第一篇：3萬字學(xué)習(xí)材料目錄

深入開展“為民服務(wù)零距離”活動(dòng)規(guī)定學(xué)習(xí)篇目

1、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》

（2001年9月26日中國共產(chǎn)黨第十五屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過）

2、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》

（2004年9月19日中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過）

3、《為人民服務(wù)》

（1944年9月8日毛澤東）

4、《改造我們的學(xué)習(xí)》

（1941年5月19日毛澤東）

5、《整頓黨的作風(fēng)》

（1942年2月1日毛澤東）

6、《反對自由主義》

（1937年9月7日毛澤東）

7、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》

（1945年4月24日毛澤東）

8、我們提倡的正確作風(fēng)

（鄧小平在《克服目前西南黨內(nèi)的不良傾向》講話）

9、《發(fā)揚(yáng)五種革命精神》

（1980年12月5日鄧小平）

11、驕傲自滿是團(tuán)結(jié)的大敵

（1954年2月6日鄧小平同志在中國共產(chǎn)黨第七次中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議上的發(fā)言）

12、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》

（1985年3月7日鄧小平）

13、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高干部和黨員隊(duì)伍素質(zhì)

（江澤民1995年1月21日在中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上的講話）

14、《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》

（2002年11月8日江澤民在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì)上的講話）

15、《大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神》

（1997年1月29日江澤民）

16、《努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍》

（1996年6月21日江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立七十五周年座談會(huì)上的講話）

17、《堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性》

（江澤民1999年1月15日在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上的講話）

18、《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)》

（1994年3月7日江澤民出席全國黨校工作會(huì)議座談會(huì)講話）

19、《堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉

目標(biāo)》

（2002年12月6日胡錦濤講話）

20、《堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義偉大道路 為奪取全面建設(shè)小康社

會(huì)新勝利而奮斗》

（2007年6月25日胡錦濤在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班講話）

21、《深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，不斷開創(chuàng)中國特色社

會(huì)主義事業(yè)新局面》

（2010年10月18日胡錦濤在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話）

22、《全面提高為人民服務(wù)的能力和水平》

（2008年2月23日胡錦濤在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)會(huì)議上的講話）

23、《努力開創(chuàng)新形勢下黨的建設(shè)新局面》

（2009年9月18日胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議上的講話）

24、《深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，營造學(xué)先進(jìn)當(dāng)先進(jìn)氛圍》（2010年6月30日胡錦濤在建黨89周年大會(huì)上的講話）

25、《在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)》（2004年1月12日胡錦濤）

26、《改革開放30年黨的建設(shè)波瀾壯闊成績顯著》

（2008年9月1日習(xí)近平出席中央黨校2008年秋季學(xué)期開學(xué)典禮并發(fā)表重要講話）

27、省委十一屆七次全會(huì)會(huì)議材料

28、市委十屆八次全會(huì)會(huì)議材料

29、《在全市深入開展“為民服務(wù)零距離”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》（2011年2月9日馮新柱）

30、《關(guān)于深入開展以“四服務(wù)四推進(jìn)四爭創(chuàng)”為主要內(nèi)容的“為民

服務(wù)零距離”活動(dòng)的實(shí)施意見》

（銅發(fā)〔2011〕2號(hào)）

第二篇：萬字檢查

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書

平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開宿舍？若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡？若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過

之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。當(dāng)時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的沖動(dòng)，揮手相向，打了對方。事后，我也很后悔。首先，我對不起我的父母，我辜負(fù)了他們的養(yǎng)育之恩，肆意打人，而這么做會(huì)給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應(yīng)該如何做人，而我卻拿老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個(gè)被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會(huì)傷害到它..影響他今后的前途。最后，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。

自從進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對于學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)重破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個(gè)表面現(xiàn)象，深究內(nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時(shí)匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個(gè)人成長和發(fā)展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會(huì)的構(gòu)建，我在這里向老師、同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證，認(rèn)真的思考與反省自己內(nèi)心深處的錯(cuò)誤，希望老師同學(xué)給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，我保證如果再遇到類似的事情我會(huì)三思而后行，不再做那么沒有責(zé)任感的魯莽行徑。

這次犯錯(cuò)誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重

性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對，先動(dòng)手打人就更不對了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

我錯(cuò)了，隨著21世紀(jì)時(shí)期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉(zhuǎn)的歲月中留有自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現(xiàn)，才不致于使人在假象中得出錯(cuò)誤的結(jié)果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對這個(gè)實(shí)體的過往經(jīng)歷的結(jié)果進(jìn)行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)，最后推算出正確尋找真實(shí)結(jié)果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì)在先行動(dòng)，然后再得到解決方法或經(jīng)驗(yàn)。

檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經(jīng)驗(yàn)的分析、總結(jié)過程，現(xiàn)實(shí)中人們只是犯錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是表示對一個(gè)失敗經(jīng)驗(yàn)的分析及總結(jié)過程，但成功經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)過程人們卻忽略了。往往人們會(huì)認(rèn)為過往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討，其實(shí)這是極錯(cuò)誤及危險(xiǎn)地步向滅亡的想法。因?yàn)槲ㄎ镎撘磺惺挛锒际强陀^存在的，成功的結(jié)果往往沖昏了人們對成功過程中實(shí)施方法的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒了這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，人們在下一次實(shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險(xiǎn)的方法，最終會(huì)誤導(dǎo)人們處事方法而步向滅亡的深淵。

由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過程，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過程，其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自我檢討，下一個(gè)檢討與自我檢討的結(jié)論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短，進(jìn)化的階躍就越大，往往它是一個(gè)傅立葉級(jí)數(shù)方程，越往前執(zhí)行一個(gè)周期，下一次的波幅就會(huì)收窄，頻率也因此而加密。

其次，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過程，所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個(gè)結(jié)論的定性不會(huì)對檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個(gè)陰影，因?yàn)榫C上所述在得出每個(gè)結(jié)論之后，無論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分析與總結(jié)，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn)。

檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個(gè)真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢

討中往往有可能是一個(gè)空子集，當(dāng)這種情況出現(xiàn)的時(shí)候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動(dòng)指引的最后一道防線。這個(gè)關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進(jìn)化的希望與生機(jī)。

當(dāng)檢討不出現(xiàn)時(shí)，自我檢討的關(guān)鍵主導(dǎo)是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì)在檢討不出現(xiàn)的時(shí)候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險(xiǎn)性。

總結(jié)以上論述，無論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引。

脾氣差是我不對。

俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個(gè)長不大的孩子。小時(shí)候是媽媽慣我，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜狻?/p>

我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。

有人說“長的丑不是你的錯(cuò)，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯(cuò)的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫β愤叺拇髽浒l(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻X。

這次犯錯(cuò)誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對，先動(dòng)手打人就更不對了。我應(yīng)該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為，認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，積極改正。其次，我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認(rèn)識(shí)這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時(shí)刻警示自己，吸取教訓(xùn)。從今以后，我要更加嚴(yán)格的要求自己，決不再犯類似的錯(cuò)誤。不但是對這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會(huì)深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2.思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3.和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

4.尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

5.提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)－打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識(shí)上不夠重視。

6.知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前，全班在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,堅(jiān)持不打架,并調(diào)整好心態(tài),天天向上！我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。

請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家

長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

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抄點(diǎn)上去就行了??！

不好意思，我還以為是10000字的，那你隨便

第三篇：學(xué)習(xí)目錄

習(xí)近平在黨的十八屆一中全會(huì)上的講話

習(xí)近平在十八屆一中全會(huì)記者見面會(huì)上的講話

習(xí)近平：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章

習(xí)近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

習(xí)近平在參觀大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)的重要講話·

習(xí)近平在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上的講話

習(xí)近平在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)的講話

習(xí)近平在十八屆中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

習(xí)近平在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話（節(jié)選）

習(xí)近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào):依法治國依法執(zhí)政依法行政共同推進(jìn)法治國家法治政府法治社會(huì)一體建設(shè)

習(xí)近平在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話（節(jié)選）習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話

習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話

第四篇：學(xué)習(xí)目錄

柳井鄉(xiāng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目目錄

（一）書籍文獻(xiàn)。

1.?中國共產(chǎn)黨章程?（十八大修訂版）；

2.?中國特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)讀本?（學(xué)習(xí)出版社，2013年10月第1版）；

3.?中國共產(chǎn)黨簡史?（中共黨史出版社，2010年10月第1版）；

4.?論群眾路線——重要論述摘編?（中央文獻(xiàn)出版社、黨建讀物出版社，2013年6月第1版）；

5.?黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編?（中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，2013年6月第1版）；

6.?厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編?（中央文獻(xiàn)出版社，2013年6月第1版）；

7.?各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編?（黨建讀物出版社，2013年6月第1版）；

8.?損害群眾利益典型案例剖析?（中國方正出版社，2013年6月第1版）；

9.?以楊善洲為鏡子?（云南大學(xué)出版社，2013年9月第1版）； 10.?走自己的路：中國特色社會(huì)主義八講?（人民出版社，2013年9月第1版）；

11.?小康中國：全面建成小康社會(huì)十講?（人民出版社，2013年9月第1版）；

12.?興國之魂：社會(huì)主義核心價(jià)值觀五講?（人民出版社，2013年9月第1版）；

13.?美麗中國：生態(tài)文明建設(shè)五講?（人民出版社，2013年9月第1版）。

（二）相關(guān)文件。

1.?中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定?（2013年11月12日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過）；

