身邊的感動演講稿

身邊的感動演講稿1

大家好！

今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊“感動”這個話題。

感動是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。

感動像一滴水珠，能折射出一個自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會使我們感動。春風(fēng)醉心，萬物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。

感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會為了孩子的生命而不惜一切代價。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺跌落時，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說，是什么力量能夠有如此的境界？是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動推動她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的`機(jī)會！我們感動她的那份關(guān)愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動！

感動能搭起一座舞臺，任我們展示風(fēng)采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺上感動了千千萬萬個人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}?！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動著我們。

“神舟”一飛沖天，舉國歡騰?！吧裰坼厶?，舉國心相系！”這些，你可曾感動？可曾激動？可曾自豪？感動，連接著億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰(zhàn)！

讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動快快來臨！

我的演講完畢，謝謝大家。

身邊的感動演講稿2

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。所以，我可以驕傲地說，我們學(xué)校的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我要向他們學(xué)習(xí)溫文爾雅，精益求精的工作狀態(tài)；學(xué)習(xí)他們對學(xué)生悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo)的實(shí)際行動；學(xué)習(xí)他們一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的敬業(yè)精神；更要學(xué)習(xí)他們朝氣蓬勃，安定從容的處事風(fēng)格。

你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的老師們已經(jīng)在教室里開始了晨讀輔導(dǎo)，這是集體輔導(dǎo)的前奏，當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起，每間教室里都會響起老師們那抑揚(yáng)頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到他們在和學(xué)生傾心交流，并不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲。像賴xx老師今年已四十有余，已有近三十年教齡，但是教學(xué)上卻依然是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真總結(jié)，把她幾十年的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給學(xué)生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長，也是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作一絲不茍的人。她總是那么平和安靜的伏案工作，不僅把本組的教研工作開展的井井有條，而且學(xué)生的一張張小篇子在尤老師手下圈點(diǎn)勾畫，也重新喚發(fā)出光彩。從這些勾畫中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，及時有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，我時常看著她給學(xué)生輔導(dǎo)功課，那么耐心細(xì)致，那么不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為，她在教學(xué)中著眼培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，幫助學(xué)生及時總結(jié)當(dāng)堂所學(xué)知識，課后又及時批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，她們每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學(xué)生人人有事做，堂堂有收獲，把細(xì)微處做到了極致……當(dāng)下班的鈴聲響起時，我們常?？吹降氖抢蠋焸円廊辉谵k公室里埋頭耕耘，改著那一疊又一疊的作文、寫字本、練習(xí)冊……

每當(dāng)我看到老師們這樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作，沒有絲毫怨言，我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的'金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)的同事身邊，親眼見證著他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進(jìn)取精神，那毫不懈怠的敬業(yè)精神，不正是實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)進(jìn)取精神的縮影嗎？

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協(xié)力、互助合作，為實(shí)小更加美好的明天發(fā)揮著自己的光和熱！

身邊的感動演講稿3

在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。呂老師，一位年輕但資歷深厚的'班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。

自古以來，以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的典范。在學(xué)生的眼中，呂老師是嚴(yán)師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，特別是這些剛升入高一的學(xué)生們，剛?cè)胄ｉT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，呂老師不僅對她們嚴(yán)格要求，還予以她們慈母般的關(guān)心。漸漸地學(xué)生們懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可呂老師卻累病了，同事們都勸她好好休息幾天，可她卻說：“我休息了，可學(xué)生怎么辦？”多好的老師呀，生病也不忘學(xué)生，不忘她熱愛的教學(xué)工作。

呂老師是我們學(xué)校的高中班主任和政治教研組長，用一個詞來形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找她們談心，把她們當(dāng)成自己的孩子，教育她們，開導(dǎo)她們，從而走進(jìn)她們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽(yù)。

呂老師是一個溫和善良、基本功扎實(shí)的老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟她交朋友。”她是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在學(xué)生的心里，她是一位好老師；在同事的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。

這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在咸二中的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！

身邊的感動演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友：

有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，為自己編織著一個個美麗的夢想；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無人留意的小草，只求為報答三春朝暉??他們就是普普通通的'人民教師。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動力。龐芳芳老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天，一月月，一年年??她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛著每個生命個體的成長。哪個孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個孩子的任務(wù)；哪個孩子學(xué)習(xí)成績落下了，她就利用休息時間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個孩子衣服臟了，她就拿回家?guī)退?；哪個孩子頭發(fā)長了，她就帶他去剪；哪個孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。

龐老師是我們學(xué)校的一年級班主任兼小學(xué)語文教研組長，用一個詞來形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個詞形容她就是 “非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。

這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師??！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動嗎？這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩最為動人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望??我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！

身邊的感動演講稿5

來到xx公司已有時間，隨著時間的推移與單位同事的交往也越來越多，身邊同事勤奮的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風(fēng)，一直是我認(rèn)同與奮斗的動力，他們有許許多多的故事讓我感動和鼓舞。記得在20xx年2月10日大年初四，我來岙山值班。幾輛修理車輛在路邊忙碌的工作，興海公司員工正在搬運(yùn)著吸油氈，陸成勇向我交班時說明了原因。

