第一篇：評估工作小結(jié)

評估工作小結(jié)

第一周一、實習(xí)目的實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段精力，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種體驗，它讓我們學(xué)習(xí)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

2011年12月1日，我邁出了大學(xué)的校門，告別了美麗的大學(xué)生活，我來到了蕪湖天恒評估事務(wù)所工作，蕪湖天恒評估事務(wù)所以房地產(chǎn)評估為主的資產(chǎn)評估單位，在這里，我學(xué)到了很多知識，所里的注冊資產(chǎn)評估師和注冊房地產(chǎn)估價師和注冊徒弟估價師給予了我很多的幫助，我對于評估工作有了很深刻的理解，并且學(xué)會了很多方法。

資產(chǎn)評估在中國還是一個新興的行業(yè)。中國的資產(chǎn)評估行業(yè)誕生于1989年，到現(xiàn)在為止剛剛走過了22年的發(fā)展歷程，無論從行業(yè)規(guī)模還是完成的業(yè)務(wù)量來看，都呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。伴隨著中國經(jīng)濟體制改革的深入和現(xiàn)代企業(yè)制度的推行，企業(yè)進(jìn)行股份制改造、資產(chǎn)重組、轉(zhuǎn)讓、兼并、出售、聯(lián)營、合資等經(jīng)濟活動日漸增多，涉及產(chǎn)權(quán)變動的經(jīng)濟行為均需要由獨立的社會中介機構(gòu)對涉及到的資產(chǎn)的價值量進(jìn)行客觀評估。這為中國資產(chǎn)評估的產(chǎn)生和發(fā)展提供了契機。

我相信，在我接下來的工作中會更加有趣，而且，我相信我能夠做好這份，看似簡單，卻又很重要的評估工作。

2011.12.12

第二篇：土地評估工作小結(jié)

工作小結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自2013年1月19日接觸評估工作開始已近2個月的時間，在這段時間內(nèi)已基本了解評估工作的內(nèi)容與流程，并獲得不少的工作經(jīng)驗與心得。在此，要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事的業(yè)務(wù)知識傳授、工作上的幫助與支持?，F(xiàn)將前段時間的工作小結(jié)與個人心得匯報如下：

剛接觸工作時，參與的民宅入戶調(diào)查。這項工作主要是了解評估戶的房建結(jié)構(gòu)，并對其進(jìn)行評估作價。這項工作讓我了解到了北京地區(qū)新老宅子在房子結(jié)構(gòu)與用料上的差異與個人經(jīng)驗判斷、認(rèn)定。

接下來接觸的是復(fù)核工作。此項工作的主要內(nèi)容是入戶時工作上的不嚴(yán)謹(jǐn)不細(xì)致，導(dǎo)致評估戶的細(xì)項清登遺漏的補救。并了解了“獎勵期”的含意。

隨后是輸機工作。輸機讓我了解到房屋的進(jìn)深與間數(shù)影響著房子評估單價，房屋的門窗、墻體與裝修一樣影響著評估單價。同樣，輸機表也意味著評估戶對評估工作的認(rèn)可態(tài)度，這也直接影響到下一步工作的進(jìn)行。

最后則是評估戶對評估報告的疑問咨詢（對于作價的依據(jù)及附屬物的項目歸屬）做耐心、細(xì)致的回答及解釋。

在此期間我也認(rèn)識到自身因?qū)I(yè)知識不夠扎實，從而影響工作效率。在此也希望公司可以安排相應(yīng)的專業(yè)知識培訓(xùn)，提高專業(yè)知識水平，掌握相應(yīng)的職業(yè)技能，不斷提升、進(jìn)步。在此對自己提出如下4點要求：

1、工作時應(yīng)保持細(xì)致、認(rèn)真的工作態(tài)度且嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)，這樣才能對估價對象負(fù)責(zé)，并為公司樹立良好的品牌形象；

