第一篇：評(píng)價(jià)獲校獎(jiǎng)?wù)撐?/a>
美術(shù)課堂“作品”評(píng)價(jià)語(yǔ)言實(shí)效性研究
——————部分美術(shù)教學(xué)反思
西昌五小楊陽(yáng)
2011年1月期末論文
一、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的評(píng)價(jià)語(yǔ)
在美術(shù)課課堂上同學(xué)們的評(píng)價(jià)用詞總是比較單一，如：我覺得漂亮、很美、很好看、顏色很鮮艷??實(shí)際上學(xué)生們?nèi)狈σ恍I(yè)術(shù)語(yǔ)的表達(dá)，例如：色彩搭配、外形設(shè)計(jì)、構(gòu)圖飽滿、細(xì)致觀察、有創(chuàng)意、效果突出、很特別、吸引、與眾不同??等等。
在看了10月綿陽(yáng)進(jìn)行的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示中的課堂評(píng)價(jià)時(shí)引起了我的注意，也受了很大啟發(fā)，有一位老師在課堂作業(yè)評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)中有意為學(xué)生設(shè)置了4——5個(gè)標(biāo)簽，讓學(xué)生去評(píng)價(jià)作業(yè)，如：色彩搭配、構(gòu)圖飽滿、創(chuàng)意新穎、造型奇特，這樣看似每一節(jié)課都千篇一律、如此單調(diào)的專業(yè)語(yǔ)言形式卻潛意識(shí)強(qiáng)迫著學(xué)生從習(xí)慣到會(huì)使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。漸漸的隨著學(xué)生們年齡的增長(zhǎng)評(píng)價(jià)作品的用詞就不再單一，評(píng)價(jià)的到位和特別，會(huì)給人留下了深刻的印象。
在五年級(jí)六班的美術(shù)課上，宋小可評(píng)價(jià)一個(gè)同學(xué)的作品時(shí)，他說：“我覺得這個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的人物形象很特別，我很喜歡。他設(shè)計(jì)的男孩子頭部畫得比身子大，顯得很可愛。他的涂色也非常均勻，說明他經(jīng)常練習(xí)畫畫。但是我有一個(gè)小小的建議，如果加上背景的話，感覺就更加突出了?！甭犞赡蹍s又中肯的評(píng)價(jià)，我不由自主地給他鼓掌，我對(duì)這個(gè)同學(xué)的發(fā)言給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，還重點(diǎn)重復(fù)幾個(gè)評(píng)價(jià)詞匯：特
別、均勻、感覺、突出等，讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，敢于表達(dá)出自己心里最真實(shí)的感受。
果然，在以后的評(píng)價(jià)活動(dòng)中，同學(xué)們都盡量挖出腦袋里能記得住和用得上的詞匯，雖然有的還很稚嫩，話語(yǔ)不夠完整，但我知道他們都在努力提高自己的審美能力，還學(xué)會(huì)了更豐富的美術(shù)評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
通過這些課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“小浪花”，讓我對(duì)五年級(jí)的同學(xué)們刮目相看。我相信，他們會(huì)有更多的驚喜在等待著讓我發(fā)現(xiàn)。而對(duì)于一個(gè)美術(shù)教師來說，則更需要加強(qiáng)自身的語(yǔ)言組織能力、課堂調(diào)控能力，善于撲捉同學(xué)們的閃光點(diǎn)，讓他們喜歡上美術(shù)課，最終的目標(biāo)是讓他們喜歡藝術(shù)。
二、肢體的評(píng)價(jià)語(yǔ)言
美術(shù)教材有一課設(shè)計(jì)花的裝飾品，它屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”領(lǐng)域，在教學(xué)活動(dòng)中，女同學(xué)高興的合作著，串出和擺出各種各樣漂亮的手鏈、項(xiàng)鏈、頭飾、圖案等，顏色漂亮，形式新穎。這時(shí)一位男生的制作讓我很感興趣，我悄悄的走到他身邊，只見他一顆一顆的認(rèn)真挑選，先小心擺在桌上觀察，然后選取不同顏色和形狀、質(zhì)地的珠子，認(rèn)真搭配串了起來?？吹剿实捻?xiàng)鏈作品，我沒有直接表?yè)P(yáng)他，而是突然直接把它帶在了自己的脖子上。這種行為讓這為同學(xué)嚇了一跳，可是其他同學(xué)們發(fā)出贊美的聲音立刻消除了他不安。“快看！好漂亮啊！看顏色多美??！”“他的手可真巧，比有些女生做的都好呢！”。這種出其不意的肢體語(yǔ)言，無(wú)形中就對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行了充分的肯定和 評(píng)價(jià)，同時(shí)其他同學(xué)的欣賞水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也得到充分的鍛煉。