原來大年三十華東管網(wǎng)岙山首站投運(yùn)中，現(xiàn)5號泊位附近的埋地管線發(fā)生破裂造成油品外泄，大家正在搶險中。事故發(fā)生時在庫區(qū)值班的鄭萬對是在第一時間趕到現(xiàn)場的。為控制油品擴(kuò)散流入大海，他不畏冰冷的海水率先跳下海，用吸油氈堵住溢油口。他的行動感染了在場的所有員工，大家紛紛下海，清理海面油污，忙到半夜才回家。真正與鄭萬對相處，還是在20xx年他擔(dān)任儲調(diào)科科長以后，以前在相處中只感覺到他是一個平易近人、隨和質(zhì)樸的人。直到那年6月，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常都比我先到辦公室，開始以為我所乘坐的西2線班車到達(dá)時間是最晚的也沒有在意，有一次值班時發(fā)現(xiàn)萬對竟然在7點(diǎn)半開車到達(dá)了岙山。這才知道，原來那段時間工作剛剛接手又逢生產(chǎn)作業(yè)特別繁忙，為了把工作落實(shí)到位，他每天都提前一個小時到達(dá)單位投入到工作中。平級之間的感動還有很多，由我誤解而產(chǎn)生的感動在我記憶中印象深刻。20xx年黨員活動中，儲調(diào)科的幾位同事用行為給我?guī)砹撕苌畹挠|動。出發(fā)時幾位同事帶著行李車、編織袋等物品一起上了火車，看著他們帶著的物品，我想出去一趟他們消費(fèi)的準(zhǔn)備倒是做得非常充分。到了廈門特產(chǎn)街幾位儲調(diào)同事的購買量很大，行李車也裝得滿滿的，兩個人推都有些吃力，而他們繼續(xù)大包小包的購買，直到手上都拎滿為止，每個人平均都有幾十斤的收獲。在廈門火車站上車時，因?yàn)槿肆鞅姸嗉由咸鞖廨^熱他們上車后都大汗淋淋，我心里在想買東西的時候沒想到上車的難處，這下吃到苦頭了吧?；貋淼乃男r車程大家在愉快的心情下度過，到達(dá)寧波火車站后才是考驗(yàn)體力的艱苦階段，因?yàn)槁眯猩绨才诺能囕v無法進(jìn)入火車站內(nèi)，我們一行人需要步行近2公里才能到達(dá)停車處，不是在導(dǎo)游“快到啦、快到啦”的'希望聲中，大家不知道中途要停留幾次，幾位從不叫苦的同事，也不禁怨聲載道。好不容易上了車，他們個個汗流浹背，提貨的手上都被繩子勒得紅紅的。上班后我到了中控室檢查工作，發(fā)現(xiàn)中控室堆著很多廈門特產(chǎn)，仔細(xì)一問原來是他們給儲調(diào)班成員帶來的禮物，出發(fā)前他們就已經(jīng)計劃好把廈門的特產(chǎn)帶給整個團(tuán)隊(duì)，這種行為和團(tuán)隊(duì)凝聚力讓我感動。孫堅(jiān)華同樣也是令我感動的同事，他不善言辭，身上保持著技術(shù)人員的本質(zhì)——認(rèn)真、鉆研、刻苦。因?yàn)槲覀兪峭g人而且都是從西北來到舟山，隨著相處時間的增加，雙方之間的交流也越來越多。20xx年我加班較多，而在辦公室常常有他的身影，每次問他來做什么，他總是淡淡一笑說，我剛來不熟悉工作，利用休息時間多學(xué)點(diǎn)。

我發(fā)現(xiàn)他對技術(shù)的要求很高，當(dāng)自己不懂的時候他常常查資料，請教他人，千方百計地來梳理自己的思路，在技術(shù)方面已達(dá)到了“癡”的地步。他每天總是背著一個大包，包里裝著書、電腦等，足足有二十斤重。包里的書常常與他的工作相關(guān)，工作中需要什么技術(shù)他就去學(xué)什么。因?yàn)樗麆偟綅徫惶幱谑煜るA段，我派給他的工作任務(wù)不算太重，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)同事們比他忙碌時，就急匆匆地來到我辦公桌前提出了要項(xiàng)目的要求。我把我的擔(dān)心及項(xiàng)目情況與他交流，他明確說給他的項(xiàng)目技術(shù)含量不足，他要技術(shù)含量全面的項(xiàng)目。在他再三的堅(jiān)持下，我交給他一個消防改造的項(xiàng)目。在項(xiàng)目的執(zhí)行過程中他每一步都做得非常到位，最終他用一個滿意的答案證明了自己的實(shí)力。這種不怕吃苦、勇于付出的態(tài)度讓我感動。感動其實(shí)與我近在咫尺，事情雖已漸漸離我遠(yuǎn)去，但那感動時的震顫卻時時出現(xiàn)在我的成長路上和生活之中，不斷提醒和激勵著我。身邊的感動之事，雖然都出自于個人的事跡，深層次的原因是讓我深深地品嘗到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。

身邊的感動演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好!

