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      我的老師小學(xué)作文400字

      2023-05-27下載本文作者:會(huì)員上傳
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      精選我的老師小學(xué)作文400字4篇

      我的老師小學(xué)作文400字 篇1

      我的數(shù)學(xué)老師姓黃,大家都叫他“黃老師”。 一頭烏黑亮麗的頭發(fā)襯托著圓圓的臉,微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴、一口整整齊齊的牙隱藏在其中;黃老師還戴著一個(gè)黑色方框的眼鏡,他時(shí)常穿著一身正裝,周?chē)娜税?,都說(shuō)他像個(gè)“正經(jīng)人”。

      而在我眼里,黃老師不僅是個(gè)“正經(jīng)人”,還是個(gè)“多面人”呢!接下來(lái),我給你一一道來(lái)。

      “黑色黃老師”和“粉色黃老師”:在課堂上,黃老師可嚴(yán)肅了。如果誰(shuí)走神了,他就會(huì)立刻變成黑色,板著臉說(shuō):“有些同學(xué)又在桌下工作呢!”那些搞小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì)立馬停住自己手上的小玩意兒。要是我們認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題時(shí),黃老師立刻又變成了粉色,笑瞇瞇地看著我們,說(shuō)話(huà)還甜甜地、輕輕地,還特別喜歡叫我們名的`小名兒,鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙……如同稱(chēng)呼自己兒女一樣,柔柔的、充滿(mǎn)愛(ài)意。

      “ 火紅的黃老師”:在課外啊,黃老師像變了一個(gè)人似的,他卸下全部的“正經(jīng)”瞬間變成了“老頑童”,成了我嚴(yán)重的火紅色——青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩游戲,跳啊跳啊……有時(shí)候,他也不會(huì)因?yàn)槲覀兛疾疃鷼?,反而?huì)安慰和鼓勵(lì)。

      朋友們,你們喜歡我的這位彩色多變的黃老師嗎?

      我的老師小學(xué)作文400字 篇2

      我從幼兒園到小學(xué)有過(guò)很多老師教我,可我記憶最的張老師。

      張老師從三年級(jí)就開(kāi)始教我們了,她有一雙炯炯有神的眼,有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),我們的張老師還有一張和善的臉呢。

      一次,我的英語(yǔ)考試沒(méi)有過(guò)關(guān),面對(duì)同學(xué)們的嘲笑和老師的批評(píng),我的心里真是有種說(shuō)不出的'滋味,突然我發(fā)現(xiàn)她走了過(guò)了——張老師,她用那溫和的聲音對(duì)我說(shuō):“麗麗,沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人都要經(jīng)歷失敗,因?yàn)槭∈浅晒Φ那疤帷蔽宜查g又有了自信……

      一次,我沒(méi)有寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),被張老師知道了,她把我叫到辦公室,溫柔的說(shuō):“麗麗,你作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有?”我低聲回答到:“沒(méi)有”說(shuō)著我眼淚撲嗒撲嗒的往下落,張老師見(jiàn)了并沒(méi)有批評(píng)我,而是說(shuō):“你真棒”說(shuō)著就把我眼角邊的淚水擦干了,我聽(tīng)后大吃一驚,我對(duì)老師說(shuō):“老師,你確定沒(méi)有弄錯(cuò)”張老師平靜的說(shuō):“我表?yè)P(yáng)你的是你面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度,有許多同學(xué)都不會(huì)像你這樣誠(chéng)實(shí),你的誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人都值的學(xué)習(xí)的地方”“好了,快回去補(bǔ)作業(yè)吧!”張老師摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)

      這就是我喜愛(ài)的張老師,她對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì)使我有點(diǎn)滴成長(zhǎng),她是最優(yōu)秀,最令人敬佩的老師!

      我的老師小學(xué)作文400字 篇3

      在我的腦海里,我記憶中有一個(gè)對(duì)我勝似親人的人,她對(duì)我很好。在我孤獨(dú)的時(shí)候,她會(huì)來(lái)陪伴我;在我傷心的時(shí)候,她會(huì)逗我開(kāi)心;在我頹廢的時(shí)候,她會(huì)鼓勵(lì)我前進(jìn)。這個(gè)人對(duì)我無(wú)微不至,她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。記憶中的她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),白皙的皮膚和那一對(duì)炯炯有神的眼睛,她笑起來(lái)有一對(duì)小酒窩更是讓我記憶猶深,她對(duì)我的好深深地存在我的腦海里。