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與相關(guān)國家政策，了解、熟悉各項與評估相關(guān)的專業(yè)知識；力爭成為一名合格的專業(yè)評估工作人員；

3、嚴(yán)于律己，恪守職業(yè)道德。工作遵循獨立，公正，客觀的原則，并對評估戶與委托方負(fù)責(zé)；

4、吃苦耐勞，端正態(tài)度，頂住壓力，認(rèn)真高效的完成工作。

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2013-3-17

第三篇：年檢評估工作小結(jié)

愛丁堡幼兒園2010---2011年

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)年檢評估工作小結(jié)

愛丁堡幼兒園的教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，以德立校，科研興校，堅持與時俱進(jìn)和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，學(xué)校的各項工作都取得了長足的發(fā)展。本期以來，以突出一個中心，即教育教學(xué)質(zhì)量中心，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力開創(chuàng)本學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。依照各級會議精神和我校的基本思路，本期重點抓了校園文化建設(shè)；教師隊伍建設(shè)，教學(xué)常規(guī)的管理；法制安全教育活動，堅持了以人為本的思想教育等工作，現(xiàn)將我們的做法作以簡要的總結(jié)。

一、本期工作的簡要回顧

（一）學(xué)校辦學(xué)常規(guī)管理

1、依法辦學(xué)

1）、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，不以營利為目的學(xué)校 以“培養(yǎng)未來型高素質(zhì)人才”為辦學(xué)理念，以民主、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的管理和高質(zhì)量、低收費、多語種為辦學(xué)特色，以“以德樹人、以技成人、讓每個學(xué)生走向成功”為辦學(xué)宗旨。

2）、嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)我園從建立至今一直都認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《民辦教育促進(jìn)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，堅持依法辦學(xué)；我校辦學(xué)許可證、收費許可證、民辦非企業(yè)登記證等證件齊全。

3）、自覺接受教育行政部門指導(dǎo)監(jiān)督。我校一直自覺接受教育部門管理，積極主動地匯報工作；招生廣告內(nèi)容實事求是，是經(jīng)教育部門審查后刊登的。

2、辦學(xué)條件

1）、干部隊伍法人代表、校長：學(xué)校依法設(shè)立黨支部、股東會、董事會、監(jiān)事會、校委會、辦公室、教務(wù)處、教科研室、政教處、招生辦、總務(wù)處、工會、婦聯(lián)、團委、少先隊1xxxx處室，以承

擔(dān)依法辦學(xué)，規(guī)范管理的各項任務(wù)。各科室配置干部及工作人員，學(xué)歷職稱等符合辦學(xué)規(guī)定。

2）、師資隊伍學(xué)校教職員工達(dá)到了20xxxx，其中任課教師16xxxx，高級教師2xxxx，中級教師2xxxx，初級教師6xxxx，應(yīng)屆畢業(yè)生5xxxx。研究生學(xué)歷xxxx，本科學(xué)歷9xxxx，?？?xxxx。學(xué)校聘請師資程序嚴(yán)格，都簽訂了聘任合同；師資水平符合要求，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率10xxxx，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；學(xué)校無拖欠、克扣教師工資現(xiàn)象。

3、財務(wù)管理

1）、健全財務(wù)制度學(xué)校財務(wù)制度健全；財薄規(guī)范齊全，有上報教育部門的年制度財務(wù)報表。

2）、按規(guī)定收支我園嚴(yán)格按物價部門核定的收費標(biāo)準(zhǔn)按收費并公示，認(rèn)真執(zhí)行收、退費管理規(guī)定； 按規(guī)定改善辦學(xué)條件，凈收益用于學(xué)校建設(shè)、維護和設(shè)備添置。

3）、財會人員我園有專職會計、出納，她們均有任職資格。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理

1、管理制度學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，以學(xué)生全面發(fā)展和提高素質(zhì)為根本目標(biāo)，管理機構(gòu)人員的年齡結(jié)構(gòu)合理，管理目標(biāo)明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，熟悉業(yè)務(wù)，有較強的科研能力。領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)明確，管理網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、科學(xué)化，體現(xiàn)民主，重視自我管理，注意調(diào)動全體教師的參與意識與民主意識。