今天我演講的主題是《感動，就在我身邊》。

我們時常聽到一些贊美老師這個職業(yè)的話語，譬如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“ 教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)”的時侯，就突然感覺教師很偉大，很崇高，但同時也產(chǎn)生了一些疑惑：為什么做老師非得要像春蠶、蠟燭那樣犧牲自己的生命去奉獻(xiàn)自己的青春呢?等到自己真正走上三尺講臺的時候，才漸漸深深地感受到選擇了老師就是選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)。

曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像譚千秋那樣壯烈，在災(zāi)難來臨時舍生取義;像張麗莉那樣悲情，用自己的高位截肢換來學(xué)生的人身安全。后來我在日常工作中才發(fā)現(xiàn)做一名優(yōu)秀的老師并不一定要有什么驚天動地的大事，也不必要有什么氣吞山河的業(yè)績，平時你只要把普通的、平淡的、瑣碎的日常工作做細(xì)做實(shí)就夠了，其實(shí)停下腳步，來看看身邊的人，我才發(fā)現(xiàn)：真正的好老師，并不是遙不可及的，高尚的師德其實(shí)是樸素的，它沒有閃閃的金光，沒有過多的渲染，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心。在這么多年的工作中，我校全體教師在馬校長的帶領(lǐng)下，用熱心、關(guān)心、和愛心溫暖著每位學(xué)生，他們的一言一行都在詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻內(nèi)涵，那就是——責(zé)任和奉獻(xiàn)。我時常被他們的這種精神感動著，雖然他們沒做什么驚天動地的大事，但他們年復(fù)一年、日復(fù)一

日立足三尺講臺，捧著一顆愛心和責(zé)任心，培育祖國未來，在平凡中蘊(yùn)含著些許感動。今天我就和大家一起來分享我身邊的感動。

我們學(xué)校的馬校長，作為一校之長，率先垂范，以身作則，早出晚歸，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)管理上，帶領(lǐng)所有教師一起，營造出民主和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍。他特具親和力，每天早晨都站在教學(xué)樓前，微笑著和每一位老師打招呼，記得我第一次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的時候，心里老是擔(dān)心、害怕。細(xì)心的他好像看出了我的心思，經(jīng)常到我身邊噓寒問暖，指導(dǎo)我的工作，并不斷安慰我，使我感到十分溫暖，很快就適應(yīng)畢業(yè)班的工作和生活。這兩年，他借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收的兩股東風(fēng)，一面抓學(xué)校校容校貌和三化建設(shè)，另一面又狠抓學(xué)校的教育教學(xué)工作。他倡導(dǎo)的周周練和月月考夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他堅(jiān)持的每天推門聽課提高了老師的教學(xué)水平和能力，他推心置腹的和老師交流談心解決了老師的后顧之憂，他經(jīng)常分年級召開教師會議，對各位老師提出了殷切的期望和要求，他的人性化管理和民主化作風(fēng)贏得了全體老師的尊重，正因?yàn)橛羞@樣的好領(lǐng)導(dǎo)，我們各位老師才干得有激情、有動力，即使再苦點(diǎn)、再累點(diǎn)，也無怨無悔!

在我的身邊，還有這樣一位老師，她性格溫和、謙虛、寬容。她沒有說過什么豪言壯語，也沒有什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻能從她點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎的小事中，看到她作為一名優(yōu)秀教師的.良心和品質(zhì)。她就是我校初三(2)班的班主任—邵玉同志，這個班剛上初三時，學(xué)生日常行為習(xí)慣不太規(guī)范，平時言行舉止比較隨便。邵主任接

手班級以后，堅(jiān)持每天做到早、中、晚和學(xué)生同步，風(fēng)雨無阻，學(xué)生都親切地喊她為“大媽”。她利用班會課以及其它時間，給學(xué)生講紀(jì)律的重要性，講做人的道理，她還通過講各種勵志故事和勵志格言來激勵學(xué)生，如“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏”、“天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩”等。她從不對學(xué)生發(fā)脾氣，總是和風(fēng)細(xì)雨般的教育著學(xué)生，慈母般地愛著學(xué)生、感化著學(xué)生。就這樣過了一個月，學(xué)生們找到了自信，變得自覺了，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)明顯好了起來?，F(xiàn)如今，初三(2)班優(yōu)生最多，平均分最高，成為整個初三年級中的優(yōu)秀班級。

其實(shí)，在我們的身邊，何止一個邵主任讓人感動呢?我校的一些老同志雖然年齡大了，但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨，當(dāng)學(xué)校安排他們具體工作的時候，他們并沒有講多少價錢，而是顧大局、識大體，一口答應(yīng)下來，堅(jiān)決服從學(xué)校的工作需要。像濮彪老師，今年下半年臨近退休，但他仍然還堅(jiān)守在學(xué)校的油印室，負(fù)責(zé)全校的油印工作，對各位老師遞過來的試卷一絲不茍，從不拖拉。像黃兆專老師，嚴(yán)重“三高”，還承擔(dān)學(xué)校的英語學(xué)科教學(xué)工作，他的家遠(yuǎn)在棉花鎮(zhèn)，但他每天早晨都堅(jiān)持六點(diǎn)到校，輔導(dǎo)學(xué)生早自習(xí)。像盧亞權(quán)老師，前年被查出耳聾耳鳴，醫(yī)院建議他最好在家休息靜養(yǎng)，但他卻說：“我走了，這群孩子怎么辦?”樸實(shí)的話語蘊(yùn)含著他對學(xué)生、對學(xué)校強(qiáng)烈的責(zé)任感和濃濃的愛意。

