第一篇：浙江大學(xué)學(xué)習(xí)交流心得體會

哈爾濱工業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計系09級本科生朱葉駿 1090820118

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)交流心得體會

2012年初，我和齊秀康等四位同學(xué)一起，經(jīng)過學(xué)校本科生院的審核和考察，被榮幸地選為赴浙江大學(xué)2012-2013學(xué)年春季學(xué)期交流生。

在浙大交流的時間滿打滿算只有130天，但是對我而言，意義重大。

我是哈工大機電學(xué)院工業(yè)設(shè)計系的本科生，已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了兩年半的專業(yè)知識，也對這個專業(yè)有了一定的認識和見解，本以為除了磨礪專業(yè)技能和培養(yǎng)設(shè)計素質(zhì)外，再沒有其他需要在大學(xué)階段努力的方面了。這次的交流之行，也是因為對浙大的工業(yè)設(shè)計系早有耳聞，想過來開開眼界，取取經(jīng)的；我是土生土長的杭州人，浙大這個詞耳熟能詳，這次能爭取到這個機會，我十分珍惜。

浙大的選課系統(tǒng)是國內(nèi)少有的開放式，所有的本科生課程都是自己定的，除了有必修和選修之分，其他的時間安排和課表都是因人而異的，我在第一次接觸選課的時候，就花了好一番功夫，要考慮到專業(yè)課的選擇和工大的培養(yǎng)計劃相符，而且授課時間不能沖突，所有之后的決定從第一步的選課就開始了。

2月10日，浙大就早早地開了學(xué)，我到了學(xué)校后，首先有一群大一的新生帶著我們找到自己的寢室，可惜在問到學(xué)校其他情況的時候，他們就一無所知了。我對浙大紫金港校區(qū)的認識，可以說是我自己一步一步在校園里走出來的，報道的第一天，我一整個下午都在上課地點、圖書館、食堂和寢室轉(zhuǎn)悠，熟悉著我未來四個月的生活。相比起哈工大，浙大的人文氣息的確比較濃厚，紫金港校區(qū)的占地面積十分巨大，校園有一半的環(huán)境是綠化，還有一條人工河穿過整個校園，置身其中，不由地羨慕起浙大的學(xué)子。

2月13日，我的第一節(jié)專業(yè)課開始了，我最后的選課結(jié)果是除了必須要選的一些專業(yè)課，我挑了幾門浙大這學(xué)期比較重要的必修課（對我來說不是），主要的目的是想多了解一下浙大09級學(xué)生平時的上課情況和浙大對工業(yè)設(shè)計的教學(xué)理念，結(jié)果這第一節(jié)課就給我上蒙了。

我選的課是“用戶體驗和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計”，4個學(xué)分的課，授課人是柴春雷老師，他也是浙大的工業(yè)設(shè)計系研究生導(dǎo)師之一，他并不主講，后來才知道是他怕自己聲音太輕的緣故，由他帶的一名研究生邱懿武代講，邱懿武他提到自己和柴春雷老師對創(chuàng)新設(shè)計的概念相去甚遠，到后來由于參加了這門課的授課任務(wù)，他投入了大量的精力在前沿設(shè)計和設(shè)計創(chuàng)新的學(xué)習(xí)上，結(jié)果就對這門課十分熱衷，后來就成為了這門課的主講人。他比我們就大兩屆，但對這門課的了解是比誰都深，我記得有不下兩位老師和我說過，寫論文要特別注意參考文獻的哈爾濱工業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計系09級本科生朱葉駿 1090820118