三、關(guān)于溝通的評(píng)價(jià)
美術(shù)教學(xué)是師生之間的交往活動(dòng)，應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行，作為交往的一個(gè)渠道，作為對(duì)話的一種方式，評(píng)價(jià)呼喚著平等和溝通。通常要使評(píng)價(jià)者最大限度地接受評(píng)價(jià)結(jié)果，就應(yīng)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過程中評(píng)價(jià)主體之間的相互協(xié)商、理解和溝通。但在實(shí)際教學(xué)中，“好！”、“不好！”、“對(duì)！”、“不對(duì)！” 等評(píng)價(jià)仿佛就是教師給學(xué)生下的最終定論，無(wú)論學(xué)生理解與否，接受與否，都要全盤收下，盡管有時(shí)這種接受只是停留在表面。記得兒子上幼兒園時(shí)畫《游泳》，他把池子里的岸上的人都涂成了紅色，天也是紅色，我不理解，批評(píng)他胡亂涂色。結(jié)果他的說法是：因?yàn)樘旌軣幔艘埠軣?。所以他就涂紅。。我才明白他直觀的認(rèn)為想要畫出這種感覺要用紅色。。如果教師能多一份耐心、多一份理解，與學(xué)生進(jìn)行溝通，傾聽一下他們的意見，那么學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性將會(huì)得到更好的發(fā)展??。
但已經(jīng)很長(zhǎng)是時(shí)間沒有寫觀后感了！固然有現(xiàn)在能感染自己的影片越來越少，但最主要的原因還是因?yàn)樽约鹤儜辛?！一個(gè)影片再怎么爛，它總會(huì)有些亮點(diǎn)，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)！
這次想起來寫，是因?yàn)椤斗钦\(chéng)勿擾2》確實(shí)拍的很不錯(cuò)！也不枉我大半夜的熬夜觀看了首映場(chǎng)（勇氣可嘉啊，因?yàn)榭赐旰笪抑荒茉倬W(wǎng)吧里過夜了），馮小剛+葛優(yōu)+王朔 絕對(duì)不是吹的！
觀影地點(diǎn)：北京三里屯美嘉歡樂影城 4號(hào)廳 膠片（本來可以觀看24:00點(diǎn)440人得大廳，但本著膠片優(yōu)先的原則，選擇了24:05分的膠片廳）
觀看情況：滿場(chǎng)，美嘉排了3場(chǎng)，幾乎都是滿的！有片頭廣告，但沒有預(yù)告片，感覺很納悶，這種片子怎么會(huì)沒有片頭預(yù)告呢？難道是美嘉把這個(gè)剪了，如果是的話，這是否是違規(guī)的？
正文：很長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣發(fā)自肺腑的笑了，也很長(zhǎng)時(shí)間沒有發(fā)自肺腑的哭了（在非1中，我對(duì)其有前半句的評(píng)價(jià)，這不奇怪，所以說馮小剛是最接地氣的導(dǎo)演，他總能好準(zhǔn)觀眾的脈，至少我是這樣的），本片不僅能給人歡樂，同時(shí)也在笑后給人啟發(fā)！——寓教于樂
秦奮是一個(gè)心細(xì)的人，對(duì)笑笑的感情也很認(rèn)真，但笑笑對(duì)秦奮卻止步于好感，笑笑一直壓抑著，她試著愛上秦奮，也不想傷害秦奮 或許是長(zhǎng)期的壓抑，笑笑終于在一次酒會(huì)后給秦奮說出了自己的真實(shí)想法！自此，兩人分手了，但還彼此掛念著對(duì)方，畢竟是感情，誰(shuí)能夠就此放下?。 案星榘?，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)完蛋！” 從上一集的烏桑，到這一集的李香山，秦奮交了些真心的朋友，因?yàn)樗钦嫘牡摹?duì)于笑笑，秦奮也是一樣，當(dāng)付出許多依然沒有成功后，秦奮應(yīng)該是認(rèn)命了，對(duì)笑笑也漸漸地冷淡了下了，秦奮已經(jīng)過了那個(gè)愛的死去活來，如膠似漆的年紀(jì)了，所以他應(yīng)該是認(rèn)命了。如果沒有李香山的病故，秦奮和笑笑的愛情應(yīng)該就像生活中許多這樣的故事，錯(cuò)過了就錯(cuò)過了。
李香山病故前的人生告別會(huì)讓人潸然淚下，同時(shí)也讓我們反思自己的生活！很多人為了目標(biāo)，錯(cuò)過了沿途的許多風(fēng)景。每天忙來忙去，忽略了生活、夢(mèng)想、身邊的人和事，最后淪為錢和名的奴隸。一輩子很短，可不能瞎忙??！
