性的短文。中文摘要一般為300字左右。

（3）關鍵詞

關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條，一般列3～5個，關鍵詞應在摘要中出現。

（4）目錄

目錄獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼。

（5）論文正文

論文正文包括緒論（引言）、論文主體及結論等部分。

緒論（引言）：緒論（引言）應綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的、背景和意義、國內外文獻綜述以及論文所要研究的主要內容。對所研究問題的認識，以及提出問題。

論文主體：論文主體是論文的主要部分，應該結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。

結論：結論是對整個論文主要成果的歸納，應突出論文的創(chuàng)新點，以及論文的理論與應用價值，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價?？梢栽诮Y論或討論中提出建議、研究設想及尚待解決的問題等等。

論文正文的字數要求在10000至15000字左右。

（6）致謝

向給予指導、合作、支持及協助完成研究工作的單位、組織或個人致謝，內容應簡潔明了、實事求是。

（7）參考文獻資料

參考文獻資料反映論文的取材來源、材料的廣博程度。論文中引用的文獻資料應以發(fā)表的與論文工作直接有關的學術期刊類文獻和相關技術書籍為主。

（8）附錄

不宜放在正文中,但有重要參考價值的內容可編入論文的附錄中。

四、畢業(yè)設計（論文）的答辯

1、畢業(yè)設計（論文）答辯的目的畢業(yè)答辯是審查畢業(yè)設計（論文）質量的重要步驟，畢業(yè)答辯的目的有如下兩點：

（1）通過學生的口述及答辯委員們所提問題作出答復，對學生的專業(yè)素質和工作能力、口頭表達能力及應變能力進行考核；對學生知識面的寬、窄及對所學知識的理解度作出判斷。

（2）就該課題的發(fā)展前景和學生的努力方向，對學生進行最后一次因材施教。

2、畢業(yè)答辯的一般程序

畢業(yè)答辯采取小組答辯形式，由專門答辯委員會主任或組長主持，答辯委員及答辯學生參加，有關師生列席。

答辯正式開始之前，系領導宣布答辯委員會主任及委員名單、工作職責、評分注意事項，以及答辯順序、時間等。

（1）學生自述，作答辯簡要報告，一般為10分鐘。

（2）答辯委員會老師提問。

答辯人報告之后，答辯委員會老師針對畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的內容提出問題。提出一般僅限于文章所涉及的學術范圍之內，往往是原文核心部分或是作者沒有注意到的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。老師提出的大體是能夠真實衡量作者知識水平和設計水平的關鍵問題，具體包括以下幾個方面的內容：

①考查設計是否學生本人所做，并考察答辯人對設計（論文）的理解，掌握程度和治學方法；

②引導學生對設計（論文）中創(chuàng)造性工作及新見解做進一步闡述的發(fā)揮； ③詢問學生對設計（論文）中存在的錯誤，含糊及未詳細展開之處，以及本人未認識的重要發(fā)現或工作；

④請本人對設計（論文）做自我評價和談出今后繼續(xù)發(fā)展此項工作的打算； ⑤提出答辯有關問題，考查學生的學術水平、治學態(tài)度，解決問題的能力及表達能力。

（3）學生作回答問題的準備和回答問題，一般15～20分鐘。

（4）答辯小組評議，寫出評語，評定成績。

五、畢業(yè)設計（論文）的成績評定

成績評定主要考慮以下幾個方面：

1、學生在畢業(yè)設計（論文）中，對本專業(yè)基礎理論知識的掌握和運用情況及獨立工作、分析問題、解決問題的能力。

2、課題完成的情況和完成的質量，包括設計方案是否合理，論證是否正確，資料的運用情況，設計計算。數據的準確程度，圖紙質量，論文或設計說明書文字表達是否精煉通順，書寫是否工整等。

3、答辯時能否正確地回答與課題有關的問題。

4、學生在畢業(yè)設計（論文）過程中學習態(tài)度、工作作風方面的表現。畢業(yè)設計（論文）的總評成績用百分制記分。

動力工程系熱動教研室

2007年2月

第二篇：熱能動力設備與應用(?？?專業(yè)自我鑒定

熱能動力設備與應用（?？疲I(yè)自我鑒定

為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了****年成人高考，考取了山東理工大學繼續(xù)教育學院的熱能動力設備與應用（專科）專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。函授學習對我來說有著非常深刻的含義，通過這兩年半的學習，我的思想水平、專業(yè)知識都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧兩年半來的學習，現鑒定如下：