選取，有時候參考文獻的深度決定了你文章的深度，一個有經(jīng)驗的老師在快速評價論文的時候，會注重論文的兩個部分：摘要和參考文獻。在滿滿的第一節(jié)創(chuàng)新設(shè)計導(dǎo)引課后，我看到了他提到的理念和案例的來源：大約有10本左右的書，這都是他看過的比較好的書，每一本都值得推薦，我首先看見的就是《未來產(chǎn)品的設(shè)計》——Don Norman、《顛覆性思維》——Luke Williams、《至關(guān)重要的設(shè)計》——Robert Brunner、《IDEO，設(shè)計改變一切》——Tim Brown，這些都是國外著名設(shè)計公司的創(chuàng)始人或設(shè)計專家的著作，青蛙設(shè)計公司創(chuàng)始人的Luke Williams、前蘋果設(shè)計首席設(shè)計師Robert Brunner、IDEO設(shè)計咨詢公司創(chuàng)始人的Tim Brown和設(shè)計理論學(xué)家和個人設(shè)計師Don Norman，每一個名字都可說是我的終身榜樣。課的內(nèi)容很多，但是我覺得很充實，這樣一個及時的轟炸給我的腦子擠出了很多需要思考的問題。最重要的一點是我意識到了設(shè)計的時效性，做當下和未來需要的設(shè)計才是重中之重，只會做別人做過的事不是設(shè)計的本質(zhì)，我很高興我理解到了這一點，因為在畢業(yè)以后的工作中，我不可避免地會疏忽設(shè)計思想的培養(yǎng)，很可能就會錯失很多真正關(guān)鍵的機會，我會試著從現(xiàn)在開始就有所改變。

在有了這個前提后，我決定將較多的精力投入到這個需要創(chuàng)新思維的課程，這是門非常綜合的課包含一個新興設(shè)計項目的全部內(nèi)容：選題、調(diào)研、兩次定期調(diào)研報告、總體規(guī)劃（品牌logo、理念、經(jīng)營范圍和產(chǎn)品）、初步設(shè)計（網(wǎng)站頁面和交互、產(chǎn)品設(shè)計）、后期設(shè)計（可實際訪問的高清網(wǎng)站、總體營銷計劃）和最后的總體Demo，很明顯這不是一個人能完成的，最后由于班級人數(shù)較多的關(guān)系，定為每組五人，我和四個藝術(shù)生分在了一組。

選題時我們先確定了家具和服裝兩個點，后來為了調(diào)研的方便選了新型家具營銷模式為課題，我和一個同學(xué)負責用戶調(diào)查，另外三人市場調(diào)查，因為這門課的時間不夠，經(jīng)常需要用到課余時間調(diào)研和寫報告，所以前半個學(xué)期我們在忙碌中結(jié)束了。后半個學(xué)期雖說不用趕來趕去，但到了最艱巨的設(shè)計過程，我和同組的同學(xué)經(jīng)常聚在一起討論設(shè)計，后來認識了還一起參加了今年的德國紅點工業(yè)設(shè)計大賽。這門課最后只有一半不到的組最后完成了全部的任務(wù)，做出了實體網(wǎng)站，我們組就是其中之一，我覺得是我們組得到了付出的回報，我這門課的成績也很好。

這只是我浙大生活中比較重要的一部分，我真切地接觸到了另一個設(shè)計教學(xué)體系的理念，前沿的思想讓課程充滿了活力，充分的實踐讓我們感到學(xué)有所得，的確能擔當?shù)钠鹫愦蠊I(yè)設(shè)計系的牌子。在各位老師和同學(xué)的幫助下，我圓滿地完成了交流學(xué)習(xí)，也十分感謝哈爾濱工業(yè)大學(xué)給我的這個寶貴機會。希望以后能有更多的同學(xué)，善加利用這樣的交流橋梁，為自己的學(xué)術(shù)之旅打下一塊堅實的基石。

第二篇：浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

（評審中心：盧效陽）

這次單位組織的浙江大學(xué)培訓(xùn)雖然時間較短，只有一個周的學(xué)習(xí)時間，但給我的感覺是收獲頗多，意義非凡，從整個培訓(xùn)過程來看，感受最深的就是浙大的朱柏銘教授的課，他的敬業(yè)精神、還有他的深厚的理論知識，讓我非常的敬佩，同時我也感到自身的不足，也更進一步地突顯了本次培訓(xùn)對我而言的重要意義，尤其是與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的財政投資評審這一塊講的非常好，下面我就將參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、首先明確了評審的定義：

