第一篇：四川省遂寧市第六中學(xué)教育扶貧工作宣傳

四川省遂寧市第六中學(xué)教育扶貧工作宣傳

為確保我省教育扶貧工作順利開展，按照上級相關(guān)要求，公布如下：

一、義務(wù)教育

免除所有城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)為所有義務(wù)教育階段學(xué)生提供了教科書和作業(yè)本；按小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元的標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)。按小學(xué)每生每年1000元、初中每生每年1250元的標(biāo)準(zhǔn)和不超過20%的比例，為城市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供了生活費(fèi)補(bǔ)助。

二、普通高中

按每生每年平均2000元的標(biāo)準(zhǔn)和在校生平均30%的比例（具體依據(jù)已確定的比例執(zhí)行），為普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了國家助學(xué)金。按普通高中在校生平均30%（具體依據(jù)已確定的比例執(zhí)行）的比例，據(jù)實(shí)免除普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)。

三、建檔立卡學(xué)生特別資助政策

從2016年秋季學(xué)期起，對建檔立卡的貧困戶家庭新入學(xué)的學(xué)生，初中每生每年1250元的標(biāo)準(zhǔn)，高中每生每年平均2000元的標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)給予資助。

四川省遂寧市第六中學(xué)

2016.9.1

第二篇：中學(xué)教育扶貧工作實(shí)施方案

中學(xué)教育扶貧工作實(shí)施方案

為扎實(shí)做好教育脫貧工作，對教職員工掛鉤的建檔立卡貧困戶和貧困學(xué)生從生活上關(guān)心照顧，從思想上答疑解惑，從學(xué)習(xí)上幫助指導(dǎo)，促進(jìn)其健康成長，確保教育脫貧結(jié)對幫扶工作扎實(shí)有效開展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。資助家庭貧困學(xué)生全部就學(xué)為首要工作任務(wù)，加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1、落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書的免費(fèi)發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2.爭取引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3.做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的需要。

4.認(rèn)真落實(shí)建檔立卡貧困戶學(xué)生優(yōu)先享受國家助學(xué)金、愛心圓夢、國家助學(xué)貸款等各種資助救助政策，力求讓每一個貧困學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，讓每一個優(yōu)秀貧困的學(xué)生都有能力完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

三、結(jié)對幫扶措施

我校在編在崗教師必須對在校就讀的建檔立卡貧困戶學(xué)生建立“一對一”，“一對多”結(jié)對幫扶關(guān)系。各幫扶教師要隨時主動和被幫扶學(xué)生聯(lián)系，每月至少1-2次面對面交流，幫扶的過程及結(jié)果要記錄在案。幫扶的主要內(nèi)容是從學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方面予以關(guān)心。給予指導(dǎo)，提供幫助。具體幫扶措施可從教育惠民政策，生活幫扶，社會幫扶，學(xué)習(xí)幫扶等方面著手，使我校教育扶貧措施真正落到實(shí)處。

四、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。同時，我校成立教育脫貧結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長:*** 副組長：***

成員： ***

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，劉永安任扶貧辦主任，負(fù)責(zé)資料收集整理。

(二)保證資金落實(shí)到位。對于縣級財政撥付貧困貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準(zhǔn)發(fā)放到貧困學(xué)生手里。

(三)建立信息臺賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大教師思想認(rèn)識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成教育扶貧工作合力。

第三篇：阿克蘇市第六中學(xué)扶貧周工作計劃

阿克蘇市第六中學(xué)扶貧周工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級有關(guān)會議精神，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難面綴學(xué)，全力營造關(guān)愛貧困學(xué)生的社會氛圍，解除貧困家庭的后顧之憂，不斷加大對“貧困家庭”的關(guān)愛力度，通過深入扎實(shí)地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護(hù)社會穩(wěn)定。聯(lián)系我市教育系統(tǒng)的實(shí)際和我校的現(xiàn)狀，特制定我校“扶貧周”工作計劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長書記親自掛帥，政教主任、教務(wù)主任、各班班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，廣大教師必須積極響應(yīng)學(xué)?！敖處熯M(jìn)家庭，溫暖每一戶”號召，各年級對貧困生進(jìn)行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。