在這些老同志的引領(lǐng)下，我校的年輕老師更是朝氣蓬勃，腳踏實(shí)地，向身邊的優(yōu)秀看齊，嚴(yán)格要求約束自己，演繹著一個又一個感動。

我校的張晶老師，今年擔(dān)負(fù)著初三兩個班的英語教學(xué)工作，他起早貪黑，一心撲在工作上，無論在早晨、中午還是下午的課外活動時間，都隨時能在班級看到他那忙碌的身影，自己的女兒雖然在張集小學(xué)讀書，但他一點(diǎn)也顧不上，不知有多少次，當(dāng)他晚自習(xí)回來的時候，女兒已經(jīng)趴在辦公桌上睡著了。當(dāng)有人說他這樣有點(diǎn)傻時，他只是對著別人微微的笑了笑。還有像付萍萍老師，擔(dān)任初二兩個班的英語教學(xué)工作，她盯勁十足，英語學(xué)科知識點(diǎn)本身就瑣碎，所以她經(jīng)常讓學(xué)生到她那兒當(dāng)面輔導(dǎo)，默寫單詞、句子，背誦課文，在她的辛勤教育和悉心輔導(dǎo)下，所帶班級成績穩(wěn)居全區(qū)前列。

這樣的事跡又怎能說得完呢!這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位優(yōu)秀教師的精神世界，通過身邊的故事，我終于明白了，真正的優(yōu)秀教師離我們并不太遙遠(yuǎn)，它就體現(xiàn)在我們的身邊，表現(xiàn)在我們的日常工作中，感動就在我們的隊(duì)伍里。它是一種狀態(tài)，是孫軍主任的溫文爾雅，春風(fēng)化雨;它是一種行動，是孫建喜、程曉偉等老師對學(xué)生的悉心呵護(hù)，苦口婆心，是肖本軍、卜書前等老師對教學(xué)的勇于擔(dān)當(dāng)，善于學(xué)習(xí);它也是一種精神，是周瑞金主任的吃苦耐勞，從不抱怨;是廣大教師的大愛無痕，無私奉獻(xiàn);它更是一種風(fēng)格，是馬校長的銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，是陸校長、張校長等人的求真務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)

這，就是我們身邊的感動，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動匯聚成了我校團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭先的工作作風(fēng)，也正是在這樣一種工作作風(fēng)的感召和影響下，我校才在激烈的競爭中穩(wěn)步前進(jìn)。汪國真曾說：

人，不可以使自己偉大，但卻可以使自己崇高。我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責(zé)任。就像朱局長在全區(qū)教師培訓(xùn)大會上說的：“老師要明確我是誰，為了誰，干不好工作對不起誰;做人要知足、做事要不知足、做學(xué)問要永不知足。”這幾句話看似簡單，實(shí)則有人一生都難以領(lǐng)悟。所以我們一定要按照朱局長要求的那樣，不僅要增強(qiáng)身上的這份責(zé)任感和使命感，更要在平時的工作和生活中增強(qiáng)正能量，傳遞好聲音。

親愛的老師們，我們既然選擇了三尺講臺，既然選擇了教師這個職業(yè)，就讓我們一起在這條充滿希望和豐收的道路上堅(jiān)定地走下去吧!讓我們摒棄小我，心存大愛，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)楷模，讓愛的種子生根發(fā)芽，讓愛的花朵處處芬芳，讓教師的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠閃光!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

身邊的感動演講稿7

同學(xué)們，老師們：

大家好！

在我們的身邊有很多很多令人感動的事。記得在前幾天，發(fā)生的一件事讓我很感動。

那天早上我和爸爸出去散步，街上有很多晨練的老人，有的在慢跑；有的在蹦蹦跳跳；還有的在做操。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見了一個老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個老爺爺可真厲害呀，這么老了手腳還這么靈活。可是就在這時意外發(fā)生了，那個老爺爺好像被什么東西絆倒了，一下躺在地上，起都起不來。

有很多人路過，就回頭看了看就走了。可是這時爸爸跑過去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來，可是他的'腳很痛，好象受傷了，根本走不成路了，那個老爺爺給爸爸了一個手機(jī)叫爸爸幫他給他兒子打個電話，叫他兒子來接自己。打完電話不久，就見他兒子開車來把老爺爺接走了，還感謝了爸爸。

這一件事令我很感動，爸爸那一種助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。幫助別人就是幫助自己。

我覺得每一個人看見那種事都應(yīng)該去幫助，因?yàn)檫@是我們每個人的責(zé)任。只要你幫助了別人，別人反過來也會幫助你。助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要把它一代代的傳承下去。

我相信只要我們每個人都付出一點(diǎn)愛，世界就會變得更加美好。

謝謝大家！

身邊的感動演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們生活中有許許多多的瞬間，只要我們用心觀察，便會發(fā)現(xiàn)，有難忘的瞬間，有精彩的瞬間，有美麗的瞬間，也有感動的瞬間，如此多的瞬間，令我深受感觸的是感動的瞬間。

一個冬天的夜晚，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視，忽然聽到敲門聲，我打開門，是一位又臟又破的老人，是一位聾啞的修車師傅，他一直比劃著，我煩了，便擺手關(guān)上門，我又聽到他敲鄰居家的門，父親回來了，便想起了中午讓他修自行車，我又想起了他來敲門，才明白，他在一家一家找車主，我們便快跑找他，爸爸上前握住他的手說：“謝謝您了”。修車師傅把凍通紅的手深入口袋，掏出紙條，上面寫：“我怕您晚上用車”。

看到這一幕，我眼睛濕潤了，我想起了剛才他挨家挨戶找車主的.情景，想到他在寒風(fēng)中久久等待車主的焦慮，讓我感動。

一次，我正在看電視，一則新聞上一個3歲小男孩在23層樓高的陽臺邊，隨時會掉下來，讓人心驚肉跳，突然，小男孩落了下來，只見一團(tuán)光影飛快地落下，就快要落地時，一雙纖細(xì)并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來，男孩直接落在她的手臂上，她就是這個男孩的媽媽吳菊萍，當(dāng)她接住男孩的一瞬間，我感動了。