財政投資評審是運用專業(yè)技術(shù)和手段，從工程經(jīng)濟和財政經(jīng)濟的角度出發(fā)，科學(xué)合理地核定財政預(yù)算支出的行為。

二、朱柏銘教授對評審制度存在的問題也做了詳細的分析。

（一）職能定位的模糊帶來以下三個問題：

一是評審機構(gòu)不完善

評審機構(gòu)形式多樣，沒有統(tǒng)一的管理模式，隊伍建設(shè)相對薄弱，專業(yè)人士太少。

二是審核結(jié)果缺乏約束力

目前采用財政委托評審方式，評審機構(gòu)的工作相對被動。三是與業(yè)務(wù)處室分工不明晰

評審機構(gòu)要為預(yù)算管理服務(wù)，但是，財政精細化管理的重任不能完全依靠它?！八南人暮蟆睂徍藱C制在提高精細化管理程度的同時，模糊了審核機構(gòu)與業(yè)務(wù)處室的職能邊界。

審核機構(gòu)分別承擔了預(yù)算處、國庫處、政府采購監(jiān)管處等處室的部分職能。

另外，預(yù)算審核戰(zhàn)線過長，精力分散。

（二）從發(fā)達國家的經(jīng)驗看

發(fā)達國家財政項目預(yù)算審核，落實在政府編制和國會審查階段。在美國，政府投資項目前期準備不充分，絕對不能進入施工階段。

職能部門在申請項目預(yù)算前，須進行市場調(diào)研，包括設(shè)計、施工、監(jiān)理及材料設(shè)備供貨商等。70％的精力集中在前期管理上。

（三）從實際工作的困惑看

財政部門與其他經(jīng)濟管理部門之間的職能分工。

目前，我國基建投資和政府采購是多個部門共同介入、切塊管理的，財政部門常常處于被動供給資金的境地。先看財政性基建投資項目管理 發(fā)改部門：立項、批復(fù)概算； 財政部門：編制、監(jiān)督預(yù)算；

建設(shè)部門：制訂基建程序和管理制度、監(jiān)督工程質(zhì)量； 審計部門：審計建設(shè)項目預(yù)算執(zhí)行情況和決算。

表面上四個部門既分工又合作，事實上財政部門未能有效參與財政基建投資項目的前期審查。

發(fā)改部門定項目之后，財政部門根據(jù)概算下達預(yù)算并撥付資金。至于項目是否符合政策要求，安排是否恰當，投資額是否準確，財政部門基本上是被動應(yīng)對。

三、構(gòu)建新型預(yù)算審核機制的設(shè)想與建議

（一）明確審核機構(gòu)的職能定位

職能定位是：審核機構(gòu)依據(jù)法律法規(guī)，運用專業(yè)技術(shù)手段，通過在預(yù)算編制階段對財政項目的技術(shù)性審查與評價，實現(xiàn)財政支出科學(xué)化、精細化管理。

1、賦予審核機構(gòu)以行政管理職能

從業(yè)務(wù)性質(zhì)看，那種“事業(yè)單位”或“自收自支”的定性都是倒退。預(yù)算審核不再是財政部門內(nèi)部有關(guān)業(yè)務(wù)處室的職能延伸和擴展，而是部門預(yù)算管理的內(nèi)在環(huán)節(jié)。

2、預(yù)算審核是一種專業(yè)技術(shù)型管理 務(wù)處室主要側(cè)重于制度和政策管理手段的應(yīng)用；預(yù)算審核機構(gòu)主要側(cè)重于專業(yè)技術(shù)管理手段的應(yīng)用。通過細化基礎(chǔ)性審核，為合理確定項目服務(wù)；通過強化技術(shù)性審核，為準確確定預(yù)算指標服務(wù)。