2、教學(xué)檔案我園有學(xué)校班級、設(shè)科、課程總情況表，懸掛于明顯位置；各科教學(xué)計劃正規(guī)、完善，使用國家統(tǒng)編教材；對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、等基本環(huán)節(jié)，有準(zhǔn)確的要求，常規(guī)教學(xué)管理制度健全。嚴(yán)格執(zhí)行國家的《課程方案》，教學(xué)秩序井然，學(xué)生對教師的工作滿意。

3、建立月工作量檢查制度，每月對教師的月工作量進(jìn)行檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、教學(xué)進(jìn)度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)并做好跟蹤記錄。

4、加強對班級的管理。平時老師齊抓共管加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。除了定期召開家長會外，還經(jīng)常通過電話聯(lián)系、家訪等與家長保持聯(lián)系。邀請學(xué)生家長，就學(xué)校存在的一些問題共同探討，商議對策，特別是對問題學(xué)生的談心交流，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

（三）學(xué)校辦學(xué)效益

1、教學(xué)成績學(xué)校教學(xué)成績優(yōu)良，特色突出；我校學(xué)生在衡陽市取得優(yōu)異成績，并通過開展文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。我校還重視勞動教育，以校內(nèi)與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習(xí)慣教育，學(xué)生積極學(xué)習(xí)勞動技術(shù)，有一定的專長。

2、講究社會效益展望未來，我們學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，展現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭。下一步我們將繼續(xù)加大教育教學(xué)管理的力度，緊跟新課程改革的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍，增強教師的教科研能力，穩(wěn)步提高教學(xué)成績。

二、下期工作思路：

（一）、指導(dǎo)思想：

以辦人民滿意的教育為總攬，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異”的學(xué)校，讓第一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)，堅持“師德立教壇，以管理促發(fā)展，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量贏人心，以特色創(chuàng)品牌”的工作思路，堅持“強化管理，鞏固成果，提高質(zhì)量，彰顯特色”的工作方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實、創(chuàng)新地抓好學(xué)校各項工作，再創(chuàng)學(xué)校教育新業(yè)績。

（二）具體要求：

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，建立健全各種規(guī)章制度，以制度促管理，以管理促發(fā)展，堅持例會制度，及時處理好日常工作。

2、突出質(zhì)量中心，抓好教學(xué)常規(guī)，促使教學(xué)質(zhì)量提高。抓好一年紀(jì)的啟蒙教育，抓好質(zhì)量形成的過程，在備課，上課，作業(yè)批改，教學(xué)輔導(dǎo)，單元檢測等方面狠下工夫，從嚴(yán)管理，使質(zhì)量目標(biāo)落實到位，使每一級都打好基礎(chǔ)，以消除惡性循環(huán)的不良發(fā)展。

3、加強教師隊伍建設(shè)，樹立人本思想，知榮明恥，明確工作職責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正工作態(tài)度，促使師德師風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。加強基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力，搞好本職工作。

4、奉獻(xiàn)愛心，耐心作好困生的轉(zhuǎn)化工作，使他們始終能有一顆積極進(jìn)取的心態(tài)，不斷調(diào)整其學(xué)習(xí)方法，使其轉(zhuǎn)化。教學(xué)中要及時查缺補漏，做好單元檢測，及時進(jìn)行彌補失誤。

5、繼續(xù)做好安全工作，強化安全防范意識。要抓好安全工作的落實，要通過開展安全講座真正使學(xué)生樹立珍愛生命，安全第一的觀念。對交通安全，要繼續(xù)實行路隊護送制度，學(xué)生在校的安全，繼續(xù)實行班主任安全責(zé)任制，要分清責(zé)任，分管好學(xué)生的安全，要繼續(xù)完善學(xué)校的安全制度，及安全事故應(yīng)急預(yù)案，卻保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