2.?中共中央辦公廳印發(fā)?關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見?的通知?（中辦發(fā)?2014?4號(hào)）； 3.?中共云南省委辦公廳關(guān)于開展全省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見?（云辦發(fā)?2014?4號(hào)）； 4.全州深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案（文發(fā)?2014?3號(hào)）；

5.全市深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案（文發(fā)?2014?8號(hào)）；

6.?關(guān)于推進(jìn)邊疆黨建創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織的意見?（云組發(fā)?2013?10號(hào)）； 7.?轉(zhuǎn)發(fā)?中共云南省委組織部關(guān)于學(xué)習(xí)推廣干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾“綏江經(jīng)驗(yàn)”的通知?的通知?（組發(fā)?2014?4號(hào)）； 8.?關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“插甸經(jīng)驗(yàn)”相關(guān)材料的通知?（文四群辦發(fā)?2012?26號(hào)）。

（三）重要講話。

1.?堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗?（胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告，2012年11月8日)；

2.習(xí)近平同志在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話精神(2013年7月11日至12日）；

3.習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話精神（2014年1月20日）； 4.劉云山同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話精神（2014年1月21日）； 5.劉云山同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中央督導(dǎo)組總結(jié)暨中央巡回督導(dǎo)組培訓(xùn)會(huì)議上的講話精神（2014年2月22日至23日）；

6.秦光榮同志在全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議的講話（2013年1月25日）； 7.傅克誠同志在全省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話（2013年1月25日）； 8.納杰同志在在全州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署會(huì)上的講話（2014年2月18日）；

9.張玉祥同志在文山州深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話（2014年2月18日）；

10.張杰同志在全州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組培訓(xùn)會(huì)議上的講話（2014年2月18日）；

11.鄭建奇同志在督導(dǎo)工作培訓(xùn)會(huì)結(jié)束時(shí)的講話（2014年2月18日）；

12.黎家松同志在全市深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話（2014年2月18日）。

（四）其他資料

1.?文山州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編?； 2.?文山州優(yōu)秀黨員故事匯編?；

3.?以人為鏡知得失 正己修身葆先進(jìn)——文山州優(yōu)秀黨員故事匯?（2014年2月）；

4.?中共文山市委深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編?（2014年3月）。

第五篇：入黨自傳1萬字

我叫***，性別男，漢族人，1989年12月4日出生，籍貫湖北，研一學(xué)生，本人現(xiàn)為共青團(tuán)員，就讀于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，專業(yè)為機(jī)械電子工程，攻讀學(xué)位研究生。主要家庭成員有父親***，他是是一名愛國愛黨的群眾，吃苦耐勞的農(nóng)民，母親***，她也是一名勤勞質(zhì)樸的農(nóng)民，妹妹***，目前在廣州打工。在一個(gè)普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。良好的成長環(huán)境使我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識(shí)，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的志愿。

童年的時(shí)光總是特別的美好，也總是過得特別地快。六歲時(shí)我就開始上小學(xué)一年級(jí),從此便開始了我的學(xué)習(xí)生涯。我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。那時(shí)候看到高年級(jí)的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾從我身旁走過，我就特別的羨慕。因?yàn)榕R學(xué)前，母親就經(jīng)常教導(dǎo)我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是革命先輩們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有像毛主席、周總理那樣為革命奮斗終生的老前輩們才配戴上它；只有像錢學(xué)森、李四光那樣為祖國的科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)出畢生精力的科學(xué)家們才配戴上它；只有像雷鋒、王進(jìn)喜那樣為保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國不怕苦、不怕累的解放軍戰(zhàn)士們和勞動(dòng)模范們才配戴上它。我牢記母親的話，進(jìn)入小學(xué)后，我在各科學(xué)習(xí)上努力刻苦、爭當(dāng)先進(jìn)；在各項(xiàng)勞動(dòng)中處處爭先、不怕苦、不怕累；在各種活動(dòng)中踴躍參加、積極表現(xiàn)。小學(xué)六年我都是在當(dāng)時(shí)的黑流村小學(xué)上的，我受到過農(nóng)村人淳樸自然的熏陶，在老師的培養(yǎng)教育下，我懂得了今天的幸福生活來之不易，那都是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。在老師和母親的諄諄教誨下，小學(xué)二年級(jí)我首批光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，我撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，更加進(jìn)步，更加努力。在小學(xué)階段，我連續(xù)六年擔(dān)任班干部，連續(xù)五年被評為校級(jí)三好學(xué)生，在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我當(dāng)選了少年先鋒隊(duì)的中隊(duì)長，在我幼小的心靈萌發(fā)了熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的思想感情，小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候我任少年先鋒隊(duì)中隊(duì)長兼紀(jì)律委員。

