漢字的演講稿

漢字的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

小時(shí)候，我還不知道怎么把漢字寫好、為什么要把漢字學(xué)好，當(dāng)時(shí)也是寫的潦潦草草。媽媽看了，并沒有幫我報(bào)書法班，是親握著我的筆劃的教我寫漢字。也就是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間媽媽耐地教我漢字，所以我現(xiàn)在的漢字寫得越來越規(guī)范、工整。老師也常常請(qǐng)我?guī)退鰰?huì)議筆記。

有次，進(jìn)行期中考試，老師發(fā)下試卷，我已迫不及待地拿到試卷寫上姓名、班級(jí)?？蓪懙降诙}“懼怕”一詞時(shí)，我給難住了，我猶豫不決，到底“懼”中間是有三橫還是兩橫？我先寫了三橫，之后我怕出錯(cuò)猶猶豫豫地把三橫改成了兩橫。接著我余悸地寫完了整張卷。交完試卷，我提心吊膽等著試卷發(fā)下來，想：不要錯(cuò)，一定不要錯(cuò)??！不久，試卷終于發(fā)下來了，看到試卷，我暗暗難受——我居然只考了95分。看著試卷的第二題——我一直猶豫不決的那道題，最終還是錯(cuò)了?！皯峙隆边@詞給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有錯(cuò)過“懼怕”這詞了。

我現(xiàn)在終于知道為什么要把漢字寫好、學(xué)好。因?yàn)闈h字就是我們中國(guó)的驕傲，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)好漢字、寫好漢字！

漢字的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一種語言，它站在世界文化之巔，一筆一劃間，變幻莫測(cè)。方方正正的“國(guó)”字體將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的千年文化體現(xiàn)得淋漓盡致。而在這凡塵中除了精妙的漢字，試問還有哪國(guó)的語言能散發(fā)出如此動(dòng)人的文化魅力？

借助這些散發(fā)出強(qiáng)烈生命氣息的方塊字，無數(shù)中國(guó)人在豪邁地宣泄著心中鏗鏘的抱負(fù)和心中極端的波瀾！

曾記否，被世人譽(yù)為“神機(jī)妙算”的曹操？在那一場(chǎng)令人終生難忘的敗戰(zhàn)中，他如流寇一般被人戲耍，日日逃亡在那無法令他施展雄才偉略的小路上?？伤麉s不愿沉淪，用他的橫溢才華，精妙絕倫的漢字發(fā)出：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的博大胸襟。而后又發(fā)出：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。

曾記否，美麗溫婉的詞中仙子——李清照？花似的青春年華，在丈夫結(jié)實(shí)的臂彎和溫情的關(guān)懷下，在靜謐的湖上脫口而出：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的幸福。殊不知，你與愛人“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的美好時(shí)光已如風(fēng)中殘燭。在你的愛人，你的天，你的心都永久逝去時(shí)，常常獨(dú)自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲語淚先流”的無限感傷。此時(shí)，最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬千感慨，為后人留下了無數(shù)的不朽佳句。

曾記否，杜牧在《春望》中用漢字大作：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”？曾記否，李白在《贈(zèng)汪倫》中用漢字抒發(fā)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”？曾記否，于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”？曾記否，文天祥在《過零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”？曾記否？曾記否？……我國(guó)多少偉人、英雄、文人、壯士、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古。

漢語，令太古以來，自創(chuàng)字開始，多少人陶醉其中，而現(xiàn)在卻有人在鍵盤的“啪啪”聲中忘卻了它，在和手機(jī)相伴的日子忽略了它。要知道，漢字它是無數(shù)中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是中華民族智慧的結(jié)晶，是所有中國(guó)人的驕傲！與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比，電腦、手機(jī)根本不值一提！

看，那詞風(fēng)委婉的《望江南》是漢字的裙擺；觀，那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶；賞，那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟。

縱觀亙古，萬物斗轉(zhuǎn)星移，唯有漢字愈發(fā)博大精深。青山不老，綠水長(zhǎng)流，就算山老水枯，我也永遠(yuǎn)敬賞您——內(nèi)涵豐蘊(yùn)的中華漢字。