學習態(tài)度

有人說?？坪诰褪莻€走過場。我不這樣認為，雖然是專科函授，但是既然開始學習，就要按?？频乃疁蕘韲栏褚笞约骸＿@兩年半來我以學習為自己的座右銘，嚴格要求自己，認真學習，態(tài)度端正，目標明確。按照學校的規(guī)定積極參加學習考試，認真聽取老師的視頻講解并做好學習筆記。對學校規(guī)定布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質量的完成。嚴肅對待每一場考試，并取得不錯的成績。

學習成果

我所學的是熱能動力設備與應用（專科），這和我現在所從事的工作有很大聯系。通過扎實的學習我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫助。學習課余通過和教授學者的溝通，長了見識，感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學習的重要性，這讓我更加努力。

工作與學習的處理

雖然平時的視頻學習會占用閑時的工作時間及很多業(yè)余時間，但是我相信磨刀不誤砍柴工。在視頻學習上學好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，解決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績，得到了領導的表揚。

存在的問題

雖然是兩年半的函授學習，但是觀看老師的視頻教學的時間很短，如果不及時預習和復習就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學習中，我將以此為基礎，不斷學習，提升自己。收獲和體會

我們并不是為了學習而學習，而要學以致用。因此我要堅持學到老活到老的理念，在今后的工作學習中注意知識的積累，提高自己的“學力”，學而礪，礪而學，無愧于自己的學歷，更好的服務于工作。

山東理工大學繼續(xù)教育學院 函授站：

專業(yè)：熱能動力設備與應用（?？疲?/p>

姓名：

學號： 證件號：

第三篇：熱能動力設備與應用專業(yè)個人簡歷

個人簡歷

個人資料

姓名：馬廣瑞 性別：男

出生年月：1988年3月 政治面貌：團員

專業(yè)：熱能動力設備與應用

籍貫：河北省衡水景縣

聯系電話：*** email：

個人技能

計算機：熟練應用cad,office等辦公軟件

英語：國家四級

河北省創(chuàng)新能力二級

所獲獎勵

大一上學期二等獎學金

大一下學期三等獎學金

大二上學期二等獎學金

實踐

2010/2011年在班上任生活委員

2010/2011年在圖書館做管理員

大一上學期在隆鑫熱電廠，環(huán)能熱電廠認識實習。主要學習認識電廠主要設備。

大一下學期在校工業(yè)中心金工實習。主要學習車、銑、刨、磨、電焊、鈑金、等工種。

大一暑期在鎮(zhèn)民辦恒達公司塔廠制作鐵塔。

大二下學期在校工業(yè)中心進行教學做一體化，主要學習泵與風機的運行與檢修。

主要課程

《熱工基礎》、《流體力學》、《機械設計》、《電廠鍋爐》、《電廠汽輪機》、《泵與風機的運行和檢修》、《專業(yè)英語》、《電工電子》、《供熱工程》、《火電廠發(fā)電》、《熱工自動化控制技術及應用》。

求職意向

汽機鍋爐運行、維護、檢修。泵與風機和其它設備的運行、維護。企業(yè)供暖、供熱等。

第四篇：熱能動力設備與應用(?？?專業(yè)培養(yǎng)計劃

熱能動力設備與應用（?？疲I(yè)培養(yǎng)計劃

一、專業(yè)簡介

電力行業(yè)是國家重點發(fā)展的行業(yè)；許多化工企業(yè)及其它工業(yè)企業(yè)在發(fā)展中，紛紛建立自備電廠，電廠人才需求很大?！稛崮軇恿υO備與應用》專業(yè)采取以技術應用和綜合素質培養(yǎng)為根本的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有本專業(yè)扎實的基本理論和專業(yè)技能，能從事熱能動力設備和系統(tǒng)的運行管理、檢測控制、檢修維護、安裝調試等技術、管理工作，具有較強的實踐技能的高級技術應用性專門人才。