沒有人見她是何時到的，我也不例外，通過監(jiān)控得知，小男孩到邊緣即將落下時，她就在路對面，她將手中菜一扔，立刻飛跑過去，當(dāng)時的速度比百米運(yùn)動員還要快，當(dāng)她伸出雙臂接住男孩的那一瞬間，不僅是我，那所有人都為之感動。她被評為中國感動人物“最美媽媽”吳菊萍，這個瞬間讓我感觸深刻，讓我感動。

我身邊，還有許多感動的瞬間，有不起眼的小事，也有令人矚目的大事，但那些感動的瞬間永遠(yuǎn)令我深受感觸，最美媽媽吳菊萍，她用雙手接住男孩的瞬間，這個瞬間中蘊(yùn)含著巨大的母愛，這個瞬間讓我無法忘記，讓我感動。

身邊的感動演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同仁：

大家下午好！

感動是什么？有的人說，感動就是消防員無私救人，犧牲自我的精神；但在我看來，感動并沒有那么遙遠(yuǎn)，或許是生活中的一次舉手之勞，一聲貼心問候，一句真誠關(guān)懷，又或是一個善意微笑都觸動著我的心靈，感動是無處不在的，它就在你我的身邊。

記得一次我與同學(xué)聊天，她說了我們班李老師的一個經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學(xué)校教一個患有孤獨(dú)癥的孩子，孤獨(dú)癥也被稱為自閉癥，是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師并沒有退縮，她知道孩子需要她，家長需要她，這個社會需要她。于是，她無數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音，教他喊爸爸，媽媽，教他喊老師好。教他穿襪子，穿鞋子，教他說今天是幾月幾號。盡管很多時候孩子還是不理會，甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞墻，但是李老師并沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵。也許，這個小小的事例，只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個縮影，我們的身邊還有更多的人，為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老師在一個平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作，這，讓一個平凡的我對她產(chǎn)生了一種不平凡的感動和敬佩）。

舍身救人固然偉大，但有時候感動只是一種執(zhí)著，一種奉獻(xiàn)。正所謂“平平凡凡才是真”，關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。

播種希望

俗話說：“一年之計在于春，春天是播種的'季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲?！痹谖倚r候，就想成為一名老師，在三尺講臺上辛勤耕耘，桃李滿天下。于是在這個青春的季節(jié)里，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學(xué)生需要用百倍的耐心，愛心去教導(dǎo)他們。他們有的生活在無聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒有，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對待他人。但是我并沒有因?yàn)檫@樣而放棄這個選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路。

大家想想看，海倫凱勒在年幼的時候喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可忍受的痛苦。但她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我，受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來的希望。她的心中那個熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對生活的信心。

正是在心中播種了的希望，人生才有了目標(biāo)，有了方向，理想之帆才會成功的彼岸。

青春在這里閃光

相信在座的各位都經(jīng)歷過青春又或是正處于青春這個美好的時期，不知你們的青春是否在某時某地閃過光芒？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時候，學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽，每個班都要參賽，于是我便發(fā)揮出自己的一技之長帶領(lǐng)班上20位同學(xué)，每天中午放學(xué)就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動作，想隊(duì)形，想創(chuàng)意然后第二天就扯著大嗓門教動作，就這樣不斷循環(huán)了半個月，累倒了，因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了，練基本功的時候拉傷了期間還有很多意見不合產(chǎn)生的各種矛盾，盡管這樣還是堅(jiān)持練下去，直到比賽那天上臺領(lǐng)獎那一刻，才發(fā)現(xiàn)這一等獎?wù)娴氖莵碇灰?。用了無數(shù)的心血與汗水換來的?，F(xiàn)在回過頭想想，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方，也曾經(jīng)在那閃過光。

青春是船，理想是帆，乘著時代的風(fēng)，駛向人生的長河，去尋找屬于自己的港灣。每個人都有自己的青春閃光點(diǎn)，都曾綻放過青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮斗，或許是一次無私的奉獻(xiàn)與幫助，只是青春像一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去，現(xiàn)在就好好的珍惜吧，讓你我的青春在這里閃光！

身邊的感動演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我的記憶里，能令我感動的.事不多，但兩年前有一個真實(shí)的故事，卻瀝瀝在目，記憶猶新。

一個炎熱的暑假，由于連續(xù)高溫，每天必不可少的是開空調(diào)。表弟素來弱不禁風(fēng)，大熱天居然感冒發(fā)燒，我們給他吃了退燒藥。外婆一直不停地給他喝水降溫，我陪著他乖乖在家靜養(yǎng)。

中午，我忽然發(fā)現(xiàn)表弟臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，翻白眼，身體還不停地抽畜，我急忙告訴外婆，外婆一看：“糟了，他又抽筋了?！本婉R上抱著弟弟，沖向樓下，我頓時反應(yīng)過來了，奪門而出。一路上，只聽外婆大喊“救命啊!救命啊!”炎熱的小區(qū)，只有寥寥幾人在聊天，他們視若無睹，漠不關(guān)心。外婆大汗淋漓，跑到小區(qū)保安處求助：“救命，救命，快救我孫子，快打120!”保安理沒理我們。我又氣又急，情急之下，指揮外婆，去最近的衛(wèi)生院。