零一年小學(xué)畢業(yè)，我考入了岳口初級(jí)中學(xué)。在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我和我的紅領(lǐng)巾決定成為最勇敢最堅(jiān)韌的小戰(zhàn)士，這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按照一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)積極要求上進(jìn)，在父母的支持鼓勵(lì)和校團(tuán)委老師的幫助培養(yǎng)下，我對共青團(tuán)有了全面正確的認(rèn)識(shí)。在初中二年級(jí)，我終于盼來了期待已久的入團(tuán)宣誓！中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對黨的認(rèn)識(shí)。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來向黨組織靠攏。在初中階段，我同樣連續(xù)三年擔(dān)任班干部，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。

零四年考入了湖北省天門中學(xué)，十五歲的我是一個(gè)充滿青春朝氣、奮發(fā)向上的我；是一個(gè)對事物有著無窮無盡的好奇心和求知欲的我；是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦、事事爭先的我；是一個(gè)對未來有著各種各樣的憧憬和希望的我，也正是在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我開始大量的閱讀書籍，尤其是馬克思主義著作，這讓我漸漸的對馬列主義、毛澤東思想有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸確立起了正確地世界觀和人生觀。在我上高中二年級(jí)的時(shí)候，我們敬愛的無產(chǎn)階級(jí)革命家——鄧小平同志逝世了，我當(dāng)時(shí)的心情和全國人民一樣的悲痛，我在心里告訴自己一定要加倍努力，做一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為以后繼續(xù)完成祖國的改革開放事業(yè)做準(zhǔn)備，并為了建設(shè)中國特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。高一的時(shí)候，我是班里的學(xué)習(xí)委員。高二期間，我在班上擔(dān)任副班長兼學(xué)校的紀(jì)律監(jiān)察委員，并組織參與了“紅五月歌詠比賽”。讓我第一次感受到了能夠在廣闊舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)自

己理想的目標(biāo)，使我更加明確了自己的使命。進(jìn)入高中三年級(jí)，我擔(dān)任了副班長，組織了班級(jí)的畢業(yè)茶話會(huì)。當(dāng)我完成老師和同學(xué)們交給我的工作時(shí)，想到能為同學(xué)們服務(wù)，心里也非常高興。

零七年，我考入哈爾濱工程大學(xué)，這是我一生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué)里，在大工至善，大學(xué)至真的校訓(xùn)教導(dǎo)之下，我對共產(chǎn)黨又有了一個(gè)全面和深刻的了解。在大學(xué)的三年學(xué)習(xí)和生活中，我勤勤懇懇，努力學(xué)好各門功課。通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《鄧小平理論》等諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)，增進(jìn)了我對黨的認(rèn)識(shí)，拉近了我和黨的距離。此時(shí)我對黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，這樣一個(gè)以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動(dòng)指南的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類最美好的社會(huì)——共產(chǎn)主義，于是我對黨組織更加向往，并于07年9月懷著十分激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時(shí)時(shí)處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)我也知道，我對黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來提高自己。黨組織考驗(yàn)我，幫助教育我，并送我參加黨課培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我懂得了鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是我們黨的指導(dǎo)思想。懂得我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會(huì)主義，更不是共產(chǎn)主義，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。懂得我們的政治路線是以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，堅(jiān)持改革開放政策，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路。通過學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了較深刻的了解，我們的黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人中國共產(chǎn)黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認(rèn)識(shí)也有了較大的飛躍。我不僅在學(xué)習(xí)上刻苦努力，而且積極參加黨，、團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)靠攏黨組織，爭取黨組織對我的幫助。在這幾年中，我確實(shí)學(xué)到了許多東西，也取得了很大進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí)，我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等黨的基本知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。同時(shí)，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充，當(dāng)看到當(dāng)前少數(shù)黨員黨風(fēng)不正的現(xiàn)象時(shí)，我希望自己能加入到黨組織，做一名優(yōu)秀的合格的黨員，維護(hù)黨的形象。目前對黨的看法存在一些偏見，但是這種想法是非常片面和狹隘的，這種錯(cuò)誤想法的產(chǎn)生源于對黨的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，不能因?yàn)橛行h員存在著這樣那樣的缺點(diǎn)就否定所有的共產(chǎn)黨員，以至影響對黨的認(rèn)識(shí)，也不能把極少數(shù)蛻化變質(zhì)的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。經(jīng)過這一次認(rèn)知意識(shí)的轉(zhuǎn)變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識(shí)我們的黨。此時(shí)，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。他對我的轉(zhuǎn)變并不驚訝，反而給予了贊揚(yáng)，他說，那是我在為自己詮釋對黨的認(rèn)識(shí)，是我確立正確的入黨動(dòng)機(jī)的“必修課”。他對我說，入黨同學(xué)習(xí)一樣，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要會(huì)觀察，會(huì)總結(jié)，會(huì)引申，要去看書學(xué)習(xí)，去思考，這些事情都是要花一番氣力的。