6、保障經(jīng)費的合理使用，學(xué)校經(jīng)費一定要優(yōu)先保障辦公設(shè)施的改善和教學(xué)設(shè)備的添置，一定按財務(wù)管理細(xì)則辦事，堅持民主理財，堅持審批制度。

總之，在今后的工作中，我們要找準(zhǔn)差距，明確方向，為完成目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。努力向上級、家長交一份滿意的答卷。我們有信心、有能力把我校建設(shè)成為大家公認(rèn)的好學(xué)校，為衡陽市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：評估小結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期中班評估小結(jié)

本學(xué)期的教育教學(xué)活動已經(jīng)結(jié)束，我們從健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)中選了部分內(nèi)容對中班的六位幼兒作了評估，從評估活動中可以看出，幼兒都能積極參與到評估活動中，對本學(xué)期所學(xué)的知識掌握較好，從中也讓我們看到了孩子們還存在的問題，也為我們今后能有針對性的、更好的開展工作提供了依據(jù)：

一、健康領(lǐng)域

在健康領(lǐng)域中，我們從體育游戲、衛(wèi)生習(xí)慣和安全常識三方面進(jìn)行了評估。從整體來看，這幾位幼兒情緒積極向上，熱情自信，動作發(fā)展均衡。

1、我們選擇了體育游戲《小鯉魚跳龍門》、《摘星星》、《迷迷轉(zhuǎn)》。六位幼兒對游戲的玩法記憶深刻，能一邊說兒歌，一邊玩游戲。向上觸跳動作較準(zhǔn)確，平衡能力較強。

2、在對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的評估中，六位幼兒都已掌握了洗手的正確方法，從挽袖子——打肥皂——甩手，每一個環(huán)節(jié)都做得很認(rèn)真，而且還能用完整的語言表達(dá)出來。

3、在安全知識方面，孩子們都能說出遇到火災(zāi)以及地震時簡單的自救常識，如：遇到火災(zāi)時用濕毛巾捂口鼻，彎腰走。遇到地震時要躲到桌子下面和廁所里。

在健康領(lǐng)域中，王雅婷小朋友尤為突出，語言表述完整、清楚，所學(xué)的知識記憶深刻，總是最先說出游戲的玩法。王瑞小朋友性格開朗活躍，知道的安全知識較多，體育游戲的玩法不太熟，不過動作發(fā)展較好。其他四位幼兒介于兩者之間。

二、語言領(lǐng)域

通過評估感覺幾位幼兒的語言表達(dá)能力較好，對老師提出的問題能積極回答，而且能將自己的想法表達(dá)完整。

1、每位幼兒都朗誦了詩歌《秋天》、《祖國，美麗的祖國》。詩歌《爸爸的手》幼兒不熟悉，沒有選擇。朗誦詩歌時，幼兒吐字清楚，朗誦完整，其中王雅婷和田浩宇還能抑揚頓挫的朗誦，較突出。

2、在看圖講述中，幼兒都能仔細(xì)的觀察圖片，把圖片的內(nèi)容講出來，通過看圖講述可以看出，本班老師非常重視孩子的語言運用能力的培養(yǎng)。在講述《天冷我不怕》中，幾位幼兒都能準(zhǔn)確的運用有的……有的……還有的，句式來講述圖片的內(nèi)容。

3、幾位幼兒同時選擇了故事《會爆炸的蘋果》，知道故事中的角色，能將故事的大體內(nèi)容講出來。其中，王雅婷小朋友還能將故事《小老鼠去做客》完整的講出來，還能用上豐富的詞匯。在語言領(lǐng)域中，幼兒詩歌方面和看圖講述方面較為突出，故事方面《會爆炸的蘋果》記憶深刻，《小老鼠去做客》有些忘記。