有人認為，審核機構(gòu)應(yīng)為業(yè)務(wù)處室扮演智囊、參謀和助手的角色。項目進不進預(yù)算、安排多少資金、何時安排，最終由業(yè)務(wù)處室依據(jù)或參照審核結(jié)論去裁決。按照這個觀點，審核機構(gòu)仍然沒有行政管理職能。

如果審核機構(gòu)與業(yè)務(wù)處室尤其是預(yù)算處室相分離，那么，審核結(jié)論應(yīng)用程度不高的問題仍然得不到解決。而社會中介機構(gòu)的評審報告是以委托單位的滿意為目的的，因為中介機構(gòu)追求的目標是利潤最大化。

而預(yù)算審核機構(gòu)不以營利為目的，不從評審單位收取費用，能夠獨立客觀地開展工作。

如果中介機構(gòu)的審核違背了獨立性原則，政府就會因其提供的信息不充分予以懲罰甚至取締。預(yù)算審核機構(gòu)與社會中介機構(gòu)的區(qū)別在于前者有行政管理職能。如果預(yù)算審核機構(gòu)完全等同于一個技術(shù)評審機構(gòu)，那就與社會中介機構(gòu)沒有實質(zhì)性的區(qū)別了。

正因為具有行政管理職能，預(yù)算審核機構(gòu)才不能成為社會中介機構(gòu)。預(yù)算審核機構(gòu)可以利用社會中介機構(gòu)的力量進行審核。二者是一種經(jīng)濟性委托代理關(guān)系，前者委托后者審核部分項目，支付一定的費用，但是，后者的審核結(jié)果要接受前者的監(jiān)督。預(yù)算審核機構(gòu)與財政監(jiān)督機構(gòu)的分工

如果預(yù)算審核定位于技術(shù)性行政管理職能，那么，它和財政監(jiān)督之間的職能分工是清楚的。財政監(jiān)督主要側(cè)重于對被檢查單位的財務(wù)會計活動進行定性評判和檢查審定，并對違規(guī)違紀行為作出相應(yīng)處理或處罰。

預(yù)算審核機構(gòu)與財政監(jiān)督機構(gòu)在財政部門內(nèi)部是并列的、平行的，既不交叉，也不重復(fù)。預(yù)算審核不可能也沒有任何理由去取代、否定或拒絕財政監(jiān)督，相反，預(yù)算審核本身應(yīng)是財政監(jiān)督的對象。

聽了朱教授的課程，感受頗深，作為評審工作的一員而感到責任重大、任重道遠，對自身修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識提高的同時，對評審制度的鉆研、創(chuàng)新也要下大功夫。

我們科室下一步將加強審核風(fēng)險的規(guī)避和風(fēng)險節(jié)點的控制的力度

1、認真檢查招標文件中工程量的計算錯誤。

2、對材料和設(shè)備的品種、規(guī)格、品牌、價格等模糊事項要深入審核。

3、查處工程費用超標事項。

4、項目變更與預(yù)算追加以及例外情況和突發(fā)事件要進入審核程序。加強風(fēng)險節(jié)點的控制力度要做到

1、要提高審核工作的透明度，加強與被審核單位的溝通，在陽光下操作，防止“串謀”，做到廉潔公正。

2、要加強復(fù)核制度的力度，有專門的人員復(fù)合審核過程和審核結(jié)論。

3、加強與業(yè)務(wù)處室緊密配合，減少撥款風(fēng)險。

總之這次學(xué)習(xí)開拓了視野、增長了見識和才干、提高了能力和素質(zhì)，把學(xué)到的知識靈活的運用到工作中去，真正做到學(xué)以致用。

2011年8月3日

第三篇：浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

在井岡山的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束后，于2017年4月9日，我參加了浙江大學(xué)——貴州省錦屏縣中青年后備干部綜合素質(zhì)提升研修班的學(xué)習(xí)，浙江大學(xué)是我國著名的學(xué)府之一，師資力量雄厚，教學(xué)水平一流，學(xué)習(xí)期間的課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，老師上的每堂課都非常精彩，理論知識講解到位，典型案例剖析透徹，學(xué)習(xí)氛圍既嚴肅又活潑，在五天短暫而難忘的學(xué)習(xí)之旅中，使我受益匪淺，感觸很深。