2、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國家的“兩免一補(bǔ)”政策，再發(fā)動廣大師生積極獻(xiàn)愛心，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、書籍等，其

次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母的關(guān)愛。

3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織團(tuán)員，黨員同志在校園內(nèi)開展愛心義賣活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。

4、督促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況進(jìn)行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動進(jìn)行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的末來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感常受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

第四篇：四川省遂寧市射洪中學(xué)2017-2018學(xué)年高二期中考試題政治

2017～2018學(xué)（上）高2016級期中聯(lián)考

政治

考試時間共90分鐘，滿分100分 注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，考生考試條碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“條碼粘貼處”。

2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡的對應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。

3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。

一、選擇題（本大題共24個小題，每小題2分，共48分）

1．在人類社會的發(fā)展歷程中，文化現(xiàn)象無時不在，無處不在。下列屬于文化現(xiàn)象的是 ①中學(xué)生參與“反假幣”知識問答

②中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日至10月24日在北京召開

③2017年9月18日，成都市舉行紀(jì)念“九·一八”86周年主題活動

④2017年9月，發(fā)改委要求各級價格主管部門開展月餅市場價格檢查

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2．象形文字，又稱表意文字，都是獨(dú)立地從原始社會最簡單的圖畫和花紋產(chǎn)生出來的。所描繪的或者是具體事物的形象，或者是生活當(dāng)中的場景，或者是生活當(dāng)中的事件，都是“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”。這一事實(shí)說明

①文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的②文化具有非常豐富的形式

③文化是一種社會精神力量

④人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3．狼孩被發(fā)現(xiàn)時，生活習(xí)性與狼一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食，而要吃肉；不會講話。經(jīng)過3年的教育，掌握了幾十個詞，可以說簡單的話，開始朝著人的生活習(xí)慣邁進(jìn)。這說明了 A．文化素養(yǎng)是遺傳的，個人天生的 B．人的文化素養(yǎng)取決于生活環(huán)境

C．教育是最重要的培養(yǎng)文化素養(yǎng)的手段

D．文化素養(yǎng)是后天接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)的

4．北京的“故宮”、西安的“老城墻”、西藏的“布達(dá)拉宮”等個性建筑，它們不光是美學(xué)，更是城市文化的傳承與表現(xiàn)。這些個性建筑

①意味著精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體

②傳統(tǒng)建筑被稱為凝固藝術(shù) ③蘊(yùn)含著城市生活美好的精神追求

④決定著城市發(fā)展的文化方向 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

5．經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展存在著相互影響的關(guān)系，下列對這種影響傳導(dǎo)順序表達(dá)合理的是 ①文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的地位和作用越來越突出 ②隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，人們對文化產(chǎn)品的需求增加 ③生產(chǎn)發(fā)展壯大，文化領(lǐng)域出現(xiàn)新興的產(chǎn)業(yè)或部門 ④資本涌入，推動了文化產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn) A．②→④→③→① C．①→③→④→②

B．③→④→②→① D．③→②→④→①

6．公民參與政治生活，要明確政治生活的作用，學(xué)習(xí)政治知識，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。這一要求體現(xiàn)了 ①文化與政治相互交融 A．①②

②政治素養(yǎng)是文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 ④文化反作用于政治 C．②③

D．③④ ③文化可以促進(jìn)人的全面發(fā)展

B．①④

7．中國人見面打招呼喜歡說“吃了嗎？”、“去哪里呀？”；而西方人認(rèn)為這是打聽別人的事，他們見面喜歡說“早上好！”、“下午好！”。這說明了 ①文化影響人們的交往方式 ③中國人與西方人難以交流 A．①②

②中國文化與西方文化截然相反 ④文化影響人們的思維方式 C．②③

D．③④ B．①④

8．2017年9月10日前，成都市開展了“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”的評選活動，宣揚(yáng)先進(jìn)典型人物的專業(yè)成績和感人的教育故事，使師德可以相互感染、相互傳遞，并通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等多種方式宣傳報道。從《文化生活》的角度看，材料體現(xiàn)了

