第一篇：即興講話怎樣選好話題

即興講話是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)基本工作。領(lǐng)導(dǎo)者出席座談會(huì)、討論會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)、工作會(huì)，參加一些禮儀活動(dòng)，外出參觀學(xué)習(xí)，下基層檢查指導(dǎo)工作，接待群眾來(lái)訪，經(jīng)常要作即興講話。即興講話沒(méi)有現(xiàn)成的稿子，來(lái)不及認(rèn)真準(zhǔn)備，容不得深思熟慮，全*現(xiàn)場(chǎng)思索和臨場(chǎng)發(fā)揮。且“一言既出，駟馬難追”，不容修改和掩飾。因此，即興講話是對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、說(shuō)話

水平、文化修養(yǎng)等綜合能力的考驗(yàn)。由于即興講話具有突然性、臨時(shí)性和不確定性，所以不少人畏之如虎。美國(guó)有心理學(xué)家曾在3000人當(dāng)中做過(guò)心理測(cè)驗(yàn)：“你最擔(dān)心的是什么？”答案很多：死亡、失明、喪失親人、疾病……令人吃驚的是40%的人認(rèn)為最令人擔(dān)心也是最令人痛苦的是在大庭廣眾之中即興講話。

即便如此，即興講話作為領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常使用的一種講話形式并非高深莫測(cè)，其自身有一定的技巧和規(guī)律可循。在講話之前打好腹稿，就會(huì)胸有成竹，順利完成發(fā)言。即興講話選好切入點(diǎn)、選擇好話題十分重要，恰當(dāng)?shù)脑掝}是即興講話成功的基石。選擇合適的話題，一般要遵循以下幾條：

一是選擇與會(huì)議主題相關(guān)而又符合語(yǔ)言環(huán)境的話題。

任何會(huì)議和活動(dòng)都有自己的主題，即興講話首先要緊扣這個(gè)主題，否則就會(huì)跑題，干擾會(huì)議方向。同時(shí)，講話除了應(yīng)景之外，還要應(yīng)人，即要根據(jù)聽(tīng)眾的職業(yè)特點(diǎn)、文化程度、思想水平、性別年齡、處境心情確定話題。

在文物收藏家鄧?yán)舷壬ㄔ蛉珖?guó)多所重點(diǎn)大學(xué)和省市級(jí)博物館捐贈(zèng)文物1300多件）的一次生日祝壽會(huì)上，一位領(lǐng)導(dǎo)代表受贈(zèng)單位同時(shí)作為老先生的朋友作了即興講話：

今天我要送給鄧先生兩句話：“大德必壽（出自《禮記·中庸》），美意延年（出自《荀子·致士》）。”意思是說(shuō)有高尚品德的人會(huì)得到長(zhǎng)壽，心情愉快就能延年益壽。養(yǎng)生不僅僅是一種健身手段，更是一種人生哲學(xué)。鄧先生平時(shí)自稱是“五樂(lè)老人”，即助人為樂(lè)、知足常樂(lè)、自得其樂(lè)、與眾同樂(lè)、苦中尋樂(lè)。我要說(shuō)，你的“五樂(lè)”應(yīng)當(dāng)加上一樂(lè)——為善最樂(lè)，你是六樂(lè)老人！

這段發(fā)言，考慮到在座的來(lái)賓多是文化界人士，有很多文物鑒藏家、教授學(xué)者，故引用文言古語(yǔ)，彰顯出濃厚的文化氛圍，既切合了壽宴的主題——祝壽，而且又能跳出諸如“福如東海、壽比南山”的俗套，符合語(yǔ)言環(huán)境，應(yīng)景又應(yīng)人，一番話說(shuō)得老壽星心花怒放，后來(lái)還親自登門致謝。

二是選擇能吸引和打動(dòng)聽(tīng)眾的話題。

講話是讓人聽(tīng)的，講的效果如何，關(guān)鍵是看聽(tīng)眾的反映。聽(tīng)眾的反映是衡量講話是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。因此，選擇話題要考慮聽(tīng)眾是否關(guān)心，是否愿意聽(tīng)。如果聽(tīng)眾對(duì)此不感興趣，即使你津津樂(lè)道，講得口干舌燥，也沒(méi)人聽(tīng)。即興講話要盡量選擇那些與聽(tīng)眾關(guān)系密切、聽(tīng)眾熟悉、能給人啟發(fā)的內(nèi)容作為話題。吸引人的話題，也并非一定是奇聞?shì)W事或深?yuàn)W的哲理。

曾經(jīng)有一位退了休的老領(lǐng)導(dǎo)，在一次座談會(huì)中講了這樣一段話：

趁這次相聚的機(jī)會(huì)，我想提出十六個(gè)字，與大家共勉。這十六個(gè)字是：養(yǎng)心健體，繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持晚節(jié)，發(fā)揮余熱。……保持晚節(jié)，就是在老年階段仍要重視氣節(jié)、保持氣節(jié)。有氣節(jié)，就能堅(jiān)持正義，不為惡勢(shì)力所屈服。清末民初的林琴南說(shuō)過(guò)：“為人重晚節(jié)，行文看結(jié)穴?！蓖砉?jié)不保，是一個(gè)人最大的悲哀。要保持晚節(jié)，就要防止精神缺鈣癥，要培養(yǎng)無(wú)畏的精神。但對(duì)無(wú)畏要具體分析，有的人是無(wú)私無(wú)畏，有的人是無(wú)知無(wú)畏，有的人是無(wú)恥無(wú)畏！我們應(yīng)該培養(yǎng)無(wú)私無(wú)畏精神，克服無(wú)知無(wú)畏，反對(duì)無(wú)恥無(wú)畏……