漢字的演講稿3

從古代倉頡造字傳說到一百多年前甲骨的發(fā)現(xiàn)，中國(guó)歷代學(xué)者都致力于解開漢字起源之謎。

關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文學(xué)中有各種說法，如“繩結(jié)”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等。黃帝歷史學(xué)家倉頡造字的傳說，在古籍中也有普遍記載。現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)系統(tǒng)的寫作工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造。如果有一個(gè)真實(shí)的人，倉頡應(yīng)該是一個(gè)作家或頒布者。

最早的雕刻符號(hào)是8000多年前的

近幾十年來，中國(guó)考古界先后公布了一系列與漢字起源有關(guān)的出土材料，比殷墟甲骨文更早。這些材料主要是指原始社會(huì)晚期和歷史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上的描繪或彩繪符號(hào)，也包括少量刻在甲骨文、玉器和石器上的符號(hào)。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。

漢字的演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年七班的王子雋。今天我演講的主題是“祖國(guó)的瑰寶——漢字”。

漢字嘛，中國(guó)人都知道它的魅力。要知道，他可是發(fā)展了幾千年了。從商朝的甲骨文開始，一步一步，發(fā)展到金文、大篆、小篆、隸書、楷書等。漢字發(fā)展了好久，終于到了簡(jiǎn)體字。作為一名中華少年，我們更不該讓他斷了傳承!

漢字想要寫得好，那就必須得練!這一練，可練出了許多大書法家，像王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)等這樣的大家層出不窮。他們的字，有些放蕩不羈不拘，有些小心謹(jǐn)慎;有的字熱情似火，有的字冷如冰霜。字如其人，從字上就可以看出他們的性格、品質(zhì)如何了。

在古代，一些戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至是靠漢字取勝的。比如，周瑜先設(shè)好圈套，模仿曹操的兩員水軍大將的筆跡，寫了一篇投降書，讓忠實(shí)的蔣干入了坑，錯(cuò)拿了這封假信給曹操，結(jié)果曹操把自己兩名無辜的大將給斬首了，曹操大軍又不擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，只好悻悻的退兵離開了。

如今，漢字已經(jīng)在全球掀起了一波漢字熱，許許多多的“歪果仁”，開始學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。在其中也不乏有一些感人的事兒，比如，“漢字叔叔”理查德，他在美國(guó)攢了足夠的錢，買了一張前往中國(guó)的單程票，跨過廣闊的太平洋，來學(xué)習(xí)漢字。他在中國(guó)20多年，從來沒有回過家。他那嚴(yán)重的心臟病也沒能阻擋其對(duì)漢字的熱情。這件事兒感動(dòng)了億萬中國(guó)人，就給了他一個(gè)稱號(hào)——漢字叔叔。

同學(xué)們，祖國(guó)的漢字如此美麗，怎么能讓它沒落呢?讓我們一起把漢字發(fā)揚(yáng)光大吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

漢字的演講稿5

他們是中華民族的代表，是五千年中華文化的精髓，是中華民族的驕傲。

漢字通常有四種結(jié)構(gòu)：象形、意、形、音、識(shí)。象形文字指的是“純粹使用圖形書寫，這些文字在形狀上與它們所代表的非常相似”。比如“天”字就像一個(gè)中間有一點(diǎn)點(diǎn)的圓，很像人們直視太陽時(shí)看到的形狀。

形聲字是指“由兩個(gè)或兩個(gè)以上的部首組成，其讀音與他的部首中的整個(gè)子讀音相近的字”。比如Body和Drive就是一組形聲字。

“知道”一詞是指“根據(jù)意義之間的關(guān)系，合成一個(gè)具有兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)特文字的詞，綜合表達(dá)這些構(gòu)成要素的合成意義”。比如古代，進(jìn)洞房的時(shí)候，女兒已經(jīng)結(jié)婚了。這個(gè)詞可以根據(jù)它的意思來寫。

與世界上其他語言相比，漢字有著悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有不應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的演變過程。中華民族是詩的民族。這些迷人的文字似乎天生就有詩意的靈性。這些有感情，有聲音，有香味的精靈怎么能不引起你寫詩的興趣呢？

近年來，中國(guó)對(duì)漢字的要求明顯提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人們鍛煉了幾根手指，卻忘了怎么寫漢字。所以為了防止?jié)h字在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代丟失，各種渠道都有《漢字聽寫大賽》，《漢字英雄》等等，北京高考語文提高到180分可以體現(xiàn)國(guó)家對(duì)漢字的重視。

