第一篇：盛澤思進小學學生評優(yōu)方案

盛澤思進小學學生評優(yōu)方案

指導思想

教育就是要教人求真、學做真人。陽光的心態(tài)，才能給每個孩子的人生打上亮麗的底色；優(yōu)良的品行心理，才有可能讓每一個孩子的明天成為無數(shù)個讓人驚嘆的可能。我們力爭努力使學校生活成為每一個孩子整個人生美好回憶的源泉。

我們的評優(yōu)表彰要體現(xiàn)每個孩子的進步，更要讓每個孩子看到他自己的發(fā)展?jié)撃?。每一次獎勵、每一次表彰，我們都將努力讓它成為每一個孩子生命的記憶，讓每一個榮譽都深深地刻印在孩子們的心海里。

評選活動：

期末“思進之星”各項評選；

“六一”“ 思進之星”各項評選；

期末“思進之星”評選項目

項目一：思進之三好星

一、評選條件：思想品行好，學習成績佳，身體素質(zhì)棒。

二、評選指標：

1.遵守校紀校規(guī)，特別關(guān)心班集體建設，熱心幫助同學，有較強的集體榮譽感和高度的責任感。

2.學習態(tài)度端正，學習習慣優(yōu)異，能自學，好讀書。考試學科成績在班級前20名，考查學科均達優(yōu)秀（體育至少良好）。

3．本學期崗位實踐工作認真負責，有一定成效。

4、積極參加班級、學校的各項活動，表現(xiàn)突出。

三、評選比例：班級生數(shù)的20%。

項目二：思進之美德星

一、評選條件：“三有三講”——有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德。

二、評選指標：

1．有感恩心：對父母、老師、幫助過自己的同學及他人有感恩心等，并能在日常生活中以點滴行動加以回報。

2．有責任心：認真學習、做事踏實；熱愛集體，關(guān)愛他人，能積極主動地為班級建設出謀劃策，積極參加學校及班集體的各項活動等等。

3．有進取心：能以堅韌的品質(zhì)面對困難與挫折，對學習、生活堅持進取、心態(tài)陽光等等。

4．講文明、講禮貌、講道德：待人接物彬彬有禮，會使用禮貌用語，有良好的行為習慣，能從自我做起、從身邊做起等等。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目三：思進之閱讀星

一、評選條件：好讀書，讀書好。

二、評選指標：

1．學習自覺、勤奮，有濃厚的學習興趣；有科學的學習方法和良好的學習習慣；能自學，好讀書，有良好的讀書習慣。

2．學業(yè)成績優(yōu)異。考試學科成績名列班級前茅（前20%）；考查學科均達良好以上。

3．積極參加各種讀書活動、作文比賽，成績優(yōu)異。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目四：思進之健美星

一、評選條件：樂健身，素質(zhì)好。

二、評選指標：

1．堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，具備良好的身體素質(zhì)。

2．積極參加校級各類體育比賽或活動，取得良好的成績。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目五：思進之藝術(shù)星

一、評選條件：喜藝術(shù)，素養(yǎng)高。

二、評選指標：

1．熱愛藝術(shù)，積極參加藝術(shù)類活動，藝術(shù)成績優(yōu)秀，具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

2．積極參加校級各類藝術(shù)比賽或活動，取得良好的成績。

二、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目六：思進之勞動星

一、評選條件：愛勞動，會勞動。

二、評選指標：

1．熱愛勞動，認真完成班級值日生或包干區(qū)工作，工作認真負責。

2．不怕臟，不怕累，主動承擔班級大掃除工作，工作積極。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目七：思進之崗位星

一、評選條件：崗位態(tài)度佳，崗位質(zhì)量高。

二、評選指標：

1.態(tài)度積極，工作努力、踏實，能主動履行崗位職責。

2.表現(xiàn)突出，對集體有一定貢獻，自身能力也有所提高。

3.擔任年級、校級崗位并表現(xiàn)突出。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目八：思進之新苗星