二、學制與學位

學制： 三年

三、學時與學分

總 學 時： 1960學時

實踐環(huán)節(jié)： 29.5周四、培養(yǎng)目標 本專業(yè)著重培養(yǎng)集現代信息技術與熱能動力工程知識為一體的高級專門技術人才和管理人才，畢業(yè)生掌握流體與熱科學的基礎和熱能動力專業(yè)知識，以及掌握大量的計算機與控制技術方面的知識，具有較高專業(yè)理論水平，又具有較強專業(yè)技能。

五、基本要求

1、基本素質要求

擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，愿為社會主義現代化服務、為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感，具有敬業(yè)愛崗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2、業(yè)務培養(yǎng)要求

1）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術基礎理論，主要包括力學理論（工程力學、流體力學等），熱學理論（熱力學、傳熱學等），電工與電子基本理論，自動控制理論，能源動力工程基礎理論等；

2）具有較好的數學基礎，掌握數學的基本知識、基本方法和較好的運用能力；

3）較好地掌握計算機與外語的實際運用能力，達到要求的等級標準

4）具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、調研、查閱文獻和基本工藝、操作、運行等

基本技能；

5）熟悉本專業(yè)領域內1-2個專業(yè)方向或有關方面的專業(yè)知識，了解其學科前沿和發(fā)展趨勢；

6）具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識；

7）掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取最新科技信息的方法，具有較強實驗設計、實驗運行、撰寫科技論文及參與學術交流的能力。

六、主干學科

動力工程與工程熱物理、機械工程

七、主要課程

高等數學、普通物理學、計算機應用基礎、計算機輔助制圖、工程力學、流體力學、工程熱力學、傳熱學、電廠鍋爐、電廠汽輪機、自動控制原理、動力機械設備。

主要專業(yè)實驗：傳熱學實驗、工程熱力學實驗、流體力學實驗。

主要實踐環(huán)節(jié)：包括軍訓、金工實習、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業(yè)設計（論文）等，共安排29.5周。

八、就業(yè)方向

畢業(yè)生從事火力發(fā)電廠、熱力公司及燃氣公司等單位熱能動力設備、熱力及燃氣管網和設備的設計、安裝、檢修、調試、運行、維護等工作；從事相關單位技術管理、通風、空調設備的研發(fā)、設備營銷等方面的工作。

第五篇：熱能動力專業(yè) 自薦信

熱能動力專業(yè) 自薦信模板

吉林大學是教育部隸屬的全國規(guī)模最大的國家重點綜合性大學，素以治學嚴謹，育人有方而著稱。吉林大學汽車工程學院建有國家級重點實驗室和目前我國唯一的國家級汽車重點學科，因而也被譽為我國汽車工業(yè)人才的搖籃。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，在知識、能力及個人素質修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在老師的孜孜教誨及個人的不斷努力下，我這個出身農村的孩子有種脫胎換骨的感覺。在學習上，我勤奮認真，具備了扎實的基礎知識和較系統(tǒng)地掌握了有關內燃機構造原理、設計及計算機輔助設計等專業(yè)知識，我還選取了大量與專業(yè)有關的課程，人文、經濟，管理方面也有一些，晝拓寬知識面打好扎實基礎。同時我也具備了較好英語聽、說、讀、寫能力，尤其在計算機方面，順利通過省二級考試，以優(yōu)異成績一舉拿下了國家三級A，并且積極參與學校教學軟件的開發(fā)，獲得國家二等獎，省級優(yōu)秀獎。我還涉獵大量書籍充實自己，培養(yǎng)多方面的能力，重要的是嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度，塑造了我踏實、勤奮、創(chuàng)新的性格特點。此外，我還積極參加各種社會實踐活動，爭取每一個鍛煉的機會，至始林眨煺壑諧沙棺約壕哂辛聳凳慮笫強葉莢誶詵蕓炭嗥床亟赫謝褚媯諤粽接氪〉淖鞣紜?BR>久聞貴公司工作紀律嚴明，競爭環(huán)境公平合理，這給我留下了深刻的印象，能在這樣的環(huán)境中工作，是我期盼已久的。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，我不奢求舒適的生活條件，只求學有所用。

誠盼貴公司早日回音！

祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！