目前，我國(guó)大多數(shù)人都在學(xué)習(xí)英語，申請(qǐng)各種英語補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為我們是中國(guó)人，漢語說得很好，這肯定導(dǎo)致了現(xiàn)在大多數(shù)人已經(jīng)開始忘記我們的漢字，以及我們開始寫作時(shí)的遺忘現(xiàn)象。但是那二十六個(gè)英文字母沒有感情，沒有聲音，沒有氣味。我不是一味的為漢字辯護(hù)，而是被它無限的生命力和奇特的魅力深深打動(dòng)。學(xué)了一些西文以后，對(duì)無與倫比、無與倫比的漢字越來越驚嘆。有一次，一個(gè)外國(guó)小孩看到“明”字，馬上說：“日月同在?！币?！“明”是明亮的意思。可以展現(xiàn)漢字的魅力和形象。

漢字的發(fā)展歷史悠久，有趣的歇后語讓我發(fā)笑；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的篇章哺育了我的成長(zhǎng)；有力的句子激發(fā)了我的斗志……只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到它的知識(shí)和財(cái)富！感受漢字的魅力！

漢字的演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

漢字，一個(gè)大家都熟悉的字眼。它像一粒塵埃，穿越了幾千年，散落在節(jié)日、名著、文字上;它像一縷空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀之間;它像一首音樂，彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音間;讀透漢字，在音韻中找到古老文化中的智慧。

每個(gè)漢字都由最簡(jiǎn)單的橫豎撇捺拼湊而成，而每一篇文章又離不開漢字，那么由每篇漢字組成的文章都充分體現(xiàn)出作者的喜怒哀樂，讓閱讀文章的人們又感到精彩。而每一個(gè)漢字的故事又截然不同，非常的有意義。學(xué)好并很好的運(yùn)用是對(duì)中華漢字的傳承和發(fā)揚(yáng)，中華漢字多么的讓人驕傲啊!

中國(guó)的漢字可真是絢麗多彩啊!“田”字像一快土地，養(yǎng)育了許多人，又包含了人們的智慧?！懊馈弊志腿缫晃煌ねび窳⒌墓媚铮撕芏嗝赖氖挛?。母親的“母”字多么溫暖的字眼，看到這個(gè)字就仿佛看到了母親一樣，多想投入媽媽的懷抱?！盁帷弊窒旅娴乃狞c(diǎn)底猶如火焰，讓人感覺溫暖。

中國(guó)古老的漢字文化，無一不體現(xiàn)出文字的魅力，它們變化無常，相同的字組成不同的詞語或句子，表達(dá)的意思都非常的有趣，中華漢字是如此的有趣。而漢字的結(jié)構(gòu)也是多樣化的，書寫出來非常的工整。中國(guó)歷史的悠久造就了漢字獨(dú)一無二的文化和精彩。

人們很早就用甲骨文記錄，用刀在竹片上刻字。中華文字，也像人一樣，有溫度，時(shí)而高時(shí)而低，中華古老的文字，你不認(rèn)識(shí)它，它確認(rèn)識(shí)你，你可以在音韻中解碼蘊(yùn)藏在里面的秘密，可以品嘗千年文化瓊漿，可以體味它們背后的悠選故事，他的神秘帶來了無限的遐想，漢字，你是多么的神秘，多么的有趣，多么的精彩啊!

漢字的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

它承載著中國(guó)五千年的歷史文化，它記錄了中國(guó)悠久的文化。它富有意蘊(yùn)、意境、情感和美觀，它奇妙無比，它就是我們的“漢字”。

我們所寫的一個(gè)個(gè)字是漢字，我們所畫的精靈亦是漢字。作文紙上的一個(gè)個(gè)字，想一個(gè)個(gè)精靈般跳躍，廢物。這些精靈施展著神奇的魔法，雖然每個(gè)小精靈的法術(shù)不同，各有其獨(dú)特之處，但當(dāng)許多的精靈聚集起來，那么它們的力量當(dāng)然是非同一般。作文紙上的許多小精靈，散發(fā)出它們的魔法，每當(dāng)讀者閱讀時(shí)，這些漢字精靈各顯神通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使讀者禁不住的走進(jìn)另一個(gè)世界。