①文化可以直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量對社會產(chǎn)生深刻的影響

②文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動

③報紙和電視是人們文化生活的物質(zhì)載體

④文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn) A．①② B．①③

C．②④

D．③④

9．農(nóng)歷七月七，牛郎織女，鵲橋相會。七夕，一個籍由美麗哀婉的愛情故事而來的節(jié)日在中華民族代代相傳綿延至今。它隱藏著華夏子孫對祖先生活的記憶和對人生幸福的追求。從中我們可以看到

①民族節(jié)日中蘊(yùn)含著豐富的民族情感

②民族節(jié)日形式內(nèi)容豐富多彩

③民族節(jié)日是民族文明程度的重要標(biāo)志

④傳統(tǒng)習(xí)俗所蘊(yùn)含的精神具有內(nèi)在相對穩(wěn)定性 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

10．從2006年起，每年6月第二個星期六被定為我國“文化遺產(chǎn)日”。文化遺產(chǎn)日活

動旨在推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全社會的 保護(hù)意識。我國重視對文化遺產(chǎn)的保護(hù)，是因?yàn)?①它是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 ③它對傳承中華文化有重要意義

A.①③ B．①② C．②③ D．③④

11．我國電視劇出口額已占到電視節(jié)目出口額的60%以上?！痘ㄇЧ恰返巧稀都~約時報》

人文藝術(shù)封面，《老九門》引發(fā)韓國媒體熱議，《瑯琊榜》、《羋月傳》等優(yōu)秀電視劇不僅在美國、韓國、新加坡等國電視臺熱播，而且登陸亞洲、非洲等地電視劇網(wǎng)站，受到億萬外國觀眾的熱捧。由此可見 ①文化既是民族的又是世界的

C．②③

D．③④ ②尊重文化多樣性要認(rèn)同其他民族文化

③文化交流要以我為主，為我所用

A．①② B．①④

④尊重文化多樣性要培養(yǎng)、保護(hù)、發(fā)展好本民族文化

12．世界上各個民族都有其獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，都有權(quán)利講述自己的故事。這體現(xiàn)了在國際文化事務(wù)中必須 A．做傳播中華文化的使者 C．相互尊重，平等交流

B．尊重發(fā)展好本民族文化 D．積極促進(jìn)不同文化之間的交流 ②它是人類文明進(jìn)步的重要源泉 ④它對展現(xiàn)世界文化多樣性有獨(dú)特作用

民族共同語言是識別一個獨(dú)立民族的主要標(biāo)志之一，漢語作為中國各民族的通用語言，承載著中國數(shù)千年的優(yōu)秀文化。據(jù)此回答13～14題。

13．在臺灣，所謂“國語”向來指的就是普通話。臺灣相關(guān)部門大動作推出所謂“國家 語言發(fā)展法草案”，若通過，則臺灣的所謂“國語”將變成十幾種方言、少數(shù)民族語乃至手語的代名詞。這

①有利于保護(hù)少數(shù)民族語言，維護(hù)世界文化多樣性 ②將推動文化“去中國化”，繼續(xù)推進(jìn)漸進(jìn)式“臺獨(dú)” ③將稀釋漢語的主導(dǎo)地位，弱化中華民族的共同特征 ④有利于實(shí)現(xiàn)島內(nèi)各民族平等，加強(qiáng)島內(nèi)民族文化交流 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14．與國外“漢語熱”形成鮮明對照的是中國社會外語風(fēng)潮蔓延，許多人能講一口流利的外語，而寫出漢語文章卻是錯誤連篇，這與多年來國家忽視學(xué)生的漢語教育是分不開的。對此

①國家應(yīng)該充分利用教育這一最直接的文化繼承方式 ②國家應(yīng)該加強(qiáng)教育在民族文化傳承與發(fā)展中的功能 ③我們應(yīng)該變革教育方式，以開放的心態(tài)全面接受外來文化 ④我們應(yīng)該學(xué)會對自己民族語言文化的熱愛和尊重 A．①③ B．①④

C．②③

D．②④

15．艾瑞咨詢?nèi)涨鞍l(fā)布的報告顯示，我國在線教育市場規(guī)模逐年上升，2016年市場規(guī)模 達(dá)到1560.2億元，同比增長速度為27.3%。行業(yè)一共發(fā)生303起投融資案例，投融 資總額約155億人民幣。這表明