一、傳承浙大優(yōu)良傳統(tǒng)，認真做事、踏實做人

浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學(xué)府。在120年的辦學(xué)歷程中，浙江大學(xué)始終以，造就卓越人才、推動科技進步、服務(wù)社會發(fā)展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了大批著名科學(xué)家、文化大師以及各行各業(yè)的精英翹楚。在縣委組織部的精心安排下，我有幸到浙大學(xué)習(xí)，成為了一名浙大學(xué)子，雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但在今后的生活和工作中，仍要繼續(xù)弘揚浙大的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻以合格黨員高標準要求自己，開拓創(chuàng)新，勤政為民，認認真真做事，踏踏實實做人。

二、學(xué)習(xí)認識上有提高，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

俗話說“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)永遠沒有鏡頭。現(xiàn)在的我們都忙于工作，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下，不可避免會讓人對學(xué)習(xí)有所倦怠，對長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的我來說，長期圍繞著開展脫貧攻堅、對外宣傳、機關(guān)后勤等工作，既辛苦又有壓力。通過參加此次浙大研修班學(xué)習(xí)，深深體會到自己學(xué)的知識實在太少，而需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，因此，在日常工作中，我們就算壓力再大、工作任務(wù)再重，也不能忽視學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升自身理論知識水平，才不落伍、不掉隊，才能滿足當前的新形勢和新需要，需要把學(xué)習(xí)當作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學(xué)習(xí)，多看多學(xué)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用，進一步提升自身綜合能力。

三、理論知識得到提升，充實自己，開闊視野

本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容貼切基層工作實際，在5天的學(xué)習(xí)中聆聽了10位知名專家、學(xué)者、教授的專題講座，課程講座包括：《世界觀、人生觀、價值觀》、《電商扶貧的理念和實踐》、《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與旅游資源開發(fā)》、《創(chuàng)新體制機制、實施精準扶貧》、《突發(fā)危機事件的管理與處理技巧》、《當前信訪的熱點、難點問題與應(yīng)對之策》、《博弈論與創(chuàng)新管理》、《溝通藝術(shù)與溝通技巧》、《新時期社會熱點與社會治理創(chuàng)新》、《農(nóng)村人居環(huán)境治理與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》等，還學(xué)會了浙江大學(xué)校歌，授課的內(nèi)容有較強的針對性和時效性，可以說是脫貧攻堅、應(yīng)急處置、信訪維穩(wěn)、創(chuàng)新管理、環(huán)境治理及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等全方位的知識涉獵，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識能力，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題和解決問題。今后，我將進一步深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，不斷提高自己的理論知識水平，讓理論知識與本職工作相結(jié)合，讓理論知識和實際工作相結(jié)合，用理論知識去指導(dǎo)實踐，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)能力。

此外，在浙大學(xué)習(xí)期間，我深刻體會到浙江地區(qū)民眾的良好素養(yǎng)，例如在城市交通中，只要有行人踏上斑馬線，過往的車輛均在線外停車等候，禮讓行人通過后才通行，這個非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

總之，這次來浙江大學(xué)學(xué)習(xí)的體會很多，收獲很大，進一步堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。我將把在浙大的學(xué)習(xí)當作“技能包”，以嶄新的精神面貌投入工作，樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的作風(fēng)，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，并把浙大精神帶到今后的工作中，求真務(wù)實，崇尚實干，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，同步實現(xiàn)小康社會和加快推動啟蒙鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

第四篇：浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

陽春三月，我有幸來到美麗的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，這是我曾夢寐以求的愿望。今天夢想成真，在這短短七天的學(xué)習(xí)中，我認真聽講，專心筆記，大腦努力跟隨老師的思路，從整個培訓(xùn)過程來看，感受最深的就是浙大的朱柏銘教授的課，他的敬業(yè)精神、還有他的深厚的理論知識，讓我非常的敬佩，同時我也感到自身的不足，也更進一步地突顯了本次培訓(xùn)對我而言的重要意義，能夠有所收獲，有所啟發(fā)，取得進步。以下是我這幾天聽課的一點想法和思考：