“不停地追趕 理想忽隱又忽現(xiàn) 為生活來不及疲倦 陽(yáng)光下世界多鮮艷 怎么能視而不見 我是為你而來
不在乎穿越綿綿山脈 你給我的最愛 永遠(yuǎn)在盛開 是我一生的精彩
不停地驅(qū)趕來去無(wú)常的孤單夜茫然還好有勇敢 看星空夢(mèng)幻般流轉(zhuǎn) 怎么能袖手旁觀”
——摘自李健《為你而來》，歌曲的內(nèi)容切合了影片需要表達(dá)的某些情感！
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廣告的植入，可以理解，太多的廣告植入，也可以理解，畢竟我們國(guó)家的電影廣告，便宜！哪像國(guó)外的，標(biāo)志一閃而過，還沒來的及看清，一百多W的費(fèi)用就簡(jiǎn)單的產(chǎn)生了，甚至是在不知不覺中。
看完后，就覺得慢眼就有一輛大奔開在樹林里，轉(zhuǎn)悠，可惜自己最多買輛兩箱的長(zhǎng)安奔奔。
其實(shí)很少評(píng)價(jià)一些東西，畢竟自己高中還沒有畢業(yè)，可是還是覺得自己45白掏了，還不如支持兩次趙叔，畢竟我的新年在等他的餃子那。
一句話，任何東西，脫離了金錢就是，藝術(shù)！
任何東西，沾染了金錢回復(fù)回復(fù)
第二篇：獲 獎(jiǎng) 感 言
獲 獎(jiǎng) 感 言
首先，我要感謝由杞縣文明委、縣委宣傳部、杞縣廣電總臺(tái)開展的第二屆道德模范評(píng)選活動(dòng)，讓我展示自己；其次，我要感謝在微信公眾平臺(tái)上為我投票的領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友，謝謝你們的支持；我還要感謝我的學(xué)校大同中學(xué)，是這片沃土，給了我信念和力量。
作為一名教師，我要求自己盡到教師的責(zé)任，做好崗位上的工作，最大努力完成每一次教學(xué)任務(wù)。老師就像一棵大樹，每個(gè)學(xué)生就是樹上的葉子，只有讓每片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我經(jīng)常在班里開展集體活動(dòng)，比如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、騎行去蘭考參觀焦裕祿烈士陵園，舉行愛在七夕獻(xiàn)愛心公益活動(dòng)。在同學(xué)們心中，做他們傾訴心聲的朋友；懂得欣賞他們的家人，與他們分享的伙伴。讓我慢慢意識(shí)到：教師---是一名播種者，在學(xué)生心中播下善良、陽(yáng)光、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、知識(shí)、感恩的種子；同時(shí)，也是一名收獲者，收獲尊重、友情、幸福的果實(shí)。
這次評(píng)為愛崗敬業(yè)模范讓我感到榮幸。人們常說：一粒種子，只有植根于沃土，才能獲得無(wú)限生機(jī)。作為一名青年教師，只有置身于愛崗敬業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我將在甘苦相伴中體味教師的價(jià)值，只有懂付出，才會(huì)擁有收獲；心中才會(huì)蕩起幸福的漣漪。
今后，我會(huì)和所有的老師一起，努力工作，精勤誠(chéng)樸，尚善日新，將自己全部的智慧和力量，奉獻(xiàn)給杞縣的教育事業(yè)。
第三篇：獲 獎(jiǎng) 感 言
獲 獎(jiǎng) 感 言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！我叫劉錦華，此次能獲得公司“優(yōu)秀季度獎(jiǎng)”，我感到非常高興和榮幸，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)和能力的肯定，使我感受到了公司的溫暖，在精神上給予我無(wú)盡的力量。在此，我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛，感謝同事們尤其是我的督導(dǎo)馬小敏對(duì)我的幫助和指教。我此時(shí)此刻最大的感受就是“心存感恩，再創(chuàng)佳績(jī)”。
銷售是條苦行之路，只有付出，才會(huì)有回報(bào)。在工作中只有盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，熱情接待每一位顧客，主動(dòng)靠上去為顧客介紹伊利產(chǎn)品，并且不斷地總結(jié)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善，努力提高自己的銷售能力，才能創(chuàng)造更好的銷售業(yè)績(jī)。