這段話講得比較長(zhǎng)，其中最能打動(dòng)人、最能給人以啟發(fā)的，就是關(guān)于“三無(wú)畏”的這兩句。因?yàn)檫m逢其時(shí)，該單位的群眾紛紛議論本單位有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部如何如何以權(quán)謀私，膽大妄為。正所謂動(dòng)人心者不需多，這兩句話對(duì)尚未麻木的心靈無(wú)疑有一種震撼力量，一時(shí)間單位里許多人對(duì)此口口相傳，這兩句話成了警句箴言。

三是選擇有獨(dú)到之處的話題。

即興講話講得好不好，有沒(méi)有水平，關(guān)鍵是看講話有沒(méi)有新意，有沒(méi)有新話，有沒(méi)有獨(dú)到之處。如果老生常談，把眾所周知的事、放之四海皆準(zhǔn)的道理講個(gè)沒(méi)完，聽(tīng)眾就會(huì)感到厭煩。因此，要在仔細(xì)觀察現(xiàn)場(chǎng)、體味氣氛、知己知彼的基礎(chǔ)上確定一個(gè)好的話題，追求新意。切忌把別人說(shuō)過(guò)的話題拿來(lái)再說(shuō)，力戒雷同。做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換角度，提高層次，另辟蹊徑。要從思想上站在圈外，綜觀全局，仔細(xì)觀察，再作決定。若先說(shuō)，就要出奇制勝，先聲奪人；若后講，也要后發(fā)制人，道別人之未道，方顯獨(dú)到，高人一籌。

在一次大學(xué)同學(xué)入學(xué)50周年的紀(jì)念活動(dòng)會(huì)上，幾十位年過(guò)古稀白發(fā)蒼蒼的老人們聚首一堂，共敘半個(gè)世紀(jì)的相識(shí)、人生的酸甜苦辣，百感交集。會(huì)上，一位老同學(xué)感慨萬(wàn)分地說(shuō)：

舊時(shí)候，人們常說(shuō)：“人生如夢(mèng)”，這不無(wú)道理。但我覺(jué)得，就我們這一代人來(lái)說(shuō)，似乎以“人生如歌”來(lái)形容更為恰當(dāng)一些。從總體上來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)歷過(guò)悲歌、情歌、頌歌、戰(zhàn)歌、凱歌、牧歌等階段。唱悲歌而

不消沉，唱情歌而不沉迷，唱頌歌而不盲從，唱戰(zhàn)歌而不冒進(jìn)，唱?jiǎng)P歌而不忘挫折，唱牧歌而不忘恩情。

這段話以“人生如歌”為話題，從“悲歌、情歌、頌歌、戰(zhàn)歌、凱歌”一直講到“牧歌”。“人生如歌”串起了人一生的經(jīng)歷、一生的感悟，表達(dá)了今后要繼續(xù)唱好這人生之歌的愿望和決心?！叭松绺琛笔沟眠@個(gè)即席講話既有了話題、有了主題，又有了整體的思路，不乏新意。

1991年11月，中國(guó)電影的最高獎(jiǎng)“金雞獎(jiǎng)”與“百花獎(jiǎng)”在北京同時(shí)揭曉。著名演員李雪健因主演《焦裕祿》中的焦裕祿，而同時(shí)獲得這兩個(gè)大獎(jiǎng)的“最佳男主角”獎(jiǎng)。他獲獎(jiǎng)后致答謝辭時(shí)說(shuō)：

苦和累都讓一個(gè)好人——焦裕祿受了；名和利都讓一個(gè)傻小子——李雪健得了。

話音剛落，掌聲雷動(dòng)。這個(gè)即席講話，能在人們司空見(jiàn)慣的話題中見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)，突破了一般答謝式講話的“首先我要感謝……，其次我要感謝……，最后我還要感謝……”的表述方式。他以獲獎(jiǎng)的內(nèi)容進(jìn)行答謝講話，恰如其分地運(yùn)用對(duì)仗的語(yǔ)言，既歌頌了焦裕祿的高尚品德，又表達(dá)了自己受之有愧的心情，其謙遜的品格與焦裕祿的崇高品德相映生輝，角度新，立意也明顯高出一籌。

四是選擇能借題發(fā)揮的話題。

即興講話最擔(dān)心的是沒(méi)有話說(shuō)，或話說(shuō)不下去，但如果你能“借”到可以生發(fā)新意的事物，就不會(huì)有這層擔(dān)心了。能“借題發(fā)揮”的事物很多，如人名、地名、前者的講話內(nèi)容、會(huì)議的氛圍、自然景物等等，只要能生發(fā)新意，切合會(huì)議宗旨，都可以大膽使用?！稌崍?bào)》主編賁偉同志在“鉆石表杯”業(yè)余書評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)上的即興發(fā)言，就很好地運(yùn)用了這一技巧。他說(shuō)：

今天，我參加“鉆石表杯”業(yè)余書評(píng)授獎(jiǎng)會(huì)，我想說(shuō)的是一句話：鉆石代表堅(jiān)韌，手表意味時(shí)間，時(shí)間顯示效率。堅(jiān)韌與效率的結(jié)合，這是一個(gè)人讀書的成功所在，一個(gè)人的希望所在。謝謝大家！

賁偉同志的講話雖然簡(jiǎn)短，但句句講在點(diǎn)子上，給人以深思，給人以力量。而取得這一效果的訣竅，就是他能根據(jù)會(huì)議的宗旨，巧“借” 鉆石表，利用它的象征意義，來(lái)揭示珍惜時(shí)間、持之以恒、讀書成才的道理。

當(dāng)然，上述幾點(diǎn)都要以選擇自己熟悉的話題為基礎(chǔ)，這樣能夠有效地消除緊張情緒，打開思路，應(yīng)付自如；也能夠準(zhǔn)確表達(dá)你的思想和觀點(diǎn)，容易講出深度和新意。

第二篇：怎樣選好用好年輕干部

怎樣選好用好年輕干部

2013年07月29日 09:17:05 來(lái)源： 瞭望

怎樣選好用好年輕干部

要形成一種風(fēng)氣，年輕干部都應(yīng)該爭(zhēng)先恐后到艱苦崗位、到基層去，要以此為榮

全國(guó)組織工作會(huì)議上透露的信息顯示，中央高層高度重視培養(yǎng)選拔年輕干部。對(duì)于如何選用年輕干部，選用什么樣的年輕干部，解決當(dāng)前什么問(wèn)題，有著清晰明確的要求。