①互聯(lián)網(wǎng)在我國教育發(fā)展中發(fā)揮了重要作用

②大眾傳媒是文化傳播與發(fā)展的重要途徑

③數(shù)字化教育已經(jīng)代替了傳統(tǒng)的教育方式

④現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

16．2017年6月18日，第十五屆中國戲劇節(jié)在寧夏銀川市開幕。本屆戲劇節(jié)以“藝術(shù) 的盛會、人民的節(jié)日”為宗旨，以“中國夢·寧夏情”為主題，一直持續(xù)到7月4 日。中國戲劇節(jié)的成功舉辦有利于

A.集中展示民族文化、表達(dá)民族情感

B.研究人類文化的演進(jìn) C.展現(xiàn)中華民族燦爛的文化

D.維系民族生存和發(fā)展

17．中國銀行標(biāo)志采用了外圓內(nèi)方口的古代貨幣形狀。寓意天圓地方、政通人和、生意 發(fā)財。這體現(xiàn)了

①中國歷史文化遺產(chǎn)是人類共同的精神財富

②傳統(tǒng)文化具有海納百川、有容乃大的特質(zhì) ③中華兒女對中化傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)烈認(rèn)同感 ④傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性

A.①②

B．①③

C．②③

D．③④

18．中國傳統(tǒng)的孝文化有許多敬老、愛老的思想和措施，并由此形成了中華民族養(yǎng)老敬 老的思想文化傳統(tǒng)。對待中國傳統(tǒng)的孝文化應(yīng)該

①使其內(nèi)容順應(yīng)社會生活的變遷

②全面?zhèn)鞒兄袊鴤鹘y(tǒng)孝文化

③有所淘汰，有所發(fā)揚(yáng)

④弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝文化，不失文化發(fā)展根基

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19．歌手譚維維與陜西民間藝人共同演繹的歌曲《給你一點(diǎn)顏色》，匯集了華陰老腔與 搖滾的雙重吸引，讓華陰老腔這一非遺項目搭上流行文化的快車酷炫起來。這表明

①文化的歷史傳承性與時代性是能統(tǒng)一的②繼承傳統(tǒng)應(yīng)該促進(jìn)其基本內(nèi)涵因時而變 ③文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展

④文化創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)文化繼承的前提和基礎(chǔ)

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

20．2017年是中日甲午戰(zhàn)爭123周年，甲午戰(zhàn)爭失敗，使中國社會半殖民地化速度進(jìn)一 步加快，民族危機(jī)愈益深重，同時也使中華民族思想日益覺醒，資產(chǎn)階級維新運(yùn)動 和義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動迅速高漲。這表明

A．文化創(chuàng)新促進(jìn)民族文化繁榮

B．社會制度的變遷影響著文化的發(fā)展

C．思想運(yùn)動往往催生社會變革，推動社會的發(fā)展 D．思想運(yùn)動影響文化發(fā)展

21．首屆“創(chuàng)造新的文化遺產(chǎn)”論壇指出，“我們應(yīng)站在文化繼承和創(chuàng)新的高度上審視

歷史和未來”，為后人創(chuàng)造出更多“新”的文化遺產(chǎn)。如《戰(zhàn)狼2》、《那年花開 月正圓》、《亮劍》等原創(chuàng)作品的熱播就突出了這個“新”。這里突出強(qiáng)調(diào)“新”是因?yàn)?/p>

A．文化創(chuàng)新可以推動社會實(shí)踐的發(fā)展 B．文化創(chuàng)新是社會實(shí)踐發(fā)展的內(nèi)在動力 C．文化創(chuàng)新是社會實(shí)踐的根本目的

D．文化創(chuàng)新是一個民族的文化永葆生命力重要保證

22．我國改革開放和持續(xù)健康發(fā)展的生動實(shí)踐，人民群眾銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的創(chuàng)造力，為文化創(chuàng)作提供了廣闊舞臺和豐富素材。這表明 A．實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長 C．社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉

B．文化創(chuàng)新的成果要服務(wù)于社會實(shí)踐 D．文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新

23．徐悲鴻一生致力于國畫的創(chuàng)新實(shí)踐，他認(rèn)為革新中國繪畫的要旨在于，“古法之佳者，守之；不佳者，改之；垂絕者，繼之；未足者，增之；西方畫之可采入者，融之?！毙毂櫢镄轮袊L畫的要旨說明文化創(chuàng)新要 ①立足于社會實(shí)踐 A．①②

②面向世界，博采眾長 ④繼承傳統(tǒng)，推陳出新 C．②④

D．③④ ③關(guān)注人民群眾的需要

B．①③

24．在“中醫(yī)現(xiàn)代化”的口號下，有人把摘除中醫(yī)傳統(tǒng)、簡單模仿西醫(yī)當(dāng)成中醫(yī)現(xiàn)代化的方向?？墒?，失去了傳統(tǒng)文化依托的中醫(yī)，就會如同離開了土壤的大樹，只有枯萎和死亡。這表明發(fā)展中醫(yī)

A．要反對民族虛無主義和歷史虛無主義 C．需要中西文化的交流融合

B．要懂得傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉 D．反對守舊主義和封閉主義

二、非選擇題（本大題共4個小題，共52分）

25．黨的十八大以來，從成立國家公共文化服務(wù)體系建設(shè)協(xié)調(diào)組，到發(fā)布《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》《國家基本公共文化服務(wù)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（2015-2020年）》等文件，基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化建設(shè)加速推進(jìn)。隨著文化設(shè)施利用率不斷提高，符合群眾口味的服務(wù)內(nèi)容不斷豐富，老百姓在精神文化上的?獲得感?也不斷增強(qiáng)。扶貧離不開文化，文化有助于扶貧，文化扶貧是脫貧攻堅的重要內(nèi)容。2016年，貧困地區(qū)百縣萬村綜合文化服務(wù)中心示范工程完成，貧困地區(qū)民族自治縣、邊境縣村綜合文化服務(wù)中心覆蓋工程啟動，文化對發(fā)展的促進(jìn)帶動作用不斷彰顯，文化小康工作?短板?不斷補(bǔ)齊。

結(jié)合材料，運(yùn)用“文化與社會”的相關(guān)知識，分析提出我國文化小康建設(shè)相關(guān)措施的原因。（12分）

26．2016年11月30日聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會正式通過決議，將中國申報的?二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其實(shí)踐?列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

?二十四節(jié)氣?是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動，認(rèn)知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實(shí)踐。作為中國人特有的時間知識體系，該遺產(chǎn)項目深刻影響著人們的思維方式和行為準(zhǔn)則，是中華民族文化認(rèn)同的重要載體。它指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，是中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實(shí)踐活動的重要組成部分。隨著中國城市化進(jìn)程和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，?二十四節(jié)氣?對于農(nóng)事的指導(dǎo)功能逐漸減弱，但在當(dāng)代中國人的生活世界中依然具有多方面的文化意義。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識，探究如何更好的發(fā)揮“二十四節(jié)氣”在當(dāng)代中國人生活世界中的文化意義。（12分）

27．2017年9月26日至27日，第二屆中法文化論壇在法國里昂市舉行。這是歐美同學(xué)會以民間外交形式首次走出國門舉行的大型文化活動。本次論壇以?‘一帶一路’，中法文化匯流和共享?為主題，圍繞藝術(shù)、教育、創(chuàng)新、傳播、博物館建設(shè)等多個議題舉辦19場27場次活動，包括8場研討會和多場藝術(shù)展覽。致力于推動中法兩國相互理解、相互尊重、相互信任。中國駐法大使翟雋表示，誕生于2000多年前的古絲綢之路，是通商交流之路，也是思想傳播之路，它把不同地區(qū)的人連接在一起，其互利共贏的精神對當(dāng)今世界有重要的啟發(fā)。中法雖相隔萬里，但兩國人民對各自文化的自豪感，包容、強(qiáng)烈的求知欲和絲路精神不謀而合。里昂新中法大學(xué)校長戴樂濤表示，希望雙方經(jīng)濟(jì)、企業(yè)、教育、文化等各界人士能積極參與其中，增進(jìn)雙方了解，夯實(shí)合作基礎(chǔ)。