正如唐代詩人李白的一首《靜夜思》，這首詩廣泛流傳，婦孺皆知。詩中，字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩文“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！毖院?jiǎn)義豐，蘊(yùn)含深刻的情感。并且“光”和“霜”押韻，使句子音調(diào)和諧優(yōu)美?！芭e頭”和“低頭”又是機(jī)器公正的對(duì)仗。語句有沒，使讀者都能感受到詩中那美好的環(huán)境氣氛。

原始的中國(guó)漢字是一種表意的象形文字，字形和字義字音之間有著一定的聯(lián)系，它是形、音、義的結(jié)合體。漢字不僅靈動(dòng)美觀，更柔和了人的喜怒哀樂，七情六欲。一個(gè)字就如同一幅畫。如“月”的形狀像月牙，“休”一個(gè)人靠在樹木邊休息，“果”更讓人想到樹上碩果累累等。馬致遠(yuǎn)的詩中說到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！敝挥卸潭痰氖畮讉€(gè)字，卻描述了六種景物，使之形象的勾勒出一副天涯游子漂泊他鄉(xiāng)的“秋思圖”來。中國(guó)漢字的這一種表意功能，是西方文字所無法企及的。

漢字雖是由橫豎點(diǎn)撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特的性格，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。漢字的變化無窮無盡，如“口”字在中間加一豎就成了“中”字，在“中”字下面再加一個(gè)“心”就變成了“忠”等，并且漢字本身就具有靈性，足以使我們?yōu)橹畡?dòng)情。漢字是一個(gè)想象的天地，讓我們飛翔和馳騁在知識(shí)的海洋里。

中國(guó)漢字承載著中華民族五千年博大精深的民族文化，漢字是我們中華兒女的精神，是我們的力量，我們應(yīng)該為能夠熟練的掌握漢字而自豪。漢字文化博大精深，我們要更加努力學(xué)習(xí)漢字，讓中華民族更加強(qiáng)大起來!

漢字的演講稿8

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

漢字是一種語言表達(dá)的力量，縱橫交錯(cuò)，端莊大方，有一種文字的生命之美。

古代文人有著深厚的寫作背景，剛開始寫作時(shí)，紙上就出現(xiàn)了墨跡。一筆一墨，分墨分白，分陰陽，分虛實(shí)。筆法時(shí)而淡墨，時(shí)而快墨，漢字深刻渾厚的表達(dá)方式飄到了極點(diǎn)。在世界文字的森林中，漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國(guó)五千年文化的結(jié)晶，代表著一個(gè)民族值得懷疑的力量。

行云流水，寫如浮云，寫下每一筆都是一個(gè)拉長(zhǎng)歷史鏡頭的過程。古人開始以臨摹楷書的方式書寫書法，千張紙的做法追求書法。古人云：“你說得對(duì)，也叫和諧?！本氉忠浴爸泻椭馈睘閮?nèi)涵，做到身、筆、紙皆正。用積極的意圖寫下自己的想法，用心中對(duì)書法的尊重來表達(dá)漢字的美。大多數(shù)書法家都有自己獨(dú)特的字體，可能優(yōu)雅，也可能女性化。等大家心定下來說話，語言就會(huì)學(xué)會(huì)有自己不一般的生活特點(diǎn)，字體也會(huì)不一樣。字體形狀不一樣，靈魂永遠(yuǎn)一樣。漢字帶來的洗滌凈化不會(huì)改變。

真的用心去觸摸一把毛筆，體會(huì)墨汁落在紙上，輕輕渲染的魅力。臨摹一篇美文，隔著柳葉感受春風(fēng)的優(yōu)雅，臨摹一篇經(jīng)典，感受古老的韻味，就像欣賞一個(gè)手里拿著油紙傘在紅墻黃瓦之間的女人。寫下一筆一劃，領(lǐng)略書法和漢字之美。筆尖輕輕落在紙上，是莫云染的，每一筆都在訴說。你聽到了嗎？是一種紙墨交頭接耳的低語，是溫柔細(xì)小的聲音，在筆尖，在紙上，在墨水里。