“選拔年輕干部的重要性怎么說(shuō)都不為過(guò)?！敝泄仓醒朦h校教授辛鳴說(shuō)，“培養(yǎng)選拔年輕干部，不僅是黨的事業(yè)薪火相傳的關(guān)鍵因素，同時(shí)也是國(guó)家長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵因素。要想事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，要想國(guó)家繁榮昌盛，必須要有一代又一代的人接力來(lái)干?！?/p>

避免極端化

在這方面，當(dāng)前社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)之一，是優(yōu)化干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)如何把握。

《瞭望》新聞周刊了解到的信息顯示，優(yōu)化干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，并不意味著提拔任用的每個(gè)干部都要是年輕的，也不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子都要硬性配備年輕干部，更不是不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員任職年齡層層遞減。

干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)怎樣為宜？

“老中青合理搭配，組織才能更好地發(fā)揮功能和作用。”辛鳴說(shuō)，“如果一個(gè)部門里是清一色的老同志或是清一色的年輕人，對(duì)于工作的展開都不是很有利。”

“之所以強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)選拔年輕干部，是因?yàn)檫^(guò)去在用人過(guò)程中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)不好的現(xiàn)象——論資排輩。年齡大的同志，資歷擱在那兒，沒(méi)有功勞還有苦勞，一到提拔都排在前面。但有的論資排輩排上去的干部，不一定是真正能干事的干部。在這樣的情況下，高層強(qiáng)調(diào)突破論資排輩，提拔年輕干部?！毙柳Q說(shuō)，“但也需注意，不能從‘論資排輩’這個(gè)極端走到了‘唯年齡論’的另一個(gè)極端。哪種極端都要不得?！?/p>

“五六十歲省部級(jí)、四五十歲地廳級(jí)、三四十歲縣處級(jí)，這種年齡上絕對(duì)化的‘一刀切’，肯定有問(wèn)題?！敝泄仓醒朦h校教授蔡志強(qiáng)分析，優(yōu)化干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，并不是干部使用越年輕越好，而是需要形成一個(gè)合理、科學(xué)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，要更符合干部新老交替規(guī)律，符合“傳、幫、帶”的實(shí)踐需要，符合事業(yè)發(fā)展對(duì)干部能力的要求。

《瞭望》新聞周刊了解到，當(dāng)前在有的地方、單位出現(xiàn)了機(jī)械理解、矯枉過(guò)正的傾向，選人用人時(shí)簡(jiǎn)單以年齡劃線，不良影響已經(jīng)產(chǎn)生：

其一，造成選人用人標(biāo)準(zhǔn)降低。當(dāng)前，社會(huì)上對(duì)有的地方和單位選拔出來(lái)的年輕干部議論較多，對(duì)有些年輕干部的工作也有意見(jiàn)。

辛鳴說(shuō)，有的地方和單位簡(jiǎn)單追求年輕化，拔苗助長(zhǎng)地提拔年輕干部，有的甚至放松了基本的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩。機(jī)械地理解年輕化，把一些業(yè)務(wù)素質(zhì)不太強(qiáng)、履職經(jīng)歷和崗位歷練不太夠，能力經(jīng)驗(yàn)也不夠足的年輕干部，在選拔任用程序不嚴(yán)格的情況下硬提拔起來(lái)?！斑x拔干部，不管是什么年齡，都應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)矩和制度辦事，標(biāo)準(zhǔn)不能降低。這一點(diǎn)任何情況下不能放松?！?/p>

其二，導(dǎo)致一些年富力強(qiáng)的干部難于安心做事，乃至未老先哀“度日子”。

“有的地方和部門在干部提拔上以年齡為杠杠，級(jí)級(jí)設(shè)限、層層遞減，以年齡為標(biāo)準(zhǔn)提拔的‘天花板’隱性存在。這就在干部隊(duì)伍中形成一種印象：到了一定歲數(shù)未提拔到一定級(jí)別，就覺(jué)得自己前途無(wú)望了?！毙柳Q談到，比如說(shuō)，30多歲還沒(méi)當(dāng)上縣處長(zhǎng)，40多歲還沒(méi)當(dāng)上廳局長(zhǎng)，有的同志就會(huì)灰心喪氣，乃至怨這怨那，好一點(diǎn)的是放松努力度日子，不好一點(diǎn)的是耍脾氣、撂挑子、混日子。而周圍的人也會(huì)說(shuō)這說(shuō)那，猜這猜那，無(wú)事生非，閑言碎語(yǔ)不斷，讓這些干部心生煩惱，無(wú)心甚至無(wú)法干事。“從來(lái)沒(méi)有明文規(guī)定，說(shuō)過(guò)了什么歲數(shù)就不能提拔為什么干部。但在實(shí)際操作中，在有的地方有的部門這已經(jīng)成為一種‘天花板’。”

其三，導(dǎo)致了“急功近利”情緒的產(chǎn)生。

蔡志強(qiáng)說(shuō)，“少數(shù)干部總算著年齡‘坎坎’，就可能容易急功近利，做一些‘短平快’出政績(jī)的事情，甚至出現(xiàn)‘一年出成績(jī)的事大干，兩年出成績(jī)的事小干，三年才可能出成績(jī)的事不干’的現(xiàn)象。因?yàn)?，如果?jiān)持做打基礎(chǔ)、看長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，短時(shí)間不出效果，過(guò)了一定年齡，就只能‘過(guò)點(diǎn)兒’了。這種年齡框框帶來(lái)的心理扭曲和恐慌在干部隊(duì)伍里確實(shí)存在?！?/p>