我們黨從成立以來，經(jīng)歷了兩個(gè)重大變化，即從奪取政權(quán)到掌握政權(quán)并長期執(zhí)政，從在受到外部封鎖條件下實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到在對外開放條件

下實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。黨的地位、執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政條件的變化要求我們黨必須與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，始終走在時(shí)代前列。這同樣要求我們的廣大黨員和入黨積極分子的思想也應(yīng)該隨著時(shí)代的變化與時(shí)俱進(jìn)。

與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。人類已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境，要求我們要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。只有這樣，才能不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

人類已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境，要求我們要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。只有這樣，才能不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

我們黨歷來重視隨著環(huán)境和條件的變化而提出對于黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的新要求，這體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神。第一個(gè)重大變化是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨和全國各族人民勝利完成的。在這個(gè)重大變化即將發(fā)生的重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上提出了黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市;必須迅速地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，使中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，把中國建設(shè)成一個(gè)社會(huì)主義國家;必須使同志們繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)等一系列重大方針、政策和任務(wù)，從而使我們黨很好地適應(yīng)了這種轉(zhuǎn)變，使中國共產(chǎn)黨在新中國成立初期成功地應(yīng)對了掌握國家政權(quán)所帶來的考驗(yàn)。第二個(gè)重大變化是以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨和全國各族人民勝利完成的。黨的十一屆三中全會(huì)作出了黨的工作重心由抓階級(jí)斗爭到進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策;十二大提出了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的目標(biāo);十三大確立了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線;十四大提出了建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)。我們黨在實(shí)踐中進(jìn)行理論創(chuàng)新，形成了鄧小平理論，通過理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，使我國的社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平顯著提高，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就。

和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題。在這一主題之下，我國由受到外部封鎖到走向?qū)ν忾_放，由實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。我國已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流當(dāng)中，參與日益激烈的國際經(jīng)濟(jì)競爭。形勢逼人，不進(jìn)則退，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，是我黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，也是保持黨的先進(jìn)性的必然要求。黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，離開發(fā)展，黨的先進(jìn)性就無從談起。黨的先進(jìn)性是我黨存在和發(fā)展的主要依據(jù)。我黨歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革，在每一階段都推動(dòng)了中國的發(fā)展，因此黨才能不斷發(fā)展壯大。民主革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了三座大山，解放了嚴(yán)重束縛中國生產(chǎn)力發(fā)展的舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，推動(dòng)了中國社會(huì)歷史向前發(fā)展，黨才贏得了全國各族人民的擁護(hù)，取得了執(zhí)政地位。新中國成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民勝利完成了“三大改造”，進(jìn)一步解放了生產(chǎn)力，初步鞏固了黨的執(zhí)政地位?！叭蟾脑臁蓖瓿梢院?，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了社會(huì)主義建設(shè)道路的艱辛探索。由于“左”傾錯(cuò)誤使我國國民經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失，但仍然取得進(jìn)展。十一屆三中全會(huì)以后，黨糾正了“文化大革命”的錯(cuò)誤，把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移

到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。黨順應(yīng)了和平與發(fā)展的世界主題，實(shí)行改革開放，極大地促進(jìn)了我國生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，使黨和國家煥發(fā)了蓬勃的生機(jī)和活力。歷史證明，黨的先進(jìn)性必須放到推動(dòng)當(dāng)代中國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中去考察，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的奮斗中去考察，即黨的先進(jìn)性歸根到底要看黨在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的作用。

當(dāng)前，我們外部面臨著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力，內(nèi)部存在著一些深層次的矛盾和問題，加快發(fā)展的任務(wù)仍十分迫切。同時(shí)，還存在著影響發(fā)展的思想觀念、體制弊端、做法和規(guī)定，因此，發(fā)展必須深化改革，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定。只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，立足中國現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷開拓促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的途徑，才能永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性。黨的十六大提出了我們要在本世紀(jì)頭二十年集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，這是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。為完成黨在新世紀(jì)新階段的這個(gè)奮斗目標(biāo)，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。黨的十六大報(bào)告圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，提出了一系列關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定大局的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)政策措施，體現(xiàn)了發(fā)展的新思路、改革的新突破、開放的新局面和各項(xiàng)工作的新舉措。把握了這些，就是把握了新的歷史條件下黨的先進(jìn)性;有效地貫徹落實(shí)了這些，就是有效地體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性。