結(jié)合文化多樣性與文化傳播的知識，談?wù)勚蟹ㄎ幕搲瘜訌?qiáng)中外文化交流的啟示。（12分）

28．文化科技融合創(chuàng)新，作為數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化時代人類文化生產(chǎn)組織方式的集成創(chuàng)新，已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心支撐。彈幕電影，成為電影消費(fèi)、娛樂的新時尚，消費(fèi)者的體驗(yàn)方式由?人與作品的互動?向?人與人的互動?轉(zhuǎn)變；3D、4D、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的應(yīng)用，突破了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的瓶頸，帶動了博物館文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和繁榮；文化展覽打破了傳統(tǒng)的陳列模式，通過各種新形式進(jìn)行展品內(nèi)涵的解讀和文化信息的傳播，而VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計算機(jī)仿真系統(tǒng)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）、交互等現(xiàn)代科技的應(yīng)用，創(chuàng)造了更具交互性、沉浸式和個性化的用戶體驗(yàn)。

（1）結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識，分析文化科技融合創(chuàng)新對我國文化發(fā)展的意義。（12分）

（2）結(jié)合文化生活知識，為文化科技融合創(chuàng)新寫兩條宣傳標(biāo)語。（4分）

第五篇：黃龍縣中學(xué)教育扶貧工作階段總結(jié)

黃龍縣中學(xué)教育扶貧工作階段總結(jié)

黃龍縣中學(xué)教育扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的積極指導(dǎo)下，以黨的“十九大”精神指引，以學(xué)生學(xué)有所成為重點(diǎn)，堅持真情扶貧，辦好實(shí)事，注重實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)，在促進(jìn)發(fā)展上下功夫，推進(jìn)和加快了幫扶學(xué)生成長的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)教育扶貧”工作，學(xué)校成立了教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長為組長，支部書記、副校長為副組長，全體校委會人員為成員，德育處具體負(fù)責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)縣教育局的安排和步驟，與學(xué)生家長緊密的配合，與幫扶學(xué)生交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實(shí)際，摸清情況。

根據(jù)縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，,圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn),抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

（1）深入幫扶學(xué)生了解情況。在全校范圍初步了解精準(zhǔn)扶貧學(xué)生狀況，初步摸排學(xué)生家庭情況。

(2)再次遴選精準(zhǔn)扶貧學(xué)生。2017年9月，工作人員先在扶貧部門核查精準(zhǔn)扶貧學(xué)生就學(xué)情況，然后與村委會人員三次深入幫扶學(xué)生家庭，摸底排查，掌握基本情況。

(3)公示精準(zhǔn)扶貧學(xué)生名單，接受大家共同監(jiān)督。

(4)最終確定幫扶對象，再一次深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定幫扶措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。

通過以上方法和步驟，我校共排查出精準(zhǔn)扶貧學(xué)生39人，精準(zhǔn)扶貧戶子女6人。

4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體”，制定幫扶工作方案，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶教師39人。保證了精準(zhǔn)扶貧學(xué)生“一對一”幫扶。同時學(xué)校多方籌集資金為貧困學(xué)生獻(xiàn)上愛心。爭取陜西省體彩中心愛心助學(xué)25人，學(xué)校免除了29位住校學(xué)生的住宿費(fèi)，自籌資金10070元全額發(fā)給所有精準(zhǔn)扶貧學(xué)生，計劃國家助學(xué)金對精準(zhǔn)扶貧學(xué)生及子女全覆蓋。

5、下一步工作打算。結(jié)合精準(zhǔn)扶貧學(xué)生的具體情況，著眼學(xué)生需求和可持續(xù)發(fā)展生，按照“扶志、扶智、扶誠”的要求，找準(zhǔn)學(xué)生存在問題，制定和完善學(xué)生發(fā)展規(guī)劃，做到“一人一策”為學(xué)生全面發(fā)展做好我們應(yīng)做的工作。

教育扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題。我們?nèi)w教職工將進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實(shí)誠信、多辦實(shí)事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。