【精選】我的老師小學(xué)作文400字3篇

我的老師小學(xué)作文400字 篇1

已經(jīng)過去一年的時間了，我不知不覺中已經(jīng)歷了太多的風(fēng)霜雨露，也慢慢的成長著。當(dāng)我再一次見到我那敬愛的張老師時，勾起了我四年的回憶。

我的老師披著長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，一雙凌厲的眼睛，面容溫柔卻又有一絲的嚴(yán)厲，讓人一看就知道這是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?好老師。

當(dāng)我第一次看見老師的時候，剛好是我轉(zhuǎn)學(xué)到太鋼希望小學(xué)的第一堂看，那時我并不認(rèn)可張老師，所以準(zhǔn)備給老師一個下馬威，于是，我這個笨蛋毫無疑問的挨了老師的戒尺。我并不服氣，也不滿意，仍不給她一絲好眼色，誰叫她打我呢？結(jié)果可想而知，又挨了一戒尺，我又裝模作樣看著黑板，左耳進，右耳出。還是挨了一戒尺，我站起來問道：“你為什么打我？”老師冷冷的目光掃視了一眼道：“不認(rèn)真?！蔽衣牶笮α诵ψ讼聛怼?/p>

還有一次，老師的兒子沒有寫下作業(yè)，我原本以為會給他一次機會，但結(jié)果出乎意料，他還是挨了一戒尺，我知道，他將我們當(dāng)成了兒女一樣培養(yǎng)著我們，他是優(yōu)秀的教師。

這就是我那嚴(yán)厲的老師---張海燕。

我的老師小學(xué)作文400字 篇2

老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！ 老師，您常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”關(guān)于這點，我來發(fā)表一下我自己的觀點：我認(rèn)為，您讓同學(xué)們摘抄好詞好句，時間一長，同學(xué)們就產(chǎn)生了一種依賴感，我以前看報紙：一個同學(xué)高考的時候，他寫的作文太成人化了，因此，考官就認(rèn)為他是抄的，所以他就沒得高分。我認(rèn)為，摘抄是可以的，但得讓他適當(dāng)?shù)男薷囊幌?，發(fā)揮一下自己的想象力，我相信，這樣的.話，不過一個月，同學(xué)們的作文一定會很快提高的。 老師，您了解我的另一面嗎？在您眼里，我也許是個愛幫助同學(xué)、學(xué)習(xí)成績十分上進的好學(xué)生，您想知道我在家里的表現(xiàn)嗎？您的旁邊有欄桿嗎？如果有，那就扶著，千萬不要太激動。我在家是個獨生子，要星星，有星星，要月亮，給月亮，飯燒晚了就埋怨家長，我們?nèi)易蛱扉_展了一個家庭會議，把我的錯誤列為了3點：1.生活不自理，學(xué)習(xí)不自覺2.好跟家長頂嘴。3.犯了錯不改正。所以我以后一定會改掉這些錯誤。 我的理想是當(dāng)一名偵探，所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來考上“北京公安大學(xué)”讓那些小偷全部滅絕，真正做到“天下無賊?！?好了，周老師，我的心里話就那么多了，等明天見面在跟你聊吧！

我的老師小學(xué)作文400字 篇3

姓趙，我們都叫她趙老師。趙老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛，一頭長長的卷發(fā)，一個不太高的鼻梁和一張幽默的嘴巴。她有時會穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子，還戴著一個墨鏡，漂亮極了！

趙老師可幽默了。記得一次聯(lián)歡會上，一個同學(xué)正在表演節(jié)目，突然，電風(fēng)扇上掛著的一個氣球爆了，把同學(xué)們都嚇了一跳，可這時候，趙老師卻幽默地說：“氣球都鼓掌了！”一句話，把剛剛嚇了一跳的同學(xué)們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默！

趙老師不僅幽默，她對學(xué)生也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我在站隊時和其他同學(xué)追逐打鬧，被趙老師看見了，她便在放學(xué)后，對我說：“不要再這樣了，這樣打鬧是很危險的，如果你摔倒了，摔壞了身體怎么辦？”我低著頭，默默地聽著老師的'教導(dǎo)。之后，老師又給我講了許多道理?；氐郊乙豢幢?，都已經(jīng)五點多了，我這才意識到，原來，趙老師為了我的安全，耽誤了自己的寶貴時間。于是，我暗下決心，以后一定要改掉這個追逐打鬧的壞毛病，不再讓老師操心了！趙老師對我們學(xué)生真負(fù)責(zé)啊！

我愛我的趙老師！

我的老師小學(xué)作文400字 篇1

上課了，我高興地走進教室。這一節(jié)是班會課，我手里正拿著一份“小能手”申報表，今天將由學(xué)生自己評選出十位班級小能手，然后推薦上報給學(xué)校。雖然這只是每月評選一次，但對學(xué)生來說，能當(dāng)選是十分光榮的。