有關(guān)權(quán)威專家指出，40多歲為什么就不能當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)干部了？50多歲為什么就不能當(dāng)縣市區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)干部了？為什么不能讓他們感到有干頭、有奔頭？

“這是干部隊(duì)伍年輕化必須解決的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)‘天花板’必須打破?！毙柳Q說(shuō)，轉(zhuǎn)變需要兩方面努力：

一方面，組織部門用人的觀念需要轉(zhuǎn)變，不能簡(jiǎn)單地以年齡劃線。30多歲的可以提拔，50多歲的也可以提拔。提拔的標(biāo)準(zhǔn)不是年齡，而是干部的德才和能力、群眾的口碑。

另一方面，黨員干部的心理狀態(tài)需要改變。黨員干部不能看著升遷無(wú)望，就“養(yǎng)老”、“應(yīng)付”，甚或怨氣在胸“撂挑子”?！案刹烤褪菫槿嗣穹?wù)的，只是為人民服務(wù)的崗位不同。黨員干部真想通了這一點(diǎn)，一些問(wèn)題自然而然就化解掉了。因此，教育黨員干部樹立正確的世界觀、事業(yè)觀、權(quán)力觀，很有必要?！毙柳Q說(shuō)。

蔡志強(qiáng)認(rèn)為，不能因?yàn)橐膭?lì)年輕人，就讓經(jīng)驗(yàn)豐富的“老一點(diǎn)”的干部“靠邊”，這實(shí)際也是人才資源的浪費(fèi)。既要鼓勵(lì)年輕人的激情迸發(fā)，也要利用好年富力強(qiáng)的干部寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷?！瓣P(guān)鍵還是要根據(jù)崗位的職能要求、實(shí)際需要來(lái)挑選干部?！?/p>

不良傾向必須警惕

有關(guān)權(quán)威人士分析認(rèn)為，當(dāng)前，在年輕干部的培養(yǎng)選拔方面，有一些不良傾向需要警惕：

比如，在有的地方，給地方和部門領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)過(guò)秘書的干部提任比例太大，你安排了，我也要安排，成了“利益均沾”；少數(shù)年輕干部“火箭式”提拔，經(jīng)查有些都與領(lǐng)導(dǎo)干部沾親帶故。

“領(lǐng)導(dǎo)秘書提拔比例大是個(gè)客觀現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該回避?！毙柳Q說(shuō)，“這種情況容易給社會(huì)造成小圈子選人的印象，并由此產(chǎn)生種種負(fù)面輿論，嘴上不說(shuō)，心里不平。不是說(shuō)小圈子里的人一定水平不高、素質(zhì)不高，但就算你水平再高，這種現(xiàn)象如果成為十分普遍和固化的狀態(tài)，本身就不太正常了。”

辛鳴分析，這實(shí)際涉及一個(gè)更深層次的問(wèn)題：在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的干部，領(lǐng)導(dǎo)了解熟悉，但群眾不熟悉；在基層工作的干部，領(lǐng)導(dǎo)不見(jiàn)得全了解，但基層的黨員群眾卻看得真真切切、清清楚楚。這就要求，在干部的選拔任用中，不能以領(lǐng)導(dǎo)意志為唯一準(zhǔn)繩，而要加大群眾公認(rèn)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的力度?！叭罕娖毡檎J(rèn)為不錯(cuò)的干部，基本上錯(cuò)不了?！?/p>

對(duì)于年輕干部“火箭式”提拔事涉裙帶關(guān)系的問(wèn)題，中共中央黨校教授張希賢認(rèn)為，“有的年輕干部的提拔靠關(guān)系、有背景、走門子，這樣的例子確有存在，其根子還是不正之風(fēng)。選拔年輕干部不是選拔個(gè)別人，而是選拔一批人、一代人。不正之風(fēng)必須堅(jiān)決打擊?！?/p>

上述情況怎么避免？蔡志強(qiáng)說(shuō)，“其一，選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)一定要科學(xué)、經(jīng)得起推敲。其二，要有選拔任用過(guò)程中的監(jiān)督機(jī)制，以此保障黨員群眾對(duì)選拔過(guò)程的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。有了嚴(yán)格、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，有了公開透明的信息披露，有了全程的黨員群眾監(jiān)督，就可以放心大膽地‘不拘一格降人才’?！?/p>

“杜絕這種現(xiàn)象不難。一句話，只要我們嚴(yán)格遵守組織任用程序，就不會(huì)出問(wèn)題”，辛鳴說(shuō)。

國(guó)家行政學(xué)院教授汪玉凱認(rèn)為，對(duì)于違規(guī)違法行為的懲治，也是保障手段之一。“一方面，在選人用人過(guò)程中凡是出現(xiàn)違規(guī)的，一定要嚴(yán)加懲治；另一方面，還需建立完善用人失察追究制度。選的人用的人能力很差、根本無(wú)法勝任，甚至有嚴(yán)重問(wèn)題、搞貪腐，那就要倒查倒追，看看選拔中間到底有沒(méi)有問(wèn)題。建立了這個(gè)制度，有利于釜底抽薪。”

不磨練是不行的

“年輕干部的培養(yǎng)需要一個(gè)歷練的過(guò)程，要一步一個(gè)臺(tái)階往上走，給他們更多鍛煉的機(jī)會(huì)?！蓖粲駝P說(shuō)。

有關(guān)權(quán)威人士指出，干部成長(zhǎng)是有規(guī)律的，年輕干部從參加工作到走向成熟，需要經(jīng)過(guò)必要的臺(tái)階、遞進(jìn)式的歷練和培養(yǎng)。我們不能唯臺(tái)階論，但必要的臺(tái)階也是要的，一步登天在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是行不通的。

培養(yǎng)不是照顧。對(duì)那些看得準(zhǔn)、有潛力、有發(fā)展前途的年輕干部，要敢于給他們壓擔(dān)子，有計(jì)劃地安排他們?nèi)ソ?jīng)受鍛煉。這種鍛煉不是走樣子的，而應(yīng)該是多崗位、長(zhǎng)時(shí)間的，沒(méi)有預(yù)設(shè)晉升路線圖的。

