第一篇:十八戶小學(xué)反恐防暴安全演練記錄
十八戶小學(xué)反恐防暴安全演練記錄
(一)先期處置:門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進(jìn)行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。
(二)發(fā)出警報(bào):報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的校級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。
(三)應(yīng)急指揮到位:校長(zhǎng)聽(tīng)到警報(bào)后,立即前往應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請(qǐng)大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報(bào)警,并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì),請(qǐng)老師們履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽(tīng)從老師指揮”。副校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。
(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道,阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。
(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn),但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子,或盡量拖延時(shí)間,等待警察到來(lái)。(學(xué)??筛鶕?jù)具體準(zhǔn)備情況,設(shè)計(jì)為制服暴恐分子,或是與附近派出所聯(lián)合演練,設(shè)計(jì)為警察趕到,抓獲暴恐分子)
(六)教師到崗:聽(tīng)到警報(bào)后,公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和科任教師立即趕到教室,指揮學(xué)生緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗,椅面朝向自己,椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學(xué)立即撤離,來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后,并充分利用桌椅保護(hù)自己,逐一及時(shí)撤離。
(七)第一位撤離的同學(xué)立刻跑向應(yīng)急指揮室報(bào)告,準(zhǔn)確告知保安教室方位,應(yīng)急指揮組調(diào)動(dòng)力量支援。在教室中制服暴恐分子。
(八)演練結(jié)束:暴恐分子被全部制服后,校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束,并總結(jié):“老師們、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機(jī),牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識(shí),保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命,提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。
(九)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
第二篇:十八戶小學(xué)防食物中毒應(yīng)急演練記錄
十八戶小學(xué)防食物中毒應(yīng)急演練記錄
為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理,及時(shí)控制,有效預(yù)防,積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生,有效提高我校應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力,以最大限度地減少食物中毒事故帶來(lái)的危害,切實(shí)保障廣大師生的身體健康。根據(jù)上級(jí)安全主管部門的要求,我校于2018年4月16日下午,舉行了 “十八戶小學(xué)防止食物中毒”應(yīng)急處理演練活動(dòng)。
2018年4月16日上午利用升旗儀式,進(jìn)行了安全動(dòng)員會(huì),讓學(xué)生掌握了安全演練注意事項(xiàng)。下午4:30,在操場(chǎng)假定課間操時(shí)發(fā)生二人嘔吐、頭痛現(xiàn)象,隨后人數(shù)增加。工作人員及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并打急救中心120求救。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)啟動(dòng)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,組織開(kāi)展學(xué)生食物中毒事件專項(xiàng)演練。
1、參演人員:兩名學(xué)生扮演發(fā)病者,其人員分工及職責(zé)后面將作具體安排。負(fù)責(zé)人:劉先鋒 工作人員;全體教師
模擬中毒人員(五年級(jí)中選2位學(xué)生)救援人員:本校教師 具體任務(wù):
(1)、救助中毒學(xué)員;
(2)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序;(3)、獲取并管理各類應(yīng)急物資;(4)、與其他應(yīng)急人員協(xié)同處理中毒事件。
2、控制人員:演練場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演。負(fù)責(zé)人:王貽興 具體任務(wù):
(1)確保規(guī)定的演練項(xiàng)目得到充分演練;(2)確保演練活動(dòng)的任務(wù)量和挑戰(zhàn)性;(3)確保演練進(jìn)度;
(4)解答參演人員的疑問(wèn),解決演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;(5)確保演練過(guò)程的安全。
第三篇:小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練
X小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練
為切實(shí)加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí),提高面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力,最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害,確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,X小學(xué)于2017年2月28日組織師生進(jìn)行了一次反恐防暴演習(xí)。學(xué)校預(yù)先安排了反恐防暴工作小組,所有老師明確了各自的職責(zé),力爭(zhēng)在反恐防暴工作中有條不紊的將學(xué)生安置到安全的地方。