一、評選條件：求上進，有進步。

二、評選指標：

1.一學期，行為習慣、學習態(tài)度、學習成績等各方面有明顯進步。

2.各項綜合考評基本能達到合格要求。

三、評選比例：符合條件的學生均可評選。

項目九：思進之榮耀星

一、評選條件：

1、學習認真、成績優(yōu)異。

2、有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德。

3、好讀書，讀書好。樂健身，素質(zhì)好。喜藝術(shù)，素養(yǎng)高。愛勞動，會勞動。崗位態(tài)度佳，崗位質(zhì)量高。

4、有良好的家庭教育氛圍，家長尊重、理解教師，積極支持、主動配合學校工作。

二、評選比例：每個班級：一級星：1名，二級星：2名，三級星：3名。

期末“思進之星”各評選項目獎勵方式

一、所有獲獎學生都頒發(fā)獎狀；

二、榮耀星給予一定的現(xiàn)金獎勵。

“六一”“思進之星”評選項目

項目一：優(yōu)秀學生干部

一、評選條件：文明禮貌，團結(jié)互助，熱愛集體，能模范遵守學校各項規(guī)章制度。

二、評選指標：

1.責任心強，在班級中能積極協(xié)助老師開展各項活動，有一定的管理能力。

2.積極服務于學校及中隊，有一定組織能力及號召力。

三、評選比例：每班2名。

項目二：優(yōu)秀少先隊員

一星級隊員

一、評選條件：知禮儀、知感恩、知責任、知進??；

二、評選指標：

1．知道怎樣講禮儀，有感恩之心；知道自己的責任，并為之付出努力。

2．熱愛祖國，熱愛國旗、國徽等國家標志，熱愛紅領(lǐng)巾、堅持佩戴紅領(lǐng)巾。

3．能主動、積極參加班級開展的各項活動，在活動中有所收獲。

4．學習成績良好，積極參加少先隊活動，在少先隊活動中有某一方面表現(xiàn)較好，或在科技、文化、藝術(shù)、體育等各級素質(zhì)教育活動中為班級爭光。

三、評選比例：每班5名。

二星級隊員

一、評選條件：明禮儀、會感恩、明責任、能進??；

二、評選指標：

1．懂得禮儀，懂得回報；有一定的責任意識，有上進心。

2．熱愛祖國，熱愛國旗、國徽等國家標志，熱愛紅領(lǐng)巾、堅持佩戴紅領(lǐng)巾。

3．能協(xié)助老師認真開展班隊工作，有一定的組織能力和號召力。

4．學習成績優(yōu)良，積極參加少先隊活動，在少先隊活動中有某一方面表現(xiàn)良好，或在科技、文化、藝術(shù)、體育等各級素質(zhì)教育活動中成績良好。

三、評選比例：每班10名。

三星級隊員

一、評選條件：愛禮儀、愿感恩、喜責任、樂進取。

二、評選指標：

1．時時處處都能遵守禮儀、積極主動地回報他人；樂意承擔、有強烈的責任心；積極努力、有強烈的進取心。

2．熱愛祖國，熱愛國旗、國徽等國家標志，熱愛紅領(lǐng)巾、堅持佩戴紅領(lǐng)巾。

3．具有某項特長，在班隊工作中有創(chuàng)造性，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威信和影響，在各項活動中能為學?；虬嗉w爭得榮譽。

4．學習成績優(yōu)良，積極參加少先隊活動，在少先隊活動中有某一方面的突出表現(xiàn)或感人事跡，或在科技、文化、藝術(shù)、體育等各級素質(zhì)教育活動中取得過優(yōu)秀成績。

三、評選比例：每班3名。

“六一”“思進之星”評選項目獎勵方式

一、優(yōu)秀學生干部：頒發(fā)獎狀。

二、優(yōu)秀少先隊員：頒發(fā)獎狀。

第二篇：吳江區(qū)盛澤思進小學德育工作計劃

吳江區(qū)盛澤思進小學德育工作計劃

（2013～2014學年第二學期）

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位。以弘揚和培育民族精神為核心，以愛國主義教育為重點，開展各類主題活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情操；加強學生的養(yǎng)成教育，以學生全面健康發(fā)展為本。以校園文化建設為抓手，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，加強教師的師德師風建設，努力提高德育工作的實效性。有效整合各學科教育資源，充分利用家庭、社會教育資源，促進學生良好品行的養(yǎng)成。