辛鳴說(shuō)，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。對(duì)于年輕干部里的‘好苗子’，一定要把他們放到艱苦的崗位上去磨練。不磨練是不行的，那種順風(fēng)順?biāo)母刹?，很難應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展的變化要求。只有在磨練的過(guò)程中，才能出現(xiàn)出類拔萃的干部?！?/p>

“在一個(gè)艱苦崗位上，做成一件事情不容易。需要在要素不具備的情況下尋找要素，在條件不充分的時(shí)候創(chuàng)造條件。一個(gè)年輕干部只有在這樣的環(huán)境下錘煉，才能得到扎實(shí)成長(zhǎng)。有意識(shí)地加強(qiáng)一些困難挑戰(zhàn)的訓(xùn)練，是培養(yǎng)年輕干部過(guò)程中不可缺少的一環(huán)?！辈讨緩?qiáng)分析。

但當(dāng)前，也有一種不好的傾向存在。有的人認(rèn)為，組織把誰(shuí)放到艱苦崗位上、放到基層去鍛煉，本人以及周圍的人往往會(huì)認(rèn)為是組織上不信任他了、邊緣化他了。這樣的風(fēng)氣如果蔓延開來(lái)，我們培養(yǎng)年輕干部會(huì)走彎路。

有關(guān)權(quán)威人士指出，在普通崗位上經(jīng)歷一些難事、急事、大事、復(fù)雜的事，能夠更加深刻感受國(guó)情、社情、民情，能夠“接地氣”。要形成一種風(fēng)氣，年輕干部都應(yīng)該爭(zhēng)先恐后到艱苦崗位、到基層去，要以此為榮。

“要扭轉(zhuǎn)這種風(fēng)氣，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同地區(qū)、不同崗位來(lái)進(jìn)行干部的政績(jī)考核評(píng)價(jià)。我們應(yīng)看到，不同崗位的工作難度是不同的，政績(jī)的含金量也是不同的。比如說(shuō)，你在容易出成績(jī)的崗位上干出十分成績(jī)，我在艱苦崗位上只干成一分，但是相比之下，我這一分比你那十分更加重要和難得，也付出了更多的艱辛和努力。有一個(gè)公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在艱苦崗位工作的年輕干部就既能得到磨練，又能得到認(rèn)可。大家也就不會(huì)再視艱苦崗位為畏途”，辛鳴說(shuō)。

“在年輕干部的培養(yǎng)上，關(guān)鍵還是遵循干部成長(zhǎng)的基本規(guī)律，既不能急功近利，也不能拔苗助長(zhǎng)，既不能刻意打壓，也不能置之不理，關(guān)心愛(ài)護(hù)與艱苦磨練要相結(jié)合；在年輕干部的選拔上，根本原則還需體現(xiàn)正向激勵(lì)，確保公平性，還要有一定程度的競(jìng)爭(zhēng)性。形成上下互動(dòng)的，既能確保貫徹黨管干部原則，又能反映群眾利益訴求的年輕干部培養(yǎng)選拔體系。”蔡志強(qiáng)這樣說(shuō)。（記者陳澤偉 實(shí)習(xí)生謝舒 唐朵朵）

第三篇：即興演講話題

即興演講話題

一、學(xué)生素質(zhì)

1.生活富裕了是否還需要節(jié)儉 2.談?wù)劺卒h精神 3.自然就是美

4.公民素質(zhì)與社會(huì)道德 5.身體健康與心理健康 6.你如何理解“壓力就是動(dòng)力” 7.時(shí)間能改變一切 8.律人不如律己 9.爭(zhēng)當(dāng)主角 10.細(xì)節(jié)決定成敗 11.談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的看法 12.你如何看待拾金不昧

13.當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，你是否有能力把握

14.在銀行等公共場(chǎng)合都設(shè)置了“一米線”來(lái)規(guī)范秩序，但一些人并不能很好地遵守，對(duì)此你有什么看法

15.你如何理解“世界上最美麗的語(yǔ)言是微笑” 16.你如何理解“態(tài)度決定一切”

17.你認(rèn)為企業(yè)用人應(yīng)該以才為先還是以德為先 18.我們應(yīng)該怎樣杜絕盜版 19.談?wù)勀愕呢?cái)富觀 20.談?wù)劙萁鹬髁x的危害

21.“金錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有金錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的”這種說(shuō)法是否正確 22.請(qǐng)談?wù)勗鯓咏鉀Q城市交通阻塞問(wèn)題 23.假如你是班長(zhǎng) 24.競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更重要

25.打假主要靠消費(fèi)者還是靠執(zhí)法者 26.一次非同尋常的考試 27.個(gè)人能力與團(tuán)體合作 28.如何看待欺騙 29.昨天·今天·明天 30.學(xué)會(huì)放棄 31.你如何看待承諾 32.假如你有一百萬(wàn) 33.拒絕誘惑

34.生活需要經(jīng)常清點(diǎn) 35.簡(jiǎn)單與精彩

36.現(xiàn)代社會(huì)文才與口才哪個(gè)重要 37.談?wù)勀銓?duì)節(jié)約的看法 38.我所了解的魯迅 39.語(yǔ)文學(xué)習(xí)有沒(méi)有竅門 40.由朋友而想到人際關(guān)系

二、時(shí)事政治

1.談?wù)勀銓?duì)利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的看法 2.談?wù)勀銓?duì)高鐵事故的看法 3.小偷被綁電線桿遭暴打 4.WTO帶給中國(guó)的是什么

5.談?wù)勀銓?duì)目前大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的看法 6.你對(duì)男女就業(yè)機(jī)會(huì)不平等現(xiàn)象如何看待 7.你怎樣看待給差生佩戴綠領(lǐng)巾