三、社會領(lǐng)域

在社會領(lǐng)域中，孩子們的社會性發(fā)展較好，當(dāng)問到“你的好朋友生病了，你會怎樣做”時，幼兒能踴躍的回答，說出不同的地方法。如：“幫朋友倒水喝，提醒他們吃藥，用濕毛巾幫發(fā)燒的朋友降溫等。

在節(jié)慶方面幼兒都能說出“九九重陽節(jié)”是爺爺奶奶的節(jié)日，每個幼兒都說出了不同的方式、方法幫助爺爺奶奶，如：捶捶背、為爺爺奶奶唱歌、講故事，外出時，幫爺爺奶奶拿東西等。

在幼兒回答問題時，我們發(fā)現(xiàn)這些幼兒的傾聽能力較好，在同伴回答問題時，能夠認(rèn)真傾聽，自己回答時，沒有依照同伴的答案，而是都能動腦筋說出與同伴不同的回答。但我們也發(fā)現(xiàn)，孩子們不太知道自己的家庭住址，只能說出大概的位置。

四、科學(xué)領(lǐng)域

在數(shù)學(xué)方面，幼兒對點數(shù)、序數(shù)掌握較好，在點數(shù)時，不僅能準(zhǔn)確點數(shù)老師所給的物品的數(shù)量，特別是當(dāng)老師提出“數(shù)數(shù)今天來了幾個小朋友”時，幼兒點的也很正確，沒有忘記點上自己。在找找身邊的長方形物品的過程中，幼兒思維活躍，說出了許多常見的像長方體的物品。

在科學(xué)方面，幼兒對大熊貓非常了解，因此能說出大熊貓的主要特征以及大熊貓的生活習(xí)性，其中三位幼兒說的較完整，三名幼兒在教師的一問一答中也能完整的說出來。在“冬眠的小動物”的問題中，幼兒都能說出三種冬眠動物的名稱。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

在繪畫中，每位幼兒選擇了兩個內(nèi)容，從作品中可以看出，幼兒剪的技能較好，邊緣線整齊。有一位幼兒選擇了泥塑，用橡皮泥捏了胡蘿卜和西紅柿，團的光滑，能較好的塑造出蔬菜的外形特征。在繪畫作品中，幼兒幼兒能發(fā)揮想象畫出不同的太陽和有趣的汽車。有個別幼兒還能還作品中進(jìn)行添畫，使作品較完整。

從評估中我們發(fā)現(xiàn)，本班幼兒在體育游戲、語言和社會方面發(fā)展較為突出，而且幼兒性格活潑開朗，能積極、大膽的與人交往，多所學(xué)的知識掌握較好。

第五篇：永正小學(xué)督導(dǎo)評估工作小結(jié)

永正小學(xué)督導(dǎo)評估工作小結(jié)

2010年12月1日至3日，我們督導(dǎo)室一行六人按照《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》的指標(biāo)體系和參考標(biāo)準(zhǔn)，對永正小學(xué)的條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)評估，現(xiàn)將督評工作總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

永正小學(xué)始建校于1955年，學(xué)?，F(xiàn)在占地面積10050平方米，建筑面積1646平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生190人，教職員工16人，其中小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師10人，未評2人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷13人，中專學(xué)歷1人。教師合格率為100%。

二、主要成績與經(jīng)驗

（一）科學(xué)、務(wù)實理念下的管理和民主決策

1、能以“努力辦讓人民滿意的教育”為出發(fā)點，堅持黨的教育方針，堅持“質(zhì)量立校、人才強校”，把通過創(chuàng)建市級星級學(xué)校，把永正小學(xué)辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色名?！弊鳛檗k學(xué)目標(biāo)，把培養(yǎng)“德智雙全、身心兩健、文理皆通、學(xué)創(chuàng)俱能”的新世紀(jì)人才作為育人目標(biāo)，堅守“辦學(xué)以人才為本以教師為主體，教育以育人為本以學(xué)生為主體”的辦學(xué)理念，并確立了“文明、勤奮、健康、成才”的校訓(xùn)，科學(xué)而務(wù)實，既能高屋建瓴，又能切合學(xué)校教師和學(xué)生實際，具有很強的操作性和明確的量化標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)歷均能符合要求，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅持黨的教育原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強的組織協(xié)調(diào)