外婆一邊狂喊“救命!”，一邊淚流滿面地朝衛(wèi)生院飛奔，只見迎面跑來一個卷發(fā)的阿姨，她急切問：“老奶奶，怎么了?”外婆說：“快救我孫子，他抽筋了，快!快!”那阿姨一個箭步用手接住弟弟，說：“別急，老奶奶，我剛下班，是醫(yī)院的護(hù)士，你先掐住他的人中，我?guī)銈內(nèi)バl(wèi)生院，要給他趕快吸氧?！币幌伦游覀兡菓抑男?，有了些寬慰。外婆激動萬分、語無倫次地直喊：“好人，好人啊!”接著，阿姨緊抱著弟弟，飛快地沖向衛(wèi)生院。剛到門口外婆又大喊：“醫(yī)生，醫(yī)生，救命啊!”醫(yī)生聞聲出來，迅速接過弟弟，翻開眼睛看了看，立刻拖出氧氣瓶，讓弟弟吸氧。幾分鐘后，弟弟的臉色慢慢紅潤起來，有了反應(yīng)，并張開了眼睛，我們?nèi)妓闪丝跉?。這時，那個阿姨對外婆說：“老奶奶，在醫(yī)院里，您就別擔(dān)心了，醫(yī)生們一定會把您孫子治好的!”這時，外婆情不自禁地抓住她的手說：“好人啊，你住在哪里啊，我一定讓我兒子來好好謝謝你!”阿姨微笑著說：“困難時伸出援助之手應(yīng)該的，孩子要緊?！倍潭處拙湓?，震撼了我的心靈。直至今天，想起那一瞬間，讓我久久不能平靜。

今天拿起筆，我毫不猶豫地想到那位阿姨，感謝她雪中送炭，助人為樂。這個社會只要人人都獻(xiàn)出一份愛，關(guān)愛需要幫助的人，世界將變得更美好。

身邊的感動演講稿11

xxxx年的那個夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時的我，對三尺講臺充滿了向往，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。

在平時工作中，我時刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

記得剛參加工作的第一個學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要，上級部門決定從2xx0年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語課，當(dāng)時由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過四個多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語教學(xué)工作。

由于英語課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時，手都凍僵了。接下來，在xxxx至xxxx年的那一學(xué)年，我擔(dān)任了六年級五個班的英語教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語復(fù)習(xí)工作，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué)、會學(xué)、學(xué)好。

平時，我很看重聽課的機(jī)會，我覺得聽課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑，因?yàn)樵诼犝n的過程中，不僅會學(xué)到別人的'長處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時的不足。

其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計教學(xué)過程，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。

在學(xué)校的教研活動中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時間把平時積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來，經(jīng)過一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇論文在省教育學(xué)會獲獎，兩篇在泰州市獲獎，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結(jié)被評為優(yōu)秀專題小結(jié)。

xxxx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，同年參加姜堰市小學(xué)英語教師基本功大賽，雖然面對的是許多英語專科生，但我仍然以優(yōu)異的成績順利通過筆試和理論測試，并在最后的課堂教學(xué)評比中獲得三等獎。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時，我還注意班級管理工作研究，向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，時刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己更加成熟。這些年來，本人所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校組織的各種活動中多次獲獎。

在班級日常工作中，我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，美德教育，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期，我所接的班上有一個特殊家庭的孩子，他叫馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué)，并將他鎖在家中，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒有人理睬，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之后，王校長先進(jìn)行了一番思想動員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表揚(yáng)了一番，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽，媽媽才勉強(qiáng)允許他來上學(xué)。

回校后，我和幾位科任老師盡快分工好時間，給他補(bǔ)課。馬金偉是一個懂事的好學(xué)生，成績不錯，但在班上并不算突出，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎狀以資鼓勵，我深深知道這張獎狀對他的分量。看到獎狀后，爸爸和媽媽都欣慰地笑了。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中，怎么說都不讓來，后來我和卞瑾老師又主動上門去做工作，接觸后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個房間，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回校園，我們也長長地舒了一口氣。

在此后的這段時間里，我經(jīng)常找他聊天，了解其思想動態(tài)，鼓勵其做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。現(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為自己美好的明天不懈努力。

當(dāng)然，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的，我休息了，誰來替代我的工作呢？所以盡管上課時聲嘶力竭，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請假休息。

這十多年來，我全身心地投入教育教學(xué)工作中，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實(shí)地，孜孜以求，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！

身邊的感動演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友：

上午好！

我叫常勇，來自蔣華小學(xué)，今天我演講的題目是《我身邊的感動》。我是一名普通的教師，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，蔣小全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關(guān)心、愛心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著做為黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，那就是——奉獻(xiàn)。

我和我的同事時常被他們的這種精神感動著，雖然他們沒做什么驚天動地的大事，但他們年復(fù)一年立足三尺講臺，捧著一顆愛心，培育祖國花朵，在平凡中蘊(yùn)含偉大。今天我要和大家一起分享我們身邊的感動。

原校長朱鳴在他離任前的那幾天里，為學(xué)校的發(fā)展，為師生的生活，為師生的健康不停地忙碌、奔波。學(xué)校食堂的冬菜買回來了，教師的健身器材購進(jìn)來了，明年“六一”活動的舞臺有著落了。今天五十六歲的老校長，他真的不知道要內(nèi)退了嗎？他不知道家里還有病重的妻子要照顧嗎？不是，他堅(jiān)守的是一名黨員干部的責(zé)任。