8.前不久，某西餐店開辦到故宮博物院里，引起了很大的爭(zhēng)議，談?wù)勀愕目捶?9.據(jù)媒體報(bào)道，在我國(guó)的某些大城市，一些商家開始要求員工對(duì)顧客進(jìn)行“跪式服務(wù)”，引起了很大的爭(zhēng)議，談?wù)勀愕目捶?/p>

10.社會(huì)上有人稱“90后”是垮掉的一代，談?wù)勀愕目捶?11.談?wù)勀銓?duì)“我爸是李剛”事件的看法

12.據(jù)新華社報(bào)道，北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局近日通報(bào)了近期廚房家具產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果。此次共抽查北京43家企業(yè)的43種產(chǎn)品，有16種廚房家具產(chǎn)品質(zhì)量不合格。談?wù)勀愕目捶?13.談?wù)勀銓?duì)小悅悅事件的看法 14.談?wù)勀汴P(guān)于世界和平的一個(gè)愿望 15.談?wù)勀銓?duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí) 16.你認(rèn)為道德與法制哪個(gè)重要

17.談?wù)勀銓?duì)“留守兒童”、“空巢老人”現(xiàn)象的看法 18.談?wù)勀銓?duì)城市建設(shè)“千城一面”現(xiàn)象的看法 19.談?wù)劮锤瘮∨c社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

20.全球經(jīng)濟(jì)一體化是否會(huì)導(dǎo)致文化一體化 21.你認(rèn)為西部開發(fā)引資與引知哪個(gè)更重要 22.談?wù)勀銓?duì)燃放煙花爆竹由禁止到限制的理解 23.你怎樣看待煤礦生產(chǎn)中的事故頻發(fā)現(xiàn)象

24.某工廠禁止藍(lán)領(lǐng)工人乘坐載人電梯，而只準(zhǔn)乘坐貨梯，你怎樣看 25.75歲老人摔倒后眾人圍觀，你有什么看法 26.你認(rèn)為當(dāng)今的世界和平嗎 27.談?wù)勀銓?duì)全球反恐的看法 28.談?wù)劙莘馃岈F(xiàn)象 29.談?wù)剟?chuàng)新和繼承的關(guān)系

30.談?wù)勀銓?duì)“天天3.15”這句話的理解 31.你如何看待中國(guó)年味兒越來(lái)越淡的現(xiàn)象 32.談?wù)勀阊壑械暮幽先诵蜗?/p>

33.談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生為求職而整容的看法 34.談?wù)勀銓?duì)人造美女的看法 35.你如何看待公車私用現(xiàn)象 36.你怎樣看待“保衛(wèi)春節(jié)”的口號(hào) 37.談?wù)剸|西方文化的差異

三、人生感悟 1.幸福是什么

2.談?wù)勀銓?duì)成人與成才的看法 3.你怎樣看待時(shí)間與生命 4.談?wù)勀銓?duì)自信與自負(fù)的理解 5.談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)戀的看法 6.談?wù)勀銓?duì)早戀的看法 7.你對(duì)代溝怎么看 8.你怎樣理解“大愛(ài)無(wú)言”

9.你是如何理解“慈母手中線，游子身上衣”的 10.你最想感謝的一個(gè)人

11.你理想中父母與孩子之間的關(guān)系是怎樣的 12.談?wù)勀氵x擇知心朋友的標(biāo)準(zhǔn) 13.我的同桌

14.我最敬佩的一個(gè)人 15.談?wù)勄嗄耆说呢?zé)任感 16.我的家

17.你怎樣理解“可憐天下父母心”這句話 18.談?wù)勅绾螌W(xué)會(huì)感恩

19.談?wù)勀銓?duì)俗語(yǔ)“棍棒底下出孝子”的看法 20.你如何看待“家和萬(wàn)事興” 21.你如何看待“君子之交淡如水” 22.你如何看待“家和萬(wàn)事興” 23.談?wù)勀銓?duì)“出門靠朋友，在家靠父母”這句話的理解 24.你認(rèn)為生命的價(jià)值是什么 25.果真是窮人的孩子早當(dāng)家嗎 26.假如我是小草

27.談?wù)勀銓?duì)嚴(yán)父慈母的看法 28.對(duì)我影響最深的一個(gè)人 29.我最感動(dòng)的時(shí)刻 30.那一刻，我讀懂了母親 31.走向成熟 32.感謝挫折 33.論友誼

34.你如何看待尊老敬老

35.你會(huì)怎樣對(duì)待人生中的順境和逆境 36.假如你已經(jīng)七十歲了 37.我最感動(dòng)的一件事 38.我最難忘的一件事 39.讓我遺憾的一件事 40.當(dāng)你受到表?yè)P(yáng)時(shí) 41.當(dāng)你受到批評(píng)時(shí) 42.論成敗

43.談?wù)勀銓?duì)“舍得”這個(gè)詞的理解 44.我看“美”與“丑”

45.請(qǐng)闡述理解與實(shí)踐的關(guān)系 46.你認(rèn)為生命與信仰哪個(gè)更可貴

47.劇終人散是人生經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，你對(duì)此有何看法 48.談?wù)勀銓?duì)“短暫”與“永恒”的理解 49.談?wù)勀銓?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解 50.你最崇尚的職業(yè)是什么 51.漫話時(shí)間

52.航天精神給我們的啟示礪 53.距離真的產(chǎn)生美嗎 54.洪戰(zhàn)輝精神 55.門

56.美麗與魅力 57.對(duì)手與伙伴

58.談?wù)勀銓?duì)“遠(yuǎn)親不如近鄰”的看法 59.理解萬(wàn)歲

60.你如何看待理想與現(xiàn)實(shí) 61.觸動(dòng)你心靈的一件事

62.你認(rèn)為“天下無(wú)賊”的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎

63.有人認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的關(guān)系越來(lái)越淡漠，你怎樣看 64.在你童年生活中，最難忘的記憶是什么 65.你認(rèn)為最有意義的一次旅行 66.生活中我們?nèi)鄙偈裁?67.你如何理解“郁悶” 68.我想飛