能力，責(zé)任感強、關(guān)心教師、團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。學(xué)校在全面完成2008年災(zāi)后重建項目的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)校實際，又依據(jù)上級規(guī)劃要求完成了寄宿制的規(guī)劃工作，使學(xué)校的發(fā)展明確了目標(biāo)。

2、能積極推行校長負(fù)責(zé)制。校長全面負(fù)責(zé)教學(xué)和全局工作，把主要時間和精力放在把握學(xué)校發(fā)展，完善管理機制，關(guān)心教師成長等方面。其它校領(lǐng)導(dǎo)分年級、分學(xué)科負(fù)責(zé)，形成教育、教學(xué)、教研齊抓共管，領(lǐng)導(dǎo)班子既有分工，又有協(xié)作，保證了學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

3、能堅持民主集中制。每周一堅持召開一次會議，做到周周有安排，周周有總結(jié)，凡重大決策都能做到個別醞釀、反復(fù)討論，在校務(wù)會議上討論決定，最后在教職工會上通報。

4、能推行校務(wù)公開制度，凡是學(xué)校重大決策、財務(wù)收支及預(yù)決算，學(xué)校制度、評先選優(yōu)、考核、檢查評比、獎懲情況都進(jìn)行公示，接受全校師生監(jiān)督。

（二）德育為先全面促使學(xué)生健康成才

1、建立了校長負(fù)責(zé)的德育工作體制，把德育工作貫穿到了全校教育教學(xué)的全過程中。學(xué)校每學(xué)期都能制訂了全校性的德育工作計劃，各部門、年級、班級、學(xué)科都有符合自身特點的德育工作安排。能充分利用主題班會、晨會、演講賽、講座開展系列的宣傳教育活動。讓班主任真正樹立起“先做人、再做事，先成人，再成才”的育人思想，把德育工作落實到每一個學(xué)生身上。

2、堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人。

學(xué)校能利用重大節(jié)日，開展教育活動，堅持周一舉行升國旗儀式，重視學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。制定了《永正小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》、《守則》嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格落實。

能定期舉辦心理健康教育講座，特別是留守兒童，建立心理檔案，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高學(xué)生自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。建立學(xué)校、家長、社會一體的德育網(wǎng)絡(luò)。在每個年級都設(shè)立了家長委員會，建立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行學(xué)生心理、教育方法等方面的培訓(xùn)，收到了很好的效果。

學(xué)校還長期聘請永正派出所所長為法制副校長，每學(xué)期定期舉辦法制報告會。每年開展法制教育和國防教育。

（三）切實加強學(xué)校日常安全管理

學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《永正小學(xué)安全管理工作計劃》實行責(zé)任到人，分級管理的模式，層層落實安全工作。學(xué)校和教師，教師和學(xué)生逐級簽訂《安全管理責(zé)任書》和《公物保護責(zé)任書》為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。

（四）建設(shè)校園文化，搭建學(xué)生發(fā)展平臺

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，學(xué)校的標(biāo)語、名人掛像內(nèi)容豐富，形式多樣，緊密結(jié)合時代精神，營造團結(jié)和諧，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實的校園文化?？茖W(xué)規(guī)劃，合理布局，力求提高學(xué)校環(huán)境建設(shè)的文化品味，提升了校園文化水準(zhǔn)，全方位營造科學(xué)育人的文化環(huán)境。學(xué)校還開通了因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育接收平臺，學(xué)校每年能定期舉辦四次文藝演出、古詩文朗誦比賽、各類體育比賽、校園集體舞、教室布臵展評等活動，豐富師生的課余生活，營造了濃厚的校園文化氛圍。今年學(xué)校還參加了永正鄉(xiāng)直單位職工籃球賽等活動，獲得二等獎。