      記得是在一個(gè)下雨的下午,下午有一節(jié)語(yǔ)文課,正好我那時(shí)候有點(diǎn)暈,不巧,老師叫我上去回答問(wèn)題,走到講臺(tái)的時(shí)候,我就一個(gè)踉蹌倒地下了,頭越來(lái)越暈了,老師見(jiàn)我這樣,立馬把我扶起來(lái),摸摸我的額頭,說(shuō)我發(fā)燒了,二話(huà)不說(shuō),立馬背著我去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,途中,雨滴打落在老師的身上,可她卻毫不在意,到了醫(yī)務(wù)室,再看看老師的臉,不知是汗水還是雨水,那一刻,我流下了眼淚,老師對(duì)我的好讓我一輩子都不會(huì)忘記。

      生命中出現(xiàn)過(guò)這樣的老師都會(huì)覺(jué)的'是很幸運(yùn)的,然而我就是那個(gè)幸運(yùn)的人,不是親人卻勝似親人的老師讓我一直感激在心!今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

      我的老師小學(xué)作文400字 篇4

      我的體育老師是張老師,張老師的個(gè)子高高的,身子瘦瘦的'。

      前幾天,張老師的腳崴了,有好幾天都沒(méi)有給我們上課,這幾天,張老師的腳好一點(diǎn)兒了,他就主動(dòng)和何老師換課,我們一聽(tīng),差一點(diǎn)兒就蹦起來(lái)。

      我們排隊(duì)上體育課時(shí),總是亂七八糟的,張老師就會(huì)一下子變臉,然后就大聲地批評(píng)我們。有的時(shí)候,我們一看張老師的臉色,就知道他馬上要大發(fā)雷霆了。

      張老師不光是體育老師,他還是大隊(duì)輔導(dǎo)員呢!記得我當(dāng)少先隊(duì)員的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)了張老師脖子上也有一條鮮紅的紅領(lǐng)巾,當(dāng)時(shí),我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什么張老師也要戴紅領(lǐng)巾。

      張老師也很搞笑。有一次,張老師在地上撿到了一根繩子,就問(wèn):“這是誰(shuí)的繩子?”劉思為說(shuō)是她的,我本以為張老師會(huì)給她的,沒(méi)想到張老師卻只給劉思為一半,然后她拉著一半,張老師又扯了一半,劉思為手上只有一點(diǎn)了,張老師然后又用他那一半繩子把劉思為綁起來(lái),劉思為費(fèi)了好大的“牛勁”才松了綁。

      這就是我的體育老師。

      我的老師小學(xué)作文400字 篇1

      上課了,我高興地走進(jìn)教室。這一節(jié)是班會(huì)課,我手里正拿著一份“小能手”申報(bào)表,今天將由學(xué)生自己評(píng)選出十位班級(jí)小能手,然后推薦上報(bào)給學(xué)校。雖然這只是每月評(píng)選一次,但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),能當(dāng)選是十分光榮的。

      教室里,一張張?zhí)煺鏌o(wú)瑕的笑臉正期盼著。評(píng)選開(kāi)始了,班長(zhǎng)接過(guò)申報(bào)表,按申報(bào)表上的`名單報(bào)出候選人,再讓學(xué)生評(píng)判這些同學(xué)一個(gè)月來(lái)是否符合標(biāo)準(zhǔn),舉手示意。同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地比較著,舉手著,班干部忙碌著……一名名小能手評(píng)選出來(lái)了,跟我印象中的一樣,我滿(mǎn)意地看著??墒窃谠u(píng)選“運(yùn)動(dòng)小能手”時(shí),同學(xué)們猶豫不決。突然,許洋同學(xué)高舉小手,站起來(lái),十分認(rèn)真地說(shuō):“老師,我選我!”教室里霎時(shí)一片安靜,我也感到意外:“為什么你選自己?”許洋同學(xué)說(shuō):“我認(rèn)為自己符合評(píng)選條件。雖然我的成績(jī)不是特別好,但是本學(xué)期有了很大的進(jìn)步。作業(yè)本上每次都是優(yōu)秀,上課時(shí)我積極舉手發(fā)言,課間不做危險(xiǎn)游戲。更重要的是我的體育成績(jī)達(dá)標(biāo),上學(xué)期我和其他同學(xué)還為班級(jí)爭(zhēng)得體育節(jié)總分第二名。請(qǐng)同學(xué)們相信我,我一定能做得更好!”“嘩嘩嘩……”全班同學(xué)鼓起掌來(lái)……

      評(píng)選結(jié)束了,“老師,我選我!”稚氣的聲音一直在耳邊回響,使我有所思:“一個(gè)小學(xué)生勇敢地推出自己,展現(xiàn)自己,真是社會(huì)的進(jìn)步。相信自己,勇于爭(zhēng)先,不正是一種創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)嗎?給學(xué)生以自信,換個(gè)角度看待每個(gè)學(xué)生,讓他們朝著希望的目標(biāo)不斷進(jìn)取,我想評(píng)選的意義也在于此。