漢字的美不能說。充滿喜悅和崇高的敬意，只能用空氣中的墨香來表達(dá)。

此致

敬禮

漢字的演講稿9

甲骨文是根據(jù)它們?cè)邶敋ず蛣?dòng)物骨頭上的銘文命名的。甲骨文的“日”字是圓的。如果沒有圈子，那就不是一天。

漢末，隸書演變?yōu)榭瑫??？瑫梢宰鳛閷W(xué)習(xí)漢字的法語范本，所以叫楷書。隸書到楷書的字形結(jié)構(gòu)基本沒有變化，只是把隸書的選波法改成了定型勾，使字形更方直，書寫更容易。

生活中也有很多人因?yàn)槿齻€(gè)原因?qū)戝e(cuò)字；1。它是由相同或相似的發(fā)音引起的。第二，相似文字造成的錯(cuò)別字。第三，由于粗心。生活中有很多錯(cuò)別字造成的笑話，一定要學(xué)好漢字。

漢字是一幅畫，漢字是一段歷史。漢字是世界上最有魅力、最深刻的文字，是人類智慧的結(jié)晶。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為此感到驕傲。學(xué)好、用好漢字，弘揚(yáng)中華文化，也是每一個(gè)中國(guó)后人的責(zé)任。

我愛漢字！因?yàn)闈h字博大精深，自古以來就是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。作為一種傳統(tǒng)文化，它延續(xù)了幾千年，從甲骨文到今天。

漢字的演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

態(tài)——一個(gè)普通的漢字，它不像愛，德，人那樣能讓人談很多大道理，但真正做到它，卻能讓人受益無窮，它到底蘊(yùn)意著什么？

態(tài)，由心，太組成，再好寫不過了，可它卻有一種特殊的含義：心大一點(diǎn)。

俗話說“退一步，海闊天空”，但我卻很難做到它。倔強(qiáng)的我一直斤斤計(jì)較，哪有退一步之說？家里人總為我這怪脾氣而擔(dān)憂，可我卻一點(diǎn)兒也不在乎，悠然自得。但是當(dāng)爸媽說起什么“心胸大一點(diǎn)，”咯，或者“不要計(jì)較”咯，我都會(huì)不耐煩，心里暗暗抱怨；有雞蛋里挑骨頭，抓我的毛病，我聽的繭子都出來了，怎么還是這兩句？我不以為然的撇撇嘴，躲進(jìn)臥室，隔離了他們的“干擾”。就在不以為然的第二天‘煩惱”又來找我了。我有和同學(xué)鬧情緒了。回來時(shí)我嘟囔了一路，媽媽嘆了口氣拋出一句：“唉，就你這性子，每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣?！本瓦@么漫不經(jīng)心的一句話，卻觸動(dòng)了我的心靈，我想；對(duì)哦，我干嗎為這些小事惹得自己煩悶?zāi)?？我這時(shí)才想起了我曾經(jīng)以為的大道理，原來它們真的能讓人受益匪淺。

“心大一點(diǎn)……”一年級(jí)就教會(huì)了寫字，一點(diǎn)。一勾。一撇。一捺……簡(jiǎn)單的筆畫組成了許多蘊(yùn)藏含義的字，我卻忘不了態(tài)這個(gè)字，你知道這是為什么呢？

漢字的演講稿11

漢語歷史悠久。我是黃帝后裔，以漢語為母語為榮。

在我看來，漢字不是死板無生命的符號(hào)。漢字有情，有色，有香，有魂。每個(gè)漢字都包含一個(gè)神奇的故事。

今天老師幫我們清了第五單元第七課，《我愛你，中國(guó)的漢字》。我立刻感受到了漢字的神奇力量，這就形成了魔法精靈的誕生。

我從小就對(duì)漢字著迷。每當(dāng)我在街上看到標(biāo)志和動(dòng)畫字幕。我盯著一個(gè)我至今都認(rèn)不出來的詞，它深深地印在我的腦海里。那樣的話，我可能會(huì)花一整天的時(shí)間思考這個(gè)詞是怎么來的，有什么故事，為什么會(huì)這樣?？傊?，漢字是神奇的。它一直吸引著我。