（五）狠抓常規(guī)、注重教改，向課堂，向教改要質(zhì)量

1、落實課程計劃、嚴(yán)抓常規(guī)管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足國家規(guī)定的全部課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間。從而使學(xué)生能夠在“德、智、體、美、勞”等各方面得到發(fā)展。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在教學(xué)常規(guī)管理過程中能堅持”七抓：一是抓計劃的制定，力求切實可行。二是抓學(xué)科備課，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真內(nèi)容充實。三是抓課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程。四是抓作業(yè)適度，保質(zhì)控量求精。一是作業(yè)設(shè)計做到“四突出”。五是抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差，保證勤輔勤導(dǎo)。六是抓檢測考試，確保質(zhì)量真實。七是抓教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

2、發(fā)揮了教導(dǎo)處、教研組和班級在質(zhì)量管理中的作用。校長和教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)各年級的學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理，使管理實施職能更加強大、細(xì)致，同時也使得教育教學(xué)管理督察向下進(jìn)一步得以延伸，與教學(xué)一線的聯(lián)系更加緊密，對學(xué)情、教情的掌握、調(diào)控更及時、詳細(xì)，進(jìn)一步提高了執(zhí)行力，提高了工作效率。

學(xué)校成立了三個教研組，利用教研活動展開教材、教法分析、研討；交流推廣新教法，新措施。研究學(xué)情、教情；學(xué)習(xí)新理念，借鑒好經(jīng)驗。開展組內(nèi)聽課、評課、說課、議課活動。集思廣益，共同提高，為增強教學(xué)實效性奠定了堅實基礎(chǔ)，提供了有力保障。同時也培養(yǎng)和樹立了一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。這些工作雖然量大面寬，事

無巨細(xì)，但各組能充分發(fā)揮職能，形成合力，共同高效地完成。共查1-6年級九科103本教案，好的有一、三、四、五、六年級語文教案，一、四、五、六數(shù)學(xué)教案；共查1-6年級各科作業(yè)1700余本，好的有五年級作文周記，三、四、五、六年級語文配套練習(xí)冊、三年級大楷，一、六年級數(shù)學(xué)作業(yè)。

（六）多元評價、重獎先進(jìn)

我校在堅持學(xué)生評教、領(lǐng)導(dǎo)聽課、定期檢查、質(zhì)量評比等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施的基礎(chǔ)上，特別注重對教學(xué)效果好，質(zhì)量高的教師進(jìn)行獎勵，學(xué)校制訂了《教職工獎懲辦法》和《績效工資實施方案》，并且不斷修訂完善，每年用于獎勵的資金都在3000元以上，較好的調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

（七）倡導(dǎo)課改新理念，推行課堂教學(xué)改革

學(xué)校提出了“以人為本，以質(zhì)量與特色立校”的新思路，“以生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的新觀點，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。能要求教師要尊重教學(xué)規(guī)律，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的個性化學(xué)習(xí)方式，向四十分鐘要效益、努力提高課堂教學(xué)效果。共聽課10節(jié)，其中優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，良好課5節(jié)，合格課2節(jié)，優(yōu)良率80%。優(yōu)質(zhì)課有：先小麗五年級語文《學(xué)會看病》、張曉麗六年級數(shù)學(xué)《小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化》、王芳妮三年級英語《What do you like?》、良好課有：第紅泥三年級語文《獅子和鹿》、蘇瑞娟二年級語文《紅領(lǐng)巾真好》、王

桂芳一年級語文《雪地里的小畫家》、王娟五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》、王亞麗四年級數(shù)學(xué)《商是兩位數(shù)的除法》。

（八）堅持開放辦學(xué)，接受社會監(jiān)督。

建立了學(xué)校、家長、社會相互溝通共同參與教育的有效機機制，為培養(yǎng)學(xué)生生活能力、實踐能力、修身學(xué)習(xí)能力，學(xué)校隨時歡迎各界人士進(jìn)入課堂聽課；邀請同類學(xué)校教師和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門走進(jìn)課堂，開放辦學(xué)給教師的發(fā)展提供了動力，給學(xué)校帶來良好的聲譽。