四、名言解讀

1.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” 2.“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓” 3.說(shuō)新論舊

4.罪惡衍生罪惡，謊言創(chuàng)造謊言 5.“開卷有益” 6.“酒香不怕巷子深” 7.方與圓 8.傳統(tǒng)與現(xiàn)代 9.知退者進(jìn) 10.知識(shí)改變命運(yùn) 11.“魚與熊掌不可兼得”

12.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……” 13.“千里之行，始于足下” 14.“寧為玉碎，不為瓦全” 15.“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹” 16.越是民族的，就越是世界的 17.自由是相對(duì)的

18.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 19.“業(yè)精于勤而荒于嬉”

20.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 21.天才與成功 22.“有志者事竟成” 23.“厚積而薄發(fā)” 24.“愚公移山”

25.“近朱者赤，近墨者黑”

26.“第一個(gè)形容女人像花的人是天才，第二個(gè)形容女人像花的人是庸才，第三個(gè)形容女人像花的人是蠢才”

27.“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛” 28.“水能載舟，亦能覆舟” 29.“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心” 30.“失敗為成功之母” 31.“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

32.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá) 33.“生于憂患，死于安樂(lè)” 34.“三人行，必有我?guī)煛?/p>

35.“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨” 36.“誠(chéng)信為本，一諾千金” 37.“千里之堤，潰于蟻穴” 38.守株待兔 39.“不以成敗論英雄” 40.“年輕，沒(méi)有什么不可以” 41.“知識(shí)就是力量” 42.“種瓜得瓜，種豆得豆” 43.“知足常樂(lè)” 44.“求人不如求己”

45.“獨(dú)木不成林，單弦不成音” 46.“樹挪死，人挪活” 47.“遠(yuǎn)水解不了近渴” 48.“行成于思?xì)в陔S”

49.“成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話” 50.“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理” 51.“狹路相逢勇者勝”

52.“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力” 53.靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” 54.把活著的每一天看作生命的最后一天

55.世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷 56.“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”

57.先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你 58.“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路” 59.“一分耕耘，一分收獲” 60.“繩鋸木斷，水滴石穿” 61.“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得” 62.“生活的理想，就是為了理想的生活” 63.“心想事成” 64.“好奇害死貓”

65.“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵” 66.“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂” 67.“墻內(nèi)開花墻外香” 68.“三個(gè)和尚沒(méi)水渴” 69.“送人玫瑰，手留余香” 70.“吃得苦中苦，方為人上人” 71.“塞翁失馬，焉知非?！?72.“常在河邊走，哪能不濕鞋” 73.真誠(chéng)·尊重·寬容 74.“曲徑通幽” 75.紅燈·綠燈 76.不以利害移操守 77.個(gè)人·集體 78.“掩耳盜鈴” 79.龜兔賽跑 80.“慎獨(dú)” 81.“沉默是金”

82.“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 83.“天生我材必有用”

84.“無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志” 85.“高處不勝寒” 86.“真金不怕火煉”

87.知易行難，還是知難行易 88.“是金子總是會(huì)發(fā)光的” 89.“皇帝的女兒不愁嫁” 90.“一切皆有可能” 91.“隨波逐流” 92.“萬(wàn)丈高樓平地起”

93.“沒(méi)有獵狼的勇氣就不要牧羊” 94.“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方” 95.居安思危 96.“邯鄲學(xué)步”有何錯(cuò) 97.“揠苗助長(zhǎng)”該贊賞

五、文藝體育 1.我眼中的劉翔

2.談?wù)勀銓?duì)名人做廣告的看法 3.劉翔與中國(guó)體育

4.談?wù)勀銓?duì)中國(guó)足球的看法 5.談?wù)勀銓?duì)“經(jīng)典”的理解 6.談?wù)勀阕钕矚g的小說(shuō) 7.談?wù)勀阕钕矚g的一位畫家 8.談?wù)勀阕钕矚g的一句格言 9.談?wù)勀阆矚g的一種藝術(shù)形式

10.請(qǐng)你談?wù)勔M(jìn)好萊塢大片對(duì)我國(guó)電影市場(chǎng)有哪些影響 11.談?wù)勀阕钕矚g的音樂(lè) 12.談?wù)勀阕钕矚g的一本書 13.談?wù)勀阕钚蕾p的一位歌手

14.談?wù)勀阕铍y忘的一幅照片

六、校園一瞥

1.談?wù)勀阊壑械膽?yīng)試教育和素質(zhì)教育 2.你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該分好班和差班

3.某媒體前不久報(bào)道：某幼兒園按照孩子所繳納費(fèi)用的多少來(lái)分班，交錢多的上A班，交錢少的上B班，談?wù)勀銓?duì)此事件的看法

4.據(jù)相關(guān)部門報(bào)道，很多在校期間接受了國(guó)家資助貸款的大學(xué)生，畢業(yè)之后并沒(méi)有及時(shí)償還貸款，原因并不是無(wú)錢還款，而是把錢花在了其他方面。談?wù)勀銓?duì)主一現(xiàn)象的看法

5.你認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生是應(yīng)該先“就業(yè)”還是先“擇業(yè)”

6.你認(rèn)為對(duì)我國(guó)的兒童來(lái)說(shuō)國(guó)學(xué)教育和英語(yǔ)教育哪個(gè)更重要 7.談?wù)勀銓?duì)目前出現(xiàn)的家長(zhǎng)陪讀現(xiàn)象的看法 8.如何看待學(xué)生中存在的“高分低能”現(xiàn)象

9.許多學(xué)校組織學(xué)生簽名承諾誠(chéng)信考試，你怎樣看 10.你怎樣看待科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展 11.大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)以專為主還是以博為主

12.學(xué)習(xí)之余，很多家長(zhǎng)都會(huì)送孩子上各種各樣的培訓(xùn)班，你對(duì)此有什么想法 13.考試是發(fā)掘人才的唯一途徑嗎 14.請(qǐng)你談?wù)劤刹排c逆境的關(guān)系