有一天，老師在黑板上寫了兩個(gè)字“船舶污染”，輕輕一笑說：“我們來猜一個(gè)縱橫字謎吧！”我們當(dāng)時(shí)就懵了，就兩個(gè)字，能做出什么樣的填字游戲！老師補(bǔ)充說：“是中國(guó)的地名?！备螞r我們也不知道。中國(guó)有無數(shù)個(gè)大大小小的名字。是哪一個(gè)！突然，一個(gè)同學(xué)說：“船舶污染”。諧音不是反讀吳川嗎？“我們必須理智，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然而，我看到老師帶著勝利的微笑搖了搖頭。啊！沒有，我們?nèi)嘟g盡腦汁也想不出答案，還是老師解決了答案：“臟”就是“臟”?！爸邸币部梢哉f是“舟”。臟州是漳州?！蔽覀兺蝗灰庾R(shí)到，有人鼓掌；有的在一次又一次的鼓掌；還有人呆呆的坐著，顯然驚呆了。

隨著漢字的誕生，所有這些看似不可能的事情都實(shí)現(xiàn)了。只要翻開書，過去的畫和故事不都展現(xiàn)在眼前嗎？是的，漢字會(huì)說話。它能告訴我們所有的真相。這不就是漢字的魅力嗎？

愛漢字就是愛祖國(guó)。我是黃帝的后代。我為漢語是我的母語而自豪。我必須把中國(guó)文化的精髓傳播到全國(guó)各地。

漢字的演講稿12

漢字，是中華民族文化的精髓，是我們?nèi)A夏兒女的標(biāo)志，她記載著我們民族的歷史，彰顯著祖輩們辛勤的汗水，她是我們的先輩用智慧奏響的凝固的音樂……

從混沌初開的倉頡造字，到后來的金文、大篆、小篆、隸書直至今天使用的`正楷，漢字經(jīng)歷了幾千年的時(shí)間才演變成這四四方方的模樣。她就是一種無聲的語言，聰明的祖先把想要告訴我們的都留在了字里行間，細(xì)細(xì)體會(huì)她的演變，揣摩她的故事真是一件意味無窮的事。

每個(gè)漢字都有自己存在的價(jià)值，就像我們每一個(gè)人活著都應(yīng)該體現(xiàn)生命的意義一樣。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“人”字，由一撇一捺相互支撐而成，缺一不可。仔細(xì)想想，生活在紛擾塵世中的我們又何嘗不是這樣，缺少了相互地幫扶必將是寸步難行。

漢字也時(shí)時(shí)傳遞著情感、溫度與力量。古來圣賢哪一個(gè)不是用漢字來抒發(fā)情懷，留下名篇佳作?“烽火連三月，家書抵萬金?！薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄熬灰?，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！敝販剡@些膾炙人口的佳句，怎能不讓我們激情澎湃，怎能不使我們與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，與他們同憂、同喜……

在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，漢字更是凸顯了自己獨(dú)特的魅力，沒有真槍實(shí)彈、沒有親臨戰(zhàn)場(chǎng)，但那一篇篇錚錚鐵骨的檄文就足以讓敵人聞風(fēng)喪膽、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

還有那溫婉纏綿的千古絕唱，“斬不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?！币髡b至今仍感到滿齒余香……

漢字的魅力噴薄欲出，漢字的光彩奪人眼眶，漢字的內(nèi)涵厚重寬廣，漢字的意蘊(yùn)縈繞胸間。作為中國(guó)人，我為祖國(guó)的文字所傾倒，更為祖先的智慧所折服。漢字將與我如影隨形、不離不棄!

漢字的演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。

但字字可沒認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開始學(xué)字字的時(shí)候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是“甲骨文”。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。

我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉頡，他看見了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。

這就是我與漢字的故事。

我的演講完畢，謝謝大家！

大家好！

我欣賞漢字的美。每一個(gè)漢字就如同一件件精美的藝術(shù)品，我收藏了許多名人寫的字，精心布置貼到我的房間內(nèi)，每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)風(fēng)姿獨(dú)秀的漢字時(shí)，我總是沉醉其間。

漢字的美在于它的奇妙，這魔幻的漢字或簡(jiǎn)或繁，或大或小，或?qū)捇蛘?，或圓或扁，或豐膄或鋼勁精瘦。當(dāng)我欣賞每一個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，我就會(huì)感受到漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇”“捺”“點(diǎn)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字，傳達(dá)了微妙的情感。一個(gè)“哀”字，便讓我黯然傷神;一個(gè)“樂”字，便讓我開懷大笑，還有一種什么文字能比得上我們的漢字?