我們的新校長唐晨五急教師之所急，想學(xué)生之所想。冬天，他發(fā)現(xiàn)臺階上有結(jié)冰，就親自一鍬一鎬把冰除掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出聽課要自己出車費(fèi)，他當(dāng)即說，這個錢我來出，學(xué)校活動怎么能讓老師出錢？他堅(jiān)守的是一名黨員的信念。

工會主席楊衛(wèi)軍不管在哪里都可以看到他忙碌的身影，不熟悉的人一定會說他是一名后勤人員。五一長假學(xué)生食堂的搬遷、改造，都親自設(shè)計方案，協(xié)調(diào)進(jìn)度，沒有影響教師學(xué)生的生活。暑期六十多天的校安工程，更是每日每夜堅(jiān)守在工地，監(jiān)督質(zhì)量，上報工程進(jìn)度。他沒有休息一天，保證了學(xué)校的正常開學(xué)。他堅(jiān)守的是一名黨員的職責(zé)。

團(tuán)支部書記唐偉，為了學(xué)校的工作，三次推遲婚期。第一次是因?yàn)閻廴藥С跞诙我驗(yàn)槭Y小團(tuán)支部爭創(chuàng)五四紅旗團(tuán)總支，第三次是因?yàn)閷W(xué)校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅(jiān)守的是一名黨員的執(zhí)著。

優(yōu)秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來就不富裕，班里哪個同學(xué)有困難，她總是給予關(guān)愛，給貧困生資助多少錢，她自己也不清楚，她把自己的愛全部給了孩子。她堅(jiān)守的是一名黨員的愛心。

特崗教師魏虹，雖然產(chǎn)假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，義無反顧的回到學(xué)校。她堅(jiān)守的是一名黨員的追求。

這樣的事跡又怎能說得完呢！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭先創(chuàng)優(yōu)中集中體現(xiàn)，這正說明了黨支部是先進(jìn)性引領(lǐng)六中跨越發(fā)展團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭先的集體。

他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時期共產(chǎn)黨員的.先進(jìn)性，踐行共產(chǎn)黨員對工作和生活，對事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實(shí)際行動，為黨旗添光彩。說他們平凡，是因?yàn)樗麄兌际瞧掌胀ㄍǖ睦蠋?，他們有著常人一樣的生活，一樣的血肉之軀，一樣的喜怒哀樂。但他們甘愿奉獻(xiàn)自己，自覺地站在群眾的前列，在新的長征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領(lǐng)我們共同去開創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來。

身邊的感動演講稿13

感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然；感動是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動?？傊?，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母。他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任職務(wù)，曾經(jīng)長年擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰，對了，他就是熊干才老師。從語文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見到他在三樓辦公室與校長、馬老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的`機(jī)會不斷充實(shí)自己，通過幾年的積累，現(xiàn)在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計榮獲市小學(xué)科學(xué)設(shè)計二等獎。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時候，有一次，我們校務(wù)會成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒有通知他到校加班，但是他卻一個人默默地來校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn)，靠充足的時間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動時經(jīng)常邀請他寫標(biāo)語，寫?yīng)劆?，做評委，出板報，這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動。

說了這么多，相信大家對他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請時刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語言的巨人，行動的矮子，要付諸于實(shí)際行動。讓我們借即將成立的xx中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長俱樂部這一平臺，助推自身的專業(yè)成長，也為學(xué)校添一份感動，添一份精彩吧！

身邊的感動演講稿14

尊敬的各位評委、老師：

大家下午好 !人們常說，老師像一位辛勤的園丁，老師更像是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我真的好感動。

感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚Ｓ辛艘慌美蠋?，美麗的校園更加容光煥發(fā)?？?，初一年級180班的班主任陳老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿長掃把正打掃樓梯道頂板的蜘蛛網(wǎng)，從此這個人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

他，不是孩子的父親，卻儼然像個父親挺起脊梁，背起一個體重比他還重的生病的.胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時誰還敢說“完全是在裝酷扮相”?

為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中的問題，不知道的謙虛詢問，知道的會毫無保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。正因?yàn)橛兴麄?，我校的教學(xué)質(zhì)量名列全縣前面。

每次，當(dāng)學(xué)生做得好時，您會象慈祥的母親，快樂的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯事時，您循循善誘，一次次給予開導(dǎo)。

是誰在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的徐老師!正因?yàn)橛兴?，我校的寢室管理和寢室文化?dú)具一格。

是誰在每天的早晨總在廣播室中廣播：“某某班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)沒有打掃干凈，”是我們的黃老師，正因?yàn)橛羞@樣的老師，我們的校園才更美，更干凈，更美。

是誰為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時間?是我們的班主任老師!正因?yàn)橛兴麄?，我校的學(xué)生才生活得更幸福，更快樂。

老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長的不解指責(zé)，社會的懷疑質(zhì)問，這些您都得默默承受，誰叫您能力有限，但更因?yàn)槟且幻蠋?，想做一名無愧于心地好老師!

教師，您的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說聲：“您們辛苦了!”