二、重點工作

1．堅持“一日常規(guī)”，促進禮儀養(yǎng)成。

2.進一步加強師德師能建設，充分發(fā)揮德育主體工作者的作用。

3．大力開展法制教育、心理健康教育，推進和諧校園的建設。

4．切實加強家庭、學校、社會聯(lián)系，努力形成德育工作的強大合力。

5．廣泛開展多彩的主題活動，引導學生做有道德的人。

三、具體工作：

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質(zhì)教育。要把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，真正樹立素質(zhì)教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人塑造人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

學校工作能否順利開展，班主任隊伍建設是一個重要的環(huán)節(jié)。本學期我校要進一步加強班主任的隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：一是選聘有責任心的教師擔任班主任，同時認真做好班主任的培訓工作，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。二是加強對個別班級管理存在問題的班主任跟蹤指導，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。三是加強對班主任德育工作的過程管理，不斷修訂完善工作制度、考核獎懲制度，通過常規(guī)檢查評比等形式努力提高班主任工作的實效。四是組織開展班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，努力提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。

（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力

1、堅持“一日常規(guī)”，促進禮儀養(yǎng)成。

本學期繼續(xù)以《小學生守則》為抓手，加強“一日常規(guī)”：文明禮儀、衛(wèi)生工作、兩操活動、就餐、路隊等常規(guī)教育。通過嚴格細致的考核，提高學生的德育習慣。要加強學生自我管理的訓練，提高學生的管理能力。

2．創(chuàng)新國旗下講話。周一升國旗是對學生進行思想品德教育的重要陣地。為了使周一升國旗在隊員們心中永遠充滿新鮮感、吸引力，充分發(fā)揮其教育的作用，本學期國旗下講話要繼續(xù)把各班好人好事、四好少年、崗位能手的評比結(jié)合起來。每周由講話負責人對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事進行表揚，對上一周四好少年、崗位能手進行表揚，每個月評出月度崗位能手和四好少年并頒發(fā)獎狀。在全校形成比學趕超的氛圍，傳遞正能量。

3、加強傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育

（1）結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（三八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等）適時地組織活動，對學生進行教育。

（2）加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學生自護自救的地震逃生演習，加強學生的自我保護意識。

（3）加強法制教育，組織學習有關(guān)法律法規(guī)，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，積極邀請有關(guān)人員來校作法制輔導講座。加強校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實效。

（4）加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、用餐、兩操等情況進行量化登記，納入班級考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（5）加強學校紅領(lǐng)巾廣播站建設，編好?？稖\草》和月報，及時報道學校的重大活動、好人好事、優(yōu)秀事件、感人事跡等，把這3個陣地打造成為宣傳學校的平臺。（6）深入開展經(jīng)典誦讀活動。開展，以低年級古詩、中年級童話故事、高年級三字經(jīng)誦讀為重點的讀書活動。本學期，我們繼續(xù)在課表上拿出兩節(jié)課用于專門開展讀書活動。豐富和開展好鼓隊、鮮花隊、手工等多個助力學生素質(zhì)多元發(fā)展的社團活動。