在今年的《開學(xué)第一課上》，我更領(lǐng)略了漢字魅力，王寧教授把“直”的甲骨文寫在了小黑板上，甲骨文的圖形引起了我的好奇，乍一看，咦?這不是眼睛嗎?正確！從字形上看，像是一個(gè)眼睛的上方，畫了一條筆直的線條，代表從眼睛發(fā)出的視線是筆直的。所以表示“凡有眼睛的目光是最直的，看東西就不會(huì)歪”。了解到了“直”后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)漢字的興趣更濃了，原來漢字是“因義而構(gòu)形”的呀！從此后，我總是興致勃勃地去研讀漢字，去探求包涵在想字里的深義。

曾記得爸爸也讓我練習(xí)“直”字。我就想完成任務(wù)后去玩，就把字寫得很馬虎，不是橫沒平，就是豎不直。爸爸看了后，很失望。對(duì)我說：“佳佳，漢字是最美的文字，可是你把它寫丑，還怎么體現(xiàn)出美來?”我說：“漢字不就是漢字嗎?還有什么美?”爸爸嘆了口氣，又對(duì)我說：“我先教教你吧！”就因?yàn)闈h字，我聽爸爸嘮叨了很久，玩的時(shí)間都沒了。因此，我非常嫌惡漢字，總把它寫得馬馬虎虎，隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于理解了爸爸說的話，漸漸與漢字結(jié)下了緣，對(duì)漢字越來越癡迷了。

我的演講完畢，謝謝大家！

大家好！

漢字，一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字！它既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既深?yuàn)W又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇！是我們中華民族三千多年以來流傳至今特有的文字——漢字！

漢字擁有優(yōu)美的字形。看，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來。

我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形?？茨瞧掌胀ㄍǖ摹昂弊郑加幸庀氩坏降男Ч?。對(duì)于象形文字“寒”，首先頭頂一個(gè)相當(dāng)于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案，中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰，寓意一屋內(nèi)一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上！

漢字，還擁有動(dòng)聽的四個(gè)音調(diào)。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個(gè)不同的調(diào)階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯(cuò)落，忽高忽低，十分有趣。

一個(gè)字便是一首詩，一個(gè)字還能創(chuàng)造一首歌。

同樣，在我們的生活中，因?yàn)樽忠糇兊迷溨C有趣，因音同字不同，意思會(huì)大相徑庭?！澳瑹o蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……

生活中，無處不是漢字的身影，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個(gè)多音字的漢字，就如一首歌！

在全世界，一個(gè)國(guó)家采用書法的形式表達(dá)漢字的，便是中國(guó)。

對(duì)于書法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個(gè)壯漢的的現(xiàn)身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書或者草書。那龍飛鳳舞的筆畫，自由奔放，沒有一點(diǎn)拘束。就像一個(gè)處于青春期的陽光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細(xì)柔弱的筆畫，你一眼便能來能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來……

毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構(gòu)成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細(xì)變化。

漢字！由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇！

我的演講完畢，謝謝大家！

漢字的演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

漢字之源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且不可假設(shè)，惟他所有，惟他國(guó)粹。漢字，已足矣讓整個(gè)地球研究至今，他的奇，形態(tài)之多;他的美，筆流舒展;他的一切，讓人覺得震驚。沒人真正的研究出他的什么來——可他也的的確確的伴隨著華夏文明一起走了五千年。

行草楷篆隸，也僅僅只是代表了漢字獨(dú)特的一面。此前此后，我們似乎與漢字有什么不解之緣。他離不開我們——我們可以對(duì)他進(jìn)行升級(jí)改造;我們也離不開他——沒了他，也終究是華夏文明的一個(gè)“鴻溝”。

看!鷹在天上飛;看!鹿在地上跑;看!魚在水里游。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這時(shí)——再去看一下原有的甲骨文——是不是與它們有異曲同工之妙?答案當(dāng)然眾所周知。也正因如此，我們的漢字是與自然、與大世界相連的，就像水是要讓一個(gè)東西乘著的。我們的祖先也許正是因如此受到了自然的啟發(fā)，根據(jù)它們的特征，來創(chuàng)造文字并賜予他奪人耳目的生命力。

或風(fēng)巒起伏，或高山流水，或飛流直下。這一切早已集精華于漢字為一體，成為中國(guó)文化的領(lǐng)航標(biāo)。

當(dāng)漢字由簡(jiǎn)到繁、又由繁到簡(jiǎn)的時(shí)候，當(dāng)太陽升起、又落下的時(shí)候，那一次蛻變不是更好的、更美的歸來?我們慶幸，我們能與漢字結(jié)緣;我們慶幸，我們可以大方地說著中國(guó)話;我們慶幸，我們可以驕傲的說：我是中國(guó)人!