教室里，一張張?zhí)煺鏌o瑕的笑臉正期盼著。評選開始了，班長接過申報表，按申報表上的`名單報出候選人，再讓學(xué)生評判這些同學(xué)一個月來是否符合標(biāo)準(zhǔn)，舉手示意。同學(xué)們一個個認(rèn)真地比較著，舉手著，班干部忙碌著……一名名小能手評選出來了，跟我印象中的一樣，我滿意地看著?？墒窃谠u選“運動小能手”時，同學(xué)們猶豫不決。突然，許洋同學(xué)高舉小手，站起來，十分認(rèn)真地說：“老師，我選我！”教室里霎時一片安靜，我也感到意外：“為什么你選自己？”許洋同學(xué)說：“我認(rèn)為自己符合評選條件。雖然我的成績不是特別好，但是本學(xué)期有了很大的進步。作業(yè)本上每次都是優(yōu)秀，上課時我積極舉手發(fā)言，課間不做危險游戲。更重要的是我的體育成績達標(biāo)，上學(xué)期我和其他同學(xué)還為班級爭得體育節(jié)總分第二名。請同學(xué)們相信我，我一定能做得更好！”“嘩嘩嘩……”全班同學(xué)鼓起掌來……

評選結(jié)束了，“老師，我選我！”稚氣的聲音一直在耳邊回響，使我有所思：“一個小學(xué)生勇敢地推出自己，展現(xiàn)自己，真是社會的進步。相信自己，勇于爭先，不正是一種創(chuàng)新意識的體現(xiàn)嗎？給學(xué)生以自信，換個角度看待每個學(xué)生，讓他們朝著希望的目標(biāo)不斷進取，我想評選的意義也在于此。

我的老師小學(xué)作文400字 篇2

我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學(xué)過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點說出來，提高同學(xué)們的注意集中力。

記著有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當(dāng)老師把古詩全講完的時候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問題。當(dāng)我們每人看完之后，老師問我們：“同學(xué)們，你們都應(yīng)該看完了吧，那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認(rèn)真聽講，大家說詩中的‘劍外’指詩人的所在地，對不對？”聽完老師的這個問題，我們?nèi)喽忌笛哿?。‘劍外’？嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩人?所在地呢？怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音?！昂茫瑏砟阏f說吧！”老師說。伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對的?！薄芭?？你是怎么知道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的?！薄班?，很好，不愧是大班長，很仔細(xì)呀！沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細(xì)聽??！”聽到老師說這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認(rèn)真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。

看，這就是我的語文老師！

我的老師小學(xué)作文400字 篇3

感謝有您我的老師，在我小學(xué)六年的時光，感謝有您的鼓勵，鼓勵我積極回答問題，感謝有您的'鼓勵，鼓勵我積極回答問題，感謝有您在我上課不認(rèn)真聽講對我的嚴(yán)厲批評......，感謝有您我的老師。

老師40多歲，身材魁梧，背挺得筆直。略長的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡，黝黑的臉像包公，生氣起來，臉漲得就像有一長胡子的關(guān)公一樣，他就是我們的班主任——王老師。

王老師是我們班五年級后轉(zhuǎn)過來的老師，王老師特別幽默，每次上課都能給我們逗得哈哈大笑，我的成績不算優(yōu)秀，我上課很不喜歡舉手發(fā)言，每次來提問問題我都會趴下去或假裝系鞋帶......直到那天，老師問了一個問題，我沒認(rèn)真聽就說出了一個不太確定的答案，老師裝作沒聽見，說：“大聲我聽不見?！蔽矣衷龃罅?0分貝，老師還是裝作沒聽見，我又?jǐn)U大了10分貝，這回老師聽見了，讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。

老師，在別人眼里，你也許不是偉大的，但在我眼里，你是那樣的偉大。

我的老師小學(xué)作文400字 篇4

父母的愛是無私的，朋友的愛是純潔的，而老師的愛是光明的。

老師您就像一盞燈，照亮每個人的心靈；老師您就像大海，有著寬廣的胸懷；老師您就像藍天，在看著每一個人的進步。

我的老師是王老師，她一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，有時一陣微風(fēng)吹來，老師的頭發(fā)慢慢地飄動起來。老師還有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁.，一張能說會道的嘴。

我的老師是一個溫柔的老師。我記得有一次，我沒有認(rèn)真聽課，下課了，老師把我叫到辦公室，在去往辦公室的路上我的'心在顫抖，我本以為老師會大發(fā)雷霆，我來到老師面前，此時的我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，然而出乎我的意料，老師卻用和藹的聲音問我：“你病了嗎？”我說：“沒有。"接著老師說：”現(xiàn)在的作業(yè)有一點多，會有些累，但你要打起精神來學(xué)習(xí)。有什么疑惑的地方就來找老師，老師愿意隨時為你解答?！甭犃诉@番話，一股暖流涌入心田，老師非但沒有數(shù)落我反而鼓勵我。每當(dāng)想到這件事，我就感到溫暖，充滿了動力，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。

我喜歡王老師，她是天下最好的老師。