“十六大”報(bào)告中指出“三個(gè)代表”重要思想是面向二十一世紀(jì)的中國化的馬克思主義，是新世紀(jì)、新階段全黨全國人民繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)?實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針。馬克思主義認(rèn)為，生產(chǎn)力是一切社會(huì)變革和發(fā)展的根本動(dòng)力，是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，社會(huì)主義所以必然代替資本主義，就在于它能最終創(chuàng)造高度發(fā)達(dá)的社會(huì)生產(chǎn)力，社會(huì)主義從初級(jí)階段到高級(jí)階段的發(fā)展，也是取決于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。工人階級(jí)是和社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的，社會(huì)化大生產(chǎn)又是用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)裝備起來的，因而工人階級(jí)代表著當(dāng)代最先進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力，中國共產(chǎn)黨作為中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，也就必然忠實(shí)地代表著先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。我們黨自誕生以來始終都是先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的忠實(shí)代表，革命戰(zhàn)爭年代是如此，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期更是這樣。在黨的“七大”政治報(bào)告中，毛澤東就曾經(jīng)指出：“中國一切政黨的政策及其實(shí)踐在中國人民中所表現(xiàn)的作用的好壞、大小，歸根到底，看它是束縛生產(chǎn)力還是解放生產(chǎn)力的”。在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，鄧小平更是反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“按照歷史唯物主義的觀點(diǎn)來講，正確的政治領(lǐng)導(dǎo)成果，歸根到底要表現(xiàn)在社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展上，人民物質(zhì)文化生活的改善上”。又說：“在社會(huì)主義國家，一個(gè)真正的馬克思主義政黨在執(zhí)政以后，一定要致力于發(fā)展生產(chǎn)力，并在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步提高人民生活水平”。正因?yàn)槲覀凕h是代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求的，所以全黨為之奮斗的目標(biāo)，歸根到底是為解放和發(fā)展生產(chǎn)力，黨的一切方針政策都是要最終促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)。黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們黨經(jīng)過撥亂反正，將黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，制定了黨在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，這不僅為我國社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了廣闊的道路，使我們的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，這充分證明了我們黨是社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的忠實(shí)代表。正是由于我們黨的先進(jìn)性和與時(shí)俱進(jìn)，我們國家才能擺脫貧窮和落后，才取得了如今舉世矚目的成就，才使我們中華民族能夠屹立于世界先進(jìn)民族之林。有的人在入黨之后一段時(shí)間，甚至是一生都要不斷補(bǔ)充對入黨的思考，也包括對入黨動(dòng)機(jī)的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動(dòng)機(jī)在心里成形。我覺得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動(dòng)相宜地結(jié)合起來，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對應(yīng)起來，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會(huì)，實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說同學(xué)病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)。大二，我被選為班級(jí)學(xué)習(xí)委員并擔(dān)任教務(wù)助理，這是組織對我的信任，也是培養(yǎng)為人民服務(wù)思想，增長才干，鍛煉提高自己的極好機(jī)會(huì)。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對班級(jí)事務(wù)注入了很大的熱情，在學(xué)好專業(yè)課程的同時(shí)，也盡力幫助班上同學(xué)解決一些力所能及的事。我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，《紅星照耀中國》等書籍和文章，極大地加深了對共產(chǎn)主義的理解，有了一定的理論素養(yǎng)和正確的理論知識(shí)。大三期間，參加了黨校的學(xué)習(xí)，并被批準(zhǔn)為入黨積極份子。在這期間，我明白以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應(yīng)該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的最大利益作為一切工作和方針政策的根本出發(fā)點(diǎn)，并在黨章中明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實(shí)代表”?？v觀我們黨八十年發(fā)展歷程就可以看出，我們黨的一切工作都體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨分析了半殖民的半封建社會(huì)的主要矛盾，明確提出新民主主義革命的綱領(lǐng)，帶領(lǐng)人民推翻了三座大山，建立新中國，使人民當(dāng)家作了主人。新中國成立后，黨又從全國人民的根本利益出發(fā)，對生產(chǎn)資料私有制進(jìn)行了社會(huì)主義改造，組織了工業(yè)化建設(shè)，形成了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立了社會(huì)主義制度。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)過程中，曾經(jīng)犯過 “左”的和右的錯(cuò)誤，包括象“文化大革命”那樣的錯(cuò)誤，但是我們黨從人民的利益出發(fā)，實(shí)事求是地進(jìn)行自我批評，在撥亂反正中不斷前進(jìn)。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨重新確立了馬克思主義的思想路線，政治路線和組織路線，制定了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，實(shí)行改革開放，開辟出建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義新道路?？偨Y(jié)我們黨八十年的發(fā)展歷程還可以看出，我們黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民的利益。建設(shè)有中國特色社會(huì)主義新時(shí)期的最廣大人民群眾的利益，在政治上，人民群眾真正履行當(dāng)家做主的權(quán)利，在經(jīng)濟(jì)上不斷提高人民群眾的生活水平，在文化上大力滿足人民群眾科學(xué)文化水平和精神生活質(zhì)量。黨的一切工作或全部任務(wù)，就是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)這些利益而奮斗。在整個(gè)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們都要努力使廣大人民共同享受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果。改革越深化，越要正確認(rèn)識(shí)和處理各種利益關(guān)系，把個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益正確統(tǒng)一并緊密結(jié)合起來，把最廣大人民群眾的切身利益實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好、把他們的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。任何違反群眾意愿和危害群眾利益的行為，都是不允許的。