漢字的演講稿15

中國(guó)歷史上下五千年，最神奇的是中國(guó)語言文化。

多種多樣的漢字，朗朗上口的詩句，富有哲理的古詩。

不得不說，中國(guó)語言文化的豐富底蘊(yùn)令人嘆為觀止，漢字博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在那些方塊字中間，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆。

漢字就像一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)城的磚塊，構(gòu)筑著中華民族的精神支柱。我們不得不佩服古代中國(guó)人造字的智慧。

在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的方塊字以一種特殊的方式出現(xiàn)在人們面前，以歌舞的形式跳舞。奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的字體設(shè)計(jì)采用中國(guó)書法和竹簡(jiǎn)的風(fēng)格，自然、簡(jiǎn)潔、流暢。同時(shí)還采用中國(guó)文化符號(hào)——印章作為文字的表現(xiàn)形式。這種漢字印章設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著深厚的中國(guó)文化，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。也證明了文明能夠持續(xù)發(fā)展，始終保持旺盛的生命力，這與漢字文化的發(fā)展是分不開的。

然而，隨著21世紀(jì)的快速發(fā)展，漢字的含義似乎越來越小。隨著社會(huì)的發(fā)展，外語越來越重要，英語已經(jīng)成為我們的必修課。有人說學(xué)好英語是最重要的，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在英語上。但是我覺得學(xué)外語很重要，但是學(xué)漢語是學(xué)其他語言的基礎(chǔ)，漢語是中華民族的精華，應(yīng)該由我們繼承發(fā)揚(yáng)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，書寫漢字變得越來越方便。我們知道如何在鍵盤上打出標(biāo)準(zhǔn)宋體字符，但面對(duì)它們時(shí)卻不知道如何書寫。我們經(jīng)常覺得漢字簡(jiǎn)單，但你真的知道怎么表達(dá)嗎？就拿現(xiàn)在的微博來說，一條微博的字?jǐn)?shù)限制是140字，導(dǎo)致很多人的表達(dá)方式比較簡(jiǎn)短單調(diào)。表達(dá)一個(gè)人的感受就是用一個(gè)“贊”和“前進(jìn)”來快速把事情做好。我們的表達(dá)是否可以局限于這104個(gè)字，表面的“贊”“前進(jìn)”？

毛筆變成了硬筆，傳統(tǒng)書寫變得簡(jiǎn)化，書寫變成了機(jī)器書寫，漢字的書寫和表達(dá)也在一天天變化，變得更加簡(jiǎn)單方便。

我們一定要把漢字變成博物館的歷史展品嗎？不，不是。漢字文化博大精深。中國(guó)方塊字不僅是一種符號(hào)，也是中國(guó)文化的載體，是中華民族優(yōu)雅品格的體現(xiàn)。我們應(yīng)該珍惜珍貴的漢字文化，繼承中華民族的精華。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好?。ň瞎?/p>

我是二（2）班的黃鑫同學(xué)，我要給大家演講的題目是《漢字,我的愛》。漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶，每當(dāng)我見到它們，就會(huì)感到其樂無窮。瞧，這些被囚禁在方格里的小精靈，有著獨(dú)特的性格，每個(gè)小精靈，都有不同的風(fēng)韻，獨(dú)具自己的本領(lǐng)?？吹健吧帧?，你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“天空”，你眼前又看見那深遠(yuǎn)的天際，看到“閃”字，你似乎看到滿天的星星，看到“白”字，你又會(huì)想起潔白的云朵??在我的眼中，漢字可不是一些無聊、僵硬的符號(hào)，而是一群像花朵般美麗，像星星般純潔的可愛的小精靈。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊！

漢字的有趣還體現(xiàn)在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個(gè)意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

漢字甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變?。⊥糁癜卣f得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛P舞龍翔?！?/p>

漢字，多么有趣?。∥乙舐暫俺觯骸爸腥A漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！