2月28日下午,學(xué)校準(zhǔn)備放學(xué),學(xué)生正在排隊(duì)向校門外走去。一名“歹徒”假扮來(lái)訪人員,意圖進(jìn)入學(xué)校,經(jīng)學(xué)校執(zhí)勤保安及值周教師勸阻未果后發(fā)生沖突,準(zhǔn)備強(qiáng)行闖入學(xué)校,一名值周教師迅速按響警報(bào)鈴聲,將情況報(bào)告了校長(zhǎng),并沖向正在走來(lái)的班級(jí),和班主任、輔導(dǎo)員一起組織學(xué)生進(jìn)入到安全地帶進(jìn)行隱蔽,并且關(guān)好了門窗。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序,各個(gè)應(yīng)急工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)就位,各司其職,共同處理突發(fā)狀況,在公安民警等人員的增援下,制服了犯罪青年男子,把師生受傷害程度控制在了最低限度。演習(xí)結(jié)束后,班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理安撫和反恐防暴再教育。
此次演練,貫徹落實(shí)了《X小學(xué)反恐防暴應(yīng)急處置演練預(yù)案》的精神,落實(shí)了“預(yù)防為主,防患未然”的原則,進(jìn)一步提高了教師和學(xué)生的安全防范意識(shí),提升了我校教職工處理恐怖暴力時(shí)間的能力,有效地推動(dòng)了我校安全防恐工作的扎實(shí)開(kāi)展。
第四篇:反恐防暴演練方案
綏陽(yáng)縣茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學(xué)校
防暴反恐演練方案
針對(duì)近期發(fā)生傷害學(xué)生的恐怖事件,我校將開(kāi)展防暴演練活動(dòng),提高師生安全意識(shí),提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)全校師生自保互保能力,特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下:
一、演練時(shí)間:
2017年4月20日上午9時(shí)
二、參演人員:
全校師生、保安,茅埡鎮(zhèn)醫(yī)院、茅埡鎮(zhèn)派出所。教師查新進(jìn)扮演歹徒,中心學(xué)校副校長(zhǎng)王林濤扮演人質(zhì)。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):劉廷友(中心學(xué)校副校長(zhǎng))副組長(zhǎng):王林濤(中心學(xué)校副校長(zhǎng))王昌乾(安全管理員)成 員:
王林乾(宿管部主任)梁 潔(教導(dǎo)主任)李顯剛(保 安)各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由王昌乾負(fù)責(zé)演練方案制定,王林乾負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集,李忠敏負(fù)責(zé)新聞簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)工作,安衛(wèi)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng):王林乾
成員:李顯剛、吳旭、戴富勇、李光林、方行
四、演練小組分工:
宣傳組:李忠敏
師生組織:李忠友
醫(yī)務(wù)組:劉廷友提前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護(hù)組:組長(zhǎng):楊典,成員:各班主任
安全應(yīng)急小組:
組長(zhǎng):王林乾,成員:學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)成員 準(zhǔn)備工作
組織師生熟悉場(chǎng)地,明確工師生知道逃離路線,教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過(guò)程
1、校門口持刀歹徒(由教師查新進(jìn)扮演)突然出現(xiàn),要求進(jìn)入學(xué)校,拒絕登記,隨即劫持在校的副校長(zhǎng)王林濤。
2、校門保安立即喊話“有暴徒進(jìn)入校園”,高喊教師指揮學(xué)生在最近的教室,關(guān)閉樓梯間大門。行政值周立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、行政值周教師迅速報(bào)警。校長(zhǎng)發(fā)布緊急命令,立即啟動(dòng)《茅埡中心學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》,學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”,竭力保護(hù)人質(zhì)安全。校長(zhǎng)劉廷友給作“歹徒”思想工作,確保被綁架學(xué)生生命安全,等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
學(xué)生逃生路線
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回二樓最近教室撤,科任教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生,總務(wù)主任鎖教室右側(cè)樓梯間大門。楊典鎖教學(xué)樓左邊樓梯間大門,廚師長(zhǎng)鎖食堂各門,宿管鎖學(xué)生寢室大門。
六、演練后檢查
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對(duì)本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發(fā)場(chǎng)地:學(xué)校校門
2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育,班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。
八、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施
主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:
1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
綏陽(yáng)縣茅埡鎮(zhèn)茅埡小學(xué)
2017年4月10日
第五篇:反恐防暴演練簡(jiǎn)訊
阿猛鎮(zhèn)華聯(lián)自強(qiáng)希望小學(xué)反恐防暴演練簡(jiǎn)訊
為確保學(xué)校能夠及時(shí)、有序、高效地應(yīng)對(duì)和處理可能發(fā)生的校園暴力事件,檢驗(yàn)《阿猛鎮(zhèn)華聯(lián)自強(qiáng)希望小學(xué)防范校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案》的可行性和安全性,保證廣大師生員工的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,提高學(xué)校防范校園暴力事件的能力,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,依據(jù)學(xué)校《防暴應(yīng)急處理預(yù)案》,學(xué)校于5月3日上午10時(shí)在學(xué)校安全專干王明忠老師的組織安排下舉行了反恐防暴演練活動(dòng)。
在活動(dòng)中,王明忠老師向?qū)W校全體教師詳細(xì)講解了各類技防設(shè)施的用途和使用方法,并讓教師相互學(xué)習(xí)正確使用技防設(shè)施。講解結(jié)束后,學(xué)校老師根據(jù)創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行演練。通過(guò)這樣的活動(dòng),大大提高了學(xué)校教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,更加有效地保證了學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。