15.如果給你一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，你想去哪個(gè)時(shí)代看一看 16.談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活 17.談?wù)勀銓?duì)“課桌文化”的看法 18.你認(rèn)為什么樣的老師是好老師 19.論“學(xué)”與“玩”的關(guān)系

第四篇：即興講話

一、即興演講概述

即興演講因能全面考查面試考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、自我情緒控制能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、綜合分析能力等能力，越來(lái)越多地受到國(guó)稅和地稅公務(wù)員面試的青 睞。面試中的演講類，是指在特定的情境和主體的誘發(fā)下，要求考生面對(duì)考官組或假定的其他角色，不憑借事先的文稿而立即進(jìn)行的，以表情達(dá)意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。它又可分為即興演講和即興講話兩類，兩者之間的根本區(qū)別在于演講感情更加豐富，可以只是抒情的話語(yǔ)，而講話往往圍繞著一定的目的，針對(duì)不同的聽(tīng)眾或傳達(dá)任務(wù)、或提出要求、或發(fā)表見(jiàn)解等。

即興演講題的作答要求是：思維敏捷，反應(yīng)迅速；立意明確，內(nèi)容集中；條理分明，邏輯嚴(yán)密；語(yǔ)勢(shì)連貫，跌宕起伏；用語(yǔ)規(guī)范，貼切易懂；切合語(yǔ)境，話語(yǔ)得體；生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默；隨機(jī)應(yīng)變，靈活機(jī)智。

考生在作答這類試題時(shí)，往往容易出現(xiàn)兩個(gè)極端，一是由于緊張導(dǎo)致變調(diào)失真；一是由于自負(fù)導(dǎo)致“官腔”味很濃。只有使用自然的聲音講話，才能真正打動(dòng)人。同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)單清晰，切忌啰唆，否則考官容易反感。

二、即興演講方略

（一）即興演講的準(zhǔn)備

一是知識(shí)素養(yǎng)準(zhǔn)備。“巧婦難為無(wú)米之炊”，要想做好即興演講這類題，考生必須做有心人，要“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集和積累歷史資料、名言警句和時(shí)事資料等，同時(shí)加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。

二是心理素質(zhì)準(zhǔn)備。演講要想有感而發(fā)，就要有穩(wěn)定的情緒、十足的信心和必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

（二）快速思維的技巧

臨場(chǎng)性決定了考生必須具有較強(qiáng)的快速思維能力。快速思維即快速組織內(nèi)部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng)作、打腹稿的過(guò)程。其技巧主要表現(xiàn)為：三定、四思、五借。

“三定”即為“定話題、定觀點(diǎn)、定框架”。定話題就是根據(jù)給定的要求，選擇考生會(huì)說(shuō)的、考官想聽(tīng)的、社會(huì)生活需要的話題。定觀點(diǎn)就是考生應(yīng)確立 精練、正確、深刻，考官所能接受的、言之有理的觀點(diǎn)。定框架一般采用“、今天、明天”的方式。即開門見(jiàn)山，亮出主題，如“尊敬的考官，我今天演講的題目是 《別給地球母親添麻煩》”。然后再分別對(duì)我們對(duì)地球的過(guò)度利用、今天地球的千瘡百孔和明天對(duì)地球保護(hù)的呼喚進(jìn)行演講。

“四思”即逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維。逆向思維是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)，鮮明地表現(xiàn) 對(duì)傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù)，能夠自圓其說(shuō)?？v深思維是指從一般人認(rèn)為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn) 象掩蓋著的事物本質(zhì)，即“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”。發(fā)散思維是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑，其具有靈活、精 細(xì)、新穎的特點(diǎn)。綜合思維訓(xùn)練是前面三種思維的綜合運(yùn)用，事實(shí)上我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)，一般都是將各種思維綜合在一起使用的。

“五借”即借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮。如以“奉獻(xiàn)”為題進(jìn)行演講，考生可以向外一看，看到窗外有學(xué)校、醫(yī)院、馬路等，馬上就可以借人發(fā)揮了“老師在三尺講臺(tái)孜孜不倦地教育學(xué)生，是奉獻(xiàn)！醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上一絲不茍地做手術(shù)，是奉獻(xiàn)！交通警察在馬路上有條不紊地指揮交通，是奉 獻(xiàn)！”

（三）語(yǔ)調(diào)重音的運(yùn)用技巧

語(yǔ)調(diào)一般分平直調(diào)、上揚(yáng)調(diào)、曲折調(diào)和下降調(diào)。用不同的語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思就完全不一樣。

第五篇：50個(gè)即興演講話題

50個(gè)即興演講話題 1.我最尊敬的人

2.我最要好的朋友

3.我的愛(ài)好

4.一次難忘的旅行

5.給我深刻印象的一部電影（或電視劇）6.我最感興趣的一件事 7.一句格言給我的啟示 8.我的讀書生活 9.我的父親母親 10.我的夢(mèng)想

11.我最得意的一件事

12.談?wù)勛约簩?duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的看法

13.我的偶像

14.成長(zhǎng)路上對(duì)我影響最大的人 15.關(guān)于未來(lái)

16.關(guān)于“不一樣” 17.環(huán)保

18.我最喜歡的一首歌 19.成長(zhǎng)路上的一次挫折 20.我最向往的地方 21.我最喜歡的科目 22.我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng) 23.感恩 24.關(guān)于幸福 25.談“美” 26.善良 27.樸素 28.激情 29.游戲 30.我和網(wǎng)絡(luò) 31.天空 32.凝聚 33.守護(hù)誠(chéng)信 34.面對(duì)規(guī)則 35.溝通

36.在我們這個(gè)年齡 37.身后的目光 38.改變

39.偉大與平凡 40.開端 41.位置 42.希望 43.春 44.夏 45.秋 46.冬 47.創(chuàng)新 48.奮斗 49.表情 50.微笑