      我的老師小學(xué)作文400字 篇2

      我的語(yǔ)文老師姓賈,今天大約40歲了,她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,高挺的鼻子上架著一副眼鏡,眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長(zhǎng)得漂亮,而且教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái),提高同學(xué)們的注意集中力。

      記著有一次,老師在給我們講一首古詩(shī)名叫《聞君官收河南河北》,是唐代杜甫的一首詩(shī)。當(dāng)老師把古詩(shī)全講完的時(shí)候,不知怎的老師讓我們先自已在看一遍,然后再回答老師提出的問(wèn)題。當(dāng)我們每人看完之后,老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們都應(yīng)該看完了吧,那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,大家說(shuō)詩(shī)中的‘劍外’指詩(shī)人的所在地,對(duì)不對(duì)?”聽(tīng)完老師的這個(gè)問(wèn)題,我們?nèi)喽忌笛哿??!畡ν狻??嗯,劍外是什么意思我都不知道,怎么可能知道是不是指?shī)人的'所在地呢?怎么辦?怎么辦?“老師,我知道答案”一聽(tīng)這聲音就知道是大班長(zhǎng)伽的聲音?!昂茫瑏?lái)你說(shuō)說(shuō)吧!”老師說(shuō)。伽不緊不慢的站起來(lái),說(shuō):“老師,這道題的答案是對(duì)的。”“哦?你是怎么知道的?”“老師您剛剛在講第一句是,我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)了一句詩(shī)人所在的地方傳來(lái)了消息,那么我判斷‘劍外’指詩(shī)人所在地是對(duì)的?!薄班?,很好,不愧是大班長(zhǎng),很仔細(xì)呀!沒(méi)錯(cuò),這道題是對(duì)的,看來(lái)你們大家剛剛都沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)?。 甭?tīng)到老師說(shuō)這句話(huà),我們都羞愧地低下了頭,是啊,我們剛剛有幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的了呢,也就寥寥無(wú)幾罷了。

      看,這就是我的語(yǔ)文老師!

      我的老師小學(xué)作文400字 篇3

      感謝有您我的老師,在我小學(xué)六年的時(shí)光,感謝有您的鼓勵(lì),鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題,感謝有您的'鼓勵(lì),鼓勵(lì)我積極回答問(wèn)題,感謝有您在我上課不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng)......,感謝有您我的老師。

      老師40多歲,身材魁梧,背挺得筆直。略長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子上架著一副近視眼鏡,黝黑的臉像包公,生氣起來(lái),臉漲得就像有一長(zhǎng)胡子的關(guān)公一樣,他就是我們的班主任——王老師。

      王老師是我們班五年級(jí)后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師,王老師特別幽默,每次上課都能給我們逗得哈哈大笑,我的成績(jī)不算優(yōu)秀,我上課很不喜歡舉手發(fā)言,每次來(lái)提問(wèn)問(wèn)題我都會(huì)趴下去或假裝系鞋帶......直到那天,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)就說(shuō)出了一個(gè)不太確定的答案,老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),說(shuō):“大聲我聽(tīng)不見(jiàn)。”我又增大了10分貝,老師還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我又?jǐn)U大了10分貝,這回老師聽(tīng)見(jiàn)了,讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。

      老師,在別人眼里,你也許不是偉大的,但在我眼里,你是那樣的偉大。

      我的老師小學(xué)作文400字 篇4

      父母的愛(ài)是無(wú)私的,朋友的愛(ài)是純潔的,而老師的愛(ài)是光明的。

      老師您就像一盞燈,照亮每個(gè)人的心靈;老師您就像大海,有著寬廣的胸懷;老師您就像藍(lán)天,在看著每一個(gè)人的進(jìn)步。

      我的老師是王老師,她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,有時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),老師的頭發(fā)慢慢地飄動(dòng)起來(lái)。老師還有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁.,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

      我的老師是一個(gè)溫柔的老師。我記得有一次,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,下課了,老師把我叫到辦公室,在去往辦公室的路上我的'心在顫抖,我本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,我來(lái)到老師面前,此時(shí)的我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備,然而出乎我的意料,老師卻用和藹的聲音問(wèn)我:“你病了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有。"接著老師說(shuō):”現(xiàn)在的作業(yè)有一點(diǎn)多,會(huì)有些累,但你要打起精神來(lái)學(xué)習(xí)。有什么疑惑的地方就來(lái)找老師,老師愿意隨時(shí)為你解答?!甭?tīng)了這番話(huà),一股暖流涌入心田,老師非但沒(méi)有數(shù)落我反而鼓勵(lì)我。每當(dāng)想到這件事,我就感到溫暖,充滿(mǎn)了動(dòng)力,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望。

      我喜歡王老師,她是天下最好的老師。

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