人生有涯而恩情無(wú)邊，現(xiàn)在充盈在我心中的是無(wú)盡的感激。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚愛和幫助，為了回報(bào)伊利對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給伊利公司，勤奮敬業(yè)，在公司不斷發(fā)展壯大的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！
謝謝大家！
第四篇：獲 獎(jiǎng) 感 言
獲 獎(jiǎng) 感 言
三 年 級(jí) 一 班 管 文
今天，我要像電視里的大明星一樣，給同學(xué)們說說我的獲獎(jiǎng)感言。
說到獲獎(jiǎng)感言，大家都知道，我們?nèi)齻€(gè)參加了昨天學(xué)校組織的“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”。我們分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，我們高興的又蹦又跳的。雖然今天下著雨，但我的身上是暖的，心里是美的，手上是熱的，就像花兒怒放了，就像小鳥一樣自由的在高空飛翔著??當(dāng)我領(lǐng)到金燦燦的獎(jiǎng)狀和沉甸甸的書本時(shí)，我就覺得世界如此美好，攀登知識(shí)的大門為我而打開了。
俗話說的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；冰凍三尺非一日之寒”。之所以我們?nèi)齻€(gè)人都能獲獎(jiǎng)，跟我們的啟蒙老師的教導(dǎo)是密不可分的。記得一年級(jí)的時(shí)候，馬老師先讓我們寫一句話，然后在課余時(shí)又讓我們摘抄好詞語(yǔ)，這樣慢慢地又讓我們摘錄優(yōu)美的句子，還有讓我們每天寫完作業(yè)后再看半小時(shí)的課外書。在課堂上，她總是講得生動(dòng)有趣，有時(shí)惹得我們哈哈大笑，有時(shí)又讓我們熱淚盈眶，這些讓我深深的愛上了語(yǔ)文這門課程。到了二年級(jí)，小組和班級(jí)的循環(huán)日記熱鬧的流傳著。剛開始的時(shí)候我把它當(dāng)任務(wù)一樣去完成，當(dāng)馬老師每次在課堂上讀每個(gè)人寫的日記時(shí)，大家都聽到了自己寫的日記，心里都會(huì)想著這次沒寫好，下次一定要寫好，這樣就不斷的激發(fā)了我們的寫作熱情，同學(xué)們也越來越愛寫它了，每當(dāng)心情快樂或發(fā)生什么事的時(shí)候都想在上面寫一寫。
昨天由于是第一次參加比賽，緊張加激動(dòng)加害怕??種種情緒，把平時(shí)簡(jiǎn)單的字都給失憶了,寫的并不是很理想，但我會(huì)努力去克服它們，讓我能在下一次的比賽中發(fā)揮的更好，給自己好好爭(zhēng)氣。
在這里我不感謝CCTV,我只感謝我的馬老師能給我寶貴的機(jī)會(huì)，讓我參加了這次比賽。我慶幸遇到您——我的啟蒙老師！
第五篇：首席員工獎(jiǎng)獲感言
作為一名普通員工，我有幸被評(píng)為分公司的首席員工，我很高興，也很激動(dòng)，更感到前所未有的光榮。
首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，同時(shí)我更要感謝那些和我一樣在普通崗位上，默默工作的同事們，正是由于我們大家一起相互團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，才鑄就了我們竹園村事業(yè)的輝煌。因此，今天的榮譽(yù)，不僅僅屬于我個(gè)人，更是應(yīng)該屬于我們鳳城八路分公司全體同事。
我就想一粒種子，深深的根植于竹園村這片沃土，才得以生機(jī)無(wú)限，堅(jiān)定信念，竭盡全力、樹仁立德，共生共榮，是的，我非常自豪，在人生的韶華之年，能來到這片沃土中成長(zhǎng)，在她的培育造就下，小小的我才得以成長(zhǎng)，成為有用之才。其實(shí)，我們的工作很簡(jiǎn)單，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)細(xì)節(jié)、或一個(gè)問候，我們真心付出，得到的是客人的認(rèn)可、滿意和高興。而且，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們上下一心，相互合作，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)，一流服務(wù)水平。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的信任，為了匯報(bào)公司對(duì)我的培養(yǎng)，我講會(huì)把這份感謝與感恩付諸于行動(dòng)，起好模范帶頭作用，再接再厲，奉獻(xiàn)公司。我相信，在我們大家共同努力下，明天會(huì)更加美好。
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