身邊的感動演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

那一刻，我的心變得好暖好暖，眼淚順著臉頰流了下來。我忽然體會到母親給予我的不一樣的感動。

到了初三，班上充滿著緊張的氣息?？荚囎兊迷絹碓筋l繁，我和許多同學(xué)都申請加入了晚自習(xí)。晚飯的問題都一一托付給了家長，我也一樣。吃著媽媽送來的飯，時不時評價每一個菜的口味。母親總是微笑著看著我，時不時點(diǎn)點(diǎn)頭。

又是一個黃昏，我的肚子早就在不停的抗議了，我飛奔到校門口，尋找送飯來的母親。母親站在路口上，用手提著保溫桶，左右張望著，看見我來了，馬上露出了像花一般的笑容，向我招了招手。我和母親提著飯菜坐在地鐵口吃飯。看著母親把飯菜做好就送來，自己卻一口也沒來得及吃，我的心深深的'被感動了。

周五的時候母親又來為我送飯，那一天，天氣溫度迅速下降，風(fēng)呼呼的咆哮著，像無數(shù)不分清紅皂白的皮鞭四處亂抽，路旁的樹枝赤條條地任狂風(fēng)擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著。地上的垃圾和落葉被高高的拋向空中，又被重重的摔在鐵一樣堅(jiān)硬的大理石鋪成的路上，無可奈何的忍受著狂風(fēng)的摧殘。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪拌在了一起，剛出教室的我不禁打了一個寒戰(zhàn)。

到了校門口，母親穿著紅色的風(fēng)衣，懷里緊緊抱著飯菜，好似生怕風(fēng)把那飯和菜吹跑了。她看見我笑了笑，但是笑得很吃力，我心里不禁忐忑了一下。走近一看，母親的眼睛變的黯然了。臉色沒有一絲紅潤，嘴唇也變得灰白灰白，我吃了一驚：“媽，你病了?”母親笑了笑用略帶鼻音的聲音回答我?！皼]事，小感冒。你快去吃飯，不然菜會涼的?！蔽椅⑽埩藦堊?，想說的話卻又咽了下去。我挽著母親的手走到地鐵口坐下。母親馬上低下頭去拿飯菜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)在那看似烏黑的頭發(fā)下，白發(fā)悄然滋生并迅猛擴(kuò)張。那刺眼的白色如鋒利的針尖，深深刺著我的眼，痛著我的心。我的心變得溫暖，那一種的感動有著說不出的不一樣的感受。

啊!母親給予我的愛是默默的，無私的。盡管她身體有多么不適，天氣有多么的寒冷，她依舊想著我，關(guān)愛著我。

那一次，我體會到了母親給予我那不一樣的感動。這種感動寄予著一個母親對子女的關(guān)愛。

感動就在身邊

感動是什么？有的人說，感動就是消防員無私救人，犧牲自我的精神；感動就是武警官兵日以繼夜，奮不顧身的保家衛(wèi)國；但在我看來，感動并沒有那么遙遠(yuǎn)，或許是生活中的一次舉手之勞，一聲貼心問候，一句真誠關(guān)懷，又或是一個善意微笑??都觸動著我的心靈，感動是無處不在的，它就在你我的身邊。

記得一次我與同學(xué)聊天，她說了我們班李老師的一個經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學(xué)校教一個患有孤獨(dú)癥的孩子，孤獨(dú)癥也被稱為自閉癥，是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師并沒有退縮，她知道孩子需要她，家長需要她，這個社會需要她。于是，她無數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音，教他喊爸爸，媽媽，教他喊老師好?.教他穿襪子，穿鞋子，教他說今天是幾月幾號?.盡管很多時候孩子還是不理會，甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞墻，但是李老師并沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵.也許，這個小小的事例，只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個縮影，我們的身邊還有更多的人，為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老師在一個平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作，這，讓一個平凡的我對她產(chǎn)生了一種不平凡的感動和敬佩）。

舍身救人固然偉大，但有時候感動只是一種執(zhí)著，一種奉獻(xiàn)。正所謂“平平凡凡才是真”，關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的

不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。

播種希望

俗話說：“一年之計在于春，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲?！痹谖倚r候，就想成為一名老師，在三尺講臺上辛勤耕耘，桃李滿天下。于是在這個青春的季節(jié)里，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學(xué)生需要用百倍的耐心，愛心去教導(dǎo)他們。他們有的生活在無聲的世界里，有的連最基本的生活自理能力都沒有，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對待他人。。但是我并沒有因?yàn)檫@樣而放棄這個選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路。

大家想想看，海倫凱勒在年幼的時候喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可忍受的痛苦。但她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我，受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來的希望。她的心中那個熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對生活的信心。

正是在心中播種了的希望，人生才有了目標(biāo)，有了方向，理想之帆才會成功的彼岸。

青春在這里閃光

相信在座的各位都經(jīng)歷過青春又或是正處于青春這個美好的時期，不知你們的青春是否在某時某地閃過光芒？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時候，學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽，每個班都要參賽，于是我便發(fā)揮出自己的一技之長帶領(lǐng)班上20位同學(xué)，每天中午放學(xué)就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動作，想隊(duì)形，想創(chuàng)意?然后第二天就扯著大嗓門教動作，就這樣不斷循環(huán)了半個月，累倒了，因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了，練基本功的時候拉傷了期間還有很多意見不合產(chǎn)生的各種矛盾，?盡管這樣還是堅(jiān)持練下去，直到比賽那天上臺領(lǐng)獎那一刻，才發(fā)現(xiàn)這一等獎?wù)娴氖莵碇灰?。用了無數(shù)的心血與汗水換來的?，F(xiàn)在回過頭想想，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方，也曾經(jīng)在那閃過光。青春是船，理想是帆，乘著時代的風(fēng)，駛向人生的長河，去尋找屬于自己的港灣。每個人都有自己的青春閃光點(diǎn)，都曾綻放過青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮斗，或許是一次無私的奉獻(xiàn)與幫助，只是青春像一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去，現(xiàn)在就好好的珍惜吧，讓你我的 青春在這里閃光！