一、啟迪思想。古語“聽君一席話，勝讀十年書”。幾天的課程，聽到專家教授們的精彩講述，精辟的分析，嚴謹?shù)倪壿?，豐富的理論，使我耳目一新。我們在日常的工作中，由于忙于業(yè)務(wù)和事務(wù)，養(yǎng)成了一種惰性，難于開動腦筋去思考，且由于外部環(huán)境的影響，實際中存在著某些難以表達的情緒。這就使我們疏于思考，得過且過。在此次培訓(xùn)中，聽到專家教授們的專題講解，感到十分慚愧。我們的思想、方法、工作程序，解決問題的手段都有賴于我們在日常工作中遇到的實際問題并加以認真思考總結(jié)。通過這短短七天的學(xué)習(xí)，我得到了很多的經(jīng)驗方法，學(xué)會了多角度的看問題，對許多問題有了新的看法，這有利于我們更好的去解決工作中的實際問題。

二、拓展思維空間。通過聽老師們的講解、分析、演繹，我深深感到我們平時思考問題都太過于單一，沒有將各種內(nèi)外部因素、條件結(jié)合起來。比如我國現(xiàn)有的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性問題，我們國家宏觀調(diào)

控政策，國內(nèi)國際經(jīng)濟形勢的轉(zhuǎn)變等一系列問題提出和分析，都大大的開拓了我的思維空間，使我深刻的認識到原有的理論，做法，依據(jù)，手段等都有可能與我們現(xiàn)實的經(jīng)濟、社會環(huán)境發(fā)生沖突，需要我們大量的理論和實踐工作者去發(fā)現(xiàn)，發(fā)展和論證，提出更切合與現(xiàn)實，能有效解決現(xiàn)實問題的方法，以供作決策的人做更多的選擇和判斷。老師們的分析方法，為我們提供了一個很好的榜樣，值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，體會和適用的。

三、理論實踐相結(jié)合，實事求是。我們都是會計工作人員。在會計工作中會遇到很多問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q，這是我們做好工作的基礎(chǔ)。我們參加學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)為我們提供了解決問題的理論。工作中具體的問題、困難如何去解決，就需要我們有遠見，有眼光，能夠運用書本的知識，教授提供的思維，方法去分析。只有這樣，我們的工作才能做的更好。

四、忠厚做人、忠誠做事，強化自身廉潔自律，這是我局提出的新口號。通過這次參加學(xué)習(xí)我深深感覺到作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。一定要做到做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。要有吃苦的決心，平常心態(tài)和不恥下問的精神。作為一名會計人員，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子。工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。還要具備良好的人際交往能力。會計部門是單位的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。作為一名會計人員還要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準職業(yè)，要求我們要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

短短的七天時間，十分的寶貴，機會難得，我十分珍惜這樣的機會?？傊@次學(xué)習(xí)開拓了視野、增長了見識和才干、提高了能力和素質(zhì)，把學(xué)到的知識靈活的運用到工作中去，真正做到學(xué)以致用。

由衷地感謝我們局領(lǐng)導(dǎo)為我們安排赴浙江大學(xué)如此精彩的課程，和周到的后勤保障。我想，在浙大這短短的七天時間，將成為我進步的一個契機，一個動力。再次感謝為此次培訓(xùn)付出努力的局領(lǐng)導(dǎo)，以及浙江大學(xué)的教授們！

第五篇：浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

放下工作的繁瑣，放下家庭的牽絆，2014年8月18－22日，我有幸重回校園，參加了費縣檢察院、費縣國稅局***在浙江大學(xué)舉辦的干部素能培訓(xùn)班，在這短短的五天里，我感受到了浙大深厚的文化底蘊，感受到了杭州人的謙虛大度及創(chuàng)新精神，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福，每天都會有收獲、有感動、有喜悅。