我常常在想，怎么樣才算一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員呢，發(fā)生在師生身邊的先進(jìn)典型的感人事跡，最能夠發(fā)揮其潤物無聲的感染和引導(dǎo)作用，他們就是我們的楷模，是我們?nèi)朦h學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。我認(rèn)為像目前我所在班級(jí)的XX同學(xué)這樣的人，有血有肉，有感情，滿腔熱血，胸懷貧困山區(qū)的孩子，吃苦耐勞，獻(xiàn)出自己一年寶貴的

青春，在這個(gè)太行山深處的山西一個(gè)貧困縣開展了為期一年的扶貧支教活動(dòng)，他就應(yīng)該算是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。合格的共產(chǎn)黨員不是神話般的人物，他們就在我們身邊，受他的影響，我對共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步得到了升華。

大二期間我們班班長叫xx，他是一個(gè)預(yù)備黨員，以前是機(jī)電工程學(xué)院的學(xué)生會(huì)成員，也是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。他為人正直，在他當(dāng)班長的時(shí)候教會(huì)了我許多管理工作的方法和做人處世的方法以及作為一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任和使命，我身受鼓舞并決心以他為我的榜樣努力工作，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。大三期間，我競選了班級(jí)學(xué)習(xí)委員，在管理方面我實(shí)行有效的科學(xué)的交流方式，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，濃厚了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。那一年我組織班級(jí)開展了多次團(tuán)活，像班級(jí)同學(xué)傳達(dá)黨最新的指示，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性，班級(jí)同學(xué)政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學(xué)知識(shí)等各方面都有了很大的提高，同時(shí)也增強(qiáng)了我對黨的信念，深深感到我們的黨不愧為偉大、光榮、正確的黨，是全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下；我們的改革開放才能順利進(jìn)行；跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家才能建成。

作為學(xué)生，要以學(xué)為主，雖然工作較多，但我沒有放松學(xué)習(xí)。由于我的努力，分別獲優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求，才會(huì)生活得更有意義?；仡欁哌^的道路，不論是童年還是青年時(shí)期，我都是在黨的關(guān)懷培養(yǎng)下學(xué)習(xí)、生活、成長的。從開始對黨有樸素的感情到今天對黨有了深刻的認(rèn)識(shí)，都是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。我決不辜負(fù)黨對我的培育，一定要加倍地努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

我二十三歲的人生，不論是從物質(zhì)上還是精神上，都算是經(jīng)受過一些挫折，但是由于廣大善良人民的幫助和關(guān)懷，我順利地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我的腿不小心骨折了，老實(shí)說那時(shí)候每天不能走路，心里挺難受，也挺害怕的，真的害怕自己一輩子都不能再走路了。是我的爸爸，媽媽他們一直呵護(hù)和照顧著我，每天背著從一樓到四樓去上學(xué)。每每想到此我都想流眼淚，當(dāng)時(shí)更加覺得世界的美好來之不易，能有這樣的父母我是多么的幸福。在學(xué)校的時(shí)候同學(xué)老師也很照顧我，通過這段時(shí)間的磨礪，我第一次有了被大家照顧的經(jīng)歷，懂得了被家人愛護(hù)，被大家?guī)椭目鞓?。?dāng)時(shí)她的班主任也一直關(guān)懷著我，我同學(xué)都說她真象我媽媽，我親身體驗(yàn)到了人情的可貴并培養(yǎng)了我善良的心靈。從那個(gè)時(shí)候我想我也應(yīng)該像我老師那樣做個(gè)好人，做個(gè)真正關(guān)心別人的人，讓別人也能體會(huì)到被大家關(guān)心的快樂。初三的時(shí)候我騎車和一輛摩托車相撞了，后來得知是街上的陌生路人救了我，他們通知了我媽媽讓她過來，同時(shí)他們也把那個(gè)肇事違章的摩托車駕駛員攔住了。雖然叔叔阿姨它們不認(rèn)識(shí)我，我在他們的眼里只不過是一個(gè)路人一個(gè)過客而已，可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們沒有選擇拋棄我，而是給我伸出了援手，這件事在我的心靈里面烙下了一個(gè)深深的印痕，使我對這個(gè)世界充滿了一份感激。通過這件事，我覺得我更加應(yīng)該用自己的心靈和行動(dòng)去感染和幫助我身邊的每一個(gè)人。若這個(gè)世界人人都是活雷鋒，人人都能幫助被人，老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，那么這個(gè)世界將會(huì)是多么的美好。作為即將入黨的我，更加應(yīng)該以身作則，心懷為人民服務(wù)的信念，從身邊的小事開始一步一步做起，爭取能成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