四、主要工作安排：

二月份：

1．做好開學工作，完成學校文化環(huán)境布置。

2.各班進行常規(guī)教育，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

3．完善一日常規(guī)檢查細則。

4．班主任培訓：常規(guī)培訓。

5．啟動紅領(lǐng)巾值日崗。

6、完成晨會、讀書、班隊活動備課。

7、蒲公英社團活動啟動。

8、開學典禮。

三月份：

1．開展“學雷鋒，爭做四好少年”系列活動。

2．感恩教育：組織學生三八期間向父母和女教師獻愛心。

3．綠色環(huán)保教育：利用植樹節(jié)組織學生參加綠化、美化校園的勞動實踐活動。

4、讀書節(jié)活動

四月份：

1.開展 “緬懷先烈，爭當文明學生”活動。

2.聘請校外輔導員做法制安全講座。

3.班主任例會：班級管理經(jīng)驗交流活動

4.學生常規(guī)抽查。（小學生守則、規(guī)范等檢測）

5.心理健康講座。

6.數(shù)學節(jié)活動

五月份：

1．開展勞動節(jié)系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2．英語節(jié)活動。

3.班主任培訓。

4．地震逃生演練。

5、家訪活動

六月份：

1．慶“六一”活動。

2.國際禁毒日宣傳教育活動。

3.做好期末師生表彰工作。

4.家長會。

5.德育材料歸檔。

6．六年級畢業(yè)班畢業(yè)典禮。

7．一至五年級休業(yè)式暨法制安全宣傳教育。

第三篇：蘇州市吳江區(qū)盛澤思進小學學校工作計劃（模版）

凝心聚力促發(fā)展

2013---2014學年第一學期

蘇州市吳江區(qū)盛澤思進小學工作計劃

2013年是我校發(fā)展的關(guān)鍵一年，學校作為盛澤實驗小學一個校區(qū)實行一體化管理。我們將，切實轉(zhuǎn)變辦學理念，細化學校管理，提高管理水平；堅持“武術(shù)強身、書法怡情、閱讀養(yǎng)心、勞動達人”的辦學特色，提高辦學品位；深化課程管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量；加強校風學風、校園文化建設，開展心理健康教育、安全教育，全面營造和諧、向上的育人環(huán)境，努力把學校建設成為一所在吳江具有一定知名度、美譽度的民辦學校。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨十八大精神為指引，與時俱進，開拓進取，為學生的終身發(fā)展和幸福奠基，堅持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展”的工作思路，以“上好每一節(jié)課、做實每一件事、發(fā)展每一位教師、關(guān)注每一位學生”為切入點，以創(chuàng)新教學方式，打造優(yōu)質(zhì)課堂為核心，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升學校品位，促進學校持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、重點工作目標

1、利用多種形式對學生進行安全教育、心理健康教育、行為習慣養(yǎng)成教育；

2、進一步加強課程管理，規(guī)范教育教學行為，切實提高教學質(zhì)量；

3、加強對學生的德育序列化培養(yǎng)，通過各項活動提高學生的道德品質(zhì)。

4、繼續(xù)抓好學校特色建設，加強校園文化建設，豐富學校育人內(nèi)涵，提升學生的能力和素養(yǎng)。

三、具體工作措施

（一）堅持“質(zhì)量至上，安全第一”原則，打造平安校園。

1、健全完善學校安全工作制度，層層簽定責任書，落實責任制，修訂各種應急預案等，搞好安全教育活動。認真執(zhí)行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2、利用國旗下講話、主題班會、晨會等陣地，著力培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，定期舉行安全突發(fā)事件應急演練活動，進一步提高師生安全自救互救能力，切實保障學校正常的教育教學秩序，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。

（二）堅持“五育并舉，德育為先”原則，抓好學生文明規(guī)范和思想道德建設。

1、扎實抓好師德師風建設工作。堅持多種形式的師德培訓，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)十不準》等法律法規(guī)，增強教師職業(yè)光榮感、使命感、責任感，培養(yǎng)教師敬業(yè)精神、奉獻精神、團隊精神。

2、扎實做好學生行為習慣養(yǎng)成教育。以落實《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》為載體，加大學生自主管理力度，加強學生干部的培養(yǎng)。嚴格落實“從不遲到不早退抓起；從不說謊話抓起；從不抄襲作業(yè)抓起；從不亂涂亂畫抓起；從不亂丟果皮紙屑抓起；從集會做操做起；從個人衛(wèi)生、掃地清潔抓起”的“七從”細節(jié)教育；著重開展“見到師生先問好、樓道上下輕聲走路、進入教室輕聲說話、個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔、不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不爬高上低、不高聲喧嘩、不損壞公物”的“一問二輕七不要”的日常行為監(jiān)督檢查評比活動。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。

3、加強班級管理，提升班主任及學生的自主管理能力，構(gòu)建師生全員參與、協(xié)同管理的班級管理機制,把班級崗位責任制落實到實處。繼續(xù)組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育、心理健康教育等為主題的班級教育活動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

4、創(chuàng)新校園文化載體。進一步豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”、《淺草》、魅力星期一等項目的形式、內(nèi)容，調(diào)動學生參與的積極性。進一步完善學校班級特色文化建設，為學生成長創(chuàng)設優(yōu)雅和諧氛圍。

5、深入開展經(jīng)典誦讀活動。以童謠、古詩、論語誦讀為重點，進一步拓展誦讀內(nèi)容，著眼于教育性和啟智性。分年級設置目標，嚴格規(guī)定誦讀時間、方法、計劃、實施；同時，深入推進“讀書、寫字”教育工程。并將此項工程長期、持久地、有聲有色地開展下去，以使書香、墨香充滿校園，讓師生在讀書、寫字中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