（九）提升隊伍、人才強校，開創(chuàng)了和諧、精進(jìn)的工作新局面

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴(yán)格要求，形成良好的師德師風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部都能代課，滿工作量，承擔(dān)教學(xué)工作，值周領(lǐng)導(dǎo)和值周員最早到校，最晚離開學(xué)校并兼任一周的學(xué)校門衛(wèi)工作，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，在保質(zhì)保量完成自分教學(xué)任務(wù)的同時，勇于擔(dān)負(fù)學(xué)校各教研組，特長組、隊（室）負(fù)責(zé)工作，積極工作任勞任怨。身教勝于言教，對自身的嚴(yán)格要求，產(chǎn)生了很好的影響。

切實加強了教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，切實加強和改進(jìn)教師思想道德建設(shè)，廣泛學(xué)習(xí)宣傳模范教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)榮譽感和社會責(zé)任感，弘揚無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，以高尚的人格魅力，學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。有許多教師長期無償?shù)慕o學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補習(xí)課程，樓道邊、辦公室、早操前、放學(xué)后校園內(nèi)，隨時隨處都能看到耐心認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生的老師，贏得了社會的普遍稱贊。

2、立足本校實際，狠抓校本培訓(xùn)和校本教研。學(xué)校制訂了嚴(yán)格的培訓(xùn)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，通過撰寫教學(xué)論文、擔(dān)任班主任、承擔(dān)科研課題、上公開課等形式，加大了培養(yǎng)力度。學(xué)校認(rèn)真組織教師展開學(xué)習(xí)、交流，涵蓋了所有學(xué)科，組織周密，效果較好，達(dá)到了以老帶新、以新促老、共同提高的目的。

3、加強骨干教師隊伍建設(shè)。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，努力創(chuàng)設(shè)人才成長的良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校又快又好地發(fā)展。對教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，進(jìn)行重點培養(yǎng)。一是要求他們每周上一節(jié)公開課，每月上一節(jié)示范課；二是要求他們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期至少在省級以上的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文。學(xué)校還積極組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩，先后30人次到蘭州、西峰、縣電教館、等地進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，有13人參與了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前學(xué)校有還有7名教師繼續(xù)學(xué)習(xí)大學(xué)課程，教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了人才基礎(chǔ)。同時，學(xué)校始終堅持以和諧的氛圍吸引人，以誠摯的關(guān)愛感動人，以發(fā)展的舞臺成就人，以優(yōu)厚的待遇留住人。從而為教師成功、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍，使全體教師能夠安心教書，樂于奉獻(xiàn)。

（十）強化硬件建設(shè)，合理調(diào)整布局

在原有遠(yuǎn)程教育設(shè)施的基礎(chǔ)上，對班級的遠(yuǎn)程教育資源的使用做了完善，自行設(shè)計制作了遠(yuǎn)程教育多功能柜。在省市縣婦聯(lián)的幫助下建立了留守兒童之家，開通了親情電話，并且連入了英特網(wǎng)，使留守兒童能和家長面對面的進(jìn)行溝通交流，讓他們感受到了學(xué)校這個大家

庭的溫暖。2008年實施災(zāi)后重建項目以來，學(xué)校在此基礎(chǔ)上對前院進(jìn)行了重新規(guī)劃，新建大小花園7個，新栽植花草苗木1萬多株，種植草坪1000多平方米，硬化校園2000多平方米，使校園面貌煥然一新，風(fēng)格獨樹一臶。

三、存在問題

1、檔案管理還不夠科學(xué)，檔案功能發(fā)揮不佳。

2、學(xué)校的地理位臵地處街道，存在安全隱患。

3、辦學(xué)規(guī)模較小，經(jīng)費不足，內(nèi)配設(shè)施落后。