大二那一年的暑假我母親跟隨我父親蓋房子時(shí)，或許是由于過于勞累把，不小心從樓上摔了下來，頭部受傷了。我母親受傷比較重，在醫(yī)院住了一個(gè)多月的院，我和我父親整個(gè)暑假都呆在醫(yī)院照顧我母親。比較幸運(yùn)的是這起事故還好沒

有致命，但是由于傷勢較重，住院得花很大一筆錢。當(dāng)時(shí)我家里剛剛做完一幢房子，我小妹剛出去打工也沒什么積蓄，我還在讀書，本來我家條件就不怎么好。那個(gè)時(shí)候我們家就基本上就處于一貧如洗的境地了，親戚能借的就都基本上都借了。我母親的醫(yī)療費(fèi)怎么辦，家庭的生活來源怎么辦，看在躺在床上的母親，我都感到快絕望了。就在這危難關(guān)頭，村委通知了廣大善良的村民，希望大家能夠借錢給我們，并且村委還希望共產(chǎn)黨員能夠捐款，就在大家的幫助下，我們母親終于在醫(yī)院得以痊愈。那件事后我一直都在外面做兼職，主要還是做家教，基本上解決了自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我父親努力工作了一年，也還完了向村民借的錢?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我的那點(diǎn)小麻煩沒什么大不了的。想當(dāng)年，毛主席在革命最危難的時(shí)候依然堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”。鄧小平同志也是歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，最后才有了我們國家的改革開放。世上無難事，只怕肯登攀，我會(huì)在自己今后的工作和學(xué)習(xí)中以自己最大的熱忱和勇氣去攀登，不辜負(fù)父母和我身邊群眾對我的期待。作為一個(gè)即將成為共產(chǎn)黨員的我，艱難險(xiǎn)阻不能阻擋我為社會(huì)奉獻(xiàn)的腳步，人民群眾在我危機(jī)關(guān)頭都能給予我無私的幫助，更何況我們這些人呢。

我是一個(gè)十分關(guān)注時(shí)事和社會(huì)新聞的人，只有這樣才能及時(shí)了解世界和我們國家最新的動(dòng)態(tài)，我覺得一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，不能只能閉門造車，一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。我們要舍己為人，無私奉獻(xiàn)，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)橛形覀冞@些共產(chǎn)黨員的存在而多一份光明。前一段時(shí)間，“小悅悅”和“攙扶老人”的事被一些媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。我覺得這些事情沒有什么好爭論的，即便你只是一名普通民眾，見死不救也絕對不符合中華民族最基本的道德規(guī)范。當(dāng)救人的時(shí)侯，你想到的只是你自己的利益，自己的得失，賤視別人的生命，這種行為本身只能用可恥來形容。我想作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，為人民服務(wù)是我們的宗旨，人民利益高于一切，若在這種時(shí)刻，考慮的還是自己的私心，這就不是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

二零一一年一月我參加了全國碩士研究生入學(xué)考試，順利成為哈爾濱工業(yè)大學(xué)的一名學(xué)生。二零一二年九月我進(jìn)入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院機(jī)器人研究所從事學(xué)習(xí)和研究工作。在第一年的秋季學(xué)期基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中，我努力掌握各項(xiàng)專業(yè)技能，扎扎實(shí)實(shí)地對待每一門功課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一次實(shí)驗(yàn)。同時(shí)在這半年時(shí)間，我多次參加學(xué)校舉辦的各種黨課，并且系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種馬列著作，接受了黨的先進(jìn)性的洗禮，我的人生和思想都得到了升華。這樣的學(xué)習(xí)讓我對黨的認(rèn)識(shí)更加深刻，這更加堅(jiān)定了我入黨的信心和決心。

我深知用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量，還有很大差距，還有許多缺點(diǎn)和不足，如：工作方法簡單，處理問題不夠冷靜，影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭取早日在思想上成為一個(gè)合格的黨員，進(jìn)而在組織上入黨。

我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！理想是遠(yuǎn)大的，但還要從實(shí)處入手，我會(huì)從現(xiàn)在開始以實(shí)際行動(dòng)開始努力，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，盡量縮小與黨員標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，如果我被黨組織吸收，我會(huì)更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己，自覺接受黨的教導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策，不斷把建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。

請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！