6、開展豐富多彩的主題德育活動。德育活動要緊跟時代發(fā)展的脈搏，注重時代精神和時代氣息，并以重大節(jié)慶、紀念日為契機，開展主題系列教育活動。對學生進行愛國主義教育和偉大民族精神教育，使小學生從小樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使每位學生在社會做一個好公民，在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，以不斷提高他們的思想道德水準。

（四）堅持“質(zhì)量立校，質(zhì)量興?！彼枷?，嚴格落實教學常規(guī)管理及量化考核制度，確保學校教育健康持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

1、加強學習和研討，切實提高教師教育教學水平。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關(guān)鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質(zhì)量”的課堂教學途徑。從學校實際出發(fā)，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發(fā)展。堅決抓實“有效備課”，杜絕“假教案”和無教案上課現(xiàn)象；堅決抓實“有效上課”，確保學生課課有思、堂堂有得；堅決抓實“有效聽課”，采取推門聽課、研究性聽課、指導性聽課、校內(nèi)公開課相結(jié)合的辦法，做到有聽必評，評中有指導，導后有反思，思后有改進；堅決抓實“有效作業(yè)”，課堂作業(yè)要求當堂完成，盡量進行面批，有錯必糾。課外作業(yè)嚴禁超時超量布置；堅決抓實“有效輔導”，每位教師要制定培優(yōu)補差計劃，課外訓練要落實到位，要有輔導成效。

2、加強課程管理，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程標準，開足開齊課程，高度重視小學音樂、體育、美術(shù)、科學、信息的教學與管理，實行專課專上，接受實驗小學統(tǒng)一考核。堅持武術(shù)強身的辦學特色，廣泛開展陽光體育運動，積極打造社團活動，提高學生綜合素養(yǎng)。

3、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂。要把新課標的新思想、新理念、新要求全面落實到課堂教學中。首先是要明確教學目標，提高教學內(nèi)容的有效性；其次要優(yōu)化教學過程設計，提高教學活動的有效性；三是活用教學方法，提高教學方法的有效性；四是構(gòu)建和諧師生關(guān)系，提高教學交往的有效性；五是恰當運用教學手段，提高教學媒介的有效性；六是錘煉教學語言，提高語言信息交流的有效性；七是精心設計問題，提高主體問題探究的有效性；八是適時進行多元評價，提高教學評價的有效性。

（五）繼續(xù)強化教師隊伍建設，培養(yǎng)素質(zhì)高、業(yè)務精的教師群體。讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新”成為每個教師的追求。

1、加強師德師風建設，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執(zhí)行《教師十不準》，嚴禁體罰和變相體罰學生，以整治“庸懶散亂”問題為突破口，著力解決全體教職員工的思想作風、工作作風和生活作風中的“庸懶散亂”問題，努力實現(xiàn)我校校風、教風和學風明顯改善。

2、建立健全師資隊伍培養(yǎng)計劃，形成人才培養(yǎng)梯隊，重點培養(yǎng)后備干部、骨干教師，為他們的成長提供平臺。確定后備干部、骨干老師的人選，對他們進行重點培養(yǎng)。利用盛澤實驗小學這個優(yōu)質(zhì)學習的平臺，采取“選派與交流”相結(jié)合的方式，培養(yǎng)管理干部；采取“帶教與交流”相結(jié)合的方式，培養(yǎng)骨干教師。讓骨干老師、青年教師積極參加盛澤實驗小學各種形式的備課、公開課、聽課、上課和教研活動，通過實驗小學加強對青年教師的指導，以盡快提高我校青年教師的教學水平。

（六）大力推進校園文化建設，努力建設魅力校園。

校園文化是一所學校質(zhì)量的具體體現(xiàn)，經(jīng)過幾年的建設，我校校園文化已初顯特色，本學期將進一步抓好以下幾方面工作：

1、做好班級板報、學習園地、植物角的布置和管理；

2、保護、豐富、完善走廊、樓梯的文化，進一步提升校園的文化品位。

3、充分發(fā)揮教師的特長和主觀能動性，積極開展社團活動，推出精品項目。

4、堅持鼓隊、鮮花隊的日常訓練，為學校重大活動營造喜慶氣氛。

（七）黨群團、后勤工作

1、成立黨支部，發(fā)揮黨員的先鋒、模范作用。加強工會工作，組織開展豐富多彩的活動，活躍教職工的身心，把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。