一、通過課程學(xué)習(xí)，感受浙大魅力

這次學(xué)習(xí)所確定的課程涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學(xué)者，授課方式靈活多樣，事半功倍，達到了預(yù)期的目的。浙大法學(xué)院李華博士講授的《預(yù)防職務(wù)犯罪與提高抵御職務(wù)風(fēng)險能力建設(shè)》《新形勢下犯罪疑難問題探討》、浙大法學(xué)院博導(dǎo)胡銘講授的《司法體制改革與檢察制度完善》、浙大法學(xué)院葉良芳副教授講授的《刑法解釋的新問題》、浙江警察學(xué)院馬列社科部主任楊持光講授的《犯罪心理學(xué)》緊扣檢察工作實際，對一些當前辦案中的遇到的理論難點答疑解惑；全國黨建研究會研究員高國舫講授的《十八屆三中全會精神解讀》讓我們更深入地了解了我國的國情和政策，為我們的努力目標指明了大的方向；浙江省家庭教育學(xué)會副秘書長蔡亞萍講授的《干部陽光心態(tài)與壓力調(diào)試》讓我們認識了心理健康，學(xué)會了處理婚姻關(guān)系及如何做好家庭教育；浙大人文學(xué)院教授計翔翔講授的《解讀中國歷史》用幽默詼諧的語

言為我們解讀了中國歷史，讓我們從歷史中吸取營養(yǎng)，正視現(xiàn)實；杭州巴洛克音樂研究所副所長張博講授的《音樂與人文素養(yǎng)》讓我們認識了音樂對人的影響以及他通過音樂改變?nèi)?、改變社會的人文關(guān)懷；浙江大學(xué)人文學(xué)院教授金立講授的《創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》從理論上給我們的創(chuàng)新提供的思路。這一系列的專題講座，讓我們對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思維，提高了自身的綜合素質(zhì)。

二、通過參觀交流，學(xué)習(xí)蕭檢精神

在學(xué)習(xí)之余，我們到曾榮獲全國模范檢察院、全國人民滿意檢察院、全國先進檢察院、全國先進基層檢察院等榮譽的杭州市蕭山區(qū)檢察院進行了考察，看到了蕭山區(qū)檢察院的軟實力和硬實力，通過座談學(xué)習(xí)及對口交流，我們認識到蕭山區(qū)檢察院的眾多榮譽并不是憑空得來的，領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新精神和規(guī)范辦案理念以及建院思路都讓我們感受到了差距。蕭山檢察院“業(yè)務(wù)立院、規(guī)范建院、科技強院、人文興院、從嚴治院”的建院方針，以及“維護公正、勇立潮頭”的蕭檢精神，讓我們深深感受到了蕭檢品牌的內(nèi)涵。

三、通過城市游覽，感受人文思想

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，美麗的杭州，在有著百年悠久歷史。《白蛇傳》、《新白娘子傳奇》等影視作品，更是讓杭州充滿了一層浪漫色彩。初入杭州，給我印

象最深的就是每個十字路口設(shè)立的一個個遮陽棚，方便了行人和騎車的市民，街頭隨時可以看到的出租自行車，盡顯人文關(guān)懷。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放，讓我看到了杭州人的謙遜和胸襟，看到了杭州人的崇高素養(yǎng)。西子湖畔、大運河岸、錢塘江邊的建設(shè)規(guī)劃盡顯舍與得的智慧，體現(xiàn)出了精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。道路兩側(cè)的古詩文漫畫、各種園藝雕塑也給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

五天的學(xué)習(xí)時間盡管非常短暫，但總體安排合理，在繁忙學(xué)習(xí)的同時，又安排外出考察學(xué)習(xí)，不同方式的學(xué)習(xí)互相結(jié)合，有滋有味。讀萬卷書，行萬里路，本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個新的開始，是一個新的起點。