2、后勤工作：牢固樹立為師生服務思想，充分認識到“后勤即服務”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好總務后勤工作，為學校的教育教學工作提供強有力的后勤保障。一要進一步規(guī)范財務管理制度，加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用，賬目清晰。二是加強對學校食堂的管理，規(guī)范各項規(guī)章制度，提高服務質(zhì)量和飯菜質(zhì)量，隨機督查食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保飲食安全。

新學期學校發(fā)展將面臨諸多機遇和挑戰(zhàn)，成敗的關(guān)鍵在于廣大教師，我們要鼓士氣、聚人心，用真情、動真格，群策群力把我們的學校建設成為家長滿意、學生快樂、教師幸福的樂園。

四、主要工作安排

八月份：

1、學生報名收費

2、期初校內(nèi)教師培訓

3、各條線擬定工作計劃

4、參加實小期初學習培訓 九月份：

1、養(yǎng)成教育

2、規(guī)范備課、作業(yè)

3、教師節(jié)大隊活動

4、社團招募并開展活動

5、班級環(huán)境布置

6、國慶主題活動

7、期初表格填寫，學生學籍工作

8、教學檢查 十月份：

1、召開少代會

2、骨干老師學習、培訓

3、參加鎮(zhèn)賽課

4、眼保健操比賽

5、教學檢查

6、質(zhì)量調(diào)研

7、參加鎮(zhèn)少先隊培訓 十一月份：

1、一課三摩

2、同題異構(gòu)

3、迎接鎮(zhèn)教學檢查

4、校園文體節(jié)

5、召開一屆二次教代會

6、后進生調(diào)研

7、教學檢查

8、讀書活動展示

9、二年級整班寫字比賽 十二月份：

1、幼兒園迎檢

2、校園文體節(jié)

3、鎮(zhèn)骨干教師申報

4、教學檢查

5、后進生調(diào)研 元月份：

1、慶祝元旦

2、期末復習

3、技能學科考查

4、教師期末考核

5、各項評優(yōu)

6、經(jīng)驗交流

7、質(zhì)量調(diào)研

8、寒假生活指導

9、各條線總結(jié)

第四篇：2021年小學學生評優(yōu)方案

2021年小學學生評優(yōu)方案

為大力弘揚新時代文明傳習精神，培養(yǎng)學生求知、健體、處世等方面的能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德情操，學校將在全體學生中開展各種“文明學生”評優(yōu)活動，以促進學生和諧發(fā)展和健康成長，在全校樹立學習的榜樣，以榜樣的力量影響人、感動人、教育人。經(jīng)研究，特制定**小學學生評優(yōu)、表彰方案。

一、表彰項目

新時代好少年、文明少年、校級十佳“**小紳士”、校級十佳“小淑女”、書香（墨香）少年、勞動小能手、文明實踐優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀大隊干部

二、人數(shù)分配

新時代好少年（20人）、文明少年（20人）、校級十佳“**小紳士”（10人）、校級十佳“小淑女”（10人）、書香（墨香）少年（42人）、文明實踐優(yōu)秀志愿者（8人）、優(yōu)秀大隊干部（13人）

三、評價標準

1.新時代好少年：圍繞“有志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)造,積極踐行社會主義核心價值觀,傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德,弘揚民族精神和時代精神,自覺踐行科學健康文明向上的生活方式”的評選標準。

2.文明少年：遵守校規(guī)校紀，課間不追逐打鬧，隊伍中自覺排隊保持安靜；見到老師主動問好，團結(jié)同學，主動幫助有困難的同學；誠實守信，借東西及時歸還，不打架，不說臟話；愛護環(huán)境，主動撿拾垃圾；帶動身邊的同學說文明話、做文明事。

3.校級十佳“**小紳士、小淑女”：“靜”

（輕聲慢步，謙恭禮讓）“

敬”（尊師敬長，和睦友善）“

凈”

（整潔大方，朝氣陽光）“

競”

（自律自省,?日競?cè)招拢?/p>

4.書香（墨香）少年：愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣；能在班級發(fā)揮模范帶頭作用。軟筆書法有一定的書寫能力。

5.文明實踐優(yōu)秀志愿者：能夠在規(guī)定區(qū)域按時上崗，執(zhí)勤過程中佩戴綬帶，嚴格要求自己，認真對待檢查，檢查做到公平、公正。

6.優(yōu)秀大隊干部：在班級管理中，對工作負責，敢管理，善管理，威信高，深得老師、同學的好評，并且是在職班干部。

四、評選程序

1.新時代好少年、校級十佳“**小紳士、小淑女”這兩項表彰，公布評選標準，各班級采取學生自薦、同學互薦、投票選舉的方式,?各班各推薦1名候選人。

2.書香（墨香）少年這項表彰，各班級采取學生自薦、同學互薦、投票選舉的方式,每班推選一名最優(yōu)秀的候選人。

3.文明實踐優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀大隊干部這兩項表彰，德育處和少先隊根據(jù)學生平常的執(zhí)勤情況，擇優(yōu)評選。

第五篇：思進小學學生課堂常規(guī)

思進小學學生課堂常規(guī)

1、上課前的準備：上課前把上課用的課本、作業(yè)本、學具整理好放在桌面左上角，文具盒橫放在桌面的正前方，與本節(jié)無關(guān)的—切物品一律不能放在桌面上。

2、上課鈴響時，停止說話和活動，快步有序走進教室坐好，安靜地等候老師上課。班長督促紀律，作好登記。

3、老師進入教室，喊“上課”后，班長立即喊“起立”，全體學生起立，立 正站好，兩腳并攏，胸挺直，兩手伸直貼緊大腿兩側(cè)，抬頭，向老師行注目禮，師生問好，老師示意坐下后，學生再坐下。

4、上課期間學生身體坐端正，挺胸，兩手自然擺放，兩腳平放在地面，身體要像鐘一樣穩(wěn)，不準亂動。眼睛注視老師，專心聽講，邊聽邊思考。不懂的地方老師講完后再舉手問。

5、上課聽講，要專心，不開小差，不做小動作，不交頭接耳，不插嘴，掉物舉手示意，經(jīng)老師允許方可快速撿回。不擅自離開座位，不喝水、飲料，不吃零食，不看閑書，身體不適需舉手告訴老師。

6、課堂發(fā)言先舉手，舉手姿勢：保持端正的坐姿，右手平放，左手胳膊肘放在桌子上，手掌伸直，五指并攏。

7、舉手經(jīng)老師允許后向外邁一步起立，迅速起立，立正站好，再回答問題。發(fā)言要注視老師發(fā)言，正確使用普通話，發(fā)言聲音響亮。要說完整的話，口齒要 清楚，說錯了不要怕，再說一遍。發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許或示意后再坐下。

8、別人發(fā)言時，不要急于表現(xiàn)自己，要把舉著的手放下，坐姿端正，認真傾聽，不能嘲笑在課堂上講錯的同學，要虛心聽取別人的意見，不能打斷別人的說 話，如有不同意見，等同學回答完后再舉手進行及時補充或糾正。

9、讀書寫字的姿勢要端正，只有姿勢正了，寫出的字才漂亮。注意保護眼睛，時時注意保持眼睛與書本的距離。讀書時，頭正，身直，臂開，足平。兩手抓住 書的兩邊的下方，書向桌面前方傾斜大約成45度角。起立讀書時，書要拿起來保 持姿勢讀書。書寫作到“三個—”：執(zhí)筆姿勢要正確，眼離課本—尺遠，手離筆 尖一寸遠，胸離桌面一拳遠。

10、文具使用時要輕開、輕拿、輕放。作業(yè)書寫要做到干凈整齊，作業(yè)一心一意，動作迅速。想好再下筆，避免涂涂改改，寫錯用橡皮擦干凈再寫。作業(yè)寫完了，也要遵守課堂紀律，不允許講話。

11、下課鈴響時，老師宣布下課，班長喊“起立”，學生起立行注目禮，師 生互說“再見”，等老師允許后，一節(jié)課就結(jié)束了。課間安全監(jiān)管員要負責好教室內(nèi)課間安全，上廁所、上小店等均要排隊。

12、快速收拾整理本節(jié)課用具，并準備好下節(jié)課的學習用品，然后離開座位有序地進行課間活動。